第一篇：2013、2014級高中教師全員崗位培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試試題

2013、2014級高中教師全員崗位培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試試題

一、單項選擇題

1.課題名稱的表述要創(chuàng)新，就是說課題表述所用的詞語、句型要要生造詞語以求創(chuàng)新。A、正確 B、錯誤

2.結(jié)構(gòu)觀察是研究者根據(jù)研究的目的，事先擬定好觀察計劃，確定使用的結(jié)構(gòu)性觀察工具，并嚴(yán)格按照規(guī)定的觀察內(nèi)容和程序?qū)嵤┑挠^察。

A、正確 B、錯誤

3.簡析是古詩詞測試的重點(diǎn)。可以從詩詞的意象、意境、語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法、思想感情等方面來做鑒賞評價.A、正確 B、錯誤

4.《背影》寫作時的原生價值是為冰釋父子多年來的矛盾與隔閡，所以讀者不能因其閱讀目的、閱讀體驗(yàn)、情感積累的不同而做著適合自己心境的解讀。A、正確 B、錯誤

5.語文課堂上的閱讀教學(xué)不是對社會文本原生價值的全納解讀，而是立足于教學(xué)文本的教學(xué)價值選擇有助于學(xué)生個體身心全面發(fā)展，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)力水平的教學(xué)內(nèi)容。

A、正確 B、錯誤

6.與其他語文學(xué)習(xí)內(nèi)容相同，演講和辯論重在知識的傳授。A、正確 B、錯誤

7.古代傳記類散文是以歷史事件為經(jīng)，以歷史人物為緯，在將事件與人物有機(jī)組合交織出的一幅又一幅歷史畫卷中，不只是平面地再現(xiàn)歷史事件的交替，而是在錯綜的場景中凸現(xiàn)出了歷史人物的典型化形象，具有極濃的文學(xué)色彩的作品。

A、正確 B、錯誤

8.由于我國方言區(qū)的語音差異很大，語音的考查不但要求識記字音而且要求拼寫。A、正確 B、錯誤

9.教育敘事所敘的教育現(xiàn)象必須具有一定的啟發(fā)性，蘊(yùn)含一定的教育思想和教育理論，具有一定的啟發(fā)和教育作用。

A、正確 B、錯誤

10.文學(xué)類文本與實(shí)用類文本在能力層級上的要求完全一致，具體測試內(nèi)容也完全相同。

A、正確 B、錯誤

11.詠史詩就是以吟詠或評論歷史故事或歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。

A、正確 B、錯誤

12.《勸學(xué)》選段，荀子闡釋是關(guān)于學(xué)習(xí)對于修身行世的重要意義及其方法；《寡人之于國也》，孟子描繪了仁政的治國藍(lán)圖；蘇洵《六國論》，文章通過六國滅亡的歷史分析，強(qiáng)調(diào)賄賂敵國對于國家的危害，并于文末以及警示當(dāng)權(quán)者。

A、正確 B、錯誤

13.懷古詩則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)的詩歌。

A、正確 B、錯誤 14.《越中覽古》從今往昔推移，反方向運(yùn)作，側(cè)重描繪今之荒涼，定格于一個靜態(tài)鏡頭;《石頭城》由歷史典故發(fā)軔，由昔向今延伸，側(cè)重狀昔日的繁華，引渡到現(xiàn)實(shí)情景，勾勒出一幅動態(tài)畫面。

A、正確 B、錯誤

15.知識類文章，是生活、教學(xué)以及考試經(jīng)常要面對的閱讀形式，也是保證閱讀者始終與前沿科技、社會新事物保持接觸，普及社會科技福利的最直接方式。

A、正確 B、錯誤

16.科技類文章，以文字為載體，傳遞科學(xué)陣地上的新知，閱讀者的閱讀就是從中獲取各種新的知識、理念等。

A、正確 B、錯誤

17.長期以來，影響中學(xué)現(xiàn)代散文教學(xué)最主要的理論觀點(diǎn)是“形散而神不散”。

A、正確 B、錯

18.《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對文言文閱讀的基本定位是“讀懂”，即“能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容”。

A、正確 B、錯誤

19.進(jìn)行專題學(xué)習(xí)中的導(dǎo)讀環(huán)節(jié)大體分兩步走：一是教師引導(dǎo)，二是師生共商。A、正確 B、錯誤

20.王安石的《游褒禪山記》是一篇“游記”文章。A、正確 B、錯誤

21.2004年以來，我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率，____，____。____，____，____。____。

①目前，合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌實(shí)驗(yàn)區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設(shè)就是內(nèi)外力結(jié)合的重要舉措

②也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術(shù)水平、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等“外力”因素

③經(jīng)濟(jì)已處于加速崛起的重要階段

④要解決這一問題

⑤然而我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展中結(jié)構(gòu)性問題依然存在

⑥既要依靠豐富的自然資源、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等“內(nèi)力”因素 A.③①④⑥②⑤

B.⑤①③④⑥②

C.③⑤④⑥②① D.⑤④①⑥②③

22.下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ┌咨徦畮斓娜荷街械囊蛔笮退畮欤畲蟮囊粭l渠道通向山腳下的白蓮浦，① 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，②，觸須沿途四散，③ 著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

A．①滋養(yǎng)

②流到渠里就一路變成白色游龍

③浸潤 B．①養(yǎng)育

②變成白色游龍就一路流到渠里

③浸漬 C．①養(yǎng)育

②流到渠里就一路變成白色游龍

③浸潤 D．①滋養(yǎng)

②變成白色游龍就一路流到渠里

③浸漬 23.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是：（）

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心。” D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

24.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（）A．遼人常越境而汲

汲：取水。B．灌迎高射之，發(fā)輒中

迎：面對。C．?dāng)丑@以為神，逡巡斂去

斂：躲藏。D．鐵騎來追，灌射皆徹甲

徹：穿透。

25.下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（）

A.活性炭 韜光養(yǎng)晦 冗（rǒng）長 恪(kè)盡職守

B.諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qǔn)C.威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取

唾(chuí)手可得 D.笑咪咪 按圖索驥 荒謬(niù)返璞(pú)歸真 26.《中國大百科全書·教育》屬于

A.專著 B.論文集 C.資料性工具書 D.科普讀物 27.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。

