第一篇：骨干教師現代信息技術培訓方案

但由于受多方面因素影響制約,雖經過一些電腦基礎培訓,但教師整體電腦操作水平仍然不高,許多教師不會操作多媒體設備,多媒體設備使用率效低.這就造成了大量教學設備和資源的浪費,各個學校的多媒體優勢不能得到很好的發揮.而且由于缺乏多媒體設備的日常保養維護知識,各種故障不能得到及時解決,維護費用日漸增加.為了盡快提高農場中小學教師多

媒體設備操作技能,借助多媒體工具來完成教學工作,現擬定采取“以點帶面”的方法,在每個學校培養3-5個骨干電腦教師,再由他們帶動,輔導其他教師進行多媒體操作,從而快速提高全體教師的多媒體操作水平,加快農墾教學信息化步代,提高中小學的教學質量.一,培訓對象:各農場學校教師,每學校3-5人.二,培訓地點:?？谑泻Ｐ懵?7號新南洋大酒店辦公樓六樓百靈電腦培訓中心

三,培訓時間:每期8天.四,培訓內容:(具體內容見附件)

教學課件制作,常用工具軟件的操作,網絡知識,各種電腦外接設備及多媒體設備使用,多媒體設備日常維護知識,基本的多媒體設備維修知識.五,培訓目標

會用POWERPOINT制作課件,會利用常用辦公軟件進行日常電腦維護,掌握一定的網絡知識,會使各種多媒體設備,能懂得日常多媒體設備維護常識,能夠對多媒體設備進行簡單的維修.六,每期人數:每期48人.七,培訓方式:實踐為主,教學理論為輔.八,培訓費用:400元/人(包括教材及辦證費用)

九,培訓食宿安排:60元/人/天(包住宿及一日三餐)

住房標準:二星級雙人標準間伙食標準:中餐,晚餐八菜一湯

十,證書頒發:培訓結束后通過考核合格者,即可獲得海南省人事勞動保障廳頒發的《計算機職業技能培訓結業證書》.十一,培訓環境及實驗場所:

電腦培訓教室一間(教室裝修豪華,鋪地毯,4部新空調)

教學設備:學生機:人手一臺(配耳機)服務器:2臺

教師機:1臺網絡教學軟件:1套

海南百靈軟件工程有限公司

附件:

骨干電腦教師多媒體設備使用培訓內容

一,利用Powerpoint制作課件

1,使用Powerpoint軟件制作教學課件.2,格式設置和美化演示文稿.3,動畫效果和超級鏈接的設置.4,在演示文稿中插入圖形,視頻和音頻對象.5,其他高級功能應用.二,操作系統及電腦日常維護

1,電腦硬件基礎知識,原理及選購,硬件組裝.2,電腦日常保養.3,軟件的安裝:包括操作系統,驅動程序和一般應用軟件的安裝.4,操作系統的日常維護.5,常見電腦故障和處理辦法.三,常用工具軟件使用

1,硬盤分區格式化,常用DOS命令.2,常用工具軟件的使用:包括刻錄軟件,壓縮軟件,網絡下載軟件.3,常用維護軟件的使用:系統優化軟件,殺毒軟件,硬盤克隆.四,網絡知識

1,網絡基礎知識.2,網絡硬件產品性能介紹.3,綜合布線理論講解及實踐操作,包括布線標準,布線技術規范,水晶頭制作,模塊打線等.4,局域網的維護:網絡配置,網絡故障處理,網絡安全.五,常用多媒體設備操作及維護

1,多媒體教室中控臺的操作使用.2,投影儀的使用及故障處理辦法.3,常用電腦外接設備如常見故障及處理辦法,打印機,掃描儀等.

