第一篇：四年級人性化評語

1、老師知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，對成績很在乎，考得不理想，你皺著眉頭，兩顆黑眸淚光閃閃；如果成績滿意，你的喜悅寫在臉上。你也很渴望得到老師的肯定，渴望用榮譽(yù)來證明自己，當(dāng)老師宣布你被評為“優(yōu)秀小老師”時(shí)，你笑逐顏開。不過，你上課愛講話的毛病還是很頑固，老師希望你能下定決心把它改掉，看你的表現(xiàn)嘍！

2、每次看到你系著圍裙，戴著廚帽走進(jìn)教室時(shí)，老師都有一種錯(cuò)覺，恍恍惚惚地，總以為來了一位大廚。瞧你那架式，還真是有模有樣。看到你燒的很有技術(shù)含量的雞翅和魚，連老師也自嘆不如呢！從你身上，老師看到一絲不茍，認(rèn)真努力的勁兒，也希望你把這種認(rèn)真努力用在學(xué)習(xí)上，你一定能烹調(diào)出“知識(shí)大餐”來，加油！

3、首先，老師要祝賀你當(dāng)上哥哥了！這個(gè)哥哥可不一般，會(huì)照顧妹妹，會(huì)為爸爸媽媽分擔(dān)；更了不起的是還會(huì)下廚煎雞蛋，那煎蛋呀，蛋白如玉，蛋黃金燦燦，老師真有口福，一口咬下去，嘿，為你點(diǎn)贊！老師希望你發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足，并努力改正，不斷地完善自己，成為一名不了起的哥哥！看好你哦！

4、“我決定下學(xué)期上課要十分認(rèn)真。”這是你上學(xué)期下的決心，言猶在耳，但，你做到了嗎？多少次，老師用期待的眼神看著你；多少次，媽媽苦口婆心地勸誡你。我們都希望你能踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地改掉上課愛講話的壞習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。你的保證是那么信誓旦旦，可是，你的行動(dòng)卻“背叛”了誓言。你是那么聰明的一個(gè)孩子，什么時(shí)候才不讓大人操心呢！即將迎來新的一年，老師能迎來一個(gè)新的你嗎？

5、平時(shí)，覺得你大大咧咧的，活潑、貪玩，什么都無所謂的樣子。其實(shí)，這不過是你外在的表現(xiàn)。那天，當(dāng)你看到一個(gè)不理想的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，你的淚水告訴我，你的內(nèi)心是在乎的。這學(xué)期的幾次語文測試，你的成績并不理想，你很難過，老師也為你著急。你想把成績提高上去，但你還不夠努力，尤其是在課堂上，遇到難題不愛思考，或思考不深入。如果你再想一想，多想一步，就會(huì)離正確答案更近一些了。你是那么聰明的一個(gè)孩子，卻只讓自己的智慧曇花一現(xiàn)，多可惜啊！老師希望你在新的一年里有新的氣象，加油！

6、每天中午，你都要早早地下樓，把一大桶熱湯辛苦地運(yùn)到四樓；等同學(xué)吃完飯，你還得把水桶提到樓下。這學(xué)期，多虧了你這個(gè)大塊頭，同學(xué)們才能喝上熱乎乎的湯，老師給你一個(gè)大大的贊！開學(xué)初，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的書寫有進(jìn)步，這得益于你用心地對待，細(xì)心地落筆。可惜這好現(xiàn)象并沒有持續(xù)多久，漸漸地，你寫得越來隨意，越來越潦草，把漢字方方正正的棱角“磨”去了。要知道，中國漢字橫平豎直，象征著中國人堂堂正正的氣度啊。希望你重新認(rèn)識(shí)漢字，寫好漢字，做正直的好男兒。

7、你時(shí)而緊鎖眉頭，若有所思；時(shí)而低眉頷首，奮筆疾書；時(shí)而神態(tài)莊重，忽閃著大眼睛……你在認(rèn)真考試，老師在認(rèn)真觀察你。愛思考的你與平時(shí)的活潑貪玩大不相同；老師特別欣賞你這種專注、認(rèn)真的態(tài)度，也喜歡你的靈動(dòng)與活力。新的一年里，老師祝你快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8、國慶歌詠會(huì)上，你一鳴驚人，甜美的歌聲令人陶醉。你也想?yún)⒓营?dú)唱比賽，老師相信你一定會(huì)有機(jī)會(huì)的；開學(xué)初，你希望加入民樂團(tuán)，雖然沒有實(shí)現(xiàn)愿望，但看得出來，你是一個(gè)自信的女孩。老師希望你先把更多的時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽，多思考，多閱讀，只有學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，才有余力去發(fā)展興趣愛好。你說是嗎？加油！

9、這學(xué)期你真是讓老師和同學(xué)們刮目相看：國慶歌詠會(huì)上，你勇敢地上臺(tái)為同學(xué)們朗誦詩歌，雖然還有些拘束，但這一步對你來說非同尋常，老師真為你感到高興。作為閱讀小組長，你每天堅(jiān)持閱讀，并做好登記，為同學(xué)們樹立了好榜樣，“閱讀小達(dá)人”當(dāng)之無愧！下學(xué)期繼續(xù)努力，爭取集齊全套書簽。加油！

10、我喜歡你是安靜的，靜靜地思考，靜靜地書寫。你時(shí)而緊皺著眉頭，若有所思，黑亮的眼睛透著智慧；時(shí)而眉頭舒服，而帶微笑，那笑容也是恬靜的。在各方面，你總是穩(wěn)穩(wěn)的，決不張揚(yáng)，其實(shí)，老師覺得你平靜的外表之下，藏著一顆熱情躍動(dòng)的靈魂。所以，老師更愿意看到你是活潑的，靈動(dòng)的。加油！

11、這學(xué)期老師一直為你擔(dān)憂，課堂上，你很喜歡和同學(xué)講話，老師多次提醒，可你總不當(dāng)一回事，而老師請你回答問題時(shí)，你卻一言不發(fā)；你也很喜歡搭腔，同學(xué)每提出一點(diǎn)建議，不管對錯(cuò)，你總是不假思索地接一句:“對。”其實(shí)，你是很聰明的孩子，為什么不獨(dú)立思考呢？為什么總把聰明用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上呢？這就是你的學(xué)習(xí)成績一直很難進(jìn)步的原因啊！老師希望你好好反思自己，爭取在新的一年里有新的氣象。加油！

12、進(jìn)入四年級后，學(xué)業(yè)任務(wù)更重了，老師發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)上漸漸有些吃力，有時(shí)上課精神狀態(tài)不是很好，聽課效果不佳。再加上民樂團(tuán)占用了很多時(shí)間，所以作業(yè)質(zhì)量也不是很理想。老師希望你接下來合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，爭取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

13、這學(xué)期你對自己的要求放松了，作業(yè)經(jīng)常沒有及時(shí)完成，上課也不積極思考，所以你的學(xué)習(xí)成績退步了。你本是一個(gè)聰明的孩子，卻沒能把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這多可惜啊。老師希望你打起精神，遠(yuǎn)離游戲，嚴(yán)格要求自己，爭取在新的一年里有新的進(jìn)步。

12、進(jìn)入四年級后，好多同學(xué)都懂事了，進(jìn)步了。可是，老師卻沒有從你的身上看到這一點(diǎn)。課堂上，你依然管不住自己，做小動(dòng)作，說話，寫作業(yè)也特別隨意。老師經(jīng)常提醒你，可惜你卻沒有放在心上。希望在新的一年里，你好好反思自己，爭取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