B．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。

C．這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。

D．校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。

28.“斗”是我國的一種量器，人們也常借用它來形容事物的大或小。下列句子中的 “斗”，用于形容“小”的一項是（）。

A.李白斗酒詩百篇。B.他身居斗室，筆耕不輟。C.我斗膽地說一句：“這件事您做錯了” D.著名學(xué)者錢鐘書學(xué)富五車，才高八斗。

29.教育科研工作的首要環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（）

A.材料的收集 B.課題的選擇 C.理論的學(xué)習(xí)D.書籍的閱讀 30.《湖心亭看雪》《西湖七月半》屬于 類游記散文。A.書 B.賦 C.記 D.序

31.下面作者與題目不正確的是()

A 魯迅《正紅旗下》老舍《藥》

B阿城《棋王》余華《十八歲出門遠(yuǎn)行》

C孫犁《荷花淀》 鐵凝《哦，香雪》

D曹文軒《泥鰍》 劉震云《一地雞毛》 32.下面文言文不是史論文的是()

A 司馬遷《史記》 B.蘇軾《論管仲》

C.賈誼《過秦論》 D.蘇軾《賈誼論》 33.不同類別的詩歌在表情達(dá)意、節(jié)奏韻律等方面各有特點(diǎn)，按表達(dá)方式可分為()A.敘事詩、抒情詩、哲理詩

B.古體詩、近體詩

C． 詠史懷古詩、悼亡詩、諷諭詩 D.寫景抒情詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩

34.首先對老師在理念上要求：有理想，有職業(yè)道德，有準(zhǔn)確的價值觀，愛自己的事業(yè)；其次在行為上能做到：為人師表，教書育人，自尊自律，有人格魅力、學(xué)識魅力。只有這樣，才會尊重學(xué)生、對學(xué)生有愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，才能做好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，與學(xué)生共享生命歷程的教學(xué)理念是（）

A.“師德為先”的教育理念 B.“學(xué)生為本”的教育理念

C.“終身學(xué)習(xí)”的教育理念 D.“能力為重”的教育理念

35.閱讀測試古詩文占高考總分的（）

A.20% B.30% C.50% D.10%

36.“山圍古國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。”這首詩的作者是（）

A.劉禹錫 B 蘇軾 C 王安石 D 杜甫

37.一般來說，_____注重從正面樹立一個觀點(diǎn)，然后圍繞它從作邏輯嚴(yán)密的論證，_____則帶有辯駁、辯說的意味。（）

A.辯，論 B.論，辯 C.表，傳 D.說，辯

38.（）借歌詠?zhàn)匀痪拔镏械纳健⑺⑻飯@等景物，或借景抒情，或情景交融地表達(dá)了作者的思想感情。（）

A.寫景抒情詩 B.詠物言志詩 C.山水田園詩 D.詠史懷古詩 39.下面在古詩中寓意表示不正確的是（）A.牡丹 —— 高貴 蓮、蟬 —— 高潔 B.紅豆 —— 愛情 紅葉 —— 傳情

C.楊柳、芳草 —— 惜別 鴻雁、鴻鵠 —— 大志

D.哀鴻 ——悲苦 月光、月輝 —— 思念家鄉(xiāng)，盼望團(tuán)圓

40.__________是確定單元教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法）的重要依據(jù)之一，也是確定學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，為什么要這樣學(xué)的重要依據(jù)。（）

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 B.學(xué)生的理解能力 C.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 D.學(xué)生的閱讀能力

二、多項選擇題

41.為了保證研究質(zhì)量，選擇課題時應(yīng)遵循的原則有：__________ A.價值性原則 B.創(chuàng)新性原則

C.可行性原則 D.科學(xué)性原則 E.重復(fù)性原則

42.教育研究的方法有：__________ A.行動研究法 B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 C.教育觀察法 D.教育實(shí)驗(yàn)法

E.個案研究法

43.研究成果表述的基本要求：__________ A.內(nèi)容真實(shí)客觀 B.要筆下生花，多用修辭手法

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范 D.文字精確通俗 E.可以夸大或者拔高

44.個案研究報告的表達(dá)方式可以多種多樣，大致可分為以下幾類：__________ A.記敘性報告 B.簡介性報告C.分析性報告 D.描述性報告E.抒情性報告 45.論文題目的字?jǐn)?shù)一般不超過 20 個字，主要格式有：__________ A.命題式B.對稱式C.主輔式D.正副式E.連接式 46.緒論的寫法主要有以下幾種：__________

A.迂回曲折法B.直奔主題法C.提問質(zhì)疑法D.陳述交代法E.商榷立論法 47.新聞的基本特點(diǎn)（）

A.真實(shí)、及時 B.有意義的、引人關(guān)注的人物和事件 C.比較短小、倒金字塔結(jié)構(gòu)、五 “W”要素 D.實(shí)踐性 48.職業(yè)倦怠的三個核心特征()

A.緊張的人際關(guān)系 B.情緒衰竭 C.去個性化 D.低個人成就感 49.在專題學(xué)習(xí)過程中，教師主要關(guān)注哪些問題？()

A.注重精神培育、思想生成、思維訓(xùn)練的同時，關(guān)注并落實(shí)學(xué)科知識的掌握、學(xué)習(xí)策略的獲得和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

B.教師針對個別學(xué)生的定向、選題進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生選擇適合自己寫作水平及能力的寫作題目。

C.注重客觀外在目標(biāo)的預(yù)設(shè)和客觀計劃的制定，但更要注重學(xué)生個體的內(nèi)心體驗(yàn)和學(xué)生個體主觀意義的生成。

D.開設(shè)寫作指導(dǎo)課，分析感悟類文章和思辨類文章的差異及構(gòu)思謀篇的寫作技巧，如內(nèi)容與形式、立意與行文等，幫助學(xué)生提高選題、選材成文的寫作能力。

50.對聯(lián)的基本知識（）

A.字?jǐn)?shù)要相等 B.詞性要相同 C.平仄要和諧 D.結(jié)構(gòu)要相對 E.內(nèi)容要相聯(lián)

第二篇：2010、2011級高中教師全員崗位培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試試題及其答案生物

