第一篇：四年級成績單評語

邵凱：【老師的喜悅】你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜！【老師寄語】：老師希望你今后大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。還有希望下個學期不要在未完成作業的本子上老是與你見面哦!邵泓臻：【老師的喜悅】有禮貌，愛勞動，這個學期作業基本上能按時完成，老師看在眼里，喜在心上。可你有時仍貪玩，字跡潦草，作業馬虎，也會讓老師失望。尤其是需要背和默寫的東西，沒有很好地完成。【老師寄語】：好孩子，要是把更多的心思用在學習上，你會進步很快的。努力吧，老師期待著你更大的進步！

胡焱博：【老師的喜悅】你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習比上個學期認真。【老師寄語】：在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，相信你會取得更大的進步。

蔣雨諾：【老師的喜悅】你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。作為小組長，你認真，負責，批改作業一絲不茍，我很信任你！【老師寄語】：學習上不能放松，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。

黃志博：【老師的喜悅】你是班里個子最高的男孩子，可是你發現沒有，你回答問題時總是細聲細語，你不覺得聲音大一點更顯男子漢氣概嗎？還有這個學期你的作業總是不能按時、認真地完成，我很難過！【老師寄語】：馬上要步入五年級了，不能再這么吊兒郎當了，世上沒有后悔藥，再不加油，吃虧的只會是你自己哦！

倪凱杰：【老師的喜悅】你是個機靈、能干的男生，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力強，勤于思考，大膽質疑，這讓你成為我們班學習的佼佼者。【老師寄語】：老師希望你永遠保持這份率真，同時希望你在知識的海洋中不斷“求索”，不斷超越自己！

陳炬曉：【老師的喜悅】你就像是小哈利波特一樣機靈活潑，對待老師和同學熱情大方，做事積極主動，思維敏捷。你的課外知識總是那么廣闊，同學們都羨慕你的這份特長！【老師寄語】：正因為你的這些特點你也顯得格外好動，其實這不是缺點，但是如果只貪玩不學習是不會獲得知識的。你一學期的進步老師都看在眼里，希望你能更上一層樓。

孫思童：【老師的喜悅】你的成績比較穩定，上課認真聽講，課后作業也都能認真完成，做事讓老師很放心。【老師寄語】：要是你膽子放大些，動作再快些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。倪語新：【老師寄語】你是一個懂事、善解人意,令人信任的女孩。作為紀律委員，你是老師的得力助手。在學習上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關鍵還是你不夠踏實！【老師寄語】：老師希望你今后在繼續干好工作的同時,更加嚴格要求自己，爭取讓成績更上一層樓!薛雨欣：【老師的喜悅】你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮。【老師寄語】：希望你做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。卓婷：【老師的喜悅】在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮。這兩個學期我都能看到你一直在進步，真棒！【老師寄語】：希望以后上課時，你能積極舉手，大膽發言，在數學上多鉆研，相信成績會有更明顯的進步。

許穎：【老師的喜悅】你是一個懂禮貌、明事理的孩子，是合格的好班長。集體的事你時刻放在心上，也很喜歡幫助同學,同時,你的舞姿總是那么優美。所以，大家想起你，都覺得你很友善,很優秀，是班上公認的負責人的班干部。【老師寄語】：希望你今后能大膽質疑，并能認真思考，不斷提高自己的知識水平。相信未來的你一定是個優秀的人才，老師將關注你的成功。

周舒怡：【老師的喜悅】你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!【老師寄語】：這個學期后半學期成績在退步，而且學習態度不夠認真，希望你能趕緊改掉這個壞毛病，爭取更大的進步！

陳炯成: 【老師的喜悅】你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加班級活動，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。【老師寄語】：如果上課注意力再集中點，寫作業時再認真思考下，相信你會有更大的進步哦！

卓依：【老師的喜悅】你的眼睛充滿靈氣，一看就是天資聰穎的孩子。老師喜歡看你舉手發言，因為你總是規規矩矩的端舉右手；老師喜歡批改你的作業，因為你的作業總是那么流暢工整，加上一個有一個的大紅對號，看的我們贊口不絕。【老師寄語】：希望你更加謙虛謹慎，像一塊海綿一樣在知識海洋中去吸收更多的水分，爭取更出色的表現。

卓忠偉：【老師的喜悅】你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀。【老師寄語】如果家庭作業也能以在學校學習的態度完成，我相信你一定會成為班級同學中的佼佼者！

鄭以謝：【老師的喜悅】你是個英姿颯爽的小男子漢。勞動中你埋頭苦干，不聲不響；課堂上你踴躍表現，積極思考；同學眼里你自強不息還樂于助人；老師眼里你勇氣可嘉還勇于超越自我。【老師寄語】老師相信你如果你能更多一些擔當，勇于面對困難，會是個更優秀的學生。學校是個歡樂的場所，你就像小鳥，盡情遨游吧。朱炫宇: 【老師的喜悅】撇開你的學習不說，你是個非常可愛的男孩，見到老師，都能親切的打招呼。但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，作業質量不高，即使這樣，你也還不肯下功夫，這怎能進步？【老師寄語】老師最喜歡看到的就是你的進步，好好努力，功夫不負有心人，對自己嚴格要求，相信你的進步會非常大！

陸陳灝：【老師的喜悅】你是一個上進心很強的男生小男孩，能團結同學，積極勞動。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你的付出與努力。【老師寄語】大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，所以老師愿你能更加勤奮，更加自律自強，讓你自己成為同學們的榜樣。加油！

徐澤輝：【老師的喜悅】每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了【老師寄語】希望你今后更加嚴格要求自己，認真完成作業，戒驕戒躁，你會進步更大。

曹真豪：【老師的喜悅】在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生。這個學期曠了兩個多月的時間，還好最后階段來校學習了，一直在進步！【老師寄語】希望望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

陳奕澎：【老師的喜悅】是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優秀。作業字跡清楚端正，思維敏捷，愛鉆研，課間愛活動，真討人喜歡。【老師寄語】不過你對待同學還不夠友善，希你今后正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。

吳炯浩：【老師的喜悅】你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因為如此，你的寫作能力較差。不過這個學期數學一直在進步！【老師寄語】希今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。

林祺暉：【老師的喜悅】你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模。【老師寄語】數學我并不擔心，因為你很聰明，但是對待語文較為粗心，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

林凱默：【老師的喜悅】你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。課間總能看到你靜靜地坐在位置上看課外書。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但卻不太喜歡活動。【老師寄語】這么瘦小的你要多出去運動哦，畢竟身體是革命的本錢呢！還有在數學方面多鉆研，這學期的數學不夠理想！

胡淑婷：【老師的喜悅】你是一個懂事的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中沒有鉆研精神，遇到難題得過且過，故學習成績不夠穩定。【老師寄語】假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

