第一篇：[原創]中考小作文練習（最終版）

[[原創]中考小作文練習]

考點精析：

小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力，[原創]中考小作文練習

。小作文的主要特點體現在“小”字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-300字，有極強的規定性、約束性，要求考生“帶著鐐銬跳舞”。因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據題目指定的范圍，大膽取舍，著力突出主要內容和內容的主要方面，使文章中心明確。小作文固然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，它仍然要求有開頭與結尾，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。

相對于大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了記敘文、說明文、議論文、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。

一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或一個人的某個方?**行模懷鲆恢直澩鋟絞交蛞恢置櫳捶椒ǎ蠢粘鲆桓齔鏨低罰杌娉鲆桓齠說幕媯〉錳匭吹謀澩鐨Ч?

二、小說明文。不要求面面俱到，但要留意恰當地選擇說明方法，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。其主要方式有：1．說明統計圖表：這是結合有關的數學知識，注重實用、分析型的試題。2．介紹圖畫內容：一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種學習方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。4．介紹一本好書：或文學名著、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。

三、小議論文。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋一個事理。主要形式為給材料作文，或寫短評、讀后感，或要求回納論點、補寫論據或續寫。形式非常靈活，是寫作考查的“重頭戲”。可以是新聞熱點的點評，名言警句的闡釋，不良現象的針貶，人生哲理的品悟等等。

四、應用文：語文課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的考試內容。近幾年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。但是，從2001年起，全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文教學觀所致吧。

五、修改文章：俗話說：“文章不是寫出來的，而是改出來的。”修改文章是進步學生作文能力的很好的方法。

解題思路與技巧：

寫好一篇小作文，首先要有平時大量的練習，其次也要掌握一定的方法。

一、寫小記敘文：留意題目要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。

二、寫小說明文：1．說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計數據，辨析各數據間的相互關系，揭示其蘊含的規律，總結出圖表的結論，然后舉一二數據為例加以說明。2．介紹圖畫內容：先仔細觀察，弄清畫面各部分的關系，借用方位詞正確全面地介紹畫面內容。留意是“客觀”說明，不要編故事。3．說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內容、具體操縱、實際效果等。4．介紹一本好書：要介紹書的主要內容，最吸引你的地方，書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。

三、寫小議論文：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其“小”，所以要開門見山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然后展開論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用或強化中心。

四、寫應用文：先明確考查的是哪一種應用文，再按照這種應用文的格式要求，下筆成文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。

五、進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。

典型例題：

例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們興奮極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這塊牌子的心情、行動描寫出來。字數不超過200字。

分析：此題要求結合生活積累，運用大膽想象，寫出人物的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行環境保護意識的培養。

參考例文：

這塊牌子

望著這塊牌子，我下意識地看了瞅身邊的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情涌上心頭：“小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的生命力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?”想到這里，我的腳不禁朝后挪往，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，往吟唱春的生命贊歌!

評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很短的時間內構思成文，把小草喻為春的使者，并由此聯想到自己不能“為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉”，表示應保護綠色。心理活動細膩、動人。

例2．閱讀下面的材料，按要求作文：

某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。痘全清女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”

要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少于200字。

分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。

動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有合作精神；②團結就是氣力；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。

參考例文：

合作精神

一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那么一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一條蟲”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為“團結就是氣力”。

評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。

例3．根據下面一則材料，以“隴暉中學學生會”的名義，寫則通知。

今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：“大家的意見都很好。同學們的課外生活確實太單調了。大家提出成立文學社、美術組、合唱團、足球隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課余生活，發展同學們的特長。當然，申請參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和愛好，二是要能按時參加活動。另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急于發通知，還要請示學校領導批準，聘請指導教師，我們學生會干部也要分一下工。”

3月25日得到批準，一切預備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織于4月5日正式成立。

要求：

①符合通知格式

②通知正文(含標點)不得超過120個字

③不能透露考生所在學校及個人姓名

分析：這是應用文類的小作文。答這類型的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。

答案略。

鞏固練習：

1、題目：課間小記

要求：①敘述結合描寫；

②敘述要清楚，描寫要捉住重點；

③全文300字左右。

2、補寫《碰壁與聰明》(250字)

教室內，一只迷路的蝴蝶認準了窗外燦爛的陽光，拼命地飛向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固執地沖上往。最后竟墜落窗臺，精疲力竭，只抖動幾下翅膀，似有無窮的迷惑和哀怨……而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此?

…………（補寫內容）

感念于此，去痘痘最有效的方法我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：美麗的蝴蝶呀，以后別做這等傻事了……

3、寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。

4、請你對今年中考體育測試中一個同學在其中一個項目測試中的動作進行描寫。

如果你由于特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或運動會上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100米跑三個項目中的一項。

要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數150字以上，其中描寫動作的文字不得少于文字總量的2／3。

5、一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其余的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。

讀以上文字，結合生活，或聯想、想象，把當時的場景描繪出來；或有感而發，展開議論，談談看法、見解。(200字左右)

6、暑假中，你一人獨自去外地旅游，不幸丟失了所有錢物。你闊別家鄉，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢?