1.人體接種疫苗后，啟動特異性免疫，體液免疫產(chǎn)生的效應(yīng) B 細(xì)胞（漿細(xì)胞），淋巴因子是白細(xì)胞介素-2。（）A、對 B、錯

2.SARS病毒只有侵入宿主細(xì)胞才能完成增殖。（）A、對 B、錯

3.乳脂的主要成分是甘油三脂，與其合成有關(guān)的細(xì)胞器是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（）A、對 B、錯

4.人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生分泌蛋白，運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液，在此過程中行駛功能的細(xì)胞器順序：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體。（）A、對 B、錯

5.在真核細(xì)胞中，核孔是生物大分子物質(zhì)，如mRNA、酶等選擇性進(jìn)出細(xì)胞核的通道。（）

6.高爾基體與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)，故唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多。（）A、對 B、錯

7.細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，最大的細(xì)胞器是線粒體。（）A、對 B、錯

8.蛋白質(zhì)、核酸、纖維素、蔗糖都屬于屬于生物大分子的物質(zhì)。（）A、對 B、錯

9.光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電腦的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素b。（）A、對 B、錯

10.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)相同。（）A、對 B、錯 11.癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一。引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是致癌因子激活原癌基因。（）A、對 B、錯

12.人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA堿基排列順序不同。（）A、對 B、錯

13.導(dǎo)致人頭發(fā)由黑變白的直接原因是黑色素細(xì)胞酪氨酸酶活性升高。（）A、對 B、錯

14.使用抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制的藥物，可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的間期。（）A、對 B、錯

15.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，高度分化的細(xì)胞仍具有全套的遺傳物質(zhì)。（）

A、對 B、錯

16.蛙的淋巴細(xì)胞、人的成熟紅細(xì)胞、牛的精細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞，已經(jīng)失去分裂能力。（）A、對 B、錯

17.溫度不影響微生物的發(fā)酵方向，不同溫度下主要發(fā)酵產(chǎn)物相同。（）A、對 B、錯

18.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是()

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株 ②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 19.萃取法提取出的胡蘿卜素粗品，可通過紙層析法進(jìn)行鑒定，其原理是()

A．色素提取液中不同色素已分層 B．陽光的照射使各種色素已分層 C．濾紙對各種色素的吸附力不同

20.標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步，這三大步需要的溫度依次是()

A．94℃、55℃、72℃

B．72℃、55℃、94℃ C．55℃、94℃、72℃ D．80℃、55℃、72℃ 21.蛋白質(zhì)的提取和分離的步驟是()

A．樣品處理、凝膠色譜操作、SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳 B．樣品處理、凝膠色譜操作、純化 C．樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定 D．樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定

22.下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）

A.唾液腺、垂體、腸腺 B.腎上腺、甲狀腺、胰島 C.睪丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝臟

23.某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗氧素進(jìn)行治療，目的是（）

A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素 B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素

C.刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用 D.刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用 24.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后。此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（）

A.甲是抗體，乙是抗原 B.甲是抗體，乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗體 25.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）

A．一個健康的人一次攝入較多的食鹽后，其尿中的Na+不會明顯增多 B．人在寒冷環(huán)境中，腎上腺素分泌加強(qiáng)，甲狀腺激素分泌減弱 C．嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液，能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀 D．同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體 26．下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（）

A．DNA和RNA中的五碳糖相同 B．組成DNA與ATP的元素種類不同 C．T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 D．雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) 27．下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（）

A．葡萄糖和果糖分子均有還原性 B．葡萄糖和麥芽糖可被水解

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 28．下列關(guān)于葉綠體的描述，錯誤的是（）

A．基粒由類囊體堆疊而成 B．葉綠體被膜由雙層膜組成 C．暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上 D．類囊體膜上具有葉綠素和酶 29.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是（）

A．細(xì)胞體積的大小 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu) C．有無成形的細(xì)胞核 D．細(xì)胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

30.骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)（）

A.正常生長 B.增殖并分化成多種細(xì)胞 C.分泌抗體 D.殺死各種病原菌

31.與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是（）

A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量 B.無固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源 C.無細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代 D.無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 32.下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）

A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道

D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端 33.細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（）

A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

C.染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變 D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 34.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是（）

A．癌細(xì)胞具有無限增殖的能力 B．細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā) C．原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D．癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

35．利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等，在無菌條件下培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配置的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種，可以在較短的時間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是（）

①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性

②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體 ③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 ④這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

36．某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是（）

A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂 C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少 D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

37.正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞。在體外，經(jīng)某些因素的誘導(dǎo)，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞（）

A．有旺盛的分裂能力 B．能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì) C．精卵具有相同的分化能力

D.具有與受精卵相同的全部遺傳信息

38.某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子，且細(xì)胞膜開始縮，則該細(xì)胞（）

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合 C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

39.對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是（）

A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點(diǎn)

B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點(diǎn)

C．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點(diǎn)

D．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4 個綠色熒光點(diǎn)

40.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括：①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換高倍鏡；③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是（）

A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①

二、多選題

41．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 42.下列現(xiàn)象中，不屬于細(xì)胞編程性死亡的是（）

A．噬菌體裂解細(xì)菌的過程 B．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程

C．因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死 D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡 43.下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，錯誤的是（）

A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 44.引起發(fā)酵液pH下降的因素有（）

A.生理堿性物質(zhì)的存在 B.C/N較大

C.產(chǎn)物為有機(jī)酸 D.生理酸性物質(zhì)的存在 45.影響試卷信度的因素有（）

A學(xué)生成績 B教學(xué)效果 C試題難度

D 試題覆蓋面 E教師考前提示

46．區(qū)別于大綱，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的理念是（）

A 面向全體學(xué)生 B倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)C強(qiáng)化知識的掌握 D 提高生物科學(xué)素養(yǎng) E注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

47.生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)中因子之間復(fù)雜關(guān)系的，這些關(guān)系包含了（）

A．捕食關(guān)系 B．競爭關(guān)系 C．共生關(guān)系

D．空間資源對生物的制約 E．生物對環(huán)境的反作用 48.下列關(guān)于凝膠色譜法的說法錯誤的是()

A．是根據(jù)蛋白質(zhì)對其他分子的親和力來分離蛋白質(zhì)的

B．凝膠是一些微小的無孔的球體，小球體都是由多糖類化合物構(gòu)成的 C．相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)的路程較長，但移動速度較快

