第一篇：英語角課程計劃

英語角課程介紹及計劃

為了提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，并且使學(xué)生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學(xué)，以及創(chuàng)造良好的校園英語學(xué)習氛圍。我希望開設(shè)“英語角”這門課程，讓同學(xué)們通過對話，創(chuàng)設(shè)真實的語境，把日常生活中和工作中的場景搬到課堂中來學(xué)習, 學(xué)完馬上可以運用,提高同學(xué)們的視聽能力。活動方式

1、自由交談：在英語教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進行交流。

2、游戲： A.猜單詞: 一個人用英語解說，另一個人猜出這個單詞。

B.進行英語問答或搶答。

C.原聲模仿秀：每周選定一段較簡單的英文電影錄音，學(xué)生模仿表演等。

2.活動過程 〈一〉．教師組織：

1、用英語和學(xué)生互相打招呼，并談?wù)摦斎盏奶鞖狻?/p>

2、在用語言無法表達時可以借助其他的輔助工具：實物、動作等

3、用英語談?wù)摦斎盏男那椤?/p>

4、做游戲。教師用英語說出游戲的規(guī)則，然后同學(xué)自由組合進行比賽。

5、游戲完成后，教師引出本次活動的主題。為學(xué)生提出規(guī)則，并作出示范和有用的單詞舉例，然后分組開始。

6、評選出英語興趣小組最佳隊員，進步最大隊員。

學(xué)生活動計劃如下：（將男女生打亂均分，組成每組10人的新組，每個組中人數(shù)相等。）1).表演：英文歌曲、即興演講、英文笑話、英文電影對白等等。（在教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進行對 話交流。）Eg: 1)英語短劇:Fox and tiger

The wolf is coming.We are proud of being Chinese

The clever rabbit 2)英文歌曲 :Found a peanut Ten little Indian boys Baa、Baa black sheep Are you sleeping? Row、row、row your boat 3)英語小故事、英語詩歌 :Sorry，Miss What’s this? 2).自由交談：(Free talk directed by teacher)由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發(fā)表自己的觀點和看法。3)．看英文電影

4)．娛樂：A.“心有靈犀”:選幾個同學(xué)，一邊用英文解說一邊表演，其他人猜出單詞。B.單詞接龍:即由一個人說一個單詞，下一個人以前一個人說的單詞的最后一個字母為首字母，再接一個新單詞。C.中英文的諺語競猜。D．英語繞口令：每次出兩名學(xué)生參加比賽。5).原聲模仿秀：每周選定一段較簡單的英文電影錄音，學(xué)生模仿表演等

5、教師示范指導(dǎo)(怎樣學(xué)好英語，怎樣做英語句子，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況談學(xué)習英語的方法.)6.Free talk(Free talk directed by students)（English communication）從以下方面向本組成員介紹自己包括姓名、家庭、年級與班級，愛好及最愛的科目、朋友、運動、顏色等等。1.介紹自己、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)2.介紹自己的喜好。(Likes and dislikes)3.談?wù)勛约旱恼n余生活。(Your spare time)4.食品與健康（health and food）

5.不同的天氣和季節(jié)(different weather in different seasons)6.談購物(Shopping)7.談?wù)勍獬雎眯?Outing and travelling)8.看圖說話(Talking about pictures)7.學(xué)習經(jīng)驗交流：(Group discussion and English communication)以組為單位，就以下問題進行討論，并選代表發(fā)言：

1、你是怎么記單詞的？

2、在時間安排上，你如何協(xié)調(diào)英語與語數(shù)之間的關(guān)系，保證足夠的英語學(xué)習時間？

3、怎樣提高英語聽、說、讀、寫四項技能？

第二篇：英語角計劃

英語角計劃

新學(xué)期的到來，我們需要變化，需要創(chuàng)新所以當我們把英語課改提上日程時我們一直在思考一個問題，那就是有沒有一種途徑能夠讓英語語言的特色能夠最大限度的得到體現(xiàn)，讓同學(xué)們輕松的學(xué)好英語，練好口語，基于此考慮，我們決定在校園內(nèi)開辦英語角，英語角的開展將能夠最大限度地吸引本系學(xué)生，并能夠在一定程度上營造一個校內(nèi)英語學(xué)習的氛圍，這點對于我們的英語學(xué)習來說是至關(guān)重要的為此我們做了以下詳細的計劃安排：

一.活動的目的：陪養(yǎng)參與者積極大膽的交流的態(tài)度，拓寬學(xué)生的思維，培養(yǎng)英語交流及交際能力。

二．活動時間

08年4月中旬

三.特邀嘉賓：

院系主要老師以及各班輔導(dǎo)員

四．活動地點

新校區(qū)“文化長廊”

五.活動對象

財經(jīng)系全體同學(xué)

六.活動要求

正式隆重，氣氛活躍

七．活動流程

1．伴著英文歌，參加活動人員入場，工作人員首先派發(fā)會員卡給各位會員

2.主持人致開場白，介紹到場嘉賓

3.請有關(guān)主要人員發(fā)表講話

4.對英語角進行揭牌儀式

5.請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，對英語角的開辦作出評價

6.主持人致結(jié)束語

八.英語角活動的主要內(nèi)容；

1.對英語角會員實行公開征集并則優(yōu)入取，并定制會員胸牌。

2.定于每周五于合堂教室播放英語聽力，講座，及有意義的英語電影。

3.英語角定期制作電子版英語報，在會員中進行英語稿征集。

4.及時開辦各種英語英語證書講座，讓大家第一時間了解最新考試信息。

5英語角活動屬于持續(xù)性活動，固定時間開展，希望參加成員時間觀念強，有一定對英語的熱情，有一定的紀律性，我們會制定嚴密的考核制度。

九.主辦及承辦單位：財經(jīng)系團總支學(xué)習部

十.宣傳方式：以板報，宣傳報進行宣傳

我們希望通過長期舉辦英語角，使同學(xué)們的英語水平有所提高，更重要的是希望能夠在濟南職業(yè)學(xué)院營造一種學(xué)習英語的氣氛，豐富大學(xué)生活。

