第一篇：2014-2015學年廣東省揭陽市第一中學高一上學期期中考試語文試卷H

1.古詩文默寫（10分）①池上碧苔三四點。（晏殊《破陣子》）

②__________，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)③王安石的詠杏詩有“縱被東風吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句。陸游《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是：__________。

④李白《行路難》中有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩句，辛棄疾《破陣子》中同樣表達詩人雄心壯志的句子是：__________。

⑤李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的詞句。李清照《武陵春》中把“愁”寫得更有分量，想象新奇而生動的句子：__________。

⑥唐詩中有許多描寫大江大河或高山平原的詩句，體現了詩人開闊的胸襟和豪邁的氣概。請你寫出其中連續的兩句：___________________，____________。

2.積累運用（17分）

【小題1】 古詩文名句填空（8分）① 安得廣廈千萬間，！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）② 江山如此多嬌。（毛澤東《沁園春雪》）③ 足蒸暑土氣。（白居易《觀刈麥》）④ __________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）⑤無意苦爭春。（陸游《卜算子詠梅》）⑥__________，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊《破陣子》）

⑦江南多雨，雨亦多情。古詩有很多寫“雨”的名句。如。

⑧人應胸懷大志，面對別人的不解或嘲諷時，我們可以如陳勝一樣地說“嗟乎！”。【小題2】解釋下列句中加點詞語（6分）

茍富貴，無相忘（）將軍身披堅執銳（）夜篝火（）唐雎不辱使命（）請廣于君（）長跪而謝之（）【小題3】下列句子加點詞意思相同的一組是（）（3分）A．雖千里不敢易也是馬也，雖有千里之能B．乃丹書帛曰得魚腹中書C．吾欲之南海夫專諸之現刺王僚也D．扶蘇以數諫故徒以有先生也

1.閱讀短文，回答小題。

溥幼嗜學。所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書之齋曰“七錄”。（摘自《明史》）。【小題1】解釋下列加線字： ①六七始已（）②讀書之齋（）

【小題2】張溥為什么將他的書齋命名為“七錄”？

答：____________________________________________________________________________ 【小題3】這則故事給你怎樣的啟示？

答：____________________________________________________________________________

2.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

【小題1】根據要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

一日段生以事系獄

【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。

1.閱讀下面一首古詩，完成小題。（共5分）峨眉山月歌 李白

峨嵋山月半輪秋 影入平羌江水流 夜發清溪向三峽 思君不見下渝州

【小題1】通過這首詩，可以看出詩人當時是從（）出發，沿著（）行進，路過（），到（）去。（2分）【小題2】“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？這一句話既有明寫又有暗寫，明寫的是什么，暗寫的又是什么？（3分）

2.古詩賞析（3分）望岳 杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾①云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【注釋】①〔曾〕通“層”。

（1）全詩是圍繞著“”字來寫的。（1分）（2）“會當凌絕頂，一覽眾山小”表明了詩人什么決心？（2分）

1.從下面兩個作文題中，任選其一，按要求作文。題目一：請以“感謝一路有你”為題寫一篇文章。題目二：美無處不有，美無時不在。在你的生活中，一定會有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。

請以“我發現了的美”為題，寫一篇文章。要求：1．文體不限。不少于800字。（如果寫詩歌，不少于20行）2．文中不得出現真實的人名、班名等。3．書寫優美，字跡工整，卷面整潔。

第二篇：2011-2012學年廣東省廣雅中學高一上學期期中考試語文試卷T

1.根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①—④每題1分，第⑤題4分）①知人者智，______________。②耳聞不如目見，___________________。③______________，疏而不漏。④故余雖愚，______________。

⑤古代詩詞中，很多詩句都意蘊豐富，給人以深刻的啟迪。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“___________________，__________________”，揭示了新陳代謝的自然規律；趙翼《論詩》中的“___________________，__________________”，道出惟有創新，才能領時代風騷的創作真諦。

2.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）

拼搏創造奇跡，奮斗zhù jiù成功。如果yí wù時機，追悔莫及。

1.閱讀《春》的選段，回答下列問題

①雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜 織著，人家屋頂上全籠．（）著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈．（）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路 上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著suō（）戴著lì（）。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

②天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似 的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在 于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

③春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。④春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑤春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。【小題1】給文中加點的字注音或根據注音寫出相應的漢字。籠．著（）黃暈．（）披著suō（）戴著lì（）

【小題2】給文中第①②段各擬一個小標題_____________、____________。【小題3】“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”指出這

句話所運用的修辭手法，并分析運用這種修辭的好處。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【小題4】選文③④⑤段的順序可否顛倒，為什么？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

1.閱讀短文，完成1—5題（20分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

【小題1】本文《三峽》選自北魏地理學家著的我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作《》。（2分）

【小題2】解釋下列語句中加點的文言實詞。（3分）（1）兩岸連山，略無闕處。（）（2）夏水襄陵（）

（3）阡陌交通__________，雞犬相聞（）

【小題3】對下列語句中加點的文言虛詞理解不正確的一項是（）（2分）A．春冬之時，則清榮峻茂，良多趣味。之：時態助詞，相當于“的”，用于“春冬”和“時（時候）”之間，起舒緩語氣的作用，無實在意義。B．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。之：用于主語和謂語之間，起舒緩語氣的作用，無實在意義。C．蓋簡桃核修狹者為之。者：??的（事物，這里指修長的桃核）D．飛漱其間。其：代詞，它，指山峰。【小題4】翻譯下列語句。（6分）（1）其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。（2）素湍綠潭，回清倒影。清榮峻茂，良多趣味。

【小題5】作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？請概括作者筆下的三峽的主要特點和三峽夏天、春冬、晴初霜旦時的不同之美（7分）

1.閱讀下面古詩詞，完成小題。甘露寺多景樓① 曾鞏②

欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一鐘唄③淮南月，萬里帆檣海外風。老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻?。

【注釋】①多景樓：在今江蘇鎮江北固山甘露寺內。曾鞏中年后離鄉宦游，曾登臨此樓，寫下了這首詩。②曾鞏：北宋散文家，江西南豐人，嘉祐年間進士。③鐘唄：梵音的歌詠。?冥鴻：指飛入遠天的鴻雁。【小題1】下列對詩歌表達的感情分析，正確的一項是（）A．抒發不安于現狀、不甘于平庸的遠大抱負。B．感嘆時光流逝，抒發懷念故鄉的情感。C．抒發對官場黑暗現實的不滿，向往隱居的生活。D．抒發對祖國大好河山的熱愛之情。【小題2】下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A．首聯總寫多景樓的形勝，提挈全篇，突出了多景樓居高臨下、視野開闊的特點。B．“云亂水光浮紫翠”，著重一個“浮”字，寫波光云影的迷離掩不住巍峨的碧瓦紅樓，寫出了動態美。C．“天含山氣入青紅”，用一“入”字，刻畫出霞光山色的濃彩浸染了黃昏的遠天，化動為靜。D．詩人抓住了富有特色的景物，使之構成一副色彩明麗、山川掩映的壯闊畫面，給人美的享受。

2.閱讀下面的古詩，完成兩小題。秋夜山居 唐·施肩吾

去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪，秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月。【注釋】①素機：織布機②野客：離鄉在外的游客

【小題1】詩歌首句“ __________ ”一詞點明了時令屬“秋”。【小題2】詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。

