第一篇：期中考試答案

2010-2012第一學(xué)期期中檢測(cè)答案

（一）基礎(chǔ)

1、誰家新燕啄春泥/ 開軒面場圃/ 水何澹澹，山島竦峙/ 燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地/ 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

2、B、C

3、寂寥 煎熬

4、提示：內(nèi)容上，應(yīng)是寫外界的嚴(yán)酷條件而不屈服；格式上，應(yīng)都有“把它們”。各得1分。

5、略

6、諸葛亮 曹操 魯智深 7 示例：當(dāng)我看到你雙膀撐著身體貼在單杠上的那一刻，我為你驕傲。為你歡呼！你成功了，你是真正的英雄。你的勇敢、堅(jiān)毅帶給我很大的震撼！

8、示例：我喜歡的是孫中山。盡管他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命沒有取得徹底的勝利，但是他那種愈挫愈勇的精神讓后人欽佩，很多革命者都是被他的氣勢(shì)所鼓舞。自從辛亥革命之后，孫中山從沒有氣餒，一直為革命默默付出，直到最后！

（二）閱讀

（一）9 ．譯文：希望您把討伐奸賊，興復(fù)漢室的任務(wù)交給我．如果沒有取得成效，就請(qǐng)懲治我失職的罪過。

10.“攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。”“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。”

11．(1)目標(biāo)：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(答出兩點(diǎn)即可得2分)(2)寧靜淡泊，知恩圖報(bào)，謹(jǐn)慎細(xì)致；對(duì)先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家和軍事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2

（二）12．因?yàn)槠孔硬萆畹沫h(huán)境潮濕多雨，土壤中的養(yǎng)分多被雨水沖走了，為了獲取養(yǎng)分，瓶子草只有借助捕捉昆蟲來生存。（1分）蜜腺 倒毛 液體（3分）

13．捕食方法 消化過程（分解、消化和吸收過程）（共2分，每空1分）14．舉例子 意在說明瓶子草的捕蟲“武器”并不是萬能的。（2分）15．（2分）示例一：“她以蟲子為食，是個(gè)貌似溫柔的‘殺手’呢”

這一句采用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地說明了瓶子草美麗的外形和獨(dú)特的習(xí)性。

示例二：“內(nèi)壁四周的倒毛就會(huì)像衛(wèi)士手中的長矛那樣擋住它的去路”，這一句把“倒毛”比喻為“衛(wèi)士手中的長矛”，形象生動(dòng)地說明了“倒毛”的功用。

示例三：“瓶子草的捕蟲‘武器’雖然巧妙有效，但也有公然上門挑釁者”。這一句運(yùn)用了比喻、擬人兩種手法，生動(dòng)形象地說明了不是所有的昆蟲都會(huì)死在瓶子草的手里，有些昆蟲甚至還會(huì)勇

敢地向瓶子草宣戰(zhàn)。

（三）16．打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴。“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意（溫情），串起的是一生的記憶。17．（1）打鈴的師傅用鈴聲催促“我”快跑，不要遲到。（2）這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)“我”說明真相又怕“我”介意，欲言又止的窘迫之態(tài)。（或：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對(duì)“我”說明真相又怕“我”介意，欲言又止的窘迫之態(tài)）18．關(guān)鍵詞：善良，寬厚。（言之成理即可）

19．（1）①最后揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間；③彰顯了作品的主題；④結(jié)局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意兩點(diǎn)皆可）（2）①若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑；②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。（答出任意兩點(diǎn)皆可）5.略。要求：結(jié)合“默契”談感悟，結(jié)合生活實(shí)際，語言表達(dá)得體流暢。

（四）20、林沖 東京八十萬禁軍教頭 豹子頭

21、（1）、直接描寫：如用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)“是寫雪花之大，”卷“寫朔風(fēng)之烈，”一天"寫范圍之廣

（2）、側(cè)面描寫：如第四段是寫林沖看住處草屋，突出了狂風(fēng)之烈，雪勢(shì)之大

（3）、寫人物行動(dòng)不忘風(fēng)雪。如第六段是用人物的感覺暗寫風(fēng)雪

22、（1）、成為小說中人物活動(dòng)的一個(gè)特色鮮明的背景，烘托了人物感情、為人物活動(dòng)渲染了氣氛（2）、層層推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展 課外文言文：