財經(jīng)系團總支學(xué)習部

第三篇：英語角活動計劃

馬鞍山市陽光學(xué)校2013—2014學(xué)

英語角活動方案

一、活動目的

英語教學(xué)是我校的特色教學(xué)，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機會，提高其口語水平。

二、活動原則

以學(xué)生為主體，不強迫學(xué)生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語任課教師在課堂上鼓勵學(xué)生參加英語角即可。

三、活動口號：English I love you!

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組 長：紀云盛

副組長：周峰，夏麗婧，陳正榮

成 員：全體參與英語角的學(xué)生

五、活動時間：周六下午1:40——3:00

六、活動地點：

七、活動形式：每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）

八、具體安排：

1．活動宣傳：活動前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。各任課老師負責鼓勵學(xué)生主動參與英語角活動。

2．活動組織：英語老師負責，其他老師可以參與互動。3．工作安排：英語游戲和歌曲 2 英語日常用語大比拼

英文電影欣賞 欣賞歐美原聲電影 4 英語歌曲和歌謠

5英語游戲和寫話 學(xué)習食物單詞，介紹不同的飲食文化英語才藝展示

4．活動評價：老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學(xué)生給予鼓勵。并在英語角張貼排行榜，標注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。

5．活動資料：做好圖片和簡訊，在校園網(wǎng)宣傳。

第四篇：英語角活動計劃

英語角活動計劃

一、活動宗旨：提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，使學(xué)生的英語發(fā)音更純正，能夠在一定的英語環(huán)境中運用英語思維去表達，鍛煉學(xué)生的膽量，以便更好的輔助英語教學(xué)。

二、指導(dǎo)思想：一切以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。

三、總體目標：提高學(xué)生的英語口語水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的熱情。

四、工作重點：通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語小故事等形式展開，側(cè)重在培養(yǎng)孩子們學(xué)習興趣的同時提高其動手能力。

五、具體安排：

時間：4月13日 星期五 中午12：30

由小朋友們以“我眼中的世界”或“我的童年”為題，畫出自己眼中的世界。再在自己所畫的形象旁邊用彩筆標出其英文名稱。不會的單詞就由我們幫助標出。并計劃發(fā)給每個小朋友幾顆種子，讓他們回家后找一個小花盆種下。定時為植物澆水不但有助于培養(yǎng)孩子們的責任心和愛心，也將為我們的英語教活動留下一個有生命力的紀念。

時間：4月27日 星期五 中午12：30

計劃邀請一位熱心的外教和我們一同前往凌小。孩子們可能還不能和外教交流，但是確能夠向其提出一些簡單的問題。外教也可以教他們一首自己兒時喜愛的簡單的兒歌。之后大家一起作些英語小游戲。

時間：5月11日 星期五 中午12：30

因為這次活動是在五月份進行的，所以計劃由輔導(dǎo)員指導(dǎo)小朋友們?yōu)閶寢屩谱饕粡堄⑽馁R卡，表達自己對媽媽的愛。同時也讓媽媽看到自己的寶貝的英文是多么好，好好的自豪一把。

時間：5月25日 星期五 中午12：30

計劃以聯(lián)歡會的形式展開。小朋友們可以和輔導(dǎo)員們合作表演，如一起演唱英文歌曲，表演英語小短劇等。但也不局限于此。小朋友們還將拿來自己養(yǎng)的小植物。昨天的種子已經(jīng)變成了今天蔥翠的小苗。我們將組織孩子們將自己的心愿寫在紙條上埋在花盆里，待實現(xiàn)的時候再挖出來。

六、別出心裁：我們擬定發(fā)給每個小朋友幾粒種子，讓他們自己回家后找個合適的地方種下。等這學(xué)期結(jié)束時把自己的心愿埋在植物旁，看何時能夠?qū)崿F(xiàn)。讓從脆的植物和小朋友們一起成長。

有人說，孩子的眼睛是一首美麗的童話詩，他們從童話詩的韻腳中走出來，沿著自己眼中美好的路前行。能幫助他們獲得知識，尋找屬于他們的美麗的路，能做他們的校外輔導(dǎo)員成為我們大學(xué)校園生活中最為亮麗的一筆。本學(xué)期，我們法學(xué)院05級國經(jīng)一班將繼續(xù)承辦了凌水小學(xué)的英語角工作。在新的學(xué)期，我們將總結(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗與不足，用心的做好

每一次英語角活動。相信，通過我們的努力，經(jīng)驗的積累與不斷摸索相結(jié)合，我們一定能夠?qū)⒂⒄Z角活動開展的有聲有色。我們最終還是落腳于那句話：一切以小朋友為本，一切為了孩子。

第五篇：校本課程英語角教材

課程說明

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)音標的目的不僅是認識48個音標，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運用音標的拼讀來學(xué)習英語的能力，最后形成正確的語音、語調(diào)。拼讀是一個熟能生巧的過程，只有反復(fù)多拼，才能達到熟練。

