第一篇：為中國(guó)十八大成功召開(kāi)建言獻(xiàn)策

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)在即，作為一名吉大學(xué)子，我覺(jué)得我有義務(wù)為中國(guó)為黨的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

在國(guó)外形勢(shì)風(fēng)云莫測(cè)，國(guó)內(nèi)矛盾日益突出的大背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)即將召開(kāi)，雖然作為一名普通公民，得到在大會(huì)上提出自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)很難，但是這并不妨礙我們用這種方式行使公民的權(quán)利和義務(wù)，所以在這里，我就我所聞所見(jiàn)提出一些不成熟的建議。

從經(jīng)濟(jì)與財(cái)政的原理上看，經(jīng)濟(jì)決定財(cái)政，財(cái)政集中反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，經(jīng)濟(jì)建設(shè)就是公共財(cái)政的“源頭活水”。理財(cái)之道，生財(cái)為本。發(fā)展經(jīng)濟(jì)是財(cái)政工作永恒的主題。只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，財(cái)政實(shí)力才能不斷增強(qiáng)，才能集中財(cái)力辦大事，才能把更多的財(cái)政資源用于加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)、用于改善民生和發(fā)展社會(huì)事業(yè)，特別是支持解決教育、就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、保障性住房、環(huán)境保護(hù)等方面涉及群眾切身利益的問(wèn)題，然而在財(cái)政監(jiān)督方面我國(guó)存在著很大問(wèn)題。

財(cái)政監(jiān)督是財(cái)政機(jī)關(guān)在財(cái)政管理過(guò)程中，依照國(guó)家法律和行政法規(guī)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及其他組織涉及財(cái)政收支的事項(xiàng)及其他相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行的審查、稽核與監(jiān)督檢查。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在財(cái)政稅收管理方面先后制訂出臺(tái)了工商各稅、農(nóng)業(yè)各稅、關(guān)稅及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面的法律、法規(guī)，為實(shí)施財(cái)政監(jiān)督提供了法律依據(jù)。但這些法規(guī)制度在執(zhí)行和實(shí)施過(guò)程中，還存在著不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，操作性差等問(wèn)題，而且違法違紀(jì)問(wèn)題仍然普遍存在，有的甚至還相當(dāng)嚴(yán)重，屢查屢犯、屢禁不止，成為財(cái)經(jīng)秩序混亂的重要特征。這反映了經(jīng)濟(jì)執(zhí)法體系的執(zhí)法力度不夠，處理偏輕，處罰不力，特別是對(duì)違法違紀(jì)責(zé)任人員的處理力度不夠，這種狀況的存在勢(shì)必產(chǎn)生越來(lái)越嚴(yán)重的后果。財(cái)政部門(mén)，尤其是財(cái)政監(jiān)督專門(mén)機(jī)構(gòu)必須本著高度的責(zé)任心，依法監(jiān)督，切實(shí)加大對(duì)違法違紀(jì)問(wèn)題的處罰力度，特別是要對(duì)違紀(jì)事項(xiàng)的處理與對(duì)責(zé)任人的處理結(jié)合起來(lái)，對(duì)那些違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)重，造成重大損失的責(zé)任人必須依法移送有關(guān)部門(mén)，追究行政或刑事責(zé)任，切實(shí)做到違法必糾，執(zhí)法必嚴(yán)，切實(shí)提高財(cái)政監(jiān)督權(quán)威性和財(cái)經(jīng)法紀(jì)的嚴(yán)肅性。這樣才能使人民的錢(qián)花在人民身上，為人民辦實(shí)事。

第二篇：給黨的十八大建言獻(xiàn)策

給黨的“十八大”建言獻(xiàn)策

對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、地區(qū)發(fā)展極不平衡的國(guó)家來(lái)說(shuō)，黨的正確領(lǐng)導(dǎo)將涉及到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的方方面面，對(duì)其發(fā)展將起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的重大作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，關(guān)心國(guó)家大事和祖國(guó)命運(yùn)是我們義不容辭的責(zé)任。立足于現(xiàn)實(shí)，展望于未來(lái)，作為新時(shí)代的知識(shí)分子，我們希望能為今年下半年召開(kāi)的黨的“十八”就客觀問(wèn)題針砭時(shí)弊，道出我們青年人的一些淺薄想法，希望能為黨的事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

