第一篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)（黃國(guó)竅）2785340498

寄語(yǔ)學(xué)校： “厚德載物”

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。

我們的辦學(xué)理念是“德育為首，教育為本”。打造學(xué)校特色，鑄造教育品牌，一直是我的理想與追求。我深切地體會(huì)到，學(xué)校要想加快發(fā)展，離不開(kāi)明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路。“思路決定出路，實(shí)力展示魅力。”我認(rèn)為，只要我們思路正確，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)，就一定能夠推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

寄語(yǔ)老師：

“天道酬勤”

我們無(wú)悔選擇了今天的職業(yè)，我們所有的努力都是為了心愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。我始終認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該做有思想的教師，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，做到獨(dú)立思考，敢為人先，保持個(gè)性，在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂。

只有有思想的教師，才能教出有思想的學(xué)生，才能走在教育的最前沿，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。“不僅有實(shí)際的行動(dòng)，而且有發(fā)展的思想。”這才是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。

每一個(gè)學(xué)生都是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，讓我們?yōu)樗麄兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。學(xué)生是千差萬(wàn)別的，讓我們用心研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引知識(shí)之泉，叩心靈之門(mén)，啟智慧之鎖，用愛(ài)心澆灌、用真情感化、用智慧啟迪、用人格熏陶、用理想塑造一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命，讓學(xué)生擁有成長(zhǎng)的尊嚴(yán)，體味成功的喜悅。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一縷氣息。灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃。讓我們團(tuán)結(jié)一心，汗灑三尺講臺(tái)，笑看桃李芬芳。

寄語(yǔ)學(xué)生：

學(xué)校是你放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，是你人生的起點(diǎn)。在小學(xué)階段，最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從某種意義上說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。

滴水能穿石，溪水匯成河。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，與習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的！孩子們你們要記住：

學(xué)會(huì)做人，從感恩開(kāi)始；學(xué)會(huì)做事，從掃地開(kāi)始。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從思考開(kāi)始；學(xué)會(huì)健身，從做操開(kāi)始。

學(xué)會(huì)禮貌，從敲門(mén)開(kāi)始；學(xué)會(huì)文雅，從走路開(kāi)始。

學(xué)會(huì)生存，從自護(hù)開(kāi)始；學(xué)會(huì)交往，從微笑開(kāi)始。

學(xué)會(huì)自律，從守紀(jì)開(kāi)始；學(xué)會(huì)審美，從穿衣開(kāi)始。

要有“愛(ài)心”，要學(xué)會(huì)感恩，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人。要會(huì)學(xué)習(xí)，尤其在這朝陽(yáng)的年華里，珍惜時(shí)間，刻苦上進(jìn)，誠(chéng)實(shí)做人，學(xué)會(huì)合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于創(chuàng)新，用理想駕馭生命之舟馳向成功的彼岸。希望同學(xué)們記住：今天的成績(jī)是昨天努力的結(jié)晶，今天的努力是明天成功的保證。要做一個(gè)有夢(mèng)想的人，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。同學(xué)們一定要有夢(mèng)想、有抱負(fù)，這是學(xué)習(xí)進(jìn)步、激發(fā)前進(jìn)的永恒動(dòng)力；一定要有奮斗、有追求，這是成就學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的制勝法寶。奮斗永無(wú)止境，理想之樹(shù)長(zhǎng)青。有夢(mèng)想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。要做一個(gè)有道德的人，牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，為人以正，待人誠(chéng)信，懂得感恩，感恩父母、老師，感恩社會(huì)、國(guó)家。寄語(yǔ)親愛(ài)的孩子們：

學(xué)會(huì)做人，從感恩開(kāi)始；學(xué)會(huì)做事，從掃地開(kāi)始。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從思考開(kāi)始；學(xué)會(huì)健身，從做操開(kāi)始。

學(xué)會(huì)禮貌，從敲門(mén)開(kāi)始；學(xué)會(huì)文雅，從走路開(kāi)始。

學(xué)會(huì)生存，從自護(hù)開(kāi)始；學(xué)會(huì)交往，從微笑開(kāi)始。

學(xué)會(huì)自律，從守紀(jì)開(kāi)始；學(xué)會(huì)審美，從穿衣開(kāi)始。

“要成才必須先成人”，學(xué)好文化課固然重要，但更重要的是學(xué)會(huì)做人，做什么樣的人？做一個(gè)品德高尚，舉止文明，為人友善，嚴(yán)于律己，刻苦勤奮，人格健全的陽(yáng)光少年。借此機(jī)會(huì)，我向大家提幾點(diǎn)希望，概括起來(lái)是“六要，六不要”。

一要文明，不要粗野。1.尊敬師長(zhǎng)是文明，目無(wú)尊長(zhǎng)是粗野。2.友愛(ài)同學(xué)是文明，倚強(qiáng)凌弱、打架斗毆是粗野。3.珍愛(ài)生命是文明，自我摧殘是粗野。4.彎腰保潔是文明，隨手亂扔是粗野。5.要文明用語(yǔ)，不要出口成“臟”。