張珈瑞：【老師的喜悅】你這個“家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你關心班集體，是個天生的樂天派，我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“多動癥”和不顧場合隨便說話的壞毛病又讓老師“氣惱”。當然，這學期，你的進步大家有目共睹！【老師寄語】其實如果能揚長避短，生龍活虎的你，做事要是更有耐心一些，肯定會很出色！

周一諾：【老師的喜悅】你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。【老師寄語】希望你在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

孫翌涵：【老師的喜悅】“孜孜不倦”四個字來形容你，一點都不過分。你是那么認真，執著。在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣；你關心班級、樂于助人，真的讓老師“無可挑剔”。【老師寄語】希望你能保持這種良好的學習態度和學習習慣。愿你不斷地充實自我，你是非常棒的！

陶燁婧：【老師的喜悅】你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強。復習階段雖然生病了，但是卻能堅持到校學習，我為你感到驕傲！【老師寄語】希望你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，成為同學們學習的楷模。謝浩宇：【老師的喜悅】你雖然靦腆，但是我知道你是一個懂事的男孩。你能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。老師和同學都很喜歡你。【老師寄語】如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會欣然開放！

葉博雯：【老師的喜悅】你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。對待學習，你是認真努力的，但是還不是特別用心，我想學習靠的不僅僅是興趣，更要用自己的毅力去克服學習中的困難。【老師寄語】如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

吳柏頤：【老師的喜悅】你是個聰明、活潑的男孩，這學期，你的進步大家有目共睹，特別是在學習上認真了很多，自覺了很多。你對待他人熱情友好，但是，總感覺還缺少一顆“寧靜”的心，有時還不免浮躁。【老師寄語】希望你對自己嚴格要求，我相信，你將不是一個“平平淡淡”的學生，你的潛力是非常大的，就看你怎么做。Come on!薛恩琪：【老師的喜悅】你是一個文靜、懂事，淳樸的女孩，你關心集體，團結同學，大家都愿意和你交朋友。學習認真、細致，但是，我發現，你在學習上不是非常專注，成績時好時壞，不夠穩定。【老師寄語】希望你找找原因，為自己定一個學習目標，并且朝著這個目標不斷努力，我相信，你一定可以做到的！加油！

季多米：【老師的喜悅】在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡工整漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。【老師寄語】如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，學習積極性再高一些，那就更好了！老師期待著……

季浩強：【老師的喜悅】老師真的很喜歡你，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，精彩的回答，品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。【老師寄語】希望你在暑假中在學習上不能松懈，相信下個學期進步會更大！

薛小寶: 【老師的喜悅】你是一個聰明機靈的男孩，可是你的成績不理想。老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可無論是學習還是工作，貪玩都會影響你的進步。【老師寄語】：希望你與貪玩說再見，努力培養良好的習慣。在即將到來的五年級，期待你有更好的表現！

趙洳頤：【老師的喜悅】你是個聰明,伶俐的女孩.你學習認真,樂于助人,小組長工作負責,學習成績穩中求進。我發現有段時間你的字寫得特別漂亮，一筆一劃很有小書法家的架勢，不過沒過多久卻消失了，請你趕緊把這漂亮的字跡找回來哦！【老師寄語】趕緊加緊步伐，練好字，下個學期期待你更大的進步哦！

胡晨陽：【老師的喜悅】你是個勤奮,好學的孩子.同學之間友好相處,熱愛集體,作業認真,學習成績有了明顯的進步。你的語文成績一直很優秀，數學成績也在進步，真替你開心！【老師寄語】你上課發言不太積極,希望你今后多動腦,爭取更大的進步.胡嘉玲：【老師的喜悅】你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標攀登著。同時你也是個熱心的孩子，對待有困難的同學總是那么耐心，老師感謝你。【老師寄語】我相信，只要你繼續下去，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

季浩富：【老師的喜悅】 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，是同學們的榜樣。【老師寄語】有時你也會驕傲，放松學習，希望接下來的五年級你要和浩強在學習上比賽哦！

陸柄瑜: 【老師的喜悅】你是個小小男子漢，運動場上你奮力拼搏，同學們都為你喝彩。這個學期的語文課上，聽講很認真，成績進步很快。但是，你有時會“撒謊”，我知道你是希望自己能表現的好一點。【老師寄語】如果在數學上再下點功夫，我相信，以你這么聰明的腦袋瓜，要想讓成績進步，并不是什么難事哦！相信你可以做到！林珂：【老師的喜悅】你為人大方，誠實謙虛，；學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象；你學習態度端正，每次你的作業都認真完成，書寫也端正，總之，你讓老師很放心。【老師寄語】我覺得你還不夠大膽，不夠自信，所以表現不是特別突出，如果，你對自己足夠自信，為自己樹立更加遠大的目標，我相信你會更加出色。萬沛汝：【老師的喜悅】你是一個勤勞的女孩，每次大掃除你都爭著搶著干，說真的，我很感動！但是，你有沒有覺得你這個學期作業完成情況很不好，而且經常管其他同學的事？我認為首先自己做好，這是最關鍵的，你說呢？【老師寄語】如果可以，請你盡自己最大的努力認真學習，按時完成作業，相信這樣同學們會更加喜歡你！羅梓涵：【老師的喜悅】：一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。特別是擔任學校大隊部委員以后，更忙了！你樂于助人，團結同學……你的優點大家有目共睹，在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。【老師寄語】你的成績還可以更突出，我想有外部原因干擾，事情太多，所以你要懂得合理分配工作；當然，也有自身原因，學習猶如逆水行舟，不進則退。

第二篇：四年級期末成績單評語

四年級期末成績單評語

記得你跟老師說過自己要學好,當時我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業速度慢了些,可你有許多優點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

在校尊敬老師,團結同學,熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

你有良好的學習愿望,總是缺乏信心,好好努力,學好每門功課,一分耕耘,一份收獲。克服學習上的困難,不斷向前進。

你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,拾金不昧,堅強勇敢,愛勞動,講衛生,積極參加體育活動,上課積極舉手發言,回答問題聲音響亮,學習進步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習完成情況較好,希望你繼續努力,更認真地對待學習,做一名優秀學生。

學習如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,只有腳踏實地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。

在美國社會中流轉著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。

雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時,你把瓷磚擦得干干凈凈;學習時,你總是專心致志,勤學苦練,決不放過一個疑難問題;同學有困難時,你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!

你生性好動,聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動,鍛煉好身體。

你是個聰明又可愛的男孩子,認真學習,作業及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。

每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!你的學習基礎是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

愛說愛笑是你的優點,愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業都完成得不錯。學習成績良好,但不夠拔尖,要繼續努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批評。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講,積極回答問題。

你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑,說明你人很投緣,你也是一個自覺的女孩,對待工作一絲不茍,對待學習毫不怠慢,對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!

