第一篇：端正態(tài)度 提高認識

端正態(tài)度 提高認識

針對聯(lián)內(nèi)召開學習“如何提高決策執(zhí)行力，如何轉(zhuǎn)變工作作風”為主題的學教活動內(nèi)容，進行了深入細致的思考和反思。

一、做好本職工作

1、殘疾人就業(yè)。做好殘疾人求職登記、職業(yè)介紹，穩(wěn)定；

2、殘保金征收。熟知殘保金征收的法律法規(guī)政策，做好殘保金征收宣傳，配合好中心領(lǐng)導工作，力爭完成今年的的殘保金征收作任務(wù)。

3、對2010年城鎮(zhèn)貧困殘疾人個體工商戶養(yǎng)老保險補貼金的發(fā)放和2011年城鎮(zhèn)貧困殘疾人個體工商戶養(yǎng)老保險進行篩查、申報、登記、審批工作；

5、中心信息上報。每月按時統(tǒng)計上報保障金征收進度表、移交清單和種類臨時性數(shù)據(jù)；

6、完善殘保金征收企業(yè)臺帳；

二、轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率

1、要有吃苦耐勞精神。工作中不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

2、要有進取精神。加強學習，勇于實踐，端正學習態(tài)度，提高學習效率，培養(yǎng)扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風，力求把工作做得更好。

3、工作創(chuàng)新意識不強。改變工作中的默守陳規(guī)，按步就搬的陳舊思想，多接受新的工作方式和方法，促進工作上新臺階。

三、遵章守規(guī)

落實好聯(lián)內(nèi)的各項工作制度，克服困難，盡可能做好不遲到不早，把一切中心點放在工作上，嚴以律已，務(wù)實求真，積極向上的態(tài)度完成好本年度工作。

總之，我希望今年自己能夠順利高效率、高質(zhì)量的完成全年工作。

第二篇：端正態(tài)度 提高認識

端正態(tài)度提高認識

針對聯(lián)內(nèi)召開學習“如何提高決策執(zhí)行力，如何轉(zhuǎn)變工作作風”為主題的學教活動內(nèi)容，進行了深入細致的思考和反思。

一、做好本職工作

1、殘疾人就業(yè)。做好殘疾人求職登記、職業(yè)介紹，穩(wěn)定；

2、殘保金征收。熟知殘保金征收的法律法規(guī)政策，做好殘保金征收宣傳，配合好中心領(lǐng)導工作，力爭完成今年的的殘保金征收作任務(wù)。

3、對2010年城鎮(zhèn)貧困殘疾人個體工商戶養(yǎng)老保險補貼金的發(fā)放和2011年城鎮(zhèn)貧困殘疾人個體工商戶養(yǎng)老保險進行篩查、申報、登記、審批工作；

5、中心信息上報。每月按時統(tǒng)計上報保障金征收進度表、移交清單和種類臨時性數(shù)據(jù)；

6、完善殘保金征收企業(yè)臺帳；

二、轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率

1、要有吃苦耐勞精神。工作中不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

2、要有進取精神。加強學習，勇于實踐，端正學習態(tài)

度，提高學習效率，培養(yǎng)扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風，力求把工作做得更好。

3、工作創(chuàng)新意識不強。改變工作中的默守陳規(guī)，按步就搬的陳舊思想，多接受新的工作方式和方法，促進工作上新臺階。

三、遵章守規(guī)

落實好聯(lián)內(nèi)的各項工作制度，克服困難，盡可能做好不遲到不早，把一切中心點放在工作上，嚴以律已，務(wù)實求真，積極向上的態(tài)度完成好本工作。

總之，我希望今年自己能夠順利高效率、高質(zhì)量的完成全年工作。

第三篇：端正態(tài)度,提高認識,做尊干的模范

授課課目：端正態(tài)度，提高認識，做尊干的模范 教育對象：全連戰(zhàn)士

授課目的：通過教育，強化戰(zhàn)士尊重相信干部、骨干的意識，自覺增強支持干部、骨干干好各項工作的思想，進一步順暢上下級關(guān)系，增進內(nèi)部團結(jié)。