D．相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)只能在凝膠外部移動，路程較短，移動速度較快

49．溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，下列敘述正確的是（）

A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 B.溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新

C.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量。50．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯誤的是（）

A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 C．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同

D．細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

答 題 卡

題號 答案 題號 答案 1 2 3 4 5 6 7 B A A A A B A A B B A A A B 9 10 B B B B C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 題號 答案 題號 答案 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B A C D D A D A B C D C D ABC

ACD

BCD

CD

C C B C B D

ABC 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

ABDE ABCDE ABC ABD 答案 ACD

第三篇：2010、2011級高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段結(jié)業(yè)考試試題（xiexiebang推薦）

2010、2011級高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段結(jié)業(yè)考試試題

一、判斷題

1．“城邦”是古希臘一種特定的國家形態(tài)。（）

A、對B、錯

2．古希臘的“公民”是指“城邦”中的男性居民。（）

A、對B、錯

3．古希臘的民主政治使公民在政治生活中享有近乎絕對平等的權(quán)利。（）

A、對B、錯

4．古代雅典實(shí)行的是直接民主。（）

A、對B、錯

5．蘇格拉底以藐視傳統(tǒng)宗教、引進(jìn)新神、敗壞青年和反對民主等罪名被控，一個由501人組成的法庭上，以281票對220票判其有罪。（）

A、對B、錯

6．德國著名法學(xué)家耶林曾說過：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（指基督教），第三次以法律。-----惟有武力征服世界是最為持久的征服”。

A、對B、錯

7．中國早期政治制度的特點(diǎn)是家國同構(gòu)。

A、對B、錯

8．中國早期宗法制的原則是立嫡以賢不以長。

A、對B、錯

9．唐朝在尚書、中書、門下三省之外，還有秘書省和殿中省。

A、對B、錯

10．唐代除了門下省的給事中主管封駁之外，中書省的中書舍人也管封駁。

A、對B、錯

11．唐代中央政府除了六部之外，還有九寺、五監(jiān)。

A、對B、錯

12.在動態(tài)上，文明是指人類所創(chuàng)造的物質(zhì)、制度、精神成果聚集的狀態(tài)。

A、對B、錯

13．北魏孝文帝改制主要解決鮮卑族在語言、服飾對方面的漢化問題，沒有涉及土地制度改革。

A、對B、錯

14．歷史上的改革，都促進(jìn)了政治文明的進(jìn)步。

A、對B、錯

15．1343年英王約翰與大貴族簽署的《大憲章》，是議會走向法律化、制度化的一個重要文件。

A、對B、錯

16．史學(xué)界一般把1701年作為英國君主立憲政體確立的時間。

A、對B、錯

17．到1911年，中國已經(jīng)建成的鐵路長度總長9292公里，其中40%控制在列強(qiáng)手中。

A、對B、錯

18．1911年5月迫于形勢，清政府發(fā)布內(nèi)閣官制并任命總理及其閣員，13名內(nèi)閣成員中有9人是皇族，被譏諷為“皇族內(nèi)閣”。

A、對B、錯

19．1894年秋冬孫中山在檀香山創(chuàng)立中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體光復(fù)會，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命運(yùn)動興起。

A、對B、錯

20．同盟會成立以后組織了一系列武裝起義，其中1911年春天的黃花崗起義對清政府打擊最大。

A、對B、錯

二、單選題

21．古希臘城邦政治對希臘文明的最大影響是：（）A．小國寡民,獨(dú)立自治B．貴族制的流行 C．君主制的盛行D．公民政治的盛行

22．古代希臘最大的城邦是：（）A．羅馬B．斯巴達(dá)C．雅典D．馬其頓

23．公元前451-450年，羅馬貴族被迫同意制定的羅馬歷史上第一部成文法典是：（）A．《霍騰西阿法》B．《卡努優(yōu)斯法》 C．《十二銅表法》D．《波提利阿法》

24．希臘歷史學(xué)家希羅多德說，克利斯提尼“領(lǐng)著人民參與政治”。克利斯提尼改革中符合這一評述的是：（）①按財產(chǎn)多寡劃分社會等級；②用10個地域部落取代原來4個血緣部落；③設(shè)立五百人會議；④向公民發(fā)放“觀劇津貼”。

A．①②B．②③C．③④D．①④ 25．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的：（）A．適用于所有羅馬人的法律B．調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系的法律

C．調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律D．調(diào)整羅馬人與外來人關(guān)系的法律 26．“法律條文沒有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法（）

A．重視法律程序B．保留習(xí)慣舊俗 C．強(qiáng)調(diào)法官至上D．體現(xiàn)人人平等

27．古代中國專制主義中央集權(quán)制度的根本特征是：（）A．皇權(quán)專制B．中央集權(quán) C．長官意志D．地方行政

28．唐代御史臺的作用類似于現(xiàn)在中央政府的：（）A．外交部B．國防部

C．人力資源和社會保障部D．監(jiān)察部

29．唐代后期，宰相往往要加上某個頭銜。使用最多的頭銜是：（）A．大司馬、大將軍B．大司徒

C．尚書令D．同中書門下平章事

30．唐代皇帝的機(jī)要秘書是：（）A．中書舍人B．翰林學(xué)士 C．秘書監(jiān)D．起居舍人

31．宋代知州或知府的副職稱為：（）A．長史B．司馬C．通判D．別駕

32．宋代主管財政的“計相”稱為：（）A．同中書門下平章事B．參知政事 C．樞密使D．三司使

33．明代的“七卿”是指：（）A．宰相和六部尚書B．六部尚書和都御使

C．六部尚書和秉筆太監(jiān)D．首輔大學(xué)士和六部尚書 34．清代軍機(jī)處的前身是：（）A．內(nèi)閣B．議政王大臣會議 C．南書房D．宗人府

35．提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革家是（）A．商鞅B．拓跋宏C．王安石D．康有為