二要感恩，不要怨恨。要感恩祖國(guó)。要感恩父母。要感恩老師。要感恩同學(xué)。

三要守紀(jì)，不要散漫。四要自信，不要自卑。五要勤奮，不要懈怠。六要誠(chéng)信，不要虛假 學(xué)校是你們享受童年快樂(lè)和學(xué)習(xí)樂(lè)趣的學(xué)園，學(xué)校是你們放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。我希望同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，快樂(lè)地生活。以認(rèn)真和負(fù)責(zé)去對(duì)待學(xué)習(xí)，以儉樸和節(jié)約去對(duì)待生活，以開(kāi)朗和友善去對(duì)待同學(xué)，以勇敢和堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，讓老師放心，讓父母安心。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的！

寄語(yǔ)家長(zhǎng)：

親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光。

您是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的師長(zhǎng)與伙伴；家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的家庭、學(xué)校和社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的沃土。愿您能尊重孩子的需求，關(guān)注孩子的性格與人格，注重自立自理能力、人際交往能力的培養(yǎng)，多了解學(xué)校的工作情況，配合學(xué)校的教育，為您的孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

請(qǐng)相信：我們的目的都是培養(yǎng)好您的孩子！

您是孩子的第一位老師，也是孩子成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的伴侶。教育未成年人，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。未來(lái)社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)孩子的綜合能力，離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同教育。我們因孩子而有緣結(jié)識(shí)，助孩子成才需要我們相互溝通、精誠(chéng)合作。讓我們攜起手來(lái)，使您的孩子以穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。我們期待您的幫助，更期待您的理解和支持！

初中階段是孩子心理、生理變化較大的時(shí)期，因特殊階段，家長(zhǎng)更需多關(guān)注孩子的行為，不僅僅是考試成績(jī)，更要多多關(guān)注孩子的人格、品德、心理素質(zhì)、交際能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為孩子今后步入社會(huì)，走向成功人生奠定良好基礎(chǔ)。我相信：我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

美麗龍中傍依滔滔沂河水，坐懷巍巍沂蒙山，物載齊魯古邦禮儀，傳承華夏傳統(tǒng)文化。莘莘學(xué)子當(dāng)謹(jǐn)記：讀書(shū)方能明理。做人然后成才。讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮人生，拼搏成就未來(lái)。我們深信：讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚；我們?cè)敢猓红o心悅讀，體味書(shū)香；和書(shū)相擁，與孔孟對(duì)話，共李杜心語(yǔ)，同大師交流，享受閱讀的無(wú)限樂(lè)趣，鍛造自己幸福的人生；我們立誓：為中華崛起刻苦讀書(shū)，為人類進(jìn)步勤奮學(xué)習(xí)。“題詩(shī)寄語(yǔ)非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚”。可愛(ài)的同學(xué)們，暢游知識(shí)的大海，龍中是你們啟程的港灣；翱翔夢(mèng)想的藍(lán)天，龍中是你們振翅的山顛；奔向美好的未來(lái)，龍中是你們理想的起點(diǎn)。憑借堅(jiān)毅的臂膀擎起理想的風(fēng)帆，用澎湃的激情擦亮青春的歲月。

“鯤鵬展翅正此時(shí)，扶搖直上九萬(wàn)里”。龍中人滿腔熱血譜寫(xiě)沂蒙教育新篇章，鍛造齊魯杏壇新典范：讓每個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)教師領(lǐng)略教育的樂(lè)趣，讓每個(gè)家長(zhǎng)分享成功的喜悅。

要做一個(gè)有作為的人，無(wú)論在什么崗位，從事什么工作，無(wú)論身處順境還是逆境，同學(xué)們都要保持“萬(wàn)水千山只等閑”的樂(lè)觀心態(tài)，保持“激情燃燒歲月”的青春活力，不畏困難，不怕挫折，勇于擔(dān)當(dāng)，敢為人先。因?yàn)榍啻菏怯邢薜模荒茉讵q豫和觀望中度過(guò)。

校 長(zhǎng) 寄 語(yǔ)----南區(qū)中學(xué)校長(zhǎng) 蘇海曼 寄語(yǔ)老師： 教師之所以受到尊重，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)承載千家萬(wàn)戶的希望，關(guān)乎民族的未來(lái)；

教師之所以受到贊美，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)塑造稚嫩幼小的心靈，關(guān)乎社會(huì)的和諧；

教師之所以受到敬仰，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)不倦的探索，關(guān)乎科學(xué)的真諦。

走進(jìn)南區(qū)中學(xué)的每一位學(xué)生，都是一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族的希望。每一位學(xué)生的背后，都有幾位或者幾十位家長(zhǎng)的監(jiān)督和期盼。因此，我們教師的工作責(zé)任重大，神圣而莊嚴(yán)。我們沒(méi)有理由不奉獻(xiàn)付出，沒(méi)有理由不嚴(yán)謹(jǐn)做人，沒(méi)有理由不干到老學(xué)到老。我們應(yīng)懂得智商和情商的含義及區(qū)別，應(yīng)尊重學(xué)生存在的個(gè)性差異。在啟迪心靈，促進(jìn)學(xué)生智商發(fā)展的同時(shí)，因材施教，因人而教，以人為本，多做提高情商的工作。因?yàn)椋樯碳瓤梢砸蚪潭儯謱?duì)人的一生發(fā)展有著極大的影響。我們還要做到以自己高雅的談吐、淵博的學(xué)識(shí)去吸引學(xué)生，以自己優(yōu)雅的行為、成熟的思想去感染學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高貴的正義感去影響學(xué)生。“教學(xué)生3年，為學(xué)生想30年，為國(guó)家民族想300年。”唯有如此，才是為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生成長(zhǎng)奠基。

