第一篇：《贏在專注》讀后感

《贏在專注》讀后感

大方新紀元外國語學校

《贏在關注》讀后感

不停換坑挖，不如聚焦挖一口深井 不斷找工作，不如專注干好一份活

寒假期間，我看了林偉賢和李尚隆編著的《贏在專注》這本書，看了這本書，我的感受頗多。這真的是一本好書，值得我們去細細的品讀它。

在結構上，本書以“專心——專注——專長——專業——專家——贏家”的層層遞進的形式，抽絲剝繭地揭示出這六章之間的內在聯系。對于在職工作人員來說，專心是做好本職工作的最基本的要求，在專心的基礎上，投入更多的時間、精力，就能做到專注。只有專心、專注了，你才能在所在領域內擁有一技之長，進而使之精進為自己的專業；在專業的基礎上再挖掘下去，你就可以成為專家；成為專家后，如果你能樂于工作，享受到快樂健康的均衡人生，那你就是真正的贏家。

一、專心

專心是職場成功的捷徑。我們都騎過馬，知道一個人不能同時騎上兩匹馬，騎上這匹就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求都置之度外，只是專心致志地去學一門。因為一個人的精力畢竟是有限的，如果他不專心，做一件事的時候總是惦記著另外一件事，結果可能是哪件事都做不好；只有當他全神貫注于某件事時，才能把事情做到位。我們常常用“三天打魚，兩天篩網”來比喻那些不專心的人，而無數事實證明，不專心的人終將 《贏在專注》讀后感

大方新紀元外國語學校

一無所成。就拿我們當老師的這些人來說，重要的是教書育人，而不是把這個職業當做副業，把大部分精力放在第二職業或其他事情上，每當學生的成績出來時，總是很多埋怨，埋怨學生太笨，埋怨出的試卷不合理，但是我們有沒有想過，出現這樣的結果我們自己有沒有責任，在教師這個崗位上，我們有沒有真正做到專心，做到問心無愧??人們都希望自己的一生有所成就，而專心就是學有所成的必要條件，是職場成功的捷徑。做到專心其實不是那么難的，只要我們有心。

二、專注

我們所說的專注其實就是集中精力、全神貫注、專心致志。從更深刻的涵義上講，專注乃是一種精神、一種境界。集中精力做好一件事，長時間地全力以赴，一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休，就是這種精神和境界的反映。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，努力實現自己的目標。專注，往往出奇跡。打個比方：用10年挖了10口井，可能每口井都能打出水；但如果10年挖1口井，就可能會得到一座油田或金礦。專注的人會鎖定一個適合自己的目標，因為堅定的目標是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會陷入矛盾無定的迷途中，徒勞無功。

三、專長

什么是專長？所謂專長，就是專門的學問、技能、特長，是 《贏在專注》讀后感

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可以用來養活自己的特殊技藝和才能。成功固然需要天時、地利、人和等諸多因素，但專長的作用不可低估，它是人生最好的依托！在職場中，要想成為真正的贏家，就要從“專”字開始，在“精”字上下功夫。只有做專了，才能做精；只有做精了，才能做出特色，才能有競爭優勢。專精經營，已經成為職場人員的必修課。如果你是工作領域的行家里手，精通自己的全部業務，你也就擁有了一種成功的秘密武器。

四、專業

眾所周知，無論從事什么行業，要想在該行業中站穩腳跟，做出一番成就，就必須具備過硬的專業技能，還必須具有專業精神。一般來說，衡量一個人的專業水平有以下幾個標準：你的專業能力強不強；你的態度好不好；你的執行力的高低；你值不值得信賴；你是否盡職盡責等。盡職盡責是專業的根基。一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，更是人生的原則。如果沒有了職責和理想，生命將變得毫無意義。雖然教師這個行業很平凡，是周而復始重復去做的事情，但你要想在這個領域成為專家，你必須喜歡自己的職業，盡心盡責去做好每一件事，不斷思考，不斷收獲，終有一天，你會成為真正的專家。

