第一篇：初中文言文課外閱讀及答案

初中課外文言文閱讀試題及答案

1、黃琬巧對

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。

【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況?！疚幕ＷR】

“太后”及其他。自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”?；实鄣淖婺阜Q“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祖廟叫“太廟”。【思考與練習(xí)】

1、解釋：①詔②奇

2、翻譯：①瓊思其對而未知所況；②即以其言應(yīng)詔

3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。

4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？

【答案】

1、黃琬巧對

1.①皇帝命令;②認(rèn)為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清;②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。

2、神童莊有恭

粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟玻蛑笍d事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。” 【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對否：曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫?！疚幕ＷR】 象棋。圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數(shù)專家認(rèn)為，先有圍棋后有象棋?！跋笃濉币辉~最早出現(xiàn)在《楚辭·招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”，到北宋時加了“偏”、“禪”，相當(dāng)于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中國象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮。【思考與練習(xí)】

1、解釋：①署 ②適 ③弈 ④對 ⑤夸

2、翻譯：

①諸役以其幼而忽之； ②遽詰之曰； ③莊以實對； ④何難之有！【答案】 2.神童莊有恭

1．①官府②正巧③下棋④對“對子”⑤夸張、吹牛2.①差役們因為他年幼而忽視了他；②立刻問他道；③莊有恭用事實回答；④有什么難的呢！

3、曹植聰慧

曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請人？”時鄴筆立成，可觀。太祖甚異之。【注釋】①《詩》、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺?！疚幕ＷR】

文學(xué)家曹植。曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時讀過的書已相當(dāng)多，而且文章也寫得不錯了。因富于才學(xué)，早年曾受曹操寵愛，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的詩歌多為五言，前期少數(shù)傷口反映了社會的**與自己的抱負(fù)，后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有《曹子建集》?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①顧②悉③將 ④諸⑤援

2、翻譯：善屬文；②奈何請人；③太祖甚異之

3、理解：“可觀”的意思是什么？

4、默寫《七步詩》 【答案】 3.曹植聰慧

1．①只②都③帶領(lǐng)④眾⑤提、拿；2.①善于寫文章；②為什么要請人？③曹操認(rèn)為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當(dāng)有水平4.略。

4、鮑子難客

齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋：叮咬?！疚幕ＷR】

食客。春秋戰(zhàn)國時期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”。權(quán)貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實力，多的有食客三千，少的也有數(shù)百。在食客 中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長于偷雞摸狗的有時也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①和②亦③并 ④類

2、翻譯：①天之于民厚矣 ②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為。

【答案】 4.鮑子難客

1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德?。虎诓幌衲闼f的；③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責(zé)難、駁斥。

5、曹紹夔捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋 鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙玻浼惨嘤?。

【注釋】①罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。②術(shù)士：有法術(shù)的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同。【文言知識】

說“彼”?！氨恕庇袃蓚€含義：

一、指“那”、“那個”。上文“擊彼此應(yīng)”，意為敲擊那個，這個就呼應(yīng)。成語“此起彼伏”，意為這里起來，那邊下去。

二、指“他”、“他們”。成語“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，意為了解他們（對方）也了解自己，那么一百次戰(zhàn)斗也不會有危險。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評，我在心里能不感到慚愧嗎？ 【思考與練習(xí)】

1、解釋：①已②善③俄④作 ⑤盛饌⑥冀⑦具⑧訖

2、翻譯：①僧俱以告 ②當(dāng)為除之 ③僧苦問其所以 【答案】 5.曹紹夔捉“怪”

1．①停②友好③一會兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一一再追問他這是什么原因。

6、楊億巧對

寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為天上日”，未有對，而會楊大年適來白事，因請其對，大年應(yīng)聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對。

【注釋】①寇萊公：即寇準(zhǔn)，北宋著名政治家，封萊國公。②中書：即中書省。寇準(zhǔn)時任宰相。③楊大年：楊億，當(dāng)時的文學(xué)家?！疚幕ＷR】

對“對子”。對“對子”是古代啟蒙教育中的一項重要內(nèi)容。如“黑”對“白”，“天”與“地”?！鞍滋}卜”對“紫葡萄”，其中“白”與“紫”均為表示色彩的形容詞，而“蘿卜”與“葡萄”又都是連綿詞，所以這樣對是合格的。若將“紫茶壺”對“白蘿卜”就不行，因為一則“茶壺”不是連綿詞，二則“茶壺”不能吃。對好“對子”，有利于日后作詩填詞中運用對偶句。如文天祥在《過零丁洋》 8 詩中說：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁。”這對偶句寫得極好。對“對子”現(xiàn)在還有用，如寫春聯(lián)、鑒賞楹聯(lián)等。【思考與練習(xí)】

1、解釋：①為②應(yīng)聲

2、翻譯：會楊大年適來白事

3、理解：楊大年對的對子好在哪里？

【答案】 6.楊億巧對

1．①是②緊接著（對方）剛停的話音2.適逢楊大年正好來報告事情3.①對得工整；②通俗形象。

7、解縉敏對

解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋，問縉：“當(dāng)作何語？”對曰：“此謂一步一登高。”上下橋，問曰：“此又作何語？”對曰：“此謂后邊又高似前邊。”上大說。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。”縉方吟曰：“君王昨夜降金龍。”上遽曰：“是女兒?！奔磻?yīng)曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世間留不住?！鄙显唬骸耙淹吨??！庇衷唬骸胺硖胨m。”上本欲詭言以困之。既得詩，深嘆其敏?！咀⑨尅竣俳饪N：明朝人。②內(nèi)苑：御花園。③上：指明成祖朱棣?！疚难灾R】

說“卿”?！扒洹北臼枪糯呒夐L官及爵位的稱謂。西周、春秋時天子及諸侯下屬的高級長官均稱“卿”，如“卿大夫”（“卿”與“大夫”）。戰(zhàn)國時作為爵位的稱謂，有上卿、亞卿等。另外，它也是君對臣、長輩對晚輩的稱謂。上文“卿知宮中夜來有喜乎”中的“卿”，就是明成祖對解縉的稱謂，相當(dāng)于“您”?！扒淝洹笔欠蚱揲g的愛稱，有時也用在朋友之間。《紅樓夢》第五回：“機關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命！”其中“卿卿”（即“你”）指王熙鳳，含有嘲弄之味。【思考與練習(xí)】

1、解釋：①對②說 ③方④遽⑤應(yīng) ⑥既⑦敏

2、翻譯：上本欲詭言以困之。

3、理解：“降金龍”的意思是

【答案】 7.解縉敏對

1．①回答②同“悅”③正當(dāng)④立刻⑤回答⑥已經(jīng)⑦思維敏捷2.皇上本想用假話來刁難解縉。3.生兒子。

8、承宮樵薪苦學(xué)

承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。

【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活。【文言知識】

說“經(jīng)”。“經(jīng)”在古文中往往特指儒家經(jīng)典著作。上文“鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)”中的“經(jīng)”，也指《春秋》。《春秋》是孔子編寫的一部魯國的編年史。孔子教育學(xué)生，以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材，世稱“五經(jīng)”。之后，儒家學(xué)派的人又以《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》（俗稱“四書”）作為經(jīng)典必讀書。所以后代有了“四書”、“五經(jīng)”之說?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①孤②明③廬④笞

2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索。

【答案】 8．承宮樵薪苦學(xué)

1．①年幼失去父親②精通③屋，此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對承宮沒回家感到奇怪，一路上尋找。

9、桓榮勤學(xué)不倦

桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時復(fù)施用乎？”榮笑而不應(yīng)。及為太常，元卿吧曰：“我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利若是哉！”

【注釋】①桓榮：東漢人。②倉卒：匆忙，此指社會**。③太常：職官名稱，負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才?！疚难灾R】

