第一篇：做一名快樂的檔案管理員

做一名快樂的檔案管理員

我叫是縣**局一名普普通通的檔案管理員，今天我很高興有機會和大家交流工作經驗。我在這個普通的工作崗位上干了十年，人生中最美好的黃金時間獻給了檔案工作，在這個默默無聞的崗位上，我以快樂的心態、要做就做最好的自我要求，干好本職工作。2008年整理永久檔案18盒364件，短期檔案9盒218件，還完成了退耕還林、中德財政合作造林項目、林權證換發等近200萬份檔案的裝訂、歸檔工作，實實在在的工作成效贏得了領導和同事的好評。檔案管理工作很辛苦、很枯燥，我要和大家交流地是如何用六心，即：“愛心、耐心、細心、恒心、平常心、愉悅心”做好本職工作，做一名快樂的檔案管理員。

一、用愛心去呵護每一份檔案

檔案管理工作是一項社會事業，檔案工作涉及到社會的各個方面、各個領域、各個時期。搜集、整理、保存檔案的目的是為了對歷史負責、為現實服務、替未來著想。檔案是前人和今天的我們留給自己和后代的寶貴精神財富。檔案是由一張張紙、一本本書、一碟碟光盤、一件件實物構成的，是沒有生命的，但是，它們承載的歷史，記敘的事件是一個個鮮活的人經歷過的，是有生命的。生命需要呵護、生命需要關懷，只有用慈母的心態，象照顧自己的子女一樣去關注每一份檔案，檔案才會有旺盛的生命力，更好地為社會服務，為人類造福。我全身心投入其中，把一

張張乏味的文件看成一張張快樂的笑臉，一本本沉甸甸的資料看成一群活潑可愛的兒童。當它們在你的手里變得干凈整潔，心里覺得十分充實。十年來，我每年不停地接受、整理一批批新的檔案資料，又不斷地向縣檔案館移送一批批檔案資料。寒來暑往，年復一年，日復一日，我頭上的黑發已經擠進了稀許白絲，平滑的臉上添了不少皺紋，矯健的步履已顯得有些蹣跚，睿智的目光已失去了青春的光澤，但看到每一個需要查找林業檔案的人都在我這里得到了幫助，我的心情就變得非常愉悅。

二、用耐心去整理每一份檔案

做每一件事都需要耐心，整理檔案更需要耐心。我縣是重點林區縣，縣林業局成立比較早、檔案比較多。我局從1956年開始組卷，檔案室現存檔案4000多卷。在這樣一個大單位里從事檔案管理工作，工作量大、工作辛苦可想而知?？h林業局下屬有33個林業站，9個木材和森林植物檢疫檢查站，兩個國有林場、一個苗圃，局機關還有十幾個股、站、室，每年形成的植樹造林、資源管理、林權管理等文字材料達幾十萬張。尤其是從2003年全縣開展林權證換發工作以來，已經形成的文字材料達上百萬張。要將這些資料分門別類、裝訂成冊、整理歸檔非常不容易，工作量非常之大。今年，我縣將開展集體林權制度改革工作，又要產生大量的檔案資料。同時，我局正在實施退耕還林工程、生態公益林保護工程、中德財政合作造林項目、森林病蟲害防治工程、杜仲系列開發等十大重點林業工程項目，這些項目實施后，將惠及全縣90%以上的農戶。因此，整理好、保存好這些珍貴的檔案資料，對促進我縣經濟發展，保持社會穩定至關重要。十年來，隨著國家和全社會對林業越來越重視，林業的地位也越來越高，檔案資料也越來越多。但是，我有信心、有決心把檔案工作做得更好，那就是我準備了足夠的耐心來完成這些艱巨的工作。

三、用細心去搜集每一份檔案

檔案管理工作有特別要求，不需存檔的資料一份也不能入檔，需要存檔的資料一份也不能丟失。搜集檔案是做好檔案工作的首要環節。搜集檔案需要腿勤、嘴勤、手勤，需要認真細致。十年來，我用心去搜集每一份有價值的檔案，包括聲像、圖片、紙質、實物等資料，一律納入檔案管理范疇。十年前，我剛接手檔案工作時，搜集檔案相當難。按照規定，各級下發的文件有些需要交有關股室辦理，但有時因為工作忙，股室同志忘記上交，我就一個個去催，督促盡快上交；有些文件資料是各股室自己在平時工作中形成的，自己存了檔，但檔案室沒有送存，我就堅持每周一次去問；大家平時注意文字資料存檔，但對一些有價值的視聽資料、圖片資料、實物資料存檔缺乏足夠認識，我就一件件去討。經過自己不懈努力，全局上下已經形成了人人關心檔案工作、重視檔案工作、支持檔案工作，主動上交檔案資料的良好局面。近幾年，我局的檔案資料歸檔率、完整率、齊全率均達到了100%。

