第一篇：《南京市中青年行業技術學科帶頭人選拔培養辦法》

南京市中青年行業技術學科帶頭人選拔培養辦法

第一章 總 則

第一條 為鼓勵科技人員創新創業的積極性，加快創新型城市建設，根據省委、省政府《關于加強高層次創業創新人才隊伍建設的意見》和市委、市政府《關于進一步加強人才工作的意見》有關精神，制定本辦法。

第二條 南京市中青年行業技術學科帶頭人(以下簡稱“行業技術學科帶頭人”)，是指在我市重點產業和社會事業領域，從事先進實用技術的研究開發、科技成果轉化、新技術推廣應用工作，創新創業成績顯著，對本行業、本學科具有一定影響的優秀中青年科技人員。

第三條 南京市科學技術局（以下簡稱“市科技局”）負責行業技術學科帶頭人的選拔和培養工作。行業技術學科帶頭人每兩年評選一批，每批不超過100名。

第四條 行業技術學科帶頭人的選拔，堅持公開、公平、公正和擇優選拔的原則。

第二章 申報條件

第五條 在我市企事業單位工作，符合本辦法規定條件的科技人員均可申報。

第六條 申報人員所在單位必須具備下列條件:

（一）申報人員所從事的工作領域或所創辦企業，具有一定的行業技術優勢，有明確的發展目標、良好的發展前景。

（二）申報人員所在單位必須具備支持相應科技創新的綜合實力，具有培養中青年科技人員的計劃、措施和必要的支撐條件。

第七條 申報人員必須具備下列條件：

（一）具有良好的思想品質和職業道德。

（二）年齡在40周歲以下（含40周歲），身體健康，具有大學本科以上學歷，并受聘高級專業技術職務或擔任企業高層管理職務。對特殊行業和業績特別突出者，條件可適當放寬。

（三）近五年內取得下列成績之一：

1、取得擁有自主知識產權的科技成果，并已投入實際應用，產生顯著的經濟效益；

2、主持過市級及以上重大工程項目或科研課題,且取得顯著的經濟或社會效益；

3、創辦企業的科技成果技術先進，產業化程度高，經營情況良好，管理規范；

4、獲得過國家或省、市科技進步獎勵。

第三章 選拔程序

第八條 行業技術學科帶頭人通過申報、資格審查、專家評審、審核公示、命名等程序產生。

（一）申報。由所在單位按照選拔條件組織申報，并按要求提交申報材料，經主管部門或區縣科技局審核、匯總后，報送市科技局。

（二）資格審查。市科技局依據選拔條件對申報人員的申報資格進行審查。

（三）專家評審。市科技局組織相關專家組成若干專業評審組，對通過資格審查的人員進行評審。

（四）審核公示。市科技局對專業評審組評審結果進行審核，經審核確定的公示人選在市科技局網站公示，公示期為15天。

（五）命名。對公示期滿沒有異議或經核實異議不成立的人選，由市科技局命名。

第九條 對被命名的人員頒發證書，名單在市科技局網站公布。

第四章 培養措施

第十條 堅持在科技創新創業的實踐中培養行業技術學科帶頭人。各級科技管理部門應支持行業技術學科帶頭人及其創辦的企業承擔或參加國家、省、市和各產業部門下達的重大科技計劃項目。

第十一條 市科技局設立“科技人才培養計劃”，專項擇優資助行業技術學科帶頭人主持的科研項目。新入選行業技術學科帶頭人，由市科技局發放一次性圖書資料補貼。市科技計劃項目、科技（軟件人才）獎勵及專利申請資助等優惠政策，在同等條件下對行業技術學科帶頭人及其創辦的企業予以優先安排。

第十二條 行業技術學科帶頭人所在單位應根據工作需要和培養目標，組織安排行業技術學科帶頭人開展國內外的合作研究、學術交流、研修培訓和考察等活動。對考核合格的行業技術學科帶頭人，單位可酌情給予一定的圖書資料補貼。

