第一篇：校長寄語

校長寄語

八十年，在歷史長河中，彈指一揮間。

八十年，對一所學校而言，卻是長長的一串腳印，長長的一個故事，長長的一首詩，長長的一幅畫??

在歷史的風雨中，在改革的大潮中，在新世紀的曙光中，象山中學一路走來，迎來她的八十華誕。

曾記否，龍門書院艱難創業；曾記否，象嶺腳下的奮發前行；曾記否，青絲白發的恩師容貌；曾記否，意氣風發的學子風采；曾記否，燈下的默吟苦讀；曾記否，校園的歡歌笑語??

象山中學就像無數人用檣櫓劃動著的一艘航船，承載著青春的夢想，祖國的希望，乘風破浪，永往直前！

卓越俱進，精神永不泯滅，這就是象山中學！

韓城有著光榮的革命傳統，象山中學用堅定的信念在一次次的革命風潮中擎起了黨的旗幟，激勵了數百學子北上延安，挺進西北，為中國革命輸送了一批批優秀人才。千秋功業，彪炳史冊。韓城是文史之鄉，象山中學把文化的種子播撒在萬千學子的心中，薪火相傳，文脈浩蕩；韓城是狀元之鄉，象山中學把一代代學子送入大學的校門，成就了萬千人的夢想，桃李滿園，棟梁馳騁！象山中學是韓城無數人用如椽之筆書寫的名子，光彩奪目，享譽三秦！

愛國為民，永立潮頭，這就是象山中學！

歷史讓我們自豪，明天讓我們憧憬，象山中學的未來一定會更加燦爛！

千秋功業

從1927年到1949年，地下黨一直活躍在學校，戰斗在韓城，譜寫了光輝的篇章。

1927年8月、12月，省委分別派孫玉如、薛子芳到韓中教書或上學。孫玉如、薛子芳與張志超等人成立了韓城臨時縣委，負責韓中黨團工作。他們宣傳十月革命，組織學生閱讀進步書籍，培養革命力量。黨團員計14人。

1931年，魚文波任訓育主任，積極發展黨員，成立了黨支部，黨團員計18人。他們開展抗日救亡運動，驅逐反動官員和反動教師，深入城鄉宣傳抗租、分糧、反高利貸斗爭。

1935年，蘇史青任支部書記，黨員14人。在**斗爭中，先后有17名學生被開除。

1937年，在國共合作、共同抗日的形勢下，韓城縣委負責人段潔、省委特派員王筠領導韓中黨組織。馮萬榮、亢宏才先后任支部書記，黨員達30多人，后馮、亢北上延安。趙惠民、賈自讓建立了民先隊組織，隊員發展到近百人，掀起了轟轟烈烈的抗日救亡高潮，黨員和進步師生到芝川歡迎八路軍東渡黃河；學生參加在合陽舉辦的沿河軍事訓練，舉辦《怒吼報》，聲討反動縣長放走船只，阻礙八路軍渡河的行徑；成立抗日劇團，定期下鄉宣傳；趕走童子軍教練，批斗反動官員。在黨組織和民先隊的領導下，百余名學生北上延安。

1941年，商同區指揮部派特務分子邱清美來韓中任指導員，逮捕黨員和進步學生9人。這些黨員和學生在獄中堅貞不屈，表現出大義凜然的革命氣節。

1942年，段躋同任校長，聘請黨員和進步教師趙惠民、高潛云、張鏡如為教員。趙惠民在學生中宣傳革命道理。

1943年，地下縣委書記孫昶任韓中事務主任，全縣的黨員以給學生送饃為名義，秘密開展革命活動，韓中成為黨組織活動的中心。黨組織根據長期隱蔽、堅持斗爭的原則，開展了有理、有利、有節的斗爭，發展黨員，保存實力。孫昶離開后，地下黨員賈德升接替工作，堅持斗爭。

1946年10月，根據縣委指示，郭景汾負責黨建工作。1947年2月，韓中恢復建立了黨支部。郭景汾兼任支部書記，馮選賢任副書記，支委有郭勤學、郭存生、郭盼祥。1947年4月，成立了韓中黨總支，郭景汾兼任總支書記，馮選賢任總支副書記兼組織委員，耿鴻翼任宣傳委員。總支下屬兩個支部：高中部支部和初中部支部。1947年9月，總支書記由馮選賢擔任，通過郭景汾與上級黨組織進行聯系。學生黨員40多人。1947年10月，韓城第一次解放后，黨員留守學校，協助政府工作。敵人反撲過來，郭景汾等人被捕，黨員經受了嚴峻的考驗，但始終堅持斗爭。