四、用恒心去宣傳檔案管理工作

做好檔案管理工作，光靠一個檔案管理員不行，要取得領導和大家支持。領導重不重視，同志們關不關心檔案工作，要靠檔案員去宣傳。為了將檔案室盡快建設成為省一級檔案室，我多次向領導匯報，爭取局領導支持，近幾年來，檔案室添臵了8組檔案密集架，安排了專門的檔案查閱室，安裝了空調，配備了電腦。我局一直把檔案工作放在重要位臵上，局黨委多次召開會議研究檔案工作，局領導多次過問和指導檔案工作。每年年初和年底，局領導都要召集各股室負責人專門強調檔案工作，要求各股室指定專人收集整理檔案，在指定的時間內移交到檔案室，因此，檔案工作在我局的地位非常之高。下一步，我局將進行檔案的原始資料轉錄工作，加快信息化建設步伐，盡快推進我局現代化檔案管理進程。

五、用平常心去對待檔案管理工作

檔案管理員是一份清苦差事，每天面對的是永遠也編不完的目錄、裝不完的資料，絡繹不絕的查閱者。在各種誘惑撞擊每一個人心靈的變革時代，沒有樂于奉獻的精神是做不好檔案工作的。十年來，我一直默默無聞地堅守在自己的崗位上，每天面對一堆又一堆無聲的材料，重復一道又一道繁瑣而嚴格的歸檔程序，往返縣委、政府去交換柜取文件資料，簡單而機械地忙碌著。大家也許會說成我自命清高，其實不然。檔案員再苦，沒有農民種田苦；檔案員再窮，沒有下崗工人窮。我倒認為檔案員是當今社會風險最低的職業，你看見有哪個檔案員因為經濟犯罪、職務

犯罪而鋃鐺入獄，身陷囹圄？平安是福，心如止水，這是一種修練，也是一種心境。

六、用愉悅心快樂度過每一天

檔案之所以珍貴，因為它記錄了前輩創業的艱辛與苦難；檔案之所以重要，因為它歸納了歷史的經驗與教訓；檔案之所以美麗，因為它包含了太多的精彩與喜悅；檔案之所以豐富，因為它承載了民族的現在和未來。工作之余，我常常會獨自坐在窗明幾凈的檔案室里，泡上一杯茶，輕松地翻閱每一份檔案，自己的靈魂會不斷受到洗禮，自己的思想會進一步受到熏陶，自己的知識會更加充實，自己的閱歷會更加豐富，自己的心境會更加平靜。二千年前的陶淵明夢想去桃花源里耕田，因為在他生活的時代還沒有檔案管理員這個職位。經常，我都會接待一些查閱檔案的農民朋友，當看到他們帶著怯弱、焦急的眼神而來，又帶著滿意、感激的笑容而去，我覺得我做的這份工作是神圣的，因為我的服務可以帶給他們希望。一份小小的檔案，也許可以化解他們鄰里之間的矛盾，改變他們家庭的命運。檔案是社會和諧的穩壓器、檔案是社會前進的發動機。我甘愿做一顆機器上永不生繡的螺絲釘，做一名快樂的檔案管理員。

第二篇：房產檔案管理員事跡材料：快樂天使

房產檔案管理員事跡材料：快樂天使

她今年xx歲，中等身材，長的美麗大方。居民們都親切的稱呼她給人民送來幸福的美麗天使。同事們都熱情叫她快樂天使。因為她的工作給人民送去了很多幸福。生活中有她在的地方就有歡樂。自從2006年她從事xx鎮檔案和房產管理工作以來，通過她的勤奮耕耘，把這個鎮積壓20多年，雜亂無章的60多個卷柜，上萬本卷宗的檔案，管理的井然有序。把全鎮12多萬平方米526棟，2455戶6800口人的房屋建筑，全部進行了登記歸檔，并輸入電腦。這里凝聚了她兩年700多個日日夜夜的心血和辛勤的勞動。

