第一篇：五年級語文課外閱讀復習題

五年級語文閱讀訓練

（一）禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總 是說內(nèi)容枯詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”

于是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（）能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。

2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。

3、在文中找出下列詞語的近義詞。

缺乏—— 清晰——

4、細讀短文，在（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞，并畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。

6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>

7、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。

（二）徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。

徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”

少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來。”

伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。

但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊！”

1、給本文加上一個小標題寫在“ ”上。

2、在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

3、伯父想兩個什么難題考考徐文長的？

①、②、4、徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢？請用“～～”畫下來。

5、你覺得徐文長有什么地方值得我們學習呢？

6、請你概括本文的主要內(nèi)容。

7、聯(lián)系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。

(三）

老師的教誨

小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　?/p>

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。再在文中找出一對反義詞：（）——（）

2、用波浪線在文中劃出一個排比句。

3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。

4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。

5、為什么我終生難忘老師的教誨？

6、找出文中的一句名言填在“——”上。

并另外再寫一句類似的句子

（四）威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”

“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

“何時？” “昨天早晨。” “已處理過？” “碘酒。” “還痛嗎？” “感覺血液跳動。”

接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。

“費用？”病人最后起身問道。

真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受

1、給文章的最后一個段落加上標點。

2、從文中找出一對近義詞寫下來。（）------（）

3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是。“添油加醋”是指。

4．用自己的話概括第一自然段的意思。

5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？

6、給這段文字加一個合適的標題。

（五）這是一個發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。

老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。

后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。

2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中“ ”一詞來概括。

4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：顫抖（）懊悔（）反義詞：清晰（）消失（）

5、這篇短文主要講了一件什么事？

6、讀句子，“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”想一想當時：老獵人當時想什么？

7、藏羚羊為什么向老人下跪？

8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下 來。

9、讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。

（六）去年我們學校調(diào)來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著公文包。從來沒看他笑過，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。

一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉

突然 我看見了一個有些熟悉的身影 啊 龔校長 我心頭一震。不遠處，龔校長正擠在人群中。他依然打著領帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被一個高個子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。這時疑問像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長不覺得擠嗎？學校不是有小車嗎？身為一校之長還擠公交？

第二天，我在同一時間上了公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長的身影。這不禁讓我想到一些校長，去學校有專人接送，還把他們的“豪車”開進學校。而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達學校的車，他寧愿走一段路，還是每天堅持乘坐公交車。（）龔校長給人留下一種威嚴的印象，（）也許在生活中是一個樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是一個有情感的人啊!糟了，已經(jīng)是下一個站了，我忘記下車了，望著窗外已經(jīng)下車的龔校長，我

似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來??心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學生非常敬佩他!

1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。

2、在文中的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

3、請給文中空白的地方加上標點符號。

4、朗讀下面一句時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（）。

A、讓他/知道/有個/學生/非常/敬佩他!B、讓他知道/有個學生/非常敬佩/他!C、讓他知道/有個學生非常/敬佩/他!

5、請在短文中找出一個描寫“我”的心理活動的句子，用“ ”在文中表示。

6、上了公交車后，我為何會心頭一震？請用“~~~~”畫出有關的句子說明原因。

7、讀了這篇短文，你有何感受？請聯(lián)系實際簡要說說。

8、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。

第二篇：五年級語文課外必讀書

必讀：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《夏洛的網(wǎng)》(美)E稡懷特任溶溶譯上海譯文出版社

4、《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登

5、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

6、《愛的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龜》（德國）米切爾恩德

選讀：

1《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭浙江少年兒童出版社 2《足球大俠》張之路浙江少年兒童出版社

3《狐貍小學的插班生》北董春風文藝出版社

4《小巴掌童話》張秋生中國福利會出版社

5《藍鯨的眼睛》冰波中國福利會出版社

6《女巫》(英)羅爾德達爾任溶溶譯明天出版社 7《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社 8《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著趙永芬譯新蕾出版社 9《文身狗》(德)保羅馬爾著陳俊譯二十一世紀出版社 10《大盜賊》(德)普魯士勒陳俊二十一世紀出版社 11《了不起的狐貍爸爸》（英國）羅爾德達爾

