第一篇：英語角策劃

山西大學2011年第三期CASI0英語角

策

劃

書

外國語學院

哲學社會學學院

英語沙龍學社

2011年4月

山西大學第三期CASIO英語角策劃書

一.活動目的：本次英語角活動，可以增進學生對地域文化的了解，激發學生對英語學習的熱情，打響“外國語學院CASIO英語角”品牌，提高外國語院及英語沙龍在全校的影響力，建立并加強與哲學社會學學院學院的長期合作關系。

二.活動主題：職場我最大

三.活動相關信息：

1.活動時間：４月22日晚上7-9點

2.活動地點：ｘｘｘ

3.主辦方：山西大學外國語學院

山西大學哲學社會學學院

英語沙龍社團

4.贊助商：卡西歐

5.工作人員：10級學生會及英語沙龍成員

6.面向群體：英沙全體會員，哲學社會學學院學生及英語愛好者

四 活動具體內容：

1．活動所需物品及宣傳準備:

(1)物品所需：音響,話筒*2，PPT,相關音樂與視頻文件，分組卡片*5（8×5）, 彩筆若干

（2）宣傳部在４月19日前做好海報與展板，展板與海報將在學生密集處展出，包括文科樓，理科樓，哲學社會學學

院等。英語沙龍準備條幅，海報英沙(1份理科樓)，外院(2份新樓，舊樓)，哲學社會學學院(2份哲院，文科樓)共出6張海報。20日前貼出。

（3）新聞部負責撰稿，分別于４月20日，21日，在校廣播電臺進行全校宣傳。并于20日以前在高校通宣傳。

2.活動流程：

（1）分組：由負責接待的同學分發卡片，卡片上寫上不同的職業名稱，擁有相同職業名稱卡片的同學為一組。

活動前每組桌子上已貼好卡片，會員由領到的卡片尋找相應組(工作人員需進行引導)；

（2）主持人開場（5分）：主持人開場白,介紹本次英語角的主題,目的與環節.第一環節備戰職場：(40分鐘左右)

1.小主持引導同學進行正式的自我介紹，在介紹之前給小組

成員3分鐘準備時間。

注意:小主持需向小組成員說明：假如你現在就在面試現場，你將做怎樣的形象介紹來引起招聘方關注。（12分）

2．小主持在組內提出若干應聘問題請小組成員用2-3句輪流作簡要回答。（25分）

注意：5個小組要討論到第二環節涉及的問題。

第二環節面試一對一(20分鐘左右)

各組選出１名代表到臺前回答由大主持提出的一些職場問題，獎品獎勵。

注意：大主持對每位代表提2個問題。

第三環節：視聽說大挑戰（40分）

1.依次播放影片《丑女貝蒂》的3個片段，每個片段后分管

主持提出2個與影片相關的問題在全場進行有獎競答。(25分)

2.分管主持講解所播片段的精彩之處及實用之處。（15分）第四環節：職場連連看(20分)

1.由大主持講解職場實用詞匯語句。

五 預算資金

宣傳海報：50 元

資料：20元

獎品：110元

卡片: 30元

共計：210元

山西大學外國語學院

2011年4月

第二篇：英語角策劃范文

英語角策劃書

一．活動目的：

為了進一步增強同學們對英語的興趣與熱愛程度、提高同學們聽說英語的能力、拓展其課外英語知識、使同學更大膽的說英語，同時為同學們提供一個學習交友的平臺，特組辦英語角活動，為同學們營造一個良好的英語學習環境。

二．活動對象：外國語學院英語專業同學、英語愛好者

三．活動地點：圖書館回音墻

四．活動時間：周四晚上7點至8點30分

五．承辦單位：外國語學院英語師范專業（）班

六．活動資源：

1.物力資源：布置場地（如氣球、橫幅，桌子等，各班根據個人情況自定）

2.人力資源：主持人、英語老師或英語水平杰出的同學

七．活動流程：

1、活動準備：場地布置：橫幅、彩色氣球裝飾

2、活動開展（互動游戲與話題由承辦班級確定）

第一階段：互動游戲

玩繞口令游戲。分為3個英語繞口令，評出最好的3個，分別獎

勵，（1）主持人上臺，簡單介紹今天活動的基本流程，然后公布繞口令。

（2）同學們自己分組練習。

（3）2分鐘過后，第一個繞口令請人上臺表演，并評出優秀的同學。

(4)重復這個過程，兩組優秀的將進行角逐，評出更優秀，并給予不同獎勵。

第二階段：話題討論

Should university student be required to attend classes?