1.春天的新綠、故鄉的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧........在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。

第三篇：廣東省佛山市第一中學2018-2019學年高一上學期期中考試 語文 Word版含答案（模版）

2018-2019學上學期期中考試高一級語文科試題

命題人：鄧露茜 龔成 審題人：李群

本試卷共7頁，21小題，滿分150分。考試用時150分鐘。

注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚。

2．答題時請按要求用筆。

3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．依次填入下列句中橫線處的詞語，正確的一組是（）．．①人有時候很多無奈 的心情都是自作自受，給自己一點空間，給未來一點期待，生活才會更加自由灑脫。②要寫好作文，就必須關注生活，從生活中吸取豐富的營養，去鑄煉自己高尚的情操，自己的文化素養。

③看看博友，或婉轉纏綿，或熱烈激揚，或平實可親，或高貴典雅，如行云流水，總是讓我駐足。

A．彷徨 積淀 留連 B．徜徉 積淀 留戀 C．彷徨 沉淀 留戀 D．徜徉 沉淀 留連 2．下列各句加點詞語的使用，全都錯誤的一項是（）．．．．①寒冬里，雖然萬物在混沌和陰暗中沉睡，但是在這混沌和陰暗中，卻正蓄勢待發著一種不．．．．可言喻的蘇醒！

②河西走廊曾是佛教東傳的要道，這里還留存著大批的石窟群，大小石窟俯拾即是，東西方．．．．文化在這里相互激蕩。

③在對待利比亞局勢的態度上，英國又一次緊跟美國順風吹火，這純系英美關系的慣性使然，．．．．尤其顯示了它們當前特別需要相互借重的一面。

④在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。．．．．⑤職工代表大會上，大家各抒己見，暢所欲言，紛紛就企業管理和發展發表自己的意見和建議，只有他不贊一詞，真讓人疑惑。．．．．⑥西方人弄不明白，面對自然災難，中國人為什么舉國支援；西方的詩人搞不清楚，面對汶川、玉樹、雅安大地震，中國的詩人為什么痛心疾首，長歌當哭？ ．．．．A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥ 3．下列各句中，沒有語病的一項是（）．．．．A．努力改變傳統產業多新興產業少、低端產業多高端產業少、資源型產業多高附加值產業少、勞動密集型產業多資本科技密集型產業少，構建多元發展、多極支撐的現代產業新體系。B．加快藥品注冊、研發、上市銷售的國際化步伐，支持企業開展國際產能合作，建立跨境研發合作平臺，推動醫藥產業國際化。C．習近平始終心系“三農”。他指出，農業強不強、農村美不美、農民富不富決定著全面小康社會的成色和社會主義現代化的質量。

D．為應對挑戰、把握機遇，去年在中國舉辦了G20杭州峰會為世界提供了“中國方案”、開 1

出了“中國藥方”，在各國和國際組織中達成了廣泛共識，贏得了一片掌聲。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）．．．“理性經濟人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經濟學的基本假設之一。_________，_________。_________，_________，_________，_________，更傾向于暫時獲得產品或服務，或與他人分享產品或服務。使用但不占有，是分享經濟最簡潔的表述。

①反而更多地采取一種合作分享的思維方式 ②不再注重購買、擁有產品或服務 ③但在分享經濟這一催化劑的作用下

④人們不再把所有權看作獲得產品的最佳方式 ⑤在新興的互聯網平臺上

⑥這個利己主義的假設發生了變化

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①

二、文言文閱讀（22分）

閱讀下面的文言文，完成5-9小題。張詠，字復之，濮州鄄城人。太平興國五年，郡舉進士，議以詠首薦。有夙儒張覃者未．第，詠與寇準致書郡將，薦覃為首，眾許其能讓。會李沆、宋湜、寇準連薦其才，以為荊湖．北路轉運使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉太常博士。太宗聞其強干，召還。張永德為并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書，且言：“陛下方委永德邊任，若以一部校故，推辱主帥，臣恐下有輕上之心。”太宗不從。未幾，果有營兵脅訴軍校者，．．詠引前事為言，太宗改容勞之。．出知益州，時李順構亂，王繼恩、上官正總兵攻討，頓師不進。詠以言激正，勉其親行，仍盛為供帳餞之。正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。

初，蜀士知向學，而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行，為鄉里所稱；．遂敦勉就舉，而三人者悉登科。士由是知勸。．咸平二年，夏，詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數百人，詠悉寬其罰而遣之。官屬請曰：“不痛繩之，恐無以禁。”詠曰：“錢塘十萬家，饑者八九，．．．茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。俟秋成，當仍舊法。”五年，真宗以詠前在蜀治行優異，復命知益州。會遣謝濤巡撫西蜀，上因令傳諭詠曰：“得卿在蜀，朕無西顧之憂．矣。”

詠與青州傅霖少同學。霖隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是來謁，閽吏白．傅霖請見，詠責之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！”（選自《宋史·張詠傳》，有刪節）

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）．．．A．有夙儒張覃者未第 第：科舉考中 ．B．推辱主帥 推：追究 ．C．不痛繩之 繩：捆綁 ．D．復命知益州 知：掌管 ．6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）．． 2

A．議以詠首薦 若以一部校故 ．．B．詠引前事為言 為鄉里所稱 ．．C．遂敦勉就舉，而三人者悉登科 詠悉寬其罰而遣之 ．．D．饑者八九 求霖者三十年 ．．7．下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）．．A．正由是決行深入／大致克捷／時寇略之際／民多脅從／詠移文諭以朝廷恩信／使各歸田里

B．正由是決行深入／大致克捷時／寇略之際／民多脅從／詠移文諭以朝廷恩信／使各歸田里

C．正由是決行深入／大致克捷／時寇略之際／民多脅從詠／移文諭以朝廷恩信／使各歸田里

D．正由是決行深入／大致克捷時／寇略之際／民多脅從詠／移文諭以朝廷恩信／使各歸田里

8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）．．．A．在張永德被懲辦后不久，太宗就意識到張詠的意見是對的。

B．當李順叛亂的時候，張詠敦促上官正出兵討伐，并為之隆重餞行。

C．在歉收時，張詠主張對販私鹽的人從輕處分，并建議從此后都減輕刑罰。D．真宗對張詠在四川的表現很滿意，通過謝濤傳達了對張詠的贊賞。9．將下列句子翻譯為現代漢語。（10分）

①茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。（5分）

②傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！（5分）

三、詩歌鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成10-11題。

秋興八首（其五）

杜甫

蓬萊宮闕對南山，承露金莖霄漢間。西望瑤池降王母，東來紫氣滿函關。云移雉尾開宮扇，日繞龍鱗識圣顏。一臥滄江驚歲晚，幾回青瑣點朝班。

10．下列對這首詩的分析鑒賞，不正確的兩項是（）（）（5分）．．．A．“蓬萊宮闕”是指大明宮，“南山”特指終南山，“對”字顯示以“南山”為參照，突出了宮殿的宏偉高聳的氣勢。B．“承露金莖”一說是指武則天修造的“天樞”銅柱，與“霄漢間”直接組合，暗示銅柱高可入云，氣勢非凡，令人景仰。C．“西望”句是說在宮殿上西望可見王母瑤池；瑤池在昆侖山側，距離長安本很遙遠，這里主要是為了暗寫昆侖之高。D．古人認為紫色與當官有關，“東來”句是寫欲官者紛紛從東邊趕來，可謂“天下熙熙，皆為利來”，具有諷刺意味。E．“云移雉尾開宮扇”與“明星熒熒，開妝鏡也”（《阿房宮賦》）所用技巧有異曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。