二、教學(xué)目標： 知識目標：

1、掌握48個音標。

2、區(qū)分易混的音標。

能力目標：

1、能聽認48個音標（聽到能找出來）。

2、會讀40個左右的音標。

3、掌握常見字母及字母組合在單詞中的發(fā)音。

情感目標：通過學(xué)習音標，降低學(xué)生學(xué)習記憶單詞的難度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣

三、教學(xué)設(shè)想：

1、字母、音標、單詞、句子“四結(jié)合”。音標教學(xué)不是孤立的，它可以結(jié)合與其相應(yīng)的字母、單詞或句子教學(xué)，由點到面，循序漸進，并且元音和輔音結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生簡單拼讀音標的英語能力以及訓(xùn)練學(xué)生正確的語音、語調(diào)、情感，讓音標教學(xué)的目的更加突出。

2、音標教學(xué)的過程中，教給學(xué)生正確的發(fā)音方法。悅耳動聽在元音，口齒清晰在輔音。

3、小學(xué)生好動，就讓學(xué)生在活動中學(xué)，小學(xué)生好勝，就讓學(xué)生在競賽中練，加上簡易的繞口令，既滿足了學(xué)生的娛樂愿望，又順利地完成了學(xué)習任務(wù)。教學(xué)中，我盡量設(shè)計游戲、競賽，讓學(xué)生高興地練。如通過“字母、音標對比游戲”、“摘蘋果”、“競賽讀句子”等學(xué)習活動，這樣的設(shè)計是符合小學(xué)生的認知水平以及年齡特點的。

四、教學(xué)評價：

1.利用小組競賽，實現(xiàn)教師對學(xué)生音標掌握情況的評價。2.小組內(nèi)成員互評與組長評價組員相結(jié)合。

五、教學(xué)重難點：

1.掌握常見的元音和輔音的發(fā)音方法。2.掌握常見字母及字母組合在單詞中的發(fā)音。

六、教學(xué)方法：

講授法；聽辨法；練習法

七、教學(xué)用具：多媒體課件 八：教學(xué)課時：15課時

九：編寫人員：第一課時 國際音標整體感知

一．導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，前面我們學(xué)的漢語拼音方案是根據(jù)北京話的語音系統(tǒng)專門為漢字注音、為學(xué)習普通話設(shè)計的一套拼音方案。在北京話語音系統(tǒng)里，用它可以給任何音節(jié)詞語注音，在這個系統(tǒng)之外，它就無能為力了。不同的語言、不同的方言各有自己的語音系統(tǒng)，在這些語言和方言中，有的音與北京話的音相同，有的音與北京話迥異。如果想用漢語拼音給一些語言、方言注音，那是非常困難的，這時就需要一套適應(yīng)范圍更廣、功能更強的記音符號。今天我們要學(xué)習的國際音標就是國際上目前通用的一套行之有效的記音符號。

二．簡單介紹國際音標的定義、特點和作用 1.國際音標的定義

國際音標是國際上目前通用的一套行之有效的記音符號，英文名稱是International Phonetic Alphabet，簡稱IPA，由國際語音協(xié)會（最初的名稱是語音教師協(xié)會）于1888年制定并公布。國際音標是根據(jù)人類發(fā)音器官的生理機能，并參照世界上已經(jīng)掌握的各種語音的實際情況設(shè)計出來的。包括輔音表、元音表和一些附加標記符號。現(xiàn)在使用的國際音標表是1996年修訂的。2.國際音標的特點

（1）運用一符一音的原則。一個音素只用一個符號代表，一個符號只代表一個音素，不許兼職。音素和符號一一對應(yīng)，不發(fā)生混淆。（2）符號大部分采用世界通用的拉丁字母小寫印刷體。形體簡明清 晰，熟悉拉丁字母的人很容易學(xué)會。

（3）拉丁字母不夠時采用了倒寫、反寫、合體、小寫尺寸的大寫字母字形等，個別的還采用了一些希臘字母，允許在字母上添加一些附加符號。

（4）類似的一組符號代表著某一個發(fā)音部位和某一種發(fā)音方法或舌頭的位置，方便記憶。只要是稍微接觸過拉丁字母拼音的人，學(xué)習和應(yīng)用這些符號并不難。3.國際音標的作用

1）發(fā)音準確，說地道的英語

對于處于青少年時期的學(xué)生來說，語言上有很強的模仿能力，學(xué)習音標能幫助他們準確發(fā)音，快速提高自身聽、讀英語的能力。學(xué)習好48個國際音標，為日后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。英語在生活中說的機會比中文少得多，很多中小學(xué)生說英語像香港人說普通話一樣，聽他們說的英語需要伸長脖子、不斷重復(fù)。學(xué)會了音標，發(fā)音地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、高考的應(yīng)試能力大大加強了。2）拼讀法記憶單詞

很多同學(xué)老是花很多時間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學(xué)的。英語的發(fā)音內(nèi)在有其極為強大的規(guī)律，會了國際音標是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學(xué)只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗單詞拼寫有否錯誤。很大程度上，能節(jié)省學(xué)生記單詞的時間和不少痛苦。3）提高學(xué)生的自主學(xué)習性，增加詞匯量