一、科學規范化管理檔案

2006年當她剛開始接過檔案管理這項工作時，80平方米的兩個屋子，60多個卷柜，上萬盒（本）黨委和政府的文件卷宗，上萬本勞資、財務的工票和各種票據憑證，都無規律的堆放在60多個卷柜里，還有部分堆放在地下。特別是從原xx木材綜合加工廠歸過來的那些檔案，更是雜亂無章的東一堆西一捆。要想查找一個文件、一個財務工資憑證都很難找到。有時領導急需要找一份文件，一個財務勞資的憑證，四五個人要連續找幾個小時，反復找遍了幾個卷柜也很難才找到。領導著急她也著急。怎么辦呢？她想只有下苦功負重新認真的整理一遍才能達到準確快捷科學完善的管理。她為了把這些檔案盡快歸整理順好，在那一年里她每天早晨，上班就進檔案室進行歸整分類登記。她按年限種類一本一本的登記。一個一個卷柜的進行整理。那些日子她不分早晚，進檔案室就是一天。經常是中午買點干糧對付一口。有時晚上還要加班到十幾點鐘。在那一年里同事們都明顯的看到她瘦了一大圈，掉了好幾斤肉。經過她一年多的辛勤努力，終于把全部檔案徹底的、按年限種類進行了詳細的分類裝盒裝柜，登記、建卡、并輸入了電腦。達到了管理有序?，F在她管理的檔案，只要你說明你要找的是哪年的，無論是文件還是各種憑證，只要你說明內容，她幾分鐘就會送到你的面前。

二、送給人們安全安穩無后顧之憂的住房，建立科學完善的房產管理體系

xx鎮2455多戶住宅和兩多萬平方米的公企房屋，近年來因沒有建立科學完善的房產管理體系。使xx鎮的房產管理混亂，很多住房沒有房證及任何憑據，還有很多土房和危房無人過問。居民們沒有安全穩定感，心存后顧之憂。居民住房面積也沒有準確的統計數字。她接管房產管理這項工作后，為了科學完善規范管理。她對全鎮2455戶6800多口人的住宅和公企房屋的建筑地址、面積、住戶人口都要進行認真的走訪，準確的測量登記建檔并輸入電腦。在那些日子里她每天起早貪晚逐戶進行走訪調查測量登記。特別是對那些房屋多次轉賣沒有房證和沒人住的房屋，她要多次反復的進行調查核實。有的本人在外地她就向他們的親屬鄰居進行反復調查了解。還要用電話聯系在外地的本人，確定準確后讓他們把自己的身份證郵來后才登記建檔。還有很大一部分住戶，他們白天都上班家里沒人，她只好利用中午和晚上下班以后的機會，去這些人家進行調查登記。在調查登記那段時間里她經常中午顧不上吃飯，晚上要工作到十多點鐘。最困難的是對全鎮的土房的拆遷工作，有的土房沒人住，還有些房子是因地勢比較好適合個人發展經濟，他們不愿意拆遷。還有的是兄弟幾個原來都是在土房子里住一起，現在都搬出去分別住在別處，都爭要拆遷費。她還要多次反復的做工作保證順利的拆遷。有一次晚間她為了去鎮河南，一戶拆遷戶家做工作，因為一些問題難處理她一直工作到十點多鐘才回家。那天天黑又是雨后路滑，在回來的路上，過河南的破橋時，因橋面破損有漏洞，她一不小心一條腿掉到橋窟窿里，當時把她的腿劃破了多處傷口。身上也兩處摔傷。弄得滿身全是泥水。當時她痛的好長時間她才從橋窟窿里把受傷的腿拔出來。她在地下坐了好一會才艱難的站起來忍著疼痛走回家。到家后她愛人看到她滿身是泥水，滿臉是淚水和泥水，一瘸一拐的走進家們，心疼的抱著她就痛哭。一邊哭一邊疼愛的說咱們不干這活了，明天和領導說換個工作?？伤菹⒘藘商旌?，倔犟的她用了些藥又步履艱難的下街道進行調查登記工作。

在土房拆遷過程中，有些人為了多要些拆遷費采取了各種手段。有的利用金錢物資收買。有的找熟人托關系，有的對她進行威脅恐嚇。她都不為其所動堅決堅持按原則辦理。她用尺一戶一戶，一米一米的測量。并把每個拆遷的土房，在沒拆遷前和拆遷中，直到拆遷完將房場鋪設上風化沙的全過程，都進行了錄像和拍照存檔并輸入電腦。