授課內(nèi)容：

一、端正對干部、骨干的根本態(tài)度

二、自覺踐行尊重干部骨干的要求

三、自覺抵制庸俗關(guān)系學的影響 授課重點：自覺踐行尊重干部骨干的要求 授課時間：90分鐘

授課方法：理論輔導 班排討論 體會交流 教育要求：

1、認真聽講，仔細做好筆記；

2、積極開動腦筋，大膽發(fā)言活躍課堂氣氛；

3、課后每人高標準寫好一篇心得體會。

討論思考題：

1、聯(lián)系實際談?wù)劊绾巫杂X尊重干部骨干？

同志們，今天我們共同學習如何才能做到端正態(tài)度，提高認識，做尊干的模范。同志們一定對條令條例里的尊干六條背得滾瓜爛熟了，其實這只不過是一個硬性的規(guī)定罷了。真正做到尊重干部不僅僅靠條令條例所規(guī)定的，也要從實際的生活中去關(guān)心體貼干部，這樣才能更加地密切好我們的內(nèi)部關(guān)系。

一、要端正對干部的根本態(tài)度

在全軍端正干部對戰(zhàn)士的根本態(tài)度蔚然成風時，曾經(jīng)作為一名戰(zhàn)士，回想自己的成長歷程，我們深深感到：不管任何時候都不能單純地要求官愛兵，也要強調(diào)兵尊干。戰(zhàn)士只有切實端正自己對干部的根本態(tài)度，才能演繹出戰(zhàn)友情深的新篇。這是因為，戰(zhàn)士不僅是連隊建設(shè)的主人，同時也是干部密切內(nèi)部關(guān)系的主體。

那么，戰(zhàn)士該怎樣端正自己對干部的態(tài)度呢？就是要在尊重干部的基礎(chǔ)上，做好以下三個方面：

首先，要充分信任干部。信任是人與人交往的基本條件，是尊重他人、融洽關(guān)系的強力粘合劑。如果官兵之間、戰(zhàn)友之間相互猜疑、互不信任，密切部隊內(nèi)部關(guān)系就成了一句空話。時下，有些戰(zhàn)士在遇到轉(zhuǎn)改士官、入黨、考學、提干等涉及自身利益的問題時，不能正確看待，總想靠走后門、拉關(guān)系來解決。從某種角度來講，這就是不信任干部的表現(xiàn)。還有一些戰(zhàn)士，只要組織關(guān)心，不要組織紀律，遇有不滿意的事，不能正確處理，愛搞越級“參奏”。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？究其根源，無外乎是不相信干部。越級“參

奏”，有時候問題是解決了，可他們不曾想到，付出的卻是破壞內(nèi)部關(guān)系的代價。所以，戰(zhàn)士在面對涉及自身利益的問題時，首先要相信干部能秉公辦事。遇到困難和矛盾時更要主動向干部匯報，相信組織、依靠組織。有了相互信任作基礎(chǔ)，就不愁官兵關(guān)系不融洽。

其次，要充分理解干部。在感情上要增進對干部的理解。我們要經(jīng)常作些換位思考，加強思想感情上的交流和溝通。要設(shè)身處地為干部著想，體諒干部的難處。還要學會換位思考，從對方的角度去想問題，想一想假如自己處在對方的位臵上會怎么樣，這樣就會少一分怨氣，多一分諒解。以前連隊的一名戰(zhàn)士因班長批評他而產(chǎn)生成見，想尋找機會出班長的丑。在一次清掃豬圈時，隨手把班長的衣服扔到糞池邊，班長絲毫沒有責備，而且笑一笑把衣服揀了起來。這個戰(zhàn)士十內(nèi)疚，對班里同志講：咱們班長是真君子，有度量，我服了。當有人問班長為啥能夠忍讓時，班長說：戰(zhàn)士想給班長出丑，就明我這個班長當?shù)貌粔蚋瘛＿@種嚴以責已、寬以待人的態(tài)度，可以減少生活中許多不必要的磨擦和紛爭。事實表明，一個人只有跳出個人得失的小圈子，才能做到既嚴以律已，又寬以待人。惟有自責恕人，我們才能在正確的交往中促進自己道德水平的提高。如果只求滿足個人需要，不體諒干部的難處，中休組織照顧，不要組織紀律，甚至一味提過分要求，那就十分不應(yīng)該了。常言道：“金無足赤，人無完人。”干部也是人，在處理日常工作或一些問題時，不可能完全地、絕對地做到完美無缺，做到上下左右人人都滿意。