譯文：

齊宣王蓋大屋子（意譯為大宮殿），大得足以覆蓋數(shù)百畝地。堂上有三百間屋子。憑借偌大的齊國，蓋了三年卻未能蓋成，群臣中沒有敢進(jìn)諫的人。香居問齊宣王說：“荊王放棄先王的禮樂，去做淫樂，臣斗膽問荊國是有君主的么？”宣王說：“是沒有皇帝的”“臣斗膽問荊國是有臣子的么？”宣王說：“是沒有臣子的.”香居說：“現(xiàn)在君王蓋大宮殿，三年沒能蓋成，而群臣中沒有敢進(jìn)諫的人。敢問大王是有臣子的么？”宣王說：“是無臣子的。”香居說：“臣請(qǐng)求退下。”小步快走著往外走。宣王說：“香先生留步，為什么這么晚才向寡人進(jìn)諫？”于是詔來尚書說：“記下，寡人不孝（不遵從先王教誨），蓋大宮殿，香子讓寡人停止了這種做法。”

1．（1）是（2）放下 放棄

2.書之︱寡人不肖︱好為大室︱香子止寡人也。(錯(cuò)、漏、多一處扣1分，扣完該小題分值為止。3.齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)。

4.香居：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。齊宣王：能聽取意見，勇于改過。(各2分)

第二篇：期中考試答案

一．杰紳換工作后遭遇挫折的主要原因是什么？

答：杰紳對(duì)新的工作性質(zhì)，內(nèi)容，環(huán)境等因素準(zhǔn)備不足，沒有充分發(fā)揮出自己的專長。

二。根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的基本原理，請(qǐng)為杰紳提出職業(yè)發(fā)展建議。

答：職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容包括自我定文，目標(biāo)設(shè)定，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和反饋于修正四個(gè)方面

1． 自我定位是指客觀，全面，深入地了解自己。

2． 目標(biāo)定位是基于正確的自我定位的基礎(chǔ)上，設(shè)立更加具體明確的職業(yè)目標(biāo)。

3． 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)是通過各種積極的具體行為去爭取目標(biāo)達(dá)成。

4． 回饋與修正是指在達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的過程中自覺地匯總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，修正對(duì)自我的認(rèn)知

和最終的職業(yè)目標(biāo)。

1.請(qǐng)問財(cái)務(wù)部是否適合采用硬性分配法進(jìn)行績效考評(píng)？

答：財(cái)務(wù)部門不適合使用硬性分配方法進(jìn)行績效考評(píng)

（1）硬性分配法使用的一個(gè)假設(shè)是，員工的行為和工作績效整體呈正態(tài)分布，即員工的工作行為和工作業(yè)績好·中·差得分不存在一定的比例關(guān)系，中的員工應(yīng)該最多，好與差點(diǎn)很少;

（2）.而財(cái)務(wù)部員工的工作與行為與工作績效不符合正態(tài)分布，從案列中也可以看出，員工業(yè)績之間的差距很小。因此不適合應(yīng)用硬性分配法進(jìn)行績效考評(píng)。

2.如果重新設(shè)計(jì)該公司財(cái)務(wù)部門的績效考評(píng)方案，您認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題？

答：1.明確考評(píng)目的;

根據(jù)目標(biāo)確定考核指標(biāo)，考評(píng)指標(biāo)要全面，業(yè)績指標(biāo)，能力指標(biāo)，態(tài)度指標(biāo)都要包括；

2.考核指標(biāo)的比重分配要合理;

選擇適合的考評(píng)方法，建議使用行為觀察量表法，它要求考評(píng)者根據(jù)某一工作行為發(fā)生頻率或次數(shù)的多少對(duì)考評(píng)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分；重視績效面對(duì)作用。

第三篇：2011期中考試答案

2011期中考試答案

（單選）26-30 ACCBC31-35 CBADD36-40 CBAAC41-45 DBADC

(完填）46-50 BABCD51-55 CDBAC

(閱讀)56-58 DBA59-62 DCAB63-65 DAA

(任務(wù)型閱讀)

66.People didn’t have picnics at home at their own dinner tables.67.每個(gè)來參加野餐的人都會(huì)帶些吃的。

68.Are there big picnics on special days in some countries?

69.an office worker70.by boat

71.twenty minutes72.walk

（漢譯英）

73.As for74.stressed out75.didn’t,until/till76.is going fishing77.had to

（補(bǔ)全對(duì)話）

78.Where are you going for next vacation?