第二篇：信息技術培訓方案

桑樹小學希沃技術專題培訓活動方案

一、培訓專題：希沃在各學科中的運用

二、指導思想：為了進一步加強教師隊伍建設，推動學校教育信息化進程，不斷提高教師的信息素養，增強教師將信息技術和信息資源整合于學科教學的能力、提高教師應用信息技術的能力，提高教學質量和管理水平，結合我校的特點及實際需要，制定本方案。

三、培訓目標：通過本次培訓使我校教師進一步提高信息意識，提高信息技術水平，會熟練使用希沃軟件進行文字處理，素材加工，ppt課件修改和制作，能夠在互聯網上搜索相關學科的資源并下載并進行整合，能制作希沃課件，運用多媒體教學設備上一堂較好的多媒體課等，為更好地進行學科教學與信息技術整合活動進行必要的知識和技能的儲備，使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學服務。

四、主講教師：胡小安

五、培訓時間：2018年5月21日下午12:20——13:30。

六、培訓形式：全體教師集中培訓

七、培訓內容：希沃軟件應用及課件制作

在多媒體教室進行，由教務處組織老師參加培訓，負責考核，教務處負責培訓內容。

八、參與人員：桑樹小學所有教師

九、預期成果： 本次培訓后，老師們的信息技術能力必須達到以下4個方面的要求：

1、會熟練使用希沃軟件進行文字處理，素材加工。

2、能快速有效地在網上搜索資源，并能下載。學習收集資料便捷有效的方法。

3、學會使用希沃授課助手、輸入法。

4、ppt課件修改和制作。

5、能制作希沃課件

桑樹小學 2018.05.

第三篇：教師現代信息技術培訓總結

教師現代信息技術培訓總結

為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現代化和實施素質教育的要求，同時響應電教中心對教師全員培訓的指示，我校在全校教師范圍內開展了有關信息技術方面的培訓。根據學校教育教學的實際需要，對教師在課件資源應用方面加強了培訓力度，使教師能夠獨立而熟練的運用網上資源服務于教育教學。為了更好地開展日后的教師培訓工作，特將本次培訓做以下總結：

1、次培訓是一次富有成效的培訓活動，以提升教師的教師專業化發展，讓全校教師明白了信息技術在教學中的發展趨勢，從而提升了教師對信息技術手段應用的重視程度。

2、這種每月持續培訓的方式為教師營造了一個終身學習和可持續發展的良好格局。

3、為了使教師學有所用，學校微機教室全天候開放，為教師培訓后的練習提供有力的硬件保障。同時，學校安排信息技術方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。

4、學校建立了有效的考核機制，再培訓過后對全體參訓教師進行考核，使教師從思想得到重視。

5、通過本次培訓，目前，我校教師不僅能獨立制作多媒體課件進行教學并運用于日常教學中，而且能遨游在網絡天地，指導學生開展研究性學習，同時依托校園網實現資源共享、搭建交流平臺。許多教師的論文、課件、教案在市、區比賽中獲獎或發表。本次培訓給教師們帶來的遠遠不止是幾節課的知識，給大家帶來的更多的是一種觀念，一種對信息技術應用于教學的正確認識。信息技術與學科整合，是教育信息化的一個重要課題，我們深刻體會到，要實現這一目標并不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持不懈的努力、通過不斷實踐研究、不斷加強培訓漸次提高教師的整合能力才能逐步實現。因此，我們設想在下一階段加強對教師網絡新技術、教學研究能力的培訓，深入研究如何結合學科特點有效整合，如何發揮網絡在教學中的全部潛在優勢、如何建立學習專題型網站等

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們堅信，在上級主管部門的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術水平會更上一層樓。

第四篇：信息技術培訓方案585291

江川區“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”

實

施

方

案

為貫徹落實教育部《關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》（教師〔2013〕6號）、《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號）等文件精神，根據中國教師研修網實施安排，特制定本方案。

一、培訓目標

（一）提升教師運用信息技術能力、教育教學能力以及專業自主發展能力，轉變學生學習方式和教學方式，優化教學環境。

（二）促進信息技術與教育教學深度融合，構建教師網絡研修社區教學共同體，開展以教師工作坊引領的線上線下實踐活動，切實提高教育教學質量。

（三）推動教師教育信息化的發展，幫助教師養成借助信息技術進行終身學習的行為習慣，促進教師終身學習。

二、組織機構

我區高度重視“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”的學習培訓與管理，為強化責任，明確任務，使每一項工作落到實處，特成立江川區“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”中小學教師培訓領導小組。

