第一篇：專項句型練習

人教版五年級語文下冊句型練習

1、熱情好客的主人來到幾十里外歡迎遠客。（縮句）

2、歌聲似乎好像比什么語言都要更響亮，都更感人。（修改病句）

3、大家的眼睛都集中到了主席臺上。（修改病句）

4、媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請假了。”（改寫為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

5、經(jīng)過反復觀測、分析和實驗，他們終于制服了逞兇一時的凍土。（縮句）

6、風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！（仿寫擬人句）

7、在極度缺氧的高原環(huán)境中修建青藏鐵路是艱難的。（改為反問句）

8、鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。（縮句）

9、駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦?。ǜ臑椤鞍选弊志洌?/p>

10、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的稀奇古怪的想法。（縮句）

11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

12、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為肯定句）

13、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改為陳述句）

14、楚王說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

15、春秋末期，大國都是齊國和楚國。（修改病句）

16、她的眼睛顯得異?？蓯?。（改為比喻句）

17、他們懂得要不惜生命去保護這個秘密。（改為反問句）

18、在這個安全的地方。不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

19、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因為水土不同。（改為反問句）

20、德國軍官那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（縮句）

21、打電話很方便。打電話的時候要注意一個問題。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

22、猛然間，一個浪頭也吞沒了他。（改為“把”字句）

23、老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

24、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

（仿寫句子）

25、全村人都過了橋，只剩下了他和小伙子。（修改病句）

26、捐出70元。能幫助非洲的孩子挖一口井。

（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

27、通過自己干活來攢夠2000元，實在太困難了。瑞恩沒有放棄。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

28、小梁的話一次次被老班長打斷，小梁知道老班長已經(jīng)做出了選擇。（改為“把”字句）

29、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。（縮句）

30、一座古樸的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。（縮句）。

31、從這以后，楚王尊重晏子了。（改為雙重否定句）

32、我們能不被老班長舍己為人的偉大精神感動嗎？（改為陳述句）

33、那個響聲震天的鬧鐘是我起床的信號。（修改病句）

34、大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準備。（縮句）

35、藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。（第一人稱直接敘述

36、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為陳述句）

37、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

38、十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

39、周瑜妒忌諸葛亮的才能。周瑜設法治諸葛亮的罪。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

40、二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。（縮句）

41、那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。（縮句）

42、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我錢財，害我性命？（改為陳述句）

43、武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”（改為轉(zhuǎn)述句）

44、晏子智對楚王的故事真實大快人心。（改為反問句）

45、藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

46、比賽場上，同學們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著運動員。（用修改符號修改句子）

47、那些沉迷于網(wǎng)絡黑洞里的同學們要好好把握自己。（縮句）

48、多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師。（改為反問句）

49、這是一件多么神奇的事?。。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

50、爸爸的咳嗽和東南風好像真有聯(lián)系！（改為反問句）

51、我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。（改為雙重否定句）

52、這也為后來李姓人口的快速增長奠定了基礎。（縮句）

53、遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。（縮句）

54、哥倫布把一封寫給女皇的信和一張美洲地圖密封在一個瓶子里。

（改為“被”字句）

55、多媒體電腦很神奇。（改為比喻句）

56、“人人為我，我為人人”這難道不是一種美好的境界嗎？（改為陳述句）

57、自己的花是讓別人看的。（改為雙重否定句）

58、我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。（改為肯定句）

59、半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。（縮句）

60、小船行駛。（擴寫兩處）

61、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫句子）

62、威尼斯是世界上沒有的水上城市。（修改病句）

63、大象曾經(jīng)以一當

十、以一抵白地為泰國人做工服役。（縮句）

64、泰國人對大象存有親切的感情，一點兒也不奇怪。（改為反問句）

65、大象慢慢地從人從里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點。（用．．．．加點詞造句）

66、家家戶戶的窗口上都開滿了美麗的鮮花。（縮句）

67、雨下得很大。（改為比喻句）

68、非洲有彩色的自然景觀、人文景觀和藝術(shù)，難道不讓人神往嗎？（改為陳述句）

69、沒有人不說象是一種聰明而有靈氣的動物。（改為肯定句）

70、威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用言語來描繪。（縮句）

71、駱駝咀嚼著食物。（擴句，擴兩處）

72、在泰國，雖然你在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。（修改病句）

特殊的點名

① 刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學們，下課了!”