第十三條 行業技術學科帶頭人應專心致志于本專業的研究開發和本企業的發展工作，不斷提高專業技術水平，帶動創新團隊和企業整體建設，推動行業學科的技術進步。

第五章 管理機制

第十四條 行業技術學科帶頭人實行申報、選拔、考核直到退出的動態管理機制。

第十五條 全市每兩年組織一次行業技術學科帶頭人考核工作。考核內容為近兩年個人或企業承擔的研發項目進展、團隊建設及取得的成績等情況。

第十六條 經考核，有下列情況之一者，退出行業技術學科帶頭人隊伍：

（一）長期不從事科研、企業管理工作，或已離開本市企事業單位；

（二）年滿50周歲；

（三）連續兩次考核無突出工作業績，不能發揮行業技術學科帶頭人作用；

（四）其它不適合繼續保留行業技術學科帶頭人稱號的。

第六章 附 則

第十七條 本辦法由市科技局負責解釋。第十八條 本辦法自頒布之日起施行。

第二篇：安徽省高等學校中青年學科帶頭人培養對象選拔與培養辦法

安徽省高等學校中青年學科帶頭人培養對象選拔與培養辦法

一、培養目標

安徽省高等學校中青年學科帶頭人培養對象（以下簡稱“高校中青年學科帶頭人培養對象”）的培養目標是：經過幾年的集中支持和重點培養，使培養對象在本學科領域有一定學術地位，能準確把握本學科發展方向，在國內同行中有一定影響，成為學校學科拔尖人才。其杰出者通過進一步培養，成為能夠帶領本學科趕超或保持國內先進水平的省級學術技術帶頭人。

二、選拔范圍

高校中青年學科帶頭人培養對象主要在國家級和省部級重點學科、重點扶持學科、重點實驗室以及博士點、碩士點、重點建設專業和新興學科、邊緣學科中選拔。高校中青年學科帶頭人培養對象每兩年選拔一次，每次選拔100名左右。推薦名額：省屬重點高校每校10—12名，一般本科院校每校6—8名，專科層次高校每校2—3名。

已經被選拔為高校學科拔尖人才，不在選拔范圍。同等條件下，獲得過省部級以上有突出貢獻專家、優秀教師，或被評選為高校優秀中青年骨干教師和校級中青年學科帶頭人培養對象者，優先推薦。

三、選拔條件

（一）熱愛祖國，熱愛教育事業；事業心強，作風正派，治學嚴謹；有改革創新精神；為人師表，教書育人；具有團結協作精神和相應的組織、管理能力。

（二）從事教學科研第一線工作，具有碩士及其以上學位，并受聘擔任副高級及其以上專業技術職務。推薦人選年齡不超過45歲，身體健康。

（三）具有堅實而系統的基礎理論和專業知識，對本學科某些領域，具有較深入的研究；及時掌握學術發展信息，對學科發展有較強的預見性，能夠較準確把握學科發展方向。

（四）勝任主干課程講授任務，獨立承擔過三門以上主干課程的講授任務，其中一門為基礎課或專業基礎課，教學效果好，近5年內考核為合格且有一次以上優秀。

（五）有較強的組織管理與協調能力，近5年，主持過省級及其以上科研項目一項以上。

（六）近5年，教學科研工作成績突出，具備下列條件之一：

1、在國家級以上學術刊物（以省教育廳《國家級重點期刊、國家級期刊目錄》為準）發表有較高學術價值的學術論文（獨撰或第一作者），自然科學4篇以上，社會科學6篇以上。其中，在國家級重點期刊發表學術論文不少于1篇；或正式出版發行本人獨著或合著的本專業專著、譯著一部以上（本人撰寫5萬字以上），或正式出版本人主編或參編經國家各專業教學指導委員會審定的高等學校規劃教材一部以上（本人撰寫不少于4萬字），并以第一作者在國家級以上刊物發表學術論文：自然科學2篇以上，社會科學3篇以上。