寄語(yǔ)學(xué)生：

同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)南區(qū)中學(xué)的那一刻，老師已把你當(dāng)成自己的孩子，無(wú)論你取得進(jìn)步還是遇到挫折，老師都與你相伴同行，分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的煩惱。因?yàn)椋闶羌彝サ南Ｍ亲鎳?guó)的未來(lái)，對(duì)你的教育是教師的天職。你來(lái)到南區(qū)中學(xué)，應(yīng)當(dāng)感到自豪：因?yàn)椋蠀^(qū)中學(xué)有十六年的辦學(xué)歷史，既有清新優(yōu)雅的校園環(huán)境，又有濃厚的文化底蘊(yùn)；既有縣里一流的硬件設(shè)施，又有多年歷練的名師骨干。堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為中心，面向全體，全面發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)理念。請(qǐng)同學(xué)們記住：南區(qū)中學(xué)不以考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，假如你的考試成績(jī)不理想，也不要自卑氣餒。只要你今天比昨天多懂一些知識(shí)，多明一些事理，老師就會(huì)為你祝賀，學(xué)校就會(huì)為你喝彩。學(xué)校希望你們?cè)谀蠀^(qū)三年，不僅掌握科學(xué)文化，升入理想學(xué)校，更重要的是：身心健康，學(xué)會(huì)做人。希望在校期間，同學(xué)間和睦相處，互相關(guān)心、幫助，互相鼓勵(lì)、支持，做人要寬厚容忍。切記：寬容別人就是善待自己。在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的意志和毅力，養(yǎng)成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的處世觀，敢于拼搏，爭(zhēng)取成功。銘記校訓(xùn)校規(guī)，懂法守法，在校做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明公民。

寄語(yǔ)家長(zhǎng)：

您是孩子的第一位老師，也是孩子成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的伴侶。教育未成年人，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。未來(lái)社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)孩子的綜合能力，離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同教育。我們因孩子而有緣結(jié)識(shí)，助孩子成才需要我們相互溝通、精誠(chéng)合作。讓我們攜起手來(lái)，使您的孩子以穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。我們期待您的幫助，更期待您的理解和支持！

初中階段是孩子心理、生理變化較大的時(shí)期，因特殊階段，家長(zhǎng)更需多關(guān)注孩子的行為，不僅僅是考試成績(jī)，更要多多關(guān)注孩子的人格、品德、心理素質(zhì)、交際能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為孩子今后步入社會(huì)，走向成功人生奠定良好基礎(chǔ)。我相信：我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

老師們，同學(xué)們，歷史鑄就了學(xué)校的輝煌，今天我們也取得了驕人的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)校要更上一層樓，為此我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。作為校長(zhǎng)要時(shí)刻牢記：“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”的服務(wù)宗旨，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；作為南區(qū)人，我們要牢記：校訓(xùn)－團(tuán)結(jié)、拼搏、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新；教風(fēng)－敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)－樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。群策群力，與時(shí)俱進(jìn)，既達(dá)到學(xué)校、家庭雙贏的目的，又為國(guó)家、為民族培養(yǎng)合格的人才，使學(xué)校在歷史的進(jìn)程中不斷地邁向更高的目標(biāo)，創(chuàng)造更大的輝煌。

蘭花的性格 幽谷長(zhǎng)風(fēng)

寧?kù)o致遠(yuǎn)

“君當(dāng)如蘭,幽谷長(zhǎng)風(fēng),寧?kù)o致遠(yuǎn).”作為中國(guó)象征君子的“梅蘭竹菊”之一的蘭花有著他獨(dú)特的性格.陶淵明說(shuō)他獨(dú)愛(ài)菊,我到覺(jué)得他更應(yīng)該喜歡“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的蘭.當(dāng)然,這是不能強(qiáng)求的.淡而不失其雅.靜而不失其欣.艷而不失其傲.聚而不失其高.

第二篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

八十年，在歷史長(zhǎng)河中，彈指一揮間。

八十年，對(duì)一所學(xué)校而言，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串腳印，長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)故事，長(zhǎng)長(zhǎng)的一首詩(shī)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一幅畫(huà)??

在歷史的風(fēng)雨中，在改革的大潮中，在新世紀(jì)的曙光中，象山中學(xué)一路走來(lái)，迎來(lái)她的八十華誕。

曾記否，龍門(mén)書(shū)院艱難創(chuàng)業(yè)；曾記否，象嶺腳下的奮發(fā)前行；曾記否，青絲白發(fā)的恩師容貌；曾記否，意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子風(fēng)采；曾記否，燈下的默吟苦讀；曾記否，校園的歡歌笑語(yǔ)??