13、這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你上課話特別多，回答問題卻很少，自然聽課效果就差，學(xué)得就不踏實(shí)。所以，你的學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定。老師還發(fā)現(xiàn)，你的書寫比較隨意，錯(cuò)別字很多，有的字是一錯(cuò)再錯(cuò)。這也是因?yàn)槟銢]有用心對待、踏實(shí)去學(xué)啊。老師希望你認(rèn)真反思一下，爭取在新學(xué)期里有新的進(jìn)步。

14、這學(xué)期，老師看得出來，你一直在努力，但你還缺乏刻苦精神；你的書寫有進(jìn)步，錯(cuò)別字也漸漸少了，不過還得細(xì)心。老師想提醒你，課堂上要多動(dòng)腦，做題時(shí)要用心思考，不懂就問，你一定能取得更好的成績。加油！

15、你是一個(gè)多才多藝的女孩，講故事繪聲繪色，詩歌朗誦感情飽滿。老師特別欣賞在舞臺(tái)上的你，自信，努力，出色。老師真希望你在學(xué)習(xí)上也能有這股認(rèn)真勁兒啊！可惜，你在學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，愛講話，不愛思考，書寫也很隨意，所以你的成績一直不穩(wěn)定。老師真為你著急。希望新的一年，長大一歲的你更懂事，更努力。加油！

16、老師知道你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子，對成績很在乎，考得不理想，你會(huì)很懊惱。是的，一分耕耘，一分收獲，老師覺得你在各方面表現(xiàn)都比較不錯(cuò)，但是課堂上你還不夠認(rèn)真，思考不積極，久而久之，就形成了思維上的惰性，這對你的學(xué)習(xí)極為不利。老師希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并努力糾正過來。另外，在假期里要多閱讀，多動(dòng)筆，讓自己的習(xí)作水平慢慢提高。加油！每次改到你的作業(yè)，老師都會(huì)不由自主地緊鎖眉頭，書寫潦草，錯(cuò)字頻頻，好多字一錯(cuò)再錯(cuò)。不知道你在寫的時(shí)候是怎么想的。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是進(jìn)步的前提，就算你基礎(chǔ)不扎實(shí)，但是，只要下定決心，勤奮刻苦，你總會(huì)取得點(diǎn)滴進(jìn)步的。老師真心希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

18、你是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也比較刻苦努力。本學(xué)期，你被評為“優(yōu)秀小老師”，老師真為你感到高興，希望你再接再厲，爭取在各方面都取得進(jìn)步。但老師也要提醒你，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不說影響學(xué)習(xí)的無謂的話。你能做到嗎？

19、一直以為你是個(gè)害羞的小男孩，沒想到你也有幽默調(diào)皮的一面，常常不動(dòng)聲色地引人發(fā)笑。不管怎樣，你總是讓老師喜歡的那個(gè)小帥哥。這學(xué)期，你一如既往地努力，好學(xué)，勤問，換來一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。雖然，你還不是特別出色，但老師相信，發(fā)揚(yáng)“笨鳥先飛”的精神，你一定能抵達(dá)成功的彼岸。加油！

20、老師和家長一直對你寄予厚望，希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力改正不足，爭取把學(xué)習(xí)成績提高上去。可惜你總是管不好自己，貪玩，懶散。上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也很隨意。老師批評你，你委屈地落淚，這說明你也要求上進(jìn)啊。但是，不努力，又怎么會(huì)有收獲呢？真心希望你在新的一年里能有新的氣象。

21、老師一直覺得你是懂事、聰明的孩子，一直都看好你；你在書寫上也有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，努力把字寫端正，錯(cuò)字慢慢少了。老師真希望能看到你一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步啊，可是，這學(xué)期你的狀態(tài)卻不如人意：遲到，讓你失去了早讀的機(jī)會(huì)；作業(yè)經(jīng)常沒帶，沒有完成，讓老師一籌莫展；做為一名學(xué)生，要做好這些，并不是難事。老師真心希望你能好好反思自己，爭取在新的一年里能有全新的面貌。加油！

22、你總是那么安靜，課堂上，靜靜地聽，靜靜地思，眼神專注，做事細(xì)心。遇到難題，微微皺眉，計(jì)上心來，也只微微一笑。喜怒不形于色的個(gè)性讓你更能沉下心來學(xué)習(xí)。當(dāng)然，該出手時(shí)就出手，在國慶歌詠會(huì)上，你大膽地上臺(tái)一展歌喉，給大家留下深刻的印象。老師希望你多多把握機(jī)會(huì)，大膽展示自己的才干。加油！

23、這學(xué)期，你各方面表現(xiàn)都比較出色。學(xué)習(xí)比較自覺，課堂上愛思考，回答問題也更積極了。不過，你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)細(xì)心和一分刻苦，書寫、做題比較隨意，語言積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。假期里，要多多閱讀好書，吸收語言精華，不斷提高自己的寫作水平。加油！

24、在藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱比賽中，你獲得了三等獎(jiǎng)，我知道你有些失落，但老師想對你說，你努力過了，雖然不能取得好名次，但你甜美的歌聲早已深深地留在我的心里。不要放棄，不要怕輸，堅(jiān)定自己的信念，你一定會(huì)成功的。同樣，在學(xué)習(xí)上，老師也希望你有不怕苦、不怕輸?shù)木瘢瑖?yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，讓自己全面展。

25、在某些問題上，你很較真，總要打破砂鍋問到底，老師欣賞你這種執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度；也希望你把這種態(tài)度貫穿到學(xué)習(xí)中，比如，經(jīng)常寫錯(cuò)的字，你總是一錯(cuò)再錯(cuò)，為什么呢？因?yàn)槟銢]有真正用心去記，還因?yàn)槟愕碾S意。要知道，學(xué)習(xí)是容不得半點(diǎn)馬虎的啊。老師希望你做事能多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，爭取各方面越來越好！

26、你大膽，自信，做什么事都很積極，尤其是在課堂上，你特別愛思考，特別愛發(fā)言，這一點(diǎn)讓老師很欣賞。不過，老師也想提醒你，回答問題要經(jīng)過深思熟慮，不假思索往往膚淺。如果你把做小動(dòng)作的時(shí)間利用起來，專注思考，你的回答會(huì)更精彩。要知道，自信是建立在強(qiáng)大的實(shí)力之上的，老師相信你有這個(gè)實(shí)力，但首先要努力哦！這學(xué)期，老師一直在提醒你，要認(rèn)認(rèn)真真寫字，不要求你寫得漂亮，先把字寫正確。可惜你總是沒有把老師的話放在心上，書寫隨意，寫錯(cuò)的字一錯(cuò)再錯(cuò)。為什么？老師相信你并不比別人差，只是你太懶了。學(xué)習(xí)沒有捷徑，做作業(yè)也不是為老師完成任務(wù)，希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，老師期待你的進(jìn)步。

28這學(xué)期老師一直在疑惑：課堂上你認(rèn)真聽講，課間也常埋頭做題，可是為什么做作業(yè)的速度這么慢呢？這兩天的期末過關(guān)練習(xí)，你也是在最后時(shí)刻才上交。進(jìn)入四年級后，學(xué)業(yè)任務(wù)重，如果沒有提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)吃大虧啊。老師希望你能好好分析原因，尋找對策，爭取在追求完美的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