在學(xué)生在沒有學(xué)習音標之前，都是很依賴老師。老師讀一個單詞，同學(xué)跟著讀一個，很多同學(xué)怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標注，但過后發(fā)現(xiàn)又不知怎樣發(fā)音了。條件好點的學(xué)生會借助于電子詞典等的學(xué)習工具。但是學(xué)會了音標可以輕松解決這些問題，更使學(xué)生的學(xué)習更主動有效。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標拼讀出來。英語世界數(shù)十萬單詞，不可能每個都依賴老師，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。4）整體語感提高

掌握音標之后，學(xué)校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步提高，對學(xué)生應(yīng)對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。

第二課時 了解音素和國際音標

一、整體認知

1．什么是音素：音素是語音的最小單位。2．音素的分類：元音和輔音。

3．音素的個數(shù)：共48個，元音音素20個，輔音音素28個。4．什么是音標：記錄音素的符號叫做音標。

5．什么是國際音標：國際音標是由國際語音協(xié)會規(guī)定的一套音標，用來記錄世界各主要語言的語音。

7.開音節(jié)：a)輔音+元音+輔音+e : name, bike, home, due, plane, shine

b)輔音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8.閉音節(jié)：a)輔音+元音+輔音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map

b)元音+輔音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。

二、元音和輔音的定義：

發(fā)音時聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。

不論聲帶振動與否，發(fā)音時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定的阻礙，這樣形成的語音稱為輔音。發(fā)音時聲帶不振動的輔音稱為清輔音。發(fā)音聲帶振動的輔音稱為濁輔音。

三、國際音標表

利用多媒體課件展示48個國際音標。

四、巧記48個國際音標 單元音共十二，四二六前中后 雙元音也好背，合口集中八個 輔音共計二十八八對一清又七濁，四個連對也包括。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應(yīng)掌握

五、音標書寫注意項：

1.音標必須寫在括號里，常用的音標括號有斜頭和平頭兩種，其

上端不頂?shù)谝痪€，大致與大寫字母相齊，下端在第三格的中 2.音標沒有書寫體，也沒有大小寫，因此書寫時必須和印刷體一樣，直上直下，沒有斜度，其書寫規(guī)格如下所列。

3.下面幾個音標是最容易寫錯的，一定要注意：[ai]和[au]不要寫成[Ai]和[Au]，[A:]不要寫成[a:]。在打字的時候，不要用a來代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g來代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。

4.音標沒有書寫體，也沒有大小寫，因此書寫時必須和印刷體一樣，直上直下，沒有斜度，其書寫規(guī)格如下頁所列。

第三課時 元音[i:] [i] [?:] [?] 學(xué)習

一、教師領(lǐng)讀[i:] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[i:] 發(fā)這個音的字母和字母組合e ea ee

e: me be

she

he

we evening

ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green

ea:meat

leaf

sea

pea teach eat clean 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中元音字母組合發(fā)音相同的兩個詞。

1.seat rain bean cat

2.gift

feet teacher dog

3.pig star

tree jeep

4.sweet sea fish

the

二、教師領(lǐng)讀[i] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[i] 發(fā)這個音的字母和字母組合i e y ey ay

i: pig fish in fifteen six ship thin

e: begin behind jacket basketball

y: happy heavy busy lorry carry sunny

lovely study thirsty twenty thirty windy rainy

ey: monkey money

ay:Sunday Saturday Friday 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母發(fā)音不相同的單詞。

1.sofa

sit

kick

lip

2.ink

gift

jam ship

3.hand

picture big

sister

4.hot

lick

pig

jelly

三、教師領(lǐng)讀[?:]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?:] 發(fā)這個音的字母和字母組合er ir ur ear or

er: her serve term

ir: bird girl skirt first dirty skirt shirt

ur: nurse Thursday turtle purple curtain

ear:early learn

or: word work world 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母組合發(fā)音相同的單詞。

1.thirty

beer thirsty wheat

2.bank

king her nurse

3.turtle

bird rabbit

knee

4.room

run

shirt term

四、教師領(lǐng)讀[?] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?] 發(fā)這個音的字母和字母組合ure er ar or a e

ure: picture

er: teacher brother dinner father sister

ar: sugar

or: doctor

a:panda about above camera sofa China 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[?]的2個單詞寫在后面的橫線上。

1.mother sofa

road

smile

2.sit

father

sister food

3.hair

deer

tiger China

4.sugar

soon

ear

leader

五、達標測評 音標[i:] [i] [?:] [?] 練習

1.找出下列沒有相同發(fā)音的詞。

（）①he

feet

bread

green ship

（）②pig

is

dog

（）③thirty bird

her

food

（）④she

big

in

money

（）⑤sweets

（）⑥teacher

（）⑦tiger

（）⑧tree

fish

teacher we sister first

about work

girl shirt

bean clean chin

（）⑨father

（）⑩happy 2.讀音標寫單詞。

doctor sea

skirt

china sit

picture

[bi:]

[b?:d]

[si:]

[swi:t]

[′bizi]

[h?:]

[′d?kt?]

[′sist?]