象山中學(xué)就像無(wú)數(shù)人用檣櫓劃動(dòng)著的一艘航船，承載著青春的夢(mèng)想，祖國(guó)的希望，乘風(fēng)破浪，永往直前！

卓越俱進(jìn)，精神永不泯滅，這就是象山中學(xué)！

韓城有著光榮的革命傳統(tǒng)，象山中學(xué)用堅(jiān)定的信念在一次次的革命風(fēng)潮中擎起了黨的旗幟，激勵(lì)了數(shù)百學(xué)子北上延安，挺進(jìn)西北，為中國(guó)革命輸送了一批批優(yōu)秀人才。千秋功業(yè)，彪炳史冊(cè)。韓城是文史之鄉(xiāng)，象山中學(xué)把文化的種子播撒在萬(wàn)千學(xué)子的心中，薪火相傳，文脈浩蕩；韓城是狀元之鄉(xiāng)，象山中學(xué)把一代代學(xué)子送入大學(xué)的校門(mén)，成就了萬(wàn)千人的夢(mèng)想，桃李滿園，棟梁馳騁！象山中學(xué)是韓城無(wú)數(shù)人用如椽之筆書(shū)寫(xiě)的名子，光彩奪目，享譽(yù)三秦！

愛(ài)國(guó)為民，永立潮頭，這就是象山中學(xué)！

歷史讓我們自豪，明天讓我們憧憬，象山中學(xué)的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛！

千秋功業(yè)

從1927年到1949年，地下黨一直活躍在學(xué)校，戰(zhàn)斗在韓城，譜寫(xiě)了光輝的篇章。

1927年8月、12月，省委分別派孫玉如、薛子芳到韓中教書(shū)或上學(xué)。孫玉如、薛子芳與張志超等人成立了韓城臨時(shí)縣委，負(fù)責(zé)韓中黨團(tuán)工作。他們宣傳十月革命，組織學(xué)生閱讀進(jìn)步書(shū)籍，培養(yǎng)革命力量。黨團(tuán)員計(jì)14人。

1931年，魚(yú)文波任訓(xùn)育主任，積極發(fā)展黨員，成立了黨支部，黨團(tuán)員計(jì)18人。他們開(kāi)展抗日救亡運(yùn)動(dòng)，驅(qū)逐反動(dòng)官員和反動(dòng)教師，深入城鄉(xiāng)宣傳抗租、分糧、反高利貸斗爭(zhēng)。

1935年，蘇史青任支部書(shū)記，黨員14人。在**斗爭(zhēng)中，先后有17名學(xué)生被開(kāi)除。

1937年，在國(guó)共合作、共同抗日的形勢(shì)下，韓城縣委負(fù)責(zé)人段潔、省委特派員王筠領(lǐng)導(dǎo)韓中黨組織。馮萬(wàn)榮、亢宏才先后任支部書(shū)記，黨員達(dá)30多人，后馮、亢北上延安。趙惠民、賈自讓建立了民先隊(duì)組織，隊(duì)員發(fā)展到近百人，掀起了轟轟烈烈的抗日救亡高潮，黨員和進(jìn)步師生到芝川歡迎八路軍東渡黃河；學(xué)生參加在合陽(yáng)舉辦的沿河軍事訓(xùn)練，舉辦《怒吼報(bào)》，聲討反動(dòng)縣長(zhǎng)放走船只，阻礙八路軍渡河的行徑；成立抗日劇團(tuán)，定期下鄉(xiāng)宣傳；趕走童子軍教練，批斗反動(dòng)官員。在黨組織和民先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，百余名學(xué)生北上延安。

1941年，商同區(qū)指揮部派特務(wù)分子邱清美來(lái)韓中任指導(dǎo)員，逮捕黨員和進(jìn)步學(xué)生9人。這些黨員和學(xué)生在獄中堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出大義凜然的革命氣節(jié)。

1942年，段躋同任校長(zhǎng)，聘請(qǐng)黨員和進(jìn)步教師趙惠民、高潛云、張鏡如為教員。趙惠民在學(xué)生中宣傳革命道理。

1943年，地下縣委書(shū)記孫昶任韓中事務(wù)主任，全縣的黨員以給學(xué)生送饃為名義，秘密開(kāi)展革命活動(dòng)，韓中成為黨組織活動(dòng)的中心。黨組織根據(jù)長(zhǎng)期隱蔽、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的原則，開(kāi)展了有理、有利、有節(jié)的斗爭(zhēng)，發(fā)展黨員，保存實(shí)力。孫昶離開(kāi)后，地下黨員賈德升接替工作，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。