說“豈”?！柏M”有兩個常用義項：

一、指“哪里”，表疑問。上文“豈意學(xué)之為利若是哉”，意為哪里知道學(xué)習(xí)的好處能像這樣??！“豈敢”即哪敢。

二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人？ 【思考與練習(xí)】

1、解釋：①初②厄③嗤④應(yīng)⑤及

2、翻譯：①而榮講誦不息 ②但自苦氣力，何時復(fù)施用乎？

【答案】 9．桓榮勤學(xué)不倦

1．①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①然而桓榮學(xué)習(xí)不停；②只是自討苦吃白費力氣，什么時候再用得上它呢？

10、宋太宗學(xué)書

太宗朝有王著者右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著，對如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意矣。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也?！咀⑨尅竣偬诔褐杆翁谮w光義執(zhí)政時期。②聽政：處理政務(wù)。③內(nèi)侍：此指太監(jiān)。④規(guī)：勉勵。⑤益：得益。【文化常識】

“翰林”及“翰林院”?！昂病北局该P，引申為詩文?！昂擦帧闭兆置嬷v，是詩文高手集中的地方，后成了專有名詞。古代在科舉考試中，凡優(yōu)秀者，皇帝除直接任命一部分進士擔(dān)任某種官職外，把所有人均投入翰林院?！昂擦衷骸睂嶋H上是個人才儲備所。上文說到王著 曾為“侍書翰林”，意為他在翰林院做“侍書”——即為皇帝起草各種文件。翰林可被皇帝任命去外地任職，也有長期在翰林院里的，他們的工作是草擬詔書，編撰史籍，校對文史，為皇帝講文論道，等等?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①善②刻意③臨 ④或⑤遽⑥絕

2、翻譯：①數(shù)遣內(nèi)侍持書示著 ②又以問著 ③書固佳矣

3、上文“學(xué)右軍書”中的“右軍”是指

【答案】 10．宋太宗學(xué)書

1．①好②專心③臨?、苡腥刷萘⒖挞迾O2.①多次派太監(jiān)拿了寫的給王著看②又拿了寫的問王著（好不好）③（書法）本已經(jīng)很好了。3.王羲之。

11、崔景偁拜師

余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子。余愧謝，不獲。且曰：“偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉?！咀⑨尅竣儆啵褐副疚淖髡邚埢菅?。他是清代文學(xué)家。②北面承贄：拜師。北面，面朝北，即向朝南坐的老師下拜。③發(fā)策決科：科舉考試中獲得功名。④庶幾：有希望?！疚难灾R】

名詞作壯語用。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動詞的，但上文“以史事余”中的“兄”，它屬名詞，直接修飾動詞“事”，這“兄”就是名詞作狀語用（或稱之名詞活用為副詞）。這句話的意思是崔景偁用對待兄長的態(tài)度侍奉我。又，《狼》：“一狼犬坐于前?！薄叭币斫鉃橄窆芬粯幼?，“犬”也是名詞作狀語用。又，“車載之而行”，意為用車載著他前往，“車”同樣是名詞作狀語。

【思考與練習(xí)】

1、解釋：①既②弟子③從

2、翻譯：①余愧謝，不獲 ②某則愿庶幾焉

3、上文有四個“為”，請依次作解釋：①② ③④ 【答案】 11．催景俘拜師

1．①已經(jīng)②學(xué)生③追隨2.①我慚愧地拒絕，但對方不同意②我的愿望有希望實現(xiàn)了。3.①作為②成為③寫④做

12、為人大須學(xué)問

唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云‘不學(xué)業(yè)，墻面，蒞事惟煩?！煌窖砸病s思少小時行事，大覺非也?！?【注釋】①大須學(xué)問：很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則。③墻面：面對墻壁（一無所知）。④蒞事惟煩：處理事情只會麻煩?！疚幕ＷR】

“朕”及其他。皇帝自稱，除了用“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“朕”。上文的“朕”，是唐太宗自稱。諸侯王自稱，除了“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“孤”、“寡人”?；实蹖Τ甲臃Q“卿”。臣子稱皇帝為“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。封建社會是等級森嚴(yán)的社會，在稱謂上有明確的規(guī)定?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①向②暇③比④四海

2、翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時行事，大覺非也

3、唐太宗認(rèn)為不讀書的后果是什么？請用原文回答。【答案】 12．為人大須學(xué)問

1．①早先②空閑③近④全國2.①親自參加戰(zhàn)爭②不是空話③回想年輕時做的事，感到很多做錯了。3.蒞事惟煩。

13、讀書五失

清袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！” 【注釋】①纂錄：摘錄?！疚难灾R】

句末語氣詞常表達各種感情，有時表疑問，有時表感嘆，有時表警告，有時表呼吁。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個語氣詞，有時卻兩個甚至三個連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三個語氣詞 17 連用，其實只表達一個“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無人也矣”，“也矣”同樣只表示“了”?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①擇②望③懦④立⑤功⑥長⑦輒

2、理解：①上文“纂錄故實”中的“故實”，應(yīng)理解為

②“一未終而更端”中的“更端”，應(yīng)解釋為③“未能蓄其本”中的“本”，是指

【答案】 13．讀書五失

1．①選擇②向往③軟弱④確立（自己的信念）⑤效果⑥優(yōu)點⑦往往2.①往事②換個開頭③基礎(chǔ)。

14、顏回好學(xué)

顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?【注釋】①蚤：同“早”。②魯哀公：魯國國君。

【啟發(fā)與借鑒】

不遷怒，不貳過。在三千弟子中，孔子最喜歡的學(xué)生是顏回，不僅因為他好學(xué)不倦，始終努力實踐孔子的理想，還因為他有“有遷怒，不貳過”的修養(yǎng)。“不遷怒”意為不把自己的怒氣發(fā)到別人頭上；“不貳過”是指不重復(fù)犯錯誤。人難免要犯錯誤，但決不能重復(fù)犯錯誤。比如說謊騙了父母或老師，但經(jīng)指出后就要堅決改正，決不能再犯。如果再犯，就是“貳過”，就是明知故犯。再如玩電腦游戲玩過了頭，結(jié)果耽誤了功課，學(xué)習(xí)成績下降。這種情況發(fā)生后一定要吸取教訓(xùn)，以后絕不再把大量的時間花在玩游戲上。要做到“不貳過”，首先要總結(jié)教訓(xùn)，其次要有改正錯誤的決心。沒有這兩點，錯誤會一犯再犯?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①慟②對③亡

2、翻譯：①門人益親②弟子孰為好學(xué)？

【答案】 14．顏回好學(xué)

1．①極悲傷②回答③同“無”2.①學(xué)生更加親近（我）②（你的）學(xué)生中誰是最愛好學(xué)習(xí)的？

15、張孝基仁愛 許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎》？又甚幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹(jǐn)，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。

【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內(nèi)。②如禮：按規(guī)定禮節(jié)。③就：本義為“接近”，此指“得到”。④馴謹(jǐn)：順從而謹(jǐn)慎?！疚难灾R】

說“故”?！肮省笔莻€多義詞。

一、指“舊”，與“新”相對。上文“不復(fù)有故態(tài)”，意為不再有舊的壞習(xí)慣。所謂“故居”，即原先住過的屋子。

二、指“老朋友”。李白詩“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。

三、指“所以”、“因此”?！恫軇フ搼?zhàn)》：“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”它還指“故意”、“事故”、“衰老”等?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①不肖②且③惻然④稍⑤怪⑥頗⑦徐

2、翻譯：①其子丐于途 ②遂以其父所委財產(chǎn)歸之

3、成語“就地取材”中“就”，解釋為；這個成語的意思是 【答案】 15.張孝基仁愛

1.①不成材②將③同情的樣子④漸漸地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.①他的兒子在路上乞食②就把他父親所委托的財產(chǎn)歸還給他。3.靠近；靠近當(dāng)?shù)孬@得原材料。