所以，在面對處理結(jié)果與自己意愿不相符合，干部處理問題出現(xiàn)失誤等情況時，大家要多多理解，學會換位思考，辯證對待。在給干部提意見時更要學會選擇合適的時機、恰當?shù)墓衷捄蛠y告狀來發(fā)泄自己的不滿。只要處理得當，矛盾就能得到化解，官兵關(guān)系就能水乳交融。

再次，要有主人翁意識。要牢固樹立“干好本職工作就是對干部的歸大尊重”的觀念。尊重干部不只是一般禮儀的尊重，敬個禮、問個好只是尊重干部的一般形式。培養(yǎng)尊干愛兵、兵兵友愛的親密關(guān)系的根本目的黨政軍在于搞好各項工作，完成好各項任務(wù)。因此，作為戰(zhàn)士尊重干部，要把主要心思放在扎扎實實干好本職工作上，我們只有扎扎實實工作，踏踏實實干活，老老實實做人，并在本職崗位上奮發(fā)有為，建功立業(yè)，才是對干部的最大尊重和最大支持。干部想戰(zhàn)士之所想，戰(zhàn)士就要急部隊之所急。不管哪支部隊，如果沒有官兵一致、同心同德的主人翁意識，部隊就會散沙一盤，永遠不會有強大的戰(zhàn)斗力。所以，不管是官還是兵，只要你是部隊的一分子，就要隨時隨地、時時處處為部隊建設(shè)著想，為部隊發(fā)展出力。美好的家庭之所以美好，是因為有一群隨時隨地都牽掛著這個家，同心協(xié)力建設(shè)這個家的家庭成員，當家庭有了什么困難，每一個家庭成員都會責無旁貸地貢獻自己的智慧和力量。我們的部隊建設(shè)就和家庭建設(shè)一樣，需要每一個“家庭成員”都來盡自己的義務(wù)，行使自己的權(quán)利。只有這樣，部隊的建設(shè)才能蒸蒸日上。

二、自覺踐行尊重干部的要求

搞好尊干愛兵教育，無論從教育對象、還是從教育內(nèi)容上講，干部都是重點。干部關(guān)心愛護戰(zhàn)士是密切部隊內(nèi)部關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，沒有這一點，尊干愛兵就會成為無本之木、源之水。但是，我們也應(yīng)該看到，尊干愛兵是一項雙向的實踐活動，強調(diào)干部關(guān)心愛護士兵，叫響“士兵第一”的口號，不等于可以忽視士兵對干部的尊重、理解和支持。如何自覺踐行尊重干部的要求呢？我認為要注意把握以下四個方面：

一是思想上要強化尊重干部的意識。我們尊重干部，一方面，干部是官兵關(guān)系中的主角，處于領(lǐng)導和指揮位臵。軍官和士兵，從本質(zhì)上講，是同志關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系，但同時又是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，軍官有管理、教育士兵的責任和權(quán)利。尊重干部，實質(zhì)上就是尊重上級的指揮權(quán)、管理權(quán)。另一方面，尊重干部是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)的和諧統(tǒng)一。我們中華民族素來有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。干部和士兵，年齡層次不同，大部分干部的年紀都大于士兵，要求干部要史長一樣愛護士兵；同樣，作為戰(zhàn)士也應(yīng)該像晚輩一樣尊重干部，讓尊干的傳統(tǒng)在我們心中打下深深的烙印。

二是行為上要強化服從干部管理的自覺性。

我們尊重干部，很重要的一條就是要嚴格按照條令條例要求，自覺服從干部的領(lǐng)導、指揮和管理，注意維護干部的威信，正確對待干部的嚴格要求。值得注意的是，有些同志一味要求干部對自己

尊重，想不聽就不聽，動不動就和干部“頂牛”；有的甚至認為，現(xiàn)在各級都在強調(diào)不能打罵體罰戰(zhàn)士，平時作風散一點、要求松一點、工作懶一點，大錯不犯、小錯不斷，干部拿自己也沒辦法。這樣做，實際上把相互尊重片面地理解成了只要干部尊重戰(zhàn)士，戰(zhàn)士則可以無所顧忌，為所欲為。對這些錯誤言行，必須堅決防止和糾正。對這些無理頂撞、不服從管理的士兵，組織上也絕不能心慈手軟，在教育無效時，應(yīng)該處理的必須嚴加懲處，不能姑息遷就。