② 然而，同學們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉(zhuǎn)眼，就畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這嚴父慈母般的老人，這才華橫溢，著作等身而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給教育事業(yè)的老教授，他們是多么想將時光留住片刻，和老教授多待一刻呵！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難于相聚了。

③馬教授望著自己的學生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出。整個教室一片安靜。

④這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，你給我們點個名吧！”

⑤沉默打破了，同學們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師，說：“對！老師，您就給我們再點個名吧！”

⑥馬教授愣怔了半響，深情地掃視了一遍同學們，然后捧起了花名冊。同學們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

⑦“現(xiàn)在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。⑧“肖石、張?zhí)炖?、溫穎．．．．．．”他大聲呼點著。四十五位同學相續(xù)站起又端正坐下。

⑨“馬國政！”

⑩“？”同學們蒙了。

⑾“到！”未等同學們反應過來，馬教授已響亮地回答了自己。⑿掌聲立即掀起，同學們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。

1.本文中主要運用了哪兩種描寫手法（在正確序號后的括號內(nèi)打“√”）？ A.語言描寫（）

B.場面描寫（）C.表情描寫（）D.景物描寫（）2.下面幾個句子中，哪些詞表現(xiàn)了同學們和馬教授依依不舍的感情？用橫線畫出來。

?刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學們，下課了！”

?然而，同學們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰也沒有動。

3.本文的事件背景是（）

A.四年的大學即將畢業(yè)

B.畢業(yè)后的同學會

C.大學生活的一個小插曲

D.練習點名 4.第⑩自然段的“？”的含義是（）

A.同學們蒙了

B.同學們問問題

C.同學們感到很突然，心中疑惑不解

D.同學們質(zhì)問馬老師

5.為什么馬教授點出自己的名字并回答“到”以后，掌聲立即響起，同學們眼里噙滿了激動和幸福的淚水？

6.第⑥自然段中，“馬教授捧起花名冊”，如果把“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？

7.馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？

生命的價值

①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？” ②院長總笑而不答。

③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?/p>

④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪铮泻号d奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。

⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：

⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。” 閱讀練習

1.請寫出本文的六要素。

（1）時間：

（2）地點：

（3）人物：

（4）事情的起因:

（5）經(jīng)過：

（6）結(jié)果：

2.第②自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么？

3.第⑤自然段中加點字“竟”能否去掉？為什么？

4.結(jié)合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示”，為什么不說“賣”，而是說“展示”？

5.普通的石頭為什么成了稀世珍寶？（請用文中的話回答）你從這個故事中得到了什么啟示？

第二篇：句型練習

句型練習

句型練習

一、改變?nèi)朔Q；

二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；

三、看句子前面是誰對誰說話。

1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！?/p>

2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?”

5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！?/p>

6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?/p>

7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應把你的借給她?！?/p>

9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作?！?/p>

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”

標準答案：

1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。

3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？

4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。

5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。

6、總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁

值班室去睡一覺，到時候叫我。

7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。

8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，她答應把我的借給許小燕。

9、老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。

10、老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學們繼續(xù)完成制作。

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說，他幫老班長一起找,他找得見。

修改下列各病句用修改符號修改下列各病句用修改符號修改下列各病句

1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出學校。

2、王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。

3、閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

4、不論做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定會成功。

5、考古學家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。

6、你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。

7、院子里，公雞、母雞，白的，花的，金黃的??真使我眼花繚亂。

8、狂風暴雨瓢潑似的澆下來。

9、我把宣傳義務教育法的標語和口號貼在墻上。

10、小足球比賽增加了各班同

二.改寫下面的句子

1、我們現(xiàn)在擁有這么好的學習環(huán)境和條件真是應該好好珍惜。（改為反問句）

2、溪水在田間嘩嘩地流淌。（改為擬人句）

3、這里的景色非常美麗。（改為比喻句、感嘆句）

5、我摔在水泥地上。（擴句）

7、世上竟有這樣的后娘？（改為陳述句）

9、老奶奶等待著。（擴寫句子擴寫句子擴寫句子擴寫句子）

10、長江奔流。（擴寫句子擴寫句子擴寫句子擴寫句子）

11、一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。（縮寫句子縮寫句子縮寫句子縮寫句子）

12、被植物學家稱為“植物熊貓”的銀杉是第四紀冰川后殘留下來繁衍至今的稀世珍寶。（縮寫句子縮寫句子縮寫句子縮寫句子）

13.從中國的奧運健兒身上，我看到了中華民族的復興，心情怎能不激動？（改為陳述句)