中國(guó)目前處于改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)刻。外有中東變局的強(qiáng)大壓力，內(nèi)有嚴(yán)重腐敗和貧富懸殊導(dǎo)致的尖銳社會(huì)矛盾。從表面上看中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)，而實(shí)則是靠政府機(jī)器的剛性“維穩(wěn)”政策。這種政策不僅耗費(fèi)了巨大的社會(huì)資源，而且不斷累積著社會(huì)不穩(wěn)的強(qiáng)大壓力。針對(duì)這種局面，是繼續(xù)通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家機(jī)器來(lái)“維穩(wěn)”，還是依靠緩解社會(huì)矛盾來(lái)減壓？是繼續(xù)深化政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各項(xiàng)改革，還是以穩(wěn)定壓倒一切為目標(biāo)進(jìn)一步退兩步？針對(duì)這些問(wèn)題，我對(duì)黨的十八大有如下建議。

1、加強(qiáng)政府工作人員的思想道德建設(shè)，堅(jiān)決遏制腐敗貪污現(xiàn)象的蔓延。近年來(lái)，腐敗問(wèn)題愈演愈烈，即使在某個(gè)特定時(shí)期的政治高壓下偶有收斂，但整體上幾十年來(lái)呈不斷惡化之勢(shì)。這是中國(guó)百姓最為深惡痛絕的問(wèn)題。嚴(yán)重的官場(chǎng)腐敗行為，增加了巨大的社會(huì)運(yùn)營(yíng)成本，加劇了社會(huì)不公和官民對(duì)立，嚴(yán)重影響了黨和政府的形象，甚至很大程度上失去了民心和執(zhí)政的合法性。因此加強(qiáng)政府官員的個(gè)人修養(yǎng)和嚴(yán)厲打擊貪污犯罪很有必要。若要對(duì)癥下藥解決腐敗問(wèn)題，培養(yǎng)官員信仰、提升社會(huì)道德和建立權(quán)力制約的機(jī)制，絕非一朝一夕之功，當(dāng)務(wù)之急還是要解決反腐不力的問(wèn)題，切實(shí)加大反腐力度，更能起到立竿見(jiàn)影的效果

2、執(zhí)行政令的統(tǒng)一、維護(hù)法律的統(tǒng)一。（包括建立獨(dú)立于地方、垂直管理的司法體系）我國(guó)是一個(gè)依法治國(guó)的法治國(guó)家，法律能否有效而公正的執(zhí)行，關(guān)系到社會(huì)的安定與否。

3、堅(jiān)持民主，防止專制。堅(jiān)持民主的思想，絕不是主張全盤(pán)西化，也不僅僅是為了保護(hù)普通百姓的合法權(quán)益，同樣也是保護(hù)當(dāng)權(quán)者的合法權(quán)益和人身安全，甚至是保障政治家們身家性命的護(hù)身符。一個(gè)沒(méi)有民主、法治保障的社會(huì)，只能人人自危，“文革”的慘痛教訓(xùn)就是最好的證明。防止專制和人治復(fù)辟，一是各級(jí)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手，必須牢記立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢固樹(shù)立民主與法治的觀念，從思想上自覺(jué)抵制專制與人治的誘惑，守住法律的底線；二是要進(jìn)一步完善我國(guó)法律制度，包括修改那些不合時(shí)宜、違背民主與法治精神或僅僅為了裝門(mén)面而明顯超越現(xiàn)實(shí)的法律、法規(guī)和行政規(guī)章，以及將法律條文具體化，減少司法解釋和行政執(zhí)法過(guò)程的隨意性和自由裁量權(quán)；三是司法機(jī)關(guān)切實(shí)做到嚴(yán)格依法辦事，政府部門(mén)嚴(yán)格依法行政，對(duì)任何違法的單位和個(gè)人嚴(yán)肅追究法律和行政責(zé)任。