三、自覺抵制庸俗關(guān)系學的影響

自覺抵制庸俗關(guān)系學的影響 庸俗關(guān)系學是嚴重損害部隊內(nèi)部關(guān)系析腐蝕劑。革命軍人對此絕不能等閑視之，必須態(tài)度鮮明，堅決抵制。

保持純潔交往，抵制唯利是交。純潔的友誼是不摻任何個人私利的。唯利是交則往往以他人對自己的利害關(guān)系來確定交往的態(tài)度，對自己有利的就交，不利的就不交，利大深交，利小淺交。還有的人自覺不自覺地把等價交換原則搬到部隊內(nèi)部關(guān)系中來，使 純潔的同志友情變成了“交易”。這種從為我所用出發(fā)，靠互利互惠交際，以各得其所為目的的人際關(guān)系，在部隊雖然并不普遍，但帶來的不良影響和后果是極為嚴重的它把速的同志關(guān)系變成了“勢利之交”，不但疏遠、淡化了同志感情，削弱了官兵間的信任感和理解度，而且容易使一些同志產(chǎn)生：世情看冷暖，人面逢高低“的陰暗心理，甚至導致心理變態(tài)，影響內(nèi)部團結(jié)。因此，每個同志都

應(yīng)該正確對待金錢物質(zhì)和個人利益，以高尚的理想情趣維系革命友誼，做到”君子之交淡如水“，絕不能讓”權(quán)錢交易“實用主義那一套唯利是交的東西玷污同志和戰(zhàn)友的圣潔友誼。

靠實干求進步，不亂拉關(guān)系。由于受社會上不良風氣的影響，有的同志為解決入黨、提干、考學、評功評獎等問題，也常常自覺不自覺地給干部送禮、拉關(guān)系，想以此來實現(xiàn)進步愿望，這種做法有悖于我軍的性質(zhì)和宗旨，是非常錯誤的。作為一名革命軍人，應(yīng)該自尊自愛，把追求進步的愿望建立在刻苦學習、勤奮工作、為部隊建設(shè)多作貢獻上，決不能搞亂拉關(guān)系、投機取巧那一套。要相信組織，相信領(lǐng)導，自己工作有成績，大家是扯得見的，組織上是會給予公正評價的，不能幻想在人生道路上有什么“捷徑“可走。尤其是擔任領(lǐng)導職務(wù)的同志，一定要堅持原則，秉公辦事，潔身自好，自覺做到不侵占士兵利益，不接受下級禮物。只要我們大家共同努力，相互監(jiān)督，就一定能形成“亂拉關(guān)系可恥、誠實做人光榮”的良好輿論環(huán)境，把部隊的風氣搞正，推動同志關(guān)系的健康發(fā)展。

第四篇：端正態(tài)度提高認識改變抄襲作業(yè)的習慣主題班會

端正態(tài)度提高認識改變抄襲作業(yè)的習慣主題班會

教學目的：針對學生抄襲作業(yè)的情況，調(diào)動學生的激情展開討論，深入分析作業(yè)的本質(zhì)，讓學生深刻認識到做作業(yè)的重要性，從而自覺自發(fā)改正抄襲作業(yè)的習慣。

引入：（老師）從故事導入調(diào)動學生學習的興趣：從前有一個學生做任何事都不愛動腦筋，總是“吃現(xiàn)存”的。有一次學校組織有獎?wù)魑谋荣悺Ｋ矃⒓恿耍幌雱幽X筋就從網(wǎng)上抄襲了一份文章。結(jié)果他那篇當然獲獎了，在頒獎典禮上老師讓他把文章當眾朗讀一次，他讀著讀著同學們都報以掌聲，可當他讀完時同學們卻全都大笑不已，然來他抄襲別人的的文章時把別人的名字也抄了上去。