2、有一項以上科研成果獲得省部級三等獎以上獎勵（包括省高校科研成果二等獎），本人為主要完成者（前三名）。

3、積極進行教學改革和教學研究，并取得突出成績，獲得省部級教學成果或優秀教材二等獎一項以上，本人為獲獎項目的主要完成者（前二名）。

（七）所在學科結構合理；整體學術水平高；梯隊內部團結協作好，凝聚力強；學科具有明顯的優勢與發展前景。

四、選拔程序

（一）個人申報，院系部在廣泛聽取意見的基礎上提出推薦人選，并向學校寫出推薦意見。

（二）學校組織專家考察、評審。推薦人選基本確定后，在全校范圍內張榜公示。

（三）推薦人選確定后，正式填寫上報材料。

（四）省教育廳組織專家評審委員會，對各高校上報推薦人選進行評審。省教育廳對專家評審委員會評審結果進行審定，公布入選人員名單。

五、管理辦法

（一）建立科學考核與動態競爭的管理機制。高校中青年學科帶頭人培養對象培養期為4年，不搞終身制。培養期結束，不再參加高校中青年學科帶頭人培養對象選拔。按照“動態培養、嚴格考核、公開競爭、擇優汰劣”的原則，對高校中青年學科帶頭人培養對象進行嚴格考核、動態管理、滾動發展。省教育廳每兩年組織專家對高校中青年學科帶頭人培養對象進行綜合考核。根據考核結果實行優勝劣汰，考核不合格者，取消其培養資格，終止資助，并不得參加高校學科拔尖人才選拔；考核優秀的，優先推薦參加高校學科拔尖人才選拔。在兩年一度對高校中青年學科帶頭人培養對象進行綜合考核時，主要考核高校中青年學科帶頭人培養對象的政治表現、團結協作精神、創新能力水平以及在學科建設和教書育人等方面情況；教學工作包括承擔的教學工作量（數量和質量）、課程建設、教學研究與改革以及教學成果獲獎情況；科研工作包括論文、論著發表情況，獲得科研項目的等級、經費及科研成果獲獎情況；到國內外高校進修提高情況以及培養計劃和培養目標完成情況。其中，高校中青年學科帶頭人培養對象的業務能力必須達到下列三項中的一項：

（1）在國家級學術刊物發表由本人獨撰或作為第一作者的學術論文：自然科學2篇以上，社會科學3篇以上。培養期滿，在國家級重點期刊上發表的學術論文不少于1篇。

（2）正式出版由本人獨撰或與他人合著學術專著一部以上（本人撰寫5萬字以上），或正式出版本人主編或參編經國家各專業教學指導委員會審定的高等學校規劃教材一部以上，并在國家級以上學術刊物發表由本人獨撰或作為第一作者發表的學術論文：自然科學1篇以上，社會科學2篇以上。

（3）有一項以上科研成果獲得省部級三等獎（包括省高校科研成果二等獎）以上獎勵（前三名）；或有一項以上教學研究成果獲得省級優秀教學成果獎二等獎以上獎勵（前二名）；或主持一項省級以上科研項目（包括省教育廳重點科研項目）并取得階段性成果。

（二）落實培養任務。各有關高校要結合學科建設的實際和發展重點，對培養對象提出具體的培養任務和培養目標，制定培養計劃，落實培養措施，與培養對象簽定培養目標責任合同。培養目標責任合同的主要內容應包括培養方向，培養期內主要承擔的教學、科研和學科建設任務，培養措施（含學校提供的條件）、培養對象的權利、義務以及職責等。培養計劃報省教育廳備案。

（三）加強資助資金的管理。省教育廳每年檢查一次資助資金的使用情況，對使用、管理不當的，省教育廳將終止資金撥付。

（四）高校中青年學科帶頭人培養對象的工作調動，需報省教育廳審批。凡調離本省或省內非教育系統，培養資格當月取消，并終止經費資助。在本省高校校際之間調動的，培養資格需經省教育廳重新確認。

（五）在同等條件下，高校中青年學科帶頭人培養對象可優先聘任高一級專業技術職務。

第三篇：青年學科帶頭人選拔培養辦法

青年學科帶頭人 選拔培養管理辦法（草案）

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實科學發展觀，大力 “科教興醫”戰略，加快醫院人才隊伍建設，為醫院又好又快發展提供強有力的科技人才支撐，我院決定實施青年學科帶頭人培養工程。為切實做好這項工作，制定本管理辦法。

第二條 堅持以科學發展觀為指導，堅持正確的人才觀，堅持公開競爭擇優的原則，立足醫療衛生實踐，以科技創新為動力，以快出人才、多出成果為重點，以實現科技人才對衛生事業的強力支撐為目標，逐步形成人才選拔、培養、獎勵、激勵的運行機制和良好環境。