[li:f]

[hi:]

3.連線。

meat

[?:]

thirsty

[i:]

driver

[?]

animal

[i:] 第四課時

音標[?:] [?] [u:] [u]學(xué)習

一、教師領(lǐng)讀[?:] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?:] 發(fā)這個音的字母和字母組合a aw al or oor

a: water

aw: draw strawberry

al: ball wall

or: horse corn fork or short

oor: floor door 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[?:]的1個單詞寫在后面的橫線上。

1.tall bird bread poor

2.idea chair sport hare

3.cake bear walk cup

4.drink short bag milk

二、教師領(lǐng)讀[?] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?] 發(fā)這個音的字母和字母組合o a

o: fox coffee dog shop dog

doctor long

a: watch

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[?:]的2個單詞寫在后面的橫線上。

1.doctor teacher box clothes

2.cold

zoo

clock dog

3.love

boss lot violin 4.watch beach fox girl

三、教師領(lǐng)讀[u:] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：1.讀一讀，總一總

[u:] 發(fā)這個音的字母和字母組合o oo ui

o: do who whose

oo: food moon too

ui: fruit juice

u: ruler rude 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出不發(fā)[u:]的單詞。

1.juice moon zoo

panda

2.tooth broom eye spoon

3.head boot noodles pool

4.noon cool

boot watch

四、教師領(lǐng)讀[u]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[u]發(fā)這個音的字母和字母組合o oo u

o:woman wolf

oo:look good book foot wood

u:bull bullet 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出與其它單詞元音發(fā)音不相同的單詞。

1.mouth book look pull

2.push

tape sugar foot

3.wood

kind wolf bull

4.bullet wood cook name

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫10遍,一邊抄寫一邊讀。

[u]：

[u:]：

[?]：

[?:]：__________

二）找出下列沒有相同發(fā)音的詞。

（）①moon

（）②true

（）③four

（）④got

（）⑤bus

（）⑥lost

food

eat

fruit book small

wood

look

walk

bird shop

shirt

clock

foot ball dog

push

book

ox blue

long

（）⑦ruler

（）⑧big

mooncake horse

ship

it 三）寫出單詞或音標。

[bru:m]

[d?:]

[sit]

[fut]

[b?:d]

[wi:]

[d?g]

[′sist?]

look

do

water

good

too

foot

clock

first

work

sister

doctor

sea 四）將下列單詞與正確的音標用線連起來。

hot

[blu:] [huk] [ki:s] [futb?:l] [h?t]

football

blue

hook

kiss

第五課時 音標[a:] [Λ] [?] [e] 練習

一、教師領(lǐng)讀[a:] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[a:] 發(fā)這個音的字母和字母組合a

ar au ear

a: grass glass class plant dance fast father last

ar: car star arm March garden dark scarf

au: laugh aunt

ear: heart 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[a:]的2個單詞。

1.arm lip doctor card

2.cloud cart garden gate

3.ball scarf dark tiger

4.job lorry March park

二、教師領(lǐng)讀[Λ]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[Λ] 發(fā)這個音的字母和字母組合o u oo ou

o: son come colour love money

u: sun nut jump gum bus brush

supper us

ou: touch cousin country 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[Λ]的單詞。

1.hear cup

bed

air

2.voice boy duck ant

3.vase corn bear gun

4.cute boy money her

三、教師領(lǐng)讀[?]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?] 發(fā)這個音的字母和字母組合a

a: dad cap cat bad apple bag flag

hand rabbit ant black fat has

stand rat map 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[?]的單詞。

1.rat bed face sport

2.hear cup

fat

pear

3.rice bat finger tree

4.sea young knife apple

四、教師領(lǐng)讀[e]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律： 1.讀一讀，總一總

[e] 發(fā)這個音的字母和字母組合e ea

e: egg bell desk leg

pet

ten pen

ea: bread head breakfast 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中不發(fā)[e]的單詞。

1.cat well leg pen

2.sweat map

pet elephant

3.egg ten tall desk

4.bread head bed toy

五、達標測評

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[a:]：

[Λ]：

[?]：

二）選出下列沒有相同發(fā)音的詞。

（）1.car

arm

food

（）2.true

jump

bus

（）3.bag

short

map

（）4.egg

pen

head

（）5.got

clock

bell

（）6.rabbit

book

wood

（）7.rat

bat

apple

（）8.gun

star

duck

三）寫出單詞或音標。

［pa:st］

[ru:m]

[swet]

[f?t]

[g?t]

[cΛp] bag

car

bus

bread

[e]：____ garden cut flag

small

dog foot ten

[sit]

[sh?:t]

star

head

moneg

四）選出下列每題中元音有幾種讀音，有一種讀音的在（）里畫☆,有兩種讀音的畫△,有三種的畫◇

（）1.hat

fast

cook

last

（）2.jeep

door

sun

gum

（）3.dad

cap

hand

map

（）4.star

car

cut

from

（）5.skirt

sheep

bird

her

第六課時 元音音標[ei] [ai] [?i] [au]練習

一、教師領(lǐng)讀[ei] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[ei] 發(fā)這個音的字母和字母組合a ai ay

a: cake make name game snake gate lazy

ai: rain train wait

ay:day May play taday way

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)音不一樣的單詞。

1.face wave sheep tail

2.grape plane

name coat

3.time tape

train snake

4.rain

soap cake train

二、教師領(lǐng)讀[ai]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[ai] 發(fā)這個音的字母和字母組合i y ie uy

i: kite bike nice tiger write knife

y: by cry fly my sky try why

ie: tie pie

uy: buy 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[ai]的2個單詞.1.rice good jam right

2.ship mine ice-cream mouse

3.cloud sit tie eye

4.write small tennis kite

三、教師領(lǐng)讀[?i]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?i] 發(fā)這個音的字母和字母組合oi oy

oi: oil boil coin

oy: boy toy 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[?i]的2個單詞.1.soil hear soy cold

2.rabbit bed boy noise

3.walk voise boil word

4.tea

enjoy toy milk

四、教師領(lǐng)讀[au]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：1.讀一讀，總一總

[au] 發(fā)這個音的字母和字母組合ou ow

ou: house mouse mouth trousers

ow: flower cow how now down 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出不發(fā)[au]的單詞。

