第一篇：高一歷史第16課 辛亥革命(含問答題及答案)

第16課 辛亥革命

一、背景：

1、社會背景：帝國主義侵略，民族危機加深。

2、組織基礎：A、興中會 1894 檀香山 標志興起。

B、同盟會 1905東京 第一個全國性的資產階級革命政黨。

3、思想基礎：

A、“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”，后發展為三民主義

B、輿論上：與康有為、梁啟超等改良派展開論戰。圍繞要不要以暴力推翻清政府、要不要建立共和政體等問題展開。

4、武裝上：1911年黃花崗起義（黃興）最為著名。由于缺乏建立根據地的思想，沒有形成堅強統一的領導而失敗，但是打擊了清王朝的統治，鼓舞了人民的革命斗志。

二、爆發：武昌起義 1911年 1、1911年10月10日，革命黨人熊秉坤、金兆龍率先發難。成立湖北軍政府，黎元洪任都督，國號“中華民國”，政體“五族共和”。

2、影響：武昌起義使清王朝統治土崩瓦解。

三、高潮：

1、中華民國建立：

A、1912年，孫中山在南京就任臨時大總統，中華民國臨時政府 成立，以五色旗為國旗。

B、頒布〈〈臨時約法〉〉，規定主權在民、平等自由，三權分立。是近代中國第一部資產階級共和國憲法。（內閣、三權分立）C、名義上為中央政府，但并沒有實現真正統一。

2、清帝退位： 1912年，宣統帝下詔退位，260多年的清王朝統治結束，袁世凱就任臨時大總統。

四、袁世凱篡奪革命果實：

（1）資產階級的軟弱性和妥協性；（2）帝國主義支持；（3）袁世凱大權在握；（4）立憲黨和舊官僚的支持。課中思考題：吳兆麟的話有道理嗎？

反映了資產階級革命派缺乏自信，對黎元洪也沒有清醒地認識，對舊官僚抱有幻想。解析與探究

《中華民國臨時約法》規定了公民的基本權利，體現了三權分立的政治體制，總統的權利受法律的限制，國家政體采用內閣制而不是總統制，它規定了資產階級國家制度的基本原則體現了資產階級民主主義的精神，具有資產階級共和國憲法性質的國家臨時大法。

自我測評

問題

1、簡析辛亥革命爆發的原因、性質和偉大意義

原因：義和團失敗后，帝國主義列強加緊了對中國的控制和掠奪。清政府內外交困，試圖通過新政來挽救其統治。

以孫中山為首的資產階級革命黨人成立興中會等革命團體，決心推翻清王朝的統治，建立資產階級共和國。

性質：辛亥革命是一次“比較完全意義上”（偉大的反帝反封建）的資產階級民主革命。

意義：（1）推翻了清王朝，結束了中國2000多年的封建君主專制制度，建立了資產階級共和國。

（2）促進了中國社會的進步，使民主共和的觀念深入民心（是中華民族從封建主義走向現代文明的偉大開端）。

問題

2、辛亥革命的歷史功績？（意義可答二、三點）

（1）性質：是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。

（2）（意義1）推翻了清王朝，結束了中國2000多年的封建君主專制制度，建立了資產階級共和國。

（3）（意義2）促進了中國社會的進步，使民主共和的觀念深入民心（是中華民族從封建主義走向現代文明的偉大開端）。（4）進一步喚醒了中華民族救亡圖存的民族意識，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力

（5）促進了民族資本主義工商業的發展。（6）推動了亞洲各國被壓迫民族的解放運動 問題

3、辛亥革命的局限性？

局限性：沒有完成反帝反封建的任務，沒有改變半殖民地半

封建社會的性質，革命果實最后落入有濃厚封建性、投靠帝國主義的北洋軍閥(袁世凱)手中。

問題4辛亥革命未能完全成功的原因和教訓？

直接原因：資產階級的軟弱性和妥協性

根本原因：中國資本主義弱小，資產階級力量不足，不得不

對帝國主義、封建勢力妥協退讓

教訓(證明了)：

1、資產階級改變不了中國半殖民地半封建社

會的命運

（2）西方資產階級革命之路在中國行不通 問題5 列舉1894-1912年以孫中山為首的革命黨人的重要革命活動。

（1）、1894年在檀香山成立中國第一個資產階級革命團體興中會，此后，通過在海內外宣傳革命思想和在國內多次組織小規模的革命起義而擴大革命黨人的影響；

（2）、1905年成立第一個全國性的資產階級革命政黨中國同盟會，并創辦《民報》，于1905年至1907年間與康、梁等保皇派展開了一場思想大論戰，為辛亥革命的到來做好了輿論準備；

（3）、同盟會領導了多次國內武裝起義，如1907年5月至1908年4 月間在華南地區連續發動了六次武裝起義，1911年4月黃興等人在廣州發動的黃花崗起義影響最大；（4）、1911年10月，武昌起義爆發，革命浪潮席卷全國；（5）、1912年1 月，成立中華民國臨時政府。

第二篇：歷史問答題——辛亥革命

歷史問答題——辛亥革命

辛亥革命是20世紀初的中國第一次歷史性巨變。閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一 當我們考察19世紀末葉以來華中出現的新的經濟結構、新的社會階級和社會思潮，追溯湖北革命黨人在長達十年的時間，遵循孫中山民族民主革命大綱領，在鄉邦所作的英勇而堅實的努力，便會發現：辛亥首義決非一只從云端掉下來的幸運之果。