在拆遷的過程中有一戶尹姓的四兄弟，因土房是他們沒成家時和父母住在一起時共同蓋的?，F在他們都各自成了家，有了自己的房屋。為了爭要拆遷費鬧的很不團結。有的同意拆遷，有的不同意拆遷。影響了xx鎮整個拆遷工作的進度。xx她了解情況后就反復耐心的分別做他們兄弟的工作。給他們講兄弟手足情，講家族和他們每個人名譽比金錢更重要等。通過她的多次做工作使他們四兄弟和好如初。達成共識順利的進行了拆遷。他們在拆遷后拿到拆遷費時還擺了一桌酒席，他們兄弟四家人全部到齊，并真誠的請她光臨。在席間他們發自肺腑的對她說沒有你的開導和幫助，就沒有我們兄弟今天的團結閡睦。我們非常非常的感謝你，感謝你給我們尹姓家族送來了名譽、團結、歡樂和幸福。她看到他們家族的團結快樂，她感到無比的高興和欣慰。她深切的感到自己的一切勞累和辛苦是值得的。

拆遷時有一位84歲的老奶奶，獨自一人住在距xx鎮小河南一公里處40多平方米的破土房里。拆遷時老奶奶舍不得自己親手辛苦蓋的房屋，舍不得房前屋后自己開墾的土地。xx就耐心的開導她給她講解住土房的危害和不利因素。做通老奶奶的工作后，她又幫助老奶奶聯系好新住房。當老奶奶拿到搬遷費，住進寬敞舒適的磚房時，高興的逢人就說我這輩子住上這么好的房子，能幸福快樂的度過晚年，多虧了那位美麗漂亮給人們送來幸福的小天使。

第三篇：房產檔案管理員事跡材料:快樂天使

房產檔案管理員事跡材料:快樂天使

她今年xx歲，中等身材，長的美麗大方。居民們都親切的稱呼她“給人民送來幸福的美麗天使”。同事們都熱情叫她快樂天使。因為她的工作給人民送去了很多幸福。生活中有她在的地方就有歡樂。自從2006年她從事xx鎮檔案和房產管理工作以來，通過她的勤奮耕耘，把這個鎮積壓20多年，雜亂無章的60多個卷柜，上萬本卷宗的檔案，管理的井然有序。把全鎮12多萬平方米526棟，2455戶6800口人的房屋建筑，全部進行了登記歸檔，并輸入電腦。這里凝聚了她兩年700多個日日夜夜的心血和辛勤的勞動。

一、科學規范化管理檔案

2006年當她剛開始接過檔案管理這項工作時，80平方米的兩個屋子，60多個卷柜，上萬盒（本）黨委和政府的文件卷宗，上萬本勞資、財務的工票和各種票據憑證，都無規律的堆放在60多個卷柜里，還有部分堆放在地下。特別是從原xx木材綜合加工廠歸過來的那些檔案，更是雜亂無章的東一堆西一捆。要想查找一個文件、一個財務工資憑證都很難找到。有時領導急需要找一份文件，一個財務勞資的憑證，四五個人要連續找幾個小時，反復找遍了幾個卷柜也很難才找到。領導著急她也著急。怎么辦呢？她想只有下苦功負重新認真的整理一遍才能達到準確快捷科學完善的管理。她為了把這些檔案盡快歸整理順好，在那一年里她每天早晨，上班就進檔案室進行歸整分類登記。她按年限種類一本一本的登記。一個一個卷柜的進行整理。那些日子她不分早晚，進檔案室就是一天。經常是中午買點干糧對付一口。有時晚上還要加班到十幾點鐘。在那一年里同事們都明顯的看到她瘦了一大圈，掉了好幾斤肉。經過她一年多的辛勤努力，終于把全部檔案徹底的、按年限種類進行了詳細的分類裝盒裝柜，登記、建卡、并輸入了電腦。達到了管理有序?，F在她管理的檔案，只要你說明你要找的是哪年的，無論是文件還是各種憑證，只要你說明內容，她幾分鐘就會送到你的面前。