12《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

13《藍鯨的眼睛》趙冰波

14《西頓野生動物故事集》（加拿大）西頓

15《嘭嘭嘭》童喜喜

16《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

17《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

18、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾恩德

19《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

20、《湯姆索亞歷險記》

第三篇：五年級期末語文復習題

一、需要會認的詞語

可汗

哈達

馳騁

酥油

犄角

繳納

霹靂

埋怨

盡快

威嚇 陰謀

山寨

捕捉

射中

收繳

盜匪 嬌嫩

海豚

盡快

住宅

軋籽

歧視

著裝

積蓄

巾幗

給予

卓著

任憑

淙淙 弓繳

矯健 飛禽

哈達

奏出

猙獰

瞻仰

癡望

祠堂

污漬

挨著

瘡痍

晝夜

污漬

恐嚇

屏風

清澈

牛犢 的確

遜色 等待

垂蔓 呵護

魚鰭

死難

雌雄

跟蹤

洞穴

演奏

漂泊 塑像

憔悴

著涼

矚目

優(yōu)裕

角色

遜色

襪子

顯赫

主角

衣著

祠堂

撮起

褪色

解悶

折斷

包袱

山脊

犄角

繳納 暖和

玩耍

畜牧

軋籽 雛兒

捕魚

露出

兩簇襤褸

衣著

給予

捋下

孝順

遜色

地鋪

綠蔓

伶俐

繳納

蒿枝

折磨

軋鋼

剝皮

衣著

立即

血跡

祈求 幅度

卓越

矚目

頒獎

募集

后盾

猖狂

踴躍

積蓄

申報

遜色

晝夜

豁口

忠孝

巾幗

為何

寒暄

更夫

撲棱

清澈

包袱 魔煞

鏗鏘 矯健 淫威

咒罵

磨蹭 畫框 等待 海豚 撮起 靜謐 住宅

祠堂

患者

猖狂 翱翔

霹靂

咬噬

妥當

足蹬

馬靴

稟告 彝家

蒿枝

披氈

犄角

篝火

蝗蟲

宰雞

歌喉

崎嶇

欠債

擂臺

花轎

遭殃

垂蔓 蔥蘢 嚓嚓

嗒嗒

細膩

眼瞼

眸子

咂咂嘴 胸鰭

鯊魚

猙獰

親昵 嘖嘖 滇池 游俠

寒暄

洞穴

勤勉

軋籽

槌擊

衣著

歧視

優(yōu)裕

污漬

矚目

募集

名角

踴躍

積蓄

簡陋 弘揚

癌癥

饑饉

匕首

山寨

噬咬

威嚇

錐子

瞅人

待會

信賴

褪色

瞻仰

蜥蜴

花卉 倫敦

后盾

申報

簽字

遜色

拜訪

晝夜

鞋襪

凱旋 棟梁

可謂

忠孝

巾幗

貂裘 悶頭不語

解囊相助

赫赫戰(zhàn)功

一卷干草

烏泥涇

童養(yǎng)媳

貧民窟

三克鐳

端莊嫻雅 滿目瘡痍

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

一絲不茍

掖被子

紅鳩鳥

熙熙攘攘

瞅一眼

強盜橫行

魔煞出沒

千里之堤，潰于蟻穴

酥油汁

沼澤地 枝折花落

屏息凝視

生吞活剝

繃著臉

賊眉鼠眼

搞特殊

一絲不茍

一籌莫展

激情四溢

剁成肉醬

冥思苦想

下枧河

飛禽走獸

抑揚頓挫

如坐針氈咕嚕咕嚕

枝折花落

捋袖揮拳

媽媽看著悶聲不語的姐姐，埋怨道：“每天就知道悶在書房里，看守電腦別飛了，你就不會去人才市場上看看更換一份工作，以求更高的工資。

會寫詞語

干燥

啼叫

領袖

馳騁

焦急

俊俏

駿馬

英俊 俊杰

狡猾

皎潔

校友

呼喚

玩耍

柜頂

瞅見

舒適

熟悉

蒙蓋