14、遇到困難，我們難道應該退縮嗎？（改為陳述句改為陳述句改為陳述句改為陳述句）

15.改成轉(zhuǎn)述句；

①老師對小明說：“下午自習我有事，你們復習吧。

②小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?/p>

16、燦爛的陽光，照耀著蔚藍色的海面。（縮句）

17、山坡上那薄薄的一層泥土被大雨沖了個一干二凈。（改為“把”字句）

18、杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。（改為“被”字句）

20、我答應給小弟弟電影票。

我不應該自己去看。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。）

21、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（縮句）

22、小姑娘獨自旅行。（擴句）、大雪過后，地上全白了。（寫成比喻句）

24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（寫成擬人句）

、對學習有困難的同學，我們怎能不關(guān)心呢？（改成陳述句）

26、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”（間接引語）

27、縮句;號令一響，幾十支船槳隨著船首大鼓的敲擊聲像箭一般飛快劃動。

28、改病句;（改在原句上）壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

29、改成反問句;沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。

30.改成轉(zhuǎn)述句； 隊長含著淚深深地鞠了一躬，對我們說：“同志們付出了艱苦勞動，我在這里

學之間的友誼

4、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的魚網(wǎng)走了進來。（縮句）

6、毛主席的兩方印章的作者是郭沫若創(chuàng)作的。（修改病句）

8、桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得好慘哪！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）

19、太陽離我們這么遠，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）

向你們表示由衷的感謝。”

三.改成轉(zhuǎn)述句

1.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

2.老師對我說：“我教你怎么寫?！?/p>

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見。”

4.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?/p>

5.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?6.老師對王芳說：“學校讓你明天出席區(qū)小學生座談會?！?7.羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”

8.雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”

9.小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”

10.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”

11.老師說：“你今天放學之前必須完成作業(yè)?！?/p>

12.有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”

14.他驚訝地說：“原來是你！”

15.媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視?！?/p>

16.爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?/p>

17.一個同學對我說：“借我一只筆。” 18.外婆問我：“你在干什么？”

19.老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀。”

20.老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”

21.小伙子推了老漢一把說：“你先走。”

22.王強說：“老師，是我不對，您批評我吧！”

23.我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?24.大孩子說：“爸爸，你看那樹多高?！?/p>

25.爸爸說：“我星期天 去旅游。”

26.外公說：“這是向天椒，特別辣。”

27.我說：“我這個老班長下崗了?！?/p>

28.爸爸感冒了，他說：“明天我要去醫(yī)院看病。”

29.他說：“我明天去電影院看電影?！?/p>

30.房東太太說：“我的兒子今天回家，從學校回來，我高興得不得了??但我的兒子一直沒有回來?！?/p>

31.楚王說：“實話實說，我不生氣?！?/p>

32.桑

恩喊道：“我在學校?！?/p>

33.小高對我說：“你早就明白了嘛。” 34.他說：“我不信你考了一百分?！?35.他說：“我家有三只小狗。”

36.她說：“昨天我爸爸給我買了一雙新鞋?！? 37.小明驕傲的說：“我考了一百分?！?/p>

38.張東說：“我來幫你。”

39.李東說：“這是我新買的筆，很漂亮吧！”

40.爸爸說：“今天我有事，你自己在家寫作業(yè)?！?/p>

41.外婆說：“今天我炒了很多好吃的。”

42.爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜??！?/p>

43.媽媽說：“我在北京?！?/p>

44.爸爸說：“我今天買了一輛車。”

45.外婆說：“我今天有事。”

46.外公說：“今天你要寫很多作業(yè)?！?47.他說：“我參加了合唱隊” 48.他說：“我得了胃病。”

49.外公說：“今天真熱，我身上全是汗?！?/p>

50.我說：“我明天看電影?！?/p>

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”

趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。

或：趙王要藺相如帶著寶玉到秦國。

2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。

3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。

5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?/p>

她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。

6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?/p>

美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”

王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。

11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了?！?/p>

爸爸讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。

12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

董存瑞堅決地說，他去炸掉它!

13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！”

小青石說，這樣安靜的生活,他討厭了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意

。”

魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。

15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”

他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。

16.西門豹說: “把新娘領(lǐng)來讓我看看。”

西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。17.老師傅說：“好吧，我把你收下了。”

老師傅說，好吧，把我收下了。18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

他輕輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。

19.他說：“我就是叫作藤野嚴九郎的?！?/p>

他說，他就是叫作藤野嚴九郎的。

20.父親說：“我早已不管他了。”

父親說，他早已不管那個人了。

21.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜。”

他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。

22.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

23.小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。

24.藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?/p>

藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。

25.藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。

26.王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體。”

王寧說，他要像李涌那樣關(guān)心集體。

27.小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳庚說，他還要等他我的同伴呢。

28.科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?/p>

科利亞說，今天他不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。

29． 李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨ァ！?/p>

李剛對我說，他幫我把自行車送上樓去。

四.修改病句

1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（搭配不當：主干成績是班級，去掉“一個班級”）

2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。（搭配不當：去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”）