4、切實(shí)解決民生突出問(wèn)題，減小社會(huì)的貧富懸殊。政府必須拿出更多的財(cái)力，解決包括實(shí)行全民免費(fèi)醫(yī)保、全面落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育、對(duì)低收入困難家庭提供基本的生活保障、降低公務(wù)員離退休待遇與企事業(yè)單位退休人員的巨大差別等等。

5、改變官場(chǎng)說(shuō)一套做一套、內(nèi)外有別的流氓習(xí)氣，做到言行一致、內(nèi)外一致、表里如一，從而樹(shù)立官方誠(chéng)信的積極示范，并取信于民。

以上就是我對(duì)黨的十八大的所有建議。黨的十八大將確定今后關(guān)鍵的十年，如能抓住今后關(guān)鍵十年，重塑良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，著力消除嚴(yán)重的官場(chǎng)腐敗，切實(shí)降低社會(huì)貧富懸殊，提升全社會(huì)道德水平，我相信就能迎來(lái)一個(gè)全新的社會(huì)穩(wěn)定局面，從而為進(jìn)一步深化政治體制改革打下一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)基礎(chǔ)。

軍需科技學(xué)院10物流管理

第三篇：為學(xué)校建言獻(xiàn)策

為學(xué)校建言獻(xiàn)策

1、學(xué)校應(yīng)該做好規(guī)劃。很多地方總是剛剛施工完成又有另外的工程，因此很多地方總是挖開(kāi)埋好又挖開(kāi)，給附近同學(xué)和居民帶來(lái)不便的同時(shí)，也影響了校園環(huán)境。

2、學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛不夠濃，行政化的感覺(jué)很強(qiáng)烈。學(xué)校是教書(shū)育人的教育機(jī)構(gòu)而不是政府或者機(jī)關(guān)部門(mén)，學(xué)校的行政單位僅僅是為教育和教學(xué)服務(wù)的，現(xiàn)在很多同學(xué)都覺(jué)得學(xué)校太行政化，這種風(fēng)氣有些影響學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。

3、學(xué)校應(yīng)該在采取措施增加人文氣息，如長(zhǎng)廊和宣傳欄等。在一些合適的位置加設(shè)一些長(zhǎng)椅，方便同學(xué)之間相互交流和溝通。從校外來(lái)的同學(xué)很多時(shí)候也都沒(méi)有地方可以休息，很不方便。

4、學(xué)校的籃球場(chǎng)上應(yīng)該放一個(gè)或幾個(gè)燈，在晚上的時(shí)候?yàn)榇蚧@球地同學(xué)提供照明。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大同學(xué)的關(guān)心程度不夠。有些同學(xué)反映，其他的大學(xué)很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往是和廣大同學(xué)在一個(gè)餐廳吃飯，經(jīng)常在一起交流，這樣讓同學(xué)們感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就在自己身邊。當(dāng)然這不代表咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不夠關(guān)心同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們可能在學(xué)生身上花費(fèi)了大量的心血，但一些形式化地東西還是很必要的，能夠增加學(xué)生對(duì)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的尊敬和愛(ài)戴。

6、學(xué)校的超市應(yīng)該交給有能力的學(xué)生來(lái)經(jīng)營(yíng)，或者開(kāi)設(shè)一些學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)的店鋪。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的能力，也能夠?yàn)閺V大同學(xué)帶來(lái)真正的實(shí)惠。

7、學(xué)校的選課系統(tǒng)應(yīng)該改進(jìn)和提高，很多時(shí)候只要一選課就崩潰了，造成大量同學(xué)無(wú)法選到自己希望的課程，有些不滿。還有，針對(duì)選課同學(xué)對(duì)相關(guān)課程可能不是很了解，可以加一些針對(duì)本課程的介紹，讓同學(xué)們基本了解該課程的內(nèi)容和意義。

8、學(xué)校應(yīng)該把上課的教室和自習(xí)室分開(kāi)，也就是說(shuō)一些教室專門(mén)用來(lái)上課，而且每一節(jié)都有課。而另外的一些教室只能用來(lái)自習(xí)，并且不安排一節(jié)課。這樣就可以提高教室的利用率，也避免了學(xué)生四處看課表找自習(xí)室的尷尬。另外，在考試或考研階段，可以開(kāi)設(shè)部分通宵自習(xí)室，供部分同學(xué)復(fù)習(xí)使用。