【課文翻譯】 15.張孝基仁愛

許昌的士人張孝基，娶了同里的富人的女兒為妻。富人只有一個兒子，不賢能，富人痛斥并驅(qū)逐了他。富人病得快死時，將家財都給了張孝基。孝基按禮儀為他料理了后事。很久以后，富人的兒子在路上乞討，張孝基看到他，同情的說：“你會澆園嗎？”富人的兒子回答：“如果憑澆園能有吃的，我就非常幸運了。”張孝基讓他澆園。富人的兒子能夠憑自己的力量，孝基很奇怪，又對他說：“你能管倉庫么？”回答說：“能夠澆灌田園，已經(jīng)喜出望外了，何況管理倉庫呢？我更加幸運了?！毙⒒屗乒軅}庫。富人的兒子非常謹(jǐn)慎馴服，沒有過失。孝基慢慢觀察他，知道他改過自新，不再像以前一樣，于是將他父親的財產(chǎn)都?xì)w還給他了。

16、陳實與“梁上君子”

陳實，東漢人也，為人仁愛，時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”實指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”實知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復(fù)盜者。【注釋】①歸：承認(rèn) 【文言知識】

盜與賊。現(xiàn)代漢語中，盜指強盜，賊指小偷，而文言中恰恰與此相反：盜多指小偷，賊多指強盜。上文“盜夜入其室”、“盜大驚”中的兩個“盜”，均指小偷；“無復(fù)盜者”中的“盜”指偷竊?！舅伎寂c練習(xí)】

1、解釋：①棲②陰③夫④斯⑤孰⑥徐⑦諭⑧省 ⑨一

2、翻譯：①時歲饑民餒②正色訓(xùn)之

3、理解：“梁上君子”現(xiàn)已成成語。它是指

【答案】

16．陳實與“梁上君子”

1．①躲②暗中③句首助詞，無義④這（地步）⑤誰⑥慢慢地⑦教育⑧反省⑨整個2.①當(dāng)時荒年百姓饑餓（饑，荒年）②嚴(yán)肅地教育子孫。3.小俞。

【課文翻譯】 16.陳實與“梁上君子”

陳實，是東漢人，為人仁厚慈愛。有一年鬧饑荒，有一個偷盜的人進入他的屋子，在梁上等候。陳實暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的兒子（孫子）起來，嚴(yán)肅地訓(xùn)斥他說：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是惡的，只是習(xí)慣了成為習(xí)性，于是就成了這樣子?！眱鹤樱▽O子）說：“成了誰？”陳實指著梁上的盜賊說：“就是那梁上的君子?！北I賊大驚，自己跳下地，磕頭賠罪。陳實告誡他說：“看你的形貌，不像大惡之人，應(yīng)該反省自己為好。”看他好像很窮，于是命人給了他二匹絹。從此縣中沒有偷盜的人了。

第二篇：初中課外文言文閱讀及答案

初中課外文言文閱讀試題及答案

2007年江蘇省無錫市 田單即墨之戰(zhàn)

初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊①。及城潰，人爭門而出，皆以轊折車敗，為燕所擒；獨田單宗人以鐵籠得免，遂奔即墨。是時齊地皆屬燕，獨莒、即墨未下，樂毅乃并右軍、前軍以圍莒，左軍、后軍圍即墨。即墨大夫出戰(zhàn)而死。即墨人曰：“安平之戰(zhàn)，田單宗人以鐵籠得全，是多智習(xí)兵。”因共立以為將以拒燕。樂毅圍二邑，期年不克，乃令解圍，各去城九里而為壘。三年而猶未下。或讒之于燕昭王曰：“樂毅智謀過人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齊人，南面而王耳。”昭王于是置酒大會，引言者而讓之曰：“今樂君親為寡人破齊，樂君若能有齊，與燕并為列國，結(jié)歡同好，以抗諸侯之難，燕國之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斬之。立樂毅為齊王。樂毅惶恐不受，拜書，以死自誓。

注：①車轊(wèi)：車軸頭。8．解釋下列加點詞的含義。(4分)①皆以轊折車敗 敗： ②期年不克 克： ③各去城九里而為壘 去： ④南面而王耳 王：

9．下列句中的“之”與“或讒之于燕昭王”中的“之”的意義和用法相同的一項是(2分)A．何陋之有 B．將軍宜枉駕顧之 C．輟耕之壟上

D．悵恨久之 10．翻譯下列句子。(3分)①田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊。②汝何敢言若此!11．文中的燕昭王具有怎樣的性格特點?結(jié)合文章作簡要概括。

參考答案：8.（4分）①壞：損壞 ②攻下；戰(zhàn)勝

③距離；離開 ④稱王 9.（2分）B（代詞，代人）

10.（3分）①（2分）田單讓家族的人都用鐵皮包裹車軸頭。（得分點：以、籠）句子基本正確，兩句都無標(biāo)點扣1分，錯別字不計②（1分）你怎么敢說這樣的話！（得分點：何、句式）（在翻譯基本正確的基礎(chǔ)上，按得分點給分）11.（2分）知人善任、用人不疑、不輕信讒言、辦事果斷（學(xué)生如從反面答“善用權(quán)術(shù)”也算對）（答對一點得全分）意思對即可。13.2007年江蘇省揚州市

閱讀下面的兩段文言文，完成l2～l5題。(14分)[甲]晏子使楚

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?

水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辭千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。(選自《晏子春秋》)12．解釋下列句中加點的字詞。(4分)(1)坐盜()(2)其實味不同()(3)生于淮北則為枳()(4)使者反()13．請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)齊人固善盜乎?譯文：(2)景公使使者至。譯文： 15．從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)參考答案：

12．(1)犯罪，(2)它的果實，(3)在，(4)同“反”，返回13．是寡人之過也 14．(1)齊國的人本來善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了。15．機智、善辯、清廉、簡樸。(意思對即可)14.2007年江西省

閱讀下面文言文，完成第9～14題。（12分）

秦王堅①自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌②為御史中丞③。八月，以咸陽內(nèi)史王猛④為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹。特進、光祿大夫強德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收⑦德，奏未及報⑧，已陳尸于市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志⑨，疾惡糾案⑩，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也！”（選自《資治通鑒》第22卷）

[注釋：①秦王堅：指前秦世祖符堅。河?xùn)|：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“京兆尹”“特進、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復(fù)。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問其實。⑾刑免：判罪免官。] 9．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時的停頓處。(1分)秦王堅自河?xùn)|還

10．解釋文中加點詞的意思。(3分)(1)為()(2)患()(3)市()

11．說說下面句子的意思。(2分)吾始今知天下之有法也！

12．用自己的話簡要說說王猛嚴(yán)懲強德的原因。（2分）13．王猛嚴(yán)懲違法官員取得了什么成效？請用原文回答。（2分）14．讀了選文，你對王猛有何評價？簡要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）參考答案：9．秦王堅/自河?xùn)|還

10．（1）做、擔(dān)任（2）禍害（3）集市（3分，每小題1分）11．我到現(xiàn)在才知道天下有法律了！（2分，答到大意即可）

12．強德恃強橫暴，搶奪別人的財物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。（2分，只要符合題意，語句通順即可）

13．朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。（2分，答到一處給1分，答到兩處即給滿分）

14．略（2分，評價要扣住人物性格特點等，只要符合題意，語句通順即可。示例：嫉惡如仇，執(zhí)法如山，雷厲風(fēng)行等）15．2007年遼寧省大連市

自新①少讀書，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方簡②，無文飾。見之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去，自新以燈檠③投之油污滿幾正色切責(zé)若老師然。

兄為里長④，里多逃亡，輸納無所出，每歲終，官府催科，掠無宗膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所?？h吏怪其意氣⑤，方授杖，輒止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里長，實書生也。”試之文，立就，慰而免之。弱冠⑥，授徒他所。歲歸省三四，敝衣草履，徒步往返，為其母具酒食，兄弟酣笑，以為大樂。（節(jié)選自歸有光《張自新傳》）