36．辛亥革命時孫中山辭職正式解除臨時大總統(tǒng)職務(wù)的時間是：（）A．2月12日B． 3月10日 C．3月12日D．4月1日

37．中華民國被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國，其原因是（）A．實(shí)行三權(quán)分立的共和政體B．在美國支持下建立 C．廢除了君主專制制度D．確立了國民的權(quán)利與自由 38．革命派與改良派論戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是：（）A．資產(chǎn)階級就中國實(shí)行何種政體的論戰(zhàn) B．資產(chǎn)階級革命派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)C．洋務(wù)派與頑固派論戰(zhàn)的延續(xù)D．資產(chǎn)階級不同政治團(tuán)體的學(xué)術(shù)交流

39．南京臨時政府頒布《臨時約法》的目的之一是限制袁世凱的，體現(xiàn)這一目的的主要規(guī)定是（）

A．主權(quán)屬于國民全體B．立法、行政、司法三權(quán)分立 C．實(shí)行總統(tǒng)制D．實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制

40．1912年，五色旗被定為中華民國國旗。五色旗的寓意是（）A．天下為公，共建民國B．弘揚(yáng)傳統(tǒng)，共創(chuàng)共和 C．民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共和D．各界聯(lián)合，維護(hù)民國

三、多選題

41．古代希臘的城邦、尤其是雅典為何發(fā)展起了民主政治？（）A．與古代希臘獨(dú)特的地理環(huán)境有關(guān) B．與古代希臘城邦制度的特點(diǎn)有關(guān) C．與雅典工商業(yè)發(fā)展有關(guān) D．梭倫等人前赴后繼的改革 E．與雅典農(nóng)業(yè)發(fā)展有關(guān)

42．構(gòu)成羅馬共和國內(nèi)平民與貴族之間矛盾的焦點(diǎn)是：（）A．政治權(quán)力B．生活條件C．土地D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展E．債務(wù)問題

43．古代梭倫屆滿離任飄然遠(yuǎn)行后，雅典國內(nèi)公民出現(xiàn)的派別有：（）A．平原B．山地C．鄉(xiāng)村D．海岸E．海洋

44．雅典民主與現(xiàn)代民主的不同：（）A．涉及的范圍不同B．維持時間不同

C．民主權(quán)利的受益者范圍不同D．直接民主與間接民主的區(qū)別 E．對自由的理解不同

45．羅馬法包括的大的分支或組成部分即：（）A．物權(quán)法B．公民法C．萬民法D．財產(chǎn)法E．自然法

46．下列西周封國中，屬于古代帝王之后的封國有：（）A．齊國B．魯國C．宋國 D．晉國E．杞國

47．下列各項符合嫡長子繼承制原則的有：（）A．在嫡子中選擇繼承人長幼比能力重要 B．在庶子中選擇繼承人道德比能力重要

C．在包括嫡子、庶子在內(nèi)的諸子中選擇繼承人母親的身份比長幼重要 D．在庶子中選擇繼承人能力比長幼重要

E．在包括嫡子、庶子在內(nèi)的諸子中選擇繼承人功勞比能力重要 48．下列戰(zhàn)國人物中主持變法的有：（）A．李悝B．孟軻C．蘇秦

D．吳起E．韓非

49．漢武帝為削弱諸侯王的權(quán)力采取的措施包括：（）A．強(qiáng)調(diào)“非劉氏而王者天下共擊之” B．平定吳楚七國之亂 C．實(shí)行“推恩令”，繼續(xù)貫徹“眾建諸侯而少其力”的方針 D．制定“附益阿黨”之法，嚴(yán)禁諸侯王結(jié)交賓客 E．頒布“酎金律”，剝奪諸侯王的封爵

50．在周初分封制情況下，受封諸侯的義務(wù)是：（）A．鎮(zhèn)守疆土B．隨從作戰(zhàn)C．交納貢賦 D．參與管理E．朝覲述職 答 題 卡題號 答案 題號 答案 題號 答案 題號 答案 題號 答案2 A B 11 12 A A 21 22 D B 31 32 C D 41 42 ABCD

ACE4 B A 13 14 B B 23 24 C B 33 34 B C 43 44 ABD

ACD6 A B 15 16 A A 25 26 C A 35 36 C D 45 46 BCE

CE8 A B 17 18 B A 27 28 A D 37 38 A A 47 48 AC

AD10 A A 19 20 B A 29 30 D A 39 40 D C 49 50 CDE

ABCE

第四篇：2012級高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段第二次結(jié)業(yè)考試語文試題及答案

一、選擇題

1．課題名稱需用具體明確的語句來表述。一般來說，一個好的課題名稱應(yīng)當(dāng)能夠反映出所研究問題的最主要的信息。A、對 B、錯

2．課題名稱的表述要創(chuàng)新，就是說課題表述所用的詞語、句型要要生造詞語以求創(chuàng)新。

A、對 B、錯

3．結(jié)構(gòu)觀察是研究者根據(jù)研究的目的，事先擬定好觀察計劃，確定使用的結(jié)構(gòu)性觀察工具，并嚴(yán)格按照規(guī)定的觀察內(nèi)容和程序?qū)嵤┑挠^察。A、對 B、錯

4．無結(jié)構(gòu)觀察的最大特點(diǎn)是靈活機(jī)動，觀察者可以基于自己的理論素養(yǎng)在觀察中充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。這種觀察所記錄的信息可以文字的形式（比如田野筆記）體現(xiàn)，或還可以輔助以錄音、錄像等形式。A、對 B、錯

5.教育敘事不要求敘事者掌握和領(lǐng)會相關(guān)的教育理論，只需要記敘事實(shí)即可。A、對 B、錯

6.“有情節(jié)的故事”是所有教育敘事的核心精神。A、對 B、錯

7.對行動者（中小學(xué)教師）而言，最能夠顯示教育敘事精神的是經(jīng)驗(yàn)的敘事研究。所謂經(jīng)驗(yàn)的敘事研究，就是行動者以“教育自傳”的方式提交自己的行動研究報告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告。

A、對 B、錯

8.“班主任的性格對學(xué)生的影響的實(shí)驗(yàn)研究”不是敗壞的實(shí)驗(yàn)研究。雖然這個標(biāo)題在大眾語法上沒有錯誤。A、對 B、錯

9.選修課程的設(shè)計，必須以課程目標(biāo)為依據(jù)，充分考慮學(xué)生的需求和實(shí)際水平。不能把選修課上成必修課的補(bǔ)習(xí)課和應(yīng)考的輔導(dǎo)課，也不能簡單地照搬大學(xué)里的選修課