請用第一人稱寫一段300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。

7、以《我的同桌》為題，寫一篇200—250字的短文，介紹同桌的特點。

8、按照下面的要求，描寫自己的外貌。要求：①描寫要具體，要寫出特征，最好能體現自己的性格；②100—150字。

9、題目：我最喜歡的一篇課文

要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。

⑵寫出最喜歡的理由。

⑶字數在200字左右。

10、假如你有一間房子：南北長6米，東西寬3米，房間的北面墻上有一個高2米、寬1.5米的窗戶，南面墻上正中有一扇寬1米的房門。家具有寫字臺、小鐵床、書柜、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置?請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。

要求：①恰當地安排說明順序；②語言正確；③250字左右。

11、以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。

提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然后具體說明這方法如何操縱，2011中考

《[原創]中考小作文練習》(http://www.tmdps.cn)。

◆分享好文◆

⑵內容要條理，選用說明方法要恰當，表達要正確。

⑶200—300字。

12、一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經典、一門藝術……都是學習語文的天地。請選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇不少于100字的小短文，告訴大家它給予你學習語文的幫助。

13、請你對“學生參加家務勞動”這一問題發表自己的看法，寫一段議論性文字。

要求觀點正確，講清道理，150-200字。不必擬題。

14、在我們平時的學習、生活中，一定接觸過不少對聯、詩句，它們豐富的內涵、深遠的意境，給我們留下了無窮的回味。請以“我喜愛的對聯(或詩句)”為題，說說你對某一對聯(或詩句)的理解領悟。150字左右。

15、下面是一段簡短的議論性文字，請根據上下文補寫出2個概括性的事實論據和這段文字的結尾。

一位詩人曾說過：“虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著祖國的事業。”其實，如果把自己的名字與事業牢牢聯系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該重視的是事業。

古往今來的真正名人，是靠自己實實在在的成就和影響立足于世的。A。這些偉大的名人自己并不曾謀求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人們的賞識。他們只是用自己的聰明才智，為人類開辟了一個新天地，他們的名字也就自然不朽了。

所以，要想當名人，B。

A、補寫論據(每個論據不超過15個字)

論據一：

論據二：

B．補寫結尾(不超過30個字)

結尾：

16、閱讀下文，按要求寫作：

金魚的死法

養過好幾次金魚，有幾條曾在我簡陋的魚缸里游歡達3年之久，但都未能善終，大多是幼年夭折，連算得上英年早逝的都很少。對金魚知之甚少，不敢言養，只能說死。金魚極少如其同類是被人剖腹精烹后填入人腹的，但它們同樣少有壽終正寢的福分，大都被人類以愛的名義、寵的形式、玩的目的所傷。作鱷作蝎以人為敵無疑是自取滅亡，作虎作蛇奮起反抗也只有死路一條，作人的寵物以人為伴又何嘗能逃厄運，自從有了出類拔萃的物中靈長，地球就注定不能保持它田園詩般的安寧。只要有鮮水，金魚就無餓死之虞(憂慮)，但難免脹死之憂。

金魚是鯽魚的變種，徹頭徹尾是人類馴育的結果。人類對金魚一貫的要求是美，只要美就行。所以用傳統的審美眼光來看，金魚不真，也談不上善。自然這絲毫沒錯，我們不能苛求一種魚完美地具備鮮艷的金魚、溫良的海豚、矯健善戰的鱷魚的種種特性；比起某些人，金魚已相當不錯了：美而不惡。如果金魚以其現有的手段謀生，捕食能力就被作為美的代價退化殆盡。不會捕食，危機感便無時不在，它必須捉住每一粒投向自己的食物。而人把食物精工細制得可口之極，成為一種其無力抗拒的誘惑，于是不會搖頭的金魚吃啊吃，直到連同食物一起沉至水底。

生活在人類的屋檐下，金魚自然成了對人類的咒語：貪得無厭，縱欲無度是最常見的死法。

除了小心被貓子逮住，或自己躍出了魚缸，絕大多數金魚是被水淹死的。

金魚永遠只能生活在平靜的玻璃缸內，與水搏擊的能力已退至“可以游”的地步：一旦其偶染小恙，或食之過飽或老態龍鐘，它便會因無力游出水面吸取足夠的鮮氧而溺斃。

金魚死于其須叟不離的水中，如同人死于舒適的床榻，死于已所珍為生命的東西：金錢、榮譽、情感……

金魚是鯽魚的變種，它按照人們的審美要求改變了自己的活法和死法。

請根據自己對文中“金魚現象”的認識(不必拘泥于短文的觀念)，展開聯想與想像，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性的短文。

要求：⑴最好有自己獨到的見解，自圓其說即可。⒄光目自擬，300字左右。

17、有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

18、閱讀下文，按要求寫作：

撒哈拉大森林(小幽默)

一個伐木工想在一家木材廠找工作。領工對他說：“我可不知道你是不是想找這種活，咱們這是砍樹的。”伐木工說：“這正好是我的本行。”領工回答：“行，讓我瞧瞧你用多大工夫能砍倒這棵樹。”伐木工走到樹前，只一斧就把樹砍倒了。吃驚不小的領工說：“好，試試那邊那棵大的。”伐木工走到樹前，嚓嚓兩下，樹又倒了。“神了廠領工大呼，“沒說的，你被雇用了。不過，你是怎么學會這一手的?”伐木工答道：“哦，在撒哈拉大森林我可沒少練喲。”領工想了半天，說：“你是說撒哈拉大沙漠吧?”伐木工答道：“哦。是的，如今是沙漠了。”

讀了上面的小幽默，你想說些什么嗎?

要求：⑴請寫一篇300字左右的短文。⒄光目自擬。

19、就下面的內容，續寫成一篇議論短文。

要求：⑴自擬題目。⑵必用例證法。⑶300字左右。

勤學苦讀，對于青少年尤為重要。

20、閱讀下面材料，然后寫一篇一事一議的小作文，題目自擬。

19世紀末，美國康奈爾大學曾進行過一次著名的“田雞實驗”。實驗職員先把一個油鍋加熱煮沸，然后把一只田雞扔進油鍋，在這生死存亡的關頭，這只田雞的反應相當敏捷，它雙腿一蹬，一躍而起，竟逃出了鍋外，安然逃生。

隔了半個小時，實驗職員架起另一只鍋，注入滿滿的清水，然后把那只田雞扔進鍋里。這一回，田雞游得并不在意，仍然一副悠哉樣。等到水不斷升溫，青蛙感到難以忍受時，它再也沒有一躍而起的力量，只得葬身鍋底。