——馮天瑜《辛亥武昌起義是現代文明所賜》

材料二 辛亥之役，本預定湖南首舉義旗，舉事后，湖北必調兵往援。計劃以往援之師前途倒戈，內外夾擊，到武漢長岳立時即可光復。不意湖南舉事，一再延期，八月十八日，突發生漢口俄租界總部爆炸之事…… ——《辛亥革命資料匯集》(2)《糯公隨筆》

材料三 “按武昌起義之成功，乃成于意外，其主因則在瑞澂一逃；倘瑞澂不逃，則張彪(注：駐武昌新軍第八鎮統制)斷不走，而彼之統馭必不失，秩序必不亂也。”

——《中國近代史資料選集》孫中山語

請回答：

（1）據材料一分析，為什么說“武昌起義絕非一只從云端上掉下來的幸運之果”。(3分)

（2）概括材料二、三觀點的共同之處？(2分)

（3）恩格斯曾說過：革命一天等于二十年。綜合上述材料，你如何認識武昌起義的爆發和成功？(5分)

【答案】

（1）湖北民族資本主義的發展和資產階級的壯大；民主革命思想的宣傳和三民主義的指導；湖北革命黨人的努力。（3分）

（2）都認為武昌起義出于意外(或具有偶然性)。（2分）

（3）武昌起義的爆發和成功看似偶然，實則是清末社會經濟、政治、思想、階級矛盾等因素長期綜合作用的必然結果。（5分）

【解析】

試題分析：（1）本題考查武昌起義的背景原因，依據材料中“19世紀末葉以來華中出現的新的經濟結構、新的社會階級和社會思潮，追溯湖北革命黨人在長達十年的時間，遵循孫中山民族民主革命大綱領，在鄉邦所作的英勇而堅實的努力”，結合所學知識可知，武昌起義的背景原因有：19世紀末，資本主義經濟的發展，資產階級力量的壯大；民主革命思想和三民主義思想的傳播；湖北革命黨人的努力

（2）依據材料二中“辛亥之役，本預定湖南首舉義旗…不意湖南舉事，一再延期，八月十八日，突發生漢口俄租界總部爆炸之事”、材料三中“按武昌起義之成功，乃成于意外，”，由此可以看出材料二、三的共同觀點是：武昌起義出于意外，是一場偶然爆發的革命。

（3）本問首先明確材料中體現的對于武昌起義的觀點有兩種：一是必然；二是偶然的。依據“革命一天等于二十年”的說法，結合所學知識，革命的爆發并不是一場偶然，武昌起義的爆發有著政治、經濟、思想、階級矛盾等多方面的原因。

考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·武昌起義

第三篇：問答題及答案

試述游泳教學具有哪些特點：

答：

1、安全是首要問題，2、重視熟悉水性的教學，3、呼吸是教學重點，4、重新建立條件反射，5、用力習慣不一樣，6、無視覺和聽覺的幫助，只能依靠本體感覺，7、體能是基礎，必須學練結合，8、要克服恐水心理。

簡述游泳教學中由陸到水的原則？

答：首先從陸上的模仿練習開始，通過陸上模仿建立起所學動作的基本概念，然后再過渡到水中練習。

1、陸上模仿練習，2、水中有固定支撐練習，3、水中無固定支撐練習，4、水中無支撐練習。簡述蛙泳平收腿的特征？

答：兩膝之間太寬，大腿收得多，小腿收得少，往往會形成腳掌對水的動作（平收腿），減少了對水面積，動作效果不好。

簡述蛙泳的減阻為什么比其他泳式更重要？

答：由于蛙泳水下移臂和收腿動作給身體帶來的阻力，蛙泳的前進速度不像爬泳和仰泳那樣均勻，為減小身體遇到的阻力，應注意在整個游程中通過收頜，微聳肩，四肢盡量伸展來保持良好的流線型，減小阻力。爬泳兩臂劃水的配合有哪幾種方式？

答：

1、前交叉配合，缺點：動作不連貫，速度均勻性差，2、中交叉配合，有利于發揮力量，提高頻率，3、后交叉配合，使身體保持平穩，有連續推進力，4、中前交叉和中后交叉。試述循序漸進原則。

答：指教學中根據學員認識活動的特點，人體機能和動作形成的規律，正確地安排教學內容、步驟和運動量，由易到難、由簡到繁、由淺到深、由未知到已知，逐步深化，循序漸進，使學員能系統地學習知識、有效地掌握動作技術。