1948年3月，韓城第二次解放，陜甘寧邊區政府接管學校，成立了新的黨總支。高誠齋、劉若曾分別任書記、副書記。學生黨員達到54名，到1949年前季黨團員發展到近百名。黨員協助學校做了大量的接管工作，開展了諸多宣傳和支前活動；200多人響應黨的號召，參加革命，挺進大西北。

在22年的斗爭中，培養了一大批堅強的革命戰士。趙惠民、孫昶、馮璽玉、高善新、段異文、吳沙朗、焦浪亭、白云峰、范彥亭、衛佐臣、馮選賢、董紀昌、劉云岳、楊敏章等在戰爭年代或解放后為革命做出了重要貢獻，有的血灑疆場、英勇就義。僅1948年至1949年走出校門參加革命工作的200多人，解放后，分布在陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等地，成為各級領導干部。

世紀風采

2000年至今，適逢高中教育大發展的機遇，象山中學步入發展的快車道。在各級黨政部門的正確領導和各界人士傾力支持下，投資3800萬元，擴大校園面積29畝，建成綜合樓一棟，師生公寓三棟，食堂一座，硬化綠化校園4000多平方米，校園面貌煥然一新。建成專用館室18個，通訊、網絡等現代化設施遍布校園，辦學條件達到較高水準。為滿足韓城父老鄉親的愿望，在校舍、教師緊張的情況下，不斷擴大辦學規模，在校學生達到4000人。學校著力塑造高素質的教師隊伍，一線教師學歷全部達標，18名教師取得研究生或研究生課程班學歷，百余人的骨干教師群體業已形成。學校堅持德育為首，不斷開創新時期德育工作的新路子，預備黨校、家長學校、成人儀式、軍訓、文化藝術節、法制教育月等富有特色的主題活動為學生健康成長鋪平了道路。學校扎實推進素質教育，教學質量不斷攀升。近年來，累計畢業8497人，考入二本以上大學4941人，6名學生考入北大清華，百余名學生在全國學科競賽中獲獎。學校走后勤社會化辦學的新路子，住宿、餐飲等服務水平邁上新的水平。2001年，被省委、省政府命名為“文明校園”，2003年晉升為陜西省重點高中。

春花秋實

1926年，北大畢業的王捷

三、張勉齋與留日歸國的同伯亭、楊繼之、馮養浩、溫君偉等倡議創辦中學。知名人士蘇資琛、樊厚甫、程郎川、楊一鶴、高士龍、溫季立等積極響應。1927年4月4日，“縣立初級中學校”在龍門書院創立，張勉齋任校長。1931年，吉鴻昌將軍為學校捐贈大洋一千元（一說五百元），購《萬有文庫》一套。1941年，為躲避日機轟炸，遷高神殿。1942年，段躋同任校長，遷學校于薛曲紫云庵。1944年秋招收高中班，學校改名為“韓城縣立中學校”。1948年3月，韓城第二次解放，學校改為“陜甘寧邊區韓城中學”，成為培養革命干部的新型學校，高誠齋、劉若曾等十多位陜甘寧邊區政府委派的領導和教師來校工作。樊厚甫老先生三任校長，任教數十年，在學生中享有崇高威望。1948年，林伯渠對老先生給與高度評價，并給老先生贈小紅馬一匹。1944年，在段躋同校長倡議下，為老先生在學校建厚甫亭，彰顯其功德。從1927年到1949年10月1日，培養初中學生981名，升入高中497人；培養高中學生130名。解放初，韓城的文化人大都畢業于學校，還有幾百人參加革命或在外地工作。

解放后，經歷了韓城縣立中學、韓城縣立初級中學、陜西省韓城中學、韓城縣象山中學、韓城市象山中學的校名變更。1953年至1966年，一直是完全中學，畢業初、高中學生5734名，1022人考入大學。1954年，培養出陜西省狀元。1959年，高考在全省奪魁，辦學質量享譽三秦。德高望重的黨鴻俊校長，從1954年至1978年，除“文革”兩年外，任職長達22年，為學校發展做出了貢獻。

十一屆三中全會至1999年，僅兩年招收初中生，其他年份均只招高中生，畢業學生達11945人，考入大學3490人。為韓城和國家培養了一大批人才。王虎堂、陳明虎、王福田等校長為學校發展做出了貢獻。