A、對 B、錯

10.所有的選修課在課程目標(biāo)和教學(xué)方法上沒有差異。A、對 B、錯

11.古詩詞的測試有理解、鑒賞評價、延伸發(fā)散三個維度。A、對 B、錯

12.簡析是古詩詞測試的重點(diǎn)。可以從詩詞的意象、意境、語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法、思想感情等方面來做鑒賞評價.A、對 B、錯

13.教學(xué)計劃是對學(xué)生通過教學(xué)所要達(dá)到狀態(tài)的提前確認(rèn)，是教師進(jìn)行教學(xué)活動設(shè)計的定向指標(biāo)，具有指導(dǎo)與選擇教學(xué)策略的功能，也是評價教學(xué)是否達(dá)成的重要參照點(diǎn)；

A、對 B、錯

14.課程內(nèi)容是指國家根據(jù)社會對人才的需求，為使各級各類學(xué)校依據(jù)不同的培養(yǎng)目的有計劃、有組織、有系統(tǒng)的培養(yǎng)人才所制定或出臺的各種課程設(shè)置的政策或文件。

A、對 B、錯

15.學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容只包括正確的信息，不包括錯誤的信息和添 / 減的信息。

A、對 B、錯

16.教學(xué)價值則是教師依據(jù)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)，編者的編選意圖，根據(jù)教學(xué)材料所在的教學(xué)時段、教學(xué)單元及單元中所居的位置，從該文本作為社會文本時所呈現(xiàn)出來的眾多原生價值中所確定下來的易于學(xué)生接受，并能在規(guī)定的時間內(nèi)將其內(nèi)化為自我個體知識的原生價值。A、對 B、錯

17.《背影》寫作時的原生價值是為冰釋父子多年來的矛盾與隔閡，所以讀者不能因其閱讀目的、閱讀體驗(yàn)、情感積累的不同而做著適合自己心境的解讀。A、對 B、錯

18.語文課堂上的閱讀教學(xué)不是對社會文本原生價值的全納解讀，而是立足于教學(xué)文本的教學(xué)價值選擇有助于學(xué)生個體身心全面發(fā)展，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)力水平的教學(xué)內(nèi)容。A、對 B、錯

19.與其他語文學(xué)習(xí)內(nèi)容相同，演講和辯論重在知識的傳授。A、對 B、錯

20.古代傳記類散文是以歷史事件為經(jīng)，以歷史人物為緯，在將事件與人物有機(jī)組合交織出的一幅又一幅歷史畫卷中，不只是平面地再現(xiàn)歷史事件的交替，而是在錯綜的場景中凸現(xiàn)出了歷史人物的典型化形象，具有極濃的文學(xué)色彩的作品。A、對 B、錯

21．2004年以來，我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率，____，____。____，____，____。____。

①目前，合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌實(shí)驗(yàn)區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設(shè)就是內(nèi)外力結(jié)合的重要舉措

②也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術(shù)水平、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等“外力”因素

③經(jīng)濟(jì)已處于加速崛起的重要階段

④要解決這一問題

⑤然而我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展中結(jié)構(gòu)性問題依然存在

⑥既要依靠豐富的自然資源、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等“內(nèi)力”因素

A.③①④⑥②⑤

B.⑤①③④⑥②

C.③⑤④⑥②①

D.⑤④①⑥②③

22.下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

白蓮水庫的群山中的一座大型水庫，最大的一條渠道通向山腳下的白蓮浦，① 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，②，觸須沿途四散，③ 著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

A．①滋養(yǎng)

②流到渠里就一路變成白色游龍

③浸潤 B．①養(yǎng)育

②變成白色游龍就一路流到渠里

③浸漬 C．①養(yǎng)育

②流到渠里就一路變成白色游龍

③浸潤

D．①滋養(yǎng)

②變成白色游龍就一路流到渠里

③浸漬 23.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是：（）

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心。”

D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

24.下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項是：（）

A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡。”一個迷字便攝住了月光的精髓。

B.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認(rèn)識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？

C我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了。”

D.不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸福》《聆聽音樂》——你就有聽下去的沖動。

25.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）

A．這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。

B．下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。

C．伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。

D．這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾欢本﹪沧闱蜿牻?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利。

26.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．遼人常越境而汲

汲：取水。B．灌迎高射之，發(fā)輒中

迎：面對。C．?dāng)丑@以為神，逡巡斂去

斂：躲藏。D．鐵騎來追，灌射皆徹甲

徹：穿透。

27.下列各組語句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A.持節(jié)發(fā)倉栗以賑之 B.上賢而釋之

作《師說》以貽之 令人有大功而擊之 C.莊助復(fù)為請高 D.尊龐于群臣無二

于是秦王不懌，為一擊缶 以勇氣聞于諸侯 28下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（）A.活性炭 韜光養(yǎng)晦 冗（rǒng）長 恪(kè)盡職守

B.諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qǔn)C.威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取

唾(chuí)手可得 D.笑咪咪 按圖索驥 荒謬(niù)返璞(pú)歸真 29下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．逾越（yú）鳥瞰（kàn）一丘之貉（lùo）

栩栩如生（xǚ）

B．潰敗（kuì）凹陷（wā）貽笑大方（yí）

兢兢業(yè)業(yè)（jīng）C．咀嚼（zǔ）檜柏（guì）罄竹難書（qìng）饕餮大餐（tiè）D．覬覦（jì）攻訐（jié）光陰荏苒（rǎn）

心懷叵測（pǒ）30下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。

B．奚羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。

C．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。

D．雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

31下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。

B.經(jīng)過長達(dá)兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。

C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。

D．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。32《中國大百科全書·教育》屬于

A.專著 B.論文集

C.資料性工具書 D.科普讀物

33.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。

B．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。

C．這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。

D．校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。

34依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

④堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管

⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①

35.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（）

A.及再遇陣沒

及：趁著 B.尋知代州。移深州

尋：不久 C.會暮，約詰朝合戰(zhàn)