3、由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。（搭配不當：效率與改進不當，將效率改為提高）

4、今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。（搭配不當：在“今年”后加“的閱兵”或?qū)ⅰ笆恰备臑椤芭e行”）

5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情加重。（搭配不當：主語和謂語。在“過敏性鼻炎”后加“患者”）

6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。（成份殘缺：缺主語，刪掉“隨著”）

7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。（成份殘缺：缺主語，將“經(jīng)過”和“的”刪去）

8、這所九年制寄宿學校的150多名學生是地震中傷亡最少、震后復課最早的學校。（搭配不當：主語和賓語“學生是學校”）

9、這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。（搭配不當：意識不能培養(yǎng)，應刪去“和培養(yǎng)”）

10、學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。（一面對兩面：應把“是否”刪掉）

11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（語意重復：“由衷”與“在心里”重復）

12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（多重否定造成語意混淆：應將“不再”改為“再次”）

13、中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應在“不合理”后加“的現(xiàn)象”）

14、在這次煤礦事故中，創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）

15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（前后不搭配：應改為“昆明的三月”）

16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。（語序顛倒）

17、切實減輕農(nóng)民負擔，是能否建設社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。（一面與兩面搭配不當）

18、福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。（成份贅余：刪掉“的原因”）

19、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（缺主語：刪去“通過”）

20、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。（一面與兩面搭配不當）

21、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國力量日漸強大的標志。（缺主語：刪去“由于”）

22、高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構(gòu)，列車的懸浮、導向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。（句式雜糅：應刪掉“靠的”）

23、據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。（搭配不當：應刪掉“的壽命）

24、環(huán)保事件之所以經(jīng)

常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認為，主要是由于一些地方政府單純地依靠在規(guī)模投入獲取經(jīng)濟增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴重。（成分贅余：應刪掉”經(jīng)常性的“或”頻頻“）

25、據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。（邏輯錯誤：手機不屬于證件）

26、我校這次為四川災區(qū)募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。（歧義：”許多學校老師和同學“）

27、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。（成分贅余：”不必要“和”啰嗦“）

28、在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。（語序不當：”解決“"發(fā)現(xiàn)”）

29、經(jīng)過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。（成分殘缺：缺主語）

30、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。（語意重復：包含詞使用的語?。撼Ｒ姷陌~使用不當?shù)模€有“當前”和“當務之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“懸殊”、“防止”和“不”、“令人”和“堪憂”、“過分”和“溢美”）

31、新時代的教育應該培養(yǎng)學生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。（搭配不當：動賓“培養(yǎng)”的是“能力”不是“水平”）

32、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（語序不當：“我”是主語）

33、材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。（搭配不當：“下降”與“一倍”不當，應改為“50%”）

34、下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。

（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。（2）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。

第1句，修改意見：刪去“因為”成份贅余，與“主要原因”重復

第3句，修改意見：將“雖然”改成“即使”或?qū)ⅰ耙病备某伞暗恰标P(guān)聯(lián)詞語用錯

35、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務模式。（2）所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實施“先診療后結(jié)算”的服務模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。

（1）“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)設”；（2）將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前；（3）刪去“以上”或刪去

“大約”

36、下面語段中畫線部分都有語病，度分別提出修改意見。

4月20日（1）來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表，在益陽大劇院認真聽取抗冰救災烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋保險株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時以身殉職。

（2）省委、省政府追認他為“湖南省抗冰救災模范”“烈士”等榮譽稱號。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻，勇于擔當。

（1）去掉“近”或“余”（2）將“追認”改為“追授”，且去掉“為”（3）去掉“聽過”或“使”

37、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。

（1）今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。（2）江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學。（4）這有利于學生學習民族文化的意識。

第2句，修改意見：將“開辦”改為“開設”

第4句，修改意見：在“有利于”后面加“培養(yǎng)”

38、她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（比喻不當：“梨花”喻“紅潤的臉”不當）

39、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠方。（搭配不當：動賓，應把“歌聲”改為“歌曲”，“舞姿”改為“舞步”）

40、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。（成分殘缺：缺主語，應把“看到”刪去）

41、中學生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。（邏輯錯誤：“教育工作者”包含“班主任”，二者不能并列；應刪去“廣大班主任老師”或把“和”改為“特別是”“尤其是”）

42、改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。（搭配不當：“水平”只有高低）

43、福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。（語意重復：“要道”包含“重要”的含意）

44、在現(xiàn)代化建設中，我們要充分吸收一切國處的先進經(jīng)驗。（語序不當：“國外的一切”）

45、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（成分殘缺：缺主語）

46、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。（一面與兩面不符）

47、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決臺灣問題。但是我們決不承諾使用武力。（語意不明：應在“承諾”與“使用”之間加“不”）