深幽

尖細

啄著

串生

絨毛

海豚

鯊魚

雌雄

救援

罕見

會寫成語

出人頭地

揚眉吐氣

絞刑

開辟 茂盛 掀開 享受 猙獰 伴侶

畫龍點睛

一目了然

鐵石心腸

唇齒相依 口干舌燥

富麗堂皇

足智多謀 神采飛揚

震耳欲聾

如泣如訴 神采奕奕

喜氣洋洋

不約而同 興高采烈

人聲鼎沸

艱苦奮斗 夜幕降臨

狼狽不堪

如坐針氈

幸災樂禍

飛禽走獸

心急如焚

屏息凝視

一箭雙雕

兔死狐悲

隱約閃動

無邊無垠

喜出望外

袖手旁觀

滿山遍野

蜂擁而上

喪魂落魄

崎嶇不平

土豪劣紳

惱羞成怒

變化多端

飛蛾投火

鬼哭狼嚎

蹦來蹦去

見義勇為

不可思議

意味深長

嫉惡如仇 揚眉吐氣 氣急敗壞 仗義執(zhí)言 坐臥不寧 枝折花落 獨占鰲頭 龍飛鳳舞 和諧共處習以為常 筋疲力盡 心地善良 不動聲色

幾大類型題：

一、課文內(nèi)容填空

1、《神鳥》這篇課文是（）民間故事。講的是從前有一只（）的神鳥，依爾特格爾可汗（）次捉到神鳥，神鳥用（）方法逃脫了。三個小故事分別是（），刻畫了三個（）的形象，同時也告訴人們（）。

2、《神鳥》中的依爾特格爾可汗是個（）的人。

3、覺如成了領地眾生的領袖是因為他（）。

4、冬不拉是一個（）的人。

5、你見了，（）責打它。它是那樣（），（）！

6、她（）給熟睡的傷病員掖掖被子，（）為呻吟的傷病員換換藥。

7、南丁格爾（）幫助傷病員解除肉體上的痛苦，（）給予他們精神上的安慰。

8、第三單元的課文學習中，我們認識了五位古今中外著名的女性：（）（）（）（）和()，其中（）的精神和事跡給我留下了最為深刻的印象。

9、老舍是我國著名（）。原名（），字舍予，滿族人。代表作有（）（）等。

10、老舍先生筆下的貓既（）又（），既（）又（）。

11、珍珠鳥的樣子可愛極了：（），（），只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點兒；（），（）。

12、海豚被稱為（）。

13、我們學過巾幗英杰，有勇于革新的、無私奉獻的（）；（）的南丁格爾；為抗美援朝捐獻飛機的（）；大公無私的科學家（）；（）的花木蘭。

二、照樣子。

宛：婉（婉轉(zhuǎn)）碗（飯碗）付：（）宣：（）

三、造句。

1、昂首挺胸

2、神采飛揚

3、雖然…但…

4、不僅…而且…

5、既…又…，既…又…

6、不論…都…

四、根據(jù)意思填詞語。

1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

2、智謀很多，形容善于料事和用計。

3、宏偉美麗，陳設豪華。也形容場面華麗而盛大。

4、形容人精神抖擻，神情昂揚。

5、恨壞人壞事像恨仇敵一樣。

6、為了正義說公道話。

7、由于惱恨和羞愧而發(fā)怒。

8、別人遭到災禍時心里非常高興。

9、上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

10、像坐在扎著針的氈子上。形容心神不安。

11、形容非常恐懼的樣子。

12、被壓抑的心情得到舒展而快活如意。

13、形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

14、跟一般情況很不相同，使人覺得詫異；稀奇罕見的。

15、認真負責的做好本職工作。

16、有意識的暫時抑制呼吸，聚精會神的看。

17、在這一帶最富有（的人）了。

18、堅持己見，不肯改變。

19、腰里捆著萬貫錢財。

五、辨字組詞（厲 勵）（寨 賽）（嬌 矯）（嫉 疾）（伶 冷）（婉 碗）（披 坡）（賜 踢）（籠 蘢）（俞 愉）（瞅 揪）（難 雛）（渦 禍）（仰 抑）（瞻 矚）（蓬 篷）（幕 募）（搞 稿）（猖 倡）（涌 踴）六、一字多義