注釋：①自新：人名。②方簡：剛直簡樸。③檠（qíng）：燈架。④里長：明代以鄰近的一百一十戶為一里，負(fù)責(zé)人即里長。⑤意氣：神色，精神。⑥弱冠：古時以男子二十歲為成人，因身體尚未強壯，故稱弱冠。

9．下面與文中“歲歸省三四”一句中的“歸”字意思相同的一項是（2分）A.男有分，女有歸。（《大道之行也》）B.居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。（《塞翁失馬》）C.微斯人，吾誰與歸?（《岳陽樓記》）D.日出而林霏開，云歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）

10．將文中畫直接的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

11．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）自新以燈檠投之油污滿幾正色切責(zé)若老師然

12．文中自新“性方簡,無文飾”具體表現(xiàn)在哪里?（2分）參考答案：9.B（2分

10.自新就到縣吏（那里）自己替代兄長（受過），卻把他的兄長藏在別的地方。（2分，“詣”字譯出得1分，句子通順得1分）11.自新以燈檠投之/油污滿兒/正色切責(zé)/若老師然

（2分，畫對一處、兩處得1分，畫對三處得滿分；畫五上以上不得分）

12.①自新以燈檠投之，若老師然。②自新曰：“里長，實書生也。” ③敝衣草履，徒步往返。④見之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。

（2分，①②中答出其中的一點得1分；③④中答出其中的一點得1分；用自己的話回答意思對也可）16.2007年山東省德州市

王恭從會稽①還，王大②看之。見其坐六尺?、?，因語恭：“卿東來，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我?！惫o言。大去后，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦④上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳。”對曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人無長⑥物?！薄獎⒘x慶《世說新語》

注：①會稽：地名。②王大：人名。③簟[diàn]：竹席。④薦：草墊。⑤丈人：古時對老年男子的尊稱。⑥長：舊讀zhànɡ，多余，剩余。

13.解釋下列加點的詞。（2分）①可以一領(lǐng)及我以 ②后大聞之之 14.成語“身無長物”出自本文，從文段看，它的意思是，從中可以看出王恭具有的品德。（2分）

參考答案：13.答案：①把（或“拿”）②這件事評分：每小題1分，共2分。意思對即可。14.答案示例：自己沒有多余的東西儉樸清廉評分：每空1分，共2分。后一空只答出“儉樸”即可得1分。意思對即可。17.2007年山東省濱州市

閱讀課外文言語段，完成12～13題。（4分）

王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。

【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成塊的肉。⑥箸：筷子。

11．解釋下列句中加點的字。(1分)公約之飯（）惟啖胡餅中間少許（）12．用“/”劃出下句的朗讀節(jié)奏（只劃一層）。（1分）子婦之親蕭氏子至京師。

13．讀了本文，你有什么感悟？（2分）

參考答案：11.代詞，代蕭氏子只[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題1分，每空0.5分。12.子婦之親蕭氏子/至京師。[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題1分,多劃不得分。

13.示例：王安石貴為宰相，仍艱苦樸素、勤儉持家。這在今天有極大的現(xiàn)實意義，我們要學(xué)習(xí)這種精神，從自身生活做起，杜絕奢侈浪費，為建設(shè)節(jié)約型社會做出自己的努力。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分。王安石的勤儉1分，學(xué)習(xí)這種精神1分。18.2007年山東省青島市 屈原列傳（節(jié)選）

屈原者，名平，楚①之同姓也．為楚懷王左徒②．博聞強志③，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能．懷王使屈原造為憲令④，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐③其功，曰以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨?。

屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。離騷者，猶離⑥憂也．屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。

注釋：①〔楚］指楚國王室。②［左徒］楚國官名，是一種官階較高的職官，次于令尹，相當(dāng)于上大夫．③〔志〕同“記”。④〔造為憲令〕制定國家的法令。⑤〔伐〕自我夸耀。⑥〔離〕同“罹”，遭遇，糟受（災(zāi)難或疾?。?3.解釋下列句子中加點詞的意思。(2分）

①因讒之曰（）②屈平疾王聽之不聰也（）14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分）信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？

15.通讀選文，根據(jù)自己的理解，談?wù)勄馐苌瞎俅蠓蜃嬔缘脑蛴心男?3分）參考答案：

19.2007年山東省淄博市

閱讀課外文言文，完成11～12題。

王恭從會稽①還，王大②看之。見其坐六尺簟③，因語恭：“卿東來，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我。”恭無言。大去后，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦④上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳?！睂υ唬骸罢扇刷莶幌す?，恭作人無長⑥物。”——劉義慶《世說新語》注①會稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④薦：草墊。⑤丈人：古時對老年男子的尊稱。⑥長：舊讀zhàng，多余，剩余。

11．解釋下列加點的詞，（2分）①可以一領(lǐng)及我。以：②后大聞之之： 12．成語“身無長物”出自本文，從文段看，它的意思是：，從中可以看出王恭具有的品德。（3分）

參考答案：

11、答案：①把（或“拿”）②這件事評分：每小題1分，共2分。意思對即可。

12、答案示例：自己沒有多余的東西儉樸清廉

評分：每空1分，共2分。后一空只答出“儉樸”即可得1分。意思對即可。20.2007年上海市 閱讀下文，完成7—10題（12分）鮑君

昔有人設(shè)罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。

7.解釋文中加點的詞語。（4分）?乃以鮑魚置罝中而去 ?問其故 8.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）此是我鮑魚，何神之有

9.本主“不敢持歸”的原因是（3分）10.這個故事告訴我們的道理是（3分）

參考答案：7．（4分）（1）離開（2）原因8．（2分）這是我的鮑龜，哪里有什么神啊，9．（3分）于罝中得鮑魚，怪之以為神。10．（3分）要主動探究事理；要敢于質(zhì)疑等

21.2007年四川省成都市

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）【注釋】①景公：齊國國君。②霽：天放晴。

③陛：皇宮的臺階。3．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時應(yīng)有的兩處停頓。（2分）其實味不同

4.解釋下列加點的字。（2分）（1）吏二縛一人詣王（）（2）晏子避席對曰（）（3）葉徒相似（）（4）公被狐白之裘（）5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（2）乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

6．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請簡要回答。（2分）

7．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中的一人，略作評析。（2分）

參考答案：3．其／實味／不同（每處1分，共2分）4．解釋下列加點的字。（1）捆綁（2）座位（3）白白地（僅僅、只）（4）通“披”，穿（每小題0.5分，共2分）

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。（2）（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。（評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題2分。每小題翻譯通順、大意正確即可。）6．說明了環(huán)境會影響植物成長。（1分）人和植物一樣，在不同的環(huán)境中品質(zhì)、道德等都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。（1分）

7．這是一道開放性試題，只要選擇一個人，回答語言通順、符合文意、題意、說理清楚即可。

示例：晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。（2分，若選擇了兩個或三個人，或者答成人物的缺點都不給分。）

第三篇：初中課外文言文——課外文言文B.答案

（一）曹彬仁愛

【參考答案】

1、（1）居?。?）擔(dān)任

2、當(dāng)時正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命

3、為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛物”

4、不以個人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛物

（二）狄仁杰

【參考答案】

1、（1）派往（2）到??去

2、（藺仁基）因此對李孝廉說：“我們難道不感到慚愧嗎？”

3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人，側(cè)面襯托出狄仁杰品質(zhì)的高尚

4、人與人之間要真誠相待，友好相處，盡力幫助他人

（三）巨商蓄鸚鵡

【參考答案】

1、（1）才（2）因為

2、(商人)就許諾它，說：“我應(yīng)當(dāng)親自送你回歸大自然。”

3、（3）思維敏捷，及時傾訴自己的不幸（4）離別時情真意切

4、不要剝奪他人的自由，不要剝奪其它生命的自由

（四）魯肅簡公二事

【參考答案】

1、（1）回家（2）詳細(xì)