你性情溫和、言語不多,但待人誠懇、禮貌。你思想健康,要求進步。你學習渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還無起色。愿你振作起來,增強信心,永不厭倦、永遠進取!

你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!

你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,把事情交給你老師很放心,因為你會完成得很好,在學習上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發言,隨時提出問題,書寫工整,語言表達能力強。你有時做事效率不高,因為花的時間太多,還有再聰明的孩子也需要適當的練習,就像一把好刀要時時磨。

你是一個品行兼優的好孩子,有一定的組織能力和責任心,能協助老師管理班級,是老師的得力助手,與同學們相處愉快,在同學中有很高的威信,愛勞動,講衛生,愛護環境,誠實勇敢,意志堅強,堅持做好兩操,學習認真主動,積極思考,大膽發言,課堂練習獨立完成,思維開闊,知識面廣,老師很喜歡你,希望你繼續努力,早日成才。

你這聰明的小男生,因為你沒有讀到別班的幸災樂禍,我就知道了你是一個不受歡迎的學生。你也許是因為太小,從沒有意識到自己在長大,所以很多該在幼兒園養成的習慣,還得從頭教起。因為沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特好,你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心,也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好,這是同學們對你唯一滿足的地方。把聰明用到學習上,班上無人能與你相提并論。

記得你曾經告訴過我,來到我們班是“為了學到更好的本領”,從那一刻起,我就對你刮目相看的,你成了我最理想的學生代表。可是慢慢我發現你并沒有明白,在我們班要做這個職位,他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時,你能把學習、工作中的事情做好,你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人,行動的矮者”。要想改變原來的你,不管老師在不在,首先要把學習變成“我要學”,每天提前完成當天的任務,不會做的事要學會做,會做的事要做好,能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的,相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優秀所逃汰,繼續成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。

你是一個誠實好學的孩子,所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好,學習方法還不是最佳,所以成績還不夠理想,相信你會多向別人請教,補足自己的不足,最終實現自己的遠大理想。相信你行的!

盡管開始到我們班還不能適應新的環境,尤其是學習習慣,從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿竟爭的班集體,懂得了“一屋不掃,何以掃天下”的道理;能把老師交給的小任務完成到最佳,學習中也有了不甘落后的意識,尤其是這學期,你各方面的表現都讓人感到欣慰——你長大了。

我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!曾記得你剛來的那一天,你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去,生怕第一次離家的你受了一點點苦。可惜的是,以前的你并不能體味父母對你的“愛之深,恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開始,我還發現你除了被動完成學習任務之外,學習中沒有一點主動性;生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你,可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己。學習容易滿足,沒有與優生竟爭的意識,小事不愿做,大事又做不來,讓老師有些失望。一個學生,她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的!令老師欣慰的是,這學期以來,你在做人、學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最后,你一定會給深愛你的父母一個驚喜!你要相信自己一定會成為一位品學兼優的好姑娘的!

誠實守信,熱心友好,幾分活潑,幾分頑皮;幾分聰穎,幾分馬虎,這就是你——可愛的侯震。但是,老師想你更認真一點,充分發揮你學習的潛力,讓你的成績再邁上一個新臺階!

你天性好動,愛說,聰明。你積極參加學校開展的各項活動。作業寫得越來越漂亮,老師真為你高興。不過,你學習不夠自覺,玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學習上,那么,你的學習成績將會更出色。

你學習比較踏實,課堂上不聲不響的你其實見解很多。課堂是大家思維閃現的舞臺,大膽地舉起你的手,告訴別人你的發現,你的思考。老師還想告訴你,在學習、生活中,機會要靠自己主動去爭取,不能等待。努力吧,相信,踏實的你會贏得更多的喝彩!

你有通情達理、支持老師和學校工作的家長,這是你的幸運。思維活躍、文采不錯,這是你給老師的美好印象。你學習成績還不錯,但偶爾有松懈,要知道,學習貴在持之以恒,回頭看看自己成長的路,只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續努力,做一個持之以恒的人。

你聰明、自信,好學上進。你尊敬老師,團結同學,深受老師和同學的喜愛。令老師最高興的是,你樂于學習,知識面廣,成績優異。老師希望你加強體育鍛煉,提高動作的協調能力。

你樂于助人,同學都樂意和你交往,在同學有困難時,平時省吃節用的你及時伸出友愛的手,讓老師和同學都很感動。學習方面,你比以往更踏實了,尤其作文水平大大提高,老師真為你高興。建議:從書海中汲取更多知識。記住“讀書破萬卷,下筆如有神。”

你是一個家長放心,老師喜歡的乖乖女,溫順平和的性格使你很快地融入到了新的學習環境,與身邊的每個人都相處得很好。課間操時你動作標準而優美,是大家的榜樣。至于學習,你更是認真,精益求精,你的書寫讓老師和同學都很羨慕。老師要告訴你的是:千萬別松懈,沒有最好,只有更好。

你言語不多,辦事踏實可靠,對待同學平和友愛,深得大家的喜歡。學習上,態度端正,能按質按量完成各項學習任務,成績有時能拔尖,但不夠穩定。學習不能光靠課堂,平時要多看課外書,拓寬自己的知識面,你將永遠立于不敗之地。

看似不聲不響的你,知道的還真不少,老師贊賞你各科成績的進步。你頭腦聰明、懂事善良,只要一如既往地不懈努力,相信你的明天一定會精彩不斷!另外,老師希望你在課堂上盡管發表自己的見解,大膽一些。

安靜的你這學期學習的自覺性提高了。你的語文成績擠進了中列,你的數學成績也有起色,作業基本能及時完成,背書也快多了。只要你有毅力,持之以恒,一定會有更驚人的進步,老師對你充滿信心。咬緊牙,加油吧!

在老師眼里,你是一個文靜而又可愛的女孩,能積極參加學校開展的各項活動,對待同學你很熱情、真誠。課堂上,有時能積極舉手發言,學習成績也不錯。不過,老師希望你膽子再大一些,發言時聲音再響亮一些。

你是一個溫文爾雅的孩子,言行總是那么大膽而得體,同學們喜歡你,老師贊賞你。來這個班級一年了,你的優秀一天天凸顯。學習方面,你一直成績比較穩定。即將進入五年級的學習,會有更多的挑戰在等著你,老師希望你乘勝前進,取得更大的進步。

你自信、上進、聰明、要強,家庭不幸的打擊沒有把你嚇倒,你安慰著媽媽,照顧著爸爸,并且一點也沒有耽誤自己的學習,你的懂事和頑強讓老師多次感動而流淚。好樣的,你是大家心目中真正的男子漢。能勇敢面對苦難的孩子,將來一定成大器。

你是非分明,敢做敢擔,是一個陽剛、穩重的小男子漢,老師交給的任務總能出色地完成。身體素質很好,尤其擅長跑步。學習成績比較穩定,但老師認為你還有很大的潛力,找到合適自己的學習方法,多看課外書,你一定能更加優秀。