會：適逢 D.援不至，遂沒焉

遂：于是

36.“斗”是我國的一種量器，人們也常借用它來形容事物的大或小。下列句子中的 “斗”，用于形容“小”的一項是（）。

A.李白斗酒詩百篇。

B.他身居斗室，筆耕不輟。

C.我斗膽地說一句：“這件事您做錯了” D.著名學(xué)者錢鐘書學(xué)富五車，才高八斗。37.教育科研工作的首要環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（）

A.材料的收集 B.課題的選擇 C.理論的學(xué)習(xí)D.書籍的閱讀

38《教育研究》、《教育評論》、《教育理論與實(shí)踐》、《教育研究與實(shí)驗(yàn)》等等，屬于

A.情報性期刊 B.事業(yè)性期刊

C.學(xué)術(shù)理論性期刊 D.普及性期刊

39由中國人民大學(xué)書報資料中心編選《復(fù)印報刊資料》（月刊）屬于

A.情報性期刊 B.事業(yè)性期刊

C.學(xué)術(shù)理論性期刊 D.普及性期刊

40.《中國成人教育》、《人民教育》、《北京教育》等期刊屬于

A.情報性期刊 B.事業(yè)性期刊

C.學(xué)術(shù)理論性期刊 D.普及性期刊

二、多項選擇題

41.一線教師作為特殊的教育研究群體，不同于專業(yè)研究者，其研究工作應(yīng)主要圍繞自身的教學(xué)實(shí)踐展開，課題來源主要有以下幾個方面：__________ A.在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題

B.在閱讀中萌生問題

C.在交流中激發(fā)問題

D.在討論中發(fā)現(xiàn)問題 E.在游戲中解決問題

42.為了保證研究質(zhì)量，選擇課題時應(yīng)遵循的原則有：__________ A.價值性原則

B.創(chuàng)新性原則

C.可行性原則

D.科學(xué)性原則 E.重復(fù)性原則

43中小學(xué)教師在選擇課題時，注意采用的選題方法有：__________ A.問題篩選

B.經(jīng)驗(yàn)提煉 C.資料尋疑

D.現(xiàn)狀分析 E.意向轉(zhuǎn)化

44.教育研究的方法有：__________ A.行動研究法

B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 C.教育觀察法 D.教育實(shí)驗(yàn)法 E.個案研究法

45.研究成果表述的基本要求：__________ A.內(nèi)容真實(shí)客觀

B.要筆下生花，多用修辭手法 C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范 D.文字精確通俗

E.可以夸大或者拔高

46.個案研究報告的表達(dá)方式可以多種多樣，大致可分為以下幾類：__________

A.記敘性報告 B.簡介性報告

C.分析性報告 D.描述性報告 E.抒情性報告

47.論文題目的字?jǐn)?shù)一般不超過 20 個字，主要格式有：__________

A.命題式 B.對稱式 C.主輔式 D.正副式

E.連接式

48.緒論的寫法主要有以下幾種：__________

A.迂回曲折法 B.直奔主題法 C.提問質(zhì)疑法 D.陳述交代法 E.商榷立論法

49.論文撰寫的要求有__________

A.立意高 B.語言美 C.理論深 D.切入巧 E.選材新

50.教學(xué)目標(biāo)的確定依據(jù)有三個方面：__________

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容 B.教學(xué)參考書 C.優(yōu)秀教案

D.學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn) E.學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

第五篇：鄭州市高中教師新課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試題高二地理

鄭州市高中教師新課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試題

高二地理

一．單項選擇題（每題四個選項中，只有一個答案符合要求，請把所選答案的字母填在題后括號內(nèi)。每小題2分，共30分）

1.下列屬于高中地理模塊3內(nèi)容的是（）

A.人口與城市B.自然地理環(huán)境的差異性

C.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展D.農(nóng)業(yè)地域的形成2.比傳統(tǒng)地圖高明的是，地理信息系統(tǒng)能通過了解某地物隨時間變化的過程，分析該地物的（）

A.發(fā)展趨勢B.地理位置的變化C.區(qū)位特征D.歷史意義

3．下列關(guān)于高中地理必修教材（人教版）“案例”特點(diǎn)的說法，錯誤的是（）

A.典型性B.隨意性C.真實(shí)性D.說明性

4.分析區(qū)域環(huán)境問題的正確思路的是

①明確區(qū)域地理位置和范圍②分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因③了解環(huán)境問題產(chǎn)生的危害④制定綜合治理的措施⑤分析存在環(huán)境問題的潛在因素

A.①⑤③②④B.①②④⑤③C.⑤④③②①D.③②①⑤④

5．關(guān)于典型案例的展開和分析，敘述錯誤的是（）

A.通過一般現(xiàn)象的總述，提出問題，引出具體案例

B.具體分析案例時，應(yīng)將其置于一般原理之中

C.展開案例分析著眼點(diǎn)必須在案例本身，不能遷移到其他區(qū)域

D.在案例展開分析過程中要進(jìn)行基本原理、理念的滲透

6．下列說法不屬于地理能力培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A．嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析，做出判斷

B．初步形成正確的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念

C．提出看法或解決問題的設(shè)想

D．表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流

7.關(guān)于探究學(xué)習(xí)的敘述錯誤的是（）

A．教師應(yīng)將注意力更多地集中在指導(dǎo)學(xué)生分析問題和解決問題上，而不是僅僅向?qū)W生灌輸結(jié)論

B．探究學(xué)習(xí)要發(fā)展學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段收集、加工地理信息的能力

C．要給學(xué)生創(chuàng)造更多機(jī)會體驗(yàn)主動學(xué)習(xí)和探索的“過程”和“經(jīng)歷”

D．分析、歸納地理過程規(guī)律以及預(yù)測地理過程不屬于地理探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容

8．對課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，解說有誤的一項是

A．教材編寫的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體B．課程標(biāo)準(zhǔn)是國家綱領(lǐng)性文件，但教材可以多樣化 C．教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的再創(chuàng)造、再組織

D．課程標(biāo)準(zhǔn)對教材編寫只起指導(dǎo)作用，教材的目標(biāo)與內(nèi)容不必符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 9．新課程的核心理念是（）

A．可持續(xù)發(fā)展B．一切為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展C．規(guī)劃學(xué)生的未來D．學(xué)習(xí)終生有用的知識

