第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄 主題

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

主題：教師與家長(zhǎng)共同為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 埕英小學(xué) 何藝君

一、班主任致感謝詞。

二、學(xué)生展示課外閱讀大課間活動(dòng)節(jié)目。

1、《世界真奇妙》

2、《一點(diǎn)歌》

3、《一株紫丁香》

三、班主任發(fā)言： 第一方面：班級(jí)介紹。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流。1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。５、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

６、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。７、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

８、家中有學(xué)習(xí)小組的希望不要怕麻煩，多督促。也希望各位家長(zhǎng)多巡視督促。

四、數(shù)學(xué)老師發(fā)言：

1、希望家長(zhǎng)別溺愛(ài)孩子。

2、希望家長(zhǎng)在家多關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，多在生活中滲透數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、多鼓勵(lì)孩子，用多形式獎(jiǎng)懲來(lái)促進(jìn)孩子樂(lè)學(xué)。

五、家長(zhǎng)交流。林偉煌的媽媽：介紹在家如果孩子能每天抄寫一篇課文就買“麥德士”食品加以獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)方法。

林喜琴的爸爸：介紹在家要求孩子如果能考出語(yǔ)數(shù)總分前三名，就獎(jiǎng)勵(lì)課外書的教育方法。何舒敏的爸爸：介紹孩子在家比較自覺(jué)，并能幫助同學(xué)共同進(jìn)步。

鄭慧森的爸爸：說(shuō)自己的孩子為了能與同學(xué)共同進(jìn)步，現(xiàn)在到焱松家參加學(xué)習(xí)小組。林杰的爸爸：說(shuō)了自己的孩子騎車來(lái)上學(xué)，希望教師多提醒他注意安全。

何鑌的爺爺：說(shuō)孩子較早到校，希望老師強(qiáng)調(diào)他不能貪玩，不能與壞同學(xué)去干壞事。

錦鑫的爸爸：建議老師在督察學(xué)生的課外小組學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)增加學(xué)生間的相互檢舉的力度，使學(xué)生更自覺(jué)

學(xué)習(xí)。……

六、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)講話。

1、希望家長(zhǎng)幫助學(xué)生在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢記“習(xí)慣決定命運(yùn)。”

2、希望家長(zhǎng)在家做好孩子的第一任老師，配合老師教育好孩子。

3、希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師提出寶貴建議。

七、班主任宣布會(huì)議結(jié)束。

班隊(duì)活動(dòng)記錄

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣，不過(guò)大多數(shù)的小朋友還沒(méi)有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲流席卷而來(lái)，更讓我們時(shí)刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛(ài)清潔的好習(xí)慣 活動(dòng)內(nèi)容：講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前一周開(kāi)始準(zhǔn)備，用相機(jī)記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個(gè)有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖。活動(dòng)流程：

一：同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

1、師講故事，來(lái)自沒(méi)關(guān)系星球上小胖子阿呀``````

2、學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，阿呀的行為會(huì)有怎么樣的后果。

二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會(huì)是你們嗎？

1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。

2、一起討論，你們覺(jué)得他們這樣子好不好，會(huì)有什么樣的后果？

三：聽(tīng)了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？

1、分小組討論

2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。

四：比一比。我們來(lái)比比看，看班上誰(shuí)的小手最干凈，誰(shuí)穿的衣服最整潔。

1、小組長(zhǎng)檢查

2、小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況

3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛(ài)干凈，是講衛(wèi)生的小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？ 五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個(gè)步驟

1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）； 第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗，左右手相同。

2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做

3、同桌一起做，看誰(shuí)做的對(duì)

六：出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學(xué)習(xí)一起玩拍手游戲

你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。你拍五，我拍五，不挑食來(lái)吃五谷。

你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。你拍七，我拍七，小毛小病及時(shí)醫(yī)

你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)教室像我家。你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持

七：課后延伸，衛(wèi)生小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)

第二篇：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的……

主持人：班主任

參會(huì)人員：學(xué)校校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。4.家庭教育指導(dǎo)

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)

1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況

本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。因此更需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督，為孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦

2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方 進(jìn)步：

（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)，知道回家寫作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽(tīng)講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。

（2）個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。

（3）勞動(dòng)的自覺(jué)性在逐步提高，勞動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。（4）有集體榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓耍趧e人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫助。

（5）組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。（6）多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。

（7）安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。

建議家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

仍然存在不足：（1）個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛(ài)完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。

（2）個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服，衣服不干凈，不愛(ài)洗臉、洗澡。（3）個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽(tīng)講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛(ài)接話。

（4）不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

（5）雖然勞動(dòng)的積極性和自覺(jué)性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。（6）自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。

