第一篇：中考校長寄語

國旗下講話（屠校）

老師們、同學們：

大家早上好！

本周四，我們全體初三同學將步入神圣的中考考場，彈指一揮間，三年，一千多個日日夜夜過去了。望著同學們匆匆的腳步，忙碌的身影，我不禁感嘆：青春沒有驛站，只有記載著拼搏履歷的標桿。16號，你們就要走上中考的考場，人生的考場，去實現你們為之努力了9年、奮斗了3年的心中的理想。在此我代表學校預祝各位同學在中考中能夠沉著應對，發揮穩定，考出自己的最好成績，為班級爭光、為學校添彩！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經受生活的寒苦是為了綻放生命的花朵，磨礪寶劍正是等待揚眉出鞘的那一剎那。如果我們一定要經歷一番風雨，讓我們坦然面對挫折與挑戰，相信天生我才必有用!相信你們自己的力量!發揮出應有的水平！就一定能取得中考的成功！因為三年來，踏實勤奮的學風激勵著你們的進步；嚴格有序的管理體制規范著你們的行為,質樸進取的氛圍健全著你們的人格，老師忘我奉獻的精神鼓舞著你們的前行。

中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，武裝最敏銳的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，挑戰2016年的中考。

面對挑戰，你們要從容不迫，自信的挺起胸膛表現出這樣的氣概：不管一切如何，你們都要平靜愉快、勇敢無畏、含笑從容地面對。鑄就一顆平常心，發揮出你的超常水平。放下包袱，輕裝上陣。勝利向你招手，曙光在前頭。自信是船，勤奮是帆。毅力是風，知識是舵手。勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔。堅持不懈，方顯真我風采。寵辱不驚，才是英雄本色。俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。不要緊張與焦慮、不要孤寂與仿徨、不要有壓力，用你們喜歡的歌來放松，和你們喜歡的朋友談心，一定要用百倍的精神來沖刺。

笑看人生，海納百川是一種和諧的境界，只要你努力去做，就會樂在其中。同學們，如今，號角已吹響，遠方在召喚，你們已經整裝待發，就要出海遠航。請記住：走出三中的校園，你們仍舊牽動著老師們的心，走出三中的校園，你們會發現前面的天空更加燦爛。希望你們在未來的日子里，靜觀風生云起，笑看得失成敗，將廣闊的世界盡收你更廣闊的心中。

最后送給全校同學一句話：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓所有人為你們喝彩！

第二篇：校長教師節寄語-中考教師寄語

校長教師節寄語-中考教師寄語

高考前教師寄語

高考前教師寄語

明天高考，對考生而言，情緒緊張、情感脆弱、焦躁不安、壓力過大等，是不少考生易出現的正常現象;對于考生家長而言，同樣存在一些心理負擔，有人望子成龍、望女成鳳的期望值被推至最高點。良好的心態是高考成功必不可少的因素。北京二中多位常年在高三把關教師特別提出以下建議：

對考生而言：

考前考中保持平常心和自信心

對于高考考生而言，不要把高考看得太沉重，只當作平時普通的考試，保持平常心就可以了。考前不做心理假想。

考試中，爭取正常發揮自己的水平。

當考生感到緊張、有壓力時，可以給自己做一些心理暗示，尤其是在明天早晨，一定要告訴自己：我能行，一定能夠考出好成績。考生要清醒地認識自己的相對位置，目標設定要合理。不要超越自己的所能。這樣就可以使自己輕松，自信輕松的心態能讓考生正常發揮。

為了保持愉悅的心情，可以穿上自己喜歡的衣服，使得自己在好心情的陪伴下度過高考。

看看這些事情準備得怎么樣

1、考察、熟悉考場位置。考生都會到一個相對陌生的學校參加考試，考前看考場非常必要，可以在今天下午，到考點查看自己所在的考場，熟悉考點環境，記清楚行車路線，步行、自行車、打車要多長時間、公交車坐幾路車等。前往考場的時間應有足夠的提前度，以防路阻。

2、仍像平時一樣，有計劃地做復習。完全放松、大睡、大玩是不妥的，應按平時如考時，考時如平時的原則來度過考前、考中。如果有的同學今天照樣做題，不要做難題、偏題，而是做容易的題，既保持考試狀態，又不會受到難題的打擊，增加考試信心。