10．對高中地理新教材（人教版）使用和處理的敘述錯誤的是（）A.新課程的教學(xué)設(shè)計具有規(guī)劃性、超前性、創(chuàng)造性的特點(diǎn) B.教材中的“問題研究”，只要將答案告訴學(xué)生就可以了 C.教材中的知識點(diǎn)不一定都是考點(diǎn)

D.考試時一般不會直接考教材中的概念記憶，但可能考查學(xué)生對概念的理解 11.對高中新教材地理必修3（人教版）創(chuàng)新性的敘述，錯誤的是（）A.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合B.注重內(nèi)容創(chuàng)新與選材的彈性 C.注重學(xué)習(xí)論題難度的一致性D.注重學(xué)習(xí)方法和研究手段的創(chuàng)新 12．有關(guān)高中地理新教材（人教版）選修課程的敘述，正確的是（）A.每一位高中學(xué)生必須學(xué)完所有選修七個模塊才能畢業(yè) B.高中理科學(xué)生也可以選修地理選修內(nèi)容 C.高中地理選修內(nèi)容的選擇完全由學(xué)生自己決定 D.高考內(nèi)容中沒有選修課程中的內(nèi)容

13．下列對高中新教材地理必修3（人教版）的敘述不正確的是（）A.區(qū)域地理是本冊教材講述的主要內(nèi)容 B.教材突出可持續(xù)發(fā)展的觀念

C.必須對西北地區(qū)和亞馬孫熱帶雨林地區(qū)認(rèn)真分析，因?yàn)檫@兩個地區(qū)是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 D.荒漠化和森林本身也可視為案例，因此教學(xué)視角應(yīng)上升為某區(qū)域的生態(tài)環(huán)境建設(shè) 14．地理必修3（人教版）“第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用”指導(dǎo)思想理解錯誤的是（A．綜合的理念B．因地制宜的觀念C．協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D．建立模式統(tǒng)一規(guī)劃 15．下面關(guān)于必修3知識內(nèi)容的敘述正確的是（）A．山西省產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題的根源是露天開采

B．“數(shù)字地球”的出現(xiàn)是科技創(chuàng)新的又一典范，這意味著科技創(chuàng)新日益全球化C．沼澤土能起到調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的作用D．產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的根本原因是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展）

二、填空題（每空2分，共20分）

1.地理學(xué)的兩個顯著的特點(diǎn)是和。

2.良好的生態(tài)環(huán)境是的基礎(chǔ)條件，區(qū)域發(fā)展會對生態(tài)環(huán)境施加壓力，從而產(chǎn)生影響區(qū)域發(fā)展的環(huán)境問題。

3.高中地理課程內(nèi)容的設(shè)計以為指導(dǎo)，以為主線，以當(dāng)前人類面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題為重點(diǎn)，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法為支撐，以培養(yǎng)國民現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨，從而全面體現(xiàn)地理課程的基本理念。

4.對情感、態(tài)度與價值觀進(jìn)行評價，主要采用法，即在評價理論指導(dǎo)下，通過等調(diào)查手段，收集評價對象的有關(guān)資料，經(jīng)過對比分析做出判斷。

5.高中新教材地理必修3（人教版）以區(qū)域發(fā)展中面臨的問題為核心，探究問題發(fā)生的、、結(jié)果和對策，體會區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的思想。

6.教學(xué)設(shè)計包括四個基本要素：教學(xué)任務(wù)分析、教學(xué)策略、和教學(xué)評價。

三、問答題（共20分）

１.你認(rèn)為如何做好初中區(qū)域地理和高中地理必修3的銜接教學(xué)?（3分）

２.簡述課程資源開發(fā)與利用的原則。（3分）

3.選修５（自然災(zāi)害與防治）應(yīng)該讓學(xué)生掌握哪些知識？（6分）

４.以我國東北地區(qū)為例，請簡要介紹研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般步驟。（8分）

四、教學(xué)設(shè)計（共30分）（注：根據(jù)新課程要求，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，包括課標(biāo)要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)及其突破、教學(xué)策略、教學(xué)活動的組織、課堂教學(xué)模式）

高中地理必修3 第五章 第一節(jié)（新課程·人教版）課題：資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例

鄭州市高中新課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試高二地理參考答案

一．單項選擇題（每小題2分，共30分）

1.C2.A3．B4.A5．C6．B7.D8．D9.B10.B11．C 12.B 13．C14．D15．C

二、填空題（每小題2分，共12分）

1.綜合性地域性2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展3.可持續(xù)發(fā)展人地關(guān)系4.調(diào)查分析問卷、訪談、測試5.原因過程6.教學(xué)過程

三、問答題（共20分）

1.（3分）（1）必須對區(qū)域地理知識加以補(bǔ)充和進(jìn)行必要的鋪墊；（2）知識鋪墊應(yīng)與教材內(nèi)容相結(jié)合，把握好時機(jī)；（3）不要詳講區(qū)域，更不能拋開必修3而講中國區(qū)域。2.（教師讀本Ｐ244）（3分）

開放性原則、共享性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、實(shí)效性原則、針對性原則、因地制宜原則。（答出其中三條得3分）3.（對比分析Ｐ98）（6分）

使學(xué)生掌握自然災(zāi)害的一些基本知識（種類、發(fā)生原因、發(fā)展與分布規(guī)律），了解影響我國的主要自然災(zāi)害概況，理解自然災(zāi)害與環(huán)境的關(guān)系，樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)能力。

４．（培訓(xùn)手冊Ｐ193）（8分）

首先綜合考慮自然、社會經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、市場等要素來確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展大方向，再根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)為契機(jī)，自然地引入東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素、布局與生產(chǎn)特點(diǎn)以及發(fā)展方向?yàn)榘咐M(jìn)行分析，使知識結(jié)構(gòu)由總到分、由普遍到具體，從而培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力以及分析問題解決問題的能力。

四、教學(xué)設(shè)計（30分）

高中地理必修3第五章 第一節(jié)（新課程·人教版）課題：資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例 教學(xué)目標(biāo)：（3分）

教學(xué)重點(diǎn)及其突破方法：（3分）教學(xué)難點(diǎn)及其突破方法：（3分）教學(xué)方法：（3分）板書設(shè)計：（3分）教學(xué)過程：（15分）