學校簡介

韓城市象山中學創建于1927年，經歷了由“龍門書院”到象山東麓“紫云觀”，由“韓城縣立初級中學” “韓城縣立中學” “韓城縣立中學校” “陜甘寧邊區韓城中學” “韓城縣立中學” “陜西省韓城中學” “韓城縣象山中學” “韓城市象山中學”的沿革，迄今已走過了八十年的光輝歷程。解放前，培養了千余名人才，數百名學生北上延安，奔赴抗日前線，為中國革命和韓城解放做出了貢獻。解放后，辦學質量享譽三秦，1954年考出陜西省狀元，1959年高考在全省奪魁。十一屆三中全會以來，將萬余名學生送入高等學府。跨入新世紀的六年時間，總投資3800余萬元，對校園進行了改選，校容校貌發生了較大變化。辦學質量不斷提高，本科升學率居渭南市前茅，兩千多名學生考入重點大學，6名學生考入北大清華。

學校占地156畝，建筑面積6萬余平方米，綠化14000平方米，硬化8000平方米，基本實現了綠化美化亮化。高標準實驗室、微機室、語音室14個，網絡中心、天像館等專用室8個。藏書13萬余冊，電子圖書3000冊，內部設施達到部頒一類標準，信息化水平躋身先進學校行列。

現有教職工251人，其中專任教師211人，中高級職稱137人，占69%；大學本科學歷192人，占96%；研究生或同等學歷18人。國家、省骨干教師、模范教師4人，省市教學能手38人，學生4200人，61個班。

近幾年，確立了“為教師和學生的幸福與發展奠基”的辦學理念，探索新的辦學路子。確立了“以人為本、科學民主”的管理模式，建立了處室牽頭、年級負責的管理機制。致力改進和加強德育工作，摸索出了學校、社會、家庭一體化的教育模式。下大功夫提高教學質量，在課程改革、教法改革、多媒體教學等方面做出顯著成績。堅持后勤社會化的路子，服務水平明顯提高。

1997年，被教育部確定為“現代教育技術實驗學校”，2001年，被省委、省政府命名為文明校園，2003年，晉升為陜西省重點高中。普法教育、綜合治理、“研究性學習”、勤工儉學被評為省先進集體。依法治校、心理健康教育、預防青少年犯罪、多媒體軟件開發與應用等經驗多次在省、市有關會議交流。

面對新機遇,新挑戰，象山中學正向省級示范高中的新目標挺進。

說明: 封面題目: 輝煌八十年

___象山中學八十周年校慶紀念畫冊 封底: 歷史是長長的一串腳印

象山中學八十年走的很踏實…… 第一部分: 千秋功業 第二部分: 春華秋實 第三部分: 世紀風采 第三部分詩

七律〃觀新校容祈盼未來

張家琦

人言象嶺朝霞麗，我道象中新校容。碧苑高樓星繞月，明堂操場鯉成龍。熔爐煉就名師技，砥礪磨剛學子鋒。信有雛鵬飛玉宇，常祈桃李萬年豐。

第二部分春華秋實詩

母校常青 劉云岳 2002年10月13日 獅山居水涌春浪，象嶺朝霞放光芒。厚甫亭下桃李艷，紫云書苑筆墨香。兩度驚雷報春曉，三屆征鴻飛四方。曾經滄海展奇翼，金秋賞菊故意長。

第二篇：校長寄語

校長寄語

三年改革，學校的管理內涵和教育教學內涵上又跨越到一個新的平臺。先進的知識管理模式，使學校實現了管理理念的創新、管理風格的創新和管理制度的創新；學部的辦學目標、和培養目標更加清晰，學部“尊重、學習、服務”的文化進一步形成，鍛造了一支年齡結構合理、充滿朝氣與愛心、具有先進教育理念、師德高尚、業務精湛的教師隊伍，完善了以外語為特色的課程體系，并全面進行了評價制度的改革，激活了學部管理，華美小學部英語特色鮮明，興趣活動五彩紛呈，奧數培訓碩果累累，在“飄飄書香，伴我成長”的讀書活動中，濃濃書香陶醉了每一位華美學子，和諧的小學教育教學呈現出勃勃生機。

在回顧與總結三年改革成果的同時，學校2005-2007年的規劃藍圖正在醞釀與譜寫。新的一年，新的起點，新的三年，新的跨越。

揚帆待發之時，寄語我的老師們：

在家長將孩子送到學校流露出來的深情目光中，我們看到的是一種莫大的信任，感到的是一種莫大的責任，孩子一生的奠基將在我們手中完成，我們又怎能不感受到職責的神圣與偉大？！