五、專家

專家就是在熟悉的行業里，找到正確的應對策略，從而達到職場的自由之境。無論是哪個領域的專家，都會具備以下幾種素 《贏在專注》讀后感

大方新紀元外國語學校

質和能力：先見能力、構思能力、發揮紀律的力量、適應矛盾的能力、保有好奇心。專家其實就是一個領域的權威，所以我們一定要成為自己從事行業里的專家，只有成為行業里的專家，才可能在競爭中取勝；也只有成為專家，才能夠最終跨越行業，成為真正的贏家。

六、贏家

在職場生涯中，應以高標準嚴格要求自己，努力把自己鍛煉成一個真正的職場贏家。在事業前進的路途中，總會有成功和失敗，不要太在乎得失，因為不管怎樣，即使沒有得到也會學到。面對失敗，我們要從中吸取教訓，認識到我們自己的錯誤或不足之處，讓我們意識到自己需要改變和提升，讓我們有意識地去尋找并發現改變的方法并付諸行動。要想成為贏家我們不管做什么都要全力以赴，而不能全力應付。人人都想成為贏家，但現實總是無法讓所有人得償所愿，最終成為贏家的人只有少數。其實，稱為贏家并不是高不可攀的，只要我們把簡單的事情重復地做，重復的事情快樂地做，我們就是贏家。

《贏在專注》這本書教會了我要把小事做細，細事做透，不管做什么都要擁有一個積極的心態要懷著愛意去做，給自己一個明確的定位，并且要把目標設定在自己力所能及的范圍之內。作為老師的我，要重復備課，講課，做作業，在這重復的過程中，要發現自己的不足并及時改正；在重復的過程中，我要進一步加深對教書育人的理解；在重復的過程中，把專業素養及專業能力提升??只有這樣，我才會做得更好。

第二篇：《贏在專注》讀后感

《贏在專注》讀后感大方新紀元外國語學校

《贏在關注》讀后感

不停換坑挖，不如聚焦挖一口深井

不斷找工作，不如專注干好一份活

寒假期間，我看了林偉賢和李尚隆編著的《贏在專注》這本書，看了這本書，我的感受頗多。這真的是一本好書，值得我們去細細的品讀它。

在結構上，本書以“專心——專注——專長——專業——專家——贏家”的層層遞進的形式，抽絲剝繭地揭示出這六章之間的內在聯系。對于在職工作人員來說，專心是做好本職工作的最基本的要求，在專心的基礎上，投入更多的時間、精力，就能做到專注。只有專心、專注了，你才能在所在領域內擁有一技之長，進而使之精進為自己的專業；在專業的基礎上再挖掘下去，你就可以成為專家；成為專家后，如果你能樂于工作，享受到快樂健康的均衡人生，那你就是真正的贏家。

一、專心

專心是職場成功的捷徑。我們都騎過馬，知道一個人不能同

時騎上兩匹馬，騎上這匹就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求都置之度外，只是專心致志地去學一門。因為一個人的精力畢竟是有限的，如果他不專心，做一件事的時候總是惦記著另外一件事，結果可能是哪件事都做不好；只有當他全神貫注于某件事時，才能把事情做到位。我們常常用“三天打魚，兩天篩網”來比喻那些不專心的人，而無數事實證明，不專心的人終將

1一無所成。就拿我們當老師的這些人來說，重要的是教書育人，而不是把這個職業當做副業，把大部分精力放在第二職業或其他事情上，每當學生的成績出來時，總是很多埋怨，埋怨學生太笨，埋怨出的試卷不合理，但是我們有沒有想過，出現這樣的結果我們自己有沒有責任，在教師這個崗位上，我們有沒有真正做到專心，做到問心無愧??人們都希望自己的一生有所成就，而專心就是學有所成的必要條件，是職場成功的捷徑。做到專心其實不是那么難的，只要我們有心。

二、專注

我們所說的專注其實就是集中精力、全神貫注、專心致志。

從更深刻的涵義上講，專注乃是一種精神、一種境界。集中精力做好一件事，長時間地全力以赴，一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休，就是這種精神和境界的反映。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，努力實現自己的目標。專注，往往出奇跡。打個比方：用10年挖了10口井，可能每口井都能打出水；但如果10年挖1口井，就可能會得到一座油田或金礦。專注的人會鎖定一個適合自己的目標，因為堅定的目標是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會陷入矛盾無定的迷途中，徒勞無功。