9、學(xué)校的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制還有待提高和改善。大學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的階段和舞臺(tái)，但是在大學(xué)里，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞最重要的還是學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面，如學(xué)習(xí)態(tài)度，努力程度，綜合素質(zhì)等都排在學(xué)習(xí)成績(jī)之后的。如果成績(jī)不好，幾乎已經(jīng)把一個(gè)同學(xué)從優(yōu)秀的隊(duì)伍中剔除，這很不公平。學(xué)習(xí)是最重要的，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是最重要的，因?yàn)樗皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)的唯一指標(biāo)。

10、學(xué)校的工時(shí)制度還有待完善。建議把一些常見(jiàn)的活動(dòng)根據(jù)工作量和工作難度等劃分成幾等，每一等給予特定的工時(shí)。另外，必須加強(qiáng)監(jiān)督，保證工時(shí)完成的質(zhì)量和效果。

11、創(chuàng)新學(xué)分的設(shè)立很有意義，但很多同學(xué)一直在靠聽(tīng)講座來(lái)刷學(xué)分，很多時(shí)候僅僅是為了學(xué)分去參加，根本沒(méi)有聽(tīng)講座，對(duì)自己的能力提高無(wú)益。建議分成兩段，第一分可以通過(guò)講座，第二分通過(guò)競(jìng)賽或?qū)嵙?xí)。

12、班主任制度和輔導(dǎo)員制度的協(xié)調(diào)和配合。不同的學(xué)院有不同的情況，很多學(xué)院對(duì)班主任的設(shè)置和任務(wù)不夠明確，很多同學(xué)根本就不知道自己還有班主任。建議把班主任該位學(xué)術(shù)上或者工作上的指導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)或者老師，提供最實(shí)用的建議。而輔導(dǎo)員就負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

13、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)引進(jìn)校外學(xué)術(shù)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。來(lái)自校外的老師往往帶來(lái)的是另一種的思維方式，如果大部分都是自己學(xué)校的老師，往往只局限于一種方法和思路，對(duì)教育和教學(xué)的發(fā)散性思維是不利的。

14、關(guān)于對(duì)熄燈的建議：建議把宿舍內(nèi)部的電器分為公共設(shè)施和個(gè)人設(shè)施。公共設(shè)施按點(diǎn)控制，到了時(shí)間必須斷電。而個(gè)人的設(shè)備可以考慮不斷電。這樣既給同學(xué)提供了自己支配的自由，也保證了不影響宿舍其他人的休息。

15、大類招生的背景下，很多課程的學(xué)習(xí)的意義不是很大，沒(méi)有必要所有人都要學(xué)習(xí)。學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)應(yīng)該進(jìn)行廣泛的調(diào)研，聽(tīng)取來(lái)自各方面的意見(jiàn)，尤其是學(xué)生們的意見(jiàn)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的基礎(chǔ)上充分考慮學(xué)生的想法。很多有用的課程，學(xué)校卻設(shè)置為選修課，或者根本沒(méi)開(kāi)設(shè)，讓很多對(duì)該課程比較感興趣的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握。

第四篇：我為組織工作建言獻(xiàn)策

我為組織工作建言獻(xiàn)策

---加強(qiáng)溝通 互幫互學(xué)

在組織部開(kāi)展“我為組織工作建言獻(xiàn)策”活動(dòng)之際，結(jié)合自身所處實(shí)際情況及認(rèn)識(shí)水平，有一些不成熟的建議提請(qǐng)組織參考。

一是“思想幫扶”，支部為每位黨員指定了一名幫扶的群眾對(duì)象，“一對(duì)一”幫助職工群眾在思想上加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解，發(fā)展更多的黨員同志；二是“業(yè)務(wù)幫扶”，選取一批經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的職工幫助年輕黨員，使他們迅速成為獨(dú)當(dāng)一面的人才；三是“交叉幫扶”，黨員之間、群眾之間、部門(mén)之間、專業(yè)之間相互幫助學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流溝通，提高員工綜合素質(zhì)。活動(dòng)要求黨員、群眾積極參與，通過(guò)“互幫互學(xué)”，讓黨員和群眾同工作、同學(xué)習(xí)、深交流、談?wù)嫘模瑪[問(wèn)題、找差距，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，出成績(jī)、得實(shí)效。