讓我們進一步認同：每一個孩子都是珍貴的存在，讓我們為孩子們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命；

讓我們用心研究每一個孩子的個性特點，挖掘其潛能，發揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，啟智慧之鎖，讓每一位孩子得到全面與個性和諧統一的發展

讓我們在教育中，堅持做人與成才并重、智商與情商并重、知識與能力并重，全面培養孩子的基本素質，為孩子的終身發展負責，為孩子的可持續發展負責；

寄語我們的家長：

您是孩子的第一位啟蒙老師，也是孩子成長路上永遠的師長與伙伴。良好的家庭、學校和社會教育是孩子成長的沃土，未來社會人才的競爭是綜合能力的競爭，讓我們尊重孩子、理解孩子，關注孩子人格、心理素質、良好性格、自立自理能力、人際交往能力、創新精神與實踐能力的培養，為他們適應未來社會的發展打下堅實的基礎，確保他們贏在人生的起跑線上；

華美學校是一所以英語為特色的學校，英語的學習貴在積累、模仿與運用；請您一定督促孩子多說英語、多聽英語并多模仿標準的英語，配合學校為孩子購買適合孩子的英語讀物，指導他們從小進行英語閱讀；

在學習英語的同時，別忘了祖國語言的學習更重要。學校在新的一年里將繼續開展“飄飄書香，拌我成長”的讀書活動，希望這一活動能得到新老家長的支持與配合，“讀萬卷書，行萬里路”，讓孩子在閱讀中，汲取中華民族和世界優秀文化的精髓，陶冶孩子的情操，健全孩子的人格，開拓孩子的視野，培養孩子的美德；

寄語每一位華美學生：

首先，校長希望你們要有“愛心”：愛人類共同的家園—地球，愛你們美麗的祖國，愛你們的爸爸媽媽，愛你們的學校，愛你們的老師、愛你們的同學，愛那些需要我們幫助的人…

校長希望你們“愛讀書”：書是你們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是校長和老師眼中最美的風景； 校長還希望你們沐浴著東西方文化的春風，在華美學園內能快樂地成長，擁有一個快樂的童年，積極參加學校組織的每一項活動，認真參加興趣小組的學習；我希望我們每一位同學都有良好的學習和行為習慣，希望我們每一位同學都彬彬有禮，能關心他人、樂于助人，學會合作、勇于探索、敢與競爭、善于創新；

愿學校成為你們學習和成長的樂園和家園！

新的一年，希望從這里起飛，夢想在這里孕育。衷心祝愿：華美的每一位孩子因我們的辛勤耕耘、細心澆灌而枝繁葉茂！愿華美學園成為孩子們最溫馨的“家園”！

第三篇：校長寄語

校長寄語

寄語教師朋友們：

蘇霍姆林斯基說：“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”

上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，并能在愉悅的學習過程中形成能力；讓他們在快樂中度過每一天，讓他們有一個美好的童年回憶。

以書為“鏡”，學而不已，修養身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我們——教師！

寄語親愛的孩子們：

只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力；

只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷；

只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。

希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物；從感謝身邊的人開始，去感謝一切關心和幫助你的人；樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值！

寄語學生家長：

“望子成龍”之心人皆有之，但成才先要成人，不成人也必不能成才；讓我們攜手為每一個家庭、為中華民族的未來，培養身心健康、品行端正、富有愛心的人。

第四篇：校長寄語

校長寄語

李玉元 時光荏苒，歲月如梭，安慶廣播電視大學在30年風雨中，已由稚嫩而成熟，由成熟而發展壯大，從而贏得社會各界，歷屆學生、家長的良好口碑。

去年經組織安排，我有幸來到了安慶廣播電視大學工作。在這近一年的日子里，我們電大真是喜事不斷，碩果累累。在中國第五屆黃梅戲藝術節黃梅大鼓的專場演出中，我校送展的黃梅大鼓《桃李芬芳亦輝煌》作為壓臺節目，最后一個登場。21面大鼓滿臺生輝，鼓聲陣陣，臺下掌聲不斷，高潮迭起，充分展示了安慶電大的風采。演出結束后著名評書藝術家劉蘭芳高興地登臺獻藝，并對黃梅大鼓這種藝術形式予以充分肯定。好事盈盈，喜報連連，才過幾天，我校的黃梅大鼓《桃李芬芳亦輝煌》又在安徽廣播電視大學校慶30周年文藝演出中榮獲一等獎；我校老師在中央電大、安徽電大優秀論文評選中多次獲獎，為我校贏得榮譽。接著，我市首屆村干部大專班開學典禮暨城區“一村一名大學生”培訓基地揭牌儀式又在我校隆重舉行。4月1日，我校與江蘇昆山市人力資源市場管委會舉辦校企合作簽字授牌儀式，標志著我校與昆山市人力資源市場管委會和緯創資通（昆山）有限公司的合作關系正式確立，必將為我校畢業生就業創業提供良好平臺。