打開考卷，多數考生都會有些緊張，曾有個女生拿到考卷后緊張得全身發抖，半個小時都安靜不下來，寫不了字。這時千萬不要害怕，心理學上有一種快樂冥想法，對于緩解緊張、焦慮有較好的幫助。考生可以閉上眼睛，想象自己經歷過的快樂往事，給自己一個微笑，重

復做幾次深呼吸的動作，讓心慢慢地平靜下來，在密封線外填好該填的項目，再把考卷從頭至尾瀏覽一遍，然后從你最熟悉、最容易的題目做起，先做會做的后做不會的，這是應試技巧，更是增強信心的心理調適方法，每解一題便會增加一份自信，只要能很快進入角色，便能發揮自如;即使看到暫時不會做的題目也不要慌，因為當你遇到難題時，別人可能也無從下手，這樣想想心里就會平靜很多。用足考試時間不要匆忙交卷

每場考試，總會有少數考生提前交卷，這無形中會給其他考生造成一種心理壓力。不要因為別人提前交卷自己就心慌，不與他人比交卷的時間，盡可能將整個試卷再檢查一遍，盡可能用足考試時間，不要匆忙交卷。戰略上要相信自己一定能發揮出最佳水平，戰術上要認真細致，鎮定自若，一道題一道題，一分一分地奪取高考的勝利。

以上這篇是高考前教師寄語。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。中學教師節祝福寄語參考

教師節收到學生的短信無數，沉浸在滿足與喜悅中。此時我怎會忘記您，崇拜您，我成了教師;追逐您，我獲得了成功!我把最誠摯的祝福送給您，青春永駐!

教師節日今來到，望你日子天天好;

我的祝福不遲到，祝你心情很美妙;送個好運讓你抱，時時刻刻都歡笑;事業愛情處處俏，快樂和諧步步高!

教師節馬上就到了，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條短信祝福了，祝您節日快樂!

教師節了，老師我想送您一束鮮花，祝您每天笑容燦爛;我想送您一盒巧克力，祝您生活甜甜蜜蜜;我想送您一盒堅果，祝您身體健康事事如意，老師我愛您，您辛苦了!

教師節了，給你布置一道作業：把歡笑寫在臉上，把健康帶在身上，把快樂裝滿心胸，把幸福灑滿人生路;完成時間：一輩子!一定要認真完成喲!

教師節里來送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過越美麗!祝福老師教師節快樂，祝福您!

教師節里，我把丹桂的幽香，百合 的純潔，康乃馨的溫馨，金菊的灑脫，融合成祝福的味道，送給牽掛的你，祝你節日快樂、天天微笑。

教師節來臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻!

教師節來臨，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

教師節來了，老師休息一下吧!還有很多的師兄弟等著您，不要累壞了身體。今天你的笑容是最美麗的，微風會送來豐收的好消息，愿您節日快樂!

教師節來到了，在這個美好的日子里，幸福的園丁看著自己滿園桃李，芬芳爭艷，那一刻，甜蜜溫馨的感覺，充實著自己。親愛的老師，您辛苦了!

教師節來到，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短

信祝福里送你，愿你快樂，生活無憂。

教師節節就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨!真心祝福您!

教師節教師節，教師身體誰來關心、誰來負責?你平時忙于耕耘，無視生活、無視家庭，你無私奉獻，甘灑熱血!你自己不負責，誰來關心誰來負責。

教師節將至，愿天下所有的老師：快樂隨您一年中的每一天，平安伴您一天中的每一時，健康牽您一時中的每一分，幸福陪您一分中的每一秒!

教師節即將來到，我的祝福先來圍繞，愿：開心追著你，快樂圍著你，健康隨著你，平安跟著你，好運纏著你，財富伴著你，如意綁著你，幸福堵著你!

教師節即將到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天!

教師節很快就到了，為此我已經煩

惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條短信祝福了，祝您節日快樂!