第三條 選拔業務水平較高、科技創新能力較強、學術發展潛力較大的青年醫師作為培養對象，通過對其科研項目、學術交流、業務培訓、技術創新等方面的重點扶持和激勵，使其盡快成為有影響、有競爭力、有活力的青年學術技術帶頭人。

第二章 選 拔

第四條 選拔范圍。具有中級及以上衛生專業技術任職資格的在職人員。

第五條 青年學科帶頭人必須符合以下基本條件：

1、具有優良的思想品德。政治堅定，遵紀守法，忠誠衛生事業，有強烈的事業心和責任感，具有良好的職業道德，愛崗敬業，作風正派，團結協作；求真務實，樂于奉獻；創新進取，與時俱進。

2、有較強的業務能力和較高的學術水平。立足崗位實際，刻苦鉆研業務技術，出色完成本職工作；有明確的業務發展目標，掌握本學科國內外最新學術動態，能夠不斷提出專業發展的新思路；有豐富的業務實踐經驗，能夠獨立處理較復雜的疑難問題，具有較好的科研、教學和組織協調能力。

3、具備較強的科技創新能力和較大的學術發展潛力。治學嚴謹，學風端正，近5年內著書立說，科研學術成果成績顯著，且同時具備下列條件：

（1）取得科研項目立項1項（第1主研人）或科研項目立項2項（前三位主研人）。

（2）發表SCI論文1篇（第一作者或通訊作者）或在國家級核心期刊發表論文2篇或主編專著1部。

（3）具有一定的外語基礎，能夠看懂一般專業外文資料。

4、身體健康，原則上年齡要求在40歲以下。一般應具有碩士研究生學位，獲得市級及以上科技進步獎的首位人員不受學位限制。

第六條 青年學科帶頭人的選拔按照個人申請、專家評

審、審核確認的程序進行。

1、個人申請。個人申請并填寫《青年學科帶頭人申請表》，按要求提供身份證、學歷及學位證書、外語等級證書、科技成果鑒定證書、科技成果獎勵證書、論文、榮譽證書等相關材料。

2、專家評審。選拔評審工作堅持“依靠專家、發揚民主、公正合理、擇優支持”的原則，由醫院學術委員會對申報材料進行審核，按照評審標準對初選人員進行評議、面試答辯和綜合打分，在規定限額內擇優擬定入選人員。

3、審核公示。確定入選人員并予以公示。公示無異議后，公布入選人員名單。

第三章 培 養

第七條 根據培養目標和專業需要，對入選的青年學科帶頭人實行重點培養和扶持。

1、三年內提供1次脫產學習（半年）機會，選送到國內、外進行相關專業深造，使其在較短的時間內迅速掌握最新、最先進的醫學理論與技術。

2、三年內有2次在職的短期培訓（不少于2周），及時補充新知識、新理論，了解本專業發展的新動態。

3、每年創造條件引導或推薦培養對象參加各種學術研討會、交流會，使其開闊眼界，拓展思路，活躍學術思想，了解學術前沿動態。

第八條 建立“名師帶教、傳承互動”機制，每名培養對象應確定至少一名專家教授（可為本院專家，也可為醫院聘請的客座教授）進行傳幫帶，形成教學相長的人才成長氛圍。

第九條 重點幫助和扶持，在同等條件下優先推薦科技計劃的立項和成果推廣。提供必要的支撐條件，創造良好的科研環境和條件，支持其開展科研工作。

第四章 組織管理

第十條 建立優勝劣汰機制，對入選人員實行動態管理。選拔工作每年進行一次，培養管理周期為三年。

第十一條 青年學科帶頭人要根據本人專業發展方向以及承擔的工作任務,制定工作目標、計劃和措施，全面完成管理期內各項目標，重點在臨床、科研、教學和學術方面的顯著成果。

第十二條 對入選的青年學科帶頭人，醫院每人資助 5萬元培養經費，用于培養對象開展專業研究工作和相應的學術活動。

第十四條 本辦法自公布之日起實行。

第四篇：學科帶頭人選拔培養計劃及辦法

高莊小學學科帶頭人選拔培養

計劃及措施

學科帶頭人是學校優質教育的支撐，是課改的領頭羊，他們的專業發展決定著一所學校的未來，決定著學校質量提升的進程，對于培養人才，對于學校內求高質外樹形象意義深遠。堅持“面向全體，培養青年，發展骨干，推出名師”的工作思路，以“定點定向培養，課題加壓，專業引領”為舉措，切實加強骨干教師隊伍建設特制定此計劃。