48、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。（搭配不當：主謂，情緒可以感染人，思路不能；可以將“清晰的思路”刪去）

49、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。（用詞不當：“處心積慮”是貶義詞，應改為“嘔心瀝血”之類的褒義詞）

50、各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增產(chǎn)的原因之一。（用詞不當：應將“赦免”改為“減免”）

第三篇：句型練習

句型練習

一、把字句練習。

1、父親瞬間的變化嚇壞了6歲的女兒。

2、無邊無際的黑暗吞沒了一切。

3、樹的枯枝被積雪壓斷了。

4、魯本終于找到了四個麻袋。

5、植樹節(jié)那天，我們種了一百多棵小樹苗。

6、同學們交給我一項任務。

7、姐姐送給我一件最有意義的禮物。

8、陳醫(yī)生看好了孩子的病。

二、下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。螞蟻吃了一條大蟲。

濛濛細雨淋濕了人們的衣服。

三、用修改符號修改病句

1、媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

2、我們從小要學會愛勞動的好習慣。

3、每個學生都應該上課專心聽講的好習慣。

4、出席今天會議的有工人、學生、機關(guān)干部等一百多人參加了晚會。

5、他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。

6、我們盡情地觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲。

7、歷史博物館展出了兩千年前新出土的一批文物。

8、我敢肯定，他這道題大概做錯了。

9、雖然他們學習有了進步，所以也不應該這么驕傲。

10、為了保護牙齒，天天早晚刷牙。

11、老人、青年、婦女和孩子都參加了植樹活動。

12、昨天上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。

13、明媚的春風吹開了潔白的梨花。

14、同學們要盡快改正，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。

15、夏天的天空非常炎熱。

16、《中國少年報》和《兒童畫報》這兩種報紙我都喜愛看。

17、上星期去植樹了。

18、天上刮著狂風暴雨，邊防軍叔叔仍然堅守在哨位上。

四、按要求該句子

1、大廳里安靜極了。（改為夸張句子）

2、小河的水嘩嘩地流向遠方。（改為擬人句）

3、桂花開了，很遠就可以聞到香味。（改為夸張句）

4、輕風吹過，小樹搖擺著。（改為擬人句）

5、柳條在風中擺動。（改為擬人句）

6、兩只小鳥在樹上叫著。（改為擬人句）

五、改為反問句：

1、現(xiàn)在的條件這么好，我們應該好好學習。

2、如果我們現(xiàn)在不好好學習，將來就不能擔當起建設祖國的重任。

3、媽媽每天照料我很辛苦。

4、浪費也是犯罪。

5、誰都不能避免失敗。

六、改為轉(zhuǎn)述句。

1、那人聽了，連連點頭，才依依不舍地拜別說：“有機會，我自然要感恩圖報。”

2、列寧問：“我應改排在哪一位同志的后面？”

3、老師問我：“我講課，你能聽懂嗎？”

4、老戰(zhàn)士焦急地看看天，又看看我，說：“我背你去?！?/p>

5、爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來?！?/p>

6、小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？”

7、齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？”

8、老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

9、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

10、他說：“我就是叫作藤野嚴九郎的?！?/p>

11、父親說：“我早已不管他了。”

12、他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜的?！?/p>

13、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?/p>

14、一位臺灣同胞說“我是中國人，我愛中國?！?/p>

15、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?/p>

七、改為肯定句。（改為陳述句）

1、考不好，這難道只是他的錯嗎？

2、大熊貓難道不是國寶嗎？

3、天難么冷，只穿一雙拖鞋能有什么用呢？

4、他怎么能過知道媽媽年輕時候的事情呢？

5、距離那么遠，箭哪能射得到呢？

6、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

7、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

8、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？

八、縮句

1、中國龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。

2、他用慈祥的目光久久地注視著剛剛睡熟的孩子。

3、北京自然博物館的古生物大廳里陳列著一句大象的骨架。

4、戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片撿起地上的廢紙。

5、我永遠感到讀書是我生命中的最大的快樂。

6、借著她干活得機會，我看了看這個不起眼的姑娘。

7、競技體育是人們面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭、一種理想。

8、海外的華人特別喜歡鮮紅、美麗、典雅的中國結(jié)。

9、山上的果樹在春風中歡快的擺動著細小的枝葉。

10、六月一日的晚上，全校同學載歌載舞地歡慶自己一年一度的節(jié)日。

11、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

12、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

13、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。14．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

15．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。16．１９６９年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

17．《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。18．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。19．斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。20．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。21．一個蜘蛛慢慢地爬過來。

22．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。23．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。

24．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。25．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

26．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。27．我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。28．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