79.What’s the weather like there?/ How’s the weather there?

80.Are you going there by plane? Do you want to go there by plane?

81.how long are you staying there?

82.I hope you have a good time.

第四篇：七年級(jí)期中考試答案

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷

1.B2.A3、D

4、下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（A）（2分）A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。．．．．B.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。．．．．C.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。．．．．D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。．．．．

※解析：①目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。

②應(yīng)付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。

③刻不容緩：比喻情勢(shì)緊迫，一刻也不允許拖延。

④事半功倍：形容做事的方法，費(fèi)力小，收效大。

5.默寫：<1雄兔腳撲朔;<2天涯若比鄰;,3溫故而知新;,4何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí).<5學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,6.低頭思故鄉(xiāng);君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事.<或者:來日綺窗前,寒梅著花未.或者"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親>

6.<1>溫故知新.不恥下問<或者:學(xué)而不厭.誨人不倦.三人行,必有我?guī)煋裆贫鴱娜我鈨蓚€(gè)都可以><2>略

根據(jù)要求完成第7～8題。（5分）

2011年5月1日起，“酒后駕駛機(jī)動(dòng)車”作為“危險(xiǎn)駕駛罪”已被列入刑法，為了讓大家知道“酒后駕車”的危害，七年級(jí)（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備組織一次以“杜絕酒駕”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

7、請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條對(duì)聯(lián)式的宣傳標(biāo)語。（要求上下句字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容對(duì)稱）（2分）示例：杜絕酒駕，珍愛生命。

①喝酒不駕車，駕車不喝酒。②酒不夠可以重喝，生命不可以重來

8、為了讓更多的人了解“酒駕”的危害，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種宣傳的方式。（3分）

（1）印發(fā)宣傳手冊(cè)。（2）開展“杜絕酒駕”主題演講。

（3）舉辦“酒駕”事故圖片展等宣傳活動(dòng)。

二、閱讀（42分）

閱讀下面短文，完成第9～24題。

（一）期行（12分）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

9、解析下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)與友期行： 約定(2)去后乃至：離開(3)相委而去：丟下，拋棄(4)元方入門不顧：回頭看

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

與人期行，相委而去。

譯： 和別人約定同行，卻丟下別人而自己走了。

11、當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去。”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？（用原文語句回答）（2分）

君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

12、“元方入門不顧”以表示對(duì)友人不守信，說話不禮貌的行為表示藐視。

13、這則故事給了我們?cè)鯓拥膯l(fā)？（2分）

做人要重禮守信（或做人要守信用、講禮貌）

（二）《 春 》選文（12分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青

得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披

著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

14、在原文空白處填上課文的原句。（2分）

15、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個(gè)比喻句，“像牛毛”寫出了雨 緊密的特征；“像花針”寫出了雨 閃光 的特征；“像細(xì)絲”寫出了雨 細(xì)長 的特征。

（3分）

16、文中寫了什么自然景物？各有什么特點(diǎn)？（4分）

①寫了樹葉兒，特點(diǎn)是綠得發(fā)亮。②寫了小草，特點(diǎn)是青得逼你的眼。

17、在這段文字中，除了寫雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)，試概括

都寫了有關(guān)人的什么場景？寫這些場景的作用是什么？（3分）

①寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；寫了房屋。（1分）

②作用是烘托春天雨夜的安靜、和平。（2分）

（三）生命的姿勢(shì)（10分）

①一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒

子登上七千米的雪山。

②他們特意挑選了一個(gè)陽光燦爛的日子，一切準(zhǔn)備就緒之后，就踏上了征程。

天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。夫婦倆很

輕松地登上了五千米的高度。

③然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)

生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降到零下三四十度。最要

命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于

風(fēng)勢(shì)太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈，情急之

中找到了一處山洞，只好住進(jìn)山洞暫時(shí)躲避風(fēng)雨。

④氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶，要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫迅速地降

低，時(shí)間一長就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦？孩子的哭聲越來越小，他很快就會(huì)因?yàn)?/p>

缺少食物而被餓死。

⑤丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然

而不給孩子喂奶，孩子很快就會(huì)死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”

⑥丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎小１M管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩

度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗。

⑦由于沒有定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著

風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。

⑧時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次

又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平常極

為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作，她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)