教師節給老師送禮物一是對教師的尊重，同時也是對教師工作的肯定。教師收到禮物后也會感到欣慰，從而更加熱衷于自己的教育事業。大家積極行動起來。

教師節到了，祝您教師節快樂，是你的寬容、知識、溫情、教誨、理解給了我智慧;發條短信送上學生的一份心意，一份祝福，一份快樂，一份思念。做最好的自己(教師寄語)

做最好的自己

——新學年寄語

李建成

新學年伊始，萬象更新，一年緊張的工作之后，經過暑假的反思，告別了舊我，成長了新我！在新學期開學之際，我向大家致以親切的問候和美好的祝愿：祝大家在新學年不斷地超越自我，“做最好的自己”！

有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。就我們普通教師而言，每個人素質也有差異，大家雖不具有科研專家的理論，沒有特級教師的技藝，但是只要用心從教，盡自己能力把事情做到極致，同樣會在平常的教育工作中提升自己，會成為學生心中最好的教師，會有更加燦爛的教育人生。

實現人生的目標是從“做最好的自己”開始。人都有自己的理想，每個人也都期望實現自己的理想。人生的征途，會有自己崇拜的偶像，也都渴望成為自己心目中的偉人。教師雖然已經有了自己終身從事的職業，但是我們每個教師還有自己的教育夢想。教師的成長目標和自己今天的教育生活可能還有一段距離，面對教育理想和教育實踐的差距，我們不應只在“遠望”，也不要尋找“偉

業”，每個人都應去做，從自己從事的每一項教育活動入手，竭盡全力地去做好每一件事，在教育活動中總結經驗和教訓，這是實現人生目標的起點，也是成長自己的方法和途徑。

很多人一生沒有實現自己的目標，但是“做最好的自己”大家都能做到，且比追求目標更有價值。人的天賦不同，機遇不同，努力不同，客觀地說，不是每個人的所有愿景都能實現的，生活中常會出現事與愿違。作為教育者，我們更應該尊重事實。在自己的教育人生中不要過于介意是否實現目標，也不要過于責備自己不如他人，因為影響成功和失敗的因素很多，有些并不是我們自己所能控制的。我認為，最重要的是自己是否盡力，是否“思想與實踐”。如果我們已經努力，無論成功還是平常都無所謂；如果我們沒有努力，即使取得一點成績，也不值得稱道，更不值得驕傲。“做”的過程就是最好的學習和實踐過程，就是走

近自己成長目標的過程。

我校把“讓我們一生幸福成長”作為學校使命，以“向上”作為校訓，用“做最好的自己”作為校風，并且把“做最好的自己”作為評價學校和個人的最高準則。這些充分反映了教育的美好追求和人的本質需求：“讓學校成為‘最好的自己’”，“讓教師成為‘最好的自己’”，“讓學生成為‘最好的自己’”。可以這樣說，“做最好的自己”是學校理念文化的精髓，因為“做最好的自己”才會“一生幸福成長”，“做最好的自己”就是“向上”。如果我們每個教師都追求“做最好的自己”，這個群體就是最優秀的、蓬勃向上的團隊，這個學校也就是最有希望的、發展最快的學校。

在教育生活中，“做最好的自己”意蘊豐富：“做最好的自己”是一種追求，激勵我們每個人追求自己的教育理想；“做最好的自己”是一種價值，引領我們每個人時時、事事都要踐行；“做最好的自己”是一種動力，激發我們每個人不斷

地挑戰自我，超越自我；“做最好的自己”是一種生活，展現我們每個人高尚的、富有詩意的教育情趣；“做最好的自己”是一種準則，測量我們每個人自主學習、教育工作努力的程度；“做最好的自己”是一種文化，體現我們每個人生活、學習和教育方式??

做最好的自己，說起來很簡單，但要真正做到，也是一件不容易的事情。

做最好的自己，需要不斷認識自己。每個人首先要知道自己是個怎樣的人：有怎樣獨特的素質，有哪些優點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向，自己的品質對學生素養影響如何??其次要接納自己，無論家庭的貧富，學歷的高低，都要坦然接受；無論天資的高低，能力的強弱也都要正確面對。過去的、客觀存在的，我們無法改變。認識自己，正視自己，才能發展自己，才能讓自己的現在和今后成長得更好。

