第一篇：課外文言文

課外文言文

（一）徐孺子的故事

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子無此必不明?！保ā妒勒f新語?言語》）

1、對本文內容理解正確的一項是（）

A、徐孺子九歲時在月下玩耍的時候，別人指責了他。B、有人告訴徐孺子，月亮里什么也沒有。

C、徐孺子告訴別人，人的眼睛里如果沒有瞳仁會更明亮。

D、徐孺子沒有直接回答提問者的問題，而是將月亮與人的眼睛比較，讓提問者更容易明白這個問題的道理，從而通過比較來回答了提問者的問題。

2、請用“∕”給文中畫線句斷句：（限兩處）譬如人眼中有瞳子無此必不明

（二）司馬光好學

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”

（節選自《三朝名臣言行錄》）

1． 本文中概括主旨的句子是：（）

A ． 用力多者收功遠。B ． 其所精通乃終身不忘。C ．書不可不成誦。D ． 詠其文，思其義，所得多矣。2.請用兩個 “／” 給文中劃線句斷句 用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也

（三）王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。（《宋學士文集》）

１． 從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上讀書直到天亮。

Ｂ．王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他后來成功的基石。

Ｃ．主要是王冕的父親打了他一頓，讓他明白了讀書的重要。

Ｄ．在猙獰兇惡的佛像前讀書時，王冕不敢不讀，因為這些佛像會懲罰他。２．請用三個／給 文中劃線句斷句： 七八歲時父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書

（四）太祖視察東閣

太祖視事東閣①，天熱甚，汗濕衣，左右更衣以進，皆經浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎?。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠。或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也。”乃賜之幣。

（選自《典故紀聞》）

【注釋】①：視事東閣：在東閣處理政務。②浣濯：洗滌。③參軍：官名。１．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當的一項是（）A．贊揚太祖躬行節儉 B．表明對太祖的忠心 C．希望太祖始終節儉 D．暗示太祖給予獎賞

2.請用“ ／” 給文中劃線句斷句（限兩處）：

今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也

（五）董遇“三余”讀書

董遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販而常挾持經書投閑習讀其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀書百遍！”言：“讀書百遍，其義自見?！?從學者云：“苦渴無日?！?遇言：“當以?三余??！? 或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ā度龂尽罚?/p>

１． 對董遇的“必當先讀書百遍”這句話理解最不正確的一項是（）A． 這句話是為了啟發別人自學的積極性而說的。

Ｂ．它的用意是要求人們在反復誦讀的過程中用心思考，以達到“其義自見”的目的。Ｃ．他很高傲，懶得理會那些向他求教的人。

Ｄ．這句話告訴了人們，他自己也是這樣讀書百遍才學有所成的。2．請用三個“／” 給下列句子斷句：

采稆負販而常挾持經書投閑習讀其兄笑之而遇不改

第二篇：課外文言文

【甲】張姓者偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云

【乙】嘗見一蜘蛛布網壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復懸絲疾下，蛇復昂首待之，蜘蛛仍還守其網，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦果腹而去。

【注釋】①飆：暴風。這里指迅速。②盬（gū）：吸飲。

21．解釋下列句子中加點詞的意思。（5分）

⑴聞崖上有聲甚厲 ⑵漸近臨之 ⑶久之，蛇竟死

⑷嘗見一蜘蛛布網壁間 ⑸蜘蛛乃盬 ②其腦果腹而去

22．寫出下列句子中加點詞的不同意義。（4分）

⑴之 ①反側傾跌之狀 ②蛇復昂首待之

⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地

23．用現代漢語寫出下列句子的意思。（6分）

⑴然審視殊無所見

⑵蜘蛛仍還守其網，如是者三四次

24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎樣殺死大蛇的？請你分別用文中原話回答。（4分）

25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？

答案

21． ⑴聽到 ⑵從上往下看 ⑶ 終于 ⑷ 曾經 ⑸離開

22．⑴之 ① 的 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把

23．⑴然而仔細看看，什么也沒有看到。

⑵蜘蛛仍然退回在它的網里，像這樣有三四次。

24．甲文：螳螂據頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。

乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動。

25．只要以已之長攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰勝強者?；颍喝跤兴L，強有所短，弱者要相機而動，善于斗智，就能戰勝強敵。

第三篇：課外文言文專題

課外文言文專題閱讀

2010上海初三二模專題復習

杜剛

【奉賢】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

商湯見伊尹

①②③昔者湯將往見伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而問曰：“君將何之？”湯曰：“將

④往見伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈?，天下之賤人也。若君欲見之，亦令召問焉，彼受賜矣!”

湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說而強食之。今夫伊

⑤尹之于我國也，譬之良醫善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。

【注釋】①湯：商朝建國君主。②伊尹：商朝初年的賢相。③御：駕車。④賤人：普通百姓。⑤下：使??下車。

12.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）非汝所知也（）（2）譬之良醫善藥也（）．．

13．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的含義。（3分）

則吾必說而強食之。__________________ ．

14．從文中看，“子不欲我見伊尹”的原因是__________________（用自己的話回答）（2分）

15．從商湯去見伊尹的行動，可見他是一個_________________的國君。（3分）

【虹口】

（四）閱讀下文，完成12—15題（12分）

迂公修屋

有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如

①②注。妻子東藏西匿，仍半身淋漓。妻且號且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意

乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財？”

【注】①詬，責罵。②適，指女子出嫁。

12．解釋下列句中加點詞（4分）

⑴籬敗不修修＿＿＿＿＿ ．

⑵妻且號且詬號＿＿＿＿＿ ．

13．用現代漢語翻譯下面的句子（2分）

旦日，延人治屋＿＿＿＿＿

14．文中直接表現迂公“性吝嗇”的言行有：（4分）

⑴＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿

15．“迂公修屋”故事的寓意是＿＿＿＿＿（2分）

【黃浦】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

鄭板橋開倉濟民

鄭板橋曾任范縣令，案無留牘，愛民如子。遷①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開倉賑濟，或阻之，板橋曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎?上有譴②，我任之。”即發谷與民，活．

萬余人。去任之日，父老沿途送之。．

【注釋】①遷：指調動官職。②譴：責問、責備。

12．解釋下列句中加點詞（4分）

（1）我任之（）（2）去任之日（）．．

13．用現代漢語翻譯下面的句子（3分）

即發谷與民，活萬余人。

14．聯系上下文，“或阻之”的理由是（用自己的話回答）（2分）

15．文中的鄭板橋是一個的人。（3分）

【盧灣】

（四）閱讀下文，完成12—15題（12分）

①②劉羽沖,性孤僻，好講古制。偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將兵十萬。會有土寇，自練

鄉兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。州官

③使試于一村，溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉？”

[注] ①經年：經過若干年。②將：率領。③甫：剛剛，才。

12．解釋下列句中的加點詞。（4分）

（1）會有土寇（）（2）州官使試于一村（）．．

13．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

古人豈欺我哉？

14．用自己的話概括劉羽沖的兩次失敗：（1）（2）（4分）

15．下列各項與本文主旨最接近的是（2分）

A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

B．向來枉費推移力，此日中流自在行。

C．非學無以致疑，非問無以廣識。

D．敏而好學，不恥下問。

【閔行】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

一國盡服紫

①②齊桓公好服紫，一國盡服紫。當是時也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：“寡．

人好服紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣．

紫也，謂左右曰：‘君甚惡紫之臭。’于是左右適有衣紫而進者，公必曰：‘少卻，吾惡紫臭。’”公曰：“諾。”

④于是日，郎中莫衣紫。其明日，國中莫衣紫。三日，境內莫衣紫也。

注：①紫：紫色，這里指紫色的衣服。②素，沒有染色的絲織品。③臭：氣味。④郎中：官名，這里代指宮中。

12．解釋下列句中加點詞（4分）

（1）齊桓公好服紫（）（2）君欲止之（）．．

13．用現代漢語翻譯下面的句子（3分）

于是日，郎中莫衣紫。

14．文中與“紫貴甚”照應的句子是“________”。（2分）

15．這個故事蘊含的道理，正確的一項是（3分）

A.居高位者在生活上不能追求奢華。

B.做臣子的應該敢于進諫，并善于進諫。

C.只有大家共同努力，才能改變不良現象。

D.上行下效，要改變不良現象必須從上做起。

③

【浦東】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

鸚鵡噪虎

①女幾之山，鵲所巢，有虎出于樸簌，鵲集而噪之。鸚鵡聞之，亦集而噪。寒鴉見而問

之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鵲曰：“是嘯而生風，吾畏其顛吾巢，故

②噪而去之?！眴栍邴W鵡，鸚鵡無以對。寒鴉笑曰：“鵲之巢木末也，畏風故忌虎，爾穴居．

者也，何以噪為？”