29、進(jìn)入四年級后，老師覺得你長大了，越來越有小大人樣了。尤其是在與同學(xué)交往方面，你比以前更熱情、更主動(dòng)了；你也會(huì)主動(dòng)與老師交流，不再是那個(gè)帶刺的“小玫瑰”了。老師真喜歡這樣的你。在學(xué)習(xí)上，你一直都很自覺，學(xué)得輕松。不過，老師覺得，以你的能力，你能學(xué)得更好。悄悄地提醒你，課堂上涂涂畫畫的習(xí)慣可要改一改哦。30 你是一個(gè)懂事的女孩，這學(xué)期你的努力老師都看到眼里。在寫作上，你一直比較有自信，你的習(xí)作常常當(dāng)作范文來展示；參加“作文現(xiàn)場賽”，你取得二等獎(jiǎng)的好成績，老師真為你高興。你是一個(gè)很會(huì)講故事的孩子，老師希望你再接再厲，全面發(fā)展，寫出自己精彩的人生故事。

31、上學(xué)期期末總結(jié)，你說自己四年級會(huì)努力的。你覺得自己做到了嗎？老師看的是，你在課堂上沒有專心聽講，愛講話，多次提醒你，勸導(dǎo)你，可是你并沒有把老師的話放在心上，也沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。一次次考試成績的不理想，你似乎也無所謂。老師真的是看在眼里，急在心里啊。“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”你應(yīng)該懂得這句話的意思吧。老師希望你能好好反思，迎頭趕上，還來得及。32 上學(xué)期你說自己“總是犯錯(cuò)誤”，老師以為，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，肯定會(huì)改正的。可是，這個(gè)學(xué)期，你沒有給老師驚喜呢。你看，上課的時(shí)候，你總是低頭忙著什么，老師一次次呼喚你，你卻沉浸在自己的世界里。所以，老師講過的題目，你沒能做對；重要的知識(shí)點(diǎn)，你沒有掌握扎實(shí)。其實(shí)，你是一個(gè)懂事又聰明的孩子，可惜啊，可惜啊！聰明的你，卻把大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)揮霍掉了。新的一年，你又長大一歲了，擼起袖子加油干啦！33 你開朗、熱情，善于表現(xiàn)自己。在“國慶歌詠會(huì)”和學(xué)校的獨(dú)唱比賽中，你展示了自己良好的風(fēng)采；在學(xué)習(xí)上，你很努力，遇到不懂的問題能及時(shí)向老師同學(xué)請教。不過，老師覺得你學(xué)得還不夠踏實(shí)，所以語文成績還不太穩(wěn)定。老師希望你在假期里，多閱讀，多積累，爭取在各方面有進(jìn)步。34 進(jìn)入四年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，好多同學(xué)通過自己的努力迎來趕上來了。可老師發(fā)現(xiàn)你一點(diǎn)也不著急，最大的問題是上課沒有認(rèn)真聽，也不思考，好多題目做過多次，好多錯(cuò)字糾正過很多遍了，你還是會(huì)寫錯(cuò)，老師真為你著急啊。孩子，你漸漸長大了，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立去思考，獨(dú)自去承擔(dān)你該承擔(dān)的責(zé)任了。加油！

35、你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)。你寫作業(yè)的速度很快，但是很潦草，尤其是語文和英語書寫。經(jīng)過老師的多次提醒，你有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。老師希望你再接再厲，嚴(yán)格要求自己，爭取要新的一年里有新的氣象。加油！36 在學(xué)習(xí)上，你一直很自覺，做作業(yè)速度快，準(zhǔn)確率高，各科成績也比較穩(wěn)定。只是，你在課堂上還不是很認(rèn)真，有小動(dòng)作，還會(huì)講話，這樣就影響你良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。老師知道你腦子轉(zhuǎn)得快，好多問題你都有答案了，就是不敢舉手。希望你在新的一年里，你能嚴(yán)格要求自己，有則改之，無則加勉，爭取更大的進(jìn)步。

37、老師發(fā)現(xiàn)，最近你的書寫雖還不是很美觀，但比較整潔了。都說字如其人，老師希望你繼續(xù)練習(xí)，把字寫得和你人一樣帥氣。老師還想提醒你，課堂上，要管理好自己，該認(rèn)真聽的時(shí)候就集中注意力，該動(dòng)腦的時(shí)候就動(dòng)腦，千萬不要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在做小動(dòng)作和說無謂的話上。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，好好改正的，對嗎？

38、本學(xué)期，你競選上大隊(duì)干部，能為學(xué)校和班級出力，是一件光榮的事。你兢兢業(yè)業(yè)，非常出色地完成大隊(duì)部工作，并獲得“優(yōu)秀大隊(duì)干部”稱號(hào)，祝賀你。不過，老師也發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上，你還沒有足夠的重視，作業(yè)比較隨意，做得不太理想；遇到難題，沒有認(rèn)真思考。所以你的成績不太穩(wěn)定。老師希望你能協(xié)調(diào)好時(shí)間，以學(xué)習(xí)為重，爭取全面發(fā)展。

39、這學(xué)期，你的狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞。好的時(shí)候，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，放學(xué)了也要留在教室里做作業(yè)；不好的時(shí)候呢，上課不動(dòng)筆，就動(dòng)動(dòng)手指頭，老師也不知你是怎么想的。學(xué)習(xí)是你自己的任務(wù)，應(yīng)該完成的，可一點(diǎn)都不能馬虎。你是聰明的孩子，老師相信你的能力，只要下定決心，一定能把這種消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)扭轉(zhuǎn)過來的。加油！

40、最近，你的學(xué)習(xí)積極性有所提高，不再像開學(xué)初那樣，經(jīng)常沒有完成作業(yè)了。有時(shí)你會(huì)主動(dòng)過來問老師自己的作業(yè)完成情況，這表明你對學(xué)習(xí)并非不在乎。我想如果你每個(gè)作業(yè)都能認(rèn)真對待，你的學(xué)習(xí)成績不會(huì)令人不滿意吧。希望你好好反思，克服惰性，爭取在新學(xué)期里有新氣象。

第二篇：四年級評語

四年級評語

ze: 16px“>1、ze: 16px”>你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改ze: 16px;background: rgb(178, 236, 10)“>作文ze: 16px”>都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對你充滿信心。

ze: 16px“>2、你是一個(gè)聰明、活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你敢于表現(xiàn)自己，跟學(xué)習(xí)成績一樣的優(yōu)秀，那你就是一個(gè)絕對棒的好男孩！

ze: 16px”>3、你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生，回顧這一學(xué)期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當(dāng)你對自己的要求嚴(yán)格時(shí)，你是呈上升狀態(tài)的，但是當(dāng)你稍有松懈時(shí)，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對你充滿信心！

ze: 16px“>4、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你的學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定，望你記住要繼續(xù)努力哦！

ze: 16px”>5、你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你也是老師心中很守紀(jì)律的一位好學(xué)生。看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受。你學(xué)習(xí)成績很棒，但愿繼續(xù)努力，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！

ze: 16px“>6、你的知識(shí)面越來越廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，在ze: 16px;background: rgb(178, 236, 10)”>作文ze: 16px“>中你能侃侃而談。記得這學(xué)期的一次中隊(duì)活動(dòng),你的小品劇本真讓同學(xué)們大開眼界！學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸的。

ze: 16px”>7、你是一個(gè)非常聰明的孩子，成績和作業(yè)是從來不讓老師操心的。老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，但就是有時(shí)上課不能很好地聽講。請記住：良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊！

ze: 16px“>8、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點(diǎn)不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識(shí)面。

ze: 16px”>9、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會(huì)開花結(jié)果。

ze: 16px“>10、你是個(gè)聰明、愛思考的女孩，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀！每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你；每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓！

ze: 16px”>11、你自我管理能力很強(qiáng)，無論在哪你都能嚴(yán)格要求自己，上課開動(dòng)腦筋積極舉手發(fā)言。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績很好。記住：現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進(jìn)的腳步！

ze:14px">

第三篇：作業(yè)評語人性化 孩子學(xué)習(xí)樂無窮

講座：作業(yè)評價(jià)人性化 學(xué)生學(xué)習(xí)樂無窮

陽勝中學(xué) 蘇衛(wèi)衛(wèi)