要求：字數在200-300字之間。

21、根據下面材料，提出一個觀點，寫一篇200字左右的議論性文字：

1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會巴黎，有人問其中一位獲獎者：“你在哪所大學、哪個試驗室學到了你以為最主要的東西?”這位白發蒼蒼的學者答道：“在幼兒園。”“在幼兒園你學到了什么呢?”學者又答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放齊，飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”

22、為學校團委擬一則紀念“五·四”座談會的通知。主題是：立志成才，報效祖國。與會人員：校團委委員、各班團支部書記及團員代表1人。開會時間：“五·四”前一天下午3時。地點：團委活動室。出通知時間：開會前一天。要求格式正確，表達準確、流暢，條理清楚。

23、新風小區四周的新風中學的初二⑴班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區參加社區服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買米買菜，受到小區居民的高度贊揚。請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封感謝信。

要求：①符合感謝信的基本格式；

②寫清感謝的原因；

③用得體的語言寫出感激之情；

④正文150字左右。

24、請你根據下面提供的內容，代劉歡同學寫一則啟事。

①拾物者：劉歡，建平中學初三⑴班學生。

②拾物：黑色小包一個。(已交班主任李老師)

③時間：2001年5月15日下午第三節課。

④包內物品：鑰匙一串，電話卡一張，人民幣50元(其中拾元幣4張，伍元幣2張)。⑤拾物地點：校內籃球場邊。

25、育才中學團委會決定今年暑假組織一次豐富多彩的“中學生科技夏令營”活動。初三⑵班的李明同學是班上有名的科技愛好者，他想參加此次活動，請你代他寫一份申請書。

要求：①格式正確；②說明認識和理由；③不超過加0字。

26、下面文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤并寫明修改辦法。

①同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明。③作為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的責任并不輕快，④我們更不能不忘記，當年少先隊員的誓詞——預備著，時刻準備著……

①中“ ”，應。

②中“ ”，應。

③中“ ”，應。

④中“ ”，應。

27、對對聯：

⑴上聯：讀好書樂趣無窮

下聯：

⑵上聯：

下聯：學子論古今

28、下面是芳草文學社給春泥文學社的賀信草稿，請根據有關提示修改完善：

賀信

春泥文學社：

欣聞貴社成立十周年慶典活動即將舉行，謹向貴社致以熱烈的祝賀!

校園文學社是文學的春泥，春泥滋養著文學的幼苗；社員的作品是爛漫的山花，山花裝點出多彩的春天。貴社成立以來，活躍了校園文化生活，為全面推進素質教育作出了很大貢獻。那幾十期自編自印的社刊，那數百篇發表于省市報刊的美文，那一批批蜚聲校園的文學棟梁，都令人欽佩和羨慕。

太陽每天都是新的，春天的腳步不會停止。我們要互相學習，共同進步。我們深信，貴社十周年慶典活動的舉行，必將為我市中學生文學社團的蓬勃發展作出新的、更大的貢獻。

2004年3月20日

①格式方面有兩處錯誤，請在原文上改正。

②賀信中有語句對春泥文學社的評價不是恰如其分，請找出并改正。

A．將評價不當的語句畫上橫線；

B．改正為：。

③有一個句子不得體，且與祝賀的中心關系不密切，請在原文上刪除。

④漏寫了賀信必要的祝愿語，請補寫在橫線上。

29、原本蔚藍明凈的萬里長空，被沙塵暴攪得烏煙瘴氣；原本潔白無暇的故宮漢白玉雕欄，被酸雨腐蝕得傷痕累累；原本“桃花流水鱖魚肥”的母親河，被廢水污染得濁流惡臭、痛苦呻吟……

你能為保護地球母親做些什么?你所在的地方存在什么樣的環保問題急待解決?請你以“新興市光明中學”的名義寫一份倡議書，針對當地的環保問題提出切實可行的措施。注意：不得出現真實的地名、校名、人名。

30、根據議論文的事實論據須簡明扼要且能作一些分析說理的要求，修改下面一篇短文，字數不超過140個字。

遇到困難，只有齊心協力才能克服。一次，我乘坐的汽車拋錨了，駕駛員經過檢查后，招呼乘客：“喂!請大家下車，幫幫忙，來推一下車。”乘客們議論紛紛，有的甚至責備駕駛員“你怎么不預先檢查車輛?”但畢竟有顧全大局的人在，有幾個乘客下去推了，多數人仍在車上沒動，結果車怎么也發動不起來。后來，又有一大幫人下去了，一齊用力推，車終于發動了。大家興高采烈地登上汽車，到達了目的地。可見，遇到困難，只有齊心協力，才能排除。

31、修改下面文章，完成⑴—⑺題。

①《實話實說》節目再一次拉開了維幕。這是一群奇怪的嘉賓，其中還有世人很難見到的“臭氧仙子”。當崔永元宣布完本期話題——保護我們的家園的話題之后，一場激烈的“戰斗”開始了……

②第一個發言的是水大媽。她生氣地說：“人類從我這里取走源源不斷的水資源，我總是竭盡全力的送給他們，可是他們呢，還給我的盡是工業垃圾和生活垃圾，我已經被污染得不成樣子了。這可叫我怎么辦啊!”

③水大媽還沒說完，森林伯伯就振振有辭地說：“唉!如今的人們特別自私，把我的兄弟姐妹都給砍了，如今只剩下我孤零零的一個人。人們盡把我拿去做一次性的筷子，還有板凳、桌子……再過幾年，恐怕我不得不背井離鄉，到別的星球上去定居了!”

④石油爺爺帶著哭腔說：“人類無休止的從我這里取得資源，他們總以為這些資源是取之不盡、用之不渴的，可他們萬萬想錯了，資源在一天天減少，我也在一天天衰竭。（A）人類不但不改過自新，還繼續亂砍濫伐，破壞各種資源，若干年后，總會有一天，我將會隨著這個地球一塊消失!”

⑤臭氧仙子理直氣壯地說：“我為人類默默奉獻，吸收對人類有害的紫外線，如今，人們不但不保護我，還進一步破壞我。（B）人類貪婪的吸取我們這些資源，為的是什么?金錢!盡管人類已禁止破壞我們這些資源，但亡羊不一定可以補牢，現在他們后悔了，可當初為什么沒有想到呢?”

