第一篇：教訓(xùn),關(guān)于教訓(xùn)的作文（本站推薦）

教訓(xùn),關(guān)于教訓(xùn)的作文

篇一：以教訓(xùn)為話(huà)題的作文

以教訓(xùn)為話(huà)題的作文

一個(gè)詞丟掉16分 我是班里寫(xiě)作文的高手高高手。每次考試，我的作文都是滿(mǎn)分或接近滿(mǎn)分。可這一回，我考臭了，一下子被扣了16分，作文成績(jī)僅排在班里第22位。我懊惱得滿(mǎn)臉發(fā)熱，把卷子塞進(jìn)桌斗，實(shí)在不想多看它一眼。“專(zhuān)門(mén)捉弄我！”我恨恨地說(shuō)。這個(gè)成績(jī)對(duì)我是天大的羞辱！是誰(shuí)羞辱的呢？是老師，還是我自己??我怎么也想不明白。想不明白的事，我就暫時(shí)不說(shuō)。所以，這個(gè)“羞辱”我的不良成績(jī)被我隱瞞下來(lái)，沒(méi)有對(duì)父母公布。過(guò)了兩周，媽媽翻我的書(shū)包，看到了這份卷子。媽媽把卷子戳到爸爸面前：“看看，你的寶貝女兒，最拿手的作文居然被扣了16分！” 爸爸一臉嚴(yán)肅，接過(guò)卷子，細(xì)細(xì)地看著。我躲在一旁，心里直打鼓。爸爸沒(méi)有急于批評(píng)我，看得很認(rèn)真。我讀著爸爸的表情變化：他居然沒(méi)有暴怒。媽媽也看著試卷，不住地添油燒火：“你說(shuō)說(shuō)，這退步多大呀！” 爸爸看完發(fā)表意見(jiàn)：“一篇很好的作文，語(yǔ)言流暢，故事感人，結(jié)構(gòu)完整。” 媽媽十分不滿(mǎn)爸爸的結(jié)論：“你就吹吧你，很好，怎么被扣了這么多分？” 爸爸叫我過(guò)來(lái)：“你說(shuō)說(shuō)，很好的作文，怎么被扣得這么慘？” 我搖頭。因?yàn)槲掖_實(shí)不知道分被扣在哪里。我甚至懷疑爸爸故意反話(huà)正說(shuō)，在安慰我。“女兒啊，我說(shuō)過(guò)，學(xué)生作文，首要的一點(diǎn)，就是主題鮮明，情趣健康，積極向上。你做到了嗎？”爸爸?jǐn)傞_(kāi)來(lái)說(shuō)。“我一直是這樣做的呀！”我申辯。“可你讀讀這一段：‘其實(shí)我和那個(gè)男生沒(méi)什么的，只是紅顏知己而已，我有什么話(huà)也都會(huì)對(duì)他說(shuō)，他也會(huì)幫我解決。’都‘紅顏知己’了，還表白自己和那個(gè)男生沒(méi)什么。‘紅顏知己’什么意思，你知道嗎？”爸爸指出其中的一個(gè)詞，讓我解釋。我說(shuō)：“就是好朋友的意思。你們不會(huì)懷疑我和他吧？” 爸爸說(shuō)：“我不懷疑，不等于老師不懷疑。就沖這個(gè)詞，你的作文格調(diào)上的問(wèn)題十分嚴(yán)重。沒(méi)有得‘0’分，老師已很照顧你了！” “老爸，你展開(kāi)說(shuō)。”我急不可耐地洗耳恭聽(tīng)。“紅顏，是美貌的女子。知己，就是完全知道自己內(nèi)心想什么的人。合起來(lái)，就是自己有一個(gè)完全知道自己內(nèi)心在想什么的美貌的女子。這個(gè)詞，一般是男性對(duì)女性使用的，多用在超出友誼之外的范疇。”爸爸講得十分明確。我的臉騰地?zé)崃似饋?lái)，像有火苗在躥：“啊呀！丟死人了！我真不知道這個(gè)詞的意思是這樣的，只覺(jué)得它很美。”我搶過(guò)卷子，欲撕。爸爸說(shuō)：“汲取教訓(xùn)，沒(méi)搞懂的詞，千萬(wàn)別亂用，會(huì)鬧出大笑話(huà)的！卷子保留著，按你正確的意思表達(dá)，重寫(xiě)一遍。” 我重寫(xiě)了一遍，發(fā)在博客里，獲得很多好評(píng)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“作文突然得了低分，一定要找一找是什么原因，對(duì)癥下藥，才好醫(yī)治。” 媽媽看著我：“多聽(tīng)聽(tīng)你爸爸的，不懂的詞一定要搞懂了再用，要不然，分丟了，還不知道怎么丟的呢！” 媽呀，中國(guó)的詞語(yǔ)，可不是鬧著玩的。用錯(cuò)一個(gè)詞，意思全變了，差點(diǎn)兒讓我背上“早戀”的黑鍋！且一個(gè)詞被扣16分，平均一個(gè)字扣4分，讓我的成績(jī)一落千丈，慘不忍睹！教訓(xùn)，教訓(xùn)，深刻的教訓(xùn)！高手行文 “一個(gè)詞”怎么就“丟掉16分”？對(duì)于天天跟分?jǐn)?shù)玩命的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目實(shí)在太有吸引力了。到了這兒，張佳羽這個(gè)“寫(xiě)作文的高手高高手”就成功了一半。那另一半呢？在于其風(fēng)趣活潑、充滿(mǎn)生活味兒的行文。文章所包含的道理，都是借爸爸之口說(shuō)出來(lái)的，這話(huà)語(yǔ)邏輯清晰、層次分明、令人信服。而媽媽呢，看似墻頭草隨風(fēng)倒，但她充滿(mǎn)了生活味兒的生動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)連接和推進(jìn)故事情節(jié)起到了重要作用，而且使全家人的形象都鮮活起來(lái)了。你可以試試，如果把文章中媽媽的三言?xún)烧Z(yǔ)都略掉，這篇文章可就成了干巴巴的說(shuō)教，沒(méi)看頭了。篇二：關(guān)于教訓(xùn)的作文900字