1、手段、動作的難度安排由易到難，2、按照游泳教學課的規律，3、先教基本的，再教先進的，4、循序漸進地增加運動負荷。簡述直觀性原則？

答：指在教學中充分利用學員的各種感官和已有經驗，通過各種形式的感知，豐富學員的感性認識和直接經驗，使學員獲得生動的表象，從而有助于動作技能的形成。

1、示范，2、手勢的運用，3、掛圖、照片、幻燈、錄像等直觀教具的運用，4、語言的運用。自由泳腿部常見錯誤和糾正方法？

答：

1、屈髖打腿：這是腰部過于放松、屈髖造成的。改正方法：塌腰、挺肚子、大腿朝水面上抬。

2、屈膝打腿：腳腕太硬（鋤頭腳），改正方法同上。

3、在水面上打腿：打腿時小腿上抬過多，改正方法：控制腿露出水面的高度，在打水的時候把腳掌抬到水面就可以了。

4、打水效果差：腿是基礎，呼吸是難點，配合是關鍵，能連續打腿25米經后再教配合。試述自由泳臂部和呼吸動作的技術動作要點？

答：

1、呼吸動作與身體繞縱軸的轉動同時進行，2、轉頭應在身體的轉動幅度達到最大時進行，3、吸氣的時機要掌握好，4、用口鼻緩緩呼氣，隨劃水逐漸增大呼氣幅度，5、吸氣時頭和肩向同側轉動，6、口在低于水面的波谷中吸氣，不能抬頭。

要點：

1、手臂動作：1）入水2）劃水3）出水4）移臂5）節奏，2、兩臂配合3、劃水與呼吸配合：1）劃手轉頭慢吐氣2）手出水嘴出水快吐氣3）手入水、頭復原稍閉氣，4、手腿配合動作：劃兩次手，呼吸一次，打6次腿的配合。為什么游泳能強身健體？

答：游泳是連續不間斷運動，屬于有氧鍛煉，游泳過程中一般無間歇時間，練習密度較大，鍛煉效益較高，在游泳中不斷變換各種姿勢的游法，運用變換練習法進行鍛煉，有利于提高身體的適應能力和健身效果。

1、游泳能增強心血管系統的功能，2、增強呼吸系統的功能，3、增強運動系統的功能，4、使身體成分比例更加合理，5、改善體溫調節機制，6、預防治療疾病，7、磨煉意志并促進心理和智力發展。試述決定反應速度的生理學因素？

答：

1、感愛器的敏感程度、中樞延擱、效應器的興奮性，2、中樞神經系統的靈敏性和興奮性，3、條件反射的鞏固程度，越熟練即反應時越短，反應速度則越快，4、肌纖維中快慢肌的百分比，肌力，肌肉的興奮程度。

試述運動中腹痛產生的原因和預防方法？

答：原因：運動中腹痛常與餐后間隔時間很短就進行鍛煉、鍛煉中張口呼吸、吸入冷空氣、鍛煉中飲水不當、準備活動不充分等原因有關。

預防方法：在鍛煉中不要迎著冷風張口呼吸，應注意掌握呼吸節奏，在鍛煉的前、中、后可以少量多次飲水，但是不可短時間大量飲水，在鍛煉時要認真做好準備活動，進行準備活動時間一般是5—10分鐘，等身體微微發熱再進行鍛煉。

練習指導過程中，對練習者脫離保護的條件是什么？

答：

1、技術的掌握要正確，動作完成的成功率要高；

2、要有堅強的意志、充分的信心、較好的體力及較強的自我保護能力；

3、需要保護時，鍛煉者應具有清晰而正確的運動感覺。簡述運動減體重的注意事項？

答：

1、必須遵循熱能負平衡的原則，即熱能的消耗要大于熱能的攝入。

2、注意運動類型、強度和時間。

3、減脂的速度以每周減少0.5-1千克的脂肪最佳。

4、中老年人肥胖伴有其他疾病或有肥胖并發癥時，應綜合評價病人的運動能力，制定運動處方。在什么情況下企業不能解除勞動合同？

（一）從事接觸職業病危害作業的勞動者未進行離崗前職業健康檢查，或者疑似職業病病人在診斷或者醫學觀察期間的；

（二）在本單位患職業病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；

（三）患病或者非因工負傷，在規定的醫療期內的；

（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；

（五）在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；

（六）法律、行政法規規定的其他情形。勞動合同包括哪些條款？答：

1、勞動合同期限，2、工作內容，3、勞動保護和勞動條件，4、勞動報酬，5、勞動合同終止的條件，7、違反勞動合同的責任。簡述無氧耐力的生理學基礎？

答：

1、肌肉內無氧酵解供能能力，其中肌肉內能源物質含量與無氧酵解酶系的活性等決定，無氧酵解供能能力的主要因素，2、血液中緩沖體系作用，3、腦細胞對血液酸堿度變化的耐受能力。

哪些方面可以解除勞動合同？答：1嚴重違反勞動紀律，2、嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的，3、被依法追究刑事責任的。

4、同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的

簡述游泳教學中由陸到水的原則？答：是指學習一種新的游泳技術首先從陸上的模仿練習開始，通過陸上模仿建立起所學動作的基本概念，然后再過渡到水中練習。簡述蛙泳收腿的特征：

答：用腳板蹬水，兩膝距離寬于肩，大腿收的多，小腿收的少，蹬水路線短。（屈膝收腿，把腳跟沿水面向臀部靠攏，小腿要躲在大腿后面收腿，慢收腿。收腿結束時，兩膝與肩同寬，小腿與水面垂直，腳掌在水面附近。書上寫的）