做最好的自己，需要不斷超越自己。“做最好的自己”，通常不要什么都

和別人比。每個人都有自己的專長，一個平常的人，和書法家比書法，和歌唱家比歌唱，和作家比寫作，會讓人自慚形穢，失去信心。“做最好的自己”，也不是就不和別人比，孤芳自賞，固步自封，夜郎自大，在井底度過一生，也會讓人虛度光陰。“做最好的自己”，是和自己比。和自己的昨天比，看自己的素質是否提高，看自己的天賦是否發掘。她不在乎原來基礎的好和差，也不在乎昨天能力的高和低，而是看今天有沒有努力，看今天是否超越自己。努力，就能成為“最好的自己”；超越，就是“最好的自己”。

我想，大道固然引人注目，但小路也自有風采；太陽雖然被人高歌，受人關注，但哪一顆星星不是“太陽”？只不過它距離我們太遙遠罷了，而實際上，它或許比太陽更大，更亮。

老師們，讓我們一起努力吧!時時做最好的自己，事事做最好的自己!

此文刊發在2016 《小學教師培

訓》卷首學生考試教師寄語

一路走來，不停地學習，不斷的考試，期間有成功的喜悅，也有失落和挫敗感，學習的 所得便是快樂，與付出的所得不成正比是失落。學習是個享受知識和飽嘗各種人生滋味的過 程。在那段畢業之際的時光，為了就業，為了自己的以后，不斷地報名，不斷地考試，其中 參加過傳說中的公務員、事業單位招聘考試，還有近幾年為了能讓每位大學生就業，國家和 社會提供的西部計劃、大學生村官、三支一扶和特崗教師招聘等一些去西部，到農村上崗的 考試。自己沒錯過任何一個考試，但結果都不盡人意，在此期間經歷的打擊和挫敗很多，面 對家人的不屑和質疑，我很無奈，難道四年大學真的白上了嗎？難道自己真的很差勁嗎？一 起參加考試的朋友同學很多，她們中都或多或少考上了一兩項，而自己每次都是失敗，這讓 我不得不反省自己，是腹內沒墨水還是復習不到位，總之，自己的確與別人有一定的差距。

教師節校長寄語參考

教師節校長寄語參考

老師、同學們：

春華秋實，桃李沁香。在這美好的金秋時節，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了我國第26個教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個崗位的廣大教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿!向關心、支持、參與學校改革發展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!

在舉國上下隆重慶祝教師節之際，我們也為學校各項事業取得新發展、廣大教師取得新成績感到由衷的高興和自豪。一年來，我們深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，搶抓機遇，銳意進取，扎實推進內涵建設，學校各項事業呈現出良好的發展勢頭。學科建設取得新進展，有3個學科列入福建省“國家重點學科培育建設學科項目”;新增4

種碩士專業學位類別、7個碩士專業學位授權點;第十一批學位點申報工作扎實推進，有望實現新的突破。人才培養質量穩步提升，今年新增國家級質量工程項目5項、省級9項;1篇論文入選全國百篇優秀博士論文，這是我校繼xx年之后再次獲此殊榮。科研實力持續攀升，今年共獲得國家自然科學基金32項、國家社會科學基金17項，國家基金總經費首次突破一千萬元;獲批建設濕潤亞熱帶山地生態國家重點實驗室培育基地。人才隊伍建設取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個團隊入選教育部創新團隊，3人受聘擔任國務院學位委員會學科評議組成員(其中1人為召集人)，2人入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，1人被遴選為我省第一批引進高層次創業創新人才，1人獲“福建省第二屆杰出科技人才”獎。開放辦學進一步拓展，與菲律賓紅奚禮示大學、印尼阿拉扎大學合辦的孔子學院先后獲批建設;成為中國政府獎學金來華留學生接受院校。閩臺合作與交

流不斷深化，與臺灣世新大學聯合舉辦的福建海峽旅游學院正式揭牌。校園文化建設成效顯著，學生在第xx屆cctv青歌賽、第五屆全國高師田徑運動會、“挑戰杯”創業計劃大賽、海峽兩岸大學生辯論賽等重要競賽中屢創佳績。創先爭優活動深入開展，黨建科學化水平得到提升，校園謀和諧促發展的氛圍日益濃厚。以上成績的取得，是省委、省政府正確領導的結果，是社會各界和海內外校友關心

支持的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果。在此，謹代表學校向大家表示衷心的感謝!