29．人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

30．同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

九、擴句

1、太陽放射著光芒。

2、太陽升起來了。

3、河水流著。

4、桌子上有書。

5、山上開滿了花。

將下面的句子的內(nèi)容放在（1）（2）兩種環(huán)境中進轉(zhuǎn)述

要求：不變原意；人物、人稱表達準確；時間、地點交待合理清楚。小紅對小利說：“我明天上午不去語文組找劉老師了，請告訴劉老師一聲。再幫我問問，后天晚上去他家找他行不行?！?/p>

（1）當天下午，小利在學校門口對劉老師的女兒說到這件事。（2）第二天一大早，小利跑到語文組把這件事告訴了劉老師本人

1、（縮句）A。古代勞動人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

B．競技體育是面對世界所存在的各種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。才。

C．長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。D．我們的船漸漸逼近榕樹了。

2、寫一句打比方的話，贊美老師無私奉獻的精神。

3、改成肯定句：沒有***，就沒有新中國，這難道不是真理嗎？

4、改為“把”字句：A。小芳，請你關(guān)一下燈。

B．很多人都為孩子的情緒所感染。

5、改為“被”字句：A。小夜鶯把敵人帶進了游擊隊的包圍圈。

B．藺相如顧大局、識大體，以國家利益為重的言行感動了廉頗。

6、改為擬人句：小樹隨風搖擺。

7、改為陳述句：為什么我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結(jié)果呢？

8、改為轉(zhuǎn)述句：毛澤東順口說道：“我聽畫家的?！?/p>

9、擴寫句子：肖明愛釣魚。

10、改為陳述句：媽媽對我說：“等你測試回來，陪我去書城買些教學用書?！?/p>

11、蝴蝶怎么是飛鳥呢？

否定句：---設問句-----------------

12、大禮堂里擠滿了人。改成夸張句---------------------

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了

；一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

第四篇：句型練習

一、把下面的句子改成反問句

1.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。2.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。3.聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

4.我們現(xiàn)在不好好學習，將來就不能參加祖國建設。5.又爛又軟的淤泥承受不了這樣笨重的老象。6.我的心啊，留在祖國的藍天上。7.那只可愛的小麻雀是我喂養(yǎng)的。8.沿著這條小路走，能到金明家。

9.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。10.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。11.登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。12.四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

13.對這種壞人壞事，我們不能放任自流，聽之認之。14.沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。15.我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。16.我們應當把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。17.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。

18.任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關(guān)。

19.這個故事使媽媽感動不已。20.我們要遵守交通規(guī)則。21.這幅畫是我們班蔡穎畫的。22.不好好學習，自然不能取得好成績。

23.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。24.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。25.功課沒做完，不能去看電影。

26.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。

27.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

28.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。29.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。30.我們不能被困難嚇倒。

二、反問句改陳述句

1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？ 2.“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？” 4.他哪里知道人家要把他怎么樣呢？ 5.你的家不是在6單元212號房間嗎？

6.凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？ 7.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 8.又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？

9.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢？ 10.這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？

11.誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？

12.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 13.難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結(jié)果嗎？ 14.老師對我的教導，難道我會忘記嗎？

15.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？

16.這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？

17.我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！

18.沒有一個人聽說過這件事嗎？

19.南方的雪災哪能沒有牽動全中國人民的心？ 20.光有恒心就能實現(xiàn)自己的目標嗎？

21.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

22.淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

23.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎 24.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？ 25.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

26.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 27.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 28.學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

29.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？ 30.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

三、把直接引述改為間接引述

1.媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。” 2.老師對我說：“我教你怎么寫?！?3.巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。” 4.董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！” 5.烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧?！?/p>

6.魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>

7.老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”

8貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！?9.萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?/p>

10.那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？” 11.列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？” 12.齊威王對田忌：“怎么，難道你還不服氣？” 13.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?14.海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”

15.爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”

16.王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?17.年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了。” 18.王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?19.我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！” 20.拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”

21.凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”

22.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？”

23.陳紅告訴高明：“你爸爸讓我?guī)湍銓W數(shù)學，明年爭取考上外國語學校?！?/p>

24.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?25.王寧說：“我要像小明那樣關(guān)心集體?！?/p>

26.小紅軍流說：“我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去?！? 27.父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?/p>

28.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?29.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?30.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

四、縮句

1.我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。2.當我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。3.灰色的、發(fā)光的天空，淡淡的遠峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山、村、房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現(xiàn)出來。4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。5.戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。6.一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。7.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。8.黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。9.隊員們激動得泣不成聲。

10.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。11.這是一座拔地而起、造型奇特的新建的大樓。12.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。13.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。14.隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。15.透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影。16.喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。17.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