注釋：①樸簌：小樹。②木末：樹梢

12．解釋下列句中加點詞（4分）

（1）虎行地者也（）（2）故噪而去之（）．．

13．用現代漢語翻譯下面的句子（3分）

問于鸚鵡，鸚鵡無以對。

14．鵲“集而噪之”的原因是。（用原文語句回答）（2分）

15．這是一則寓言，其寓意是。（3分）

【普陀】

（四）閱讀下文，完成第12-----15題（12分）

王安石待客

王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。．

酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。．

①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②饌（zhuàn）：準備食物。③臠(luán)：切成小塊的肉。

12、解釋下列句中加點詞（4分）

（1）覺饑甚而不敢去()（2）公取自食之()．．

13、用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）

其人已心怪之 ．

14、“其人愧甚而退”的原因是。（用原文語句回答）（2分）

15、從這件小事可以看出王安石是一個、的人。（3分）

【青浦】

（四）閱讀下文，完成11—15題（14分）

詩畫皆以人重

①②予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章惇、京、卞豈不工書，③后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公．

書雖不工，后世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。．

選自《明清閑情小品賞析》

【注釋】①兼金：價值等于平常金子幾倍的好金子。②章惇(dūn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法，都被《宋史》列入《奸臣傳》。③顏魯公，即顏真卿。工書法，自創一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。

11．“永叔”，晚年號“六一居士”，就是指北宋的__________，我們學過他的經典散文名篇_________。（2分）

12．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）獨其人之賢者傳遂遠（）．

（2）詩文之屬莫不皆然．（）

13．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）

章惇、京、卞豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。．

14．畫線句屬于_________論據，其作用是_________。（3分）

15．下列對文章的理解與分析錯誤的一項是（2分）

A．作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

B．作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

C．作者認為顏真卿的書法其實不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

D．本文標題表明了作者的觀點，就是本文的論點。

【松江】

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

①②周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人

驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，王逵欲深治之。逵，③④酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯。不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕

乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。

【注釋】①分寧:地名。②主簿：官名。③委：拋棄，扔棄。④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。

12.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

⑴ 有獄久不決獄（）（2）囚得免得（）．．

13.用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

有囚法不當死，王逵欲深治之。

14.敦頤“將棄官去”的原因是。（用自己的語言表述）（3分）

15.聯系全文，對“王逵最終所明白的道理”理解最恰當的一項是。（3分）

A.周敦頤善于斷案，才智在自己之上。

B.周敦頤為人正直，剛正不阿，自己拗不過他。

C.做事不能一意孤行，要根據實情來斷案。

D.為人不能太殘酷兇悍，要善意待人。

【徐匯】

閱讀下文，完成12—14題（12分）

人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦

①②立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去

而顧之，一旦而馬價十倍。

【注釋】①還：通“環”，環繞。②賈：通“價”，價錢。

12．為下列加點詞選擇恰當的解釋項。（6分）

（1）比三旦立市（）．

A．比較B．緊靠C．接連D．等到

（2）人莫之知（）．

A．知道B．了解C．知識D．通“智”，智慧

13．那人為了賣出自己的馬，懇請伯樂做出的舉動。（用自己的話回答）（3分）

14．這個故事本意用來諷刺這一類人。（3分）

【楊浦】

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

陳章侯蔑視顯貴

1，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。陳章侯性誕僻○

2筆也。有一齷齪○3顯者，凡貧士藉其生，數十百家。若豪貴有勢力者索之，雖千金不為搦○

4，謾罵不絕。顯者誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發，乃出絹強之畫。章侯頭裸體○．

不聽，遂欲自沉于水。顯者拂然，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。．

1誕僻： 怪僻○2搦（ｎｕò）握○3齷齪：骯臟，引申為品行卑劣○

4頭裸體：不戴帽子○

12（1）下列“之”的解釋與文中加點詞“誘之入舟”相同的一項是（4分）．

A.何陋之有？B.今或聞無罪，二世殺之

C．言之，貌若甚戚者D.屬予作文以記之

（2）下列“去”的解釋符合文中加點詞“乃自先去”意思的一項是．

A.除掉、去掉B.失去、損失C．距離D.離開

13．用現代漢語翻譯下面的句子（3分）

顯者不聽，遂欲自沉于水。

（用文中的話回答）（2分）

15．短文贊揚了陳章侯。（3分）

【閘北】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫藥，性情迂緩，望之如偃蹇①老儒。一日，雅②步行市上，逢人輒問：“見魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相見，喘息良久。魏問相見何．

意。曰：“適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹③，倦而假寐④。小兒嬉戲井旁，相距三、五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄?！蔽捍篑?，奔往，則婦已俯井．

哭子矣。

【注釋】①偃蹇（yǎnjiǎn）：迂腐萎靡的樣子。②雅：美好不粗俗。③針黹（zhǐ）：針線活。④假寐：不脫衣服小睡。

12．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）比相見（）（2）故走覓兄（）．．

13．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

雅步行市上，逢人輒問：“見魏三兄否?”