討論：

1、老師提問：為什么大家要做作業(yè)？做作業(yè)的目的是什么？

讓學生分組討論，然后輪流發(fā)言。

老師總結(jié),引導學生得出：作業(yè)是為了鞏固學習效果，是課堂學習的繼續(xù)，不是多余的，不是為了應(yīng)付差事。

2、老師提問：大家都設(shè)想一下，如果大家都抄襲作業(yè)，后果是怎么樣的？

學生討論發(fā)言

老師總結(jié):從小說是不能鞏固學習效果，從大說是丟失誠信。

3、從老師的角度談老師對作業(yè)的感受：老師批改作業(yè)時最幸福的感覺，即看到學生指出了最關(guān)鍵所在，看到學生有專業(yè)知識分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時候，也是學生從眾多學生中在老師心目中脫穎而出的最好方法。相反，答案給后面的參考答案一模一樣，老師不但不高興，反而是最痛苦、最悲傷的時候，因為你在浪費老師的時間！這也是學生想自毀形象的最好方法。

結(jié)論：分析抄襲的惡果，號召學生改掉抄襲的習慣

1、學生抄襲作業(yè)中最明顯、最直接的后果，是該課程學習成績不斷下降，從而以后與同學之間的學習水平差距逐漸加大，由于作業(yè)不是自己做的，所學新內(nèi)容得不到鞏固，特別是數(shù)學，前后的知識聯(lián)系比較緊，一年級學不好，二年級則更難了了，發(fā)展下去，就跟不上班。

2、有抄襲習慣的學生，都是從偶然抄襲開始的，可能會從一門功課的作業(yè)，蔓延至數(shù)門。形成習慣后，上課不專心，經(jīng)常開小差，對于問題也不去積極思考；等等，久而久之，就會在心理上形成一種消極依賴的思想。

3、由于長時間的抄襲作業(yè)，得不到及時糾正，成績越來越差。再加上老師經(jīng)常的批評和同學們的譏諷，心理的壓力就會越來越大，退縮心理就會形成，越來越厭惡學習，最后只得自動退學，成為流生。

“與誠信同行，做誠信作業(yè)”班會設(shè)計思路

一、情景導入

師：同學們，2008年我們最期盼的一件大事是什么？ 生：奧運會。

師：奧運會是中國乃至世界的一件大事，每屆奧運會主辦國都力爭展現(xiàn)本民族最美好的一面，而奧運會吉祥物更是該民族文化精粹的化身。

1、播放《福娃打假》視頻，激發(fā)學生對“造假”行為的痛恨； 師：同學們，看到吉祥如意的福娃被造假者大肆仿冒，你有什么感受？

生：---------。

師：大家還知道社會上其他一些造假行為嗎？對這些造假行為你作何評價？

生：----------。

2、過渡到校園“作業(yè)造假”行為

師：社會上的造假行為令我們深惡痛絕，那我們身邊有有沒有 “造假”行為呢？

請大家認真思考，之后請大家發(fā)言。（學生反思1分鐘）

生：發(fā)言（包括“抄作業(yè)、考試作弊”等）。（播放我校學生早晨在門口抄作業(yè)等畫面）

師：這是出現(xiàn)在早晨7點我們學校門口的一幕，他們在干什么？ 生：抄作業(yè)。

二、主體內(nèi)容

（一）明確本次班會中心主題——誠信作業(yè)

師：抄作業(yè)會不會危害我們的學習？為什么有的同學要抄作業(yè)？有沒有辦法能讓我們不抄作業(yè)呢？

我們今天就來談?wù)劇罢\信作業(yè)”的話題。

（二）、明確抄作業(yè)的危害

師；首先大家來討論一下“抄作業(yè)會不會危害我們的學習？如果會，具體又有什么危害？”

（學生討論后發(fā)言，教師同步板書記錄，最后歸納如下：

1、掩蓋問題，危害自身

我們寫作業(yè)的最大目的就是進一步鞏固課堂知識，同時能夠檢測出自己課堂學習掌握理解情況，以便于自己和老師發(fā)現(xiàn)問題，最后再解決我們課堂掌握不好的問題，從而提高我們的學習成績。

而我們由于懶惰而抄作業(yè)，則既不能進一步鞏固課堂知識，喪失了寶貴的鍛煉機會，更可怕的是不能發(fā)現(xiàn)自己對課堂知識掌握和理解的漏洞，同時也讓老師誤以為大家都已經(jīng)掌握了課堂知識，沒能發(fā)現(xiàn)大家真實存在的問題，也不會再給大家講解，最后導致放過了問題。這樣日積月累的話，問題越來越多，最后肯定要在考試中徹底暴露出來。等到那個時候再后悔，為時已晚。