新課程理念認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng)，它需要“開放”的課堂教學(xué)、“自主”的課堂教學(xué)、“靈活”的課堂教學(xué)。教師們都明白這樣一個(gè)道理：要想讓學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。因此對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行科學(xué)的人性化的評價(jià)，讓學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，充滿自信、充滿興趣的學(xué)習(xí)尤為重要。

長期以來，教師對學(xué)生的作業(yè)往往有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，用“優(yōu)秀、良好、合格”的形式，簡單地評價(jià)所有學(xué)生。這種現(xiàn)象直接造成“中間生”無進(jìn)取方向，“后進(jìn)生”破罐子破摔，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。探索設(shè)計(jì)更新穎更有時(shí)代感的作業(yè)評價(jià)方法，旨在讓學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，充滿自信充滿興趣地上好每一堂課。那么如何改變這種單一的評價(jià)方式呢？在教學(xué)中我們大膽嘗試，構(gòu)建了一種全面的、完善的、重過程、重創(chuàng)新的作業(yè)評價(jià)體系。

一、自信的自我評價(jià)

學(xué)生有的作業(yè)并沒有統(tǒng)一答案，更無“對”、“錯(cuò)”可言，只有“好”、“壞”之分。對這樣的作業(yè)我們評價(jià)時(shí)讓學(xué)生給自己的作業(yè)打一個(gè)適合的等次，讓他們對自己的作業(yè)作充分的肯定和激勵(lì)性的建議，可以是口頭評價(jià)，也可以書面評價(jià)，學(xué)生對這種評價(jià)形式表現(xiàn)出極大的熱情。

如：在教學(xué)《二氧化碳》這一課時(shí)，我布置的作業(yè)是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容為二氧化碳制作名片。我先讓學(xué)生自己上臺(tái)展示并評價(jià)自己的作業(yè)，評價(jià)后在作業(yè)的空白處寫上幾句話，可以是肯定自己優(yōu)點(diǎn)也可以是激勵(lì)性的建議。又如在《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》一課的畫常見儀器作業(yè)評價(jià)中，我也采用了自評式的方法，先在黑板上劃出五星、四星、三

星等幾大空格，請學(xué)生先對自己的作業(yè)作出評估，然后把它貼放在相應(yīng)的位置里。這種作業(yè)評價(jià)方法，通過讓學(xué)生自己評估自己的作業(yè)，進(jìn)一步理解本堂課的目的和要求，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力的同時(shí)，讓其樹立起“只要努力我也會(huì)得好成績” 的健康心理，使每個(gè)學(xué)生能在自身原有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮潛能。

二、快樂的學(xué)生互評

作業(yè)完成后同桌之間相互交換作業(yè)，先將對方的作業(yè)在心里作一個(gè)大致的評估，并找出對方作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，老師適當(dāng)選出幾對有代表性的作業(yè)在課堂小結(jié)部分進(jìn)行交流。這樣的作業(yè)評價(jià)方法能使學(xué)生在過一把“小老師癮” 的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)的興趣，加深對本堂課教學(xué)目的要求的理解。因人而異，不管是誰，不管作業(yè)的質(zhì)量如何，只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表揚(yáng)。用同學(xué)互評的方法，不但被評者得益，評價(jià)他人作業(yè)的學(xué)生也可以從中吸收別人的長處，還能培養(yǎng)他們的評價(jià)能力。在教學(xué)評價(jià)中，盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體性，把評價(jià)的權(quán)利還給學(xué)生，讓學(xué)生自主評價(jià)。并盡可能地防止提出尖銳的批評性意見，以免傷害學(xué)生的自信心。作業(yè)互評后再反復(fù)修改，獲得最終的成功。

三、和諧的師生共評

這種方法是將學(xué)生的作業(yè)通過實(shí)物投影儀都展示在黑板上相互對比，一目了然，讓學(xué)生先評價(jià)其他人的作業(yè)，老師在一旁因勢利導(dǎo)：在這些作業(yè)中，你認(rèn)為哪些有創(chuàng)意？你最喜歡哪一個(gè)同學(xué)的作業(yè)？欣賞它的哪個(gè)地方？哪個(gè)地方如果修改一下會(huì)更好？讓學(xué)生將個(gè)人的審美與認(rèn)知表現(xiàn)出來。另外還可先將全班學(xué)生分成若干小組，然后以小組為單位討論評比出一張優(yōu)秀作業(yè)，再派小組代表交流評比結(jié)果或請優(yōu)秀作業(yè)作者談?wù)勍瓿勺鳂I(yè)的好方法，這樣的評價(jià)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，在一定程度上體現(xiàn)了“以學(xué)生為本” 的教育思想。

將不理想的作業(yè)讓學(xué)生修改，爭取更大進(jìn)步，給每個(gè)孩子都留有各自的發(fā)展空間，用發(fā)展的眼光來看待他們的作業(yè)，充分肯定其進(jìn)步。教師對學(xué)生的作業(yè)評價(jià)以鼓勵(lì)為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

四、及時(shí)的作業(yè)批改

書面的作業(yè)批改不能因?yàn)檎n堂上的講評而簡化，這樣會(huì)令未能在課堂中展示作業(yè)的學(xué)生覺得得不到關(guān)注，令無力修正的學(xué)生得不到指導(dǎo)，老師利用這一時(shí)機(jī)，用鉛筆圈點(diǎn)加簡短評語的方法肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注和評價(jià)。作業(yè)批改中的人文性鼓勵(lì)，給作業(yè)加適當(dāng)?shù)脑u語，會(huì)讓學(xué)生感覺寫作業(yè)的樂趣和幸福。

每天當(dāng)我批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，每本作業(yè)我都寫幾句鼓勵(lì)的話，學(xué)生的作業(yè)寫得不錯(cuò)時(shí)，寫上“你真棒，可別驕傲，繼續(xù)努力”；學(xué)生作業(yè)有進(jìn)步時(shí)，批上“你今天寫得好認(rèn)真，老師好為你高興”“別忘了老師在為你加油！”。這樣批改作業(yè)對老師來說很累，但一天兩天下來，學(xué)生的作業(yè)發(fā)生了很大變化，寫得好的，看到這些鼓勵(lì)性的評語，不斷努力；寫得馬虎點(diǎn)的，看到老師鼓勵(lì)性話語，也努力起來。

例如在教學(xué)《氫氣》一課中，我布置的作業(yè)是氫氣的自述，在評價(jià)作業(yè)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的水平，我有的放失的寫上激勵(lì)性的評價(jià)。如：“你真會(huì)動(dòng)腦筋！大家真為你的進(jìn)步而高興。”“你的想象真豐富！你肯定有出息！”“你的想法真好！真讓老師感到高興！”這樣給予了學(xué)生極大的鼓勵(lì)和自信。學(xué)習(xí)成績是無聲的語言，給學(xué)生一個(gè)較高的成績，無疑是對學(xué)生積極性的一種有效的鞭策。因此，在評價(jià)中多采用高等級有鼓勵(lì)性評語，并委婉地提出意見，指明努力方向。如“你真棒，老師驚奇地發(fā)現(xiàn)你有進(jìn)步了！如果你的書寫再上臺(tái)階你就更棒了！”等。這些評語能使學(xué)生增加對學(xué)習(xí)的信心和熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師的態(tài)度，讓學(xué)生感受到對他的尊重和愛