第三篇：成績單評語

學生成績報告單及評語

你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業。希望你能堅 定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。

你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到 困難也毫不氣餒，確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，老師期待 著你有更大的進步。我相信，有一天你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。你是一個沉默，穩重，踏實的學生，老師布置的任務一定會認真完成，成績平穩上升，這點 點滴滴的進步，都緣于你扎扎實實的努力。再多一分堅強，多一分毅力，多一分思索，多一 分拼搏，你可以做得更加出色。希望在今后的學習中大膽地提問，成功將屬于你。

你誠實、熱情、有禮貌，尊敬師長，友愛同學，對任何事都能盡職盡責地做好。漂亮的字跡，整潔的卷面都說明你是一個認真勤奮的好學生。可貴的是，你知道如何補劣勢，向身邊的同 學學習，成績進步很快。老師希望你能一路平穩走下去，實現自己的最終理想。

你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課 下能夠認真完成作業。幾番努力，成績已經有所進步，但來日方長，學習應更一絲不茍。心 動不如行動，給自己培養一份恒心，給自己增加一點自制力，你會進步的。

你學習成績優良，比較穩定。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，希望今后能一如繼往，更上 一個臺階。你能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。經過努力，本學期成績有一定的提高。希再多一分堅強，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，同時 也你希望在今后的學習中大膽地提問，我相信你可以做得更加出色，成功一定回屬于你。

你是一個愛學習的好姑娘！性格開朗的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫 總是工工整整。在學習上很自覺，所以從來不會落到別人后面。學習上勤勤懇懇，取得了不 錯的成績。希望能繼續努力，加強訓練，使各科成績穩步上升，實現自己的理想。同學們都喜歡圍在你身邊，和你一起玩，因為你善解人意，寬容大方。我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，虛心向其他人學習，正因為這樣，你最近學習上取得了一定的 進步，希望今后能更加刻苦認真，勤思考,勇于進取，永不停息，勇攀高峰！你平時積極上進，認真完成作業，合理安排時間，兼顧主次。能根據自己的實際，選用恰當 的學習方法。成績有了明顯的進步，但要注意保持穩定。老師送你一句話：一個人追求的目 標越高，他的發展就越快。如果學習上能刻苦一點，就能在成績上有新的突破。

你尊敬師長，對待同學真誠。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的各科都有很大的進步。能認真完成老師布置的各項任務，勞動認真負責。老師相信只要

你奮力拼搏，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規 校紀。積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎。成績 上呈上升趨勢，如果學習上能再刻苦一點，有迎難而上的決心，就能在成績上有新的突破。你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，學習認真，完成任務及時。但最后的數學考試不太理想，不過，別泄氣，別松勁，保持足夠的信心，多一分勤苦，多一 分專注，相信在新的學期里老師一定能夠看到你努力的最終回報。

你上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，作業認真，書寫工整，但不規范。學習較以前主動積極，但未能持之以恒，需要不時提醒。希望能正視自己的缺點，埋頭苦干，勤學好問，百尺竿頭更進一步。你尊敬老師，團結同學，有較強的集體榮譽感，上課能積極動腦，踴躍發言，在勞動中不怕 苦，不怕累，希望在今后能多踏實一點，少些浮躁，充分利用自己的聰明才智，增強競爭意 識，提高自己的學習成績。

你的求知欲強，能刻苦鉆研，富于質疑精神。學習認真，令人放心。能嚴格遵守學校紀律，有強烈的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實，自學能力較強。勞動中，你積極肯干，不怕 苦、不怕累。望今后能廣泛涉獵各方面的知識，爭做一個高素質的新世紀人才。

你能嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校的各項活動，上課能專心聽講，認真做好 筆記，課后能按時完成作業。學習有計劃，有條理。希望選擇適合自己的學習方法，充分運 用時間和精力，勤分析，善思考，一定會達到預想的目的。

你比前一段有所進步。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。幾番努力，成績已經有所進步。希望能正視自己的缺點，加強與同學之間的溝通與聯系，明確學習目的，塑造一個良好的自我形象，無論是學習上還是生活上更上一層樓。

你生性乖巧、懂事、是一個樂于助人，文靜的學生。你能夠嚴格要求自己，也能按時認真完 成作業，老師發現你后期進步較快，不懂的問題現在也能勇敢地提問，但在學習方法和時間 安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習呈上升趨勢。希望今后能保持已有的成績，養成謙遜踏實的品格，成為一個全面發展的優秀中學生。

你是一個沉默，穩重，踏實的學生，老師布置的任務一定會認真完成，成績上升很快，這點 點滴滴的進步，都緣于你扎扎實實的努力。希你能以平和的態度對待生活中的任何事，也希 望你在今后的學習中大膽地提問，那成功將一直伴隨你。

你積極參加學校各項活動，尊敬老師，團結同學，組織紀律性較強，樂意為班級做好事。學習目的進一步明確，課上注意聽講，作業認真，學習成績有一定的提高。望今后不斷進取，以更高的標準要求自己，進一步增強學習的主動性和自覺性，勇于克服學習中的困難，大膽 向老師請教，假期要適當溫習功課，力爭學習成績有新的起色。

你學習積極性比過去有所提高，會做課堂筆記，上課亂講話的現象減少了，但上課精力仍不 夠集中，易受外界的干擾，對自己學習上不夠用功，老師相信只要你能埋下頭來，探索科學 的學方法，挖掘出自己的潛力，你一定能取得進步。

你作業認真，書寫工整。學習刻苦，成績有所提高。但綜合來看，本次各科成績都不是很突 出。希望你自找原因，注意積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等 著這一天的。

你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規 校紀。積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎。成績 上呈上升趨勢，如果學習上能再刻苦一點，有迎難而上的決心，就能在成績上有新的突破。

你是班里進步較大的學生之一，平常上課基本能積極動腦，踴躍發言，接受能力和反應能力 比較快，但背誦任務空缺大，這會使你的基本功不夠硬。希望今后在學習上能多一些刻苦和 踏實，探索科學的學習方法，確定一個競爭對手，奮起直追，只要你有決心，老師相信你一 定會更好。

你善解人意，熱心幫助有困難的人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的 學習成績暫時還不突出。俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會大幅度進步的！相信嗎？

你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良 思想。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。學習刻苦，成績有所提高。值日工作認真負責。希望今后能保持已經取得的成績，繼續努力，爭取更好。

你尊敬師長，團結同學，班級工作負責。但課后紀律松弛，學習成績近來有所滑坡，我相信 只要你改掉陋習，不斷改進學習方法，科學地分配學習時間，各科能均衡發展。你可要記住 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業。希望你能堅 定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。

你上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。作業較認真，書寫較工整。學習較以前主動積極，但未能持之以恒，要不時提醒。希望能正視自己的弱點，埋頭苦干，勤學 好問，再接再厲，百尺竿頭更進一步。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習中出現困難是正常，只要我們執著地去作一件 事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，再多一分堅強，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，你將會發現生活就該如此陽光燦爛！