關(guān)于教訓(xùn)的作文900字

都是粗心惹的禍 人在生活中總有犯錯(cuò)的時(shí)候，但同時(shí)也要能從中吸取教訓(xùn)，明白道理。我也不例外，目前，粗心是我的天敵，這不，粗心又給我惹了大麻煩。有一次周末，我和張景林一起去超市買(mǎi)東西，到了那里看見(jiàn)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)勿將貴重物品帶入超市內(nèi)。于是我們就走到存包柜前，按了“存”鍵，紙條顯示的是10號(hào)柜，于是我們就將包包小心翼翼地放入柜子里。柜門(mén)一關(guān)上，才發(fā)現(xiàn)手上的水杯沒(méi)有放進(jìn)去，只好又刷了一次，柜子開(kāi)了，放好杯子，就隨手把門(mén)給關(guān)上了二接著，我們就迫不及待地去逛超市了，等我們買(mǎi)完所需要的東西從超市里出來(lái)，拿著條子在掃描口一刷，柜門(mén)沒(méi)開(kāi)，看著顯示屏上的“已失效”幾個(gè)大字！我真是丈二和尚摸不著頭腦。張景林讓我趕緊去找工作人員，我們便三步并作兩步地走到服務(wù)臺(tái)前，大聲問(wèn)：“叔叔，我們的包存在柜子里，取東西時(shí)發(fā)現(xiàn)卡號(hào)失效，東西拿不出來(lái)了。”那位叔叔似乎心情不好，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們沒(méi)看見(jiàn)上面的字嗎？”我們順著他手指的地方看去，只見(jiàn)柜子上有一行字：條碼只能開(kāi)一次，第二次就失敗了。看到這行字，我明白了又是粗心給我惹了麻煩。正在我們不知如何是好的時(shí)候。一位熱心腸的人告訴我們5點(diǎn)鐘有鑰匙的人會(huì)來(lái)，到時(shí)候可以幫我們開(kāi)門(mén)、天哪，還需要等3個(gè)小時(shí)，180分鐘！10800秒啊！當(dāng)時(shí)我的心里真是懊惱極了。人說(shuō)：吃一塹長(zhǎng)一智，可我總是犯同樣的錯(cuò)誤。這次我真正感受到了粗心帶給我的慘痛教訓(xùn)，真是后悔莫及，世上要是有后悔藥賣(mài)，我一定買(mǎi)一把來(lái)吃，可這是不可能的。后悔歸后悔，可問(wèn)題還是要解決，我們又去找那位叔叔幫我們想辦法，叔叔看我們是幾個(gè)孩子，可能想到我們久不回家，父母會(huì)非常著急，于是決定幫我們聯(lián)系一下拿鑰匙的人，叔叔打了幾個(gè)電話(huà)，還向別人說(shuō)了許多好話(huà)才把那位掌管鑰匙的人給我們找來(lái)了，這樣我們終于拿到了自己的東西。哎！這都怪我太粗心了。媽媽教導(dǎo)我生活上別太粗心；老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上要細(xì)心，可我還是在粗心上栽了跟頭。我一想到這件事就十分后悔，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：做什么事都要細(xì)心，千萬(wàn)不能粗心！我想，我一定會(huì)吸取這個(gè)教訓(xùn)的。篇三：以教訓(xùn)為話(huà)題的作文900字

以教訓(xùn)為話(huà)題的作文900字

病從口入的教訓(xùn) 古人云：“民以食為天。”食品關(guān)系著我們每一個(gè)人的生命安全，可總有一些人麻痹大意，抱僥幸心理。教訓(xùn)一：我們學(xué)校門(mén)口附近，每天早上和下午有很多小攤擺在那里，有烤雞翅、烤香腸、烤魷魚(yú)??那誘人的“美食”發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住“美食”的誘惑，蜂擁而至，紛紛掏山零花錢(qián)買(mǎi)上一兩串，兩三下就被“消滅”了。吃完后，他們還用舌頭舔舔嘴和手，似乎還吃不夠似的。我們班的楊勇就是其中的一個(gè)。一次他買(mǎi)了兩只油炸雞翅膀，吃后沒(méi)多久，就肚子難受，嘔吐。那時(shí)正在上課，他強(qiáng)忍不讓自己吐出來(lái)，但是，身體里像是有一股熱氣直往上沖。他再也忍不住了，發(fā)出了一聲響亮的聲音之后便吐了出來(lái)。這突如其來(lái)的聲音，打斷了老師的講課、同學(xué)們的聽(tīng)課。頓時(shí)，原本靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)的教室立即沸騰起來(lái)。楊勇用手壓著自己的胸口，一直往地上吐，一會(huì)兒吐，一會(huì)兒嚎??那場(chǎng)面真是“慘不忍睹”。幸虧老師把他送到了醫(yī)院里，才平息了這場(chǎng)與病魔的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷，他得了急性腸胃炎。教訓(xùn)二：一個(gè)星期天，爸爸媽媽都去門(mén)市部。我做完作業(yè)，就往沙發(fā)上一躺，看起電視來(lái)。11點(diǎn)多了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我感到肚子有點(diǎn)餓。于是隨手在茶幾上拿了一個(gè)蘋(píng)果就咬，三下兩下就把蘋(píng)果吃完了。當(dāng)時(shí)我既沒(méi)洗手，也沒(méi)洗蘋(píng)果。12點(diǎn)左右，爸爸媽媽總算回來(lái)了，一家人高高興興地一起吃午餐。飯后爸爸先去門(mén)市部，媽媽留在廚房洗碗，搞衛(wèi)生。中飯吃后不到半小時(shí)，我的厄運(yùn)來(lái)了，肚子開(kāi)始作怪，好疼好疼，一會(huì)兒渾身發(fā)冷，頭也痛了起來(lái)，腦子里就像有個(gè)盤(pán)子，向哪邊搖哪邊就疼。開(kāi)始我忍住不說(shuō)，后來(lái)實(shí)在忍不住了，眼淚不由自主地流了下來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，著急地問(wèn)我怎么回事？看我哭得厲害，問(wèn)不出個(gè)所以然，立馬把我送到附近衛(wèi)生院。醫(yī)生阿姨很快給我檢查了一下，診斷為“食物不潔引起急性腸炎”。阿姨親切地問(wèn)：“吃了什么不衛(wèi)生的東西？”我把剛才吃蘋(píng)果的事給她說(shuō)了。阿姨一邊給我檢查，一邊笑著說(shuō)：“蘋(píng)果雖然好吃，但一定要洗干凈。你剛才已經(jīng)把細(xì)菌吃到肚子里去了，細(xì)菌在咬你的腸子了，所以肚子才那么疼。”我恍然大悟，原來(lái)都是不講衛(wèi)生害的。我趕緊說(shuō)：“我以后再不吃沒(méi)洗過(guò)的東西了。”這不，吃藥，掛鹽水，折騰了我好半天，還把媽媽緊張的什么似的。晚上，爸爸了解了情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，這次是一個(gè)教訓(xùn)，記住，不管在哪里，吃東西前一定要把東西和手洗干凈。”我使勁地點(diǎn)了一下頭。

第二篇：教訓(xùn)四年級(jí)作文

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇1

上周五我很快的完成了指南九，就高高興興的去玩了。因?yàn)檫@是我第一次在周五完成全部的作業(yè)，我很開(kāi)心。可是今天指南九發(fā)下來(lái)以后，我一看傻眼了。只有8個(gè)勾，其他都是顏色鮮艷的.紅叉叉。為了讓我吸取教訓(xùn)，媽媽讓我重新將指南九做了一遍，而且必須抄題。哎，好可憐啊。本來(lái)今天可以很快的完成作業(yè)的，卻搞到很晚。我很悶悶不樂(lè)。不僅如此，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，媽媽取消了我每天晚上的戶(hù)外活動(dòng)，直到我能夠認(rèn)真的對(duì)待功課才可以恢復(fù)。我心里很難過(guò)。

從這件事情上，我記住了兩個(gè)道理：

1、做事情的時(shí)候，要認(rèn)真，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在改正錯(cuò)誤上。這才是最快的速度；

2、先苦后甜。

我老老實(shí)實(shí)的訂正完了。

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇2

星期一上午上完體育課，我和幾個(gè)同學(xué)剛上到第二層樓，就嚇了一大跳，原來(lái)，是宋嘉新摔了一跤。當(dāng)時(shí)我是和劉植走在最前面的，看到這個(gè)驚人的場(chǎng)面，我真想讓時(shí)間倒流啊！