老師們，同學們，今年的教師節是全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》發布后的第一個教師節，主題是“貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展”。我們要深入學習、全面貫徹全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創新為動力，以提高教育教學質量為核心，全面提升學校綜合

競爭力，為福建跨越發展和海西建設做出新的貢獻;要深入開展特色鮮明的教師節活動，大力宣傳優秀教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的良好氛圍;要大力實施“師德建設工程”，切實增強教師教書育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人;要進一步推進人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創新有機會、干事有舞臺、發展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學研究型大學的宏偉藍圖早日變為現實。

最后，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬事如意!

第三篇：中考百日誓師大會校長寄語

校 長 寄 語

奮戰中考：

是一種機緣，更是一種歷練； 是一種幸福，更是一種財富。把握初三：

明確目標，志存高遠；文明守紀，自信自強； 奮力拼搏，不言放棄；搶爭分秒，適度緊張； 重視基礎，增強能力；規范訓練，保證質量； 自我調適，身心兩健；全力以赴，創造輝煌。

初 三 誓 言

承載親人和老師的期望，懷揣美好而遠大的夢想，肩負崇高而艱巨的使命，我們踏上了初三拼搏的征程。在此，安遠三中2013屆全體學生以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，莊嚴許諾：自尊自愛，自立自強，戒驕戒躁，勤學苦練，竭盡全力，爭創一流；困難面前不低頭，挫折面前不彎腰，成功面前不驕傲；絕不辜負父母的殷殷期望，絕不辜負老師的諄諄教誨, 絕不違背自己的錚錚誓言。讓我們一起用汗水澆灌夢想，用行動實現諾言，用信念創造奇跡，用智慧續寫安遠三中的嶄新華章！

第四篇：校長寄語

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。匯文，創辦二十多年來，在黨的教育方針的指引下，在上級黨委政府的關懷下，在各級教育主管部門的領導下，由當初的幾個班發展到現在的兩校三區（匯文中學、匯文學校、匯文中學田家炳教學點），可謂是一路風雨一路歌……我們在探索與奮斗中發展，在開拓與創新中提升，走過了一個個艱辛而又自豪的日子。但無論怎樣我們都會不忘初心、一路向前。我相信敬業樂群的匯文教職工，勵志向學的匯文學子以及精誠合作的匯文家長一定會攜手同行，共同打造匯文美好明天。

一、寄語老師：敬業樂群 行勝于言

“學高為師，身正為范”。師者，傳道、授業、解惑也。作為老師，首先要有熱愛教學，善于鉆研的敬業精神。課前要精心備課，課堂上要有激情，課下要多與學生交流溝通，善于總結，及時了解他們對知識的掌握情況，能夠有針對性地教育引導孩子，不放棄任何一個學生。其次，要做一個充滿愛心，心胸豁達的教育者，教育的本質是愛的教育，學生也會因個性的差異而有所不同，我們不能因為這樣那樣的原因而帶著有色的眼睛去區分對待學生。要認真研究每一個學生的個性特點，發揮其特長，引導他們多做正確的有益的事情。既要嚴格要求，又要張弛有度，愛心是幫助一個孩子成長最好的基石。再次，要做一個有高度責任心，能和學校“同呼吸，共命運”的主人公。只有態度端正，責任心強的老師才能教出出色的學生，才能做學校真正的主人公。要積極支持學校的各項工作，處理好個人利益與集體利益的關系，關心學校的發展與建設，用行動與激情當學生的良師益友，做學校的中流砥柱。

二、寄語學生：礪志向學 天道酬勤

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。從古至今，每個人的求學之路都不會永遠一帆風順的。要想成為一名優秀的學生，首先得樹立遠大的志向，并有為之不懈努力刻苦鉆研的精神。學校為你們提供了求知向學的空間和施展才華的舞臺，那你們就應當志存高遠，努力學習。其次學習不僅要自覺主動，還要學會科學合理安排好自己的學習時間，優化自己的學習方法。課前認真預習，課堂聚精會神，課下及時鞏固，遇到疑問要向老師請教，不留知識的死角。看懂讀透，不忽略任何的一個知識點，從平時點滴的積累中汲取營養，循序漸進，不畏困難，勇攀知識的高峰。相信自己的學習能力，尊敬老師，尊重自己的競爭對手，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。另外，一個優秀的學生，也一定是一個遵守紀律，心理健康，樂于助人，行為規范的人。珍惜自己的青春年華和優越的學習環境，嚴于律己，嚴格遵守《中小學生日常行為規范》。要學會感恩，感恩學校、感恩老師、感恩父母為我們做出的一切，并能主動關心和幫助有困難的同學……用健康、積極、樂觀、向上，去營造和諧奮進的學習氛圍，盡情揮灑自己青春的汗水，綻放自己最真最美的青春笑容。