護(hù)，為下一次的成功鋪墊了良好的心理投入。批改時(shí)還可以在作業(yè)本上畫有表情的臉，只要做的認(rèn)真的、作業(yè)好點(diǎn)的都能得到笑臉，這樣改變單一的作業(yè)評價(jià)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)樂無窮。

五、特殊的態(tài)度評價(jià)

態(tài)度決定一切，對學(xué)習(xí)態(tài)度的端正認(rèn)識(shí)是取得好成績的基礎(chǔ)與前提。好學(xué)生和差學(xué)生，到底差在哪？大部分同學(xué)的智力水平都差不多，要是講差，就差在學(xué)習(xí)態(tài)度上！一個(gè)人無論多么聰明，沒有一個(gè)踏實(shí)治學(xué)的態(tài)度，也難成大事。態(tài)度其實(shí)就是一種品質(zhì)，一種精神。學(xué)生學(xué)習(xí)，其實(shí)最需要的是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真、持之以恒的態(tài)度。因此在一些打分作業(yè)中，知識(shí)得分為95分，我增加了5分的態(tài)度評價(jià)，用于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范，以此來引導(dǎo)學(xué)生形成一絲不茍的求學(xué)精神。同一道題，兩個(gè)學(xué)生答案的正確性得分是一樣的，但規(guī)范得分就可能拉開差距，這正好為同學(xué)們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度敲響警鐘。如字體書寫工整美觀，整潔，無涂改，那就可以得滿分5分，反之就會(huì)相應(yīng)扣分。這一舉措，迅速贏得了學(xué)生、家長和其他老師的認(rèn)可與好評。

此外，對于作業(yè)中存在的問題，適當(dāng)靈活地進(jìn)行一些反面評價(jià)，指出不足并給予具體幫助，學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出來的千差萬別，科學(xué)地看待，而不能以自己的水平去修改或否定學(xué)生的作業(yè)，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，就會(huì)使每個(gè)學(xué)生能自信地面對每一件事，從而促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

相信只要我們做有心人，多研究、勤探索，一定還會(huì)有更多更好更新穎的作業(yè)評價(jià)方式來為我們的教學(xué)增色添彩。

第四篇：四年級下學(xué)期評語

四(2)班下學(xué)期學(xué)生評語

楊李文君

你按時(shí)到校上課，按時(shí)完成作業(yè)，漂亮的鋼筆字給人留下深刻的印象。多給自己加加油，鼓鼓勁，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累，與更多的同學(xué)交朋友，成長為一名自信的孩子仍然是老師對你的希望。

陳姝月

你是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。做值日時(shí)動(dòng)作快、認(rèn)真，能為同學(xué)做力所能及的事。課堂上，你應(yīng)該主動(dòng)積極發(fā)言，努力鍛煉口頭表達(dá)能力；課后你要多讀課外書，每天堅(jiān)持看報(bào)，并養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，有了平時(shí)的積累，寫作的內(nèi)容才會(huì)豐富，語文能力自然也就提高了。

徐圖晟

在運(yùn)動(dòng)場上，你像矯健的羚羊，像輕盈的燕子，跳繩、跑步、踢足球??樣樣精通。新學(xué)年里，希望你在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)場上的拼搏精神，上課積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，注意語文知識(shí)的積累，做一名全面發(fā)展的少先隊(duì)員。

李弈行

如果評選誰是四（2）班最聰明、有思想的孩子，那一定是你。對于其他同學(xué)而言較困難的習(xí)題，你輕而易舉地完成。但課上自由散漫、傳小紙條、講小話、書寫不認(rèn)真等是你的不足。聰明反被聰明誤，希望你能克服不足，做一名真正聰明的孩子。

萬浚哲

你按時(shí)到學(xué)校上課，與同學(xué)能友好相處。你最大的不足是：課堂上不注意聽講，完成課后作業(yè)的過程中欠缺主動(dòng)認(rèn)真的態(tài)度，馬虎了事、隨隨便便。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞的精神是你新學(xué)年里的努力方向。

邱佳

在這一學(xué)期里，你的書寫和習(xí)作進(jìn)步較大。大課間，你認(rèn)真鍛煉，課堂上，你積極發(fā)言，你能為班集體和同學(xué)做力所能及的事。克服課堂上講小話的不足，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣是你在新學(xué)年里的努力方向。

岳祝成

每次，當(dāng)同學(xué)們還在為習(xí)作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸。《第一次當(dāng)老師》《

》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成。自信，讓你收獲成功的喜悅；勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓你擁有眾多fans。不要驕傲哦！李思循

你一直在努力，老師注意到了。不論是課間體育鍛煉還是課后作業(yè)，你都認(rèn)真完成。善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成讀課外書和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累是你在新學(xué)年里的努力方向哦！

王李昆

對于習(xí)作，“放任自由”表達(dá)是對你最好的指導(dǎo)。這一學(xué)期，你是進(jìn)步較大的孩子，課間體育鍛煉認(rèn)真，上課專心聽講，作業(yè)完成質(zhì)量較高，書寫工整。不要驕傲，繼續(xù)努力！

辛星燁

你熱愛集體，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體活動(dòng)都踴躍報(bào)名參加；你誠實(shí)善良，有了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，因此，你是個(gè)很討人喜歡、有較好人緣的孩字！新的學(xué)期，你的努力方向是提高書寫質(zhì)量、愛上課外閱讀。

閔爽迪

你按時(shí)到校上課，認(rèn)真完成課后作業(yè)，積極集體活動(dòng)，是一個(gè)能為同學(xué)和班級服務(wù)、愛勞動(dòng)孩子。與更多的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)體諒家長的辛苦是你在新學(xué)年里的努力方向。，張一達(dá)

你是一個(gè)聰明的孩子，幫助同學(xué)和班集體做力所能及的事。只要你愿意，課堂上，你能積極發(fā)言，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，克服學(xué)習(xí)上的依賴思想，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在與同學(xué)相處中，大度些、講究方式方法是你在新學(xué)年里的努力方向。

伍慧芳

做值日認(rèn)真，能幫助家長做簡單的家務(wù)勞動(dòng)，能為班集體和同學(xué)做力所能及的事，你是個(gè)能干、勤快的孩子。學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，認(rèn)真完作業(yè)，書寫有較大的進(jìn)步。注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣是你在新學(xué)年里的努力方向哦！

李俊毅

你有禮貌，有愛心，愿意為同學(xué)和班集體做力所能及的事。不足之處是：你的學(xué)習(xí)自覺性差，上課注意力不夠集中，作業(yè)書寫馬虎、質(zhì)量不高。從認(rèn)真完成每一次作業(yè)開始，把不懂的學(xué)習(xí)問題及時(shí)解決，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是你在新學(xué)年里的努力方向。

竇玥

你是一個(gè)愛勞動(dòng)、愛幫助他人、懂禮貌的孩子。你與同學(xué)關(guān)系較好，大家都愿與你做朋友。新學(xué)年里你的努力方向是：課堂上，專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真、規(guī)范地寫好每一個(gè)字，注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，努力提高學(xué)習(xí)效率。

黃浩然

操場上、球桌邊，總能看到你活潑的身影。課堂上，做到專心聽講時(shí)，爭取積極發(fā)言，認(rèn)真寫字，認(rèn)真完成作業(yè)較好，體諒家長的艱辛，學(xué)習(xí)上多一些自覺性、多一分上進(jìn)心、責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你在新學(xué)年里的努力方向。

楊海云

你學(xué)習(xí)努力、刻苦；你為同學(xué)收、發(fā)作業(yè)本；你幫助老師做好上課準(zhǔn)備；你幫助值日的同學(xué)打掃教室??你默默地為班集體和同學(xué)做著力所能及的工作。老師在這里對你說聲：“謝謝，孩子！你是最棒的！”