1946年10月，根據(jù)縣委指示，郭景汾負(fù)責(zé)黨建工作。1947年2月，韓中恢復(fù)建立了黨支部。郭景汾兼任支部書(shū)記，馮選賢任副書(shū)記，支委有郭勤學(xué)、郭存生、郭盼祥。1947年4月，成立了韓中黨總支，郭景汾兼任總支書(shū)記，馮選賢任總支副書(shū)記兼組織委員，耿鴻翼任宣傳委員。總支下屬兩個(gè)支部：高中部支部和初中部支部。1947年9月，總支書(shū)記由馮選賢擔(dān)任，通過(guò)郭景汾與上級(jí)黨組織進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生黨員40多人。1947年10月，韓城第一次解放后，黨員留守學(xué)校，協(xié)助政府工作。敵人反撲過(guò)來(lái)，郭景汾等人被捕，黨員經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但始終堅(jiān)持斗爭(zhēng)。

1948年3月，韓城第二次解放，陜甘寧邊區(qū)政府接管學(xué)校，成立了新的黨總支。高誠(chéng)齋、劉若曾分別任書(shū)記、副書(shū)記。學(xué)生黨員達(dá)到54名，到1949年前季黨團(tuán)員發(fā)展到近百名。黨員協(xié)助學(xué)校做了大量的接管工作，開(kāi)展了諸多宣傳和支前活動(dòng)；200多人響應(yīng)黨的號(hào)召，參加革命，挺進(jìn)大西北。

在22年的斗爭(zhēng)中，培養(yǎng)了一大批堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。趙惠民、孫昶、馮璽玉、高善新、段異文、吳沙朗、焦浪亭、白云峰、范彥亭、衛(wèi)佐臣、馮選賢、董紀(jì)昌、劉云岳、楊敏章等在戰(zhàn)爭(zhēng)年代或解放后為革命做出了重要貢獻(xiàn)，有的血灑疆場(chǎng)、英勇就義。僅1948年至1949年走出校門(mén)參加革命工作的200多人，解放后，分布在陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等地，成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。

世紀(jì)風(fēng)采

2000年至今，適逢高中教育大發(fā)展的機(jī)遇，象山中學(xué)步入發(fā)展的快車道。在各級(jí)黨政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各界人士?jī)A力支持下，投資3800萬(wàn)元，擴(kuò)大校園面積29畝，建成綜合樓一棟，師生公寓三棟，食堂一座，硬化綠化校園4000多平方米，校園面貌煥然一新。建成專用館室18個(gè)，通訊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施遍布校園，辦學(xué)條件達(dá)到較高水準(zhǔn)。為滿足韓城父老鄉(xiāng)親的愿望，在校舍、教師緊張的情況下，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在校學(xué)生達(dá)到4000人。學(xué)校著力塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一線教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，18名教師取得研究生或研究生課程班學(xué)歷，百余人的骨干教師群體業(yè)已形成。學(xué)校堅(jiān)持德育為首，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期德育工作的新路子，預(yù)備黨校、家長(zhǎng)學(xué)校、成人儀式、軍訓(xùn)、文化藝術(shù)節(jié)、法制教育月等富有特色的主題活動(dòng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪平了道路。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。近年來(lái)，累計(jì)畢業(yè)8497人，考入二本以上大學(xué)4941人，6名學(xué)生考入北大清華，百余名學(xué)生在全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校走后勤社會(huì)化辦學(xué)的新路子，住宿、餐飲等服務(wù)水平邁上新的水平。2001年，被省委、省政府命名為“文明校園”，2003年晉升為陜西省重點(diǎn)高中。

春花秋實(shí)

1926年，北大畢業(yè)的王捷

三、張勉齋與留日歸國(guó)的同伯亭、楊繼之、馮養(yǎng)浩、溫君偉等倡議創(chuàng)辦中學(xué)。知名人士蘇資琛、樊厚甫、程郎川、楊一鶴、高士龍、溫季立等積極響應(yīng)。1927年4月4日，“縣立初級(jí)中學(xué)校”在龍門(mén)書(shū)院創(chuàng)立，張勉齋任校長(zhǎng)。1931年，吉鴻昌將軍為學(xué)校捐贈(zèng)大洋一千元（一說(shuō)五百元），購(gòu)《萬(wàn)有文庫(kù)》一套。1941年，為躲避日機(jī)轟炸，遷高神殿。1942年，段躋同任校長(zhǎng)，遷學(xué)校于薛曲紫云庵。1944年秋招收高中班，學(xué)校改名為“韓城縣立中學(xué)校”。1948年3月，韓城第二次解放，學(xué)校改為“陜甘寧邊區(qū)韓城中學(xué)”，成為培養(yǎng)革命干部的新型學(xué)校，高誠(chéng)齋、劉若曾等十多位陜甘寧邊區(qū)政府委派的領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)校工作。樊厚甫老先生三任校長(zhǎng)，任教數(shù)十年，在學(xué)生中享有崇高威望。1948年，林伯渠對(duì)老先生給與高度評(píng)價(jià)，并給老先生贈(zèng)小紅馬一匹。1944年，在段躋同校長(zhǎng)倡議下，為老先生在學(xué)校建厚甫亭，彰顯其功德。從1927年到1949年10月1日，培養(yǎng)初中學(xué)生981名，升入高中497人；培養(yǎng)高中學(xué)生130名。解放初，韓城的文化人大都畢業(yè)于學(xué)校，還有幾百人參加革命或在外地工作。