三．寄語家長：言傳身教 精誠合作

父母是孩子人生中的第一任老師，也是孩子在人生成長過程中永遠的引導者和陪伴者。家長平時的一言一行，對孩子行為習慣和性格的的養成都起著至關重要的作用，身教甚過言傳。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，家長要幫助孩子從小就養成良好的生活習慣和學習習慣，應從生活中的小事做起，讓孩子多做一些自己力所能及的事，不能過分嬌慣孩子。孩子的成長過程更需要我們共同的關心與呵護，尊重孩子的興趣和愛好，但不能讓他們沉迷網絡和其他不利于成長的事。督促孩子每天按時到校，按時完成作業，合理安排好孩子的周末，勞逸結合。盡量多抽出一些時間和耐心去和孩子交流，要努力營造一個和諧、有愛的家庭氛圍，為孩子的學習和成長創造一個良好的環境。學校的教育也離不開家長的支持和配合，家長要多關注，多與老師溝通交流，正確看待孩子的學習成績，和老師一起共同幫助孩子不斷的完善自我，養成獨立思考和自主學習的好習慣，讓孩子快樂學習，健康成長。

匯文正在實現跨越式大發展，學校的每一步成長與發展都離不開老師的奉獻，學生的勤奮，家長的支持。愿我們一起帶著幸福的去詮釋教育，完善教育，帶著個孩子懷揣激情去追逐夢想，帶著自信去做好孩子的榜樣，用我們的大愛，陪著孩子去共同抒寫美好的未來。

第五篇：校長寄語

201 年學生習作選粹 寧武縣第二初級中學

總主編：周好拴 顧問：閆蘭平

副主編：田彩虹 宮文英

編委成員：宮文英 秦俊青 呂文忠 劉磊 弓素宏 辛文東 石鳳云 王淑青 王俊芳（聘）唐文斌 田鳳麗 趙曉麗 張引飛 王建軍 王俊芳（特）周保卿 張宏麗 宮彩云 魏海清 排版編輯：劉法 侯麗娜 劉勇花

校長寄語

教育的出發點是什么？一切為了孩子！教育的對象是什么？為了一切孩子！教育的終極目標又是什么？為了孩子的一切！

如此看來，教育是依據生活、為了生活的生活教育，培養有行動能力、思考能力和創造能力的“人”才是教育的根本目的。而培養人就是要培養他對前途的希望，努力讓每個學生都能擁有一份對生活的熱情和對人生的自信，才是根本意義上的成功的教育。所以作為教育工作者，我們要做的就是讓學生體驗到自己掌握知識、運用知識的快樂，從而喚起他們學習的興趣，在學習過程中熟練掌握知識和技能、提高生命素質、認識做人的尊嚴，為他以后走上社會成為好公民奠定堅實的基礎。

馬克思說過，語言是思想的直接現實。一個人的思想、情感、態度、價值觀只有通過語言才能完全表達，語言能力直接影響一個人的生存能力，甚至更多。語言能力說到底就是語文能力，一個人的語文能力主要指其聽說讀寫思的能力，它是人們可以終身受用的能力，也是人們需要終身培養和提高的能力。而語文能力提高的途徑在學校只能靠語文教學，學語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作。事實證明，能做到以上這幾點的學生語文能力就強，語文能力強的人寫作能力就強，寫作能力強的人走上社會也是優秀的公民。因此，希望那些啟示人類思想、影響人類進程、傳播人類文明、書寫人類輝煌的好書能出現在每一個語文教師的教學計劃里，每一個語文教師能夠組織有效的活動讓同學們讀到那些好書，寫出好的作品，快速提升語文能力，作為教育工作者的我們責無旁貸。