11．尾聯表達了詩人哪些復雜的感情？請結合詩句加以分析。（6分）

四、默寫（6分）

12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）《岳陽樓記》中的“，”從時間角度表現了洞庭湖景象的千變萬化。（2）《沁園春?長沙》中引起詩人對往夕生活回憶的過渡句：。（3）《荊軻刺秦王》通過環境描寫來渲染氛圍，表現為國捐軀的精神：。

五、散文閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成13-15題。

云和梯田 張抗抗

傳說中“中國最美的云和梯田”，隱匿于浙西南括蒼山脈霧氣迷蒙的群峰深處，彎彎繞繞的盤山公路，倏然甩出一角空地。人在山腰，朝山下的開闊谷地望去，錯落有致的梯級田畔，覆蓋了周圍山坡，似一個碩大的環狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間。

陽光迎面撲來，俯視崇頭鎮外的山中梯田，好似面對著一座寬大露天體育館。若是早幾個時辰，此處可見著名的“云和梯田日出”奇景。無論冬夏——太陽每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來。

此時，眼前那些高低起落、依次遞接的田畔，或大或小或長或短，依山就勢形狀各異，順著山坡一塊塊不規則地蜿蜒開去。一層層沉降，通往山洼里黑瓦白墻的小村落；一層層升高，則通往山頂的云端去了。

遠眺層層梯田，猶如面對著一座盤旋陡立的天梯。正是清明時節，梯田已開始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲箜箜作響，猶如節律均勻的彈撥樂。山水自上而下流入，即使是再小的田池，邊緣都留有缺口，一畦注滿，便自動流向下一層的田畔，有如大江大河里一級級的“梯級電站”。田畔蓄滿水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神靈夜半在山上置放了無數面鏡子。天亮之后，整座山谷成了一個鏡子創意博覽會——弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……一面一面無數面鏡子，順著山坡，妥妥帖帖地鋪展開去。田埂上剛發芽的青草，一圈圈一道道，為鏡子鑲上了翠綠的鏡框。鏡面朝天，映出藍天里朵朵浮蕩的白云……

尚未到開犁節，幾頭水牛悠然在田間啃著嫩草，田畔里盛滿明晃晃的清水。這個時節，梯田是透明而寧靜的，給人遐想的空間。水孕萬物，水汽氤氳中，“風光不與四時同”的梯田四季，如同幻象一般浮現：

梯田在濕潤的微風中蘇醒，一簇簇一行行低矮茁壯的水稻秧，齊刷刷地搖曳，綠茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，閃過熒熒的波光，銀水綠影——那是水靈靈的春梯田。

春梯田，是一軸淡淡的水墨畫。

梯田的夏季從綠色中來。由嫩綠而碧綠再墨綠……濃濃的綠、重重的綠，綠得綿密綠得厚重，猶如一針針一線線的刺繡，扎透了梯田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠色的絨毯。

夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品。

秋季稻熟時，飽滿的稻穗灑下遍地碎金，一座金山谷、滿山金池塘。一層絡黃一層褐黃一層澄黃，稻浪的金色漣漪從山腳一波波升上山頂，又從山頂一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。

秋梯田，是一幅色彩濃郁的油畫。

落雪了。梯田在飄飛的雪花中欣然更衣換妝。白雪覆蓋了層層田畔，厚重或是蓬松，一

畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了寬大的銀色緞袍，瞬時有了一種雍容華貴的氣度。

那是云和梯田最令人激動、最美的時刻——

梯田的平面上，一層層落滿了白雪，而每一級梯田的側面土墻，則是一道道背風少雪的立面。梯級落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明顯濃重，自然而然地甩出了一條條層次分明的黑色弧線。滿山的梯田在純凈的白雪映襯下，所有蜿蜒起伏的曲線驟然凸顯。那阡陌縱橫婀娜多姿的線條，如此灑脫流暢、隨心所欲，似行云流水亦如空谷傳揚的無聲旋律，淺唱低吟……

冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴冷峻的黑白木刻。

梯田之神奇美妙，在于一年四季變幻著炫示著迥然相異的色彩與風景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇觀，而是農耕文明積淀千年的人文極品。

那一刻，腦中跳出一句俗語：天工人可代，人工天不知！相傳，云和梯田已有千年歷史。由閩北遷徙浙南的畬族山民，是云和梯田最早的墾殖者。“九山半水半分田”的山區，田地最為寶貴。聰明勤勞的農人先祖，用鋤頭鐮刀和汗水，伐去山上的灌木與荊棘，挖去亂石揀盡雜礫，在高低起落的坡地上，經年累月日復一日，開墾出一小塊一小塊、一小片一小片的田地。或寬或窄的梯田，一長條一小塊，不規則地依山勢上下伸展。最小的梯田田畔，被稱為“巴掌田”，即便春種一兜稻秧、秋收一把稻谷，也不會輕易放棄。歷經千百年實踐，先人積累了墾種梯田的豐富經驗。無論何樣貧瘠陡峭的山地，但凡人跡所至之處，就有了人造的梯田。梯田以水田、樹木、竹林調節氣候，保持四季的氣溫與濕度，建立起一個自我循環的生態環境，具有固化山體植被、保護水土流失之功。

曾有疑問：水往低處流，而梯田逐級升高。古代無水泵，水梯田之水，從何而來？ 云和人說：山有多高，水有多高。水有多高，梯田就有多高。

恍然，凡是適合開墾梯田的山地，山上必有水源：泉眼溪流、林木蓄水、霧氣雨水……農人根據不同的地形土質，修堤筑埂，通過水筧溝渠，將水流引入梯級田畔。自古以來，墾種梯田的人家，多有“刻木定水”的民約，根據每塊田的面積，協商分配各家所需水量。進入21世紀的現代社會，梯田用水則有了更為合理、科學的調配機制。

水是梯田的生命之源。水梯田是用水養出來的。

梯田自成一體的耕作方式，梯田獨創的灌溉系統，為中國及東亞的稻作文化，增添了燦爛的一筆。

回望云和梯田，田埂棱角分明，梯級層次清晰，如同一部刻錄著中國千年農耕文明成果及非物質文化遺產的立體史冊。

在這個以“移動”為時尚的時代，尚有一種“不可移動”的物體——“梯田”，默默守望著人類共同的家園。（原載《人民日報》，有刪節）13.下列對文章的理解與分析，正確的一項是（）（3分）．．A．作者在云和梯田飽覽了四季變換之景，故能將梯田描寫得具體生動，富于美感。

B．在山區建成的云和水梯田，是人力征服大自然的產物，體現了古代勞動人民改天換地的氣魄與艱苦奮斗的精神。C．“鏡面朝天，映出藍天里朵朵浮蕩的白云”，頗有“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的摹景神韻。

D．文章通過對云和梯田的優美描寫，突出表現了作者對它的喜愛之情，反映出作者對農耕生活的向往。

14.文中畫橫線的句子主要運用了哪些修辭方法？疊音詞的運用有何效果？（5分）

15.談談你對文中畫波浪線段的理解。（4分）

六、新聞閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成16-18題。

[注]