⑴本文中有幾處明顯的錯別字，請改正。

⑵第①段中有一個病句，請修改。

⑶文中幾處寫人物神情聲調的詞語與后面人物的語言不相符合，請作修改。

⑷畫線部分有一個詞語與后文不相符合，請用一個準確的詞語進行替換。

⑸第④段中(A)句脫離了整段的中心，請作修改。

⑹第⑤段中(B)句存在很多錯誤，指出來，并改正。

⑺畫波浪線部分比喻不當，表意不清，請改正。

32、下邊是一位學生寫的“家長下崗以后”的征文，請按要求修改。

①爸爸下崗以后，整天悶悶不樂，總是沉著臉，樂不起來，還經常發脾氣。使我很擔心，我有滿肚子話要跟他說，又怕他不能心平氣合地聽下去，只有默默地在日記里傾訴。

②爸爸是個愛崗敬業的人。為了廠子，他獻出了寶貴的青春。記得我12歲生日那天，晚上都快8點多了，他才匆匆忙忙地回來。一進門就說：“廠里機器突然出了故障。幸虧修理和發現及時。”我和媽媽都沒有說什么，因為這不是第一次了。如今他下崗了，心里不平衡，作為兒子，我能理解。

③爸爸還是個非常疼愛孩子的人。他常常陪伴我學習，一熬就是大半夜。每當我勸他休息時，他總是說：“沒關系，爸爸水平低，平時工作又忙，不能輔導你，陪陪你還做得到。”聽到這里，我的眼淚總是禁不住要流出來。

④現在，社會上和爸爸一樣下崗面臨再就業的人很多，他們為了集體的利益，“舍小家，保大家”，不也是一種奉獻精神嗎?我相信爸爸會調整好情緒，不再卑觀，重新樹立再就業的想法。憑著勤勞的雙手，去開創一片新的天地。

⑴第①段和第④段各有一個別字，這兩個別字分別是和，應分別改為 和。

⑵第①段有一句話缺少主語，補上這個主語：

⑶第②段有一句話語序不當，應調整為：

⑷第②段有一處語意不明，應改為：

⑸從文章表達的中心看，應該刪去 方面的內容。(概括寫)

⑹文中還有一些問題，請找出一個來，用修改符號在原文上改正。

〔〕隨文贈言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】

第二篇：中考作文練習

1.每個人的成長都是一種蛻變的過程，從幼稚走向成熟，從逆境走向成功。請你用英語寫一篇80詞以上的短文，談談你在成長過程中所經歷的最大的一次蛻變。

I have already grow up/ The great changes in_______

I am a 16-year-old girl now.I have changed a lot.I used to be weak and short.But now, I am stronger and as tall as my mother.The most important thing is that I have learned o understand and care about others.It was a Friday evening.When I went back home, no one.was in.So I cooked the meas.I didn’t know my mother was ill until my parents came from the hospital.The both said the meal was very delicious, although it tasted salty.After supper, I found they were too tired, so I got hot water for them.When my mother put her feet into the water, she said with tears in her eyes “ Dear, you have grown up.”

It was the first time that I cared about my parents.I realized I was not a child any more, because I have already grown up.2.------------(難忘的一件事)在我的記憶中最美好的時刻The best moment in my memory

I will never forget the moment that My father waited for me in the heavy rain.It was a Friday afternoon.It rained suddenly and heavily when class was over.I thought I had to stay at school.But I was surprised when I saw my father standing in the rain.And I was so moved that I couldn’t Help crying.After that I made up my Mind to study harder.I feel very happy because I knew my father loved me so much.I'll Never forget that moment forever.It Will encourage me to forth bravely.3.保護環境、保護地球、低碳生活My low-carbon life

I think low-carbon life is very important for us all.I enjoy my low-carbon life.I go to school on foot.When I leave classroom, I don’t forget to turn off the lights, fans and TV.I turn off the tap when I don’t use water.I recycle water whenever I can.I make full use of paper, for example, I write on two sides of paper.When I go shopping, I take a cloth bag with me instead of using plastic bags.Let’s have a low-carbon life together, friends!

4.怎樣成為一名好學生 How to be a good/ popular student

If you want to be a popular student, I think you could do many things.First, you should work hard and try to do some good things for your class at school.For example, you can clean the classroom when you are free.I believe your teachers and classmates will like you.Then you can help others when your friends have problems.You should be kind and friendly to your friends.You can help them with their study and their daily life, so you will get on well with your friends.And I think you will be popular at school.Good luck!

5.面對困難 When I meet a difficulty

What will you do if you meet a difficulty? Different people have different answers.But to me, the only answer is to face it bravely and never give up.Because I believe tomorrow, I will be better.At the age of seven, my mum made me learn to swim.I was really afraid of water at that time.Itried to escape from the swimming pool.But every time, my mom ordered me to get back.I realized that I had no choice.I walked down into the water slowly.The water was so cold.However, I didn’t complain.With my mum’s help, I could swim!I was really happy and felt proud of being brave.When you meet a difficulty, try to face it.Try to think the difficulty as a gift which the God gives you.

第三篇：2011中考作文練習

MY HOMETOWN----HARBIN

No matter who you are, no matter where you are, in your mind, the most important place must be your hometown.So am I.My hometown is the most beautiful city –Harbin Let me introduce it to you in detail.(詳細地)

Harbin is located in(位于)the northeast of China.You can enjoy all the seasons here.In summer, the sun shines brightly.You can enjoy the beauty of Songhua River.In winter, Harbin is really worth visiting.Ice and Snow World is not only famous all over the world but also the symbol of Harbin.Besides this, you can visit Dragon Tower which is the highest steel tower in Asian.Last but not least, Harbin with a long history is also famous for its Russian buildings.As the saying goes, “East and west, home is the best.” I love my hometown Harbin best.You are welcome at any time!