宋嘉新是在二樓的第二節(jié)樓梯上不小心踢到了樓梯的邊沿，沒(méi)有站穩(wěn)，摔倒的，他的額頭正對(duì)著第四節(jié)樓梯上的'邊沿，直接撞上去，額頭立刻受了傷，傷口大概有一厘米長(zhǎng)，血都流到鼻子上來(lái)了。我急忙叫一些同學(xué)去喊周老師，再叫一些同學(xué)去扶著他，自己看看情況如何。周老師來(lái)了，她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，立刻把宋嘉新送去了川醫(yī)。

看見(jiàn)這一次又一次的奔跑，聽(tīng)見(jiàn)這一次又一次的尖叫，我真像跟著周老師去醫(yī)院啊！

這次發(fā)生的事情給我留下了深刻的印象，我在這兒要提醒全班同學(xué)：吸取教訓(xùn)，注意安全！安全第一！

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇3

今天，老師仿佛要考驗(yàn)我們的智力似的，講了幾個(gè)耐人尋味的小故事，其中我印象最深的故事是《從紙飛機(jī)開(kāi)始》故事的大意是一對(duì)形影不離的好朋友高豪和余魚(yú)因考試成績(jī)的'事互相爭(zhēng)斗。用收音機(jī)來(lái)傷害對(duì)方，從紙收音機(jī)來(lái)到鐵釘飛機(jī)，最后一次因余魚(yú)的鐵釘飛機(jī)，把高豪的眼睛弄個(gè)半殘廢，弄得雙方都互相爭(zhēng)吵。從小小的事弄到嚴(yán)重的事故，由于小小的爭(zhēng)吵弄到對(duì)方人生的損失。同時(shí)也由于高豪，他因一時(shí)失手而惹事生非而余魚(yú)又斤斤計(jì)較，導(dǎo)致你我爭(zhēng)吵。

這事例給我們什么教訓(xùn)呢？我想主要有三點(diǎn)：

(1)我們做事要小心，以免事故發(fā)生，不要傷了和氣。

(2)我們做事做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，多做自我批評(píng)，保持你我的美好友誼。

（3）不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不應(yīng)該傷和氣，盡量互相謙讓?zhuān)@樣才行。

我希望我們班的全體同學(xué)一定要吸取深刻的教訓(xùn)，大家保持你我的友誼，不傷和氣，能讓就讓?zhuān)@樣才行。

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇4

我們家的倉(cāng)鼠一直很調(diào)皮：逃出籠子，咬破袋子，偷吃食物可是，自從發(fā)生過(guò)那件事以后，恐怕它再也不敢了調(diào)皮了。

我這在房間里專(zhuān)心致志的看書(shū)，媽媽來(lái)為倉(cāng)鼠整理籠子，突然，她叫了一聲啊呀！我聞聲趕了過(guò)去，低頭看了看媽媽?zhuān)痔ь^看了看媽媽?zhuān)矝](méi)發(fā)生什么呀，我大惑不解，媽媽緊張的告訴我倉(cāng)鼠的腳被繩子緊緊的纏住了。我剛開(kāi)始不以為然，一掀開(kāi)布，卻把我嚇了一跳，小倉(cāng)鼠的腳被繩子纏住了：腳都漲成了紫紅色，像個(gè)小型紅蘿卜一樣，而且還流著血，把毛都染紅了。我聯(lián)想到了它昨晚是怎么度過(guò)的：剛開(kāi)始，小倉(cāng)鼠在跑步機(jī)上快樂(lè)的跑步著，漸漸的，它感到累了，于是鉆到布底下，他無(wú)意間把腳伸進(jìn)之前被它咬破的小洞里，睡醒后，它剛要去吃東西，

卻發(fā)現(xiàn)被繩子纏住了，起初，纏得不緊，可是，它不停地動(dòng)，想要擺脫這根繩子，誰(shuí)知，不但沒(méi)解開(kāi)，反而纏得越來(lái)越緊了，它只好呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，忍受一晚上的`饑餓，直到被我們發(fā)現(xiàn)。想著想著，我便走了神，媽媽趕緊提醒我，我回過(guò)神，把家里的消炎棉棒、剪刀與食物都拿了過(guò)來(lái)，媽媽小心翼翼的把繩子和布連在一起的交點(diǎn)處剪斷了這樣就可以把倉(cāng)鼠從籠子里拿出來(lái)了，我捧著倉(cāng)鼠。媽媽給它剪繞在腳上的繩子，小倉(cāng)鼠吱吱吱叫了起來(lái)，似乎在向我們抗議。媽媽皺著眉頭說(shuō)道：不行，得把倉(cāng)鼠翻一個(gè)身在剪。我心疼的把它翻了一個(gè)身，媽媽仔細(xì)地剪著，因?yàn)槔K子太細(xì)，而倉(cāng)鼠又奮力抵抗，我不得不摁緊倉(cāng)鼠，讓它不亂動(dòng)。媽媽著急得都出汗了，她都已經(jīng)把倉(cāng)鼠的毛剪了一大半了，還沒(méi)剪斷繩子，很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，隨著卡嘣一聲，繩子終于剪開(kāi)了，我連忙用消炎棉棒輕輕地涂抹在小倉(cāng)鼠傷口處。一切處理好后，我又給了它一些食物，它狼吞虎咽地吃完了一粒花生和一小片青菜，而它估計(jì)再也不敢亂咬洞了。

我和媽媽事后仔細(xì)地分析了這件事的原因，原來(lái)是小倉(cāng)鼠太喜歡咬東西，也許是要磨牙，它把布咬出了一個(gè)個(gè)很小的洞，而布是由線(xiàn)織的，一咬破便露了出來(lái)，倉(cāng)鼠把腳放進(jìn)洞里，線(xiàn)便繞住了腳，于是便有了之后的結(jié)果。

小倉(cāng)鼠呀！你一定要嘗到苦果才知道對(duì)自己不好嗎？

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇5

我曾經(jīng)做過(guò)許多錯(cuò)事，其中有一件使我至今不能忘記。

那時(shí)我在上一年級(jí)。一天下午，我放學(xué)回家，見(jiàn)桌子上放著一只有你油膩膩的碗，心想：咦，這只碗媽媽中午怎么沒(méi)洗呀！看媽媽洗碗挺好玩的，我也來(lái)洗洗。我想起媽媽洗碗的水有泡沫，一定是用了肥皂。我就拿了一小塊肥皂，把碗的里里外外都擦上了，再打開(kāi)水龍頭一沖，由于泡沫滑，碗摔成了兩半。呀，糟糕！我站在那兒盯著碗發(fā)愣。好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，趕緊把碗拼到一塊，放到原處。心里緊張得像揣著一只亂蹦亂跳的小兔子。

我又急急忙忙背上書(shū)包鎖好門(mén)，匆匆跑到路口，在路口等媽媽。我等呀等呀，見(jiàn)媽媽來(lái)了，立即迎上去：“媽媽?zhuān)裉煳液湍粔K兒回家，真巧。”到了家，我一頭鉆進(jìn)房間睡覺(jué)，媽媽來(lái)到房間問(wèn)我：“你把碗打破了？”“我沒(méi)有，我和您一起回來(lái)的，也許是爸爸打的。”