18.高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

19.滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。20.我看到了亂蓬蓬的長發(fā)下那平靜而慈祥的臉。21.李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。22.心突突地跳得很厲害。

23.白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄蕩著。

24.八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

25.氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消息。26.一塊塊窗戶玻璃亮得可以照見人的影子 27.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。28.銀色的雪光照著一望無際的大草原。29.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。30.時光老人給我們的禮物是珍貴的。

五、修改病句

1.昨天，去參觀科普展覽。

2.雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵著我們前進。3.昨天，把大樹都刮倒了。4.五年級一班是全校人數(shù)最多。

5.我們學校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬圖書傳真情”。6.在這個原則問題上，他態(tài)度堅強，毫不退讓。

7.在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度，端正了學習目的。8.劉老師光榮地被評為“模范班主任”稱號。9.老師鼓舞我繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績。10.他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。11 我特別喜歡踢足球和乒乓球。12.奶奶向我講述過去的往事。

13.我們班上功課最好、成績最優(yōu)秀的是丁君成 同學。14.校園內(nèi)外到處都打掃得干干凈凈。

15.教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書寫字就方便了。16.我情不自禁脫口而出地說出來。17.這是一條十分美麗漂亮的小金魚。18.我們把學習應該搞好。19.陽光照在透過玻璃窗的桌子上。

20.我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。21.每當過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動。22.語文課對我很感興趣，所以我上課時特別專心。23.阻擋不住千難萬險我們前進的步伐。24.成片的紅楓在春風中擺動。25.昨晚差不多下了一整夜大雨。26.會場上到處是五顏六色的紅旗。

27.十三億中國人民自古以來就是勤勞 勇敢的。28.王鳴在目不轉(zhuǎn)睛地看一本連環(huán)畫。29.街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。30.我肯定今天她可能不來了。31.我家的墻壁上，貼滿了幾張獎狀。

32.夜深了，大家都睡了，只有他一個人還沒睡。33.夏天的狼山是美麗的景色。

34.李白、杜甫、陸游和白居易都是唐朝著名的詩人。35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借書。36.看到老師們?nèi)找剐量嗟毓ぷ?，使我很受教育?/p>

37.永春的春天是異常美麗的地方。

38.我們?yōu)樗膼蹏鵁崆樯钌畹馗袆恿恕?/p>

39.這本書對我很感興趣。

40.他說錯了一句錯話。

41.參觀了化工廠和造紙廠后，大家都說：“這個廠變化真大?！?42.參加春游的同學基本上都到齊了。

43.大家的眼睛都集中到主席臺上。44.夏天的晚上，常常臥在院子里看星星。

45.在老師的幫助下，終于端正了學習習慣。

46.英語對我很感興趣，我特別喜歡。

47.小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育。

48.昨天傍晚刮了一夜風雨。

49.我的家鄉(xiāng)是福建人。

50.我不禁忍不住流出淚來。

51.我一定改善不好的壞習慣。52.老師今天講的知識我基本上全懂了。

53.花園里，萬紫千紅的紅花爭相開放。

54.王明從小愛學習，形成了動腦筋。

55.《林海》的作者是老舍寫的。

56.李大釗與其犧牲生命，也決不向共產(chǎn)黨屈服。

57.盡管天氣不好，總是按時到校。

58.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

59.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。60.今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。61.我猜想他肯定是一個六年級學生。62.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。63.看了這本書，很受教育。

64.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。65.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。66.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。67.通過老師的幫助，使我改正了缺點。68.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。69.我們通過并討論了中隊計劃。70.雨來爸爸的肩上披著子彈袋和手榴彈。

六、改為雙重否定句

1.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。2.每個人都喜歡他這樣的孩子。3.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

4.一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。5.我們要努力學習。

6.這三克鐳體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格。7.作為一名少先隊員，一定要講一點文明。

8.這次活動的經(jīng)過你很清楚。

9.我們應當參加集體活動。

10.這本書太有價值了，你必須看。

第五篇：句型練習

1．她的臉紅了。

改成比喻句： 2．星星布滿了天空。

改成擬人句： 3．這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。

改成反問句： 4．秋天，香山的黃櫨紅了。

改寫成比喻句： 5．月季花開了。

改寫成擬人句： 6．這位教授以非常獨特的方式給我們這些初入大學校門的學生們講述著人生的哲理。

縮寫句子：

7、雨下得真大。

改成比喻句：

8、天空中有一顆星星一閃一閃的。

改成比喻句：

9、天上云的形態(tài)各異,什么樣子都有。

改成擬人句和比喻句：

10、它屏息凝視，非把老鼠等出來不可。

改成肯定句：

11、小草鉆出泥土。

改成擬人句：

改成比喻句：

12、老師勤奮的工作 改成比喻句：___________________________________________________

13、荷花立在綠色的荷葉間。

改為擬人句：

14、小海豚在微微起浪的海面上跳來跳去，可快活了。

改成比喻句：

改成擬人句：

15、“冬天到了，北風呼呼地刮著?！?改成比喻句和擬人句：

16、王老師對我說：“你明天到我辦公室去一趟，我有事找你。”