HOW TO REDUCE PRESSURE（壓力）

Life is not always full of flowers and smiles.In today's society, each of us has to face a lot of pressure and difficulties every day.So it’s important for Grade Nine students to know how to reduce pressure.But how to? Here’s some advice for you.First, listen to some light music.Listen to music, you will forget something unhappy and feel really relaxed and it will take pressure away from you.Second, talk to your friends.Friends are those who can share happiness and sadness with you.Third, do some sports like playing basketball, tennis.Doing sports can not only release(釋放)your pressure but also make you be full of energy again.In a word, as long as you follow the advice above, you will know how to reduce pressure.Pressure is around us everywhere.Face it, reduce it, you will be successful.HOW TO MAKE YOURSELF SAFE IN SCHOOL

To students, what’s the most important thing in school? Appearance(外表), grades, or safety? There is no doubt that the answer must be “safety”? Happiness lies first of all in safety.(幸福首先在于安全)So it is important to make yourself safe in school.But how to? Here’s some advice for you.First, follow the student rules and try to be a popular student.The rules tell you what you can do and what you shouldn’t do to make yourself safe.Second, don’t fight with others.It is rude of you to fight with others.Besides, it is dangerous.You should make more friends instead of enemies.Third, make yourself be away from danger.Don’t be interested in anything dangerous.You should treasure your life and keep away from danger.As the saying goes, “Safety first, prevention first(安全第一，預防為主)” In a word, I’m sure you will know how to make yourself safe after accepting the advice above.How to Save the Earth

We human beings are like children, endlessly get everything from the earth.Day by day, the earth is in danger.She is so angry that she is beginning to warn people about the environment.Many living

things have been dead because of the disasters(災難).We have to take action to save the earth, our mother.However, how to save the earth? Here is some advice.First, return farmland to forest.(退耕還林)The action needs to be carried out at this moment.Forests are like the lungs(肺)of the earth.Without them, we can’t breathe.Second, Control pollution.Water, air, noise and white pollution hurt us every day.It is our duty to fight against them.Third, follow the 3R’s.We should reduce, reuse and recycle.Do something to save the earth little by little from ourselves.Please follow my advice.Let’s work together to save the earth!The blue sky, clean river, and

lovely animals will be returned someday.關于環境的好段

Without the beach, we don’t enjoy the sea.Without the sun, the moon isn’t beautiful, either.Without the environment, we will lose home.(記敘文)

Earth is home to human.Nature is our friend, dependent life and death(生死相依的朋友).Earth’s space is limited for the protection of friends, and is closely related to each of us.Do you know how to protect the environment?（說明文）

Protection is the environment is everyone’s responsibility（責任）!Let us join hands to build a green earth!In order to benefit the children and grandchildren, to all living things on earth, often to blue sky and white clouds, green mountains and blue waters to last forever, let us say, “ to protect the environment, from my starting!”(保護環境，從我做起)

HOW TO TREASURE（珍惜）TIME

Time flies like an arrow, and time lost never returns.Treasure time, treasure life.Nothing is more important than time.So it’s important for Grade Nine students to treasure time.But how to? Here’s some advice for you.First, make full use of time during the day time.Early to bed and early to rise.Don’t waste time to do anything useless like playing computer games, watching too much TV.Second, never put off until tomorrow what you can do today.Having a good habit is necessary for you to treasure time.Third, make a good plan and do things efficiently.If you can plan everything carefully, you will treasure time successfully.As the saying goes “Life is made up of time.” The smart always know the importance of treasuring time.In a word, as long as you follow the advice above, I’m sure you will know how to treasure time.記敘文多看和事有關的范文（把自己寫的難忘的旅行或事仔細復習一下）

把各個文體認真復習。

讀書的好處（自己構思一下）

第四篇：中考小作文

中考作文之微寫作（小作文）類型分析及20道真題。

(2016-01-22 09:11:24)

轉載▼

標簽： 分類： 曲徑通幽處

教育 語文 中考 小作文 寫作

微寫作，即小作文，它具有內容多元、形式多變、字數有限等特點。在分值上，5-10分不等，以10分居多。按照《2015年浙江省初中畢業學業考試說明》對考試目標的要求，“語言運用一”要求根據情境，綜合運用語文知識，探究并解決實際問題；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；能根據生活需要，寫常見應用文。

由此觀之，推論有三：一是命題中會有相對明確的情境鋪設；二是指向比較實際的生活內容；三是側重說明性文章。

在命題形式上，大概會有如下五個分類：

一、說明類。主要是采用說明這一表達方式對事物進行簡單介紹或說明。如介紹某一件器物，介紹受人關注的影視作品，介紹地域特征明顯的特產、風俗，介紹某一處建筑，等等。也有可能將給出的表格、圖畫等進行說明、闡釋。甚至說明按步驟查字典的方法。

二、描寫類。主要是運用細膩的筆觸描繪景物、場面，或者人的動作、語言、神態、心理、肖像等。此類考查最容易細化，命題者可能添加一些限制性要求，如：正面描寫與側面烘托相結合，采用化靜為動、對比、遠近結合、虛實結合等描寫手法，運用不同感官描寫，等等。

三、評論類。主要是對某篇文章、某件事、某種做法、某類現象表達出自己的看法。中考中最可能對熱點事件進行關注，如漢字書寫危機、厲行節約、中國夢、遺產保護、低頭族等。在形式上，還可能是辯論賽一方的辯論詞。

四、應用類。擬寫各種各樣的應用文，如請柬、書信、通訊、消息、廣告、通知、聘書、海報、主持詞、解說詞、申請書、演講稿、留言條、感謝信、歡送辭、廣播稿等。命題者將更注重考查考生在某種情境中寫出相應的應用文文體的能力。此外，還可能關注體現策劃統籌能力的特殊文體，如策劃書、計劃方案等。