不大一會(huì)兒，爸爸也回來(lái)了，媽媽問(wèn)起這事，爸爸被我弄的莫名其妙。他琢磨了一會(huì)，非常有把握地說(shuō)：“這肯定是美林打破的`。”于是他走進(jìn)房間嚴(yán)肅地說(shuō)：“美林，是不是你打破的？好孩子不許撒謊！”我一見(jiàn)爸爸那張嚴(yán)肅的面龐，更不敢承認(rèn)。“我和媽媽是一起回來(lái)的……”

爸爸火了，抓著我就打，我終于“招供”了。

唉，活該！

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇6

從小到大我已經(jīng)經(jīng)歷了九個(gè)春秋，經(jīng)過(guò)的事像天上的星星一樣多。而在這些事情中，最讓我難忘的事要數(shù)我上課玩筆被老師沒(méi)收的事了。那是我最難忘的教訓(xùn)了。

我是一個(gè)好學(xué)生，上課從來(lái)不做小動(dòng)作。我認(rèn)為上課如果做小動(dòng)作，就是壞孩子、壞學(xué)生，就像壞人一樣。可是，有一次媽媽給我買(mǎi)了一只筆。我把筆放在了文具盒里。上課的.時(shí)候，我忍不住看了看這只筆。這只筆真漂亮呀！我看著看著就入迷了。這只筆又可以加長(zhǎng)，又可以減短。我拿起來(lái)擺弄著，竟然忘記了是在課堂上，忘了聽(tīng)課。

玩著玩著，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁兒。課堂怎么這么靜呢？我心想：啊，不對(duì)呀？我連忙抬頭一看，同學(xué)們都瞪大了眼睛看著我。再一扭頭，只見(jiàn)，老師就站在我身邊，正怒氣沖沖地看著我。見(jiàn)到老師，我嚇得一哆嗦，馬上把筆放到文具盒里。可是，老師什么都看見(jiàn)了，她有手指頭指著我的鼻子生氣地命令道：“把筆拿過(guò)了來(lái)！”我低著頭顫微微地把筆拿出來(lái)遞給了皺著眉頭，眼睛都要冒火的老師手里。老師拿過(guò)筆轉(zhuǎn)身回到講桌前，把筆摔在講桌上。理都沒(méi)有理我，就又開(kāi)始講課了。時(shí)不時(shí)地瞪我一眼，好像在說(shuō)：“薛涵月呀，薛涵月呀，你真讓老師失望啊！”看著老師氣得這樣，我真是無(wú)地自容啊！低著頭更不敢看老師了。心里想：上課玩筆，被老師罰站的孩子就是壞孩子，我難道就是個(gè)壞孩子嗎？站在那里我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺(jué)得同學(xué)們都在看著我，都在笑話(huà)我。站著的幾分鐘顯得那樣漫長(zhǎng)，就像是二年似的，真是難熬。我覺(jué)得自己是那么渺小，不好意思的有個(gè)地洞都能鉆進(jìn)去……

這件事是最讓我難忘的了。有了這一回，下次我再也不會(huì)發(fā)生這種事了。

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇7

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件往事便浮現(xiàn)在眼前。有些事以隨著時(shí)間的沖刷而遠(yuǎn)去，有些卻深深的埋在了我的心底。有些給我的是美好的回憶，有些給我留下的卻是永遠(yuǎn)也抹不掉、趕不走、忘不了的教訓(xùn)。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，可我看來(lái)卻是陰沉沉的。上周五期末考試，每個(gè)同學(xué)都因這件事而焦急，連教室里的一切事物都為著緊張的事情而顫抖。考試前，我不敢浪費(fèi)一秒的時(shí)間連夜讀書(shū)、復(fù)習(xí)。第二天，早早的起了床讀英語(yǔ)。“上學(xué)啦！“媽媽大喊。我戀戀不舍的把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，迎接可怕的考試。”叮鈴鈴“考試?yán)病Ｍ瑢W(xué)們都望著監(jiān)考老師好像在說(shuō):快點(diǎn)發(fā)，快點(diǎn)發(fā)！不一會(huì)兒，卷發(fā)完啦，我看這簡(jiǎn)單但而又多的卷子，不由得感嘆：這么簡(jiǎn)單的.題，我已做了不下5遍。于是加快速度，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。檢查都不檢查，早在一旁開(kāi)起了小差。，不一會(huì)兒就要收卷啦。我看著一旁苦苦檢查的同學(xué)，情不自禁的笑出聲來(lái)。第三天，考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。100李xx，98王xx……74李若菲。我多么希望這是聽(tīng)錯(cuò)了，但這是事實(shí)，不能改變。我垂頭喪氣的接過(guò)試卷。一看：囚犯的囚寫(xiě)成因?yàn)榈囊颍恢藷岬闹藢?xiě)成怨恨的怨……這些都是我自己粗心大意，驕傲自大與不檢查的結(jié)果。

這真是自食惡果啊！經(jīng)過(guò)這次深刻的教訓(xùn)，我以后要認(rèn)真看題，不馬虎，不自大，更要學(xué)會(huì)檢查。

第三篇：教訓(xùn)四年級(jí)作文

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇1

自從媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我就一直很想騎。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“科科，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。”我十分激動(dòng)，興奮地跳了起來(lái)。

我和媽媽一起把自行車(chē)推到了外面，媽媽先對(duì)我說(shuō)：“以后每次要騎自行車(chē)時(shí)都要把這個(gè)撐腳用力一踢，踢到上面去，不要騎的`時(shí)候把撐腳往下一踢，這樣自行車(chē)就不會(huì)往下倒了，來(lái)，你先騎上去，我在后面扶好了你，不讓自行車(chē)倒在地上。”我提心吊膽地上了自行車(chē)，媽媽扶了我一小段便松了手，我一個(gè)人慢慢地騎著，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我漸漸地有點(diǎn)會(huì)騎了，從那以后，我天天練習(xí)騎車(chē)，技術(shù)越來(lái)越好了。

有一天，我看見(jiàn)有個(gè)哥哥單手騎車(chē)很帥，我非常羨慕，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)會(huì)騎了，我可以花樣騎嗎？”“心急吃不了熱豆腐。”媽媽說(shuō)，“每個(gè)人學(xué)一樣?xùn)|西都要一個(gè)過(guò)程，你現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到那種水平，懂了嗎？你現(xiàn)在千萬(wàn)不能單手騎車(chē)耍帥，因?yàn)檫@樣很容易摔跤的。”我十分不服氣，便瞞著媽媽偷偷地單手騎了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有媽媽說(shuō)得那么難，我便渾身是膽，腦子里早已把媽媽的話(huà)拋到了九霄云外，單手騎了一會(huì)，突然，我一個(gè)不留神，摔了一跤，手和腿都破了，十分痛，我大聲哭了起來(lái)，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。

我從這次受傷中得到了教訓(xùn)，以后我不能這么驕傲，要學(xué)會(huì)心虛，不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)，要不然可就要吃虧了，可能會(huì)受傷，甚至還會(huì)骨折，也有可能會(huì)有更嚴(yán)重的后果，因?yàn)椤安宦?tīng)老人言，吃虧在眼前！”