14．下列各句不能表現傅顯性情迂緩的一句是（2分）．．

A．頗知文義，亦稍知醫藥。

B．望之如偃蹇老儒。

C．或指所在，雅步以往。

D．男女有別，不便呼三嫂使醒。

15．這個故事的寓意是（3分）

第四篇：課外文言文

（一）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請

畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之

蛇成，奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

①祠（cí）——周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個季度祭祀都有專門的稱呼，春天

祭祀叫“祠”。②舍人——指待從賓客，左右親近的人。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。

③相謂——互相商量。④引酒——拿過酒杯。引，取過來。且——將要。⑤固——本來。

⑥子——對人的尊稱。安——怎能，哪能。⑦遂——就。

１、解釋加點的詞：

先成者飲酒： ．

奪其卮曰：．

遂飲其酒：．

２、翻譯句子：

乃左手持卮蛇固無足，子安能為之足___________________________________

3、寫出由這則寓言故事形成的成語：

（二）蚌（bàng）方出曝（pù），而鷸(yù)吸其肉，蚌合而鉗(qián)其喙(huì鳥的嘴)。鷸曰：

“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸 兩者

不肯相舍，漁者得而并擒之。

1、“舍”詞典上有多項意義，在文中的讀法和意義是（）。

Ａ、sha，房屋 Ｂ、sha，謙詞 Ｃ、shě，舍棄 Ｄ、shě，施舍

2、解釋下列加點字

①蚌亦謂鷸曰 ：．

②漁者得而并擒之： ．

③而鷸(yù)吸其肉 ：．

3、把下面這個句子解釋成現代白話文的句子，使通順易懂。

今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

4、寫出由這則寓言故事的寓意：

第五篇：課外文言文（本站推薦）

課外文言文閱讀（A級）

（一）秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數金為謝，畏齋曰：?拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎？?其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數百金，曰：?俟③他日來取。?去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！

[注釋]： ① 封識（zhǐ）：封存的標記。②利：貪圖。③俟工(sǐ)：等待。④暫猶可勉；短時期內還可以勉勵自己不起貪心。

1、用“|”劃出句子的停頓節奏。

問其銀數與封識標記皆合2、解釋下列句中加點的字。

不敢與家人言之（）遂以還之（）．．

又嘗教書于宦官家（）聞其侄有他事南來（）．．

3、翻譯下面的句子。

寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣。

4、請各用四個字概括這兩件事：

（二）庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡③束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二．

④里許。因問渡者：?尚可得南門開否？?渡者熟視小奚，應曰：?徐行之，尚開也；速進，則闔。?．．

⑤予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。．

予爽然⑥思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！

[注] ①庚寅：指1650年。②小奚：小書童。③木簡：這里指木板。④闔：關閉。⑤牡下：上鎖。⑥爽然：若有所失的樣子。

1、解釋加點詞語。

束（）許（）熟（）慍（）

2、渡者說“徐行之，尚開也；速進，則闔?！彼@樣說的依據是什么？

3、用現代漢語翻譯下面的句子。

天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！

4、借用一個成語概括這個故事所蘊含的道理：

（三）上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：?如我，能將幾何？?信曰：?陛下不過能將十萬。?上曰：?于公如何？?曰：?如臣，多多益善耳。?上笑曰：?多多益善，何為為我禽②？?信曰：?陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也。?

【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1、解釋加點字。

能將幾何（）上嘗從容與信言（）．．．

2、你能從上面的選文中提煉一個成語嗎？并解釋這個成語。

3、給下列語句斷句。

4、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點？

（四）失親得學

邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：?童子何泣？?原曰：?凡得學者有親①也一則愿其

不孤二則羨其得學中心②感傷故泣耳。?師惻然③曰：?茍欲學，不須資也。?