二、送給人們安全安穩無后顧之憂的住房，建立科學完善的房產管理體系

xx鎮2455多戶住宅和兩多萬平方米的公企房屋，近年來因沒有建立科學完善的房產管理體系。使xx鎮的房產管理混亂，很多住房沒有房證及任何憑據，還有很多土房和危房無人過問。居民們沒有安全穩定感，心存后顧之憂。居民住房面積也沒有準確的統計數字。她接管房產管理這項工作后，為了科學完善規范管理。她對全鎮2455戶6800多口人的住宅和公企房屋的建筑地址、面積、住戶人口都要進行認真的走訪，準確的測量登記建檔并輸入電腦。在那些日子里她每天起早貪晚逐戶進行走訪調查測量登記。特別是對那些房屋多次轉賣沒有房證和沒人住的房屋，她要多次反復的進行調查核實。有的本人在外地她就向他們的親屬鄰居進行反復調查了解。還要用電話聯系在外地的本人，確定準確后讓他們把自己的身份證郵來后才登記建檔。還有很大一部分住戶，他們白天都上班家里沒人，她只好利用中午和晚上下班以后的機會，去這些人家進行調查登記。在調查登記那段時間里她經常中午顧不上吃飯，晚上要工作到十多點鐘。最困難的是對全鎮的土房的拆遷工作，有的土房沒人住，還有些房子是因地勢比較好適合個人發展經濟，他們不愿意拆遷。還有的是兄弟幾個原來都是在土房子里住一起，現在都搬出去分別住在別處，都爭要拆遷費。她還要多次反復的做工作保證順利的拆遷。有一次晚間她為了去鎮河南，一戶拆遷戶家做工作，因為一些問題難處理她一直工作到十點多鐘才回家。那天天黑又是雨后路滑，在回來的路上，過河南的破橋時，因橋面破損有漏洞，她一不小心一條腿掉到橋窟窿里，當時把她的腿劃破了多處傷口。身上也兩處摔傷。弄得滿身全是泥水。當時她痛的好長時間她才從橋窟窿里把受傷的腿拔出來。她在地下坐了好一會才艱難的站起來忍著疼痛走回家。到家后她愛人看到她滿身是泥水，滿臉是淚水和泥水，一瘸一拐的走進家們，心疼的抱著她就痛哭。一邊哭一邊疼愛的說咱們不干這活了，明天和領導說換個工作?？伤菹⒘藘商旌螅箨竦乃昧诵┧幱植铰钠D難的下街道進行調查登記工作。

在土房拆遷過程中，有些人為了多要些拆遷費采取了各種手段。有的利用金錢物資收買。有的找熟人托關系,有的對她進行威脅恐嚇。她都不為其所動堅決堅持按原則辦理。她用尺一戶一戶，一米一米的測量。并把每個拆遷的土房，在沒拆遷前和拆遷中，直到拆遷完將房場鋪設上風化沙的全過程，都進行了錄像和拍照存檔并輸入電腦。

在拆遷的過程中有一戶尹姓的四兄弟，因土房是他們沒成家時和父母住在一起時共同蓋的?，F在他們都各自成了家，有了自己的房屋。為了爭要拆遷費鬧的很不團結。有的同意拆遷，有的不同意拆遷。影響了xx鎮整個拆遷工作的進度。xx她了解情況后就反復耐心的分別做他們兄弟的工作。給他們講兄弟手足情，講家族和他們每個人名譽比金錢更重要等。通過她的多次做工作使他們四兄弟和好如初。達成共識順利的進行了拆遷。他們在拆遷后拿到拆遷費時還擺了一桌酒席，他們兄弟四家人全部到齊，并真誠的請她光臨。在席間他們發自肺腑的對她說沒有你的開導和幫助，就沒有我們兄弟今天的團結閡睦。我們非常非常的感謝你，感謝你給我們尹姓家族送來了名譽、團結、歡樂和幸福。她看到他們家族的團結快樂，她感到無比的高興和欣慰。她深切的感到自己的一切勞累和辛苦是值得的。

拆遷時有一位84歲的老奶奶，獨自一人住在距xx鎮小河南一公里處40多平方米的破土房里。拆遷時老奶奶舍不得自己親手辛苦蓋的房屋，舍不得房前屋后自己開墾的土地。xx就耐心的開導她給她講解住土房的危害和不利因素。做通老奶奶的工作后，她又幫助老奶奶聯系好新住房。當老奶奶拿到搬遷費，住進寬敞舒適的磚房時，高興的逢人就說我這輩子住上這么好的房子，能幸福快樂的度過晚年，多虧了那位美麗漂亮給人們送來幸福的小天使。