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇2

今天下午，我參加了第二屆小藝術(shù)家決賽的評(píng)選。

我滿(mǎn)載希望，自己一定能考的不錯(cuò)，因?yàn)橐郧氨荣惗寄昧艘坏泉?jiǎng)，想必這一次也不會(huì)例外。我自信的走上了舞臺(tái)，但開(kāi)頭卻沒(méi)有和鋼琴伴奏的老師配合協(xié)調(diào)，結(jié)果我先演奏了幾秒后他才開(kāi)始。也許是有些緊張的緣故，上午老師修改的地方有些忘了，也許比賽前最后一次的練習(xí)會(huì)是結(jié)果的先兆。因?yàn)樽詈笠淮蔚木毩?xí)，我的錯(cuò)誤很多。

這次比賽我失敗了，沒(méi)有以前的第一名，沒(méi)有以前的光彩，沒(méi)有以前拉的好，我真不知道怎么去面對(duì)自己，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)老師。我總是對(duì)以前的.“第一名”念念不忘，才使得賽前練習(xí)得少，對(duì)這次比賽過(guò)于輕率。

我得到了沉重的打擊，更得到了深刻的教訓(xùn)。從此以后，我一定要振作起來(lái)，在成績(jī)的溫床上爬起來(lái)，不再沾沾自喜了！

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇3

我曾經(jīng)做過(guò)許多錯(cuò)事，其中有一件使我至今不能忘記。

那時(shí)我在上一年級(jí)。一天下午，我放學(xué)回家，見(jiàn)桌子上放著一只有你油膩膩的碗，心想：咦，這只碗媽媽中午怎么沒(méi)洗呀！看媽媽洗碗挺好玩的，我也來(lái)洗洗。我想起媽媽洗碗的水有泡沫，一定是用了肥皂。我就拿了一小塊肥皂，把碗的里里外外都擦上了，再打開(kāi)水龍頭一沖，由于泡沫滑，碗摔成了兩半。呀，糟糕！我站在那兒盯著碗發(fā)愣。好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，趕緊把碗拼到一塊，放到原處。心里緊張得像揣著一只亂蹦亂跳的.小兔子。

我又急急忙忙背上書(shū)包鎖好門(mén)，匆匆跑到路口，在路口等媽媽。我等呀等呀，見(jiàn)媽媽來(lái)了，立即迎上去：“媽媽?zhuān)裉煳液湍粔K兒回家，真巧。”到了家，我一頭鉆進(jìn)房間睡覺(jué)，媽媽來(lái)到房間問(wèn)我：“你把碗打破了？”“我沒(méi)有，我和您一起回來(lái)的，也許是爸爸打的。”

不大一會(huì)兒，爸爸也回來(lái)了，媽媽問(wèn)起這事，爸爸被我弄的莫名其妙。他琢磨了一會(huì)，非常有把握地說(shuō)：“這肯定是美林打破的。”于是他走進(jìn)房間嚴(yán)肅地說(shuō)：“美林，是不是你打破的？好孩子不許撒謊！”我一見(jiàn)爸爸那張嚴(yán)肅的面龐，更不敢承認(rèn)。“我和媽媽是一起回來(lái)的……”

爸爸火了，抓著我就打，我終于“招供”了。

唉，活該！

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇4

今天，老師仿佛要考驗(yàn)我們的智力似的，講了幾個(gè)耐人尋味的小故事，其中我印象最深的故事是《從紙飛機(jī)開(kāi)始》故事的大意是一對(duì)形影不離的好朋友高豪和余魚(yú)因考試成績(jī)的事互相爭(zhēng)斗。用收音機(jī)來(lái)傷害對(duì)方，從紙收音機(jī)來(lái)到鐵釘飛機(jī)，最后一次因余魚(yú)的鐵釘飛機(jī)，把高豪的眼睛弄個(gè)半殘廢，弄得雙方都互相爭(zhēng)吵。從小小的.事弄到嚴(yán)重的事故，由于小小的爭(zhēng)吵弄到對(duì)方人生的損失。同時(shí)也由于高豪，他因一時(shí)失手而惹事生非而余魚(yú)又斤斤計(jì)較，導(dǎo)致你我爭(zhēng)吵。

這事例給我們什么教訓(xùn)呢？我想主要有三點(diǎn)：

(1)我們做事要小心，以免事故發(fā)生，不要傷了和氣。

(2)我們做事做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，多做自我批評(píng)，保持你我的美好友誼。

（3）不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不應(yīng)該傷和氣，盡量互相謙讓?zhuān)@樣才行。

我希望我們班的全體同學(xué)一定要吸取深刻的教訓(xùn)，大家保持你我的友誼，不傷和氣，能讓就讓?zhuān)@樣才行。

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇5

馬兒在吃草，來(lái)了一只狼。狼想吃它，于是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對(duì)著馬腿咬，結(jié)果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓(xùn)——不要把善良當(dāng)成軟弱。

生活沒(méi)了教訓(xùn)，就沒(méi)有成功和進(jìn)步。于是，我要打開(kāi)生活的大門(mén)，讓教訓(xùn)走進(jìn)來(lái)。

當(dāng)考試考砸了，更多的人是沉迷于一時(shí)的傷心之中，卻不去反思——我為何而敗？如果一個(gè)人他沒(méi)有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，我不能說(shuō)他會(huì)成功，但可以肯定下次一定有進(jìn)步。

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

這個(gè)時(shí)候，教訓(xùn)已經(jīng)成為鏡子了，正是這種教訓(xùn)讓唐太宗取得成功。可想而知，唐太宗不吸取教訓(xùn)，會(huì)出現(xiàn)什么局面。

教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的面對(duì)生活。

教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的快樂(lè)成長(zhǎng)。

教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的.取得進(jìn)步。

教訓(xùn)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時(shí)時(shí)刻刻記住失敗的原因。

教訓(xùn)是需要吸取的，當(dāng)它走進(jìn)我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時(shí)敲響，督促我努力，下一次才會(huì)有更大的進(jìn)步，有了進(jìn)步才會(huì)有成功。

三年級(jí)

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇6

從小到大，我不知吃過(guò)了多少頓飯，可是，有一頓飯，使我深受教育。

那一年，我5歲和媽媽的同事共進(jìn)晚餐，服務(wù)員是個(gè)漂亮的大姐姐。

飯桌上的菜可真豐盛：有山藥燉雞，烤肉，紅燒排骨，辣子雞……我放開(kāi)肚皮，一邊喝牛奶，一邊夾菜，吃的滿(mǎn)嘴是油。放下牛奶，我沖著門(mén)口的服務(wù)員大聲嚷道：“給我拿碗米飯！”媽媽瞪了我一眼，似乎想說(shuō)什么，但是沒(méi)說(shuō)出口，“怎么了？”我有些莫名其妙。吃完飯，我見(jiàn)桌上沒(méi)有餐巾紙，又對(duì)服務(wù)員嚷到：“拿餐巾紙來(lái)！”媽媽又瞪了我一眼，臉上似乎有一些溫怒。“到底怎么了？”我更莫名其妙了！