王毅鵬

做值日時(shí)你動(dòng)作快、認(rèn)真，經(jīng)常幫助其他同學(xué)，你是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。課堂上，你應(yīng)該主動(dòng)積極發(fā)言，努力鍛煉口頭表達(dá)能力；課后多讀課外書，每天堅(jiān)持看報(bào)，養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，有了平時(shí)的積累，寫作的內(nèi)容才會(huì)豐富，學(xué)習(xí)能力自然也就提高了。

周昱錦

按時(shí)到校上課，能為班集體和同學(xué)做力所能及夫人事。這一學(xué)期以來，你在學(xué)習(xí)上退步了，表現(xiàn)為作業(yè)書寫馬虎、質(zhì)量差，課堂上注意力不夠集中，被提問時(shí)答不上來。望你在新學(xué)年里，課后多讀課外書，關(guān)注時(shí)事，努力提高語文學(xué)習(xí)能力。

陳厚非

你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上的事情從來不要大人們操心；你有一顆助人為樂之心，默默為同學(xué)和班集體做著力所能及的事??爸爸媽媽因?yàn)槟愣湴粒蠋熀屯瑢W(xué)因?yàn)槟愣院馈＿@一學(xué)期，你對自己有些松懈，課堂上，不時(shí)講小話，作業(yè)書寫馬虎哦！

孫婕

對于集體榮譽(yù)，你看得比生命還重，多么希望同學(xué)們都像你一樣啊！課堂上，你積極發(fā)言，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；課余時(shí)間，你主動(dòng)幫助同學(xué)和班集體做力所能及的事，是老師得力的小幫手。不要驕傲，繼續(xù)努力吧！嚴(yán)世杰

一篇《一件難忘的事》顯現(xiàn)你在習(xí)作上的較大潛力。你在這一學(xué)期里退步了：書寫質(zhì)量不認(rèn)真、習(xí)作水平下降、作業(yè)經(jīng)常應(yīng)付了事。那個(gè)做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)，同學(xué)有了困難樂于幫助，學(xué)習(xí)努力的小小男子漢還是你嗎？

宋沁璇

這一學(xué)期，你最大的進(jìn)步是習(xí)作，當(dāng)同學(xué)們還在為習(xí)作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸。《

》《

》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成。再接再厲，不要驕傲哦！

曾柯宇

你是一個(gè)聰明的孩子。你有禮貌，愿意為同學(xué)做力所能及的事，作業(yè)書寫工整。學(xué)習(xí)自覺性差，上課注意力不夠集中，預(yù)習(xí)馬虎是你最大的不足。不拖欠作業(yè)，不懂的學(xué)習(xí)問題及時(shí)解決，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是你在新學(xué)年里的努力方向。

丁禹

只要你愿意，你能輕松地回答課堂提問，開心地投入到與同學(xué)的游戲中，認(rèn)真完成各科作業(yè)??這一學(xué)期里，你拖欠作業(yè)、疏于背書、預(yù)習(xí)。新學(xué)年里，你又長了一歲，希望你能從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，期待你的進(jìn)步。

陳誠

一名優(yōu)秀的圍棋選手首先是一個(gè)有耐心、有毅力、博學(xué)的孩子。為了早日實(shí)現(xiàn)你作為一名圍棋選手的理想，你要做到以下幾點(diǎn)：克服書寫馬虎的不足，養(yǎng)成讀課外書和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，積極參加體育鍛煉的時(shí)候也要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)??為了你的理想，從現(xiàn)在起，加油吧！

伏昕妤

你上課專心聽講，積極發(fā)言，《辣椒》一文顯現(xiàn)了你在習(xí)作中有待發(fā)掘的潛力，你是小組長中工作最認(rèn)真的孩子之一。學(xué)習(xí)上，克服毛躁、馬虎的不足，養(yǎng)成讀課外書得習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累是你在新學(xué)年里的努力方向哦！

王鈞

在學(xué)校，你有較好的人緣，同學(xué)都愿意與你交朋友。每次值日，你都能較好地完成任務(wù)。每天中午，你都能利用午餐后的時(shí)間完成大部分的家庭作業(yè)。提高書寫質(zhì)量，克服做作業(yè)時(shí)粗心大意的不足是你在新學(xué)年里的努力方向。

榮子皓

操場上、球桌邊，總能看到你活潑的身影。課堂上，你能專心聽講，積極發(fā)言，有較好的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)上多一些自覺性、多一分上進(jìn)心、多點(diǎn)責(zé)任心，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然是你在新學(xué)年里的努力方向。

陳文苑

課堂上，你專心聽講，積極發(fā)言；運(yùn)動(dòng)場上，總能看見你靈活、矯健的身影，你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋、非常聰明的孩子。與更多的課外書交朋友，關(guān)注時(shí)事，注意課外知識(shí)的積累，班委工作主動(dòng)、積極些是你在新學(xué)期里的努力方向哦。

田羽

集體光榮我光榮，我為集體爭光榮，多么希望每一個(gè)同學(xué)都像你一樣有上進(jìn)心，有責(zé)任心！課堂上，你積極發(fā)言，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；課余時(shí)間，你主動(dòng)幫助同學(xué)和班集體做力所能及的事，是老師得力的小幫手。不要驕傲，繼續(xù)努力哦！

李志鵬

你是一個(gè)聰明、有思想、有主見的孩子。你善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，能在較短的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)作業(yè)。升入四年級后，你對自己放松了要求，課上講小話，課間打鬧，不注意安全等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)會(huì)換位思考，多一些為班集體和同學(xué)做力所能及的事的意識(shí)仍然是你的努力方向。

郝鋆

這一學(xué)期，你的跳繩進(jìn)步最大。當(dāng)你專心致志地做事時(shí)最可愛：聽講時(shí)，高舉小手發(fā)言時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班集體“加油”時(shí)，聚精會(huì)神做手工時(shí)??克服課堂上講小話的不足，注意生字詞的復(fù)習(xí)和鞏固仍然是你在新學(xué)年里的努力方向。

王熙雯

當(dāng)老師的小助手是你最開心的事吧！你與同學(xué)關(guān)系較好，你給大家的印象就是——文靜。在這一學(xué)期里，你有較大的進(jìn)步。新學(xué)年里，望你能在課堂上大膽發(fā)言，爭取每一次鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓更多的小朋友知道你是一個(gè)自信、勇敢、活潑的女孩。

豆弈鋒

當(dāng)同學(xué)們還在為習(xí)作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸，《竹子》《我的同學(xué)》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成，或幽默或富含哲理。不要驕傲，繼續(xù)努力，贏得更多的FANS。

王藝菲

習(xí)作中，筆下的“冷”幽默很有大作家的潛質(zhì)！你不再是一個(gè)怕羞的女孩，課堂上你積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解；班級、同學(xué)間的不良現(xiàn)象你能勇敢地指出。新學(xué)期里你的努力方向仍然是——提高書寫質(zhì)量，克服馬虎粗心的不足。

王白戈

你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)文化課對于你來說是件容易的事。與更多的同學(xué)交朋友，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：及時(shí)改錯(cuò)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，不拖欠作業(yè)??學(xué)會(huì)換位思考，提高自我服務(wù)的能力仍然是你在新學(xué)年里的努力方向。

張瑞玨

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，聰明的你之所以各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績不理想，是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性、積極性。把在運(yùn)動(dòng)場上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)習(xí)效率是你的努力方向哦！