三、給人民送來了甘甜的自來水

在2008年xx鎮在黨和政府的關懷下，要告別吃了40幾年的地表水，為這里的人民安裝自來水。xx她負責這項工作，她為了確保施工隊順利早日的將自來水送到千家萬戶，在社區街長的協助下從春天開始施工，直到秋天停工的一百多天里，她每天都要提前把要按裝自來水的住戶聯系好，保證不影響施工隊的順利進行施工。她利用早晚的時間與住戶聯系安裝時間。保證安裝到他們家時有人在家。保證了施工的順序和質量。在施工中有的居民，因工作脫不開身不能回家看著安裝，就放心的把他們的家門鑰匙交給她，讓她全權負責幫助看護安裝。在這一百多天里無論是刮風還是下雨，中午太陽曬、晚上蚊蟲叮咬，挖掘機施工到那里她就要跟班到那里安排監督指導施工。在那些日子里雨天一身泥水。晴天曬的頭昏眼花。早晚蚊蟲叮咬手臉多處是包。就是這樣她用那柔弱的身體戰勝了很多困難。用一顆愛民為人民服務的熱心，以踏實、勤奮、吃苦耐勞的敬業精神，圓滿順利的完成了首批600多戶的自來水安裝工作。她那樸實敬業的工作作風贏得了人們的信任、愛戴和尊敬。受到領導們的贊揚。人們都高興的親切的感謝她說，是黨和政府派來的美麗天使，為我們送來了甘甜的自來水。讓我們告別喝了40多年有污染的地表水。

就是這樣xx她經過幾年來的辛勤努力工作。把全鎮6800人2455戶12萬多平方米的居民住房，2萬多平方米的公企房屋全部查清建檔，并輸入了電腦。對37戶1900平方米的土房拆遷無一差錯全部順利完成。使全鎮居民，特別是那些經多次轉手買賣房屋的住戶安下心來居住。現已有600多戶居民用上了自來水。她熱心、樸實、真誠的為人，物資金錢收買不為其所動，嚴于率己的風格，求真務實一絲不茍工作作風。贏得了這個鎮人們的愛戴和尊敬，在她身上讓我們看到了一個真正自強，自尊、自愛女性。

這些工作成績的收獲無不凝聚著她的心血、汗水、淚水和辛勤的工作。在節日既將到來之際，在這里我們衷心的祝愿她美麗的天使節日快樂，一生平安幸福。

第四篇：做一名快樂的教師

做一名快樂的教師

-------觀楊老師《玲玲的畫》一課有感

店子鎮中心小學 多素霞

12月12日上午，我有幸觀看了楊昱婷老師《玲玲的畫》一課的教學光盤、讓我真真切切地感受了名師的教學風采，欣賞了名師的教學藝術。感受到：講好課是一種快樂，聽好課是一種享受。聽名師講課，就像在聽前進的號角。他們點擊的是孩子們的心靈，喚醒的是我們教師對教育的激情。楊老師的課讓我感受最深的是以下幾點：

一、識字方法的巧妙。對于低年級孩子來講，識字是主要環節，楊老師的識字方法令我大開眼界。在楊老師的引領下，孩子們是那樣快樂，那樣靈動，課堂依然是那樣流暢。用她說課中的話來說，就是“隨機識字，隨文識字”。在《玲玲的畫》這一課，她把形聲字分成了三類：一類是生字和右邊的字讀音一樣。如：叭；第二類是生字和右邊字音節一樣，聲調不一樣，如：玲；第三類是韻母一樣，聲母不一樣，如：糟。另外，楊老師又編兒歌，把生字放在一個新的語境中，讓學生樂讀、愛讀、會 讀，多種多樣的識字方法令我們耳目一新。

二、朗讀教學的無痕 以往聽課，我總有一種坐在觀眾席上觀看精彩表演似的感受。而今天，我竟然覺得我和孩子們一塊兒，在真真切切的感受 著這堂課的或緊張或舒緩的節奏。我看到了孩子們輕松的讀懂、讀透這篇文章，而且有感于心的時候，我是多么羨慕他們，我羨慕他們有楊昱婷這樣的好老師，我羨慕他們熟練的運用正確的學習方法，我羨慕他們盡興的展示自己的個性，我多想成為孩子中的一員?？粗鴹铌沛美蠋煹囊谎砸恍?，舉手投足間坦露出師者坦誠而不張揚的自然風范。她象孩子們的朋友一樣和孩子們完成一個個有情感的交匯，他們之間的關系是和諧的，沒有了傳統的那種“我教，你學，你必須學”的壓抑感與緊張感。

