第一篇：技術培訓方案

技術培訓計劃

1、概述

人員培訓作為工程實施的一個重要環節，對整個項目的實施至關重要，通過系統的培訓，使得工作人員得到日常工作需要的專業技術知識和經驗，從而保障整個系統的順利運行。項目建設最終系統將交付用戶使用，項目培訓是項目實施中的重要環節，通過項目培訓對業主人員進行全面的技術培訓，使業主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。培訓的總體目標：

1、管理員培訓。培訓對象：系統管理員。

培訓目的：可以獨立完成本單位行政執法的日常維護，解決一般問題。培訓內容：系統體系結構、系統配置、系統管理、系統使用。培訓方式：集中培訓和個別培訓。

培訓批次：不少于1次的集中培訓，個別培訓隨時安排。

2、使用人員培訓

培訓對象：系統一般使用人員。培訓目的：熟練掌握所涉及部分的操作。培訓內容：系統使用。

培訓方式：集中培訓和個別培訓。

培訓批次：不少于2次的集中培訓，個別培訓隨時安排。

2、培訓對象

如果項目是一項綜合型的項目，系統使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統角色不相同，使用的內容和側重點各不相同，那么我們在項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓，保障培訓效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統相關的知識。2.1、普通用戶層

普通用戶層是應用系統的直接使用者，涉及到系統的各方面功能，是對系統功能理解最深、業務最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側重點進行分期培訓，組織類似業務部門或單獨部門進行培訓，以便于各部門對各自業務系統使用的把握，以達到各用戶能熟練掌握系統的使用方法。

2.2、系統管理員和應用級管理員

系統管理員和應用級管理員是業主單位對系統進行管理維護的主要人員，這一用戶群掌握一定的信息技術，并且針對應用系統管理員和平臺維護員分別進行針對性的培訓，主要側重于系統的建設原理和規劃，總體架構，常見問題的解決，系統安裝配置等內容。系統的維護和管理工作需要對應用系統較熟悉，并且能處理運行過程中遇到的各類問題，因此對于軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目維護和實施的方式，從長期實踐中逐漸掌握系統維護知識，提升其技術技能和對系統的認識。

2.3、技術人員培訓

技術人員主要是指業主單位具備一定的應用系統開發能力，主要用于系統上線后對系統的需求變動進行二次開發和修改，以及系統擴展能力的技術人員，針對這一用戶群，將著重于應用系統的開發原理、開發工具、系統架構等進行培訓，使其掌握系統二次開發技術，為今后系統升級改造、功能擴展儲備技術力量。

3、培訓課程

3.1、應用系統使用培訓

課程名：系統應用。課程內容：

計算機系統基本操作方法；系統基本功能介紹；業務流程規范；系統使用方法。課時：1天。

3.2、系統運維技術培訓

課程名：日常維護培訓。

課程內容：系統總體邏輯及工作原理；系統基本功能介紹；可視化流程定制工具使用方法；可視化表單定制工具使用方法；系統的部署，應用的安裝，系統的使用、配置、管理和備份，系統日常維護任務；系統故障處置方法。課時：4天。

3.3、項目管理初級（可選）

課程名：項目管理初級。課程內容：

項目管理基本知識；項目管理方法；項目管理工具應用。課時：1天。3.4、系統支撐軟、硬件環境應用管理

課程名：系統支撐軟、硬件環境應用管理。課程內容：

操作系統安裝、配置和管理；數據庫安裝、配置和管理；支撐環境常規故障處置方法。課時：3天。

3.5、系統設計與開發基礎（可選）

課程名：系統設計與開發。課程內容：

系統設計基礎；開發工具使用初步；系統開發規范；數據庫設計基礎；系統二次開發方法。課時：5天。

4、培訓組織保障

公司會建立專業的項目培訓小組，人員配置如下：? 項目培訓組組長：1人? 培訓講師：2人；? 培訓監督員：1人；? 培訓資料管理員：1人；? 培訓組織人員：1人；

5、教學方案

如果項目是一個綜合型的項目，培訓對象層次分明，培訓內容多樣，且在系統上線培訓期間各用戶還有自身的事務需要處，那么公司會在培訓過程中將針對不同的用戶和不同的培訓內容采用不同的培訓方案，以達到最佳的培訓效果，培訓方案如下圖所示：

5.1、實踐培訓

實踐培訓是指在項目實施過程中與我方工程師一道參與項目研發和實施過程，在實踐過程中逐漸掌握培訓內容。實踐培訓主要針對于技術開發人員及系統維護和管理人員。在項目實施之初即邀請技術開發人員與我公司開發人員一起參與項目開發過程，從大量的實踐過程中獲取開發知識，以便于對系統的設計、開發語言、系統架構熟悉，為業主單位培養較全面，對系統理解較深的專業技術人員。