校長

周好拴

寧武第二初級中學迎新年活動征文啟事

走過春走過夏，過了一歲又一歲；

迎來秋迎來冬，轉眼迎來又一春——2016春天的腳步漸漸近了！流過汗淌過淚，贏了一回又一回；

迎來喜迎來樂，轉眼迎來又一年——2016新年的鐘聲隱隱敲響！

親愛的同學們，擁有青春、擁有嘉樂年華的你們同時擁有拳拳親情、濃濃友情和師長的默默關切之情——你們是幸福的！擁有這一切的你們難道就沒有被哪一份真摯的關懷打動過？記下他人對你們的關愛吧，獻上記錄愛心文字的同時你就向這個世界展示了你的感恩之心；親愛的同學們，“十年磨一劍”，你們從幼兒園、小學、初中一路走來，功課與日俱增，學業累年加重，你們就沒有哭過怨過，憎恨煩惱過？把這一切寫下來吧！訴說煩惱的同時給未來解壓，跟同學交流，為自己加油；親愛的同學們，科技發展日新月異，互聯網溝通分秒刷新，微信交流瞬息萬變——這是一個異彩紛呈的世界，這是一個眼花繚亂的星球。面對這一切，你怎么看怎么想？書生意氣，揮斥方遒，抒寫抱負、大展宏圖，借著學校舉辦征文的這次機會亮劍，何樂而不為？

同學們，準備好了吧！現將有關事宜通知如下：

一、征文主題：征文以“迎新年·慶佳節”、“訴豪情·望未來”、“發現美·描寫美”、“回味愛·珍惜愛”為主題。

二、征文對象：寧武二中全校在校學生。

三、征文時間：即日起至12月23日止。

四、征文要求：

1、題材符合中學生特點，切合主題，感情真切、內容健康、貼近生活、尊重科學。

2、文章體裁要求：初一學生以記敘文為主，散文、隨筆、讀書筆記、讀后感也可，字數不得少于500；初二學生在記敘文、隨筆、隨感、讀書筆記的基礎上可寫簡單流暢貼近生活的說明文和簡短自由詩，除詩歌字數隨意外，其它文體字數不得少于600；初三學生在初二學生可寫的各類體裁基礎上可加寫適當難度、觀點鮮明、積極向上的議論文，除詩歌字數不限外，其它文體字數不得少于630。

3、文章必須為原創，不得抄襲、套改。

五、創作方式：每個班語文老師把這次征文比賽當做一次作文課布置下去，要求本班學生圍繞主題選材，題目自擬，并作適當點撥、指導，要求學生在作文課當堂完成。

六、投稿方式：語文老師選寫得最好的三篇交給教導處指定經驗豐富、優秀的語文老師審核以后，再交給本班打字速度較好的學生完成電子版交回教導處作二次審核、修訂。

七、獎項設置：本次作文寫得好的同學會得到學校頒發的精美紀念品、獎狀和優秀作文合訂本一本。

八、希望語文老師熱情配合，全體同學積極參與。

寧武二中教導處

2015年12月16日

編后序

經廣大師生一段時間緊張積極的籌劃、準備、選刊、校正，《二中15習作選粹》總算付印了。

這次征文活動，校領導、各班班主任、語文老師都付出了極大的心血，尤其各班語文老師從征稿、選稿到校正，都需要做到一絲不茍，其敬業精神令人欽佩。

這本刊物里選編的文章內容豐富，形式活潑，風格不一。從內容來看，或回憶、或敘事、或抒情，如同迎著春風破土而出的一棵棵幼苗，清新活潑，帶著泥土氣息；從形式來看，有記敘文，有議論文，有詩歌，猶如迎著朝陽熱烈開放的百花，姹紫嫣紅，散發出濃郁的芳香；從風格來看，有的稚嫩，有的感傷、有的沉郁，有的昂揚，恰如滿園芳菲，萬紫千紅。從這里可以看出，我們的學生、我們的語文老師是很優秀的。以后類似的活動會越辦越好。

由于時間緊、任務重，這次活動也有許多不盡人意之處，希望同志們多多批評指正！

田彩虹 宮文英

2105年12月24日