2、但是我已經(jīng)換了衣服，街上也沒有認(rèn)識我的人

3、他嗟嘆魯肅簡公寧愿受責(zé)罰，也說實話，在官場上保持著少有的誠實、正派

4、誠實正派（忠實）安貧樂道

（五）床頭捉刀人

【參考答案】

1、認(rèn)為；使者

2、但是（那位）座位旁邊握刀（侍立）的人，才是位才略非凡的人啊。

3、D

（六）韓休為相

【參考答案】

1、（1）做，擔(dān)任（2）到

2、韓休擔(dān)任宰相，陛下（變得）很瘦，為什么不罷免（驅(qū)逐）他

3、韓休為人正直，不追求功名利祿；為了國家大計，敢于與皇上爭執(zhí)。他是個有良好聲譽的官員。

（七）洪承疇①二事

【參考答案】

1、（1）替，給（2）跑，小跑

2、洪承疇出去以后，先生拿筆很快地寫了一副對聯(lián)

3、閉目不視 憎恨洪承疇背叛明朝（不與洪承疇同流合污），保持了民族氣節(jié)

4、巧用人名，表達了自己的志向

（八）劉南垣開喻門生

【參考答案】

1、（1）等到（2）勉強

2、（1）直指因為（是）老師說的話，不敢推辭（2）、直指明白了這是在開導(dǎo)他，以后就再也不敢因飲食問題而苛責(zé)別人了

3、B

4、（供參考）劉南垣教訓(xùn)弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服。或：待人要寬厚，不要在小事上苛責(zé)于人

（九）明成祖講官

【參考答案】

1、（1）看（2）道義，真理

2、小人確實有不能放棄的才能，必須經(jīng)常告誡他，不讓他有過錯就可以了

3、小人逞才而無恥

4、略（講出道理即可）

（十）銀燭

【參考答案】

1、（1）做，擔(dān)任（2）原先的

2、你的蠟燭不能夠燃燒，換可以燃燒的

3、希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位

4、他是個清廉正直的人，是個做事講究方法策略的人（是個照顧別人面子的人）

（十一）知人

【參考答案】

1、（1）不久（2）看著（回頭看）

2、知道這些情形的人，都感嘆趙開心有知人之明。

3、吳園次獨落落不以欣戚改觀

4、示例：要通過平時的言行，真正了解人的內(nèi)心，要有知人之明?；颍鹤鋈艘鲌D報，要古道熱腸

（十二）譎判

【參考答案】

1、（1）路（2）導(dǎo)致

2、你的銀子確定是五十兩，但這里寫明為四十五兩，這不是你的銀子

3、為了懲罰得人幫助不知感謝，反而昧著良心含血噴人的人

4、本分，不貪不義之財，懂得教育子女走正道

（十三）物破自有時

【參考答案】

1、（1）說（2）全

2、你是因為不小心才打破玉盞，又不是故意的，這有什么罪呢

3、坐客皆愕然 尤為寶愛

4、待人要寬容大量

（十四）趙人患鼠

【參考答案】

1、（1）善于（2）吃

2、他的兒子覺得貓成了禍患，告訴父親說：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢？”

3、月余，鼠盡而其雞亦盡

4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：當(dāng)事物必須加以取舍時，應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大）

（十五）登泰山記

【參考答案】

1、（1）山腳（2）盡頭

2、到了泰山的腳下，已經(jīng)看見所說的天門，在幾千丈以上

3、姚鼐

4、奇 獨

（十六）鳥 說 【參考答案】

1、滿；尋取，尋覓

2、距離地面不超過五六尺，人的手能夠碰到它們

3、羽毛潔（或：色明潔）音鳴好

4、在世俗的社會中，高潔的人，往往命運多舛。

（十七）說馬

【參考答案】

1、（1）到（2）被

2、回家的路上想不出其中的緣故，到家后就把這件事告訴給了前輩長者

3、（1）龐且峻，雄而有力（2）鬣長蔽目不見虎，故不知其為虎，故其氣猛，猛故不懼

4、天下事，成于勇，敗于怯

（十八）東坡逸事

【參考答案】

1、（1）擔(dān)任（2）欠

2、長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務(wù)

3、表現(xiàn)了蘇東坡書法水平高超，為人瀟灑倜儻

4、盡可能發(fā)揮自己的特長，運用自己的能力去幫助有困難的人

（十九）君子濟

【參考答案】

1、（1）路（2）命名、取名

2、他的兒子把錢幣全部贈給津長，津長不接受

3、厚道，不貪財

4、君子濟命名的緣由

（二十）趙母訓(xùn)子

【參考答案】

1、（1）連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“但是”、“卻”（2）吃

2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動物來給母親

3、勤學(xué)苦讀，獲取功名

4、例：家庭（母親的）教育，會影響人的一生

第四篇：初中課外文言文及翻譯

易子而教

公孫丑說：“君子不親自教育自己的兒子，為什么呢？”孟子說：“因為情理上行不通。（父親）教育（兒子）必然要用正確的道理；用正確的道理行不通，接著便會動怒。一動怒，就反而傷了感情了。（兒子會說：）‘你用正確的道理教育我，而你自己的做法就不正確?！@樣，父子之間就傷了感情。父子之間傷了感情，就壞事了。古時候相互交換兒子進行教育，父子之間不求全責(zé)備。相互求全責(zé)備，會使父子關(guān)系疏遠(yuǎn)，父子疏遠(yuǎn)，那就沒有比這更不幸的了。易子而教

任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?〔注〕①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：灌木名。⑥麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。譯文

任末，他14歲時就背著書箱拜了很多老師，不怕艱難險阻。他常說人如果不好好學(xué)習(xí)，將來憑什么去完成一番事業(yè)。他貧窮無家，有時沒有宿處，只在樹下搭一個草棚，把荊棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨水。夜晚在月光下看書，沒有月亮的日子就點燃枯草雜木照明。平日里每當(dāng)讀書有體會時，便把心得寫在衣服上。跟他學(xué)習(xí)的人都佩服他能刻苦勤學(xué)，為了要研讀他寫的心得體會，他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。不是古代圣賢的著作他是不看的。臨死時告誡后人說：“一個人如果終身好學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣；要是不學(xué)習(xí)，即使活著也只能算行尸走肉罷了。” 讀書佐酒

蘇子美為人豪放不受約束，喜歡飲酒。他在岳父杜祁公的家里時，每天讀書，（他邊讀邊飲酒），以喝完一斗為限度。杜祁公（對此）深感懷疑，就派家中年輕的晚輩去偷偷察看他。正聽到子美在讀《漢書·張良傳》，（當(dāng)他）讀到張良與刺客偷襲行刺秦始皇，刺客拋出的大鐵椎只砸在秦始皇的副車上（這一段）時。他突然拍手說：“真可惜呀！沒有打中?！庇谑菨M滿喝了一大杯酒。又讀到張良說：“自從我在下邳起義后，與皇上在陳留相遇，這是天將我送給陛下呀。”（蘇子美）又拍桌子說：“君臣相遇，竟如此艱難呀?！庇趾认乱淮蟊ň疲?。杜祁公聽說后，大笑說：“有這樣的下酒物，一斗不算多啊。” 知人不易

孔子窮乎陳蔡（1）之間，藜（2）羹（3）不斟，七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而爨之，幾熟。孔子望見顏回攫其甑中而食之。少頃，食熟，謁孔子而進食，孔子佯為不見之。孔子起曰：“今者夢見先君，食潔而后饋?！鳖伝貙υ唬骸安豢桑蛘呙红迫腙抵?，棄食不祥，回攫而飯之?！笨鬃訃@曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也?！惫手请y也，孔子之所以知人難也。