展望未來，我們電大人一定會乘風破浪，揚帆遠航，繼續創辦家長滿意、學生幸福、教師愉悅、社會認可的學校。

我們會牢固樹立一種有旗必奪，有譽必爭的昂揚斗志；一種立志教育，愛生如子的樸素情結；一種獻身宜城，強我家鄉的雄心壯志。

我們會努力保證領導要精強，教師要精良，教學要精確，工作要精品，成果要精典的精湛意識。永遠發揮教師聯合體作用，活動育人作用，堅決做到辦學聲譽的提高，教師素質的提高，學生能力水平的提高。力爭收到因交流而收獲，因競技而提高，因和諧而摯愛，因協作而強盛的最佳效果。

我們會完善學校建設管理體系，營建和諧電大；強化學校思想道德體系，構建誠信電大；深化科研興校戰略體系，凸顯博學電大；拓展校外社會實踐體系，實現魅力電大；規范學校安全穩定體系，創建平安電大；優化學校環境保護體系，打造生態電大；整合學生知識結構體系，營造書香電大；策劃學校藝術教育體系，彰顯特色電大。| 我們堅信：電大人，在這個幾度風華沉穩的終點，在這個無數奇跡破殼的起點，將永不停歇，以一個華麗的轉身，走向新的輝煌征程！

第五篇：校長寄語

校長寄語

曾經有一個孩子送給我的卡片寫道：“不論將來我是參天的大村還是低矮的灌木，我都不會忘記您對我的愛。”幾年過去了，每次想起這句話，我都會心情激動。是阿，做為一名教師和每天孩子相處的時間也就是短短幾個，但我們非常愿意在教給孩子們知識技能的同時，也給他們留下一個快樂美好的回憶。

學習是需要努力的，學習也應該是快樂的，當孩子們看到自己的進步，就會露出純真的笑臉，這些花朵一般的笑臉深深地感染著我們，讓我們忘記疲勞，和孩子們一起用快樂和激情度過每一堂課，度過每一天。

在新方法學校的門口，我常常看到這樣的景象：家長用自行車推著孩子不顧雷深路滑或在風雨中一邊為孩子遮雨，一邊叮囑著什么??這一切，都是為了能讓孩子準時來學習英語，這些景象在讓我感動的同時也更加體會到教師的職責，只有努力地上好每一堂課才能不愧期待的家長，才能不愧教師的稱號。

孩子是家長的期望，也是我們的希望

在這里祝愿新方法學校的孩子們在2012年里學習進步，學習快樂并誠懇邀請各位家長來和我們共同探討孩子學習生活。

謝謝??

喜報（2011—2012）學第一學期末英語成績

姓名學校班級英語成績姓名學校班級英語成績趙粨實驗小學三年四班110分孔令彤實驗小學三年四班110分 張馨玥實驗小學三年五班110分楊佳琦蒙校三年二班110分 劉暢第二小學三年五班109分李玥瑤實驗小學三年四班108分 夏歡第四小學三年一班108分張天一第二小學三年一班108分 丁子木第二小學三年一班106分王俊杰實驗小學三年四班105分 石顏博實驗小學三年一班105分吳沛余第二小學三年一班104分 劉昊然實驗小學三年四班104分包凱寧實驗小學三年二班102分 劉子琪實驗小學三年一班102分隋元第二小學三年一班101分 徐梓軒第二小學四年一班98分孫徐堯第二小學四年一班96分 康健第二小學四年一班94分田思遠第四小學四年三班94分 張月竹第一小學四年四班92分張惠第二小學四年六班90分 張晉雨第二小學五年二班105分楊麗雨第二小學五年六班101分 胥茍琦第二小學五年四班99分田津銘第二小學五年六班97分 李想第二小學五年六班96分王基宇第二小學五年六班96分 王興達第二小學五年四班94分吳昊雨第二小學五年六班92分 王帥奇 第二小學五年六班90分