簡述蛙泳的減阻為什么比其他泳式更為重要？

答：由于水下移臂和收腿動作給身體帶來的阻力，蛙泳的前進速度不像爬泳和仰泳那樣均勻。爬泳兩臂劃水的配合有那種方式？

答：有三種基本形式(前兩種常用)前交叉配合，中交叉配合，后交叉配合，此外還有介于這三者之間的中前交叉和中厚交叉。前交叉是指一臂入水時另一臂在肩前方，與水平面成銳角，也被稱之為追逐式配合。中交叉是指一臂入水時另一臂位于肩下。后交叉是指一臂入水時另一臂位于腹下 簡述游泳運動對強身健體的重要作用？

答：①改善心血管系統機能。②改善呼吸系統的機能。③改善肌肉系統的機能。④塑造健美的體型。⑤改善體溫調節的機制。⑥預防疾病，促進康復。⑦磨練意志，培養品質，促進心理健康和智能發展 簡述蛙泳平收腿錯誤動作的特征？答：兩膝之間太寬，大腿收得多，小腿收得少。簡述游泳教學中直觀性原則？

答：1示范

2手勢的運用

3掛圖，照片，紅燈，錄像等直觀教具的運用，4語言的運用。簡述蛙泳手部技術動作要點？

答：①外劃：雙手前伸，手掌傾斜大約45°，小拇指朝上。雙手同時向外后劃，繼而曲臂向后下方劃。②內劃：掌心由外轉向內，手帶動小臂加速內劃，手由下向上并在胸前并攏，手高肘低肘在肩下前伸。③前伸：雙手向前伸，肘關節伸直。外劃是放松的，內劃是用力的，加速完成的，前伸是積極的。④呼吸：初學者一般采用早呼吸的方法，即外劃時抬頭換氣，內劃是低頭稍憋氣，前伸時吐氣。簡述仰泳身體運動的方向是如何確定？

答：頭部的位置在很大程度上決定了整個身體的位置，起著“舵”的作用。頭部與身體在一條直線上，水面約位于頭頂中部。頭部過于后仰，容易使髖部抬高，腿和腳露出水面，影響打水效果，并容易挺胸弓背，使軀干過于緊張僵硬；反之如果刻意收下頜，抬高頭的位置，髖和腿就會下沉，身體容易“坐”在水中，增大身體前進的阻力。

自游泳教學中扶池邊身體打腿練習要求？

答：單手扶池邊，另一臂放在體側。低頭均勻地呼氣，身體俯臥，兩腿打水6次。然后整個身體向扶池壁手臂的對側轉動，使身體成側臥姿勢，一側肩與髖露出水面。頭與身體像旋轉門一樣作為一個整體一起轉動，使嘴露出水面吸氣。保持這種姿勢再打水6次，然后再轉回俯臥姿勢重復練習。為了幫助學員掌握身體整體轉動的技術，可以提示轉動幅度大，要把肚臍轉到水面上來。論述游泳教學具有哪些特點？

答：①安全是首要問題 ②初學者必須先進行熟悉水性教學 ③呼吸是教學重點 ④俯臥或仰臥水中動作習慣不同，加大了教學的難度 ⑤用力習慣不一樣水中無固定支撐，加速劃水才會有效果 ⑥無視覺和聽覺的幫助，僅憑肌肉的感覺做動作，容易產生錯誤動作，改進錯誤動作也困難 ⑦體能是體技能基礎，必須學練結合，才能掌握正確的技術。

論述什么是循序漸進，如何在游泳教學中如何慣切徹循序漸進的原則？

答：循序漸進原則是指：教學中根據學員認識活動的特點，人體機能和運動形式的規律，正確的安排教學內容、步驟和運動量，由易到難，有簡到繁、由淺到深、由未知到已知；逐步深化，循序漸進，是學員能系統地學習知識、有效地掌握運動技術。①手段，動作的難度安排由易到難

②按照游泳教學的規律③先教基本的再教先進的 ④循序漸進地增加運動負荷 試述自由泳腿都動作常見錯誤及糾正方法？

答：①屈髖打腿，改正的方法是塌腰、挺肚子、大腿上抬，腳跟朝水面上抬。②屈膝打腿，改進方法同上。③在水面上打腿，打水的時候吧腳跟抬到水面就成。④打水效果差 “腿是基礎，呼吸是難點，配合是關鍵” 試述游泳教學中應當從哪幾個方面貫徹直觀性原則？

答：直觀性原則是指在教學中充分利用學員的各種感官和已有經驗，通過各種形式的感知，豐富學員的感性認識和直接經驗，是學員獲得生動的表象，從而有助于動作技能的形成。含四方面①示范②手勢的運用，③掛圖、照片、幻燈、錄像的運用④語言的運用 試述熟悉水性教學中漂浮與站立的3個水中練習方法？

答：熟悉水性教學的主要內容：水中行走，呼吸，漂浮，滑行。①扶池邊行走。以下僅限于在淺水池內進行。②手拉手行走。③劃手行走。④扶池邊跳躍。⑤徒手跳躍。⑥水中行走、跑步、跳躍。⑦水中跑走的各種游戲和接力

試述自由泳腿部臂部及完整動作要點？

答：1自由泳依靠劃水和打腿產生推進，實際上，軀干的作用也不能忽視。2自由泳的配合有多種形。一般常見的是每劃水2次，打水6次，呼吸1次 簡述社會體育指導員職業道德及其構成要素？