孔子被困在陳國和蔡國之間的地方，飯菜全無，七天沒吃上飯了。白天睡在這里，顏回則去討米，討回來后煮飯，快要熟了時，孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃。孔子假裝沒看見（顏回抓飯吃的事情）一會，飯熟了，顏回請孔子吃飯?？鬃悠饋淼臅r候說：“剛剛夢見我的先人，我要用干凈的飯祭奠先人后再動口。” 顏回回答道：“不可以，剛剛碳灰飄進了鍋里弄臟了米飯，丟掉又不好，所以我抓來吃了?！笨鬃訃@息道：“按說應(yīng)該相信看見的，但是它并不一定可信；應(yīng)該相信自己的心，而自己的心也不可以相信。你們記住，要了解一個人不容易啊?！彼砸私庹嫦嗪茈y，孔子認(rèn)為要了解一個人更難啊。曾子衣敝衣以耕

曾子衣①敝衣②以耕，魯君使人往貽③邑焉，曰：“請以此修衣④?！痹硬皇?。反⑤，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚⑥為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱⑦子有賜，不我驕⑧也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚唬骸皡⒅?，足以全⑨其節(jié)也?！?-------選自《說苑·立節(jié)》

曾子穿著很破舊的衣服在耕田，魯國的國君派人要封送給他一座城，說：“請先生用封地內(nèi)的財富來買一些好衣服吧?！痹訄詻Q不受。那人回去，又再送來，曾子還是不接受。使者說：“這又不是先生你向人要求的，是別人獻給你的，你為什么不接受？”曾子說：“我聽說，接受別人饋贈的人就會害怕得罪饋贈者；給了人家東西的人，就會對接受東西的人顯露驕色。縱使國君賞賜了我土地，也不對我顯露一點驕色，（但）我能不因此害怕（得罪他）嗎？”曾子最終還是沒有接受。孔子知道了這件事，就說：“從曾參的話來看，是足夠用來保全他的節(jié)操的?！?羆說 柳宗元

鹿畏?①，?畏虎，虎畏羆②。羆之狀，被發(fā)人立，絕③有力而甚害人焉。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。寂寂持弓、矢、罌、火④而即之山。為（9）鹿鳴以感其類，伺其至，發(fā)火而射之。貙聞其鹿也，趨而至，其人恐，因為(5)虎而駭之。貙走而虎至，愈恐，則又為羆，虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，捽⑥捕挽裂而食之。

今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也。鹿害怕?，?害怕虎，虎又害怕羆。羆的樣子為頭上披著長發(fā)，好像人—樣站著，非常有力而且會嚴(yán)重地傷害人們。

楚國的南部有個打獵的人，能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲。他悄悄地拿著弓、箭、裝火藥的罐子和火種來到山上。模仿鹿的叫聲來引誘鹿出來，等到鹿一出來，就用火種向它射去。貙聽到了鹿的叫聲，快速地跑過來了，獵人見到?很害怕，于是就模仿虎的叫聲來嚇唬它。被嚇跑了，虎聽到了同類的叫聲又趕來了，獵人更加驚恐，就又吹出羆的叫聲來，虎又被嚇跑了。這時，羆聽到了就出來尋找同類，找到的卻是人，羆就揪住他、搏擊他、捉住他、撕裂他，最后把他吃掉了?，F(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng)，卻專門依靠外部力量的人，沒有一個不成為羆的食物的。

02.貙（chū)：一種像狐貍而形體較大的野獸。

03.羆（pí）：哺乳動物，體大，肩部隆起，能爬樹、游水。掌和肉可食，皮可做褥子，膽入藥。亦稱“棕熊”、“馬熊”、“人熊”。04.被發(fā)：披散毛發(fā)，被（pī），同“披”。05.絕：極。06.為：模仿。

第五篇：課外文言文答案

1穿井得人

宋國有個姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個人居住在外面.等到他家打了井,告訴人家說:“我家打井得了一個人.”有人聽到這句話,就傳出去說:“丁家打井得了一個人.”全國的人都在說這件事,后來被宋國的國君聽到了.他就派人向那個姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:“我家打了一口井,多得了一個勞動力使用,并不是從井里挖出一個人.”像這樣聽到傳聞,還不如不聽.一,1.等到 2.說,講 3.不如

二,1.得到,獲得 2.找到 3.能夠

三,1.全國人都在說這件事,被宋君聽到.2.多得到一個人使用,不是從井里挖出一個人.四,以訛傳訛

2趙威后問齊使

齊王派使者問候趙威后,送給她的信還沒有啟封,威后問使者:“你們國家今年收成怎么樣 百姓怎么樣 國君怎么樣 ”齊國使者很不高興,說:“我奉命問候威后,可您現(xiàn)在不問候我們齊王,先問收成和百姓的情況,難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎 ”威后回答道:“不是這樣的.如果沒有每年的收成,哪有百姓 沒有百姓,哪有君王啊 怎么能舍棄根本的而詢問次要的呢 ”

一,l.問候 2.這樣 3.如果

二,排比:歲亦無恙耶 民亦無恙耶 王亦無恙耶 反問:茍無歲,何以有民

三,民本 孟子,主張民為貴,社稷次之,君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中……四,舍本逐末 舍棄事物根本的,主要的部分,而去追求細(xì)枝末節(jié) 輕重倒置

3齊欲伐魏

齊國要攻打魏國,淳于髡對齊王說:“韓子盧是天下跑得極快的犬;東郭逡是人所共知的極其狡猾的兔子.韓子盧追逐東郭逡,環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.兔子筋疲力盡地跑在前面,犬疲憊不堪地跟在后面,犬與兔都疲憊至極,最后分別死在了自己所在的地方.農(nóng)夫看見了,沒遭受任何勞碌之苦,就獨得了利益.現(xiàn)在齊國與魏國長期相對峙,以致使士兵困頓,百姓疲乏,我擔(dān)心強大的秦國和楚國會等候在身后,坐收農(nóng)夫之利呀.”齊王害怕了,遣散了將帥,讓士兵回家休息了.一,l.快 2.分別 3.怕,擔(dān)心 4.辭去,遣散 使(讓)……休息 5.獨得,據(jù)有

二,1.東郭逡是人所共知的狡猾的兔子.2.環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.3.農(nóng)夫看見了,沒有任何勞碌之苦,就獨得了利益.三,鷸蚌相爭,漁人得利 不要因雙方相爭持,讓第三者得了利

四,寄寓了一定道理,對人們有一定警示作用.4.趙襄子飲酒

趙襄子喝酒,五天五夜沒停止,對侍從說:“我真是國家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一點也不疲勞.”優(yōu)莫說:“君主您多努力呀!比紂還差兩天罷了!紂喝酒取樂達七天七夜,現(xiàn)在您已經(jīng)持續(xù)五天了.”襄子害怕了,對優(yōu)莫說:“既然如此,那么我也要滅亡了吧 ”優(yōu)莫說:“不會滅亡.”襄子說:“比紂就差兩天罷了,不滅亡,還等什么呢 ”優(yōu)莫說:“桀紂之所以滅亡,是因為遇上了湯武,現(xiàn)在天下都是桀一樣的人,而您是紂一樣的人.桀與紂并存世上,哪能一同滅亡呢 不過,也危險了!”