回家的路上，媽媽不想往前那樣有說(shuō)有笑，一直這樣走到家門(mén)口，媽媽突然一聲“炸雷”：“把門(mén)打開(kāi)！”我愣了一下，媽媽可從來(lái)沒(méi)對(duì)我呼來(lái)喝去的。“把門(mén)打開(kāi)！”又是一聲“炸雷”！我回過(guò)神來(lái)，非常委屈的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍诟艺f(shuō)話(huà)嗎？為什么不叫我的`名字呢？”吃飯時(shí)，你叫服務(wù)員阿姨拿這拿那的，不也是沒(méi)交人嗎？“一聽(tīng)這話(huà)，我的臉”刷“的一下紅了。原來(lái)，吃飯時(shí)，媽媽瞪我兩眼就是因?yàn)檫@個(gè)啊！”媽媽這樣跟你說(shuō)話(huà)你很不舒服吧？可是，你有沒(méi)有想過(guò)服務(wù)員阿姨的心？媽媽送你一句老話(huà)：”讓禮一寸，得禮一尺。“希望你能記住！

這一頓飯媽媽的話(huà)使我永遠(yuǎn)都記在心里！

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇7

“好呀！終于在新家來(lái)住了！”我坐在沙發(fā)上開(kāi)心的說(shuō)。爸爸說(shuō) ：“到了新家法也有規(guī)則的：一、不許在墻上畫(huà)。 二、地上保持干凈。你記住了嗎？”我用嚴(yán)肅的聲音回答：“記住了。”

有一天，我正準(zhǔn)備到墨水寫(xiě)毛筆字，見(jiàn)爸爸媽媽在擦鞋，小狗板板也在旁邊玩。我走了過(guò)去，不知身后已經(jīng)有一連串墨水了。爸爸擦著鞋，扭了扭脖子，發(fā)現(xiàn)墻上有黑的，以為是板板把鞋油弄到墻上去 了，連忙去打板板，我正好從衛(wèi)生間出來(lái)，發(fā)現(xiàn)不是油漆，而是墨水，我想：“這下可慘了！”媽媽也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“明明是你弄的呀，你咋不說(shuō)，讓板板幫你哭呀！”我低下頭，小聲的說(shuō)：“也是 才發(fā)現(xiàn)的`，我正要和你說(shuō)，你……你就發(fā)現(xiàn)了，我也是不小心的，我馬上告訴爸爸。”

正當(dāng)我既害怕，有傷心時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我低著頭，奇怪的問(wèn)：“你怎么了？”“我……我……”我吞吞吐吐的說(shuō)。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)，就說(shuō)：“是他把墨水弄到墻上了！”爸爸火上加油，更加火冒三丈 。不知是誰(shuí)潑下了一盆水爸爸頓時(shí)平靜了下來(lái)：“即一天就算了吧，下次別這樣！”

“哎，做任何事情要認(rèn)真！”我想，“這真是一次難教訓(xùn)呀！”

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇8

我覺(jué)得從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，給我最大的教訓(xùn)就是車(chē)還沒(méi)停下來(lái)就下車(chē)，結(jié)果摔傷了。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽接我回家午睡……我們開(kāi)著空調(diào)睡 覺(jué) ， 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠，”我們連鬧鐘響也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我猛地醒來(lái)看了一下時(shí)鐘，天啊！快到二點(diǎn)十五分了，我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地?fù)Q好衣服，穿好鞋，戴好紅領(lǐng)巾，就匆匆忙忙地出了門(mén)。

我和媽媽騎上摩托車(chē)，飛快地向?qū)W校開(kāi)去。我心急如焚，生怕遲到。在快要到學(xué)校的門(mén)口時(shí)，摩托車(chē)開(kāi)始減速，我就急不可待地匆忙下車(chē)。誰(shuí)知我的腳剛沾地，整個(gè)人就不由自主地跪了下來(lái)，我“哎呀 ”了一聲，疼死我了！再一看，原來(lái)我的膝蓋擦掉了一層皮，手也弄得臟兮兮的。當(dāng)我狼狽地爬起來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)離我三米遠(yuǎn)了。我心里直想哭，還以為媽媽肯定會(huì)心疼地問(wèn)我摔得怎么樣，沒(méi)想到媽媽卻 厲聲地責(zé)備我：“為什么車(chē)還沒(méi)停下來(lái)你就下車(chē)！”我委屈地說(shuō)：“我就是心急嘛。”媽媽更大聲了，說(shuō)：“心急也不能成為摔倒的'理由！”

是啊，心急不能成為摔倒的理由呀，而且也不能成為自己做錯(cuò)事的借口。從此以后，我不管怎么急也不再那么粗心，不顧后果了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的教訓(xùn)。

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇9

記得有一次，大概是我三四歲時(shí)發(fā)生的事情。

那天，媽媽帶著我到市場(chǎng)去玩，我看見(jiàn)了一只非常可愛(ài)的小白兔，它的兩只耳朵毛茸茸的.長(zhǎng)長(zhǎng)的。眼睛是紅色的，像兩顆紅寶石似的，全身都是雪白的`，身上的毛摸起來(lái)非常舒服，我一見(jiàn)，就有些愛(ài)不釋手了，還非要買(mǎi)下它，媽媽只好答應(yīng)了我。

回到家后，我把小白兔放進(jìn)了籠子里面，喂了幾片小青菜給它吃，你瞧，它正津津有味地吃著呢，那樣子別提有多可愛(ài)了。

晚上,睡覺(jué)的時(shí)候，我忘記把小白兔放在屋子里面了，讓它睡在了陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)槟鞘嵌欤裕屝“淄媒o凍死了。早晨，媽媽看見(jiàn)了，就把小白兔給藏了起來(lái)。我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小白兔不見(jiàn)了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶“淄玫侥膬喝チ耍俊眿寢屨f(shuō)：“小白兔逃走了，可能是因?yàn)樗肽钭约旱挠H人了。”“如果它找不到回家的路怎么辦？我有些為它擔(dān)心。”我想。但是，我也有一些不相信。

于是，就每天都問(wèn)媽媽是怎么回事，終于有一天，媽媽跟我講出了事情的真相：“小白兔已經(jīng)被凍死了。”我聽(tīng)了非常傷心。可是，又有什么辦法呢？都怪我的一時(shí)粗心大意。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你以后保護(hù)動(dòng)物，不去傷害它們，對(duì)它們要細(xì)心呵護(hù)，動(dòng)物就不會(huì)再失去生命了。

小朋友們，我們一定要保護(hù)動(dòng)物，可不要像我這樣噢。

教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇10

有一天晚上，爸爸媽媽帶著我去鞋店買(mǎi)鞋。突然，一雙漂亮的休閑鞋映入我的眼簾。我迫不及待的試穿了一下，雖然有一點(diǎn)緊，但是因?yàn)槲姨矚g這雙鞋了，便要爸爸媽媽給我買(mǎi)下了。

第二天，我高興地穿著新鞋子去上學(xué)了。放學(xué)回來(lái)后，我告訴媽媽?zhuān)@雙鞋有點(diǎn)逼腳。我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)在穿它了。

過(guò)了一段時(shí)間，表妹和表弟到我家來(lái)玩，我們正玩得起勁時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“甜甜，你把你那雙新鞋子拿過(guò)來(lái)，給欣欣試試，她穿得就送給她吧！”我一下愣住了，那雙鞋分明是我最喜歡的，況且我還只穿了一次呀！為什么要我送給她呢？媽媽為了欣欣，也不管我的.感受。我猶豫片刻，大聲說(shuō)：“不行，那是我最喜歡的一雙鞋子。憑什么送給欣欣去呀？”媽媽的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)：“小孩子，不可以這么小氣，鞋子逼腳放在家沒(méi)穿，就是浪費(fèi)呀！”我的淚水一下子流了出來(lái)：“我就不給。”媽媽被氣得火冒三丈，最后在親戚的勸解下，我還是留住了我的鞋子。