1、“捅”的字義：①用棍、棒、刀、槍等戳刺②碰，觸動③揭露 ⑴他把這件事捅出去了。⑵紙真薄，一捅就破。

⑶我用胳膊肘捅了他一下。

七、改成反問句

1、沒有人不佩服神鳥的機智。

2、這種照料行為是海豚及所有鯨類的本能。

3、海豚是人類的好朋友。

4、可愛的珍珠鳥是我的好朋友。

5、寫好連續(xù)觀察日記能提高我們的習作水平。

6、我們花將軍英俊威武，不可能是女子。

7、居里夫人是一位偉大的科學家。

8、信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

9、海豚救人的行為令人稱頌。

10、居里夫人這樣的大公無私的夢想者受到人們的崇敬。

11、失去了兒子的國王悲痛萬分。

12、那悅耳的歌聲，唱出了人們對幸福生活的贊美。

13、黃道婆無法忍受這種牛馬不如的生活。

14、祖**親多年來受人欺侮，我們這些在海外的兒女也沒有地位。

八、縮句

1、它還會豐富多腔的叫喚。

2、小紅腳剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。

3、細小的草莖變成了粗大的樹木。

4、每到一處，劇社都受到當?shù)卣腿罕姷臒崃覛g迎和支持。

5、常香玉捐獻飛機的義舉極大地震撼了中華兒女。

6、端莊嫻雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室給作者留下了深刻的印象。

7、神鳥站在一棵枝葉繁茂的萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫。

8、覺如用法力消滅了危害牲畜的地鼠惡魔。

9、山寨里家家戶戶的門都不約而同地打開了。

10、管家在眾人的嘲笑和咒罵聲中急忙溜走。

11、那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。

12、南丁格爾在護理方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。

13、常香玉捐獻飛機的義舉極大地震撼了中華兒女。

九、修改病句

1、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。

2、每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區(qū)里一間病房一間病房地看望傷病員。

3、今年五月，王曉紅的媽媽被評為“南丁格爾獎”，她為自己的媽媽自豪。

4、今天天氣很好，舉行了運動會。

5、我愛打籃球和足球。

6、同學們一起唱著校園歌聲。

7、小紅從小養(yǎng)成了認真思考。

8、隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平增加了。

9、為了進一步提高工作效率，黃道婆創(chuàng)造并潛心研究出更先進的紡織工具。

10、這位老爺爺總愛講述過去的往事。

十、變?yōu)殛愂鼍洹?/p>

1、只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都解決了嗎？

2、是啊，誰愿意和失敗者在一起呢？

3、可汗埋怨自己說：“唉！我怎么忘了不準嘆氣呢！”

4、覺如善良、勇敢，怎能不受到部落里人們的愛戴？

5、小花貓這樣生氣勃勃，活潑可愛，我怎會不喜歡它呢？

6、誰說人與動物不能和諧相處呢？

7、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？

8、我們怎能忘記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩？

9、老人離去了，海鷗怎能不傷感呢？

10、接連發(fā)生的交通事故怎能不引起有關部門的重視呢？

11、王子犧牲了，國王怎不悲痛萬分呢？

十一、改為轉(zhuǎn)述句

1、居里夫人說：“有，一克鐳，以便我的研究。可十八年后的今天我買不起，它的價格太貴了。”

2、嘉察說：“現(xiàn)在沒有雪的地方是玉隆，那里的主人是我的弟弟。”