“她只能活七小時” [美]保羅?舍恩斯坦

本市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光，時間是下午3點40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內容：“我的小女兒在路德醫院。醫生說她只能活7個小時，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫生已經使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？”

打電話的人通報了他的身份，他叫勞倫斯?馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號。瀕于死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現就診于路德醫院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交會處。

找到青霉素并非易事。因為這個被醫學界譽為“創造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能得到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。

然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作。這是一場殘酷的斗爭。“只能活7小時，除非……”

電話打到路德醫院，證實了那個小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒。磺胺制劑已用過了，輸了兩次血，都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。

通過電話向華盛頓的美國公共衛生局局長托馬斯?帕倫請示，并詳細調查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產青霉素。

打給帕倫博士的電話被A.N.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負責科學發展局的研究工作。“新澤西州新布倫瑞克的施貴寶實驗室能提供青霉素。”理查茲博士說，“我得打電話，要他們立即定量發放。”

與此同時，人們獲悉斯特?基弗博士這位波士頓外科醫生和戰時生產委員會委員有權直接命令發放民用珍貴藥物。他是由路德醫院的外科醫師丹特?柯利蒂大夫通過電話取得聯系的。

“你將得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫許諾。那是下午4點鐘。醫生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發放的速度感到驚異。

現在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時，時間是下午7點30分。

3個衛兵等在那里。其中一個走向汽車：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素。” 柯利蒂大夫接過那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面。“現在，”他說，“我們有了一個戰斗的機會。”

最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫院，只用了8分鐘，這是創紀錄的速度。行駛在西區高速公路時，車速器始終指向65英里／小時。汽車就要停在醫院門口之前，柯利蒂大夫說：“今天，你們做了一件世界上所有的醫生都做不了的事。”

“也許是，”一個記者說，“但是從現在起，大夫，靠你了。”

此后，記者們踮著腳尖走進四樓那個失去知覺的孩子的房間。她費力地呼吸著，但在蓬亂的絲一般的棕發下面的小臉上，并沒有痛苦的表情。“她是個可愛的病孩子。”一個護士低聲說。

帕特麗夏?馬隆的父母哭了。

“謝天謝地。”凱瑟琳?馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機會。”

（選自《普利策新聞獎名篇快讀》,有刪改）

[注]這篇報道發表于第二次世界大戰期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎。

16.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）．．．A．這篇報道以順敘的方式寫作，條理清晰，突出了新聞事件的連貫性。B．報道突出了時間，渲染了緊張的氛圍，強調了救援效率之高，現場感強。C．將青霉素稱為“仁慈的東西”，是因為它能救小女孩的性命；將車稱為“仁慈之車”因為它快速運來了藥物，體現了作者對小女孩即將得救的喜悅，對人們的愛心的贊頌。D．本文不恰當地運用了一些具有濃烈的感情色彩的詞語，如“奄奄一息”“焦急”等詞語，違背了客觀新聞語言應當客觀平實的要求。

17.柯利蒂大夫為什么說“今天你們做了一件世界上所有的醫生都做不了的事”？（6分）

18.為什么說這篇報道具有很高的社會價值？請談談你的理解。（6分）

七、語言文字運用（12分）

19．下面是一封求職信的主要內容，其中有三處用詞不當，請找出來并加以修改。（6分）

日前惠顧你社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業2018屆本科畢業生，學習成績優秀，身體健康，表達能力強。現寄上我的相關資料，如有意向，請盡快與我洽談。

（1）將__________改為__________；（2）將__________改為__________；（3）將__________改為__________。20．下面是某家電視臺同一頻道在一個月內播放的兩幅畫面，請分別給這兩幅畫面設計畫外音。（6分）

畫面一：冬日，晴空。北京街頭出現了色彩繽紛的花卉和高大繁茂的熱帶喬木，人們饒有興趣地觀看、議論。

[畫外音]（不超過35字）畫面二：一位生態學家，指著街頭一株株仿真的椰子樹說：“這些用化學原料制成的椰子樹不僅起不到改善生態環境的作用，在陽光照射下還會釋放有害氣體……”

[畫外音]（不超過35字）

八、寫作（60分）

21．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

生活中充滿了各種各樣的“錯位”現象：學生迷戀游戲機，商家欺騙消費者，是一種“錯位”；讓子女當一天家長，讓闖紅燈的人當一回交警，這也是一種“錯位”。

在生活中，你有類似的經歷和見聞嗎？你有怎樣的認識和思考呢？請以“錯位”為話題，寫一篇記敘文。要求：①所寫內容必須在這個話題的范圍之內；②立意自定；③題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

2018-2019學上學期期中考試高一級語文科參考答案

一、1．A（彷徨：走來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去。徜徉：安閑自在地步行。由前文的“無奈”一詞，可知①應選“彷徨”。積淀：積累沉淀；所積累沉淀下來的事物（多指文化、知識、經驗等）。沉淀：凝聚，積累。由后文的“文化素養”一詞，可知②應選“積淀”。留連：指舍不得離去。留戀：指依戀牽掛某個地方不忍舍棄或離開。由語境知③應選“留連”。）

2．A（①不合語法。蓄勢待發：指隨時準備進攻，原意是半蹲著的人隨時準備站起來沖出去。

該成語后面不能接賓語；②對象錯誤。俯拾即是：俯：低頭，彎腰；即：就；只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。不能用在“石窟”上；③順風吹火：比喻乘便行事，并不費力。符合語境；④用錯對象。姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。只能對自己使用，不能對別人使用；⑤不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；后也比喻一言不發，使用正確；⑥長歌當哭：指用寫文章來代替哭泣。使用正確。）

3．C（A項缺少賓語，在“勞動密集型產業多資本科技密集型產業少”后加上“的狀況”；B項語序不當，應為“研發、注冊”；D項句式雜糅，應把“G20”前的“了”改為“的”；成分殘缺，于“在各國”前加“這次會議”。）

4．B（③句中“但”一詞表示對上文的轉折，表示新的觀點，故③應填入第一個橫線處。⑥句承接上句，表明發生的具體改變是什么，故⑥應填入第二個橫線處。⑤句開始具體闡明變化的表現，“在……”表示大背景，故⑤應填入第三個橫線處。④是具體闡明變化的表現，并有主語“人們”，故④應填入第四個橫線處。②進一步說明人們的變化，與④句共主語，故②應填入第五個橫線處。①“反而”與前句中“不再”構成關聯，是對分享經濟的說明，故①應填入第六個橫線處。本題應依次填入③⑥⑤④②①，與B項相符。綜上，本題答案為B項。）

二、5．C（繩，制裁，懲治。可結合成語“繩之以法”來理解）

6．C（C連詞，表順承；A介詞，把/介詞，因為；B動詞，作為/介詞，與“所”連用，表被動；D助詞，附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語，……的人/助詞，表停頓）7．A 8．C（C項的“并建議從此后都減輕刑罰”一句與原文不符，原文表述“俟秋成，當仍舊法”意思是等到秋天有了收成后，還是按照原來的法度懲治。所以原文并未表示以后都減輕刑罰的意思。）9．（10分）（1）如果（他們）不憑借（意譯為“靠”也可）販賣私鹽來養活自己，一旦（他們）像蜜蜂一樣聚集起來成為盜賊，那么禍患可就嚴重了。得分點：“茍”，譯為“如果”（1分），“鹽”，名詞活用為動詞，譯為“販賣私鹽”（1分），“自活”賓語前置句式（1分），“蜂聚”，蜂，名詞作狀語，像蜜蜂一樣聚集起來（1分），“深”譯為“嚴重”（1分）。