答：社會體育指導員職業道德，是社會指導員在進行社會體育指導員工作中的具體體現。社會體育指導員的道德原則和規范，自身的道德品質和社會指導員的道德實踐活動是構成社會體育指導員職業道德的要素。獲得較大的心理效益的鍛煉方法哪些？

答：1選擇令人愉快和感興趣的活動2選擇有氧運動或者有節奏的腹式呼吸的運動3選擇回避人際競爭的運動4選擇自控性的運動5影響堅持鍛煉的因素。練習指導過程中，練習者脫離保護的條件是什么？

答：1首先，技術的掌握要正確，動作完成的成功率要高；其次，2要有堅強的意志，充分的信心，較好的體力及較強自我保護能力；3需要保護時，鍛煉者應具有清晰而正確的運動感覺。簡述運動系統的組成？

答：運動系統由骨，骨聯結和骨骼肌三部分組成。簡述無氧耐力的生理基礎？

答： 先是肌肉無氧酸解供能能力，2其次是血液中緩沖體系的緩沖作用3此外，乳酸進入血液，影腦細胞的工作能力，因此影響無氧耐力的另一個因素就是腦細胞對血液酸堿度變化的耐力受能力。

簡循環系統和呼吸系統機能水平的方法？ 答：1脈搏2血壓3定量 負荷心血管機能測評。

循環統水平？

答：1肺活量，2最大攝氧測評

簡述運動中腹痛產生的原因和預防方法？

答：運動中腹痛常與餐后間歇時間很短就進行鍛煉2鍛煉中張口呼吸吸入冷空氣3鍛煉中飲水不當準備活動不充分等原因有關。簡述運動減體重的注意事項？

答：1必須遵循熱能負平衡的原側，即熱能的消耗大于熱能的攝入。2注意運動類型，強度和時間。3減脂的速度以每周減少0.5~1千克的脂肪最佳。4中老年人肥胖伴有其他疾病或肥胖并發癥時，應綜合評病人的運動能力，制定運動處方。

《勞動法》規定，那些情況不得隨意解除勞動者的勞動合同？

答：①從事接觸職業病危害作業的勞動者未進行離崗前職業健康檢查，或者疑似職業病病人在診斷或者醫學觀察期間的。②在本單位患職業病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的③患病或者非因工負傷，在規定的醫療期內的 ④女職工在孕期，產期，哺乳期的，⑤在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的。⑥法律，行政法規規定的其他情形。

《勞動法》規定，何種情形下，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同？

答：1在試用期內的2用人單位以暴力威脅，或者非法限制人生自由的手段強迫勞動的。3用人單位末按照勞動合同約定定支付動報酬或者提供勞動條件的。《勞動法》規定，勞動合同應包括那些條款？

1勞動合同期限2工作內容3勞動保護和勞動條件4勞動報酬5勞動紀律6勞動合同種植條件7違反勞動合同的責任。

游泳運動有何意義

答：

一、保障生命安全

二、強身健體

三、防病治病

四、鍛煉意志，培養勇敢頑強精神

五、休閑娛樂，促進身心健康

六、為生產、國防服務

七、創造優異成績，為國爭光

游泳技術的合理性必須具備幾個方面？答：

1、必須符合流體力學的基本原理。

2、必須符合人體形態結構特點。

3、必須符合人體生理功能特點

4、必須符合競賽規則要求。

游泳健身的注意事項？

答：

1、不要急于求成，循序漸進的進行練習。

2、如出現疾病，則應停止活動。

3、如有疲勞感覺，則表明活動強度過大。

4、應避免“全力游”，尤其是一些康復鍛煉者。

第四篇：高一歷史第二課辛亥革命教案1

高一歷史第二課辛亥革命教案

教學目標： 1．知識與能力

（1）通過分析資產階級民主革命興起的背景和條件，培養學生從政治、經濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。

（2）掌握《中華民國臨時約法》的內容，認識到南京臨時政府頒布的法令和措施對中國近代社會的積極影響。（3）剖析袁世凱篡奪辛亥革命成果的過程，掌握辛亥革命的經驗教訓;正確評價辛亥革命。2．過程與方法

（1）通過歷史材料設置問題，循循善誘，促進學生思考問題，探究問題。（2）通過制作圖表，比較分析歸納概括。3．情感態度與價值觀

（1）通過學習辛亥革命進行中的復雜性和艱巨性，使學生認識到革命成果 來之不易，應珍惜時間，勤奮學習。

（2）通過學習孫中山在辛亥革命時期的思想和表現，教育學生為實現祖國騰飛大業而努力學習。

教學重點：辛亥革命爆發的原因;《中華民國臨時約法》;評價辛亥革命 教學難點：三民主義的實質 ；辛亥革命的局限性 教具準備：多媒體課件 課時安排：1課時 教學過程

[導入新課]：

1840年，西方列強用大炮敲開了中國的大門，伴隨著列強的侵略中國步入了近代。中國近代史對中國人民而言是一部屈辱史，同時又是一部抗爭史。為了挽救民族危亡，農民階級，資產階級，無產階級先后登上了歷史舞臺。太平天國運動由于農民階級的局限性最終失敗，那么民族資產階級能否扛起民主革命的大旗，最終結果又是如何？下面就讓我們帶著這個問題一起走入《辛亥革命》這一課。[講授新課]：