三、專長

什么是專長？所謂專長，就是專門的學問、技能、特長，是

可以用來養活自己的特殊技藝和才能。成功固然需要天時、地利、人和等諸多因素，但專長的作用不可低估，它是人生最好的依托！在職場中，要想成為真正的贏家，就要從“?！弊珠_始，在“精”字上下功夫。只有做專了，才能做精；只有做精了，才能做出特色，才能有競爭優勢。專精經營，已經成為職場人員的必修課。如果你是工作領域的行家里手，精通自己的全部業務，你也就擁有了一種成功的秘密武器。

四、專業

眾所周知，無論從事什么行業，要想在該行業中站穩腳跟，做出一番成就，就必須具備過硬的專業技能，還必須具有專業精神。一般來說，衡量一個人的專業水平有以下幾個標準：你的專業能力強不強；你的態度好不好；你的執行力的高低；你值不值得信賴；你是否盡職盡責等。盡職盡責是專業的根基。一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，更是人生的原則。如果沒有了職責和理想，生命將變得毫無意義。雖然教師這個行業很平凡，是周而復始重復去做的事情，但你要想在這個領域成為專家，你必須喜歡自己的職業，盡心盡責去做好每一件事，不斷思考，不斷收獲，終有一天，你會成為真正的專家。

五、專家

專家就是在熟悉的行業里，找到正確的應對策略，從而達到

職場的自由之境。無論是哪個領域的專家，都會具備以下幾種素

質和能力：先見能力、構思能力、發揮紀律的力量、適應矛盾的能力、保有好奇心。專家其實就是一個領域的權威，所以我們一定要成為自己從事行業里的專家，只有成為行業里的專家，才可能在競爭中取勝；也只有成為專家，才能夠最終跨越行業，成為真正的贏家。

六、贏家

在職場生涯中，應以高標準嚴格要求自己，努力把自己鍛煉成一個真正的職場贏家。在事業前進的路途中，總會有成功和失敗，不要太在乎得失，因為不管怎樣，即使沒有得到也會學到。面對失敗，我們要從中吸取教訓，認識到我們自己的錯誤或不足之處，讓我們意識到自己需要改變和提升，讓我們有意識地去尋找并發現改變的方法并付諸行動。要想成為贏家我們不管做什么都要全力以赴，而不能全力應付。人人都想成為贏家，但現實總是無法讓所有人得償所愿，最終成為贏家的人只有少數。其實，稱為贏家并不是高不可攀的，只要我們把簡單的事情重復地做，重復的事情快樂地做，我們就是贏家。

《贏在專注》這本書教會了我要把小事做細，細事做透，不管做什么都要擁有一個積極的心態要懷著愛意去做，給自己一個明確的定位，并且要把目標設定在自己力所能及的范圍之內。作為老師的我，要重復備課，講課，做作業，在這重復的過程中，要發現自己的不足并及時改正；在重復的過程中，我要進一步加深對教書育人的理解；在重復的過程中，把專業素養及專業能力提升??只有這樣，我才會做得更好。

第三篇：專注讀后感

讀《巴菲特：人一生中最重要的是專注》有感

今天讀了這篇文章，我的感觸特別多，這篇文章給我帶來了極大的震撼，一邊讀著文中的一字一句，我一邊回憶著自己生活、工作中的點點滴滴，心中不斷地起伏波動著，很多的共鳴不約而同的產生了，我特別認可“人一生中最重要的是專注”這句話，無論是學習、工作、還是生活，只要做到了專注，都會學有所得，事業有成，生活幸福，專注不但是做事情成功的關鍵，也是健康心靈的一個特質。專注就是注意力全力集中到某事物上面，與你所關注的事物融為一體，不被其它外物所吸引，不會縈繞于焦慮之中。