五、改擴縮續類。改，即改寫，如不同文體之間的改寫、變化人稱的敘述等；擴，即擴寫，主要是對所提供的情景進行豐富的聯想與想象，寫成有情節有描寫的段落或短文；縮，即縮寫，主要是對長文進行濃縮，預計將以試卷中的閱讀文章作為載體進行；續，即續寫，包括續寫結尾、某個情節等。

其中，常見應用文（十種）的基本格式，網上很多，可自行搜索甄別。現推薦20篇小練習，可以試著感覺一下（尤其是審題至關重要，里面會有比較明確的方向和條件限制）。

1.（2014·北京）根據情境，按要求寫作。（10分）

校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。

要求：①將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上；②內容要真實具體，語言要準確得體；③字數在150~200之間；④不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2.（2014·山西）亞里士多德說：大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字數不少于80。（10分）

3.（2014·湖南長沙）請在《天外財富》（原文略）一文中第（3）段的橫線上作一個關于“女孩”的神態和“我”的心理活動的片段描寫。（10分）

要求：①符合上下文情境；②運用一個比喻的修辭手法；③字數不超過150。

4.（2014·浙江嘉興）閱讀下面消息，寫一則微評論。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）

近日,“媽媽網”上有個叫“甜媽”的網友很火，網上熟悉她的人都喊她叫“瘋媽”。她女兒寫有關“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是，她在北碚區農村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認識自然，描繪自然。（選自2014年4月24日《重慶晚報》）

5.（2014·內蒙古呼和浩特）校運會4×100米接力賽在雨中進行著，現場一片歡騰。

要求：①擴寫；②內容符合情境并運用恰當的描寫方法；③字數150左右。（10分）

6.（2011·瀘州）從下列題目中任選一道作文。

(1)每個人在成長的道路上，或多或少地感受過孤獨，以“我的孤獨”為題，寫一篇小作文。

要求：體裁不限（詩歌除外）；文中不得出現真實的地名校名人名，不得抄襲；書寫工整，不少于300字。

（2）莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》膾炙人口。小說中菲利普夫婦由“期盼于勒富貴還鄉”到“船上遙見，意外得知其窮愁潦倒”而“避之唯恐不及”的心態、言行變化，令人印象深刻。想象一下，菲利普夫婦在船上發現一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？請寫成一篇短文。

要求：①題目自擬；②體裁不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名校名人名，不得抄襲；④書寫工整，不少于300字，不用續卷紙。7.補寫《碰壁與聰明》(250字)教室內，一只迷路的蝴蝶認準了窗外燦爛的陽光，拼命地飛向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固執地沖上往。最后竟墜落窗臺，精疲力竭，只抖動幾下翅膀，似有無窮的迷惑和哀怨??而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此?

????（補寫內容）

感念于此，我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：美麗的蝴蝶呀，以后別做這等傻事了??

8.寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。

9.請你對今年中考體育測試中一個同學在其中一個項目測試中的動作進行描寫。如果你由于特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或運動會上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100米跑三個項目中的一項。

要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數150字以上，其中描寫動作的文字不得少于文字總量的2／3。

10.一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其余的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。

要求：讀以上文字，結合生活，或聯想、想象，把當時的場景描繪出來；或有感而發，展開議論，談談看法、見解。(200字左右)

11.暑假中，你一人獨自去外地旅游，不幸丟失了所有錢物。你闊別家鄉，舉目無親，又身無分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢?

要求：請用第一人稱寫300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。

12.題目：我最喜歡的一篇課文

要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。⑵寫出最喜歡的理由。⑶字數在200字左右。

13.假如你有一間房子：南北長6米，東西寬3米，房間的北面墻上有一個高2米、寬1.5米的窗戶，南面墻上正中有一扇寬1米的房門。家具有寫字臺、小鐵床、書柜、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置?請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。

要求：①恰當地安排說明順序；②語言正確；③250字左右。14.以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。

提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然后具體說明這方法如何操作。⑵內容要條理，選用說明方法要恰當，表達要正確。⑶200—300字。

15.一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經典、一門藝術??都是學習語文的天地。請選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇不少于100字的小短文，告訴大家它給予你學習語文的幫助。

16.下面是一段簡短的議論性文字，請根據上下文補寫出2個概括性的事實論據和這段文字的結尾。

一位詩人曾說過：“虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著祖國的事業。”其實，如果把自己的名字與事業牢牢聯系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該重視的是事業。

古往今來的真正名人，是靠自己實實在在的成就和影響立足于世的。A。這些偉大的名人自己并不曾謀求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人們的賞識。他們只是用自己的聰明才智，為人類開辟了一個新天地，他們的名字也就自然不朽了。

所以，要想當名人，B。

A、補寫論據(每個論據不超過15個字)論據一: 論據二：

B．補寫結尾(不超過30個字)結尾：

17.有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名。18.根據議論文的事實論據須簡明扼要且能作一些分析說理的要求，修改下面一篇短文，字數不超過140個字。

遇到困難，只有齊心協力才能克服。一次，我乘坐的汽車拋錨了，駕駛員經過檢查后，招呼乘客：“喂!請大家下車，幫幫忙，來推一下車。”乘客們議論紛紛，有的甚至責備駕駛員“你怎么不預先檢查車輛?”但畢竟有顧全大局的人在，有幾個乘客下去推了，多數人仍在車上沒動，結果車怎么也發動不起來。后來，又有一大幫人下去了，一齊用力推，車終于發動了。大家興高采烈地登上汽車，到達了目的地。可見，遇到困難，只有齊心協力，才能排除。19.（2012·紹興）觀察與煉字。（6分）