十二、被字句

1、他把一行六人讓進家中。

2、莫懷仁把劉三姐當做眼中釘、肉中刺。

3、陽光把吊蘭的一片片小葉照得如同碧玉。

4、美國總統(tǒng)將公眾捐獻的一克鐳贈予居里夫人。

十三、把字句

1、海豚，被人們稱為見義勇為的海上救生員。

2、南丁格爾回國后，被人民譽為英雄。

3、各地觀眾被香玉劇社的愛國熱情所感動。

十四、關聯(lián)詞填空

1、將來（）你們在什么地方，我（）會保護你。

2、（）領地被積雪覆蓋，（）嘉察向弟弟覺如借玉隆之寶地。

3、領地的好漢們不知道這地方的主人是誰，（）未經(jīng)許可，（）隨意遷來，可能會引起戰(zhàn)爭。

4、格薩爾王（）是藏族的首領，（）他待人和藹，為人善良。

5、冬不拉（）機智（）勇敢。

6、（）瞎熊太兇殘狡猾了，（）國王不愿讓兒子去冒險。

7、兒子（）犧牲了，（）兒子的英勇。人民對兒子的懷念，讓他感到了莫大的安慰。

8、蝗蟲噬咬著莊稼。蝗蟲噬咬著人們的心。

9、劉三姐（）聰明伶俐、美麗動人，（）有一副美妙的歌喉。

10、（）財主莫懷仁把劉三姐當做眼中釘、肉中刺，（）他想除去劉三姐。

11、（）莫懷仁找來三個秀才，帶著滿船的歌書和劉三姐對歌，（）最后灰溜溜的敗下陣去。

12、（）我軍的武器裝備遠遠落后于美軍，（）敵人才會這么猖狂。

13、（）香玉劇社開始演出了，（）捐獻一架飛機談何容易。

14、常香玉（）提前籌夠了買飛機的錢，（）全國人民的支持。

15、他們（）不忘記大眾的福利，（）能保障自己的利益。

16、（）是靠鐳的提純技術(shù)而腰纏萬貫的富翁，（）不一定會解囊相助慷慨地給居里夫人捐贈一克鐳。

十五、選詞填空

請求 請示 請教

1、他虛心好學，經(jīng)常向別人（）。

2、我?guī)蠋讉€人去（）覺如讓我們遷到玉隆。

商量 商議 商討

1、六人返回領地，召集部落的首領們（）移居玉隆。

2、你過來一下，我有事和你商量。

3、這次會議（）了如何增強學生體質(zhì)的問題。

感動 感謝 感激

1、商人們?yōu)榱耍ǎ┯X如，一定要將財物分一半給他。

2、他出自肺腑的這番話，深深地（）了領地眾生。

3、他接過大家捐獻的錢，（）得熱淚盈眶。

十六、補充成語，并選詞填空。無（）無（）（）息（）視 生 氣（）（）神（）十（）見（）勇（）不可（）（）有（）有（）抑（）頓（）（）以（）常

1、徐先生在車站與人販子斗智斗勇救回了九歲的小剛，他這種（）的行為令世人稱頌。

2、李阿姨正在（）地給小朋友講故事，她們都聽得津津有味。

3、她那（）的朗讀聲把我們引入了一個童話般迷人的世界。

第四篇：五年級(下)語文復習題

五年級下冊語文試卷

第一部分：基礎積累與運用（30分）

一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來！（3分）Jiànpài guǐ

zhì

xī

quàn 琴（）澎（）（）計（）烤清（）入場（）

二、用“△”標出句子中的錯別字，再在（）中改正，可別大意喲！（3分）

1、月光正照在她那甜靜的臉

她那甜靜的臉上，照著她爭得大大的眼睛。（）（）

2、北京自然搏物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨咯的化石。（）（）

三、以下都是我們學過的四字詞語，動動腦筋，肯定能寫出來！（4分）心曠神（）力（）狂瀾丟（）棄甲驚心動（）（）定自若光明（）落以身（）職調(diào)兵（）將

四、用線把下列詞語搭配起來，要細心喲！（3分）晶瑩的翅膀 嚴峻的要求 精巧的豐碑 柔嫩的項鏈 嚴肅的考驗 嚴格的話題

五、請選擇恰當?shù)脑~語填空。（2分）

即使??也??無論??都??雖然??但是??