其實在我們的日常工作、生活中，仔細觀察也會發現，能專注的做一件事情的人一定能把這件事做好，在班里學習成績特別好的孩子往往都具有一種特質，就是上課會聽講，會聽講就是專注地聽講，這些孩子會緊緊的跟隨老師講課的思路，結合大家的發言，自己在頭腦中不斷地思考，不會因為任何事情而分心，全身心地投入到學習之中，相反學習成績不太理想的孩子，往往是因為學習時注意力不集中造成的，他們關注學習的時間不長，經常會因為各種原因分心，使學習沒有連貫性，對于知識的理解不透徹，才不能靈活掌握所學知識。

仔細想想，要想讓孩子們在學習中做到專注，還應該從激發他們的學習興趣入手，孩子們感興趣了，學習做事自然也就專注了，孩子們在與大家分享交流的過程中學會合作，學會思考，學會尊重，學會欣賞，學會質疑，學會補充…“課堂四聲”的引入，改變了孩子的學習方式，激發了他們的學習熱情，孩子們對于學習有興趣自然就專注了，專注了成績一定會提高。

我很欣賞這句話，與大家共勉“一個人對一件事只有專注投入，才會帶來樂趣。對于一件事情，無論你過去對它有什么成見，覺得它多么枯燥，一旦你專注地投入進去，它立刻就變得活生生起來！而一個人最美麗的狀態，就是進入那個活生生的狀態?！?/p>

《莫比烏斯帶》教學反思

一.備課中收獲感動

《莫比烏斯帶》這節活動課隸屬于綜合實踐這個領域，因為這是新世紀教材上出現的新內容，這節活動課對我來說是陌生的、新奇的，選擇這個內容上展示課對于我來說是很有挑戰性的，為了備好這節課，“開心小伙伴”楊曉英老師給我搜集了很多相關的資料讓我參考，幫我分析本課內容，如應關注的重點難點，達成怎樣的教學目標等，集體備課時六年級的趙娣老師帶領著全組的數學老師一起幫助我梳理每一個教學環節，在精煉課堂提問的語言，在課堂上應重點關注哪些問題等方面給予了我細致入微的幫助，試講后針對課堂上出現的問題給我提出很多改進的建議及調整的方法，使我受益良多。這次備課的過程雖然辛苦，但我的內心卻收獲了滿滿的幸福和感動，特別感謝附小老師們給予我無私地、熱情地幫助與支持。二.在課堂上實踐

上完這節課之后，我的感觸也挺多的，我覺得這節課的設計主要突出了以下幾個方面： 1.引入簡潔，貼近生活

這節課一開始就讓學生用一張紙條首尾相接做出不同的紙環，這對于學生來說很簡單，他們有著豐富的生活經驗，很快就做出了好多種紙環，發現莫比烏斯帶就藏在其中，重點交流莫比烏斯環的做法，感受到制作簡單，為進一步感受神奇做好鋪墊。

2.在猜測、嘗試、驗證中，不斷地發現問題、提出問題、解決問題。

這節課并沒有直接給學生提供研究的問題，課前讓學生先猜測“為什么會用數學家的名字命名？”學習探究后用“現在你能用一個新的形容詞來描述一下你心中的莫比烏斯帶嗎？”這個問題來回應課前的猜測；接著讓學生在研究前思考：我們可以研究什么？用什么方法研究？當學生明確想研究的問題和方法后，自主地開始研究，孩子們在不斷地猜測、嘗試，驗證的過程中，慢慢地感受到了莫比烏斯帶的神奇之處。

3.多給機會和空間，孩子們潛力無限

莫比烏斯帶的神奇之處很多，孩子們在實踐探究之后，特別積極主動地把自己的發現與大家分享與交流，孩子們之間不斷的質疑與補償，他們十分投入，自由地表達自己想法，分享他人的喜悅，他們有困惑、有遺憾、有驚喜、有自豪。孩子的思考角度不同，發現的結果也會不同，盡管課前我做了大量的準備，孩子的發現還是有我預想不到的，由于時間有限，有的孩子的發現沒有和大家交流，下課了還跑到我面前說個不停，看著他們意猶未盡的樣子，我不由得感嘆孩子的潛力無限呀！三.回味中成長