解放后，經(jīng)歷了韓城縣立中學(xué)、韓城縣立初級(jí)中學(xué)、陜西省韓城中學(xué)、韓城縣象山中學(xué)、韓城市象山中學(xué)的校名變更。1953年至1966年，一直是完全中學(xué)，畢業(yè)初、高中學(xué)生5734名，1022人考入大學(xué)。1954年，培養(yǎng)出陜西省狀元。1959年，高考在全省奪魁，辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三秦。德高望重的黨鴻俊校長(zhǎng)，從1954年至1978年，除“文革”兩年外，任職長(zhǎng)達(dá)22年，為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

十一屆三中全會(huì)至1999年，僅兩年招收初中生，其他年份均只招高中生，畢業(yè)學(xué)生達(dá)11945人，考入大學(xué)3490人。為韓城和國(guó)家培養(yǎng)了一大批人才。王虎堂、陳明虎、王福田等校長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

韓城市象山中學(xué)創(chuàng)建于1927年，經(jīng)歷了由“龍門(mén)書(shū)院”到象山東麓“紫云觀”，由“韓城縣立初級(jí)中學(xué)” “韓城縣立中學(xué)” “韓城縣立中學(xué)校” “陜甘寧邊區(qū)韓城中學(xué)” “韓城縣立中學(xué)” “陜西省韓城中學(xué)” “韓城縣象山中學(xué)” “韓城市象山中學(xué)”的沿革，迄今已走過(guò)了八十年的光輝歷程。解放前，培養(yǎng)了千余名人才，數(shù)百名學(xué)生北上延安，奔赴抗日前線，為中國(guó)革命和韓城解放做出了貢獻(xiàn)。解放后，辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三秦，1954年考出陜西省狀元，1959年高考在全省奪魁。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，將萬(wàn)余名學(xué)生送入高等學(xué)府。跨入新世紀(jì)的六年時(shí)間，總投資3800余萬(wàn)元，對(duì)校園進(jìn)行了改選，校容校貌發(fā)生了較大變化。辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，本科升學(xué)率居渭南市前茅，兩千多名學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，6名學(xué)生考入北大清華。

學(xué)校占地156畝，建筑面積6萬(wàn)余平方米，綠化14000平方米，硬化8000平方米，基本實(shí)現(xiàn)了綠化美化亮化。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室14個(gè)，網(wǎng)絡(luò)中心、天像館等專用室8個(gè)。藏書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)3000冊(cè)，內(nèi)部設(shè)施達(dá)到部頒一類標(biāo)準(zhǔn)，信息化水平躋身先進(jìn)學(xué)校行列。

現(xiàn)有教職工251人，其中專任教師211人，中高級(jí)職稱137人，占69%；大學(xué)本科學(xué)歷192人，占96%；研究生或同等學(xué)歷18人。國(guó)家、省骨干教師、模范教師4人，省市教學(xué)能手38人，學(xué)生4200人，61個(gè)班。

近幾年，確立了“為教師和學(xué)生的幸福與發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，探索新的辦學(xué)路子。確立了“以人為本、科學(xué)民主”的管理模式，建立了處室牽頭、年級(jí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。致力改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，摸索出了學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的教育模式。下大功夫提高教學(xué)質(zhì)量，在課程改革、教法改革、多媒體教學(xué)等方面做出顯著成績(jī)。堅(jiān)持后勤社會(huì)化的路子，服務(wù)水平明顯提高。

1997年，被教育部確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，2001年，被省委、省政府命名為文明校園，2003年，晉升為陜西省重點(diǎn)高中。普法教育、綜合治理、“研究性學(xué)習(xí)”、勤工儉學(xué)被評(píng)為省先進(jìn)集體。依法治校、心理健康教育、預(yù)防青少年犯罪、多媒體軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等經(jīng)驗(yàn)多次在省、市有關(guān)會(huì)議交流。

面對(duì)新機(jī)遇,新挑戰(zhàn)，象山中學(xué)正向省級(jí)示范高中的新目標(biāo)挺進(jìn)。

說(shuō)明: 封面題目: 輝煌八十年

___象山中學(xué)八十周年校慶紀(jì)念畫(huà)冊(cè) 封底: 歷史是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串腳印

象山中學(xué)八十年走的很踏實(shí)…… 第一部分: 千秋功業(yè) 第二部分: 春華秋實(shí) 第三部分: 世紀(jì)風(fēng)采 第三部分詩(shī)

七律〃觀新校容祈盼未來(lái)

張家琦

人言象嶺朝霞麗，我道象中新校容。碧苑高樓星繞月，明堂操場(chǎng)鯉成龍。熔爐煉就名師技，砥礪磨剛學(xué)子鋒。信有雛鵬飛玉宇，常祈桃李萬(wàn)年豐。

第二部分春華秋實(shí)詩(shī)

母校常青 劉云岳 2002年10月13日 獅山居水涌春浪，象嶺朝霞放光芒。厚甫亭下桃李艷，紫云書(shū)苑筆墨香。兩度驚雷報(bào)春曉，三屆征鴻飛四方。曾經(jīng)滄海展奇翼，金秋賞菊故意長(zhǎng)。