（7）安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。

（8）文明禮貌做的還不夠好，說(shuō)臟話、不尊老愛(ài)幼。3.語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備）

四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求

1、每天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。

2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。

3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨(dú)自在家。

4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。

5、教育孩子講文明懂禮貌，孝敬老人。

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……

六、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備）1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專題。

2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。

七.數(shù)學(xué)老師就班級(jí)管理和學(xué)生情況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

八.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。

第三篇：二年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

荔波玉屏一小二年級(jí)（1）班小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2012年11月9日下午

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任、科任教師及二年級(jí)(1)班學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖：

1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作重點(diǎn)（開(kāi)展文明禮儀，感恩教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)）。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)并分析存在問(wèn)題。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、動(dòng)員家長(zhǎng)積極與學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管力度，確保孩子平安、健康成長(zhǎng)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)“爭(zhēng)星”活動(dòng)中.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

3、公布月考成績(jī)。

4、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級(jí)情況的說(shuō)明。

四、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2 學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校??..家長(zhǎng)3.教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？ 家長(zhǎng)4.孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育??

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

六、班主任總結(jié)。

總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校和老師的工作。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少掙了，明天可以掙回來(lái)。但孩子的叫一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

七、留下學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別進(jìn)行談話，并且交流學(xué)習(xí)方法和如何正確輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式。

第四篇：二年級(jí)主題班會(huì)記錄

主題班會(huì)記錄

時(shí)間：

2、25 地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人:廖元彬 趙儉英 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。

四、班主任講話：

要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜

班會(huì)效果：

這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

主題班會(huì)記錄

時(shí)間：

3、4 地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人: 廖元彬 趙儉英 班會(huì)主題：成績(jī)與存在的問(wèn)題

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

五、班會(huì)過(guò)程：

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。（1）成績(jī)與進(jìn)步。

（2）不足與問(wèn)題。

（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。

快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

主題班會(huì)記錄

時(shí)間：

3、11 地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人: 班會(huì)主題：時(shí)時(shí)處處安全記心中

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。

二、活動(dòng)形式：小品、比賽、問(wèn)答、游戲等。

三、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：（男、女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）同學(xué)們，下午好！“時(shí)時(shí)處處安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：我們是21世紀(jì)的小主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。男：我們要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，過(guò)馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過(guò)。

男：在學(xué)校里，下課了，什么不能干？ 女：不打球，不追趕，不打鬧，不攀墻。男：哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？ 女：易燃物，小刀木棒不能帶。

男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護(hù)呢！男：下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。（都可以參與）

男：在賽跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？ 女：（動(dòng)作表示）先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎

男：鼻子出血，怎么及時(shí)處理？

女：（動(dòng)作表示）患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無(wú)效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應(yīng)吐出，指壓時(shí)間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無(wú)法進(jìn)行處理。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。

男：如果你不小心燙傷了手??

女：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。重度的報(bào)告大人，送醫(yī)院。

男：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么? 女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎？為什么？ 女：是不對(duì)的。一不小心，會(huì)撞上別人。

男；如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？ 女：因該是逆風(fēng)跑。

男：如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

女：鍋蓋。鍋里沒(méi)有空氣就滅火了。

男：剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么？

女：吃飽肚子，不能游泳。

男女：同學(xué)們，交通安全記心中，自救自護(hù)更重要，更重要！

四、輔導(dǎo)員致詞

我們是21世紀(jì)人才，而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢屗械暮⒆觽兲焯炜鞓?lè)，日日平安。

主題班會(huì)記錄

時(shí)間：

3、18 地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人: 班會(huì)主題：成功源于勤奮

一、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

三、敬禮、唱隊(duì)歌 活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事

男：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。女：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無(wú)窮。男：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。男：智慧源于勤奮 女：偉大出自平凡

男：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,有請(qǐng)老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事。

2、三句半表演 男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。男：勤奮是睿智的向?qū)АＥ呵趭^是清冽的泉水

男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮的謳歌

3、齊讀名言警句

男：接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。

天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。世上無(wú)難事，只怕有心人

有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.4、輔導(dǎo)員講話

女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。

5、敬禮

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

第五篇：二年級(jí)主題班會(huì)記錄_班會(huì)主題

二年級(jí)主題班會(huì)記錄 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。

說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

我是二年級(jí)學(xué)生了（主題班會(huì)）

一、班會(huì)目標(biāo)：

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。

快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，四、班主任講話：要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜

班會(huì)效果：這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

五、班會(huì)過(guò)程：

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。（1）成績(jī)與進(jìn)步。（2）不足與問(wèn)題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

活動(dòng)后的收獲與思考： 二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。

主題：講禮貌

目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。

準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽(tīng)易記。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng)。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。

要求：內(nèi)容要生動(dòng)，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名。過(guò)程：