1、揚科很愛音樂，（）走到哪里，他（）能聽到奏樂聲。

2、（）是聽慣了鳥叫的人（）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣

六、默讀下列四個句子，選出沒有語病的一句，在（）里打“√”。（2分）

1、老師在平凡的教學崗位上作出了不平凡的貢獻。（）

2、大興安嶺的夏天，簡直是一片綠色的海洋。（）

3、讀了這本書，我了解了許多雷鋒的感人事跡。（）

4、隨著我國經(jīng)濟的增長，人民的生活水平也有了加強。（）

七、根據(jù)提供的語句把下列句子補充完整，你肯定行！（4分）圣人千慮，必有一失;江河不洗古今恨,，坎井不知江海之遼闊.，兩行清淚為思親。

八、本學期，我們在課文中學過三首古詩，選擇你喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者姓名。（5分）

九、本學期學過的課文中，哪一篇給你留下的影響最深？為什么？請寫出你的理由，相信你有獨特的感悟。（3分）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《養(yǎng)花》選段，回答問題。（15分）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是這多么有意思呀不勞動連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎

1、請在文中空白處加上恰當?shù)臉它c符號。（2分）

2、給下列多音字組詞。（2分）tiáo（）zhuàn（）

調(diào)diào（）轉(zhuǎn)zhuǎn（）

3、“循”字用音序查字法應查，用部首查字法應查（）部。（1分）

4、這段話主要寫了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

5、你認為“如此循環(huán)”在文中指的是什么嗎？請用“≈≈≈”在文中畫出來。（2分）

6、文中畫線的句子有兩次寫到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請聯(lián)系課文內(nèi)容談談你從中體會到什么？（2分

7、結(jié)合《養(yǎng)花》一文和你的生活實踐，談談你對養(yǎng)花的見解。（2分）我對養(yǎng)花有這樣的見解：

二、閱讀《耐磨的人生》后回答問題。（15分）耐磨的人生

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了??不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便??我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1、給

第五篇：五年級語文課外知識競賽試題

小學語文課外知識題

一、填空題

1、看下面幾個字，按要求填空。凹 鼎

肅

真 小 精

按音序排列，這六個字的順序是，按筆畫數(shù)從小到大依次是。

2、給下列多音字注音。

a、好種（）種好西瓜，西瓜留種再種（）好瓜。b、這個惡（）人真可惡（）。

c、你怎么還（）不還（）我的錢？ d、小興安嶺蘊藏（）著豐富的寶藏（）。e、明天在這里召開會（）計會（）議。

3、猜字謎。

a、上面正差一橫，下面少去一點。（）b、林字多一半，不作森字猜。（）c、九十九。（）

d、一點一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（）

4、把下列詞語按一定順序排列。黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

5、在括號里填上12生肖，組成12生肖歇后語。

（）出洞——東張西望

（）王爺搬家——厲害（）屁股——摸不得

（）拿耗子——多管閑事（）吃草——吞吞吐吐

（）吃辣椒——抓耳撓腮 亡（）補牢——為時已晚

洞里的（）——不知長短 盲人騎瞎（）——亂闖

（）八戒戴花——臭美

（）拉車——連蹦帶跳

（）給黃鼠狼拜年——死巴結(jié)

6、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

（）槍（）劍

袖（）旁

觀

孤（）難 鳴

屈（）可 數(shù)

（）有 成 竹

得（）應（）（）（）之 言

牽（）掛（）

促（）談（）

一（）之 力

7、綜合知識填空。

A、明末地理學家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、、、、。B、“歲寒三友”是指：、、。C、“文房四寶”是指：、、、。D、“四大發(fā)明”是指：、、、。