你自覺遵守學校的規章制度，在各項活動中表現積極。尊敬老師，團結同學。學習態度端正，課上認真聽講，積極動腦，課后認真完成作業。你的學習比較認真，成績略有上升,但阻力 不小。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

你能尊敬老師，團結同學，關心集體，學習自覺性有了一定的提高，要老師提醒的次數越來 越少，成績有一定的進步。希望在今后的學習中能克服學習中的惰性，進一步提高自己的自 覺性，多思，多問。只要你能持之以恒，老師相信你一定會有進步的。居安思危人才會執著奮發，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，一 個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學生的心態去積極主動的面對中 學生活，因為消極觀望只會消磨一個人的意志和銳氣，你說是嗎？

你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，但作業質量不高，成績不理 想。希望你能堅定信心，持之以恒，保持迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成 績有突破。

從你彬彬有禮的話語中可以看出你很有禮貌,老師很高興有你這樣一個學生.熱愛班集體，對 于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。但你目前學習有較大的困 難，望能想出解決問題的辦法，突破重圍，爭取進步！你是一名優秀的班干部，對自己的本職工作認真負責，是老師的得力助手。學習上刻苦自覺，有較好的學習方法，是老師們放得心的好學生。希望今后能夠一路平穩走下去，最終實現自 己的理想。老師相信你一定能辦到！

你學習積極性比過去有所提高，課上能完成學習任務。可惜不能以平和的心態接受教育，違 法紀律的現象時有發生；學習精力不夠集中，易受外界的干擾。但老師相信只要你能調整心 態，靜下心來，挖掘出自己的潛力，你一定能在各方面取得驚人的進步。

你是個尊敬師長，團結同學的好學生，積極為集體做好事。上課能專心聽講，及時做課堂筆 記，但最近紀律松弛，成績不穩定，波動較大。要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出 艱苦的勞動才能取得成功。只要有恒心和信心，你一定會取得成功的！

你是一個愛學習的好姑娘！性格文靜的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫 總是工工整整。在學習上很自覺，所以從來不會落到別人后面，取得了不錯的成績。希望能 繼續努力，加強能力訓練，使各科成績穩步上升，實現自己的理想。

你積極參加學校的各項活動，尊敬老師，和同學和睦相處。課上能積極動腦，大膽回答老師 的提問，但學習成績總是忽上忽下。希望能自我培養堅強的毅力和拼搏精神，克服好惹事的 缺點，將成績穩定在一個較好的層次。從現在做起，努力學習吧！你能尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，自覺遵守校規校紀。上課能積極配合老師，能認真、及時完成作業，成績有顯著進步。希望能對自己提出更高的要求，探索科學的學習方法，挖 掘自己的潛力，相信經過努力，你一定可以取得滿意的成績。

你踏實、穩重、有禮貌，在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。你的學習目的很明確，態度也很認真。上課能專心聽講，注意力集中。希望你今后朝著精益 求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績。

你能尊敬老師，團結同學，關心集體，學習自 覺性有了一定的提高，成績有一定的進步，但 要老師提醒的次數仍然不少。希望在今后的學習中能克服外界的干擾，培養優良的學習品質，進一步提高自己的自覺性，多思，多問。只要你能持之以恒，老師相信你一定會有進步的。

你能尊敬老師，團結同學，關心集體，成績有一定的進步。但你學習自覺性有待進一步提高，要老師提醒的次數太多。希你今后重新塑造一個良好的自我形象，爭取在學習上有新的突破。我會滿懷信心地等著這一天的。

你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到 困難也毫不氣餒，確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，老師期待 著你有更大的進步。我相信，有一天你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

你誠實、熱情、有禮貌，尊敬師長，友愛同學。對任何事都能盡職盡責地做好，漂亮的字跡，整潔的卷面都說明你是一個認真勤奮的好學生。你努力向身邊的同學學習，成績有所進步。老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，相信自己的能力！

你學習積極性比過去有所提高，會做課堂筆記，上課亂講話的現象減少了，但上課精力仍有 不夠集中，易受外界的干擾，對自己學習上不夠用功，老師相信只要你能埋下頭來，探索科 學的學方法，挖掘出自己的潛力，你一定能取得進步。

你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個很懂事的學生。學習上你刻苦認真，總是 能一絲不茍地完成老師布置的任務，而且也取得了很大的進步； 勞動時也總能看到你勤勞的 身影。希望今后能踴躍發言，勤思考，老師相信你一定能取得更大的進步。

你尊敬師長，團結同學，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。上課能專心聽講，認 真做好筆記，課后能按時完成作業。學習成績有了很大進步。希望你今后上課能積極開動腦 筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取學習成績有較大進步。

你能尊敬老師，有較強的集體榮譽感，平常隨便說話、做小動作的現象改了許多，學習上有 偏科現象，語文學科成績稍弱，影響總成績的提高。希望你今后改掉拖拉習慣，挖掘自己的 潛力，探索新的學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。你自覺遵守學校的規章制度，在各項活動中表現積極。尊敬老師，團結同學，學習態度端正，但不知期末成績怎會下降？不過，別泄氣，別松勁，保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分 專注，相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創造！

你尊敬老師，團結同學，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。上課能積極配合老師，認真思考，但作業速度緩慢，不能完成背誦任務。希望對自己提出更高的要求，積極投入到

學習鍛煉當中去，相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。

你是個尊敬師長，團結同學，積極為集體做好事的好學生。上課能專心聽講，及時做課堂筆 記，但作業速度緩慢，不能完成背誦任務。再加上基礎不夠扎實，成績進步不快。要清楚： 學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。我相信你只要有恒心和信心，你會取得成功的！

你尊敬師長，熱愛勞動，熱愛集體。但你成績不太突出，有怕苦畏難情緒。要知道學習猶如 逆水行舟，不進則退，勤奮、刻苦、克服懶惰，這是你成功的唯一之路。請記住學會學習是 你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后道路打下牢固的基礎。

你純真可愛，對待同學真誠。能認真完成老師布置的各項任務，勞動認真負責。課堂上，你 總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的各科成績不錯，但時有失誤。不過，老師相信只要你繼續奮力拼搏，堅持不懈，終有一天會到達成功的彼岸！你學習積極性比過去有所提高，會做課堂筆記，上課亂講話的現象減少了，但上課精力不夠 集中，易受外界的干擾，對自己學習上不夠用功，老師相信只要你能埋下頭來，探索科學的 學方法，挖掘出自己的潛力，你一定能取得進步。

你在校遵守紀律，學習也挺認真的，更讓老師高興得是，你和同學相處融洽，是個熱情大方 心地善良、樂于助人的學生，關心班級事務。愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習，爭取 在學習上有一個全新的突破。