三、評價語言的精湛。在楊老師的課堂中，孩子們個個都活潑、自信，沒有拘束，沒有緊張感，他們的心情卻是舒暢的、明朗的，表達的愿望是急切的。這一切都緣于楊老師及時而富有魅力的評價語言，其中既有對孩子們的真誠鼓勵，也有對學習方法的指導。如： “你既勇敢，又有水平，真不錯！” “你就是寫字小冠軍！”對于站起來讀的同學，她這樣評價： “你就是整篇文章的冠軍！”孩子們嘰嘰喳喳，急于回答，她這樣評價： “聽清老師的要求，也是一種學習的品質” “要有思考，思考好了再回答也不晚”等等。在這樣的情境中學習，學生何樂而不為呢？ 楊老師的課，不做作，不刻意，給人以渾然一體的感覺。

贊嘆、稱頌之余，更多的是深深的沉思，為什么楊老師會有如此的魅力？為什么學生樂此不疲？原因有二： 其一，吃透教材是最根本的。楊老師的語文功底非常扎實，語文素養很高，深入研讀教材，靈活掌握識字教學的方法和規律。（2）駕馭課堂教學能力很高。巧用心思，精心設計，根據教材設計教法、學法，形成自己穩定的教學風格。這是我作為一名普通教師下一步要努力的。

希望自己在今后的教學工作中能多多學習名師的經驗，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養，不斷地站在不同的高度上審視自己，要求自己，完善自己，超越自我。雖然我不能成為一位功成名就的大師，但我至少是一名快樂的教師！

第五篇：做一名快樂的老師

做一名快樂的教師

要做一個快樂的老師，保持一顆健康快樂的心，并且把這種快樂傳遞給學生，帶動整個課堂快樂起來。說起來容易，做起來就不是那么容易了，教師們必須學會調整自己的心態，讓自己盡量保持一種輕松自信的教學情緒，這種良好的情緒是保證做一個快樂老師、保持師生良好溝通的重要條件。

生命的快樂在行動，教育的快樂在主動。從教要經常心動，沒有心動哪有感動？最近我讀到一篇文章叫做《主動：教育工作的快樂源泉》，是呀，一個教師不主動，只是被動地去完成各項教學任務，他又怎么會快樂呢？

教育的主動體現在哪里？該文給出這樣的答案：

1、教育學生。在教育的人生空間里，交融了生命的對話與互動。教師要主動做一個充滿童心、放射活力、給學生快樂的人。

2、課堂創新。課堂是一個從靈魂深處氤氳著絲絲甘泉滋潤精神家園的圣地，教師如果陷于被動應付之中，哪會有快樂呢？

3、教育科研。當一個教師真正進入教科研的神圣領地時，驀然回首，就會發現這是從事教育工作的真正幸福之路。

4、學習進取。教師應主動把學習當作生活的一部分，終身學習，把時代的新發展、新變化引入課堂，并在實踐中激情滿懷。

5、積累成長。教育教學工作，沒有最好，只有更好。在不斷地積累中，體驗成長的過程，這本身就是快樂的歌唱。

6、吃苦磨練。教育家蘇霍姆林斯基把一生都交給了帕夫雷什中

學，貢獻給了教育，奉獻就是一種最大的快樂。

也許這些還不夠，教育有多少苦，難以盡數。但我想，教育有多少苦，教師就會有多少樂，可這苦與樂的轉化并非是輕易的。作一個優秀的教師很難，做一個快樂的教師也很難，做一個以苦為樂的教師更難。老師們，讓我們不斷思索，勇于實踐，在行動中成為一個快樂的教師吧。

“做一個快樂的教師”到底是怎樣的一種意境呢？下面這段詩或許有助于我們理解，我把它送給大家，并與大家共勉：

把教書的吶喊當作歡歌，把育人的耕耘當作舞會，把科研的探索當作旅游，把奮斗的甘苦當作咖啡……

光和影》教學反思

亮點：

在探究影子的成因過程中，學生找得比較準，也能認識到遮擋物和屏的作用。

在判斷光源的環節，學生能準確地利用光源“自己發光”和“正在發光”的特點，作出正確判斷。

不足：

在自學探究影子特點規律的實驗方法環節，有流于形式的痕跡，沒有給學生充分的思考余地，自主學習未達到透徹明了的程度。

在探究影子特點規律的實驗環節，實驗材料的選擇存在一定的問題。研究影子的方向和長短時，使用了鉛筆頭；研究影子大小時，使用的是乒乓球；研究影子形狀時，使用的是小長方體。這樣，由于材料的不統一，可能會誤導學生認為：只有在特定的材料上才能體現影子某方面的特點，或是某些材料產生的影子只具備一種特點