一,1.確實 2.盡力,努力 比不上 3.全,都 4.等待什么(其中“何”為疑問代詞,什么)二,危險 知己知彼

三,1.喝了五天五夜的酒,居然一點也不疲勞.2.比紂就差兩天罷了,不滅亡還等什么呢

四,對比

5.沛公至咸陽

劉邦攻破咸陽后,手下的一些將士們都爭先恐后地奔向秦朝的國庫,把里面的金帛財物都分了,而蕭何唯獨先進入秦丞相府,把丞相,御史的律令,圖籍都收藏起來.后來,劉邦成為漢中王,任用蕭何做丞相.項羽和眾諸侯們到了咸陽,燒殺搶掠一番離去.劉邦之所以了解天下的各處險要,人口的密與稀,人民的強健與柔弱,百姓的貧苦,都因為蕭何完備地得到了秦的圖籍.一,1.跑 2.用 做 3.……的原因

二,漢王劉邦之所以了解天下各處險要,人口的密與稀,人民的強健與柔弱,百姓的疾苦,是因為蕭何得到了秦的圖籍.三,蕭何月下追韓信

6.四面楚歌

項羽的軍隊駐扎在垓下,士兵很少,糧食也沒有了.劉邦的軍隊和韓信,彭越的軍隊圍了好幾層.項羽在深夜聽到四面的漢軍都唱起了楚地的歌曲,于是大驚失色,說:“漢軍都已經(jīng)取得楚地了嗎 為什么楚國人如此之多呢!”就起床,在帳中飲酒.項王有一個美人,名叫虞姬,經(jīng)常因?qū)櫺叶虖脑趥?cè);有一匹駿馬叫烏騅,常常騎它.于是項王就唱起了悲涼激憤的歌,自己作歌詞:“我的力氣能夠拔山啊,勇氣蓋過世人.時運不濟啊,烏騅馬也不能奔馳了.烏騅不能奔馳了可如何是好,虞姬啊虞姬,我將怎樣安置你呢!”唱了好幾遍,美人隨歌聲應(yīng)和起來.項王流下眼淚,手下的人都哭了,沒有誰能夠抬起頭來看他.一,1.和 幾 2.就 3.自己,親自 4.沒有人

二,1.漢軍都已經(jīng)取得了楚地嗎 為什么楚國人如此之多呢!2.唱了好幾遍,美人隨歌聲應(yīng)和起來.三,烏江.至今思項羽 不肯過江東 惋惜 不可沽名學(xué)霸王

7.孫叔敖遇狐丘丈人

孫叔敖遇到狐丘丈人,狐丘丈人說:“我聽說,有三利必有三害,你知道嗎 ”孫叔敖驚訝地改變臉色說:“我很糊涂,怎么知道.請問什么叫三利,什么叫三害 ”狐丘丈人說:“爵位高的,人們會嫉妒他;官大的,君主會厭惡他;俸祿厚的,怨恨會集中于他.這就是三利三害.”孫叔敖說:“不是這樣的.我爵位越是高,心志越在于下層;我的官越是大,做事越加小心謹(jǐn)慎;我的俸祿越是多,布施越加廣泛.這樣可以免于害嗎 ”狐丘丈人說:“話說得好啊!這種事連堯,舜他們都感到患苦.”

一,1.吃驚 改變臉色 2.我,謙詞 3.聰明,才思敏捷 4.君主厭惡他

二,l.我的爵位越是高,越加關(guān)心下層的百姓;官越是大,做事越加小心謹(jǐn)慎;俸祿越是多,施舍越加廣泛.2.話說得好啊!這類事連堯,舜他們都感到患苦.三,大多人得“三利”之后縱情傲物,放任自己,以至于以榮升開始而以失敗告終.8.孔子見羅雀者

孔子看到張網(wǎng)捕鳥的人,捕到的都是黃口的小鳥.夫子問捕鳥人:“唯獨大鳥捕不到,為什么呢 ”捕鳥人說:“大鳥容易警覺,所以不易捕到;小鳥貪吃,因此容易捕到.如果小鳥跟從易警覺的大鳥,就捕不到;如果大鳥跟從貪吃的小鳥,也能捕到.”孔子回頭對弟子說:“容易警覺就遠(yuǎn)離了禍害,貪吃就忘記了災(zāi)患,這是出自它的本性啊.但是因為所跟隨的不同就變成了福或者禍.因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍

患.”

一,1.跟隨 2.回頭 3.貪圖 4.遠(yuǎn)離

二,1.大鳥容易警覺故難以捕到,小鳥貪吃因此容易捕到.2.因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍患.三,君子 小人

9覆巢之下安有完卵

孔融被逮捕,朝廷內(nèi)外非常驚恐.當(dāng)時孔融的兒子大的九歲,小的八歲.兩個兒子還和原來一樣在玩琢釘游戲,一點害怕, 的樣子都沒有.孔融對使者說:“希望罪責(zé)僅限于自己一身,兩個兒子可以保全性命嗎 ”他的兒子從容地進言說:“父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎 ”不一會兒逮捕他們的人也到來了.一,1.逮捕 驚恐 2.希望 自身 3.同“否” 4.不久 逮捕他們的人

二,1.父親難道見到過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎 2.兩個兒子仍然在玩琢釘游戲,一點害怕的樣子都沒有.三,覆巢無完卵,比喻整體遭殃,個體不能幸免.10三 上

錢惟演雖然出生長大在富貴人家,卻很少有特別的愛好.他在西京洛陽時曾經(jīng)對自己的下屬官員說,自己一生惟獨喜歡讀書,坐著的時候就讀經(jīng)書和史書,躺著的時候就讀筆記小說,上廁所的時候就讀短小的詩詞,不曾有一刻放下書.謝絳也說:宋綬和他同在史館任職,每次上廁所一定帶著書去,誦讀的聲音洪大響亮,遠(yuǎn)近都能聽見,他專心好學(xué)到了這種地步.我于是對謝絳說:我一生所寫的文章,大多寫于“三上”,即馬背上,枕頭上,廁座上,這是因為這些時候更有利于構(gòu)思.一,1.雖然2.對……說 3.形容清脆響亮 4.使……聽見 5.周密思考,構(gòu)思 6.也二,我一生所寫的文章,多是在“三上”,即馬背上,枕頭上,廁座上寫的.三,B

四,成功來自于勤奮

11獻曲求詩

宋神宗元豐五年十二月十九日是蘇東坡生日,生日酒席擺在赤壁磯下.人們坐在高高的山峰上,可以低頭看到樹頂上的鵲巢.大家酒興正濃的時候,江面上響起了笛聲.客人中有姓郭,姓尤的兩個人,很懂得音樂,他們對東坡說:“笛聲很有新意,決不是一般的樂工.”派人去詢問,原來進士李委聽說是蘇東坡的生日,專門作了一支南曲《鶴南飛》獻給東坡.大家呼喊他,讓他來到跟前,原來是個戴著青頭巾,穿著紫色皮衣,腰間插了一支笛子的人.他吹奏完新曲,又暢快地吹了幾個曲子,笛聲嘹亮,就像要穿透云層崩裂山石一樣,在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒.李委從袖子里拿出一張很好的紙,說:“我沒有什么要求您的,如果能得到您的二首絕句就很滿足了.”蘇東坡笑著答應(yīng)了他的要求.一,酣(喝得痛快,酒興正濃)俗(一般,普通)腰(腰間插著)既(已經(jīng),以后).袖(從袖子里)從(聽從,答應(yīng))

二,1.客人中有姓郭,姓尤的兩個人,很懂音樂.2.在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒.三,拋磚引玉

四,《飲湖上初晴后雨》:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.《題西林壁》:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.12.唐太宗論弓矢

皇上對太子少師蕭瑀說:“我年少時喜歡弓箭,得到好弓數(shù)十張,自認(rèn)為沒有比這些更好的了,近來把它們給造弓的工匠看,卻說'都不是良材',我問那原因.工匠說:'木心不直,則木頭的紋理都不正,弓雖然強勁,但射出的箭不直.'我這才明白先前的分辨不精了.我憑弓箭平定天下,辨別它還不能詳盡,何況天下的事務(wù),能夠都知道嗎 ”于是命令五品以上的京官輪流在中書內(nèi)省值班休息,多次召見,向他們詢問民間的疾苦,朝政事務(wù)的得失.一,1.教皇太子讀書的官員 2.從前 3.不正 4.事務(wù) 5.皇帝自稱 箭