組 長：郭自壯（區教育局局長）副組長：唐文明（區教科所所長）

黃 毅（區教科所副所長）

張本林（區教科所師訓室主任，負責具體工作）

三、培訓對象 江川區中小學幼兒園教師1113人

四、學習安排

（一）動員部署階段

2016年9月初召開全區中小學教務主任“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”培訓動員大會，傳達有關“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”培訓要求，部署學校培訓活動，推薦“云南省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”骨干教師培訓人員，上報參訓教師信息。把“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”培訓作為教師履職晉級培訓的主要內容，使每位中小學、幼兒園教師明確“中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”培訓學習活動的重要性和必要性。

（二）工作職責

坊主 ⑴配合各級管理員做好培訓項目實施工作； ⑵結合學校校本研修方案，制定學科研修規劃；⑶ 設計并組織開展區域研修活動； ⑷及時點評、整理本坊內的研修總結和信息技術應用成果并展示； ⑸撰寫工作坊簡報不少于3期。

學校管理員 ⑴制定本校研修方案、提交研修總結；⑵關注學員研修情況，督促學員學習；⑶定期發布工作簡報，展示研修總結和信息技術應用成果和研修情況；⑷建立本校課程資源庫，整理并展示本校的優秀資源。

區縣管理員 ⑴制定研修方案、遴選坊主；⑵指導坊主制定校本研修計劃；⑶關注學員研修情況，督促坊主、學校管理員工作；⑷定期發布工作簡報，展示研修總結和信息技術應用成果和研修情況；⑸做好組織評優、總結表彰宣傳工作；⑹建立本地課程資源庫，整理 并展示本地區的優秀資源。

（三）學習培訓階段

本次培訓以信息技術教學實踐應用能力提升為主題，依據中國教師研修網標準分類、分科、分層設計五個模塊的遞進式培訓課程；教師依據訓前診斷測評報告、本校教學環境和自身需求，從相應的主題和豐富課程資源中，選擇相關任務及課程。全縣中小學、幼兒園教師利用業余時間積極開展不少于50學時的自學，認真做好學習筆記，形成學習心得。學校利用每周教研活動，結合自身教研工作，開展“信息技術助力課堂教學”為選題的系列校本研修活動。

（四）經費保障

各學校要加大培訓經費投入，從公用經費中安排資金，增加設施、設備，保證網絡暢通，為本校教師學習和應用信息技術創造良好條件，確保培訓順利開展。

（五）評價考核

培訓結束考核合格者作為教師履職晉級培訓給予60學時、5學分的登記。并作為教師職稱晉升，評優評先的重要依據。

江川區教育科學研究所 2016年9月

第五篇：2016現代信息技術培訓返崗總結

在學校的安排下，我參加了“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程”的培訓。我充分利用業余時間上網學習，看視頻，做作業，寫評語，相互交流心得體會，順利完成了網上的學習任務。通過這次培訓學習，我的信息技術知識得到了提高，特別是信息技術運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學到的信息技術應用于教育教學實踐，收到了良好的效果。

通過培訓我了解到作為一名新時代的美術專業教師，必須具備良好的信息素養，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（手機、網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質的養成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

本次培訓中不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，通過認真學習，在返崗研修中嘗試用于自己的教學之中，并且收到了良好的效果。

此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

在本次學習中，讓我最貼心的感受是學員們的互助學習和經驗共享精神。在學習中，充分發揮了小組合作學習的作用，同學們通過論壇相互交流自己的經驗，分享自己的學習心得和已有技術。坊主除了給我們提供技術支持外，還經常利用休息時間給全班同學介紹新技術、新資源。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養同伴之間的互助精神。總之，返崗實踐中，我做到了學以致用，進一步鞏固了學習成果，也促進了自己的工作，收獲很大。在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術能力方面還很不足，與教育發展的需要還有很大的差距。特別是與發達城市相比，農村信息技術在教育方面的應用還顯得微不足道，差距很大。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。只有抓緊時間，認真學習，才能適應時代發展的需要。