五年級上冊第二單元起始課《光和影》，教學內容不錯，重點內容是以前教材所沒有的：用手電筒研究光和影的內容很有意義。

這一課的引入就很有意思，做手影游戲，學生一下子就被引入到光和影的研究中去。然后是分兩步：

一、影子產生的條件；

二、影子變化的特點。

第一個內容中關于光源的內容在教參中指導得比較明確，“自己發光、正在發光的物體才是光源”。但這個概念在教材上卻沒有體現，不知道為什么。教學中我加上了。

第二個內容是本課重點。經過思考、推測，實驗驗證，學生對于生活中那么常見的影子及其變化規律有了更深入了理解，同時也理清了思路，發現平時常見的影子有那么多方面的特點可以研究：影子的方向、長短、大小、形狀，都受到一些因素影響而變化著。

不過書上那三個結論用三條線的形式寫出來我個人覺得不太好，三個結論應該是這樣的：“影子的長短隨著光源的位置和角度的變化而變化”，“影子的大小與光源與遮擋物的距離有關”，“影子的形狀和光源所照射物體側面的形狀有關”。除了最后一個答案可以作為結論，其他兩個都是籠統地沒有“怎樣變化”的意思，事實上我們的學生在沒做實驗和沒看書時，已經推測出了前兩個結論，這一點我覺得很滿意，說明學生對這些問題都有所了解的。所以在上課時，除了指導學生進行這樣的歸納外，更重要的是通過實驗讓學生進一步理解影子的長短、方向、大小到底與光源、遮擋物、屏幕三者之間有什么樣的關系。上課實況證明，學生對這三個實驗的操作能夠掌握，結論也能夠基本歸納總結，教學效果不錯。

但第三個實驗中，學生對于“影子形狀和光源所照射物體側面的形狀有關”，很難說清楚，需要引導。五年級四個班中只有五（3）周方易用很接近的語言來表達了這個結論。很厲害。其實我個人覺得用“所照射物體側面的形狀”表達不是很確切，形狀一般指物體表面，凹凸不平也會形成一種形狀，但其實應該是與“影子形狀和光源所照射物體側面的輪廓有關”我覺得這樣表達更確切些。所以五（2）班上課時我就這么說了。

另外本課中關于“投影”的概念對學生來說有有難度的，他們只想到了皮影（書上這張圖出示得好）把播放電影的投影儀、液晶投影儀等作為投影在生活中應用，但都沒想到WC門口的男生女生像，交通的一些標志的投影應用，更別說工程圖紙的物件投影了。我自己覺得放電影、液晶投影儀等不是我們今天講的這“影子”的概念。但應該也是“投影”的意思，所以有點復雜化了，書上這個投影是不是應該作為一個科學概念出示呢？值得思考。

光和影教學反思

光和影對于學生們來說都不陌生，但卻從來沒有仔細去思考過他們的產生原因和特點。所以這堂課，學生雖然有良好的知識儲備，卻需要老師引導他們去探索，去發現。

上課導入環節中的皮影視頻和手影游戲極大地提高了學生的學習興趣，他們紛紛探討皮影是如何產生的，并積極地模仿課件中的圖片做出各種手影圖像。所以，在探討影子是怎樣產生和探究影子的特點環節也很順利。課件上我制作的一些標志也很好地解決了本堂課的難點。但從本堂課的教學情況來看，也存在著一些問題。

首先是在課堂的小結中，我還是按照平時那樣問學生學到了什么，但這個方式比較簡單和枯

燥，課下我反思，如果當時我能選用知識在生活中運用的例子會更好。比如我可以請學生上臺一邊做手影，一邊復述影子產生的條件，并且讓學生改變手影的大小來加深光源和遮擋物的距離變化會影響影子的大小的印象，這樣更能讓學生接受，做到在生活中發現科學，把科學運用到生活中。

另外一點就是在突破“投影”這個難點上，書上給出了投影的概念，學生們也能認識到手影、皮影是投影，然而對交通的一些標志、衛生間門口的男女生相就不能很好地理解，更別說工程圖紙的物體投影了。雖然我出示了一些圖片，希望學生認識生活中運用投影的例子，但從學生反應來看，還需要在下節課上再次講解