一是要讓黨員身份“亮起來(lái)”，支部黨員要亮明身份，起好表率；二是要讓工作作風(fēng)“硬起來(lái)”，進(jìn)一步加強(qiáng)支部作風(fēng)建設(shè)；三是要讓執(zhí)行“快起來(lái)”，強(qiáng)化項(xiàng)目執(zhí)行力；四是要讓溝通“暢起來(lái)”，加強(qiáng)部門(mén)間、職工間的溝通。他同時(shí)希望項(xiàng)目黨員同志時(shí)刻謹(jǐn)記自己的黨員身份，嚴(yán)格遵守項(xiàng)目規(guī)章制度，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮模范帶頭作用。

通過(guò)加強(qiáng)新老黨員的聯(lián)系，增強(qiáng)青年黨員的使命感，賦予這一黨建品牌更深的內(nèi)涵。使各位黨員更全面的了解了黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民90年奮斗的光輝歷程、偉大業(yè)績(jī)、寶貴經(jīng)驗(yàn)，更加明確了堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持和豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。加強(qiáng)溝通指導(dǎo),引向黨員之路

一要變“單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)”為“分工負(fù)責(zé)”。傳統(tǒng)的黨員教育培訓(xùn)工作是由各級(jí)組織部門(mén)自行組織開(kāi)展，單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)，勢(shì)單力薄。分工負(fù)責(zé)制，則是分級(jí)組建黨員教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成組織部牽頭抓總，相關(guān)部門(mén)共同參與，按職責(zé)、分領(lǐng)域?qū)鶎狱h員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，基層黨組織負(fù)責(zé)具體落實(shí)的工作格局，定期召開(kāi)黨員教育培訓(xùn)聯(lián)系會(huì)議，研究制定政策措施和中長(zhǎng)期規(guī)劃。這種齊抓共管、縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)化工作格局，可以固化黨員教育培訓(xùn)工作的組織基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)組織管理的規(guī)范化。

二要變“隨時(shí)隨機(jī)”為“固定統(tǒng)一”。一是建立健全師資保障機(jī)制。要打破以往基層黨組織在課程設(shè)置和聘請(qǐng)授課教師上存在的局限性，組建由黨員干部、專家學(xué)者、黨校教師、科技骨干、致富能手、先進(jìn)模范人物等組成的素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼職相結(jié)合的開(kāi)放式黨員教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，方便基層擇師選課，實(shí)現(xiàn)對(duì)基層黨員教育培訓(xùn)工作的直接監(jiān)管。二是建立健全資金保障機(jī)制。要解決以往教育培訓(xùn)資金難落實(shí)的問(wèn)題，建立黨員教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并合理確定分擔(dān)比例列入各級(jí)地方財(cái)政預(yù)算。三是建立健全陣地保障機(jī)制。要打破以往黨員教育培訓(xùn)陣地少的局面，充分整合各種教育培訓(xùn)陣地資源，建立各級(jí)黨校、培訓(xùn)中心、農(nóng)機(jī)校、紅色教育基地、示范基地、遠(yuǎn)教站點(diǎn)等教育培訓(xùn)陣地共享制度，并配發(fā)相關(guān)書(shū)籍。只有強(qiáng)化保障措施，加強(qiáng)政策支持，全區(qū)黨員教育培訓(xùn)工作才能得到有效落實(shí)。