二、連線題。

1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。羅貫中

《紅樓夢》

武松 吳承恩

《水滸》

孫悟空 施耐庵

《三國演義》

林黛玉 曹雪芹

《西游記》

諸葛亮

2、請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。威尼斯

法國

櫻花

巴黎

美國

故宮 北京

中國

香水 紐約

日本

小艇 東京

意大利

自由女神

3、歇后語連線。

十五只吊桶打水

百發(fā)百中 千里送鵝毛

鐵面無私 王婆賣瓜

黃土變成金 八仙過海

禮輕情意重 包公斷案

自賣自夸 人門縫里看人

七上八下 萬眾一條心

各顯神通 神槍手

把人看扁了

三、選擇題。（30分）

1、《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在（）頁。

A、258、259、26B、260、260、260

C、260、261、26D、259、260、261

2、下面查字典，答案每項都正確的一組是（）。

A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11畫。

B、夢：查部首“木”、“夕”都可以，讀音meng。

C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是與佛教有關。

D、冕：查部首“日”或“曰”，讀音是mian，意思是帝王的帽子。

3、下列詞語錯別字最少的一組是（）。

A、震耳欲聾

跋山涉水

遍體粼傷

安然無羊

B、嘔心瀝血

春意盎然

沉重其事

再接再勵

C、流水潺潺

斬釘截鐵

風餐路宿

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

D、談笑風聲

忑忐不安

狼狽為干

神計妙算

4、下列加“.”字解釋全部正確的一組是（）。

A、出神入化(神妙)

濫竽充數(shù)(蒙混)

意蘊深刻(包含)

安居樂業(yè)(喜歡)

B、欺君之罪(欺凌)

舉不勝舉(盡)

首腦會晤(見面)

奮不顧身(照管)C、古木參天(高聳)危峰兀立(高而上平)目不暇接(空閑)通宵達旦(經(jīng)過)D、山清水秀(青色)

喜出望外(意料)

走投無路(投奔)

寡不敵眾(少)

5、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當?shù)囊唤M是（）。

A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名

B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實

C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實

D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù)

6、下列各組四個詞語結(jié)構(gòu)形式完全不同的一組是（）。

A、霞光 危峰兀立 兇神惡煞 噩耗

B、規(guī)矩 春意盎然 綠草如茵 手足

C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入

D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜

7、下列詞語搭配全部正確的一組是（）。

A、深沉的微笑 戰(zhàn)斗時候 端正態(tài)度 炮火劇烈

B、深沉的雷聲 戰(zhàn)役年代 端正目的 競賽激烈

C、深沉的哀悼 戰(zhàn)爭年代 端正作風 光線強烈

D、深沉的夜晚 戰(zhàn)役時候 端正思想 疼痛猛烈

8、下列無法按任何規(guī)律排列的一組是（）。

A、頭部 鼻子 身體 眼睛

B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐

C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級

D、樹葉 樹根 樹干 樹枝

9、下列關聯(lián)詞語用得不正確的是（）。

A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。

B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。

C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。

D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。

10、依次填入方框內(nèi)的關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊唤M是（）。

一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□她的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：“□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！”

A、盡管、還是、所以、雖然、但是

B、盡管、還是、因此、雖然、但是

C、雖然、但是、因此、盡管、可是

D、雖然、但是、因為、盡管、可是

11、下列各組修辭判斷全部正確的一組是（）。

⑴準是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！

⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。

⑶延安的歌聲??它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸夸張

B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻

C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸夸張

D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻

12、下列句子中標點符號使用正確的一句是（）。

A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！

B、他們匆匆地說了聲“對不起！”又匆匆地往前跑。

C、“行啊”，小敏回答說。“叫我干什么都行！”

D、“路是自己走出來的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要*爸媽去“鋪路”。

13、銜接短文，最恰當?shù)囊唤M是（）。

清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛(wèi)生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿

A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂這是莊嚴的時刻。

B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因為他們真的不知道

這是莊嚴的時刻。

C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴的時刻？不可思義！

D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？

14、把有序號的句子排列成一段通順合理的文字，正確的編號是（）。

花盆的水仙花還沒有開，（⑴象征著希望⑵引起我無限喜悅⑶那含苞待放的樣子）

A、⑵⑶⑴

B、⑴⑶⑵

C、⑵⑴⑶

D、⑶⑴⑵

15、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是（）。

⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

⑵在下午六點鐘的時候，他果然來了。

⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。

⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。

⑸當說明了我們的意思以后，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。

⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術(shù)呢——他絲毫沒有想到這種技術(shù)完全是他傳授給我們的。

⑺他是一個樸實而又熱心的人，隨便什么時候去請他，總是不會推卻的。

A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹

B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹

C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹

D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺

四、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）

例句：杭州西湖的景色真美。

⑴杭州西湖的景色不能說很美。（）

⑵杭州西湖的景色誰不說美？（）

⑶杭州西湖的景色不能不說很美。（）

⑷杭州西湖的景色沒有一個人不說不美。（）

⑸杭州西湖的景色沒有一個人不說美。（）

⑹杭州西湖的景色誰說不美？（）

⑺杭州西湖的景色不能不說不美。（）

⑻杭州西湖的景色怎么能說美呢？（）

五、默寫一首你知道的古詩，語文書中學到過的除外。（4分）

最佳答案

一、填空題

1、看下面幾個字，按要求填空。

凹 鼎 肅 真 小 精

按音序排列，這六個字的順序是：凹、鼎、精、小、真。按筆畫數(shù)從小到大依次是:小、凹、肅、真、鼎、精。

2、給下列多音字注音。

a、好種（zhǒng）種好西瓜，西瓜留種再種（zhòng）好瓜。

b、這個惡（a）人真可惡（ù）。

c、你怎么還（hái）不還（huán）我的錢？

d、小興安嶺蘊藏（cáng）著豐富的寶藏（zàng）。

e、明天在這里召開會（kuài）計會（huì）議。

3、猜字謎。

a、上面正差一橫，下面少去一點。（卡）

b、林字多一半，不做森字猜。（夢）c、九十九。（白）

d、一點一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（磨）

4、把下列詞語按一定順序排列。

黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

黎明--早上--晌午--黃昏--夕陽西下--子夜

5、在括號里填上12生肖，組成12生肖歇后語。

（鼠）出洞——東張西望（龍）王爺搬家——厲害

（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管閑事

（牛）吃草——吞吞吐吐（猴）吃辣椒——抓耳撓腮

亡（羊）補牢——為時已晚 洞里的（蛇）——不知長短

盲人騎瞎（馬）——亂闖（豬）八戒戴花——臭美

（兔）拉車——連蹦帶跳（雞）給黃鼠狼拜年——死巴結(jié)

6、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

（唇）槍（舌）劍 袖（手）旁 觀 孤（掌）難 鳴

屈（指）可 數(shù)（胸）有 成 竹 得（心）應（手）

（肺）（腑）之 言 牽（心）掛（肚）促（膝）談（心）

一（肩）之 力

7、綜合知識填空。

A、明末地理學家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、華山、恒山、恒山、嵩山。

B、“歲寒三友”是指： 梅、竹、蘭。

C、“文房四寶”是指： 筆、墨、紙、硯。

D、“四大發(fā)明”是指：火藥、指南針、紙、印刷術(shù)。

二、連線題。

1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。

羅貫中 《三國演義》 諸葛亮 吳承恩

《西游記》孫悟空

施耐庵 《 水滸》 武松

曹雪芹

《紅樓夢》林黛玉

2、請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。

威尼斯 意大利 小艇

巴黎

法國 香水 北京 中國 故宮 紐約 美國 自由女神 東京 日本 櫻花

3、歇后語連線。

十五只吊桶打水－－七上八下

千里送鵝毛－－－ 禮輕情意重

王婆賣瓜－－自賣自夸

八仙過海 －－ 各顯神通

包公斷案 －－鐵面無私

人門縫里看人－－ 把人看扁了

萬眾一條心－－黃土變成金

神槍手 －－百發(fā)百中