一、主持人講話

二、表演節(jié)目

三、討論發(fā)言

四、評(píng)比節(jié)目

五、主持人總結(jié)

六、老師講話。1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，⑴講解游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê?/p>

主題：教師節(jié)的禮物 目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情。

方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。

內(nèi)容：

（一）活動(dòng)步驟

1、找一張對(duì)折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、等。

4、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話，字?jǐn)?shù)最好不要超過(guò)15個(gè)字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學(xué)都寫好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？

1、給老師的祝福

2、對(duì)老師的關(guān)心

3、對(duì)老師的感謝

4、對(duì)老師的稱贊

5、博老師一笑

6、表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。語(yǔ)氣要溫馨。

遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

一、教學(xué)目標(biāo): 提出各項(xiàng)要求。

3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話引入

（二）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

金田小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

團(tuán)結(jié)協(xié)作

活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)

團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng) 自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體 的榮譽(yù)，辦好事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題： 原因，你比賽的體會(huì)）揭題： 今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？

⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評(píng)比總結(jié)。

四、班會(huì)總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。

五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

金田小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

在家做個(gè)好孩子

活動(dòng)目標(biāo)：圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè).活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)目?jī)?nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”；

活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始： 主持人A：爸爸是樹(shù) 主持人B：媽媽是巢 主持人A、B：我是一只小小鳥(niǎo)

全體同學(xué)：樹(shù)托著巢，巢摟著鳥(niǎo)，大風(fēng)刮來(lái)，不動(dòng)搖！主持人A、B：二年級(jí)一班主如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！

誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人（男）：同學(xué)們，生題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”現(xiàn)在開(kāi)始 ??結(jié)束：

主持人B：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻(xiàn)給我的家，做她的圍巾。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻(xiàn)給我偉大的爸爸、媽媽。

主持人A、B：二（1）班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”到此結(jié)束。

主持人A：請(qǐng)班主任陳老師講話。

（伴隨兒歌《生日快樂(lè)》，班會(huì)結(jié)束

金田小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。活動(dòng)過(guò)程：

1、二年級(jí)班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》

走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛(ài)公物、愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。

誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。

我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！

3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。” 主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！

4、交換誠(chéng)信的卡片

主持人：我宣布二年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

5、班主任總結(jié)

金田小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)自護(hù)

一、活動(dòng)目的：

1、樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。

2、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。

二、前期準(zhǔn)備：：

1、結(jié)合本學(xué)期爭(zhēng)戴的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)，開(kāi)展動(dòng)員。

2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。

（女）：沒(méi)錯(cuò)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非 常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

（男）：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？

小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來(lái)的自護(hù)知識(shí)。主持人（男）：哎，你有沒(méi)有一個(gè)人在家的時(shí)候？ 主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

同學(xué)們，說(shuō)了這么多了，不如下面我們就來(lái)個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！

比賽規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。主持人：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧。學(xué)生談話記錄

金田小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

平安每一天 教學(xué)目標(biāo)：

⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；

⒉使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。

設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。

（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3 小組競(jìng)賽，信息交流。“自護(hù)自救大闖關(guān)” 4 課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。出示“我的安全卡”。金田小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

毛澤東學(xué)游泳 活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國(guó)而堅(jiān)持體育鍛煉的實(shí)踐。

2、樹(shù)立為祖國(guó)鍛煉身體的動(dòng)機(jī)。活動(dòng)要求：

1、全班分成四個(gè)組。

2、閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整，語(yǔ)言流利，表情豐富。

3、組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示主題：毛澤東學(xué)游泳

二、分組講演。

三、全班集體講演。活動(dòng)講評(píng)：

1、學(xué)生提出講演得好的。

2、老師講評(píng)。活動(dòng)結(jié)束。

金田小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

自護(hù)、自救安全教育 活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

1、用電安全

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

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學(xué)生安全與冬季防火 一，活動(dòng)目標(biāo)：

1，學(xué)生認(rèn)識(shí)到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識(shí)。

3，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到防火的工作中來(lái)。二，活動(dòng)過(guò)程：

（一）由事例引入.（二）學(xué)生談一下自已的看法。1,要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。2,學(xué)生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。

（三）教師總結(jié)。

學(xué)生宿舍區(qū)是一個(gè)特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來(lái)都被消防部門列為重點(diǎn)防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時(shí)還會(huì)危害到其他同學(xué)的生命安全。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意：

1.不亂接電源，直流電源不用時(shí)應(yīng)立即取下；

2.不亂丟煙頭、火種；

3、經(jīng)常不遵守紀(jì)律。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母認(rèn)為是比其他同學(xué)有差巨，但不怪老師。