【注】 ①親：父母；②中心：心中；③惻然：同情的樣子。

1、給下列語句斷句。

凡 得 學 者 有 親 也 一 則 愿 其 不 孤 二 則 羨 其 得 學 中 心 感 傷 故 泣 耳

2、解詞。

（1）二則羨其得學：．．

（2）茍欲學，不須資也：．．

3、翻譯句子。

（1）凡得學者，有親也。

（2）茍欲學業，不須資也。

（五）范仲淹有志于天下

范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏，既長，知其世家，感泣辭母去，之南都入學舍，晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃注始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

【注】 昃：ｚè，太陽偏西。

1、解釋加點字。

（1）既長：_______（2）再適長山：_________ ．．

（3）五年未嘗解衣：_________ ．

（5）日昃始食：_________ ．（4）知其世家：________ ．

3、翻譯句子。

（1）或夜昏怠。

（2）遂大通六經之旨，慨然有志于天下。

4、文中主要記敘了范仲淹刻苦讀書的幾件事？

（六）人有從①學者，遇（董遇）不肯教，而云：?必當先讀百遍。?言：?讀書百遍，其義自

②③④見。?從學者云：?苦渴無日。?遇言：?當以三余。?或問?三余?之意。遇言：?冬者

歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。?

[注釋]①從：跟隨。②苦：苦惱。③渴：迫切地。④或：有人。

1、解釋下列加點詞語在文中的意思。

（1）其義自見（）（2）苦渴無日（）．．

（3）當以三余（）．（4）夜者日之余（）．

2、翻譯下列語句。

讀書百遍，其義自見。

3、文章反映了關于學習的哪兩方面的道理？

（七）太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養飼無病而暴死太宗怒養馬宮人將殺之。皇后諫曰：?昔齊景．．

公以馬死殺人，晏子請數其罪云：‘爾養馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。’公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪??．

太宗意乃解。又謂房玄齡曰：?皇后庶事相啟沃，極有利益爾。? ．

1、解釋文中加點詞語。

恒（）諫（）輕（）益（）

2、文中有幾句話沒有標點符號，請用“/”線標示出需要加標點符號的位置。

3、用現代漢語翻譯下面的句子

使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。

4、皇后諫言中講到晏子歷數養馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么?

（八）楚人學舟

楚①人有習操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。

注釋： ①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲：古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同?舵?。

1．解釋下列句中加點的詞語。

其始折旋疾徐()乃四顧膽落()．．

2．用現代漢語翻譯下列句子。

遂以為盡操舟之術。椎鼓徑進??

3．本文告訴人們的道理是：

(十)昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：?獲則烹。?其弟爭曰：?宜燔。?競斗而訟于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。

1．解釋加點的詞。

(1)將援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()．．．．

2．將下面句子譯為現代漢語。

已而索雁，則凌空遠也。

3．下列句子中加點的詞與“競斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項是()

A．人不知而不慍，不亦君子乎?

B．一絲而累，以至于寸。

C．擇其善者而從之。

D．朝而往，暮而歸。

4．這個故事告訴我們什么道理？

(十一)永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟②，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶④曰：?汝善游最也，今何后為??曰：?吾腰千錢，重，是以后。?曰：?何不去之??不應，搖其首。有頃，益?、荨Ｒ褲吡渡虾羟姨栐唬?汝愚之甚，蔽⑥之甚!身⑦且死，何以貨為??又搖其首，遂溺死。

[注釋]①氓，百姓。②中濟：渡到河水的中間。③尋常：古代以八尺為尋，兩尋為常。④侶：同伴。⑤?。簯卸?，松懈。此為疲倦無力。⑥蔽：蒙蔽，指為金錢所迷惑。⑦身：自身，自己。

1、解釋加點的字。

永之氓咸善游是以后．．．

何不去之益?。?/p>

2、選出加點字意思相同的兩項（）

A水暴甚 暴病身亡B 絕湘水 夜久，語聲絕

C汝善游最也 京中有善口技者D身且死 立岸上呼且號曰

3、翻譯句子：

①汝愚之甚②汝善游最也，今何后為?

5、這篇短文諷刺了

(十二)床頭捉刀人

魏武①將見匈奴使，自以形陋②，不足雄遠國，使崔季圭代，帝自捉③刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。(選自劉義慶〈〈世說新語〉〉〕

注釋：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威嚴。③捉：握。

1、解釋加點的字。①自以形陋：②魏王雅望非常：．．．．

2、翻譯下面句子。

不足雄遠國

3、曹操為什么不親自召見匈奴使者?

4、這個小故事中，作者塑造了一個什么形象的曹操?