“紹興老酒”是紹興的一張名片，其飲法值得尋味。請你仔細觀察下面兩張圖片，各用一個最為恰當的一字動詞，描述圖片中人物的飲酒方式，并簡要說說選用這個動詞的好處。

（1）圖1你選用，好處：（2）圖2你選用，好處： 【答案】

（1）根據圖1畫面內容，所選用的動詞及“好處”應體現“小口、慢喝、有情調”的特點。

可選用的動詞如：抿、品、啜、呷和紹興方言“咪”等。

選用這些動詞的好處如：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，準確描繪出老 者不緊不慢、悠閑滿足的喝酒狀貌；用“品”寫出愛酒的老者喝酒的自足與愜意，儼然一副鑒酒行家的樣子；用方言“咪”形象地描繪出飲酒者神態悠閑自若，心情閑適淡定的狀貌，且用方言“咪”來描述一位鄉村老者的飲酒神情，更富鄉土味。

（2）根據圖2畫面內容，可選用的動詞及“好處”應體現“滿口、快速、干脆、豪爽”的特點。

可選用的動詞如：干、灌、悶和紹興方言“吞”等。

選用這些動詞的好處如：用“干”表現飲酒者一氣喝完的爽利情態；“灌”有“倒進去”之意，能形象地描繪出途中飲酒者“頭一仰，一口盡”的喝法；“悶”，口語中有“悶一口”之說，它準確地描繪出圖片中飲酒者在“一張口，一閉口”之間一盅酒快速下肚的狀貌；“吞”，紹興飛揚中有“吞杯”之說，所指即如圖飲酒者的喝法，將小杯、小酒盅里的酒一口喝盡的樣子。

20.（2013·紹興）中國作家莫言獲得諾貝爾文學家獎之后,許多報紙雜志都進行了報道。以下是一些專欄標題,請選擇其中一個加以賞析。(3分)甲:《大河報》標題:莫言空前 莫言絕后 乙:《重慶晚報》標題:世界的莫言 莫言的世界 丙:《齊魯晚報》標題:高粱紅了

第五篇：2013年中考作文練習記敘文

記敘文寫作練習卷

一、復習記敘文的知識

1．記敘文的概念：記敘文是以、、寫景、狀物為主要內容的文章。記敘文的6要素 ：人物、時間、地點、、和。

2．記敘文的人稱：一般采用稱。

3．記敘文的線索：一般有以下幾種——人線、線、線。

4．記敘文的順序：、5．記敘文的表達方式：敘述、6．記敘文的語言的特點：準確。

7．記敘文的表現手法：白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。

三、討論：下面各段運用哪些描寫方法？突出人物的什么特點？

借鑒實例1

一語未了, 只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“ 這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來.這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子: 頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄Ё襖, 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉, 身量苗條, 體格風騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道, “你不認得他,他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作`辣子',你只叫他` 鳳辣子'就是了.” 《紅樓夢》節選 ? * 2.晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈；嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭；大侄子上前問道：“二叔！你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發指得緊了。奶婦

抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“老爺！別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。《儒林外史》節選

借鑒實例3.行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷。《陌上桑》）

借鑒實例4.神學院里有一個可惡的神父盡找我麻煩。他有一頭平滑而油亮的黑發，面包顏色的面孔，水牛般的聲音，貓頭鷹似的眼睛，胡須好像野豬鬃，微笑中帶有惡意的諷刺，四肢一動好像木偶人。他那討厭的名字我忘記了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌卻始終留在我的記憶里，我一想到就不寒而栗。

5.娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

例文賞析

你在我心里

不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間

留下的皆是我們曾經美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動人的旋律。

下雨天的“赤腳大仙”

每學期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門口便是水泄不通，那些送學生來校的車輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生頭頂書包向校園奔去，你就第一時間沖上去為他遮風擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點，小心水塘！”有時你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時就是一個星期，每天早晨都能看見你親切的身影，從未間斷，于是我們都調皮地稱你為“赤腳大仙”。雨絲拍打著你的臉頰，臉上帶著微笑，對我們的關愛浸透著無限汗水的你在我心里。

校門口的“交通警察”

早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學生來了，你便開始有條不紊的指揮起交通來，停止前行，繼續前進，倒車……姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著學生們的通行。活脫脫地一個交通警察。司機和學生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲，學生們進出校園時的歡笑聲為你助威，為保證學生出行的安全放棄自己時間的你在我心里。

食堂里的“工作人員”

每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為發照顧我們九年級同學的學習時間，還特地提早了我們的吃飯時間。毫不忽略學生細節的你在我心里。

你鬢角的頭發白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公定里休息一會兒，喝口茶。我雖離開了母校，可你卻永遠在我心里，老校長。

懂你，《懂你》

“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你??”滿文軍用他那淳樸而不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對兒女的深深的愛，《懂你》，我很喜歡這首歌，不止一次被感動過。

母親是一個普通的農村婦女，識字不多，平平淡淡的勞作，平平淡淡地生活，同樣也是平平淡淡地愛著我。

小時候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重復《我的媽媽》；總是“粘”著母親，無論她去哪兒；總是在吃飯的時候，滔滔不絕地講述學校里發生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽著我說??

然而時光悄悄地改變了一切，我慢慢地長大了，自認為成熟了，無形中所謂的“代溝”出現了。總覺得母親和我對待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越“落伍”了，總覺得我該獨立自主了。個頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛了。于是我把自己封閉起來：“我要獨立，不要你管我！”“媽媽不愛我！”我曾經在心里下過這樣的結論。啊，真可怕：我怎么會這樣想呢？母親會傷心嗎？我怎么越來越不懂她了？

那次闌尾炎手術過后，我行動一直不方便，媽媽不分晝夜寸步不離地守著我，生怕我有什么閃失。麻醉藥性剛剛過去，刀口還疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“獨立宣言”，倔強地認為我一個人能管好自己，三番五次地叫媽媽放心回去??帶著一絲留戀、一絲擔心，媽媽在我堅決的目光中終于走出了病房。我很欣慰，閉上眼睛，睡一會兒吧！

昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴唇、嗓子干澀難忍。“這時要是有人在旁邊就好了??”可就在剛才，我那么固執地支走了媽媽??唉，聽天由命吧！又過了一陣子，正當我渾身無力而又無助地昏睡著的時候，我忽然感到一點濕潤，涼涼的，甜甜的，在我的嘴唇上。“不是幻覺吧？”我慢慢睜開眼睛：媽媽！——她又回來了，正在用棉簽浸著水滴濕我的嘴唇，給我補充水分。“你剛才有點發燒，幸虧我又回來了。來，用冷毛巾敷一敷吧！”“看看你，流這么多汗，給你擦擦！”“現在還不能喝水，忍一忍，過了這會兒就好了。”??她不停地說著，我看著她，任憑她擺布。在那一刻，我覺得，媽媽真好！也就是在那一刻，我才真正懂得媽媽對我時常的關懷，深深的愛。

那幾天，我一直都在反省，反省自己做過的錯事，反省自己對媽媽不經意的傷害。有一天，朋友來看我，送了束康乃馨，我順手送給了媽媽。媽媽告訴別人：這是孩子送給她的“炕奶心”。還解釋：孩子在炕頭上吃了她很多奶水，送這個是表示孩子一片孝心啊——沒忘根本。我聽著媽媽編的故事，眼睛濕潤了，有股酸楚的熱液在心中回旋奔突。沒想到我的一個順便而為的小小舉動，對媽媽是那么大的慰藉！

出院后，我開始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛我，也希望我能愛她。我想，我要找個特好的機會，親口對媽媽說：“媽媽，我現在已經懂你，我真的懂你。”

本文值得借鑒的地方：

1、一波三折，引人入勝。“文似看山不喜平”，上面已經說過，不再重復。如何避免文章平鋪直敘，很直得同學們研究。

2、語言細膩，善于表達內心。寫情感類、人性類的文章，最忌粗硬、空洞，最能抓住人心的是細軟、真實。很多人以為要感動人，就要堆砌很多優美的詞句，其實正好相反，平淡寫來，絲絲入扣，更能動人心弦。

［思維拓展］這篇文章可以適用于“成長中的印記”、“感悟”、“味道”、“母親”、“親情”、“感動”、“難忘”、“記憶”之類的命題作文和話題作文。

母愛的標尺

有一種美麗的語言能述盡母愛嗎？我覺得不能。

有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認為沒有。

我在報紙上看到一則報道：6月的一個夜晚一場大面積泥石流，在一瞬間沖毀了四川美姑縣的4個村莊，吞噬一百五十余條生命。一位年輕的母親，不顧自己的大腿已被亂石壓斷，在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個月的嬰兒，艱難地挺立了四個多小時。她一直堅持到清晨，等來了救援人員，嬰兒竟然毫發無損！

我讀這則報道的時候，熱淚不知不覺順著臉頰涌流。淚眼模糊中，眼前似乎屹立著一尊神光環繞的雕塑。那就是我們的母親！那環繞她的正是母性之光！

我曾經在《讀者》雜志上讀過一篇文章：南京7·31空難，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰卻奇跡般地活著。原來，在飛機失事的瞬間，丹

妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住了亂石異物和撲面的烈焰，她用自己的死換來了小丹妮的生。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的氣力才把小丹妮救出來。

我讀這篇文章已經是幾年以前了，那時，我還是一個小學生，可是，我永遠不會忘記這篇文章在我心靈上引起的的震撼！我流著淚思索著一個與我的年齡不相稱的問題：母親是什么？似乎從這一時刻起，我找到了答案。

有一天，我的“作家”老爸給我抄來一首小詩，詩的題目是《一碗油鹽飯》：前天/我放學回家/鍋里有一碗油鹽飯。/昨天/我放學回家/鍋里沒有一碗油鹽飯。/今天/ 我放學回家/炒了一碗油鹽飯/放在媽媽的墳前。我一眼掃過這首小詩的時候還在懵懵狀態。第二遍細讀這首小詩時，我的淚水流了下來。為了這樣的一位在生命的最后時光還要給孩子準備一碗油鹽飯的母親，為了這樣的一位貧寒與凄苦中竭盡全力給孩子以仁愛、溫馨和慈善的母親。透過凄風苦雨，我似乎看見：在千千萬萬的貧困鄉村里，有著千千萬萬這樣窮困而偉大的母親！

和眾多的同學們一樣，我從小在母親的關愛呵護下長大。或許困為擁有的太多，反而有點兒體驗不到母愛的珍貴了。直到進入初中，我遠離家鄉進城學習，直到入校之初那緊張忙碌的軍訓，使我與父母有了一個月之久的別離。那一個月，每當看到同室女伴與前來探望的母親興高采烈地聚在一起時，我都要悄悄躲到一邊。我知道媽媽的左腿骨折了，聽醫生說怕要半年不能走動。媽媽是不可能來看望我了。可是那天中午，頂著熱辣辣的日頭，媽媽來了，她拄著雙拐由爸爸攙扶著來了??

我的嗓子像堵了東西，只是哽咽著喊了一聲“媽媽”。

啊，那一刻，我真切地感受到了什么是偉大的母愛！

［點評］本文值得借鑒的地方：用事實說話。母愛是怎么樣的呢？你說一萬句，比不上一個事例。文章用了四個例子來詮釋母愛，使“母愛”這個主題非常突出，感人至深。很多同學在作文時，為了突出主題，自己站出來說了很多話，使文章變成空洞無力的說教，沒有多少感染力。就算是議論文，也不能空口說白話，要有理有據，以理服人，而最能讓人信服的，不是理論，而是事實，“事實勝于雄辯”是議論文的至理名言。

［思維拓展］這篇文章可以適用于“母親”、“親情”、“感動”、“難忘”、“記憶”之類的命題作文和話題作文。

四.寫作練習

1.片斷寫作：用今天學到的方法，選取本班的一位同學或老師，寫出他的個性特征。300字左右。

2.大作文：

閱讀下面文字，按要求作文。

親愛的同學，在你的生活中，誰對你影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格中留下最真最美的文字。

請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現真實的人名、校名、地名