一．指導思想：

以上級文件為指導，秉著“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。

二．培養目標

校級學科帶頭人的培養目標是：根據上級的要求，使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級學科帶頭人評選儲備人選。

3．學科帶頭人的培養目標是：根據《高莊小學學科帶頭人》的要求，積極參與制定和組織實施本學科建設規劃、教學和科研計劃，參加校內外的各種教學研討交流活動，搜集和掌握本學科的各種前沿信息的引領者。

三．培養任務

每一學科方向確定至少一名學科帶頭人，學科帶頭人應由治學嚴謹、師德優良、學歷高、職稱高、在校內具有一定影響力的教師擔任。

四．培養措施

1．學校成立“學科帶頭人培養”工作領導小組，切實加強對學科帶頭人培養工作的督促、考核。

2．培養對象需簽定學科帶頭人目標責任書，或帶教合同。

3．對校命名的學科帶頭人在校履行一至二年的“傳幫帶”結對工作。

高莊小學

2009.9.2

第五篇：“學科帶頭人培養對象”選拔和培養實施辦法

“學科帶頭人培養對象”選拔和培養實施辦法

一、總則：

為加強我院臨床醫療梯隊的正常建設和臨床型醫學人才培養的質量，促進人才快速成長，培養大批能解決臨床實際問題的臨床醫學人才，加速醫院專業技術的發展與進步，堅持科技創新、人才強院的戰略思想，建設創新型醫院，特制定邵陽市第一人民醫院學科帶頭人培養對象實施方案。

我院學科帶頭人（以下簡稱“學科帶頭人”）培養對象的選擇和培養，遵循公開、公平和公正的原則，堅持“高起點、高標準、高要求”。經過嚴格選拔和精心培養，使他們逐步成為具有國際、國內先進水平，保持學科優勢，起骨干和核心作用的學科帶頭人。

二、選拔范圍和條件

學科帶頭人培養對象的選拔范圍主要是在我院經過嚴格的住院醫師規范化培訓后，表現優秀、考核合格，第一學歷本科以上或中級以上職稱，碩士研究生畢業工作一年以上者，具備很高的素質，要醫教研全面協調發展，有高度的責任感、良好的道德修養和嚴謹的工作作風。

學科帶頭人培養對象的選拔條件：

1、思想政治素質好，特別是團結合作精神好，能積極奉獻

2、具有扎實的專業基礎知識，臨床能力與科研能力強，主攻方向明確，學術造詣較深，成績突出，為省內、國內同行所公認；

3、熟練掌握一門以上外語，計算機等現代化儀器設備操作應用 能力強；

4、年齡在45周歲以下；

5、第一學歷本科以上或中級以上職稱，碩士研究生畢業工作一年以上者。

三、目標與要求

1、目標。通過該方式的培養，努力將醫院中青年衛技人員培養 成為思想品德好、業務技術精的衛技人員，并為造就一批面向21世 紀德才兼備的專業學科帶頭人創造條件。

2、對學科帶頭人培養對象的具體要求：

（1）通過該階段培養，使學科帶頭人培養對象在成為學科帶頭人前具備扎實的理論基礎、醫療技術水平和科研教學能力。要求能在實際工作中不斷總結經驗，提高業務水平，積級開展科學研究，培養和增強實際工作能力和科研、教學水平。

（2）通過該階段培養，使學科帶頭人培養對象能了解、掌握學科進展和最新動態，對本專業有較深造詣和較穩定的研究方向，能提出問題，解決問題跟上現代醫學技術的發展步伐，并能指導下級衛技人員開展醫學實踐和科研工作，積極開展學術活動，開展本專業學科新技術、新療法的學習、掌握和推廣活動，成為學科發展的建設性、指 導性人才。