你生性乖巧、懂事、是一個樂于助人，文靜的學生。你能夠嚴格要求自己，也能按時認真完 成作業，老師發現你后期進步較快，不懂的問題現在也能勇敢地提問，但在學習方法和時間 安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

你是一個關心班集體、熱愛公物，積極上進，意志堅強的學生，從你上課時用心聽講的神情，讓人感到你對學習的專注、認真，這學期你又取得理想的成果，老師希望你能繼續保持這一 股沖勁，爭取在新的學期中再創佳績。

你尊敬師長，熱愛勞動，熱愛集體。最使我滿意的是，你能夠正確理解老師對你的幫助，虛 心向其他人學習，正因為這樣，你最近學習上取得了一定的進步。希望今后能更加刻苦認真，勤思考,排除干擾，永不停息，勇攀高峰！

你是一個不錯的學生。學習上你能做到比較認真，學習進步很明顯。但還有那么一點點惰性 和不自覺，需要時時提醒。希望今后能進一步明確學習目的，好問多問，踏踏實實，挖掘自 己的潛力，改進學習方法，爭取更上一層樓，老師相信你一定會取得進步的。

你尊敬老師，團結同學，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。上課能認真聽講，基 本能完成學習任務。希望你能對自己提出更高的要求，積極投入到學習當中去，改進學習方 法。我相信經過努力，你一定可以趕上其他同學。

第四篇：成績單評語

茹辰煦：你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，每次值日你總是干得很起勁。但平時也會有些小松懈，寫作業時喜歡和同桌討論，老師希望你能更加自覺地學習，爭取更大的進步。

張浩然:每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，字跡端正清楚。希望你能多用腦，多思考，將自己的實力發揮出來。

陸濤:當我看到你那圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的男孩子。指出你的不足后，你都努力改正。老師希望你能不畏艱難，迎難而上，取得更大的進步。

顧人麒:你思維快，學習認真，課外知識較多，語言表達能力也較強。老師希望你能更加遵守紀律，上課不插嘴，坐端正了再寫字，相信你會更出色。

丁瑤:你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希望你能繼續踏踏實實地走好每一步。

孫晨銘:從不斷進步的字跡中可以看出你是個上進努力的好學生，從一次次舉手中可以看出你是一個愛動腦的孩子。老師也要提醒你：在和同學玩耍的時候要注意分寸，文明游戲。

徐一諾：老師很喜歡你的活潑開朗、潑

辣能干，但你令老師生氣的是，你上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會更喜歡你。

寇雪琪：文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能更大膽地展示自己就更棒了。

呂敏婕：你是一個文靜、懂事的女孩，學習踏實認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，總覺得是一種享受。希望你能繼續踏踏實實地前進。

張欣怡：你是一個懂事的孩子，平時愛清潔，講衛生，也是老師的好幫手。希望你今后在課堂上不要與同學“竊竊私語”，在各方面嚴格要求自己，相信你一定能做到。

林子涵：在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，如果把你的聰明才智用到學習上去，你會很優秀。希望你能踏踏實實地寫好每一個字，上好每一堂課，取得更大的進步。

刁宇翔：其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會下降。老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上很出色的學生。

馮躍志：你你平時性格內向，不善多言，和同學能友好相處，平時能關心集體。不過，你在學習上還要努力些，上課要積極發言，寫作業時要更細心，把字寫好。

倪昊：你在老師的面前總是那樣可愛，可你背著老師又變得有些調皮，學習情緒不穩定，你肯認真寫字的話，能寫出漂亮的字，你上課經常會開小差，寫作業會和同桌討論，這些都是不應該的，望你以后改正。

戈姚君：你有很強的表演天賦，每次表演都惟妙惟肖，學習方面也很認真，上課能積極舉手。但老師發現你寫字速度較慢，上課也會時不時插嘴。希望你在新的學期能逐步改正壞習慣，在寫好每一個字的基礎上提高寫字速度。

朱熙涵：在老師的心目中，你是一個聰明的學生，你字寫得很漂亮，平時作業正確率高，不過近階段學習比較松懈。希今后改正自己的缺點，要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優秀。

張玉韻：在老師眼里，你是個聽話懂事的孩子，你比剛來上學那段時間有了很大進步，上課認真了，回答問題積極了，要是你還能更用心一點，我想你的學習成績會更好，繼續努力喲！

石恩熙：“輕輕的”，“悄悄的”，仿佛這就是你的代名詞——輕輕的回答，輕輕的問候，悄悄的學習，悄悄的思索。雖然你

是個男孩子，可你與眾不同的含蓄讓老師注意到你。老師們知道你是一個很有潛力的孩子，為什么不能大膽些，抓住課堂上每一個鍛煉自己的機會呢？

蔣昕：你剛升入一年級時常常會哭，老師非常擔心你。但你沒讓老師失望，雖然學習方面有些吃力，但你上課仍能認真聽講，主動完成作業。老師希望你能少撅起小嘴巴，繼續努力，不斷進步，讓笑容陪伴你每一天。

趙元杰：老師總訝異于你做作業時那種神速，可是，你發現沒有，在你作業中表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，如果你再把這些小毛病改正了，老師相信，你一定是一名優秀的孩子！

季雨欣：你的聲音婉轉動聽，聽你朗讀課文是一種享受。老師欣賞你的機敏和聰慧。如果你能少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多舉手發表發表自己的見解，相信你將會變得更加出色！

利智鋒：你課堂上高高舉起的小手是你認真思考的證明；當你遇到問題時緊皺的眉頭是你積極動腦的標志。在你身上與活潑伴行的也有好動，希望你能再多一分穩重和踏實。老師相信憑借你的聰明和克服困難的勇氣，你定會取得更大的進步。

劉浩然：你是個活潑、可愛、有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是那么響亮，你熱心地為班級做事，當同學遇到困難，你總是主動地去幫助他，老師和

同學都喜歡你。老師相信你，你以后一定可以更加認真努力，加油!

白茗筱：可愛機靈的你在開學第一天就給我留下了深刻的印象。你聰明，很多問題一點就透；你懂事，會主動和老師問好。如果，你能在各個方面嚴格要求自己，找出自己的不足并改正，那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好孩子。

陳紫涵：你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡與你一起談笑風生。你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果你在生活上可以更加勇敢、堅強一些，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

曾語鑫：你是一個乖巧懂事的孩子，愛玩也愛學習。當你嚴格要求自己的時候，你就寫一手端正的字，并取得好成績；可當你放松對自己的要求時，你就會開始馬虎了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。

陳正昕：你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

顧啟楊：你給老師印象最深的是：進步很大呀!現在的你，沒有了剛開學的坐立不安，能靜靜地聽講，也會積極發言。但是，你的字一直寫得很不端正，也不愿意動腦筋，老師希望你能端正學習態度，相信你不會讓大家失望的！

閆毅豪：聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，但有時候管不住自己，下課喜歡和小朋友打鬧，希望你下學期改正不足之處，和同學友好相處，老師相信你一定是最棒的!