5.2、集中培訓

集中培訓將培訓對象集中，以授課的方式進行培訓。這類培訓主要針對于培訓用戶較多，培訓內容較單一的內容進行，如最終用戶使用培訓。通過演示和現場交流的方式達到培訓效果。5.3、研討會

在項目實施過程將不定期進行研討會。召集技術相關人員或業務處理人員，針對技術的發展和業務模型的處理通過交流的方式進行討論，在研討會上將邀請業界的專家列席，以便于相互之間的交流，對參與交流會的人員提供技術咨詢和指導，促進業主單位技術和業務水平的提高。

5.4、遠程培訓

當培訓用戶無法集中，或聘請遠程專家進行培訓時，我們將采用網絡培訓的方式完成遠程培訓工作。5.5、一對一培訓

一對一培訓主要針對于統一培訓時無法參加、未掌握培內容或個別特殊用戶如領導、唯一的系統管理員、特殊的業務操作人員等，進行一對一的單獨培訓。

6、培訓規模設定建議

培訓的規模大小主要看受訓的人數和受訓次數，百人以上就可算是較大規模的培訓。從培訓的效果來看，一次性受訓的人數超過40人后，培訓的效果下降地越快。一次性受訓的人數為20人，培訓的效果和效率是相對最佳的。

所以對于大型軟件的培訓，在受訓人數較多的情況下，常用的辦法是：化整為零，將受訓人員分為20-40個人一批，進行分批、分時或同時進行培訓，不宜進行大課培訓。

同時針對培訓對象的不同，培訓的規模也可以進行適當地調整，如：領導干部、技術人員和主要業務系統使用人員，人數不是很多的情況下，為了更好的效果，將人數盡量小組化的情況下批次不會有明顯增加（因為批次過多，學習的內容不能同步，影響了相互溝通的及時性），將人數分為5-10人一批，這樣便能保證重點用戶的培訓質量。

7、培訓階段安排

公司項目的培訓內容豐富，培訓對象也各不相同，我們將針對不同的培訓對象和培訓內容安排在項目建設過程中的不同階段完成，以達到良好的培訓效果。

7.1、系統開發階段

主要針對業主單位技術開發人員的培訓，本階段的培訓主要以一對一培訓、實踐培訓為主要方式進行培訓。

7.2、初驗

初驗時需要對系統進行大量的性能、功能、業務測試，此時主要針對系統管理員和開發人員進行現場的測試培訓，以便于系統管理員和開發人員了解系統測試方法，及時了解系統業務，以便于系統的維護。7.3、系統安裝

系統安裝過程中主要是通過實踐活動，對系統管理員與應用級管理員進行系統安裝、配置等的培訓。

7.4、調試

調試過程中主要針對系統管理員和技術人員進行系統的調試進行培訓，以便于系統管理員和技術人員及時了解系統調試方法，保障系統在出現故障時能及時解決。調試成功后將大規模地組織最終用戶培訓。

7.5、試運行

試運行階段主要培訓對象為系統管理員和最終用戶。

在試運行期間將出現系統日常維護問題，通過對現實問題的解決，增強系統管理員日常維護能力，使受訓人員能熟練掌握包括人機通信在內的軟件維護工作并能及時排除大部分的故障。通過集中式的培訓，最終用戶基本掌握了系統的使用方法，在試運行過程中將通過實際的一對一培訓和系統使用過程，進一步鞏固和加深，達到熟練的操作程度。7.6、最終驗收 最終驗收將對系統管理員進行系統日常備份和日常維護的培訓，使受訓學員能在維護期內能解決大部分的故障，保障系統的穩定運行。

第二篇：技術培訓方案

技術培訓方案

一、培訓的方式及要求

1)技術培訓以車間、班組為單位，各車間主任、班長為培訓的負責人，負責培訓計劃的編寫和實施；

2)各車間主任、班長每月必須對所轄員工進行至少一次面對面的技術培訓；

3)接受培訓的員工每季度向各車間主任、班長上交一份培訓心得體會，使培訓過程形成互動，以提高培訓的成效。

二、培訓的計劃及內容

1)各車間、班組的培訓計劃是以半年（即六個月）為一周期，并提前一星期提交人力資源部備案。如2010年上半年的培訓計劃，各車間主任、班長必須在2009年的12月24日前提交；