（2）傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成為他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！得分點：判斷句（1分），“尚”，譯為“尚且”（1分），“名”，名詞活用為動詞，譯為“叫他的名字”（1分），句子大意（2分）。附譯文：

張詠，字復之，濮州鄄城人。太平興國五年，濮州推舉進士，輿論把張詠作為首位被推薦的人。當地有個叫張覃的老儒生沒考中進士，張詠便與寇準寫信給本州守將，推薦張覃作為首選，眾人贊許張詠能夠謙讓。恰逢李沆、宋湜、寇準連續推薦他的才干，把張詠任命為荊湖北路轉運使。（張詠）上奏建議撤去歸、峽二州的送水夫，被就地轉任為太常博士。宋太宗聽聞他的過人才干，召他回京。張永德擔任并、代二州部署，有個小校官違反法律，被他鞭打至死。皇帝下詔審治他的罪過。張詠將詔書封好退還，并說：“陛下正委派張永德邊疆地區的官職，如果因為一個小校官的緣故，追究責罵主帥，我恐怕下級會有輕視上級的心理。”太宗沒有聽從。不久，果然有士兵聯合控告軍校的事情（發生），張詠引用前次的事作為（進言的）依據，太宗改變態度慰撫他。

（張詠）出京掌管益州（政務），當時李順發動叛亂，王繼恩、上官正統率士兵攻擊討伐，但讓軍隊停駐不再前進。張詠用話激勵上官正，勸勉他親自出擊，然后盛情舉行宴會為他餞行。上官正從此決意出兵深入，（最終）基本戰勝（敵人）。當（叛軍）侵犯劫掠的時候，8

民眾有很多被脅迫跟隨（叛軍），張詠下達公文將朝廷的恩德信義告諭民眾，使他們各自回歸鄉里。

當初，蜀地士子知道專意學問，但不喜歡做官入仕。張詠考察益州人張及、李畋、張逵等人都有學問品行，受當地人稱贊；于是敦促鼓勵（他們）參加科舉考試，這三個人果然全都考取了進士，士子們從此聽從勸說（意指參加科舉然后做官）。

咸平二年，這年夏天，張詠憑借工部侍郎身份出任杭州知州。這一年歉收，民眾大多私自賣鹽來養活自己。（當地）捕獲了數百個犯法的人，張詠全都減輕他們的刑罰然后遣散他們。下屬官吏請求說：“（如果）不用法律嚴厲制裁他們，恐怕無法禁止（此事）。”張詠說：“錢塘一帶有十萬人家，挨餓的人有八九萬，如果（他們）不憑借（意譯為“靠”也可）販賣私鹽來養活自己，一旦（他們）像蜜蜂一樣聚集起來成為盜賊，那么禍患可就嚴重了。等秋天收獲（莊稼），當會依舊按原來的法律辦事。”咸平五年，宋真宗因為張詠以前在蜀郡的政績優異，又命（他）出任益州知州。恰好（朝廷）派遣謝濤巡視西蜀，皇上因此令（他）轉告張詠說：“有您在蜀地，朕就沒有照管西方事務的憂慮了。”

張詠與青州人傅霖是少年同學。傅霖隱居不做官。張詠顯貴之后，尋訪傅霖三十年，沒有能夠找到。到這時（傅霖）前來謁見，守門小吏稟告說傅霖求見，張詠責罵他道：“傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成為他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！”

三、10．CD（C項中的“這里主要是為了暗寫昆侖之高”錯，應為“這里主要是為了暗寫長安宮殿之巍峨”。D項中的“欲官者紛紛從東邊趕來，可謂‘天下熙熙，皆為利來’，具有諷刺意味”錯，應是用典，“紫氣東來”是借環境突出長安的不同凡響。）（答對一項給3分，兩項給5分）11．（6分）①有漂泊異地、淪落邊陲的落寞：“一臥滄江”是夸張手法，生動地表現出詩人滯留在夔州，無可奈何。

②有時光匆逝、人生忽老的感慨：“驚歲晚”，說明一年又將盡，而自己驚覺歲月流逝，年華不再。

③有壯志難酬、報國無門的感傷：由“臥”而“驚”，自己只能于夢中回顧往昔效命朝廷的場景，暗示現實報國無門的苦況。④有時來運轉、效命朝廷的期盼：“幾回青瑣點朝班”意思是“我”又記起了那僅有的幾次上朝，表現出對朝堂效命的希冀。

（每答出一點給2分，任意答出三點即得滿分，意思答對即可；其他答案，符合題意、言之有理亦可酌情給分。）

四、12．（6分）（1）朝暉夕陰，氣象萬千（2）攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠（3）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還

五、13．（3分）C（A“飽覽了四季變換之景”錯誤。B“是人力征服大自然的產物”錯誤。D“對農耕生活的向往”錯誤）14．（5分）①比喻（1分）、擬人（1分）、排比（1分）。②節奏鮮明，韻律和諧（1分）；增強形象感（1分）。15．（4分）“移動”是現代文明的代表（1分），“梯田”是傳統文化的象征（1分）。在現代文明高速發展的今天（1分），我們仍要傳承優秀傳統文化。（1分）

六、16．（3分）D（雖然使用了有濃烈的感情色彩的詞語，但使報道具有較強的感染力，是恰當的）17．（6分）在當時的情形下，青霉素非常稀少，能得到它絕非易事，（2分）新聞記者及社會各界同心協力找到了青霉素（2分），并及時把青霉素送到了小女孩的病床前（2分）18．（6分）①體現了對生命的尊重，弘揚了一種“不拋棄，不放棄”的人道主義精神。（2 9

分）

②歌頌了人與人之間友好互助、團結一致的精神。（2分）

③增強了當時（二戰時期）美國人民終將贏得戰爭勝利的信心。（2分）

七、19．（6分）（1）“惠顧”改為“瀏覽”；（2）“你”改為“貴”；（3）“洽談”改為“聯系”。20．（6分）[畫外音一]園林工人精心裝飾著冬日的北京，讓人們感受到春天的氣息。[畫外音二]沒有科學便沒有環保，生態學家呼吁，去掉裝飾，還原冬天的本色。

八、21．作文

第四篇：第一學期五年級語文期中考試試卷

一、判斷下列句子有沒有語病的一句

1、這莊嚴的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。（）

2、岸英同志為了人民的事業在朝鮮戰場上光榮殉職和犧牲了。）（）

3、下午三點整，參加成立典禮的群眾全部到齊了。（）

4、毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業操勞著。（）

5、東湖的春天是最美麗的時候。（）

6、滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。（）

3、在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（）

二、選詞填空。

宣布宣告宣講宣讀宣傳

1、我們要向低年級的同學（）毛澤東同志的事跡。

2、老師在班會上（）了關于表揚李文同志的決定。

3、老師（）；學雷鋒活動現在開始。

4、毛主席的（），經過無線電的廣播傳到大江南北。

.驚嘆感嘆哀嘆

5、看著老畫家揮灑自如的動作，在場的游客們（）不已。

6、相信在不久的將來，“癌癥”之類的病魔會在人類面前（）：“我完了！”