鄧雅桐

哈哈，你又遲到了！對待各科的學(xué)習(xí)，認(rèn)真、踏實(shí)是你最大的優(yōu)點(diǎn)；作為班委，對待班集體、學(xué)校內(nèi)的班務(wù)工作不夠熱心是的不足。揚(yáng)長避短，期待你的進(jìn)步哦！

查睿杰

你按時(shí)到學(xué)校上課，與同學(xué)能友好相處。望你在文化課的學(xué)習(xí)和體育鍛煉中多一些主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成讀課外書和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累，成長為一名自信、樂觀、運(yùn)動(dòng)型的孩子。

王金燕

你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩，雖然有些沉默寡言，但是在課堂上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情。你按時(shí)完成作業(yè)，每次習(xí)作都認(rèn)真對待，所以學(xué)習(xí)成績很好。戒驕戒躁，多與同學(xué)、家長和老師分享你的快樂和煩惱，你會(huì)有更多的朋友。

程蔓蓉

每一次習(xí)作點(diǎn)評，同學(xué)們都被你的作品中吸引，被優(yōu)美生動(dòng)的語言所折服。你豐富的想象力，你高超的組織語言的能力必定來源于你的勤奮和積累，你是班上擁有最多FANS的女孩！希望你從閱讀和習(xí)作中找到更多的樂趣的同時(shí)也要注意數(shù)學(xué)成績的提高。

王思睿

你與同學(xué)關(guān)系較好，你色彩繽紛的美術(shù)作業(yè)總是吸引著同學(xué)們的眼球，讓同學(xué)們多么羨慕。學(xué)習(xí)上，你要用心些，學(xué)過的知識(shí)要經(jīng)常性復(fù)習(xí)，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然是你的努力方向哦！

李安可

你雖然個(gè)子小小的，卻是一名運(yùn)動(dòng)高手；你是一名有愛心的小小男子漢，能為同學(xué)和班集體做力所能及的事。學(xué)習(xí)上，提高主動(dòng)性和積極性，做學(xué)習(xí)的主人；課外，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，做博學(xué)的孩子是你的努力方向哦！試一試吧，你能行！

劉泉穎

你按時(shí)到校上課，努力完成課后作業(yè)。學(xué)會(huì)換位思考，會(huì)體諒家長的辛苦，注意生活自理能力的提高，積極參加集體活動(dòng)，并遵守活動(dòng)規(guī)則，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣仍然是你新學(xué)年里的努力方向。

吳雨航

你是一個(gè)有思想、愛思考、善于表達(dá)、自信的孩子，每次的練筆作業(yè)和習(xí)作中都給老師和同學(xué)留下深刻的印象。新學(xué)年里，希望你克服丟三落四和漏做作業(yè)的不足，與更多的課外書交朋友，與更多的同學(xué)交朋友，陳姝蓉

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，聰明的你之所以各門學(xué)科的成績不理想，是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性、上進(jìn)心，缺乏責(zé)任心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服依賴思想，發(fā)奮努力，勤奮刻苦是你在新學(xué)年里的努力方向。

劉子鳴

當(dāng)你專心致志地做事時(shí)最可愛：專心聽講時(shí)，高舉小手發(fā)言時(shí)，為班集體榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場上拼搏時(shí)??你很聰明，但在各科學(xué)習(xí)中缺乏刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，與同學(xué)相處不夠大度和體諒。新學(xué)年里，望你揚(yáng)長避短，爭取有新的進(jìn)步。

嚴(yán)以

你是一個(gè)做事認(rèn)真的孩子。這一學(xué)期，你最大的進(jìn)步是在語文課上你勇于發(fā)言了。每一次習(xí)作點(diǎn)評，同學(xué)們都被你的作品吸引，你豐富的想象力和高超的組織語言的能力必定來源于你的勤奮和積累。不要驕傲，繼續(xù)努力！

李佳睿

愛課外閱讀，語出驚人（書面語）是你學(xué)習(xí)語文中被發(fā)現(xiàn)的最大的特點(diǎn)。新學(xué)年里，望你從在課堂上大膽發(fā)言開始，逐步成長為一名自信的孩子；與更多的同學(xué)交流做起，能交到更多的朋友。期待你的進(jìn)步。

尹俊

你的幾次習(xí)作給老師留下了深刻的印象，從你的一篇篇習(xí)作中，看得出你是一個(gè)愛思考、勤于動(dòng)腦的孩子。但你在學(xué)習(xí)上有惰性，怕寫字、怕背書??所以學(xué)習(xí)效率較低。謹(jǐn)記——學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。期待你的進(jìn)步哦。

史明鑫

只要你愿意，你能工整地寫好每一個(gè)漢字，課堂上你能大聲回答問題，課后你能高質(zhì)量地完成各科作業(yè)??多一份自信，你能更多地體驗(yàn)到成功的喜悅；學(xué)習(xí)上多一份勤奮和鉆研，你能收獲更多的知識(shí)。試一試，你能行！

劉凱旋

你是個(gè)有禮貌有教養(yǎng)的孩子。你學(xué)習(xí)努力，不懂就問，做作業(yè)動(dòng)作快，積極參加體育鍛煉和集體活動(dòng)。在學(xué)校，能為同學(xué)和班集體做力所能及的事。學(xué)習(xí)上，有讀課外書的習(xí)慣，克服粗心大意不足，養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣仍然是你的努力方向。

徐子駿

你有禮貌，有愛心，和同學(xué)關(guān)系較好，能為班集體和同學(xué)做力所能及的事，是一個(gè)乖巧可愛的孩子。課堂上積極發(fā)言，有讀課外書和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，有讀書看報(bào)習(xí)慣。有積累，習(xí)作能力自然就提高了。試一試，你能行！

侯夢琪

課堂上聽講，高舉小手積極發(fā)言，因?yàn)榕c同學(xué)爭論而面紅耳赤，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)大喊“加油”??當(dāng)你專心致志地做事時(shí)你最可愛！無論哪門課程，只要你認(rèn)真對待，都能取得好成績。試一試，你能行。

馬永越

當(dāng)需要他人幫助的時(shí)候，請你對他們說“請??”當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候，請說“謝謝！”不論在學(xué)校還是家里，會(huì)尊重他人、體諒他人，會(huì)關(guān)心父母和同學(xué)，為他們做力所能及的事是你今后的努力方向。

薛垚

從練筆作業(yè)和習(xí)作中能看出你是一個(gè)有思想、愛思考、愛課外閱讀的孩子。但你在學(xué)習(xí)上卻有惰性：不做預(yù)習(xí)，書寫隨意。新學(xué)年里，希望你克服學(xué)習(xí)上的不足，并能做到：在學(xué)校，與更多的同學(xué)做朋友；在家里，會(huì)關(guān)心和體諒家長，期待你的進(jìn)步！

第五篇：四年級期末評語

王西凱：誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。今后學(xué)習(xí)再用心些，相信你的潛力還很大。

黃小雨：你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，有自己的見解。上課的時(shí)候，始終可以看見你用心的神態(tài)，每當(dāng)看到這種情景的時(shí)候，老師心里多么開心呀！翻開你的作文本，一篇篇精彩的作文就會(huì)讓老師一飽眼福。不過，你要記住，想要永遠(yuǎn)優(yōu)秀，那就要有不松懈的精神。

楊明輝：你是一個(gè)小小男子漢，活潑，好動(dòng)，天真，可愛，成績也很優(yōu)秀，所以，大家都很喜歡你。不過，老師始終覺得你的書寫進(jìn)步不是很大的，怎么了？我看你應(yīng)該可以把字寫好的呀，好好利用寒假的時(shí)間練習(xí)書法，相信你一定會(huì)寫出漂亮的字的。

王毅豪：你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩。課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。同時(shí)，你又是老師得力的小助手，能夠做你的老師，感到很幸福，不過希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓！