2)各車間主任、班長可以根據本車間、班組的實際需求來安排培訓內容，在提交人力資源部計劃書中提倡綱領化；

3)具體培訓的內容形式可以多樣化，如理論課、現場模擬操作、反事故演練、討論會、技術問答等等；

三、培訓的監督及考評

1)各車間、班組的培訓過程由人力資源部負責人按照其上報的培訓計劃和內容進行跟蹤考勤、記錄，以便公司對培訓實施負責人進行監督和考核；

2)各車間、班組對其所培訓的人員每季度進行考評一次并向人力資源部提交存檔；

3)人力資源部將每半年根據前周期的培訓內容對所有接受培訓的人員進行考評一次，以評估培訓的質量并存檔；

4)培訓的結果做為員工享受公司各種福利的重要依據之一。

第三篇：園林技術培訓方案

2012年夏季園林綠化養護管理

技術培訓方案

為充分利用夏季施工淡季，加強園林職工的在職教育，提高專業技能，培養一支高素質的干部職工隊伍，保證我局2012年下半年綠化建設和管理工作順利完成，根據園林科、園林公司干部職工隊伍素質現狀，結合我局園林綠化建設、管理方面存在的問題，制定如下培訓方案。

一、培訓目的1、及時充電，開拓視野，進一步提高技術與管理人員的專業技術素質，增強敬業觀念，創建學習性組織，為園林綠化建設和管理提供強有力的專業技術支持。

2、加強職工交流，增強團結協作精神，調節工作，放松身心，養精蓄銳，以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志更加全身心地投入到工作中去。

二、培訓對象

園林科、園林公司技術骨干、管理層人員，全面培訓與重點培養相結合，其中重點培訓對象是園林科、園林公司的骨干力量。

三、培訓原則

1、根據改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持實地培訓與理論培訓相結合的原則。組織技術人員到廣場綠地進行實地培訓，提高他們對專業的感性認識。

3、堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則。組織業務骨干外出考察，加強向外地市的學習交流；邀請外地優

秀專家進行現場講座，拓寬職工的視野，提高職工業務水平。

四、具體培訓內容和方法步聚

第一步：集中學習，理論培訓

（一）職工素質教育，觀看李強教授《為自己工作》演

講視頻端正職工的工作態度，激發職工的工作熱情，增強職工的敬業精神。

（二）園林植物種植設計

學習園林植物的種類、配置原則、案例分析

觀看專家視頻講座，聘請商丘市園林專家講課，并針對

我市綠化實際，組織討論分析，以提高設計和施工人員的植物配置水平，避免工作中常犯的毛病。

（三）園林設計基礎和竣工資料的編制

學習園林設計制圖規范、園林竣工資料整理

培訓方式：請常州園林設計院設計師現場授課，講解園

林設計相關知識，講解竣工資料的整理，以提高設計、現場資料員和資料整理員的設計和資料歸整水平，做到工完資料清，以便及時進行工程核算。

（四）園林綠化修剪技術

學習內容：綠籬修剪、草坪修剪、行道樹修剪等

培訓方式：觀看專家視頻講座，邀請專家現場講解指導，并針對我市綠化修剪常見的問題，組織討論分析，目的是提高我市的精細化修剪水平。

（五）園林綠化養護管理技術

學習內容：水份管理、施肥技術、病蟲害防治和日常養護管理技術、措施等。

培訓方式：觀看專家視頻講座，并針對我市綠化實際，組織討論分析，培訓目的是提高園林綠化養護管理水平，實現精細化管理。

第二步：外出考察，現場培訓

（一）園林綠化工程設計、施工現場培訓

到綠化先進縣市，與優秀工程案例現場設計、施工人員面對面交流，學習綠化設計的先進理念和綠化施工的先進技術

（二）園林綠化養護管理現場培訓

到綠化先進縣市，與園林綠化養護管理技術人員面對面交流，請外地養護技術工人現場講解綠化養護技術，包括修剪、病蟲害防治、澆水施肥等。

第三步：自學實踐，考核定崗

在理論學習和外出考察參觀的基礎上，根據我局園林綠化工作的需要，結合本職崗位要求和個人素質特長，每個園林職工擬定個人學習計劃，明確學習和發展的方向，由園林

公司和園林科研究審批，細分為園林養護專業、園林修剪專業、園林病蟲害防治專業、園林設計專業、園林施工管理專業、園林苗圃花圃專業、水電專業、土木專業等，以便分類指導，培養專業型人才。