.威脅威逼威嚇

7、兩名歹徒闖入小明的家，（）小明的媽媽把錢交出來。

8、當“非典”病魔（）人類生命時，白衣戰士們挺身而出，和病魔展開了搏斗。

三、用修改符號修改病句：

１． 陳老師經過說服教育，冬冬的思想轉變了。

２． 我的哥哥已經光榮地加入中國共產黨員了。

３． 昨晚下了差不多整整一夜的大雨。

４． 這次班級籃球賽增加了各班同學的友誼

5． 我已經上完了四年級，還有兩年沒有畢業。

6． 秋天的南安是一個美麗的季節。

7．口琴、鋼琴、笛子都能吹奏出優美動聽的樂曲。

8.我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣、滑稽可笑。

9五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。

10．雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。

11、教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小明在做作業。

12、這本書我用了差不多整整兩天時間才看完。

13、爸爸對子女們的要求十分嚴肅。

14．同學們臉上洋溢著愉快的心情。．中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

16．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

四、用“___”畫出句子中的錯別字，再按順序在（）改正。（3分）

1、七八十臺逢刃機發出的燥音震耳欲聾。（）

2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（）

五、以下是我們學過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據句意選詞填空。（6.5分）

一如（）往雪上加（）（）勝于()

來日方（）（）（）不安

1、我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許并不那么準確，但（）。

2、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（）的心房。

3、的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（）地鼓勵我。

4、我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他（）。

5、我會用剩下的一個四字詞造句。

六．按一定的順序排列下面幾句話，在括號里寫上序號并完成填空。

（）一聞，呵？那香甜的味兒直鉆進喉嚨，怪癢的。

（）我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

（）我迫不及待地撕開那一層薄膜。

（）那荔枝的味道呀，真夠香甜。

（）那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

（）啊，出現在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。以上這段話寫的是______________________________________________________,是按_______________________________順序來寫的。

七、猜字謎。（10分）

1.三人同日來，喜見百花開。（）

2.寶玉不在姑娘在。（）

3.草堆下面兩只狗。（）

4.加倍才算多。（）

5、一人不算小。（）

6、又到村中。（）

7、人在云上。

8、你我各一半，互相來征戰。（）

從上面挑一個字謎，說說你是怎么猜出來的。

我搜集的字謎。

八、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。

例：治結石病廣告：大石化小，小石化了——“石”改為“事”

1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）

2．某服裝廣告詞：衣表人才——（）改為（）

3．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）

4．某洗衣機廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）

5．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）

6．某燃氣灶廣告詞：燒勝一籌——（）改為（）

7．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）

8．服裝廣告：衣衣不舍——（）改為（）

9．某茶杯廣告詞：有杯無患——（）改為（）

10．胃藥廣告：一步到胃——（）改為（）

九、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1.董存瑞像巨人一樣挺立著。（）

2.巨大的響聲震得地動山搖，前進的道路炸開了。（）

3.好像有誰在無聲的指揮，老人、青年、小孩、都不約而同的站直了身子（）

4.小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？（）

5.她那水晶般的藍眼睛多像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。（）

十、閱讀短文，并回答問題（13%）

嚴格要求自己

革命導師列寧在少年時代就嚴格要求自己。

列寧總是注意保持作業本的干凈、整齊。有一次，他不小心將一個大墨點滴在作業本上。雖然這一頁的作業已快寫滿了，可他不肯讓清潔、整齊的作業本上留下這個墨點兒。他將那張紙扯下來，補上一張新的，并（從 重）新抄寫了才罷休。

列寧的作文經常受到老師的夸（槳 獎）。老師給他打的分數，往往不是“5”,而是“５＋”。

每次作文，老師在一兩個星期以前，就把題目告訴大家。列寧馬上開始準備：先找有關的材料，考慮文章的內容；考慮好了，寫個（題提）綱；然后打草稿。

他把稿紙折成兩半，在左半邊起草稿，右半邊先空著。草稿起好（以已）后，他就在右半邊作補充、修改，或者寫一些必要的說明。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。

等到交作文的時候，他的文章已經認真細致地修改過幾遍，自然又充實又有條理。老師看了非常滿意，所以給他打的分數常常是“5+”。

1、用“—”線畫出括號里帶點字的正確的字。

2、聯系短文，寫出下面詞語的近義詞和反義詞：

近義詞()近義詞()

干凈認真

反義詞（）反義詞()

3、找出文中的中心句，用“———”畫出。

4、用“”給短文分成三段,并寫出第２段、第３段的段意。

第２段：___________________________________________________________________

第３段：____________________________________________________________________

十一、閱讀，完成后面的問題。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看。可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”

父親說：“對。這是我對你們的希望。”

1．上文共有（）小節。

2．寫出近義詞。

立刻— 希望—

3．花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區別是（）。

（用文中語句概括）

4．“對。這是我對你們的希望”一句中，“這”指什么？

（用曲線畫出文中相應的詞句）

十二、我會選詞填空。（3分）

囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（），落筆也（）。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1.你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。

關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

2.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（）。

十三、作文。

題目：《嚴格要求自己》讀后感。要求：讀了第十題短文《嚴格要求自己》后，你肯定有體會，有感想。聯系自己的實際，把體會感想寫下來吧，要寫出自己真實的感想。分享 轉發

我們認識了許多有趣的小動物。我們的生活中，也有許多的動物相伴，電視節目中，也常常為我們介紹各種動物。（1）從中選擇給你印象深刻的一種動物，寫寫你對它的了解，如寫清它的外形活動等。（2）如果你是個愛想象的孩子，不妨用童話的形式寫寫你與一種動物之間發生的故事，要寫清故事的經過。

十二、參考題目：我家的變化、一件難忘的事、校園一角、我想對你說。

選取一個場景，如班級聯歡會、學校的一次活動等，按時間順序寫下來，把場景寫具體，題目自擬。

第五篇：廣東省揭陽市第一中學高二政治上學期期末考試試題 文

廣東省揭陽市第一中學 學年高二政治上學期期末考試試題 文

第一部分

選擇題（共60分）

（本部分共30小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）

1．哲學是“智慧之學”。在古漢語里，知識的“知”字通假“智”，但有知識不等于有智慧，要將具體知識轉化為哲學智慧應

A．對豐富的具體知識加以概括、總結和反思

B．離開具體知識對整個世界進行深入思考 C．發揮哲學智慧不斷揭示具體領域的規律

D．堅持科學性與革命性，為具體科學提供世界觀和方法論的指導 2．休謨認為：“物質實體的存在與否，是人們的經驗不能解決的。”此觀點 ①承認了物質決定意識

②否認了思維與存在具有同一性 ③否認了意識的能動性

④認為思維決定存在

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

3．辛棄疾《木蘭花慢》是一首“送月”的詞，對西落之月展開了一連串探索性的追問：

“是別有人間，那邊才見，光景東頭?”大意是：當這邊月兒西落時，那邊的人們是不是正好看見明月東升?對此，哲學家王國維先生評論說：“詞人想象，直悟月輪繞地之理，與科學家密合，可謂神悟。”這里的“神悟” A．源自辛棄疾的猜測