楊華：你是個(gè)聰明、懂事的小男孩。同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，多讀課外書，有競爭思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

郭文杰：誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。聰明的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期，無論是在學(xué)習(xí)，還是在其劉為濤：老師非常喜歡你，因?yàn)閯趧?dòng)時(shí)總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。不過學(xué)習(xí)上，你有不足之處，熱情不高，以致成績不理想。尤其是上課的時(shí)候，注意力還不夠集中，另外，還希望你利用寒假的時(shí)間練習(xí)寫字。這樣的話，你的成績會(huì)有一個(gè)更大的進(jìn)步。

楊思禹：不多言多語的你，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)。總是把工作做得井井有條，從不讓老師操心。在班里是一個(gè)聽話的好孩子。如果今后學(xué)習(xí)中，特別是課堂上，你能再大膽些，相信你會(huì)是四（2）班最出色的一個(gè)。

張宇茜：誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)。所以，你的成績很優(yōu)秀。但是因?yàn)槟愫苈斆鳎邮苣芰^強(qiáng)，所以老師覺得你還會(huì)有很大的進(jìn)步，只要你上課的時(shí)候，勤于思考，踴躍舉手發(fā)表意見。

趙迎奧：班集體的事你時(shí)刻放在心上，是個(gè)很熱情的孩子。也很喜歡幫助同學(xué)。所以，大家想起你，都覺得你很友善。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，特別是上課的時(shí)候，千萬不能在老師講課的時(shí)候完成自己的事情，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識(shí)水平。

董豪：你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，也能聽到你瑯瑯的讀書聲。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班長。

代鈺瑩：老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆都讓老師嘖嘖稱贊。一手漂亮的好字，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，真同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

王一奕：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。

縱念念：你是一個(gè)非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

周泳榆：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，作業(yè)工整整潔，成績總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！

張佳怡：你是一個(gè)非常聰明，非常可愛的孩子。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。你主動(dòng)閱讀課外書籍，這必將讓你更加優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力，相信你將贏得更多的掌聲。

他方面，都有很大進(jìn)步，這是你付努力的結(jié)果。但愿你多學(xué)多問，爭取更大進(jìn)步。

王天辰：聰明、活潑、大方是你給老師留下的印象。對于老師交給的任務(wù)都能很好的完成。你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可就是你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來說還是一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生，以后應(yīng)注意和同學(xué)友好相處，要知道只有學(xué)會(huì)吃虧才能交上更多更好的朋友。

羅冉：你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。老師高興的是上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，特別是在上課的時(shí)候，踴躍舉手回答問題，這樣會(huì)使你更加出色。相信你將贏得更多的掌聲。

潘倩：你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的見解。聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過，老師對你有一個(gè)特別的期盼：上課的時(shí)候大膽一點(diǎn)，好嗎？老師相信，你不會(huì)使老師失望。

黃貴強(qiáng)：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，你上課能專心聽講，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有句詩“欲窮千里目，更上一層樓”，聰明的你一定明白，相信我們的黃貴強(qiáng)同學(xué)永遠(yuǎn)都是人見人愛的好學(xué)生。

趙錦成：你是個(gè)聰明、性格開朗的小男孩。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。這

學(xué)期你進(jìn)步了許多，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競爭思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

馬雅婷：你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同

學(xué)、熱愛勞動(dòng)，如果你上課專心聽講，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

李佳琪：你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他同學(xué)

打成一片，課堂上也能安心聽講。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，你肯定會(huì)更出色！記住，前進(jìn)就是勝利。

王汝心：你是個(gè)挺文靜的女孩。在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，比如上課的時(shí)候積極動(dòng)腦筋，踴躍舉手回答問題。可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，怎么經(jīng)常不能及時(shí)完成家庭作業(yè)呢？知道嗎？如果再這樣，好成績是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做了吧？

江奧妙：你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完

成。所以，新學(xué)期里，假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)，課堂上大膽踴躍一些，老師相信你會(huì)更優(yōu)秀。

陳詩怡：你是一位天真、活潑、可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩

得忘了時(shí)間。上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你,總替你感到可惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！孫瑩瑩：你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是不怎么說話。特別是上課的時(shí)候，也很少舉手回答問題，為什么總是那么膽小？你缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，要會(huì)說：“我能行！”你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？

呂奧巖：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀的形象，全班同學(xué)都樂意和你交朋友。老師想，如果你能加倍努力，特別的遇見難題的時(shí)候，不要泄氣，那么你將更加出色，更加完美！

于心蕾：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩。看你平時(shí)不多言多語，課堂上你能專心聽講，及時(shí)完成作業(yè)。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，同時(shí)，希望你不要粗心，把字練好。老師期待著......肖蘇鑫：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實(shí)你也很不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，值日的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，少和同學(xué)竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息！

黃守浩：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，你和同學(xué)很友好。上課的時(shí)候，你能積極舉手回答問題，你應(yīng)該是最優(yōu)秀的。但是，你知道自己為什么成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作作業(yè)沒有耐心認(rèn)真完成作業(yè)這些壞毛病，同時(shí)能揚(yáng)長避短，你將是我們班最棒的！

羅鍵平：你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起玩。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自赫怡夢：是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起玩，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，有競爭思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

李帥：聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個(gè)出色的好學(xué)生，不過，我對你有一個(gè)特別的期盼：在寫作業(yè)的時(shí)候，不但要細(xì)心，而且要把字寫漂亮，好嗎？我相信，你不會(huì)使我失望。

范鵬程：你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的。

姜筱茜：誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。對待學(xué)習(xí)你同樣認(rèn)真，不過，我也想給你提個(gè)建議，今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更加主動(dòng)一些。這樣，你就會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生了。

李金月：你是位既聰明又可愛的小男孩。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)認(rèn)真多了，特別是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你能及時(shí)完成老師的作業(yè)，這讓老師心里很開心。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀。

周君月：聰明的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？新年到了，老師贈(zèng)你一句話：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。”老師相信你一定會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生的。

卞雨軒：你是個(gè)聰明，上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

陳奧：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想很好。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，與同學(xué)很友好。上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)你很愛動(dòng)腦筋，可就是不敢舉手，怕什么？想做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，就得踴躍舉手發(fā)言。

董佳儀：你是位既聰明又可愛的小女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時(shí)完成老師的作業(yè)，所以看見你，老師就非常開心。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，遇見難題的時(shí)候不要怕，戰(zhàn)勝它，那你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀。

顧睿：你是個(gè)愛勞動(dòng)，懂禮貌的孩子。老師很理解你，同情你，你想學(xué)，只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是一定能學(xué)點(diǎn)知識(shí)的。你也想進(jìn)步，對吧！那就拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來，讓老師和同學(xué)們看看你的進(jìn)步，好嗎？

邵珠滿：你是個(gè)比較內(nèi)向的男孩，平時(shí)也不見你主動(dòng)和老師們打招呼。但這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

己，細(xì)心答題，有競爭思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

牛煦憶：從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)懂事的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能夠及時(shí)完成作業(yè)。可惜的是有時(shí)候書寫不夠認(rèn)真。如果今后再用心一些，相信你會(huì)是我們班最出色的一個(gè)。

陳栗豪：你是一位聰明可愛的小男孩。思維敏捷、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，特別值得高興的是：你獨(dú)立自主的能力很強(qiáng)。如果你上課不說悄悄話，不做小動(dòng)作，再改掉

粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

羅志偉：你是位活潑的男孩，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，你能做到嗎？老師相信你

可以的，對嗎？那好成績就會(huì)跟你交朋友，老師期待著你的進(jìn)步。