把句子改成不用引號的句子：

17、事情這么重要．他怎么能不來呢？

去掉問號，不改變句子的意思：

18、用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成一句話。(1)風雨再大。(2)我們按時到達日的地。

合并成：

19、加關(guān)聯(lián)詞合并句子(1)我愛我的父親。

(2)我不知道他對我為什么這么嚴厲。

合并成： 20、草原是我的家。

擴句：

21、小鳥在樹梢上叫著。

改為擬人句： 22．天空中的小星星。

寫成擬人句： 23．我們遇到困難，怎么能退縮呢？

陳述句： 24．這活潑的小孩是我的好朋友。

反問句： 25．特務很狡猾。

改為比喻句： 26河水嘩嘩地流著。

改為擬人句： 27．寒風吹到臉上很痛。

改為夸張句： 28．沒有風的時候，湖面非常平靜。

改為比喻句： 29．小樹在風中一搖一晃的。改為擬人句： 30．不努力學習，難道學習成績能提高嗎？

改為陳述句： 31．老師對我無微不至特別周到的關(guān)懷令我終生難忘。

改病句：

32、那一個個黃澄澄的桔子掛在枝頭上。改成比喻句：_______________________________________________ 改成擬人句：_______________________________________________ 33．“鳥的天堂”不會沒有鳥。改為肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地?？s寫句子：_________________________________________________

35、秋風陣陣，金黃色的落葉打著旋從樹上飄落下來。

改為比喻句或擬人句： 36．陽光照在草地上。

改寫成比喻句 ： 37．李華同志助人為樂的品質(zhì)感動了在場的每一個人。

改寫成被字句： 38．春天來了，大地上一切都是新的了。

改寫成擬人句： 39．中秋的月亮很圓很亮。

改寫成比喻句： 40．老師走進教室。

擴寫句子：

41、他身體單薄。

改為夸張句：

42、雨下得很大。

改為比喻句：

43、布谷鳥開始鳴叫，農(nóng)民忙著割麥種稻。

改為擬人句：

44、圓圓的荷葉挨挨擠擠的。

改為比喻句：

45、泉水從洞口涌出。

改為擬人句：

46、同學們說得很高興。

擴句：

47、這一池的荷花難道不美嗎？

改為陳述句：

48、寫一句話，這句話里要有兩個連續(xù)的動作。

49、春天來了，大地上一切都是新的了。

改寫成擬人句： 50、中秋的月亮很圓很亮。

改寫成比喻句：

51、老師走進教室。

擴寫句子：

52、狂風敲打著窗戶。

擴句：

53、松樹挺立著。

改為擬人句：

54、桃花水映照著藍天。

改為”把”字句：

改為”被”字句：

55、按照事實寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？

改為陳述句：

56、喜愛 陽光 特別 太陽花 烈日的 能夠經(jīng)受住考驗 特別

連詞成句：

57、風住了，雨停了，太陽出來了。

改成擬人句：

58、燕子飛來了。改為擬人句：

59、戰(zhàn)士們沖向敵人。

改為比喻句： 60、我的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法。

縮句： 61、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。

改為比喻句： 62、小草隨風擺動。

改成擬人句： 63、我們不能做違反學校規(guī)定的事。

改成反問句： 64、垂柳在風中搖曳。

改為比喻句： 65、海風吹來，綠葉搖擺。

改為擬人句： 66、鳥兒飛翔。

改為擬人句： 67、小明家的房屋很小。

改為夸張句： 68、雛兒很肥。

改為比喻句： 69、珍珠鳥飛回籠子里。改為擬人句： 70、我不能放掉這條大鱸魚。

改為反問句： 71、老師對我說：“把你的作業(yè)本拿來我看看。”

改為轉(zhuǎn)述句： 72、姐姐對我說：“你說得對，我就這樣做?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句： 73、老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。

改為引述句： 74、我走進教室。我去上課。

句子合并： 75、雪花落在地上。

改成比喻句和擬人句： 76、爺爺臉上皺紋多。

改為比喻句： 77、河水很響。

改為夸張句： 78、高粱熟了，稻子熟了。

改為擬人句： 79、春天來了，小草從泥土里長出來了。

改成擬人句：