金田小學(xué)家訪情況記載 在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話，可以關(guān)在老師房中。金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：陳娜群 家長(zhǎng)姓名：陳鐵輝 時(shí)間：10.17 家訪內(nèi)容：

3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書； 6.不懸掛床簾、門簾；

7.不在室內(nèi)存放易燃易爆物品； 9.不使用電爐“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情后，在撥打校內(nèi)報(bào)警電話時(shí)，可視火情撥?;用119"報(bào)警，以減少損失；

13.學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)。消防知識(shí)問(wèn)答

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：陳 仟 家長(zhǎng)姓名：陳志善 時(shí)間：9.13 家訪內(nèi)容：

1、上課總愛(ài)講小話。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成。

3、經(jīng)常遲到。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不在家，經(jīng)常看電視到深夜，請(qǐng)老師嚴(yán)格管教。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：朱 偉 家長(zhǎng)姓名：朱海平時(shí)間：9.17 家訪內(nèi)容：

1、成績(jī)總是不理想。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成，且字跡不工整。學(xué)生姓名：陳海軍 家長(zhǎng)姓名：陳義界 時(shí)間：9.25 家訪內(nèi)容：

1、聽(tīng)課比較認(rèn)真，但成績(jī)還是不佳。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成。

3、經(jīng)常遲到。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽(tīng)話。在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話，盡格管教。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：陳樂(lè)樂(lè) 家長(zhǎng)姓名：陳志新 時(shí)間：9.27 家訪內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：陶 晨 家長(zhǎng)姓名：陶雄偉 時(shí)間：10.9 家訪內(nèi)容：

1、總是招惹是非，不大專心聽(tīng)講。

2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。

3、經(jīng)常買零食吃。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。

1、遵守遵守學(xué)校紀(jì)律好，團(tuán)結(jié)同學(xué)佳。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，對(duì)此家長(zhǎng)有看法？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母也忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，請(qǐng)老師多多關(guān)照。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：王玉琴 家長(zhǎng)姓名：王足紅 時(shí)間：10.25 家訪內(nèi)容：

1、聽(tīng)說(shuō)上周五回家路上被一摩托車撞了有這回事嗎？

2、現(xiàn)在身體狀況如何？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)：

是有此事，但摩托車司機(jī)僅給她二元就走了。

她不認(rèn)識(shí)人，幸虧沒(méi)事，以后一定注意。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：陳 敏 家長(zhǎng)姓名：陳志平時(shí)間：11.6 家訪內(nèi)容：

1、陳敏同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好同學(xué)。

2、但身體可能有問(wèn)題，上課喜歡上廁所，有時(shí)一節(jié)課都要去幾次，希望家長(zhǎng)能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：伍珊珊 家長(zhǎng)姓名：伍奇志 時(shí)間：11.15 金田小學(xué)家訪情況記載 家訪內(nèi)容：

1、伍珊珊同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績(jī)較好。

2、了解伍珊珊同學(xué)回家是否讀書。

3、了解伍珊珊同學(xué)對(duì)老師有什么意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)： 回家偶爾讀書。

說(shuō)老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時(shí)間。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：王俊英 家長(zhǎng)姓名：陶樂(lè)群 時(shí)間：11.23 家訪內(nèi)容：

1、王俊英同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)很好。

2、王俊英同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

就是喜歡急，早飯要是遲了就不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)老師幫忙說(shuō)服一下。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：王 騰 家長(zhǎng)姓名：王廣華 時(shí)間：12.3 家訪內(nèi)容：

1、通過(guò)半年多的觀察，王騰同學(xué)的確有說(shuō)謊話的性格。

2、希望家長(zhǎng)配合老師教育王騰同學(xué)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

3、老師會(huì)進(jìn)一步觀察你的行動(dòng)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母原以為他沒(méi)有說(shuō)謊，如真有此事請(qǐng)老師嚴(yán)格批評(píng)。

學(xué)生姓名：陳 裕 家長(zhǎng)姓名：陳歷榮 時(shí)間：9.12 家訪內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、你們家離學(xué)校太遠(yuǎn)，如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長(zhǎng)一定送午飯來(lái)學(xué)校。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：朱小艷 家長(zhǎng)姓名：朱鐵鋼 時(shí)間：12.15 家訪內(nèi)容：

1、朱小艷同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，作業(yè)工整。

2、但據(jù)防預(yù)站查有乙肝，望家長(zhǎng)能引起重視。

3、朱小艷同學(xué)回家談起過(guò)對(duì)老師的看法嗎？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母表示還去縣醫(yī)院復(fù)查。

金田小學(xué)家訪情況記載 學(xué)生姓名：陳 妲 家長(zhǎng)姓名：陳光先 時(shí)間：12.17 家訪內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。