第三篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

三年改革，學(xué)校的管理內(nèi)涵和教育教學(xué)內(nèi)涵上又跨越到一個(gè)新的平臺(tái)。先進(jìn)的知識(shí)管理模式，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了管理理念的創(chuàng)新、管理風(fēng)格的創(chuàng)新和管理制度的創(chuàng)新；學(xué)部的辦學(xué)目標(biāo)、和培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰，學(xué)部“尊重、學(xué)習(xí)、服務(wù)”的文化進(jìn)一步形成，鍛造了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、充滿朝氣與愛(ài)心、具有先進(jìn)教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，完善了以外語(yǔ)為特色的課程體系，并全面進(jìn)行了評(píng)價(jià)制度的改革，激活了學(xué)部管理，華美小學(xué)部英語(yǔ)特色鮮明，興趣活動(dòng)五彩紛呈，奧數(shù)培訓(xùn)碩果累累，在“飄飄書(shū)香，伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)中，濃濃書(shū)香陶醉了每一位華美學(xué)子，和諧的小學(xué)教育教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

在回顧與總結(jié)三年改革成果的同時(shí)，學(xué)校2005-2007年的規(guī)劃藍(lán)圖正在醞釀與譜寫(xiě)。新的一年，新的起點(diǎn)，新的三年，新的跨越。

揚(yáng)帆待發(fā)之時(shí)，寄語(yǔ)我的老師們：

在家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校流露出來(lái)的深情目光中，我們看到的是一種莫大的信任，感到的是一種莫大的責(zé)任，孩子一生的奠基將在我們手中完成，我們又怎能不感受到職責(zé)的神圣與偉大？！

讓我們進(jìn)一步認(rèn)同：每一個(gè)孩子都是珍貴的存在，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命；

讓我們用心研究每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，挖掘其潛能，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引知識(shí)之泉，叩心靈之門(mén)，啟智慧之鎖，讓每一位孩子得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展

讓我們?cè)诮逃校瑘?jiān)持做人與成才并重、智商與情商并重、知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)；

寄語(yǔ)我們的家長(zhǎng)：

您是孩子的第一位啟蒙老師，也是孩子成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的師長(zhǎng)與伙伴。良好的家庭、學(xué)校和社會(huì)教育是孩子成長(zhǎng)的沃土，未來(lái)社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們尊重孩子、理解孩子，關(guān)注孩子人格、心理素質(zhì)、良好性格、自立自理能力、人際交往能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保他們贏在人生的起跑線上；

華美學(xué)校是一所以英語(yǔ)為特色的學(xué)校，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在積累、模仿與運(yùn)用；請(qǐng)您一定督促孩子多說(shuō)英語(yǔ)、多聽(tīng)英語(yǔ)并多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，配合學(xué)校為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子的英語(yǔ)讀物，指導(dǎo)他們從小進(jìn)行英語(yǔ)閱讀；

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，別忘了祖國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更重要。學(xué)校在新的一年里將繼續(xù)開(kāi)展“飄飄書(shū)香，拌我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，希望這一活動(dòng)能得到新老家長(zhǎng)的支持與配合，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓孩子在閱讀中，汲取中華民族和世界優(yōu)秀文化的精髓，陶冶孩子的情操，健全孩子的人格，開(kāi)拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的美德；

寄語(yǔ)每一位華美學(xué)生：

首先，校長(zhǎng)希望你們要有“愛(ài)心”：愛(ài)人類共同的家園—地球，愛(ài)你們美麗的祖國(guó)，愛(ài)你們的爸爸媽媽，愛(ài)你們的學(xué)校，愛(ài)你們的老師、愛(ài)你們的同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人…

校長(zhǎng)希望你們“愛(ài)讀書(shū)”：書(shū)是你們成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分，愿“書(shū)”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書(shū)駐讀的身影，那是校長(zhǎng)和老師眼中最美的風(fēng)景； 校長(zhǎng)還希望你們沐浴著東西方文化的春風(fēng)，在華美學(xué)園內(nèi)能快樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參加興趣小組的學(xué)習(xí)；我希望我們每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，希望我們每一位同學(xué)都彬彬有禮，能關(guān)心他人、樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)合作、勇于探索、敢與競(jìng)爭(zhēng)、善于創(chuàng)新；

愿學(xué)校成為你們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園和家園！

新的一年，希望從這里起飛，夢(mèng)想在這里孕育。衷心祝愿：華美的每一位孩子因我們的辛勤耕耘、細(xì)心澆灌而枝繁葉茂！愿華美學(xué)園成為孩子們最溫馨的“家園”！

第四篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

寄語(yǔ)教師朋友們：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象。”

上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過(guò)喜歡您，而更加喜愛(ài)您所給予她們的知識(shí)，并能在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成能力；讓他們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)每一天，讓他們有一個(gè)美好的童年回憶。

以書(shū)為“鏡”，學(xué)而不已，修養(yǎng)身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開(kāi)啟思維，用教育創(chuàng)造力開(kāi)拓未來(lái)，用美麗的教育煉就幸福的我們——教師！