第二天，我硬是穿著這雙鞋上學(xué)去了。剛走不遠(yuǎn)，我的腳就被鞋子逼得直疼，整整一個(gè)上午，我的腳都疼得走不了路。中午放學(xué)回家后，我便立刻脫下了鞋子，才發(fā)現(xiàn)我的腳趾頭又紅又腫，還打出了一血泡。我疼得忍不住哭了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“昨天你的做法不對(duì)，做人不能太小氣了，老師不是常常教育你們要有一顆善良的心嗎？更何況她是你的表妹呢？”

這件事教育了我，做人不能太自私，要用一顆善良的心去幫助他人。

第四篇：事故教訓(xùn)

從事故中吸取教訓(xùn)

經(jīng)過(guò)4.02日4106工作面放炮事故中，我們深刻的體會(huì)到了在我們工作當(dāng)中的弊端與麻痹。‘4.02’事故教訓(xùn)是深刻的，我們就是要從這次事故中吸取教訓(xùn)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。這次會(huì)議很重要的一個(gè)方面就是，全面分析和認(rèn)識(shí)當(dāng)前礦井的安全生產(chǎn)形勢(shì)的同時(shí)，要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，強(qiáng)化措施手段，細(xì)化落實(shí)責(zé)任，總結(jié)事故教訓(xùn)，真正把安全生產(chǎn)工作擺在更加突出的位置，切實(shí)抓緊抓好。

反思事故教訓(xùn)：通過(guò)這次事故說(shuō)明一點(diǎn)，不是我們?cè)诠ぷ髦蓄^腦不清醒，而是我們的安全意識(shí)淡泊。也不是我們的措施不到位，而是我們的員工太麻痹。對(duì)于生產(chǎn)中的一些問(wèn)題，有些員工的確存在麻痹思想和僥幸心理，明知存在危險(xiǎn)，卻偏要去干，抱著僥幸心理，這種思想是造成許多事故發(fā)生的根源，直接危害著員工的生命安全，今后必須堅(jiān)決克服和糾正。細(xì)查事故根源，不是我們的制度不到位，就是我們對(duì)制度的落實(shí)不到位。一些違規(guī)違章、違反操作規(guī)程的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，是一些事故發(fā)生的直接原因。

在2011年里，我監(jiān)測(cè)監(jiān)控中心現(xiàn)面臨著人員少，（目前兩人）負(fù)責(zé)區(qū)域較廣，主要工作任務(wù)有,負(fù)責(zé)全礦井的監(jiān)測(cè)監(jiān)控，井下人員定位系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，負(fù)責(zé)所有工作的安裝與日常維護(hù)工作，工作任務(wù)量大，責(zé)任重大等問(wèn)題。今年面臨市局區(qū)等各部門(mén)的頻繁檢查工作，根據(jù)總部質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求有所提高的情況下，我們正在緊張的整改與落實(shí)當(dāng)中

2011-4-14

七、防范措施和建議

㈠進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)，全面提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違章指揮和違章作業(yè)。

㈡建立健全礦井安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格考核機(jī)制，全面落實(shí)安全生產(chǎn)管理人員的安全責(zé)任，嚴(yán)厲懲治違章指揮和違章作業(yè)行為。

㈢嚴(yán)格執(zhí)行放炮管理制度和《作業(yè)規(guī)程》的規(guī)定。爆破作業(yè)前，必須將放炮區(qū)域及可能波及的區(qū)域內(nèi)所有的作業(yè)人員全部撤離到安全地點(diǎn)，并在清點(diǎn)人數(shù)無(wú)誤、設(shè)置好崗哨后，方可進(jìn)行爆破作業(yè)；嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》第339條規(guī)定，非特殊情況下不得采用上一班打眼裝藥下一班啟爆的爆破方式，特殊情況確需第二班啟爆時(shí)，放炮員必須在放炮現(xiàn)場(chǎng)交接班。

㈣認(rèn)真組織全體作業(yè)人員對(duì)作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施重新進(jìn)行學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格考試。確保公司各項(xiàng)安全制度和《作業(yè)規(guī)程》得到全面貫徹落實(shí)到位。

㈤嚴(yán)格落實(shí)“一炮三檢”和“三人聯(lián)鎖放炮”制度。值班長(zhǎng)、放炮員和瓦斯檢查員必須分工明確、各負(fù)其責(zé)、各司其職。放炮員應(yīng)相對(duì)固定，不得在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隨意變更，值班長(zhǎng)不在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，嚴(yán)禁放炮。

第五篇：教訓(xùn)作文600字

精選教訓(xùn)作文600字4篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的教訓(xùn)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小腿上的傷，早已癒合，留下不仔細(xì)看，就不會(huì)察覺(jué)的結(jié)痂。但心里的傷，還隱隱作痛，水的恐懼，依舊揮之不去……

夏日的陽(yáng)光令人心浮氣躁，兩個(gè)月漫長(zhǎng)的暑假，一直待在冷氣房也不是辦法。接到朋友邀約的電話(huà)，我還在躊躇著。海啊……不正是現(xiàn)在的我最想去、也最需要去的地 方？但是，我該怎么跟家人說(shuō)？愈是猶豫，心情就愈煩悶。這迫使我作了決定—我要去！反正就這么一次，讓我叛逆一次！

是海。海姑娘裹著一襲湛藍(lán)的禮服，披上一層閃耀的薄紗，興奮的跳著舞。偶爾淘氣的風(fēng)弟弟惡作劇，掀起她的裙襬，她便又害羞的恢復(fù)平息。

好舒服。風(fēng)兒輕拂肌膚，沁涼的海水一波波襲來(lái)，滲入體內(nèi)，帶走我的焦慮。閉上眼，展開(kāi)雙臂，我擁抱著海!陶醉的我，不自覺(jué)的開(kāi)始往前走……

忽然，海水的清香、朋友的笑聲全都消失了。海水灌入我的呼吸道，嗆的我倏地睜開(kāi)眼，又一波海浪朝我襲來(lái)！下方彷彿有一只餓過(guò)了頭的野獸，張牙舞爪的想將我拖進(jìn)海底！我一急，身體失去平衡，踉蹌的被某種尖物割傷了小腿。一陣痛楚電流般竄遍全身，此刻的海水冷得刺骨，我想游回岸邊，但腳上的傷讓我使不上力，我只能在海中載浮載沉，努力掙扎著得到氧氣！難道，這是懲罰？因?yàn)槲腋胰巳隽酥e，跑來(lái)海邊戲水？想到這里，我連撐住眼皮的力氣都沒(méi)有了，最后一口氣道出：“對(duì)不起。”后，便失去了意識(shí)。

幸好后來(lái)我的朋友們將我救了回來(lái)，除了腿上的傷，身體沒(méi)什么大礙。但我想，我再也不敢了吧！因?yàn)樽约阂粫r(shí)的貪涼，讓多少人為我擔(dān)心？以后出游，我一定會(huì)更注意安全，別再讓自己陷入危險(xiǎn)。