一、辛亥革命的醞釀

指導學生閱讀課本，從政治、經濟、階級、思想、組織、軍事幾個方面思考辛亥革命爆發的背景和條件。

對于課本提及的清朝的“新政”和“憲政”改革，通過兩段材料的呈現，肯定改革是適應歷史發展潮流的，但卻是被動的垂死掙扎。培養學生站在全面的立場評價歷史本身的能力，尊重歷史的辯證發展。正因為改革客觀的積極作用以及改革的本質，成為了革命爆發的原因。同時為辛亥革命的爆發提供了經濟條件。

這一目的重點是資產階級革命思想的廣泛傳播。對于這部分知識可設計如下問題解決。第一個資產階級革命團體是何時由何人在何地成立的？之后又出現那些較有影響力革命團體？在此基礎之上，于1905年成立第一個資產階級革命政黨，它的領導人是？政治綱領是？它與三民主義的關系如何？它的成立歷史意義在于？ 同盟會的成立使中國民主革命進入到一個新的階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領，有了一個公認的革命領袖，并由一個統一的資產階級革命政黨來領導。

二、辛亥革命的過程

（一）、爆發 關于辛亥革命的爆發，充分利用辛亥革命形勢示意圖，讓學生在觀察中充分發掘本圖所包含的歷史信息：武昌起義，三鎮光復，湖北軍政府，全國響應，南京臨時政府。培養學生的觀察能力。

（二）、高潮

關于“中華民國的成立”一目可設計如下問題解決：

1、結合書本的內容，分析南京臨時政府的性質？

判斷一個政府的性質，主要應該看這個政府人員的組成和它采取的措施。

2、關于《臨時約法》的主要內容可引用《中華民國臨時約法》的重要條文，通過設置一些問題，讓同學們閱讀課文后結合材料思考后，從三個角度歸納出《中華民國臨時約法》的內容。

閱讀下列材料

材料一 中華民國之主權，屬于國民全體。

材料二 中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其 統治權。中華民國之立法權，以參議院行之。

材料三 國務員(指國務總理及各部總長)輔佐臨時大總統，負其責任。參議院對于臨時大總統，認為有諜叛行為時，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上可決彈劾之 回答：

(1)材料一體現了什么原則?(2)材料二中的權力分工體現了什么思想?(3)材料三中，“國務員輔佐臨時大總統，負其責任”是什么意思？

3、你怎樣看待《中華民國臨時約法》？

近代中國歷史上第一部資產階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義

三、辛亥革命的結局

根據課本內容解決下列問題：

1、袁世凱能夠竊取革命果實的原因是？

第一、是袁世凱本人的軍事實力和兩面派手法。

第二、帝國主義支持袁世凱，對革命黨人施加了強大壓力；

第三、混入革命政權中的立憲派和舊官僚，也從內部破壞革命，和帝國主義相呼應； 第四、是革命黨人自己的軟弱和妥協，對袁世凱抱有幻想；

2、辛亥革命的性質及其歷史意義

（1）性質：辛亥革命是中國近代歷史上一次偉大的資產階級民主革命。（2）辛亥革命的歷史意義：

一是推翻清朝統治，結束在中國長達兩千多年的封建君主專制政體；

二是建立資產階級共和國，使民主共和的觀念深入人心，為中國社會的進步打開了閘門。

3、從辛亥革命中，我們得到什么啟示? 由于資產階級的軟弱性和妥協性，它不可能領導中國革命走向勝利，在半殖民地半封建的中國，資產階級共和國方案行不通。[課堂小結]

為了挽救民族危亡，民族資產階級扛起了民族革命的大旗，領導發動了辛亥革命，但由于中外反動勢力共同破壞，及資產階級革命派經驗不足和妥協，導致革命果實被竊取。辛亥革命在推翻封建帝制方面作出了巨大貢獻，但其失敗也表明：“資產階級共和國的方案在中國行不通”。那么，中國革命到底應向何處去？我們將在下一節中探究這個問題。

第五篇：建筑材料問答題及答案

1.材料的構造(孔隙)對材料的哪些性能有影響？如何影響？

解：材料的構造(孔隙)對材料的體積密度、強度、吸水率、抗滲性、抗凍性、導熱性等性質會產生影響。

(1)材料的孔隙率越大，材料的密度越小。

(2)材料的孔隙率越大，材料的強度越低，材料的強度與孔隙率之間存在近似直線的比例關系。

(3)密實的材料及具有閉口孔的材料是不吸水的；具有粗大孔的材料因其水分不易存留，其吸水率常小于孔隙率；而那些孔隙率較大，且具有細小開口連通孔的親水性材料具有較大的吸水能力。

(4)密實的或具有閉口孔的材料是不會發生透水現象的。具有較大孔隙率，且為較大孔徑，開口連通的親水性材料往往抗滲性較差。

(5)密實的材料以及具有閉口孔的材料具有較好的抗凍性。

(6)孔隙率越大，導熱系數越小，導熱性越差，保溫隔熱性越好。在孔隙宰相同的情況下，具有較大孔徑或連通孔的材料，導熱系數偏大，導熱性較好，保溫隔熱性較差。2 金屬材料有哪些強化方法？并說明其強化機理。