寄語(yǔ)親愛(ài)的孩子們：

只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)有頑強(qiáng)的創(chuàng)造力；

只有熱愛(ài)大自然的人，才會(huì)有寬廣的襟懷；

只有熱愛(ài)生命的人，才可能感受到人類的偉大。

希望所有的孩子從愛(ài)身邊的人開(kāi)始，去愛(ài)生活中一切美好的事物；從感謝身邊的人開(kāi)始，去感謝一切關(guān)心和幫助你的人；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，修養(yǎng)一身正氣，增長(zhǎng)智慧與能力，在促進(jìn)人類文明進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！

寄語(yǔ)學(xué)生家長(zhǎng)：

“望子成龍”之心人皆有之，但成才先要成人，不成人也必不能成才；讓我們攜手為每一個(gè)家庭、為中華民族的未來(lái)，培養(yǎng)身心健康、品行端正、富有愛(ài)心的人。

第五篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

李玉元 時(shí)光荏苒，歲月如梭，安慶廣播電視大學(xué)在30年風(fēng)雨中，已由稚嫩而成熟，由成熟而發(fā)展壯大，從而贏得社會(huì)各界，歷屆學(xué)生、家長(zhǎng)的良好口碑。

去年經(jīng)組織安排，我有幸來(lái)到了安慶廣播電視大學(xué)工作。在這近一年的日子里，我們電大真是喜事不斷，碩果累累。在中國(guó)第五屆黃梅戲藝術(shù)節(jié)黃梅大鼓的專場(chǎng)演出中，我校送展的黃梅大鼓《桃李芬芳亦輝煌》作為壓臺(tái)節(jié)目，最后一個(gè)登場(chǎng)。21面大鼓滿臺(tái)生輝，鼓聲陣陣，臺(tái)下掌聲不斷，高潮迭起，充分展示了安慶電大的風(fēng)采。演出結(jié)束后著名評(píng)書(shū)藝術(shù)家劉蘭芳高興地登臺(tái)獻(xiàn)藝，并對(duì)黃梅大鼓這種藝術(shù)形式予以充分肯定。好事盈盈，喜報(bào)連連，才過(guò)幾天，我校的黃梅大鼓《桃李芬芳亦輝煌》又在安徽廣播電視大學(xué)校慶30周年文藝演出中榮獲一等獎(jiǎng)；我校老師在中央電大、安徽電大優(yōu)秀論文評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)，為我校贏得榮譽(yù)。接著，我市首屆村干部大專班開(kāi)學(xué)典禮暨城區(qū)“一村一名大學(xué)生”培訓(xùn)基地揭牌儀式又在我校隆重舉行。4月1日，我校與江蘇昆山市人力資源市場(chǎng)管委會(huì)舉辦校企合作簽字授牌儀式，標(biāo)志著我校與昆山市人力資源市場(chǎng)管委會(huì)和緯創(chuàng)資通（昆山）有限公司的合作關(guān)系正式確立，必將為我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供良好平臺(tái)。

展望未來(lái)，我們電大人一定會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，繼續(xù)創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意、學(xué)生幸福、教師愉悅、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校。

我們會(huì)牢固樹(shù)立一種有旗必奪，有譽(yù)必爭(zhēng)的昂揚(yáng)斗志；一種立志教育，愛(ài)生如子的樸素情結(jié)；一種獻(xiàn)身宜城，強(qiáng)我家鄉(xiāng)的雄心壯志。

我們會(huì)努力保證領(lǐng)導(dǎo)要精強(qiáng)，教師要精良，教學(xué)要精確，工作要精品，成果要精典的精湛意識(shí)。永遠(yuǎn)發(fā)揮教師聯(lián)合體作用，活動(dòng)育人作用，堅(jiān)決做到辦學(xué)聲譽(yù)的提高，教師素質(zhì)的提高，學(xué)生能力水平的提高。力爭(zhēng)收到因交流而收獲，因競(jìng)技而提高，因和諧而摯愛(ài)，因協(xié)作而強(qiáng)盛的最佳效果。

我們會(huì)完善學(xué)校建設(shè)管理體系，營(yíng)建和諧電大；強(qiáng)化學(xué)校思想道德體系，構(gòu)建誠(chéng)信電大；深化科研興校戰(zhàn)略體系，凸顯博學(xué)電大；拓展校外社會(huì)實(shí)踐體系，實(shí)現(xiàn)魅力電大；規(guī)范學(xué)校安全穩(wěn)定體系，創(chuàng)建平安電大；優(yōu)化學(xué)校環(huán)境保護(hù)體系，打造生態(tài)電大；整合學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，營(yíng)造書(shū)香電大；策劃學(xué)校藝術(shù)教育體系，彰顯特色電大。| 我們堅(jiān)信：電大人，在這個(gè)幾度風(fēng)華沉穩(wěn)的終點(diǎn)，在這個(gè)無(wú)數(shù)奇跡破殼的起點(diǎn)，將永不停歇，以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，走向新的輝煌征程！