B．表明藝術來自于科學探宄

C．表明認識一定要以感性為基礎

D．是辛棄疾對自然現象長期觀察的合理想象 4．“真正的智慧不在于洞察眼前的一切，而在于預見即將發生的事。”這句話強調 A．哲學的任務在于預見未來

B．意識是對事物發展趨勢的主觀反映

C．意識具有主動創造性

D．意識能夠指導實踐活動 5．“雜交水稻之父”袁隆平說：“電腦很重要，書本知識也很重要，都是基礎，但是電腦里面，書本里面種不出水稻出來的。”他的話從哲學上說明 A．實踐是認識的來源 B．實踐是認識的目的

C．理論對實踐具有重要的指導作用 D．實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

6.2014年，是我國開啟全面深化改革元年。“單獨二孩”新政全面啟動、收入分配改革細節、新型城鎮化規劃、不動產統一登記制度、招考改革總體方案面世、國企改革提速、養老金并軌破題……從生活與哲學角度看，我國之所以堅定推進改革，是因為

①改革解決了生產力發展過程中各要素之間的矛盾，人們獲得更多的經濟利益 ②改革使生產關系適合生產力狀況，使上層建筑適合經濟基礎狀況 ③通過改革，可以根本解決社會的主要矛盾，推動社會向更高級發展 ④通過改革使制度完善和發展，為發展中國特色社會主義提供強大動力

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

7．《菜根譚》中說：“有妍必有丑為之對，我不夸妍，誰能丑我？有潔必有污為之仇，我不好潔，誰能污我？”這段話的哲學寓意是

①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化

②矛盾的同一性寓于斗爭性之中

③世界上任何事物都處在相互聯系之中

④要加強自身的思想道德修養

A．①②

B．③④

C．①③

D．②③ 8．心理學家提出“一萬小時定律”，認為天才不過是做了足夠多練習的人。如莫扎特6歲開始作曲，但直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，這時他已經寫了10年，超過1萬小時。下列選項與“一萬小時定律”蘊 含相同哲理的是

①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

②豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙

③操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 ④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

9．物聯網向人們展示了這樣一幅生活圖景：通過在物體上植入各種微型感應芯片使其智能化,然后借助無線網絡,實現人和物體“對話物體和物體之間“交流”,生活中任何物品都可以變得“有感覺、有思想”。物聯網的出現說明

①人的意識活動具有主動性和創造性

②人們可以通過科技使物體具備意識功能 ③人的意識能夠創造人為亊物的聯系

④人們可以利用事物固有的聯系建立新的具體聯系 A．①③.B．②④

C．②③ D．①④

10．在我國，紅色因喜慶而被人喜愛。但最近有傳2013年本命年禁紅色，紅腰帶、紅繩等一概不能用，紅色屬火，穿紅色會進一步破壞五行平衡。從哲學角度看，這種傳言屬于

A．主觀唯心主義

B．客觀唯心主義

C．樸素唯物主義

D．辯證唯物主義

11．通常望遠鏡的視放大率等于物鏡焦距和目鏡焦距之比。但我們的眼睛不可能看清成像比視神經細胞更小的景物，在一定的物鏡口徑條件下，單純增加視放大率不會看清更多細節，反而會降低主觀亮度。由此可見

A．意識活動具有目的性和計劃性

B．意識活動依賴于人體的生理過程

C．物質的有規律運動是普遍存在的D．規律的發生作用不以人的意志為轉移

12．中西方文化中有許多相似的真知灼見。下列成語中，與英國民間諺語“只管干活不玩耍，頭腦遲鈍人變傻”蘊含哲理相似的是

A．近朱者赤，近墨者黑

B．智者千慮，必有一失

C．兼聽則明，偏信則暗

D．大勇若怯，大智若愚

13．西晉初年思想家傅玄在《雜詩》中說“志士惜日短，愁人知夜長。”下列與之蘊含的勵 志理念一致的詩句是

A.君子坦蕩蕩,小人長戚戚

B.往者不可諫,來者猶可追 C.少壯不努力,老大徒傷悲

D.天意憐幽草,人間重晚晴

14.某地區黨委在多年實踐基礎上，積極建設反腐倡廉制度體系，懲治和預防腐敗的有效性得到加強，駕馭市場經濟能力不斷提高。從歷史唯物主義角度看，創新反腐體制體現了 A．調整上層建筑適應經濟基礎的發展

B．制度改革是促進社會發展的動力 C．調整生產關系適應生產力的發展

D．體制創新是鞏固黨執政地位的保證

15．為我國航母事業作出巨大貢獻的羅陽同志，生前忠于事業，將自己的全部精力和智慧都奉獻給祖國的航空事業。羅陽的先進事跡說明

A．實現人生價值需要百折不撓的精神

B．維護人民的根本利益才是最高的價值追求 C．實現人生價值要全面提高個人素質

D．社會客觀條件是實現人生價值的基礎

16.《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的美食類紀錄片，讓海內外觀眾領略中華飲食之美，進而感知中國的文化傳統和社會變遷。具有標簽意義的火鍋文化和碼頭文化深深植根于巴渝土壤，又對當地社會生產和人們的人文精神的形成和發展產生重要影響。上述事實主要表明

A 文化是一種精神力量

B人們在社會生活中獲得和享用文化 C 中華文化博大精深

D 文化與經濟相互影響，相互交融

17.蝴蝶翩翩起舞，可它并不懂得欣賞自己的舞姿；孔雀會開屏，但不是為了讓其他的鳥兒欣賞它美麗的羽毛；蜜蜂筑造蜂房，也不是為了展現建筑藝術的精巧。只有人才會為了自己和他人的精神愉悅，去從事各種各樣的文化活動。這說明

A．文化是人類社會特有的現象 B．文化是人的唯一素養 C．文化是一種社會力量

D．文化是人區別于動物的根本標志

18.安徽共有兩處世界遺產: ①、皖南古村落(西遞、宏村)--世界文化遺產, ②、黃山--世界自然、文化雙遺產。世界文化遺產的確定，既能促進中國傳統文化的保護、開發和利用，豐富人們的精神文化生活，也能大大促進當地旅游經濟的發展。由此可見

A．文化對經濟發展具有促進作用

B．文化與經濟發展同步前進

C．文化對經濟的發展具有重要影響

D．文化與經濟相互決定、相互影響

19.現代認知心理學認為：思維定勢是一種復雜的心理現象，是人的大腦的一種能力，是思維的一種慣性。這種慣性表現為：這次這樣解決了一個問題，下次遇到類似的問題或表面看起來相同的問題，不由自主地還是沿著上次思考的方向或次序去解決。思維定勢現象主要表明，文化 A．決定人的交往行為和交往方式 B．影響人的實踐活動和思維方式

C．對人的影響有深遠持久的特點 D．對人的影響既有積極的又有消極的

20.2014年是毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發表70年來，70年來“文化為人民服務”的思想激勵一代又一代文藝工作者走出書齋，投身沸騰的生活，走入人民大眾之中，創作出一批批無愧于時代和人民的作品。這表明

A． 優秀文化可以增強人的精神力量 B．文化對人的影響來自于特定的文化環境 C．優秀文化可以豐富人的精神世界 D．文化對社會發展具有先導性作用

21.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，節日總是在外打拼的中國人最想家的時候。關于民族節日，下列說法正確的是

A．人類社會的基本特征

B．民族文化成就的重要標志

C．民族歷史文化的長期積淀

D．民族生存和發展的精神根基

22.中華文化的國際傳播，應該是思想的潛移默化而不是模式的簡單輸出。在文化交流和貿易中，不要把對方當成異類、當成敵人，要解疑釋惑。這就是文化的功能，也是文化的責任。材料告訴我們 ①要提升我國文化產品的思想性、藝術性