四、選拔名額和程序

學科帶頭人培養對象每三年選拔一次，每次選拔不超過10人，以差額推薦的選拔方式產生。其選拔程序：

1、醫院根據本辦法規定的學科范圍，并結合醫院實際，初步確定選拔學科帶頭人培養對象的學科；

2、本人申請、科室推薦，填寫《醫院學科帶頭人培養對象推薦表》；

3、學科帶頭人培養對象候選人及其推薦材料經醫院學術委員會或其他相關組織評審通過，并報院務、黨委會通過。

4、入選“醫院學科帶頭人培養對象”者在院內網站進行為期一周的公示，結果無異議后，醫院學術委員會審核并公布學科帶頭人培養對象名單。

5、學科帶頭人培養對象確定后，醫務部和醫院學術委員會共同擬定培養計劃，明確培養對象在臨床、教學、科研能力和學術水平等方面要達到的主要目標和分目標，以及為實現培養目標所需采取的主要措施。

6、培養對象所在科室與醫務部簽訂《學科帶頭人培養對象培養任務責任書》，培養對象與醫院簽訂《邵陽市第一人民醫院學科帶頭人培養對象合同書》。

五、培 養

1、入選學科帶頭人培養對象培養期為三年。

2、要充分發揮本學科專家的傳、幫、帶作用，每名學科帶頭人培 養對象由所在科室聘請指導教師1-2名。

3、對學科帶頭人培養對象在培養期的前3年每年酌情資助0.8-1萬元培養經費，主要用于培養對象在臨床、教學、科研上的系統訓練和培訓，參加國內外學術交流和國內進修等方面。

4、培養資助經費由培養對象本人提出使用方案，經醫務部和學術委員會審核，報主管培養對象培養工作的院領導審查同意后使用。

5、醫院對學科帶頭人培養對象在科研課題列項、科研經費申請等方面予以優先安排，對有能力開展科研者，選擇進展良好或者位列學科前沿的課題作為院級課題立項追加科研經費。

6、學科帶頭人培養對象要認真履行培養合同規定的責任，嚴格執行培養計劃，刻苦學習，積極參加各類培養、培訓活動，在規定培養期內實現確定的培養目標。

7、學科帶頭人培養對象在培養期內，由醫院報銷圖書資料費每人每年1000元，發放培養對象津貼每人每月50元。

六、組織管理

1、建立科學與競爭的管理機制，對入選對象實施動態管理，嚴格考核，滾動發展。

2、醫務部對學科帶頭人培養對象實行備案管理，建立培養檔案。并會同學術委員會對培養對象每年進行一次考核、檢查。并將結果作為下一資助經費的重要依據。

3、對沒有嚴格執行培養計劃和不能達到目標的，一律中止經費資助，并酌情收回部分培養資助經費。

4、學科帶頭人培養對象實行服務期制度。注意保持學科帶頭人培養對象在本學科工作崗位上的穩定性。在培養期間和培養期滿以后五年內不得調離本學科工作崗位。否則，應返還二分一以上的培養資助經費。

5、培養期滿時，醫務部及時組織學術委員會專家對培養對象進行評議驗收，合格者發給培養合格證書。

七、考核標準

1、綜合考核內容

(1)思想政治表現、團結協作精神、創新能力水平以及學科建設等方面情況；

(2)教學工作方面：包括教學工作量（數量和質量）、課程建設、教學研究與改革以及教學成果獲獎等情況；

(3)科研工作方面：包括論文、論著發表情況，獲得科研項目的等級、經費及科研成果獲獎等情況；

(4)到國內進修提高以及培養計劃和培養目標完成情況。

2、綜合考核標準

(1)學科帶頭人培養對象每年完成本學科的醫療任務。

(2)學科帶頭人培養對象完成規定的教學工作量，并在全院范圍內作學術講座1次。

(3)科研工作必須完成下列二項中的一項：①在國家級刊物上發表由本人獨撰或第一作者的學術論文1篇以上；②科研成果獲得市級 5 獎勵二等獎一項以上（前三名）；或參加省級以上科研項目（包括省教育廳重點科研項目），并取得階段性成果，本人為主要完成者；或主持廳級以上科研項目（教學研究項目）二項以上。

3、考核辦法

由醫務部、學術委員會負責培養對象的各類考核，檢查培養對象培養計劃的落實情況，聽取總結匯報，填寫考核意見（附完成情況原始材料、論文復印件），報院領導組審核，確定考核等級。本辦法自發文之日起執行