三要變“強(qiáng)制灌輸”為“活動(dòng)推進(jìn)”。傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式常以以會(huì)代訓(xùn)、集中上課的政治教育為主，教育效果難以達(dá)到。為此，我們要建立健全黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)機(jī)制，把黨員教育培訓(xùn)融入到各種載體活動(dòng)中，將正面教育與互動(dòng)教育相融合，集中教育與自我教育相融合，強(qiáng)化必學(xué)內(nèi)容，深化特色內(nèi)容，細(xì)化具體內(nèi)容。如：圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)展意識(shí)，開(kāi)展解放思想大討論、形勢(shì)任務(wù)解讀等活動(dòng)；圍繞強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展黨員干部下基層、黨員志愿服務(wù)等活動(dòng)；圍繞提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、考察交流、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)；圍繞加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，開(kāi)展觀教育基地、看教育影片、案例分析會(huì)等活動(dòng)；圍繞學(xué)典型，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)黨員示范崗、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。這種寓教育與活動(dòng)之中的教育培訓(xùn)模式，既可以做到繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，保證教育培訓(xùn)形式的多樣化，又可以滿足不同黨員的實(shí)際需求。

四要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要讓黨員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，就必須建立健全黨員教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、典型激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)等方式提高黨員的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)建立學(xué)習(xí)檔案、實(shí)行學(xué)分制管理或?qū)W習(xí)質(zhì)量評(píng)估等方式，量化檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，硬化剛性約束。同時(shí)，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，把黨員參加教育培訓(xùn)的基本情況和學(xué)習(xí)效果作為民主評(píng)議黨員和評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。

第五篇：我為企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策

我為林業(yè)局發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

2012年是“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的第二年。隨著林業(yè)資源的日益枯竭，內(nèi)蒙古森工集團(tuán)已經(jīng)步入了轉(zhuǎn)型發(fā)展期。作為其下屬林業(yè)局之一，畢拉河林業(yè)局開(kāi)展了“我為企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動(dòng)。企業(yè)發(fā)展關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)職工的切身利益。作為一名務(wù)林人，結(jié)合切身實(shí)際，對(duì)企業(yè)今后的發(fā)展談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、提高企業(yè)職工素質(zhì)，縮小與其他林業(yè)局同行之間的差距。

企業(yè)計(jì)劃的實(shí)施與發(fā)展，最終都要落實(shí)到企業(yè)職工身上。職工隊(duì)伍的素質(zhì)往往是企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)質(zhì)量的決定因素。因此，要加快企業(yè)發(fā)展，必須要把全面提高企業(yè)職工素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。采取必要的措施對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)，如：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué)、與其他林業(yè)局同行交流經(jīng)驗(yàn)等，是當(dāng)前形勢(shì)下提高職工全面素質(zhì)的首要手段。

2、征集合理化建議，做到納言有獎(jiǎng)。

對(duì)于企業(yè)的發(fā)展而言，一個(gè)人的思想和力量終究是有限的，集思廣益、群策群力是必不可少的基本因素。林業(yè)局征集合理化建議的時(shí)候，如果職工的建議被采納的話應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。“納言有獎(jiǎng)”這一機(jī)制能夠充分調(diào)動(dòng)企業(yè)職工的主觀思想能動(dòng)性，能夠讓企業(yè)職工把企業(yè)發(fā)展和自身利益有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

3、完善休假制度。

休假在職工生活中也是一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。在休假制度中，不僅應(yīng)包括國(guó)家法定節(jié)假日，還應(yīng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際和員工服務(wù)年限與服務(wù)質(zhì)量給予相應(yīng)的休假待遇。如工作滿兩年，并且兢兢業(yè)業(yè)的職工，可以帶薪休假半個(gè)月等。

4、合理完善公出制度。

公出，對(duì)于一個(gè)企業(yè)職工是一項(xiàng)必不可少的工作之一。從職工自身利益出發(fā)，職工參加工作是為了掙錢(qián)。但是，在公出過(guò)程中，職工在為林業(yè)局發(fā)展做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻還會(huì)往里倒搭錢(qián)，比如：林業(yè)局給職工出差補(bǔ)助每天10元，但是一個(gè)人一天的伙食費(fèi)就至少得50元，所以，大多數(shù)職工現(xiàn)在都不愿意公出。因此，出臺(tái)或者完善一個(gè)合理的公出制度是林業(yè)局當(dāng)前形勢(shì)下的需要。

只有極大的激發(fā)企業(yè)職工的工作積極性和提高個(gè)人素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，才能更好的為林業(yè)局發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，才能為林業(yè)局的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)新的局面。

二〇一二年六月二十四日