2、養(yǎng)成懶惰習慣，帶來其他諸多不良心理，造成學業(yè)成績滑坡 如果我們總是抄作業(yè)，那么我們很可能就形成了懶惰和依賴心理——“反正晚上可以抄作業(yè)，那么我上課不認真聽講也沒多大關(guān)系”。一旦這種心理形成，那么后果將非常可怕，必然會造成我們學習成績的大幅度下降。

3、------

（三）、探討抄作業(yè)的原因

師：抄作業(yè)的危害是巨大的。其實很多抄作業(yè)的同學自己也知道不應(yīng)該抄作業(yè)，但還是有抄作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。

那么為什么有的同學要抄作業(yè)呢？ 請大家來一起分析一下“抄作業(yè)的原因”。（組織學生充分討論、發(fā)言，教師板書記錄：

1、懶惰

2、就是寫作業(yè)慢，先是猶豫到底是先寫哪科好，等決定了之后，寫著寫著發(fā)現(xiàn)不會了，換另外一科，發(fā)現(xiàn)也需要思考很長時間，又不會了。這樣搞得自己心情很煩躁，時間過得又怎么那么快，最后只好抄吧。

3、有的題目實在不會

4、作業(yè)實在太多，寫不完

（四）、如何杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象

（針對總結(jié)出的“抄作業(yè)的原因”，組織學生討論，然后逐條出對策，板書同步記錄：

1、“懶得寫而抄作業(yè)”怎么辦？

要明確寫作業(yè)對我們的好處：加深課堂知識的掌握，提高運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)課堂知識掌握不好的地方，便于解決問題，提高成績。

而不做作業(yè)，則不會運用所學的知識，等于白學；也發(fā)現(xiàn)不了自己存在的知識漏洞，欠下了知識的“債”，最后只能付出成績下降的慘痛代價。

2、“寫作業(yè)慢而抄作業(yè)”怎么辦？

針對第二種原因，首先要想辦法提高寫作業(yè)的效率，也就是怎么能把作業(yè)寫得又快又好？

建議：“磨刀不誤砍柴工，由易到難，規(guī)定時間，先寫后背”。所謂“磨刀不誤砍柴工”，就是首先對照課程表將今天所上過科目的課堂重點內(nèi)容回想一遍（過電影）。

這樣既做到了及時鞏固知識、防止遺忘，又為即將開始的作業(yè)做好了知識準備，有助于提高寫作業(yè)速度。因為一般當天作業(yè)都是對當天課堂知識的練習深化。

所謂“由易到難”，就是將當天作業(yè)任務(wù)先都看一下，然后按照“從易到難”的順序?qū)懜骺谱鳂I(yè)。

比如說今晚有語文、英語抄寫作業(yè)，又有數(shù)學、化學等思考作業(yè)，就應(yīng)該先把抄寫作業(yè)或者對自己來說相對容易的作業(yè)寫完。這樣就能防止被某科作業(yè)難住而導致既耽誤了時間、又影響了心情的困境出現(xiàn)。當你將比較容易寫的作業(yè)大部分都寫完后，心中就有了底，最后集中注意力思考難題，做出來的可能性就大得多。

所謂“規(guī)定時間”，就是在寫作業(yè)的過程中，還要給自己規(guī)定完成每科作業(yè)的時間，以此提高自己的注意力和效率。不能寫著寫著就看看這，碰碰那，結(jié)果時間就在這不知不覺中浪費了。再一看時間，大吃一驚，最后只好又抄作業(yè)了。

最后還要注意先把要寫的作業(yè)寫完，然后再做要背誦的作業(yè)。否則，一旦背誦占去太多時間、并且效果還不好的話，就影響了整個作業(yè)進程。

3、“有的題目實在不會而抄作業(yè)”怎么辦？

如果將會寫的作業(yè)都寫完了，最后實在是有幾個題不會做的時候，也不應(yīng)該抄作業(yè)，而是主動向老師說明問題，讓老師了解自己的真實問題，以便于老師重點講解該題目，真正地解決問題，最后才能真正提高我們的成績。