1．mouse cloud arm clown

2.teacher trousers cow mouth

3.town dance flower house

4.tower

blouse

now baby

五、達標測評：

—）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[ei]：

[ai]：

[?i]：

二）選出下列沒有發(fā)相同發(fā)音的詞

（）1.cake

egg

rain

（）2.kite

cry

broom

（）3.boy

joy

cat

（）4.blouse

sun

cow

（）5.tower

flower

mouth 三）讀音標,將下列單詞補充完整。

[klaud]

[set]

[k?in]

c__ __ __d

s__ __

c__ __n

[au]：____ May

fly

noise

house arm ?:s] cr__ __s

[kr

[fl?g]

[trein]

[desk]

[smail]

f__ __g

tr__ __n

d__ __ __

s__ __le 四）把下列單詞下正確的音標連接起來

bow

[bau]

gate

[pai]

tray

[geit]

pie

[trei]

poison

[p?izn] 第七課時 元音音標[?u] [i?] [e?] [u?]的練習

一、教師領(lǐng)讀[?u]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[?u] 發(fā)這個音的字母和字母組合o oa ow

o: nose rose poen over

oa: boat coat soap goat

ow:show window snow bowl 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[?u]的2個單詞。

1． coat

goat tree river

2.make window knife road

3.your white row coat

4.boat hen

nose

lamp

二、教師領(lǐng)讀[i?]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[i?] 發(fā)這個音的字母和字母組合ear eer

ear: ear hear tear

eer: deer beer 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[i?]的1個單詞。

1.bear

beer

fair

tail

2.noodles pair

near come

3.horse near

tower

air

4.ring

king

here three

三、教師領(lǐng)讀[e?]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[e?] 發(fā)這個音的字母和字母組合air ear

air: hair chair pair

ear:pear bear wear 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[e?]的1個單詞。

1.bear

idea

pineapple

tail

2.Noodles

pair

climb

come

3.horse

house

tower

air

4.ring

king

hare

three

四、教師領(lǐng)讀[u?]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總 [u?] 發(fā)這個音的字母和字母組合oor our ure

oor: poor

our: tour

ure: sure pure 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[u?]的1個單詞。

1.clear

tourist pineapple

tail

2.noodles

pair

climb

fury

3.beard

cure

tower

air

4.voice

king

pure

engineer

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[?u]：

[i?]：

[e?]：

[u?]：___________

二）選出下列沒有相同發(fā)音的詞。

（）1.mouth

coat

goat

window

（）2.dear

beer

cake

teacher

（）3.pair

boy

air

hare

（）4.poor

tour

Europe

cry

（）5.boat

bike

side

fly 三.寫出單詞或音標。

［n?uz］

[said]

[i?]

[kau]

[pe?]

[pu?]

[b?t]

[wu:d] 五.把下列單詞與音標用線連起來。

［r?uz］

theater

['θi?t?]

rose

[skwe?]

tour

[tu?]

square

[pleisiz]

places 第八課時 輔音音標[p] [b] [t] [d]練習

一、教師領(lǐng)讀[p]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[p] 發(fā)這個音的字母和字母組合p pp

p: piano panda parrot pet ship sheep pig

pp: apple happy 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[p]的單詞。

1.ship phone sleep pear

2.pick

pen

big pineapple

3.taxi parrot sheep pig

4.panda pony pet truck

stop

二、教師領(lǐng)讀 [b]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[b] 發(fā)這個音的字母和字母組合b bb

b: book ball bird big boy bag

banana

bb: rubber rabbit cabbage 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[b]的2個單詞。

1.cab gift beach love

2.pet

god

tub

bed

3.weather boy bus make

4.rabbit read dress baby

三、教師領(lǐng)讀 [t] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總 [t] 發(fā)這個音的字母和字母組合 t

tt

t: table tea taxi cat

rat fat ticket

tt: butter matter 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[t]的1個單詞。

1.taxi fat bag toy

2.hat ticket tea duck

3.pocket packet cat rain

四、教師領(lǐng)讀[d]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[d] 發(fā)這個音的字母和字母組合d ed

d: duck seed door desk day red head bed read

ed: smiled opened played 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[d]的1個單詞。

1.bed clothes hand

2.dog cold five

3.dance duck grape

cold

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[p]：

[b]：

[t]：

[d]：_______

二）選出下列沒有相同發(fā)音的詞

（）1.pear

ship

coat

pig（）2.taxi

bean（）3.hat

sea

（）4.seed

dance（）5.pick

pen

（）6.cold

find

（）7.cloth

purple（）8.eat

fan

三）寫出單詞或音標。

[p?nd?]