8-9月份，在園林科的指導下根據個人學習計劃進行自學，并在實踐中加以應用，期間由園林科不定期分專業組織討論和現場指導學習。同時，根據工作需要，結合個人專業素質，可以選派有培養潛力的技術骨干脫崗到設計院所、工程公司脫崗學習。

9月份，組織進行考核，考核分為兩個方面，一是理論考試，二是結合所從事的工作進行實踐考核，主要是看工作成效。以能力定崗位，以考核結果定工作報酬。

以上就是今年我局園林綠化技術培訓的總體計劃安排。

第四篇：信息技術培訓方案

桑樹小學希沃技術專題培訓活動方案

一、培訓專題：希沃在各學科中的運用

二、指導思想：為了進一步加強教師隊伍建設，推動學校教育信息化進程，不斷提高教師的信息素養，增強教師將信息技術和信息資源整合于學科教學的能力、提高教師應用信息技術的能力，提高教學質量和管理水平，結合我校的特點及實際需要，制定本方案。

三、培訓目標：通過本次培訓使我校教師進一步提高信息意識，提高信息技術水平，會熟練使用希沃軟件進行文字處理，素材加工，ppt課件修改和制作，能夠在互聯網上搜索相關學科的資源并下載并進行整合，能制作希沃課件，運用多媒體教學設備上一堂較好的多媒體課等，為更好地進行學科教學與信息技術整合活動進行必要的知識和技能的儲備，使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學服務。

四、主講教師：胡小安

五、培訓時間：2018年5月21日下午12:20——13:30。

六、培訓形式：全體教師集中培訓

七、培訓內容：希沃軟件應用及課件制作

在多媒體教室進行，由教務處組織老師參加培訓，負責考核，教務處負責培訓內容。

八、參與人員：桑樹小學所有教師

九、預期成果： 本次培訓后，老師們的信息技術能力必須達到以下4個方面的要求：

1、會熟練使用希沃軟件進行文字處理，素材加工。

2、能快速有效地在網上搜索資源，并能下載。學習收集資料便捷有效的方法。

3、學會使用希沃授課助手、輸入法。

4、ppt課件修改和制作。

5、能制作希沃課件

桑樹小學 2018.05.

第五篇：遠程教育技術培訓方案

遠程教育技術培訓方案

我校“農村中小學現代遠程教育”項目培訓，暨遠教IP教師校本培訓，分期分批對全校教師輪訓，力爭90%以上的教師都能利用現代遠程教育資源開展教育教學活動。

（一）培訓任務

培訓要使教師了解教育信息化在教育改革和發展中的地位和作用，了解中小學現代遠程教育項目，掌握計算機、Internet、衛星IP廣播的基本知識、技能，具備獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力，為教學服務。

（二）培訓目標

1.掌握計算機的基本知識、技能和應用

2.掌握因特網的基本知識和應用

3.了解遠教IP資源的主要內容和存放結構，學會選擇、組織 整合、利用資源，用于教學實踐

4.了解有關的法律知識，樹立網絡安全意識和知識產權的觀念

（三）培訓內容

①香港李嘉誠基金會特別支持及西部中小學遠程教育資源簡介。②因特網的基本知識和應用，學會在Internet上搜索和下載資源。③IP教學資源的了解與使用，掌握遠教IP資源的主要內容和存放結構，學會選擇、組織、整合、利用資源，用于教學實踐。④多媒體電教室內控制臺的操作。

（五）培訓措施

①成立以校長為組長的校本培訓組織領導機構。

②組織全校教師學習遠教IP知識，召開好學習培訓動員會議，布置學習培訓安排。

③精心組織全校教師認真學習“培訓內容”。

④學校組織、選派能力強、業務精的骨干教師進行講課、培訓、要透徹分析、講解培訓內容的重點、難點。

⑤培訓與學習要緊緊圍繞“先培訓，后使用”進行，提高學習效果，增強使用技能。

⑦學習培訓要求作好學習筆記。在學期結束時，結合個人實際情況撰寫心得分組會或總結一份交遠程教育室存檔。

⑧本次校本培訓還實行“分散自練制度”，即只要遠程教育辦公室或微機室有時間允許，即可去操作練習。

⑨學校遠程教育教室統一進行培訓課程安排，講課教師必須認真備課、精心組織教學，保質保量完成教學任務。

⑩平時注意收集好本次校本培訓原始資料，適當時候由學校統一建檔，以備上級相關部門檢查。

參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。我校全體教師應以高度的責任感去努力學習，確保校本培訓取得圓滿成功，讓我們使用“農村中小學現代遠程教育”網資源開展教育教學活動有更大的改變而努力工作。

大隗中心小學遠程教育辦公室