解：冷加工：包括冷拉、冷拔、冷扎。鋼材在冷加工時晶格缺陷增多，晶格畸變，對位錯的阻力增大，因而屈服強度提高。

熱處理：包括退火、淬火、正火、回火。減少鋼材中的缺陷，消除內應力。

時效強化：包括自然強化和人工強化。由于缺陷處碳、氮原子富集，晶格畸變加劇，因而屈服強度提高。

3何謂鋼材的強屈比？其大小對使用性能有何影響？

解：抗拉強度與屈服強度的比值稱為屈強比。它反映鋼材的利用率和使用中的安全可靠程度。強屈比愈大，反映鋼材受力超過屈服點工作時的可靠性愈大，因而結構的安全性愈高。但強屈比太大，則反映鋼材不能被有效地利用。

4從硬化過程及硬化產物分析石膏及石灰屬于氣硬性膠凝材料的原因。

解：這是因為半水石膏硬化是結晶水水分的蒸發，自由水減少，漿體變稠，失去可塑性的過程，該過程不能在水中進行；而且水化產物二水石膏在水中是可以溶解的。

石灰的結晶過程也是石灰漿中的水分蒸發，使Ca(OH)2達到飽和而從溶液中結晶析出。干燥環境使水分蒸發快，結晶作用加快。石灰的碳化作用是氫氧化鈣與空氣中的CO2化合生成碳酸鈣晶體，釋放出水分并被蒸發過程，如果材料中含水過多，孔隙中幾乎充滿水，C02氣體滲透量少，碳化作用也僅在表層進行。而且水化產物氫氧化鈣在水中是可以溶解的。因而石膏和石灰都是屬于氣硬性膠凝材料

5何謂水泥混合材料？它們可使硅酸鹽水泥的性質發生哪些變化？這些變化在建筑上有何意義（區別有利的和不利的）？

解：在生產水泥時，為改善水泥的性能、調節水泥強度等級、增加水泥品種、提高產量、節約水泥熟料和降低成本，同時可充分利用工業廢料及地方材料，而加到水泥中去的人工和天然的礦物材料，稱為水泥混合材料

它們可使硅酸鹽水泥的性質發生如下一些變化早期強度降低；抗凍性降低；水化熱降低；抗碳化性降低；耐磨性降低；耐腐蝕性提高；耐熱性提高。

這些變化在建筑上有重要意義：

(1)早期強度低，后期強度發展快，甚至可以越過同標號硅酸鹽水泥。適合早期強度要求不高的混凝。

(2)水化熱低，放熱速度慢。適合用于大體積混凝土工程。

(3)具有較好的耐熱性能，適于高溫養護。(4)具有較強的抗侵蝕、抗腐蝕能力。適用于與流動軟水、具有壓力的軟水和含硫酸鹽等腐蝕介質較多的水接觸的混凝土工程。

6普通混凝土的主要組成材料有哪幾種？在混凝土硬化前后各起何作用？

解：普通混凝土的主要組成材料有水泥、細骨料(砂)、粗骨料(石)和水，另外還常加入適量的摻合料和外加劑。

在混凝土中，水泥與水形成水泥漿，水泥漿包裹在骨料表面并填充其空隙。在混凝土硬化前，水泥漿起潤滑作用，賦予拌合物一定的流動性、粘聚性，便于施工。在硬化后則起到了將砂、石膠結為一個整體的作用，使混凝土具有一定的強度、耐久性等性能。砂、石在混凝土中起骨架作用，可以降低水泥用量、減小干縮、提高混凝土的強度和耐久性。

7簡述減水劑的作用機理，并綜述混凝土摻入減水劑可獲得的技術經濟效果。

解：當水泥與水拌合后，在漿體內形成許多的絮狀結構。這些絮狀結構中間包含有許多并沒有起作用的水，摻入減水劑后，由于表面活性劑分子在水泥顆粒表面上的定向排列，降低了表面能并使得水泥顆粒表面均帶有相同符號的電荷，同時指向水的親水基團還會吸附多層水分子起到潤滑作用。即絮狀結構由于靜電斥力和增加的濕潤及潤滑作用而破壞，從而包裹在絮狀結構內，末起到流動性的游離水被釋放出來并包裹或分散在每個水泥顆粒的外表面，使水泥漿或混凝土的流動性大大提高。若保持流動性不變，則可大大減少用水量。

摻入普通減水劑或高效減水劑后，可收到如下效果：

(1)若用水量不變，可增加坍落度；

(2)若流動性和水泥用量不變，可減水，提高強度；

(3)若流動性和強度不變，可減水，節約水泥；

(4)粘聚性、保水性可得到改善；

(5)混凝土耐久性提高。

(6)減小水化放熱速度、降低放熱峰最高溫度。普通混凝土的和易性包括哪些內容？如何測定？

解：和易性是指混凝土拌合物能保待其組成成分均勻，不發生分層離析、泌水等現象，適于運輸、澆筑、搗實成型等施工作業，并能獲得質量均勻、密實的混凝土的性能。和易性包括流動性、粘聚性和保水性三方面的含義。