回想起已度過(guò)的十四年，有太多令我難忘的事了，但在我腦海里最記憶猶新的一件事，還是我“離家出走”的這件事，它給我的感悟很深很深。

記得是在奶奶生日的那一天，家里來(lái)了許多客人。與我最要好的表姐也來(lái)了，我倆聚在一起談起了爸爸、媽媽的事。表姐有個(gè)弟弟，我呢則有一個(gè)妹妹。

表姐說(shuō)：“我覺(jué)得現(xiàn)在的爸爸、媽媽他們太過(guò)分了，一點(diǎn)兒也不把我們放在眼里，只喜歡自己的小寶貝。”“對(duì)，他們重小輕大！哼！”我也替自己打抱不平。“我媽因?yàn)榈艿艽蛄宋也簧倌兀∫苍┩髁宋也簧倌兀　蔽乙矚鈶嵉狞c(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我還不是一樣。”“不然我們離家出走吧，來(lái)嚇嚇?biāo)麄儯苍S他們就會(huì)對(duì)我們好點(diǎn)呢？”我想了想，覺(jué)得表姐這個(gè)想法還不錯(cuò)，便贊成了表姐的說(shuō)法。

我與表姐溜出家門(mén)來(lái)到了縣城某旅館住了下來(lái)。剛來(lái)時(shí)，興致很好，在縣城到處溜了溜，晚上我的'心便寂寞了起來(lái)，便開(kāi)始想爸爸、媽媽了，不禁流下淚來(lái)。

我在床上翻來(lái)覆去總睡不著，心里非常的后悔，我開(kāi)始恨自己，恨自己為什么這么不懂事，為什么這么糊涂呀為什么……

我在床上哭了幾個(gè)小時(shí)，我是多么想念家里的溫暖，在這里多呆一分鐘我仿佛都過(guò)了十年、百年、千年……直到天亮，我才忍不住離開(kāi)了這個(gè)寂寞的旅店，與表姐一同回到了家。

我回到家撬開(kāi)門(mén)一看，所有的親屬都集聚在我家，個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，但唯一的相同點(diǎn)就是個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，淚流滿(mǎn)面。我心里難過(guò)極了，再也忍不住了，沖過(guò)去抱住媽媽大聲的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，媽?zhuān)屇鸀槲覔?dān)心了！”“回來(lái)就好哇！”媽媽擦了擦淚水說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！平安無(wú)事嘛！”奶奶笑了，大家都笑了，這個(gè)小屋又回到以前的快樂(lè)。

今天回想起這件事，心中仍有歉意，我一定要懂事了，一定要“長(zhǎng)大”，不能再讓媽媽他們擔(dān)心了！

最近，我們班刮起了一陣“陀螺風(fēng)”，一下課，男孩子們就聚在一起斗陀螺，看誰(shuí)的轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得久。上課鈴響了，可他們正斗得起勁，誰(shuí)也舍不得馬上進(jìn)教室。看他們玩得如此瘋狂，我預(yù)感，這樣下去早晚要出事的。

我的預(yù)感果然得到了驗(yàn)證。星期三上午，許老師正在幫我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一些奇怪的聲響，“什么聲音？”我心里正犯著嘀咕呢，同桌的羅洛禹卻高高地舉起了手。老師以為他要回答問(wèn)題，非常高興。

“好！你來(lái)說(shuō)說(shuō)——”許老師微笑著示意他站起來(lái)。

“報(bào)告老師！”羅洛禹站起身，指著后排的劉昕昊，大聲說(shuō)：“老師，他把手放在抽屜里，偷偷地玩陀螺。”

這還了得，上課時(shí)間不好好聽(tīng)講，偷著玩陀螺？許老師火冒三丈，“劉昕昊，你給我站起來(lái)！”說(shuō)著，老師大步走過(guò)去，把他的陀螺沒(méi)收了。

劉昕昊抽噎著，看上去委屈極了。是啊，上課偷玩陀螺的的確不止他一人啊！可誰(shuí)叫他倒霉呢？同學(xué)們長(zhǎng)噓了一口氣，一場(chǎng)暴風(fēng)雨總算是過(guò)去了。

可誰(shuí)知，這事帶沒(méi)完呢！第三節(jié)課，老師早早地走進(jìn)教室，手上還提著個(gè)塑料袋。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“以后不許把陀螺帶到學(xué)校來(lái)玩，今天帶了陀螺的同學(xué)就把陀螺交上來(lái)！期末考試后再領(lǐng)回去。”男孩子只好依依不舍地把自己心愛(ài)的陀螺一一放進(jìn)了老師的塑料袋里。我看見(jiàn)戴龍同學(xué)走上講臺(tái)時(shí)，眼里還含著淚花呢！大家都知道這是他用攢下的零花錢(qián)買(mǎi)的，況且班里就屬他的陀螺轉(zhuǎn)得最快了。可是這又有什么辦法呢？

我暗暗地想：男同學(xué)們，你們可以利用課余時(shí)間玩玩陀螺。上課時(shí)間偷玩陀螺，是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。你們可要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)啊！

就在前幾個(gè)月，發(fā)生了一件事。就在這件事中，因?yàn)槲抑幌胫约海粸閯e人著想，結(jié)果變成了一個(gè)不可挽回的后果。

在我回家的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)一個(gè)路段，這個(gè)路段不僅人多，而且車(chē)也很多，這樣就造成了交通堵塞。堵車(chē)的時(shí)間很長(zhǎng)，照這樣計(jì)算，至少得堵上半個(gè)小時(shí)左右，綠燈只有短短的十幾秒鐘。綠燈到了，這樣就在我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)想法：走拐彎道，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的車(chē)輛全是直行的，根本就沒(méi)有多少輛車(chē)拐彎，走拐彎到可以剩下不少時(shí)間，我們先走拐彎道，等快到路口時(shí)，再加進(jìn)去，這樣不就大功告成了嗎！我心里覺(jué)得這個(gè)想法太好了，既省時(shí)，又省力，就對(duì)正在開(kāi)車(chē)的爸爸說(shuō)：“老爸，光等著，帶等到什么時(shí)候呀！應(yīng)該想想辦法吧！”看老爸沒(méi)有反應(yīng)，便又說(shuō)：“等這么長(zhǎng)的紅燈，能過(guò)去也算好，可是這么一會(huì)的綠燈足夠走五六輛車(chē)的，我建議咱們走拐彎道吧！這樣多省時(shí)間呀！

爸爸想著也對(duì)！說(shuō)干就干，我們開(kāi)到了拐彎道，開(kāi)始還是暢通無(wú)阻，快到路口了，爸爸想盡快加到直行道里去，就在往里加的時(shí)候“嘭”一下，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“不好撞車(chē)了！”我看見(jiàn)眼前的情景，被驚呆了。原來(lái)是我們的車(chē)，撞到了一輛直行的車(chē)。我心想：怎么會(huì)這樣呢？完了，這會(huì)主謀可是我，早知道就不說(shuō)那句話(huà)了，晚點(diǎn)到家也沒(méi)什么壞處。這回一算，時(shí)間，要比等燈的時(shí)間花的多，這回可是得不償失啊！

這件事讓我知道了：做什么事不要光想著自己，如果光為自己照想，也會(huì)把麻煩留給了自己。