顧家瑞：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。

虞雅雯：兩只大眼睛盛滿好奇，一張巧嘴代表了你的伶牙俐齒。可惜有個壞朋友跟著你，那就是粗心大意!老師悄悄的告訴你：認真仔細，虛心好問，這是成功的秘密。希望你以后取長補短，百尺竿頭，更進一步!

王好：你是位聰明可愛的小女孩，學習認真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，這很好。如果你上課能積極思考，大膽發言，相信一定會更優秀，你一定會努力爭取的，對嗎？

陶明熙：你是個善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，當老師知道你每天的作業都可以自己自覺地完成時，老師是多么的欽佩你。如果你能再踏實一些，仔細一些，不驕不躁地學習，相信你會更出色。

王若涵：在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“分心”。“聰明”因“分心”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“分心”，變得更聰明！

林蘇鑫：你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個毫無紀律觀念、不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍。我相信你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。

翟文言：你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累。假如你能交上個“好朋友”：仔細勤思，在讀書、寫作業時做到細心用心，那么，你將會是個很有出息的男孩。

儲子涵：你是一個要求上進的女孩，你聰明機靈，有繪畫天賦。但還應更努力、踏實地完成好作業，這樣你就會很快去掉馬虎粗心的毛病，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生。

朱貝熙：你對待學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常不計較。

只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你將會有更大的進步!

方俊杰：在老師的眼里，你是一位可愛的男孩。你在課堂上能專心聽講，課后認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。老師希望今后你在學習中能大膽表現自己的能力，使自己更加出色!

陳思琪：你是一個要求上進的女孩，聰明、機靈，也熱愛班集體，關心同學。在學習上字寫得較好，但還應更努力、踏實地讀書完成好作業，這樣你就會很快去掉馬虎粗心的毛病，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!

陳文浩：記得有一次你摔傷了，再給傷口消毒的時候，你沒有哼一聲。你的堅強勇敢讓老師印象深刻，如果在學習上你能戒驕戒躁，在生活中更加關愛同學，你一定會是一個勇敢、上進、富有愛心的小小男子漢！

胡永樂：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個可愛的小男孩。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，努力學習，作業本上的字寫得很端正，這很好，如果以后上課更積極思考，更大膽發言，就更好了。

裴馨雨：你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極；

工作上，你認真負責，是個盡責的值日班長。如果在這些基礎上，再加上一些踏實和穩重，“出色”馬上會來到你身邊!

劉柏樂：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你端正的字體，希望你能繼續努力下去，認真做好每一件事，你會成功的，我始終對你充滿信心。

王靜怡：你這學期的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事有些丟三落四。你可不要小看它，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該改掉它，讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。

胡友誼：你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什么時候，你交上了一個“壞朋友”，它就是“不專心”!不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、踏實”這個新朋友。你說是嗎？

楊振宇：你是一個誠懇，心地善良的孩子，熱愛學習，熱愛勞動，團結同學。假如你繼續努力一點，學習上再踏實一點，多看些課外書，老師相信你一定會進步很多的。在新的學期里。老師期待著你的進步!

吳亦蘇：你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前

面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

唐靜茹：你如同某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊！期待有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

費蘇平：你是一位非常讓人喜歡的孩子。你能夠遵守課堂紀律，積極舉手回答問題，作業認真完成，老師為你而感到高興，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈。相信你在下學期一定會給老師驚喜的！

曹思源：你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩，上課時總能把腰桿挺得直直，作業寫得端正漂亮。但老師也發現你有時會松懈、粗心，老師希望你把它們扔掉，你能做到嗎？

王天宇：你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。

劉博宇：記得剛開學的時候，你還沒有完全適應小學的生活，學習有些吃力，但現在你有了很大的進步。老師在你小小的身子里看到了無限潛能，繼續踏踏實實地前進，相信你會更出色！

胡偉：你渴望學習成績的進步，為此一如既往地刻苦努力、奮發圖強，盡管你的學習成績還不夠理想，但只要你有堅定的信念，找到合適的學習方法，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

張鈺涵：“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，開動你的小腦筋，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

第五篇：成績單評語

薛 雅

繼續發揚認真的優點，堅持讀書的習慣。記住，學無止境，不要停下前進的腳步！新的一年，老師希望你“百尺竿頭，更進一步”！動作要快些哦！J 2 李競展

三年級是個學習的轉折點，老師覺得你能努力地學習，沒有讓自己掉隊，作業進步大。希望你發揚優點——繼續寫好字，上課還要積極發言，不斷超越自己。J 3 阮潔淼

其實寫作文并不太難，而且你完全能寫好，只要肯下功夫，肯多花點時間去寫自己想說的話。老師也只能教給你方法，多讀多寫，除此之外，沒有捷徑。薛萬杰

你關心集體，樂意為大家服務,學習上認認真真,大膽發言。但這學期學習稍有退步，好好找出原因，克服困難，練習寫端正的字，努力讓自己更出色吧!J 5 薛程峰

你非常可愛，對同學友善，家庭作業能認真完成，你的日記寫得多好啊！這學期動作已經快多了。希望你做作業時動作再加快些，期待你下學期的進步。J 6 薛超群

學習本來就挺優秀的你，老師希望你“百尺竿頭，更進一步”，新的一學期，給自己定個更高的目標，朝著目標努力吧！記得寒假多看課外書哦！J 7 薛 杰

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又方法不對。你渴望學習成績的進步，但又不努力。你知道怎樣才能做好這些嗎？那要靠自己！薛快樂

三年級是個關鍵的過度期，你還沒有把精力花在學習上，這學期退步了不少。自查一下，努力從今天開始，認認真真地學習才是最重要的。謝 豪

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業。老師希望你能繼續努力，大膽發言，那你會有更大進步的。努力吧！J 10 薛康豪

這學期你進步多了，沒讓老師為你操過心，你越來越聽話了，上課能乖乖地坐著，也學會了不少字呢！你看，你的《生字抄寫本》完成得比好幾個同學都好呢，繼續加油哦！薛哈妮

你總是勤勤懇懇，踏踏實實，像一只勤勞的小蜜蜂在學習的田地里默默耕耘著，喜歡參加文藝活動，老師請你與好書交朋友，你會發現自己增添了無窮的力量的。J 12 阮安然 你是老師的好幫手，同學的好朋友，你奮進向上，品學兼優。希望你今后大膽開展工作，能帶動和幫助同學共同進步，不失你班長的本色！J 13 范呈興

你具有良好的天賦，那就是聰明。所以你學得那么輕松，那么出色。“玉不琢不成器”，希望你能在寫作方面狠下功夫，并養成細心的好習慣，老師和同學都在關注著你呢！J 14 周華靜