流動性是指混凝土拌合物在自重或機械振搗力的作用下，能產生流動并均勻密實地充滿模型的性能。

粘聚性是指混凝土拌合物內部組分間具有一定的粘聚力，在運輸和澆筑過程中不致發生離析分層現象，而使混凝土能保持整體均勻的性能。

保水性是指混凝土拌合物具有一定的保持內部水分的能力，在施工過程中不致產生嚴重的泌水現象的性能。

測定方法有：坍落度試驗；維勃稠度法。從石油瀝青的主要組分說明石油瀝青三大指標與組分之間的關系。

解：石油瀝青的三大組分為：油分、樹脂(瀝青脂膠)、地瀝青質(瀝青質)。

石油瀝青的組分與其性質的關系為：油分賦予瀝青以流動性，油分的多少決定了瀝青的流動性；瀝青脂膠使石油瀝青具有良好的塑性和粘結性，中性樹脂含量增加，石油瀝青的延度和聯結力等品質愈好。地瀝青質含量愈多，則軟化點愈高，粘性愈大，即愈硬脆。

10與傳統的建筑材料相比較，塑料有何特點？

解：優點：密度小、比強度高；可加工性好且使用方便、裝飾性強；耐化學腐蝕性好、耐水性強；隔熱性好、電絕緣性能優良；彈性模量低，受力變形大。

缺點：耐高溫和大氣穩定性差，易燃燒、易老化、易變形，對環境和人的健康有不良影響。

11何謂木材的纖維飽和點、平衡含水率？在實際使用中有何意義？ 解：木材的纖維飽和點，是指木材的細胞壁中吸附水達飽和狀態，而細胞腔及細胞間隙中不含自由水時的含水率。是木材變形、強度等主要性質受含水量變化影響的轉折點。

平衡含水率是指在一定溫、濕度環境下，木材內部含水率不再發生變化時，此時的含水率為平衡含水率。即木材與環境進行濕度交換，達到平衡時的含水率。在工程中，應使用達到平衡含水率的木材，以便使用中其性能基本保持穩定。為滿足防水要求，防水卷材應具備哪些技術性能？

解：耐水性：在水的作用和被水浸潤后其性能基本不變，在壓力水作用下具有不透水性。

溫度穩定性：在高溫下不流淌、不滑動，低溫下不脆裂的性能，也即在一定溫度變化下保持原有性能的能力。

機械強度、延伸性和抗斷裂性：指防水卷材承受一定荷載、應力或在一定變形的條件下不斷裂的性能。

柔軟性：在低溫條件下保持柔軟性的性能。它對保證易于施工、不脆裂十分重要。

大氣穩定性：指在陽光、熱、臭氧及其他化學侵蝕介質等因素的長期綜合作用下抵抗侵蝕的能力。吸聲材料在孔隙結構上與絕熱材料有何區別？為什么？

解：絕大多數的吸聲材料與絕熱材料都具有輕質、多孔、吸水率大等共同的性質。所不同的是孔隙狀態，絕熱材料以閉口孔含量高為好，而吸聲材料相反，以開口孔隙率高為好。

使用絕熱材料時，首先選在施工或使用中導熱系數小的材料。同時要注意防水處理得當，以免吸水后降低保溫隔熱性。使用吸聲材料時，要選用吸聲系數大的材料，尤其吸收中、低聲頻能力強的材料。材料應設在接觸聲波多和避免使用中不易碰撞的高度以上墻面和天棚。同時要防止灰塵、水氣等堵塞而降低吸聲效果。9.試用鋼材電化學腐蝕原理解釋下列現象：

①為什么鋼筋混凝土在水下部位的鋼筋比較不易生銹？

②為什么鋼筋混凝土在受水汽積聚的部位(例如高樁板梁式碼頭的面板底下，水面以上的部應)的鋼筋容易生銹？

③為什么南方比北方海港的鋼筋容易生銹？

解：思路：鋼材發生電化學腐蝕的條件：需要導電溶液或電解質水膜（即溶有雜質的水），空氣（提高氧氣）。二者缺一不可。據此來分析每種情況下的電化學腐蝕原理。3.試討論含水量對保溫隔熱材料性能的影響

材料受潮吸水后，會使其導熱系數增大。這是因為水的導熱系數比空氣的導熱系數要大約20倍所致。若水結冰，則由于冰的導熱系數約為空氣的導熱系數的80倍左右，從而使材料的導熱系數增加更多。

36.解釋：a.為何木材使用前須進行干燥處理？

b.木材“干千年，濕千年，干干濕濕二、三年”？

真菌的繁殖和生存，必須同時具備適宜的溫度、足夠的空氣和適當的濕度三個條件。溫度為25～30C，含水率在纖維飽和點以上到50%，又有一定量的空氣，最適合真菌的繁殖。當溫度大于60C或小于5C時，真菌不能生長。如含水率小于20%或把木材泡在水中，真菌也難于存在。所以打在地下或水中的木樁不易腐爛。但受到反復干濕作用時，則會加速木材腐朽進程。

45．簡述溫度變形對混凝土結構的危害。有哪些有效的防止措施？ 解：危害：水泥水化放出大量的熱聚集在混凝土內部，混凝土是熱的不良導體，散熱速度慢，造成混凝土內部膨脹和外部收縮互相制約，表面產生很大效應力，使混凝土產生開裂。措施：采用低熱水泥；減少水泥用量；采取人工降溫；加強外部混凝土的保溫措施；對于鋼筋混凝土結構物，應采取每隔一段長度設置伸縮縫以及設置溫度鋼筋等措施。灰塵、水氣等堵塞而降低吸聲效果。