整理完自己的課堂實錄，我發現這節課中有些方面做得還不夠好，以后還需不斷地努力。1.大膽放手，相信孩子

我覺得自己在課上說的話還是太多，盡管已經努力的想少說話，但是當學生說的不太到位的時候還是會不由自主地去補充，其實當時完全可以放手讓學生之間互相補充完善，課堂節奏慢一些，大膽地放手，相信孩子，他們會表現得更精彩。

2.要抓住課堂上生成的教學資源

在課堂中生成的教學資源最具有教學價值，這些資源來自于課堂本身，更容易被學生接受和理解，如：課上有孩子提出折幾次還是不是莫比烏斯帶的問題，我只是讓他們說出了自己的想法和猜測，便把它留作課后可以繼續研究的問題，我覺得這樣處理不夠恰當，當時孩子們興趣很濃，不妨就給孩子們幾分鐘的時間嘗試驗證一下，我順勢把結果列舉在黑板上，初步判斷一下猜測的合理性，這樣處理可能會更好，我覺得這是這節課上留給我的一點遺憾，今后還要不斷地鍛煉自己把控課堂的能力，想方設法的利用這種意外生成的教學資源，睿智地進行處理。

3.加強學習，不斷充實自己

面對一天天不斷成長的孩子們，我深深地感受到現有的知識已經滿足不了教學的需要，孩子們獲取知識的渠道越來越廣，課外知識越來越豐富，不學習很難跟上他們前進的步伐，今后我會繼續借助附小給我們搭建的平臺，多像開心伙伴學習，積極參與各種聽課活動，抓住各種機會多學習，廣聞博覽，不斷地充實自己！

第四篇：贏在路上讀后感

確實，真的需要用這樣的詞，贏在路上讀后感。

尤其是對于我這個與銷售“纏綿”多年的人來說，可以說終于幫助我找到了我沒有成功的原因。

作者的第一步和我一樣，一樣是個剛大學畢業的小女生，一樣是個熱愛學習的女生，一樣是個勇于嘗試的女生，更和我一樣是個追求成功的女生。然而，現在看來，我們之間有著巨鴻般的差距，而這差距的來源，就是我們每個人從小就學到了的兩個詞，“勤奮”和“鉆研”。

作者畢業那年，只身來到充滿夢想的廣州，委與生計，她找了一份車間臨時工的工作，然而她發現一個技術工的工資遠不夠養活自己，而且她也看不到自己的未來。一天，一位小偷光顧了她，帶走了她身上最后10塊錢，那一剎那，她心底暗自發誓，一定要賺錢，拼命賺錢…

可是，做什么才可以賺錢呢？當老板？當然不現實...但同樣屬于做生意的銷售崗位也可以給她帶來豐厚的回報，并且不需要考量她的資歷和身價。

可是殘酷的社會現實是，她沒有客戶，沒有銷售經驗，只有一錢不值的文憑，還是沒有愿意要她。

于是，她只能選擇迂回的方式，先找能接觸到銷售的工作，就是銷售總監的助理。

于是她克服了重重困難，成為了一名助理，在扮演清潔工、端茶倒水小妹和老板的好幫手之外，她還鉆研汽車知識，并利用老板外出時的機會進行銷售，沒想到，三個月以內，她賣出了總價高達111萬的3輛本田雅閣，得到了8000元的獎勵，而這是她前一份工作三年工資加起來都達不到的數…

她發現，銷售是這個世界上性價比最高的工作…

好景不長，這家公司在她花完了那8000元后倒閉，她需要再找工作。當然，她要選擇銷售，然而，由于生活的壓力，她只能用最短的時間找到了一份賣玻璃膠的工作。

每天，她和同事們一起出去“考察市場”，炎暑中，當其他人在麥當勞叔叔酣甜的微笑下喝著可樂的時候，她用雙腳走遍了廣州的泰康路市場，詢問每一家的價格，并仔細觀察他們經營的主體…

看上去，這與她的本職工作無關，可是，在后面的“蹲點”過程中，她利用自己對市場的熟悉為很多客戶提供幫助和建議，從而贏得了與這些客戶做“生意”的機會，就這樣，她再一次出類拔萃。