[kΛt]

apple

pear

四.改變下列單詞的一個字母，使它變成另一個單詞。short→_____________(衣物)動詞）

pet →______________(蔬菜)(動物)

cab

cabbage

ticket

wallet

hand

full

sit

pineapple

door

chair

pool

push

quiet

set

[di:p]

[klaud]

rabbit

read

sea→_________________（感官

ten→___________________ 31

第九課時 輔音音標[k] [g] [s] [z]學(xué)習

一、教師領(lǐng)讀[k]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[k]發(fā)這個音的字母和字母組合c k ck

c: cap cook cup car can class

k: cook milk key desk kite cake

ck: clock sock cock neck 2.練一練

從下列單詞中找出一個發(fā)[sk]的單詞。

1.cake

car desk neck

2.mask

rock ink clock

3.disk

truck silk duck

二、教師領(lǐng)讀[g]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[g]發(fā)這個音的字母和字母組合g gg

g: glass golf get girl bag goat flag

gg: egg

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[g]的單詞。

gas

drive gum give violin bag

jeans orange

log

bridge guess

tank

grade

long

language

三、教師領(lǐng)讀[s] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[s]發(fā)這個音的字母和字母組合s c ss ce

s: star

sun snake sea see

c: pencil city cedar ceiling celebrate

ss: grass glass class boss

ce: face race rice nice 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中2個發(fā)[s]的單詞。

1.whose

juice

lick

student

2.those

case

scarf

shoes

3.space

nose

science

meat

4.tears

piece

bus

nose

四、教師領(lǐng)讀[z]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[z]發(fā)這個音的字母和字母組合z s se

z: zero

zebra

zoo

s: bags photos sisters

se: nose rose 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中2個發(fā)[z]的單詞。

1.zoo

freeze

lick

case

2.game

play

busy shoes

3.dog

nose

rose

meat

4.tears

peanut eagle zero

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[k]：

[g]：

[s]：

[z]：____

二）將下列沒有相同發(fā)音的詞找出來

（）1.car

stay

neck

clock（）2.gas

give

drive

bag（）3.sea

boss

rice

cook（）4.lick

zoo

rose

zero（）5.tears

freeze

desk

busy 三）寫出單詞或音標。

［rais］

[n?uz]

[sneik]

[gra:s]

[g?lf]

[gla:s]

[k?k]

[ki:]

leg

cake

rice

mouse

nose

bag

get

kite 四)把下列單詞與音標用線連接起來。

socks

['gigl]

giggle

[g?ust]

ghost

[s?ks]

face

[t∫i:z]

cheese

[feis] 第十課時 輔音音標[∫] [3] [t∫] [d3]練習

一、教師領(lǐng)讀[∫] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[∫] 發(fā)這個音的字母和字母組合s sh

s: sugar sure

sh: ship sheep wash cash shop she 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)[∫]的2個單詞。

1.shell ship

watch

desk

2.truck shirt skirt ship

3.brush carrat sheep sleep

4.hero shape street shelf

二、教師領(lǐng)讀[3]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[3]發(fā)這個音的字母和字母組合s

s: television, usually, Asia

measure

garage，36

an unusual collision;a great decision;

my pleasure 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)[3]的2個單詞。

1.shell ship

garage

desk

2.truck shirt pleasure ship

3.brush casual sheep sleep

4.hero shape leisure shelf

三、教師領(lǐng)讀[t∫]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[t∫]發(fā)這個音的字母和字母組合ch tch

ch: teacher peach cherry chair

tch: watch match

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則,找出下列單詞中發(fā)[t∫]的單詞，并抄下來。

chair

dumpling beach

cheese

night

she monkey

China church

these

flower

egg

dream shark chick

catch

四、教師領(lǐng)讀[d3]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[d3]發(fā)這個音的字母和字母組合g j dge

g: ginger giraffe

j: jump job jam

ge: orange cabbage cage 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則,圈出下列單詞中發(fā)[d3]的單詞。

egg

giraffe dragon grass cabbage job

gift

gate

orange drug

jeans

gun

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[∫]：

[3]：

[t∫]：

二）選出下列具有相同發(fā)音的單詞。

（）1.shell

watch

ship

（）2.shell

pleasure

sick

（）3.chair

China

Monkey

（）4.job

gift

door

： _____

see

treasure dream

cabbage

[d3]

（）5.grass

chick

start

jeans 三）寫出單詞或音標。

［d3?m］

[pi:t∫]

[∫ip]

[w?∫] fish

sheep

she

catch

peach

chick

shoes

watch 第十一課時 音標[f] [v] [θ] [e]的練習

一、教師領(lǐng)讀[f]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[f]發(fā)這個音的字母和字母組合f ff ph gh

f: five fan flower fish four leaf

ff: giraffe

ph: phone elephant photo

gh: laugh 2.練一練

選出下列單詞中不發(fā)[f]的單詞，寫在橫線上。

knife

flower

foot

fish

pick

get

photo

giraffe

laugh

leaf

二、教師領(lǐng)讀[v]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[v]發(fā)這個音的字母和字母組合v ve

v: video

vase

vest

ve: five

love

violin 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則,在不發(fā)[v]的單詞上打×

violin

move

vote

window

van

volcano white

woman

victory

wet

wave

vase

三、教師領(lǐng)讀[θ]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[θ]發(fā)這個音的字母和字母組合th

th: three

thin

third

teeth

mouth

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出不發(fā)[θ]的單詞。

1．father

three

maths

thirsty

2.mouth

throat

Thursday brother

3.think

thirsty mother

thousand

4.thin

thick

they

teeth

四、教師領(lǐng)讀[e]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[e]發(fā)這個音的字母和字母組合th

th: father mother brother clothes

weather 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā) [e]的1個單詞。

1． than

sister

brother

three

2.weather

thank

night

good

3.tie

look

teeth

they 4.thin

father

throat

watch

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[f]：

[v]：

[θ]：

[e]： 二）將下列沒有相同發(fā)音的詞找出來

（）1.foot

knife

pick

fish

（）2.window

move

vote

vase

（）3.three

fan

thousand

thin

（）4.father

them

brother

watch

（）5.finish

van

fool

fat 三）寫出單詞或音標。

［'brΛe?］

[keid3]

[vest]

[he?]