否則，造假只能是欺騙了老師，讓老師誤以為你會了，最后吃虧的還是自己。

4、“作業(yè)實在太多”怎么辦？

如果感覺作業(yè)實在太多，就應(yīng)該利用一切可以利用的時間，提前開工。

比如可以下課時候就把一些不太需要動腦思考、只是鞏固記憶的抄寫作業(yè)寫完；當晚自習開始的時候，剩下的作業(yè)就少了，心里的壓力也就小多了，再利用晚自習安靜的時候，集中注意力，做需要動腦思考的作業(yè)。

（如果每天作業(yè)都很多的話，也可以向班主任反映一下，老師一定會考慮的）

5、最重要的還是課堂聽講認真，將知識充分理解吸收，這樣就能減少寫作業(yè)不會現(xiàn)象的發(fā)生；在此基礎(chǔ)上，充分認識到寫作業(yè)對我們的重要性，提高自制力、提高效率，不浪費時間。

（四）、自由交流自己寫作業(yè)還存在的其他問題，然后學生之間互相出謀劃策，討論解決方法

（五）、學生談自己本次班會的收獲

三、教師寄語：

師：同學們，“一切有成效的工作都是以誠信為先決條件；失去了誠信，就等同和敵人一起毀滅了自己。”

相信通過本次班會，大家一定對做誠信作業(yè)的重要性有了充分而深刻的認識。真誠地希望大家從此以后，自尊、自律，對自己的學習負責，對自己的人生負責！

最后讓我們一起簽署《誠信作業(yè)協(xié)議書》，做出自己莊重的承諾——“與誠信同行，做誠信作業(yè)”。

四、簽署《誠信作業(yè)協(xié)議書》

第五篇：端正態(tài)度心得體會

《端正你的工作態(tài)度》心得體會

讀了《端正你的工作態(tài)度》一書后我獲益非淺，對我產(chǎn)生很大觸動的是：態(tài)度決定一切，不能尋找借口，積極快樂地工作。

態(tài)度決定一切就是把態(tài)度變成一種精神動力和支柱。書中運用了大量的事實和依據(jù)，反復強調(diào)了積極態(tài)度的重要性。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人，不同的態(tài)度成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。就像潮漲潮落一樣，人生總是順境和逆境的交替起伏，只有保持積極正確的態(tài)度，才能以坦然平和的心態(tài)來面對。既不會被金錢和榮譽沖昏頭腦，也不會在遭受打擊和困厄時一蹶不振。積極的態(tài)度不但可以維護和改善我們的人際關(guān)系，還有助于我們保持冷靜理智的頭腦和良好的情緒，將自己的能力發(fā)揮出來。

工作中不能找借口。在工作中一味尋找借口，借口就成了一面擋箭牌。找到借口的好處是把應(yīng)該自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時的平衡。但長此以往有害而無益。因為有各種各樣的借口可以找，本人就會疏于努力，不再想方設(shè)法爭取成功。對于自己的責任一定要勇于承擔，哪怕因此而受到上司的責備。因為成熟的人才敢于負責，才能在挫折中成長。

快樂地工作是提高工作效率和質(zhì)量的先決條件。之前有很多人認為是否快樂地工作取決于外部因素，如薪水、領(lǐng)導的臉色等等。細品此書后明白了一個道理：如果你認為是否快樂取決于外部因素，那么就一定會有我們不能快樂工作的理由。因為世界不是完美的，外部的客觀因素會永遠存在，使我們不能快樂工作的因素隨時存在。唯一能夠讓自己快樂工作的辦法只有一個，就是自己選擇快樂地工作。這種選擇來自于內(nèi)心深處對工作的看法和觀念，也就是對待工作的態(tài)度。把將要分配給自己的工作當成了一次機會、一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉的機會。積極的心態(tài)一旦形成，工作也就成了樂趣。把工作作為自己的一種興趣，自己的一項愛好。那么你就能將高度的責任感投入到工作中，同事們也會被你影響。

在工程施工管理工作中一定要盡職盡責，時刻保持一種積極上進的心態(tài)，積極主動思考，對于每一件事和每一天的工作都要盡最大的努力去做，工作中飽含熱情，快樂地工作，不找任何借口推諉工作、逃避責任。只有這樣才能改變自己，影響他人。做好本職工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

世茂項目部:r京平 2012年7月10日