What’s your plan about May Day？

2011年4月26日

第三篇：英語角策劃

4/13/2013

一：活動目的

（1）增強同學對英語的興趣與熱愛程度；

（2）提高同學聽說英語的能力；

（3）使同學更大膽的說英語；

（4）開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎；

（5）為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創造出有利的條件和環境。

（6）讓同學們進一步了解二外，給新生的二外選擇提供意見 二：活動主題

What subject should we choose as our second foreign language?(二外擇什么？)三：活動對象

英語愛好者皆可參加 四：地點和時間

（1）地點：主教Z602

（2）時間：第十一周周五下午4:00整 五：活動宣傳

第一步：寫出詳細活動策劃書，并做好宣傳工作，并以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。

第二步：邀請外教。

第三步：申請場地，準備一切器材。

第四步：布置會場，并負責維護活動現場秩序及衛生。六：活動流程

（1）玩游戲 4/13/2013

由負責人提供日、法、葡語文章各兩段，每段文章選擇二到三名同學，參加者將其誦讀即可。

（2）Free Talk 首先由操作人員利用多媒體播放有關二外視頻，再將到場的人分成三組（大二大三同學分別結合自身選擇的二外科目法、日、葡語依次分組），交流彼此對二外的認識以及自己選擇二外考慮的方向。

（3）邀請同學互動游戲

a．猜謎語

由負責人提供英語小謎語，到場人員先搶先答。b．搭檔猜東西

由兩人搭檔，一名同學用肢體語言描述策劃方提供的實物照片，最多可允許使用三個英語詞匯描述其外貌特點，由另一方猜謎底。七：注意事項

1.在活動中注意安全

2.活動結束后，將物品妥善保管好。

策劃人：英語101班

廖雯文 05020110114

王茜

05020110119

李麗陽 05020110129

鄭文慧 05020110120

第四篇：英語角策劃

英語角

時間：本周日下午4:30

地點：昂立英語多媒體教室

人員安排：每位老師挑選四名優秀學員來參加，可帶學校同學。

要求：學員（所帶學校同學）較積極向上，有一定英語基礎，會說簡單的單詞及口語交流。主題：Only’s Supermarket

內容：分發給每位前來參加的學生若干昂幣，指導學生進入昂立商店，在規定的時間內，用英語與售貨員進行交流買東西，每件商品只許購得一件，不能重復購買。買的越多者，最后獎勵越豐富，最后評出三位超市大贏家，給予豐厚的獎品。

學員獎勵：1.凡參加者可得20個昂幣，每帶一名學校同學（未在昂立學英語）可得5昂幣

2.購物最多前三名可獲得昂立兩本英語抄及20個昂幣

商品物件：文具類（謝芳）

食品類（王珂）

服裝類（黃清平）

玩具類（斯佩林）

生活用品類（辛欣）

水果蔬菜類（黃東華）

教師配合：1.每位老師負責一類商品售賣，用簡單的口語引導學生進行購買。

2.商品準備工作需每位老師各自進行選取及安排，可以用實物或者卡片替代，需

要的物品與李繁華說明。

3.在周日中午之前把各自物品準備好交予前臺保管。

4.前臺與各位老師需把各類商品進行擺放及教室的布置。

第五篇：英語角主題策劃

英語角活動策劃

一、活動主題：Dear dobe roommates

二、活動意義：

作為一個特色傳統活動，主要針對新社員，綁住社員更好融入社團，融入大學生活。內容可以是聊聊自己寢室的一些好玩的事情以及介紹一下自己的那些好玩的室友，分享一下在大學初與室友相處的經驗。

三、活動時間和地點：

2014年11月XX日下午四點，圖書館門前

四、活動對象：

南明口語學社所有社員以及校內外英語學習愛好者

五、前期準備工作：

負 責 人——社長處（丁良維）活動策劃——社長處（丁良維）

主 持 人——活動部（鄭麗萍）、社長處（顧夢曉）海報宣傳——藝宣部（袁新欣）微博微信宣傳——網絡部（嚴九丁）

獎品購買（附上迎新晚會的贊助剩余）、游戲道具購買（卡片、長尾夾）——外聯部（方嘉成）

簽到負責——秘書處（朱雯燕）飛信通知——秘書處（劉君婷）場地申請、聯系社聯調研——活動部（成麗華）場地布置——社長處（余雪橙）藝宣部（林芳芳）

六、活動具體流程：

簽到(在四點之前進行簽到 四點開始活動)Part1：首先有主持人講話，說明此次的活動主題。Study part:主持人介紹一些，主持人現在自己的本子上寫好詞匯（如：室友、寢室趣事等有關詞）教大家讀，擴展大家的詞匯量，然后主持人準備一些問題，通過這些問題來鞏固詞匯的記憶，答對問題的可獲得獎品。

Say part:大家用英文表達自己對室友的印象，隨談，輪流進行。表現好的可以獲得小獎品。

Perform part：請同學進行英文歌表演或者即興英文演說（待定）Part2：游戲環節

?游戲一：誰是臥底（英文版）游戲工具：小卡片

游戲規則：所有人進行分組，每組六至七個人。在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語每人每輪只能用英文說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），且不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。?游戲二：比比猜猜 游戲工具：無

游戲規則：以三人為一小組，進行游戲。每個小組會分發一張寫有一個詞語的小卡片，在規定的時間內，小組中一人負責用英語進行描述該詞語（不能透露詞語信息以及明顯的暗示），一人負責用肢體語言描述該詞語，最后一人來猜測該詞語。每次有兩個小組進行競賽，每個小組有一個裁判來監督小組是否有違規行為。勝利的一組分發小獎品，失敗的小組則進行即興的才藝表演。

七、后期工作

清理場地——活動部

新 聞 稿——秘書處（朱雯燕）

活動總結、活動反饋表——活動部（成麗華）

2014年11月XX日

南明口語學社