地消逝。

⑨三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那

位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉

大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越

五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。

⑩為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。

18、閱讀全文，說說“生命的姿勢(shì)”這一標(biāo)題中“生命”的含義。（2分）

“生命”可以理解為母親的生命，也可以理解為母親用自己的生命創(chuàng)造兒子的生命。

19、第⑧段中為什么說妻子的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無比艱難”？（請(qǐng)用文中的句子

回答）（3分）

在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫迅速地降低，時(shí)間一長就會(huì)有生命危險(xiǎn)

20、第⑨段中寫孩子“安然地睡眠”、“臉色紅潤、神態(tài)安詳”的目的是什么？（3

分）

細(xì)致地描寫小孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，這孩子的生命得來不易，這是從側(cè)面描寫贊頌?zāi)赣H舍身哺育的行為。

21、本文中最點(diǎn)明全文中心的句子是：一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。（2分）

（四）課外名著閱讀（8分）

她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。

她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會(huì)說：

“再講一個(gè)！”

“好，好，再講一個(gè)！”

“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：

“? 哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！?”

講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條

兒扎進(jìn)了腳心的灶神。

和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。

他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太！”

還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”

餐桌上，他們請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。

不過，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見了會(huì)毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。

這個(gè)人穿的衣服有點(diǎn)像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。

（節(jié)選自《童年》，有刪節(jié)）

22、本段文字節(jié)選高爾基的《童年》，是他的自傳體小說三部曲的第一部，另兩

部為《在人間》、《我的大學(xué)》（2分）

23、從選文中哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？（3分）

外祖母每次講故事時(shí)，手舞足蹈、聲情并茂；每次講完了，我總會(huì)說：“再

講一個(gè)！”；和我一起聽故事的水手們，要求：“再講一個(gè)，老太太！”，還請(qǐng)外祖

母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。

24、從選文的情節(jié)中，可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？（3分）

樂觀、熱愛生活的態(tài)度

三、作文（50分）

25、閱讀下面的文字，完成作文。

作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有

激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活

值得我們珍惜的有許多許多??

請(qǐng)以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。

要求：①要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

四、附加題（10分）

閱讀下面詩句，回答1～3題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、這首詩的作者是 劉禹錫 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人 白居易。（2分）

2、用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）

巴 山 楚 水 / 凄 涼 地，二 十 三 年 / 棄 置 身。

3、這首詩頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，使自己的憤激

之情達(dá)到了頂點(diǎn)。（2分）

4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，其蘊(yùn)涵了什么

道理？（2分）

蘊(yùn)涵了新事物必定代替舊事物的哲理。

5、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也

表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。

第五篇：八年級(jí)歷史上期中考試答案

八年級(jí)歷史上期中考試參考答案

一．

選擇題：

--3

B

BA

4---6

DCA

7---9

DDC

10----12

CBA

二．

判斷題：

13.F

14.F

15.T

三．

材料分析題：

16.(1)三民主義；中華民國（2分）

（2）愛國；奉獻(xiàn)；百折不撓；不怕困難等（寫到兩點(diǎn)即可得2分）

17.（1）民主、科學(xué)（2分）

（2）五四運(yùn)動(dòng)；（1分）它促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，在思想上和組織上為中國共產(chǎn)黨的成立做了準(zhǔn)備。（1分）

（3）堅(jiān)決捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，維護(hù)國家統(tǒng)一等(言之有理即可）

（2分）

18.（1）60年代：軍事企業(yè)；70年代：民用企業(yè)；(1分)

意義：引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批人才，客觀上促進(jìn)了中華民族資本主義的產(chǎn)生，對(duì)外國資本的入侵起了一定的抵制作用(2分)；

（2）戊戌變法(1分)；辛亥革命沒有改變半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)和人民的悲慘遭遇(2分)；

（3）新文化運(yùn)動(dòng)；傳播馬克思主義；(2分)

（4）要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；要有先進(jìn)思想的指導(dǎo)；要從中國國情出發(fā)，實(shí)事求是；探索非常艱辛；無數(shù)的仁人志士為拯救中國作出努力甚至犧牲；落后就要挨打；從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到學(xué)習(xí)西方制度再到學(xué)習(xí)西方文化的過程；資本主義不能救中國；只有社會(huì)主義才能救中國；只有中國共產(chǎn)黨才能救中國；(言之有理，寫對(duì)兩點(diǎn)即可得2分）