你這學期與以往相比大有不同，能抓緊時間完成作業，自信心也增強了許多。老師希望你書寫時盡量把字寫工整，繼續進取，成功一定屬于你。J 15 周敏陽

你關心集體，樂意為大家服務,學習上認認真真,大膽發言。但最近學習稍有退步，好好找出原因，克服困難，勤學好問是獲取知識的捷徑，努力讓自己更出色吧!16 劉 瑤

文靜、努力的你，學習成績優秀。你的學習態度誠懇，是同學們學習的好榜樣！老師欣賞你。希望你繼續努力,多看課外書，努力提高寫作水平！我對你充滿信心，加油！徐志誠

你愛幫助同學，經常舉手發言，積極參加體育鍛煉，但上數學課不夠認真聽講。希望你在學習上多動腦筋，多下功夫，力爭能把成績提高。齊夢蘭

你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，學習能認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說“世上無難事，只怕有心人。”我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？ 齊靜蘭

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點——多關心班級，課堂上大膽踴躍一些。在新的學期里。老師期待著你的進步！黃震洲

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。特別是最近兩個月，老師真替你高興。假如你能更認真點，課堂上大膽踴躍發言。在新的學期里。老師期待著你的進步！鄧超龍

一個學期又結束了，老師只想送你一句話：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼。” 希望你能明白，勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。薛鵬程

你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們更真誠些，會擁有更多的朋友。劉 華 你書寫工整，學習自覺了，作文水平提高了，老師希望你多動腦筋，多看書，多積累。你知道嗎？天才來自于勤奮，只要你努力，一定會有進步的。張 銳

你聽說過這樣一句話嗎？“世上無難事，只怕有心人。”相信只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。伍 翔

你是位聰明的孩子，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待著你的進步。周 宇

你好學，有上進心，各科學習成績都較好，富有愛心，能善待身邊的同學，在家要多讀課外書。老師希望你在學校里能充分發揮班干的作用，建設好我們的班級。張國慶

你是老師的好助手，同學們的好朋友。粗心的壞毛病改掉了嗎？忙碌的小蜜蜂沒有悲傷的閑暇，人的自豪隱藏在謙虛之中才最容易獲得成功。程文文

一年級時，我就喜歡虎頭虎腦的你。但漸漸的，老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。王少立

在學校里老師提供了讓你展示才智的舞臺，在家里父母為你提供了良好的學習機會,你要珍惜幸福的生活,用出色的表現來報答愛你的人。老師相信你準能行！

朱亞莉

你樂觀、關心集體、勞動認真負責。但在學習上一定要加把勁兒，作業要認真、按時完成，不懂的問題要多向老師或同學請教。期待不久以后你的成績有很大的提高。

田林圓

你團結同學，熱愛勞動，作業本上的字寫得很端正，這很好。但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？

張興明

雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你在學習上能認真些、主動些，盡最大的努力去彌補自己的不足。

趙宏生

尊敬老師，關心集體是你的優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

楊曉霞 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，學習能認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說“世上無難事，只怕有心人。”我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？

朱壽豐

記住：“今天你是習慣的主人，明天習慣是你的主人。” 改掉不好的習慣，還得從平時的一點一滴做起。另外，多讀書是好事，但是一定要把讀的內容變為自己的東西，讀要有所收獲，聰明的你一定明白這個道理。

徐煒敏

你是個讓人喜歡的男孩，打掃衛生態度認真，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，你進步了，老師為你高興。如果你今后上課時能更專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!39 甘 鎮

記住：“今天你是習慣的主人，明天習慣是你的主人。” 改掉不好的習慣，還得從平時的一點一滴做起。另外，多讀書是好事，但是一定要把讀的內容變為自己的東西，讀要有所收獲，聰明的你一定明白這個道理。

趙 云

你學習努力，守紀律，課堂上大膽發言，熱心幫助同學。希望你不管做什么事，要有始有終，千萬別半途而廢。寒假里多看幾本課外書，你會進步很快的。

巫 奕

老師對你一直滿懷希望，而且會一直關注著你的成功！又長大一歲的你，下學期繼續展示屬于你的精彩，做個各方面都出色的優秀學生。假期記得多看課外書哦！

葉兆凱

十分欣賞你認真的學習態度，不過身為男子漢，做事還應當雷厲風行，做事情不能拖拖拉拉，你說呢？下學期希望你能多參加各種活動，充分鍛煉自己各方面的能力，老師希望能見到一個真正的小男子漢！

王銀茂

你是個不錯的學生，這點你應該有自信心，但成績不太理想，不僅是你的苦惱，也是我的苦惱，送你四個字“勤學苦問”，看看會不會有所提高。期待你的進步！

桂 琴

你有著女孩子的伶俐與乖巧，學習努力，積極參加各項活動，但學習上不夠細心，不敢大膽發言，希望長大一歲的你，也會擁有更多的好朋友。

袁 浩

你喜歡體育運動，但學習上很粗心，家庭作業完成得不夠好。多么希望你能在知識的海洋里像一只無畏的海鷗一樣，展開雙翅，自由地翱翔。

胡 珍

老師找你談心后，發現你在努力改正自己的不足，使老師為你的進步而感到高興，我想告訴你，孩子，打開心扉吧，老師和同學等著和你牽手，共同向前走。47 梁丹丹

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。特別是最近兩個月，老師真替你高興。假如你能更認真點，課堂上大膽踴躍發言。在新的學期里，老師期待著你的進步！

林 聰

你既聰明又可愛，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正，老師真為你感到驕傲。如果你上課能更認真些，并多看課外書，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧！

張黃蓉

你秀氣，文靜，像小天使似的討人喜歡，課堂內外你從不讓老師操心，積極參加體育活動。如果你在課堂上的發言再踴躍些，那該多好呀！相信你一定會讓老師滿意的，加油吧！

黃根玉

你做事很熱情，熱心班集體工作。但不夠守紀律，有時會讓老師感覺你學習不認真。希望你能嚴格要求自己，接受老師和同學的建議，迎頭趕上，好嗎？

姚 芬

你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？

文 露

你是個聽話的孩子，尊敬師長，課間玩樂能注意安全。但學習上不夠刻苦，老師希望你拿出勇氣，努力改掉自己的不足，多閱讀課外書，擴大自己的視野。

劉 清

你是一個品行端正，待人友善，聰明可愛的女孩，你的學習成績名列前茅。但老師和同學很少看見你舉起小手，很少聽到你動聽的聲音。孩子，大膽些，你的才華會更與眾不同。

袁杉杉

時而乖巧，時而頑皮的你在課堂上有時能言善辯，發言積極踴躍，才思敏捷是罩在你頭上的光環。可是要記住呀:把握今天，勝過兩個明天。

程曉麗

知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你努力認真地完成作業，都讓老師深切地感受到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！