②要接納不同民族文化的共性和普遍規律

③要尊重各民族文化的個性和特征

④尊重文化多樣性是文化傳播和交流的目的 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

23.2014年南京青年奧林匹克運動會于8月16日20時在中國南京開幕。這不僅是一場體育盛會，也是一場世界文化盛會。假如當時你是一位奧運志愿者，在服務過程中應當 ①遵循各國文化一律平等的原則 ②尊重各國文化之間的差異

③做各國文化的弘揚者、建設者 ④做中外文化交流的友好使者

A．①②④

B．①③④

C ．②③④

D．①②③

24.對于某地傳統的狗肉節，愛狗人士強烈要求禁止，而當地人認為狗肉節沒什么不妥，認為中國人有中國人的習俗，不必照搬西方觀念，民族的就是世界的。對此，下列看法正確的是 A．傳統習俗不應受到外來文化影響 B．吃狗肉作為落后習俗應該摒棄 C．要用世界眼光衡量地域文化優劣 D．多元社會需要相互理解與包容

25.“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥你喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘……三十晚上熬一宿”。這首兒歌描述的年俗活動經過千年傳承早已成為烙在華夏兒女身上的中國印，系在炎黃子孫心頭的中國結。以上材料說明

①傳統習俗是展現傳統文化的重要標志

②傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

③傳統習俗是中華文明進步的重要動力

④傳統文化的血脈中涌動著強烈的民族認同感和歸屬感

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

26．著名的文化遺產——川劇，因劇目繁多，遺產豐富，藝術特色顯著而家喻戶曉。川劇的表演藝術有濃厚的生活基礎，較高的文學價值，表演真實細膩，幽默風趣，生活氣息濃郁，為群眾喜愛。川劇變臉更是獨特新穎，嘆為觀止。這說明 A．文化具有非常豐富的形式，是一種社會力量

B．文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品 C．文化能夠在人們認識世界、改造世界中轉化為物質力量

D．人們在實踐中創造和發展文化，也在社會生活中獲得享用文化

27．中國巨大的發展潛力形成了全球“漢語熱”現象,而遍布世界五大洲的孔子學院,更是讓中國的語言文化在全世界煥發出生機。這說明

①文化交流能夠增強文化影響力

②文化對經濟有積極的反作用

③文化既是民族的,又是世界的④教育是文化傳播的重要手段 A.①②

B.②③

C.①④

D.①③ 28．“車匪路霸”“駕校除名，自學成才”，這些個性車貼能讓車主的車與眾不同，但是個性玩過火，就可能傷害公共文明，甚至帶來公共安全隱患。這啟示我們

①脫離社會實踐的文化鮮有裨益之處 ②文化的意義在于為社會提供正能量而不是負影響 ③文化既應有個性特征更要有社會屬性 ④文化由人所創造，是人類社會實踐的產物

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

29．二十世紀七十年代，上大學是那個時代青年人的夢想，擁有城鎮戶口是農村家庭的夢想；進入二十一世紀，人們的夢想更加多樣、豐富，更好的教育、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更美麗的生態……人生夢想差異的原因在于

①不同時代的政治經濟 ②不同時代個人實踐差異 ③各種形式的活動 ④教育所具有的特定功能 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，回答問題。

材料一 作為改革開放的先行省份，廣東今后將繼續推進城鎮化步伐，預計到2015年將達到70%。然而，沒有文化談不上城鎮化。近年，廣東省致力于建設“文化強省”“幸福廣東”，以提高社會文明和人民素質。目前，在進一步提升城鎮化的同時，正在加強公共文化建設，打造城市“十分鐘文化圈”、農村“十里文化圈”等文化惠民工程，以文化驅動城鎮轉型。

材料二 “2013年中國土耳其文化年”活動3月在北京和上海開幕，一年間來自土耳其的戲劇、電影、芭蕾、民間舞蹈、手工藝、美術、音樂等多個領域的藝術家們華獻藝。此外，文化年活動還赴深圳、張家界、成都、南京、天津等多個城市，集中展示土耳其民間舞蹈、手工藝、美術、音樂等內容。（1）運用文化與生活相關的知識，談談廣東省“以文化驅動城鎮轉型”的依據。（10分）（2）結合材料二。請從文化多樣性的角度談談舉辦土耳其文化年的認識。（10分）

32.材料：2014年繼續實施穩健的貨幣政策，保持穩定的貨幣金融環境，促使市場主體形成合理和穩定的預期，推動經濟結構調整和轉型升級，更好地服務實體經濟發展。也是防范通貨膨脹，統籌考慮促進經濟增長和保持物價穩定的合理選擇。

結合材料，分析我國繼續實施穩健的貨幣政策，體現了唯物論的哪些道理？（10分）33．材料：全國十大杰出青年、誠實守信道德模范——湘潭大學學生文花枝，在生死關頭把生的希望讓給游客，把死的威脅留給自己。她以不惜生命、先人后己的行動，兌現了誠實守信、服務游客的諾言。記者采訪時問：“花枝，你現在在網上人氣很旺，有很多網友推薦你為‘雙百’人物候選人，你有何感受？”她莞爾一笑：“誰最終當選并不重要，重要的是我們得到了一次很好的自我教育、自我提升的機會。” 結合材料，運用人生價值觀的相關知識，從文花枝的言行中闡述應如何實現人生的價值。(10分)

一、選擇題（共60分）

1A 2D 3D 4C 5B 6C 7C 8D 9D 10A 11D 12C 13C 14A 15B 16B 17A 18C 19B 20A 21C 22C 23A 24D 25C 26D 27D 28B 29A 30D 二非選擇題（共40分）31.（1）（10分）①文化作為一種社會精神力量，能夠對個人成長和社會發展產生深刻影響。加強文化強省建設有利于建設幸福廣東，構建和諧社會。（2分）

②文化與經濟、政治相互影響、相互交融。加強文化建設有利于促進社會精神文明，為廣東省城鎮化發展提供方向保證、精神動力和智力支持。（2分）③優秀文化能夠豐富人的精神世界、促進人的全面發展。（2分）通過文化惠民工程能滿足人民群眾的精神文化需要，維護人民群眾的基本文化權益，提高人們的文明素養。（1分）④文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。（1分）文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。（1分）加強加強公共文化建設，有利于在全社會營造了良好的文化氛圍。（1分）（2）（10分）①文化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力。尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必然要求。（2分）

②文化是民族的，文化又是世界的。各民族都有自己的文化個性和特征，又都是世界文化中不可缺少的色彩。（2分）

③對待文化的多樣性，我們既要認同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。（3分）

④承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。（3分）

33.①人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，應在勞動和奉獻中創造價值。（2分）文花枝在生死關頭把生的希望讓給游客，在奉獻中實現了價值。（1分）

②在個人與社會的統一中實現價值，要把個人理想與社會需求統一起來。（2分）她不惜生命、先人后己，正確處理個人與集體、社會的關系，實現自己的價值。（1分）

③在砥礪自我中走向成功。實現人生價值，要全面提高個人素質，充分發揮主觀能動性，要有堅定的理想信念和正確的價值取向，不斷“自我教育、自我提升”。（4分）