作為獎勵，老板給了她1萬元，讓她獨自去開拓云南省的市場！

同樣的勤奮的腳步再次走遍了昆明的大街小巷，用了不到一年的時間，她讓昆明從沒有一個柜臺銷售她們的產品到沒有一個柜臺不銷售她們的產品…

然而，她要的不止這些，她要的是“完美人生”

于是她承擔了一個新加波潤滑油公司的中國區市場經理，她的足跡他遍了整個中國，在三峽腳下，她用常人無法想象的刻苦感動了當地的工程指揮，獲得了一個“試用”她們產品的機會，她潛心研究自己產品的“專業”，并用不同的服務贏得了第一筆訂單，從此打開了中國市場的銷售之路，再一次，她成功了，讀后感《贏在路上讀后感》。

結婚生子之后，她又想回到工作崗位，思來想去，還是最愛銷售。

可是要挑戰一下自己??！

于是，不懂外語，計算機更是門外漢的她選擇了一家世界500強的外企，去銷售500萬一臺的打印機。

她用驚人的毅力學習英語而且是專業英語的產品資料和培訓資料，學習WORD和ppT，并且想盡辦法，把幾年來都沒有人翻譯出來的英文說明書翻譯成了中文！并且，通過博覽會，搜集了其他同行競爭者的資料并制表分享給所有同事…贏得了所有人的稱贊和佩服。

可是，2萬元一臺的打印機就已經是很好的當時，500萬一臺的要怎么樣賣出去呢，只靠刻苦，當然不行。

于是，她開始研究自己的客戶，研究自己客戶的需求，研究客戶需要解決的難題，研究客戶拓展市場的途徑和落實方案，并且把這些提供給了自己的客戶，迎來了自己第一臺500萬的打印機的成功售出。

由于在郵政行業的成功嘗試，她成為了電信行業、銀行業、電力行業、保險公司、高校、政府、公安、世界500強的全面負責人，成為10余個省市的大客戶經理。再一次證明她可以做到。

而這些年里，她練就的不止是銷售，同時，她有了很好的人脈網，包括各種高層人士，并且，都對她有著無法言喻的佩服和信任，同時，她也練就了一身非常好的培訓、演講、招聘能力。真正成為了一個受人敬仰的“完美”的人。

雖然草草，但事實上，從她的故事中，我不僅找到了這些年真正制約我的因素，同時，也實實在在的讓我學到了很多“方法”…

這是我人生中第一次讀完一本書，有這么強烈的想寫讀后感并真的寫了這么長的讀后感…

感謝作者！

第五篇：贏在執行讀后感

讀《贏在執行》有感

執行力，與我們每一個人息息相關，無論是在工作上還是生活中，執行力的高度一定程度上代表一個人的做事能力，執行力高的人態度積極端正，力求達到自己心中的完美，反之，執行力低的人，做事消極懈怠，最終工作上也不會有多大的成效。

該書中開門見山，工作態度決定高度，認真的做事和消極的工作結果是一目了然的，跟能力無關，即使有些人能力有限，但是認真努力，肯學習，最終一定會有所收獲，反之，先天條件有優勢，但后天不付出努力，那樣也有可能會一事無成。

同時，注重提高職業化精細化程度，精準才能高效，細化才能精致，工作就是一臺精密的儀器，每個員工都是其中缺一不可的零部件，只有零件相互銜接到位，機器才能正常運轉。所以無論是新員工還是老員工，只要我們按部就班的做好我們應該做好的每一步，盡全力完成自己的本職工作，即使我只是一枚小小的螺絲，也會有發光發熱的地方。

當然，好的執行力需要有一個良好的綜合素質。無論是事半功倍還是事倍功半的潛質，都要有一個愿意去做的意向，有部分人可能是策略、愿景一大籮筐，議而不決，光說不練，流于“口號”，策略、愿景沒有落實到具體的目標、計劃上，結果不得而知。所以這就要求我們做事必須端正態度，一個人只要有良好的執行力，工作效率肯定是與之成正比的，同樣，一個團隊步調一致，高效率執行，那么這個團隊肯定也是一支鏗鏘有力，積極向上的隊伍，最終一定會取得好的成績。