二,l.自認(rèn)為沒有比這些更好的了.2.于是命令五品以上的京官輪流在中書省值班休息,經(jīng)常召見,詢問民間百姓的疾苦,國家政事的得失.三,1.木心不直,則脈理皆邪,弓雖勁而發(fā)矢不直.2.這段話說明唐太宗不但能正視自己的不足,而且善于觸類旁通,從自己的不足中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以此來改進自己的執(zhí)政手段,這樣他治天下可以說“雖不中,亦不遠(yuǎn)矣”.這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧.13王猛為京兆尹

秦王苻堅從河?xùn)|回來,任命中央禁衛(wèi)軍營的將領(lǐng)鄧羌為御史中丞.八月,任命咸陽內(nèi)史王猛為侍中,中書令,兼京兆尹之職.特進,光祿大夫強德是太后的弟弟.他醉酒鬧事,倚勢橫行,搶人財物,子女,成為老百姓的患害.王猛剛一到任就把強德拘捕了,上報皇帝后不等批示,就已把他殺了,陳尸于市;苻堅派臣下快馬傳旨赦免,已來不及.王猛與鄧羌志趣相投,疾恨壞人,糾查案件,沒有什么顧慮,一個月左右,被殺掉,判刑,免官的權(quán)豪和貴戚有二十多人,朝廷震驚,邪惡的人連大氣也不敢出,路上丟失的東西無人拾取,治安很好.苻堅感嘆說:“我今天才知道天下是有法治的!”一,l.京城最高的地方官長 2.朝廷中一種特殊的官號.3.初到任 4.志趣相同

二,1.醉酒鬧事,倚勢橫行,搶人家財物,子女,成為當(dāng)?shù)匕傩盏牡溁?2.苻堅派臣下快馬傳旨赦免,沒有來得及.三,1.王猛不怕權(quán)貴,嚴(yán)格執(zhí)法,是國家的重臣.2.秦王堅在王猛嚴(yán)肅執(zhí)法之后,嘆道;“吾始今知天下之有法也!”他豈能無法,只是無必行之法,袒護親屬是“刑不上大夫”.14.趙奢收稅于平原君家

趙國的田部官吏趙奢征收租稅,平原君家不肯出;趙奢用國法處治,殺掉平原君家九個管事的人.平原君憤怒,將要殺趙奢.趙奢說:“您在趙國是(王室)貴公子,現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事,那么國法就被削弱,國法削弱則國家弱,國家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國無法存在,您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴,只要奉公守法那么上下就安定了,上下安定則國強,國強則趙國政權(quán)穩(wěn)固,而您貴為王族,難道會被世人看輕嗎 ”平原君認(rèn)為他很賢能,把他推薦給趙王.趙王讓他主管國家稅收,他把稅收工作做得很好,使百姓富裕而國庫充實.一,l.趙惠文王的弟弟,名趙勝 管事的人 2.國法 3.主管國家稅收 4.發(fā)兵入侵二,1.而您身為王族,難道還會被世人看輕嗎 2.平原君認(rèn)為趙奢賢能,把他推薦給趙王.3.您在趙國是(王室的)貴公子.三,對比 國家的利益與王公貴族的利益是一致的15三 鏡

正月十七日那天,魏徵去世了,皇上命令九品以上的官員都去吊唁,賞給羽蓋鼓吹,恩準(zhǔn)陪葬昭陵.魏徵的妻子裴氏說:“魏徵一生節(jié)儉樸素,現(xiàn)在用一品官的儀仗舉行葬禮,這不是死者的心愿.”全都推掉不接受,而用布篷車載運棺柩埋葬.皇上登上禁苑的西樓,望著靈車痛哭.皇上親自撰擬碑文,并刻在石碑上.皇上思念魏徵不止,對左右大臣說:“人們用銅做鏡子,可以用來正衣整冠;用古史做鏡子,可以從中發(fā)現(xiàn)盛衰的道理;用人當(dāng)鏡子,可以知道自己的得與失.魏徵死了,我失去了一面鏡子!”一,1.現(xiàn)在 2.推辭 3.停止 4.心愿

二,人們用銅做鏡子,可以用來穿好衣服,戴正帽子;用古史做鏡子,可以從中看出盛衰的道理;用人當(dāng)鏡子,可以知道自己的得與失.魏徵死了,我失去了一面鏡子!三,唐太宗李世民 貞觀之治(貞觀盛世)

16.毛遂自薦

趙王讓平原君去向楚國求救,平原君打算請他門下食客中二十個文武全才的人和他一起去,找到了十九個,剩下的沒有能選到.毛遂向平原君自我推薦.平原君說:“有才能的人處在世上,好比錐子放在口袋里,那錐子尖立刻就會顯露出來.現(xiàn)在先生在我的門下已經(jīng)三年了,身邊的人對您沒有什么稱道,我也沒有聽說什么,這表明先生沒有什么能耐.先生不行,先生留下吧!”毛遂說:“我不過是今天才請求進入口袋里呀!假如早讓我進入口袋,就連錐子上部的環(huán)兒也會露出來,豈止是露出個錐子尖呢!”

一,1.剩下的 2.尖端 3.向 4.通“早”

二,1.趙王讓平原君去向楚國求救,平原君打算請他門下食客中二十個文武全才的人跟他一起去.2.假如早讓我進入口袋,就連錐子上部的環(huán)兒也會露出來,豈止光露個尖兒!

三,毛遂自薦 脫穎而出 自己推薦自己 人的才能全部表現(xiàn)出來

四,①人要善于把握機會展現(xiàn)自己的才能.②這也是自信的表現(xiàn).17.茍變吃人兩個雞蛋

子思向衛(wèi)侯談?wù)撈堊冋f:“茍變的才干可以統(tǒng)率五百乘.”衛(wèi)侯說:“我知道他能夠為將;不過茍變曾經(jīng)做過官吏,收民稅時吃過人家兩個雞蛋,所以不能用他.”子思說:“圣主選用人材,就像木匠選用木材一樣,用他的長處,舍棄他的短處;因此幾摟粗的良材而只有幾尺腐朽的地方,好木工是不會拋棄它的.現(xiàn)在君王您正處在列國紛爭的時代,選拔得力將士,卻因為兩個雞蛋的小過就把衛(wèi)國良將棄置不用,這事兒可不能讓鄰國人知道哇!”衛(wèi)侯連拜兩拜說:“謹(jǐn)受您的教導(dǎo)!”

一,1.率領(lǐng),統(tǒng)帶 2.任用 3.不過 4.拋棄,舍去

二,1.向民收稅時吃過人家兩個雞蛋,所以不能用他.2.圣主選用人材,就像木匠選用木材一樣,用他的長處,舍棄他的短處.三,輔佐君王的武臣 壞人的黨羽

四,取其所長,棄其所短 略

18劉邦論得天下之道

漢高帝劉邦在洛陽南宮擺下酒宴.皇上說:“列侯,諸將不要隱瞞我,都說出你們的想法:我得天下的原因是什么 項羽失掉天下的原因是什么 ”高起,王陵回答說:“陛下派人攻打城池,奪取土地,就分封給他們,和天下人同享好處.項羽不是這樣,有功

勞的就嫉妒人家,有才能的就懷疑人家,這就是他失掉天下的原因.”皇上說:“你們只知道問題的一個方面,不知道另一面.在軍帳中運籌謀略,能決定勝利于千里之外,我比不上張良;鎮(zhèn)守國家,安撫百姓,供給軍餉,不斷糧道,我比不上蕭何;聯(lián)合百萬軍兵,戰(zhàn)必勝,攻必取,我比不上韓信.這三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我奪取天下的原因.項羽有一個范增卻不能任用,這就是他被我擒獲的原因啊.”群臣聽了,心悅誠服.一,1.隱瞞 2.奪取 3.嫉妒 4.供給,供應(yīng) 5.同“悅” 6.同“擒”,擒獲

二,1.我得天下的原因是什么 項羽失掉天下的原因是什么 2.這三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我奪取天下的原因.三,鴻門宴中范增數(shù)次遞眼色給項羽(數(shù)目項王),讓他殺劉邦,他都不聽從.