[k?k]

[ti:θ]

[zi:p]

[la:f]

five

seven

foot

fat

mouth

thirty

three

father 四）選出下列每題中有幾種讀音。A.一種

B.二種

C.三種

D.四種

（）1.foot

room

leaf

vase

（）2.vest

five

like

love

（）3.ship

pea

pick

hike

（）4.thumb

cut

brother

mother

（）5.they

thin

maths

mouth 第十二課時 輔音音標［ts］[dz] [tr] [dr]的練習

一、教師領(lǐng)讀［ts］并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[ts] 發(fā)這個音的字母和字母組合ts

tes

ts: seats

goats

coats

cats

pets eats

tes: gates kites

dates

tastes

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[ts]的4個單詞寫在后面的橫線上。

sands

woods

boots

birds

hats

carrats

hands

beds

friends rats

seeds

kids

二、教師領(lǐng)讀[dz]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[dz] 發(fā)這個音的字母和字母組合ds

des

ds: seeds

woods

friends

birds

beds

des: rides

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[dz]的5個單詞寫在后面的橫線上。

coats

hands

cats

kites

beds

words

pets

kids

seats

horse

sands

gates

三、教師領(lǐng)讀[[tr] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[tr] 發(fā)這個音的字母和字母組合tr

tr: tree truck

trousers

strawberry

trick 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出沒有發(fā)[tr]的3個單詞寫在后面的橫線上。

seats

truck

train

trash tractor

drink

street

drug

trousers

四、教師領(lǐng)讀[dr]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[dr] 發(fā)這個音的字母和字母組合dr

dr: draw

drink

driver

dragon

dry

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[dr]的2個單詞寫在后面的橫線上。

1.dream

duck

dress

rain

2.rat

drain

drug

door

3.tree

treasure

drawer

drink

4.truck

dragon

dish

drum

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

［ts］：

[dz]：

[tr]：

[dr]： 二）選出下列選項中具有相同發(fā)音的兩個單詞。

（）（）1.dream

shoes

drink

popcorn

（）（）2.truck

thirsty

bath

trash

（）（）3.beds

pets

words

gates

（）（）4.birds

boots

rats

friends

（）（）5.drug

drain

rain

dish 三）寫出單詞或音標。

［'draiv?］

[train]

[wuds]

[kaits]

[tr?∫]

[dr?:]

[g?uts]

[‘frendz]

hats

its

hands

shirts

beds

birds

heads

tree

dress

try

cats

carrots 四）把下列單詞和音標用線連起來。

[k?uts］

trousers

[si:dz]

coats

[tr?∫]

seeds

['draiv?]

trash

[trauz?z]

driver 第十三課時 輔音音標[h] [r] [l] [m]的練習

一、教師領(lǐng)讀[h]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[h]發(fā)這個音的字母和字母組合h

wh

h: he

her head

heart

hair

ham

wh: who

whose

2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，把下列單詞中不發(fā)[h]的找出來。

1.ham

hat

white（）

2.horse whale who（）

3.wheat hole

hair（）

二、教師領(lǐng)讀[r]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[r] 發(fā)這個音的字母和字母組合r

rr

wr

r: rice room

ride

road

rose

rr: mirror carrot parrot

wr: write

wrong wrap 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出發(fā)[r]的單詞，打√。

1.bread

driver

wrong

rain

worker

2.river

father

robot

rope

sister

3.write

fruit

rabbit

crown drum

三、教師領(lǐng)讀[l] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[l] 發(fā)這個音的字母和字母組合l

ll

l: look

light

lock

lucky

lion

tail

ll: ball pull

dollar tell 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出每組中不發(fā)[l]的單詞。

1.lamp

nail

flag

woman

（2.yellow

fruit

lion

lychee

（3.grape

bull

laugh lake

（4.dumpling moon wheel whale（）

四、教師領(lǐng)讀[m]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[m] 發(fā)這個音的字母和字母組合m

mb

m: mouth mouse milk monkey

moon

money

mum

mb: climb comb thumb

五、達標測評：

一）抄寫音標，一個抄寫5遍。

[h]：

[r]：

[l]：

48))

[m]：)

二）寫出單詞或音標。

[hed]

[rait]

[lait]

[teil]

[ku:l]

[riη] [mu:n] [h?m]

heart

hair

horse

room

school

late

like

ball

laugh

noodle

home

ham 三）把下列單詞用線連接起來。

parrot

heart

lock

dollar

climb

[′p?r?t] [l?k] [ha:t] [klaim] [′d ?l?]

四）讀下列單詞，選出發(fā)[r]音的單詞，并寫在下面的橫線上。

white

hair

wrong

drum

father

lion

rabbit

laugh whale

roperain

drive comb mirror swim

第十四課時 音標[n] [η] [w] [j]的練習

一、教師領(lǐng)讀[n]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[n]發(fā)這個音的字母和字母組合n

kn

gn

n: nose

net nut

banana

noodles train rain plane down kn: knee knife knock

gn: sign 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[n]的單詞并抄下來。

1.mirror

wheel

yes

knock

2.mall

hen

laugh

nut

3.earrings plane

wing

bread

二、教師領(lǐng)讀[η]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：

1.讀一讀，總一總

[η]發(fā)這個音的字母和字母組合n

ng n: ink

bank

tank

finger ng: sing

hang

song

king

reading

running 2.練一練

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，從下列每組中找出2個發(fā)[η]的單詞。

1．net

ring

finger

meat

2.tennis

mouth

song

swing

3.dumpling

wing

run

nail