第一篇：建有質(zhì)量文化的質(zhì)量體系

建有質(zhì)量文化的質(zhì)量體系，創(chuàng)造有魅力、有靈魂的質(zhì)量。完善體系，深化管理，提高質(zhì)量。

堅(jiān)持質(zhì)量第一原則，確保體系有效運(yùn)行。體系有效運(yùn)行，銷售蒸蒸日上。走進(jìn)質(zhì)量天地，帶來無限商機(jī)。

構(gòu)造質(zhì)量、環(huán)境、安全一體化的管理體系。增強(qiáng)品質(zhì)意識(shí)，強(qiáng)化安全觀念。環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。安全做的好，生命有保障。安全、節(jié)能、高效、優(yōu)質(zhì)。貫標(biāo)出質(zhì)量，認(rèn)證樹形象。開展體系認(rèn)證，塑造一流企業(yè)。質(zhì)量求生存，認(rèn)證得市場 未來的成功屬于質(zhì)量領(lǐng)先者 百尺竿頭，更進(jìn)一步。鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)灌溉，締造將來。憂患圖自強(qiáng)，榮譽(yù)思奮進(jìn)。立優(yōu)質(zhì)精神，構(gòu)世紀(jì)藍(lán)圖。

五彩繽紛的生活世界，來自至高的品質(zhì)境界。時(shí)代精神演繹靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息。正視危機(jī)，增強(qiáng)信心，艱苦奮斗，再創(chuàng)輝煌。質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題。

質(zhì)量存在于人類生存的一切地方 人類生活在質(zhì)量的呵護(hù)之下。

質(zhì)量--帶給您看得見的未來，說不盡的精彩。質(zhì)量--恒古不變的致勝之道。質(zhì)量--價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。

質(zhì)量創(chuàng)造生活，庇護(hù)生命，維修系生存。質(zhì)量就是效益。

質(zhì)量是提高企業(yè)效益的保證。質(zhì)量是第一競爭力。質(zhì)量：信譽(yù)的基石 質(zhì)量是企業(yè)的生命

質(zhì)量是水，企業(yè)是舟；水能載舟，也能覆舟。

質(zhì)量，立業(yè)之本，管理，強(qiáng)業(yè)之路；效益，興業(yè)之源。今日的質(zhì)量，明日的市場。以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。質(zhì)量出效益，點(diǎn)滴成江河。效益來源于服務(wù)社會(huì)的回報(bào)。

日復(fù)一日，精益求精；年復(fù)一年，效益滿贏。建質(zhì)量效益之路，創(chuàng)質(zhì)量效益之業(yè)。長風(fēng)破浪終有時(shí)，質(zhì)量效益興鴻業(yè)。企業(yè)精神，品質(zhì)第一。

品質(zhì)第一，客戶至上；相輔相成，共創(chuàng)繁榮。創(chuàng)造有魅力的質(zhì)量，造就忠實(shí)顧客群體。顧客至上，改革求實(shí)，以人為本，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。人的能力是有限的，而人的努力是無限的。質(zhì)量安全，企業(yè)生命之源。

不論生產(chǎn)多忙，安全不忘；不論產(chǎn)量多少，品質(zhì)不忘。效率是生命，質(zhì)量是根本。質(zhì)量是企業(yè)的生命

質(zhì)量是成功的伙伴，貫標(biāo)是質(zhì)量的保障 自檢互檢，確保產(chǎn)品零缺點(diǎn)

信譽(yù)來源于品質(zhì)，品質(zhì)來源于素質(zhì) 自主檢驗(yàn)做的好，生產(chǎn)順暢不得了

bt-pzgl01－質(zhì)量無止境，企業(yè)無邊界，名牌無國界

bt-pzgl02－創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，鑄一流企業(yè)形象

bt-pzgl03－追求卓越品質(zhì)，創(chuàng)造世界品牌

bt-pzgl04－責(zé)任是質(zhì)量的保證，質(zhì)量是品牌的生命

bt-pzgl05－品質(zhì)為本，財(cái)富為果

bt-pzgl06－質(zhì)量贏得市場，誠信鑄就品質(zhì)

bt-pzgl07－今日的質(zhì)量，明日的市場

bt-pzgl08－沒有品質(zhì)便沒有企業(yè)的明天

bt-pzgl09－用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，用品質(zhì)來證明市場

bt-pzgl10－有品質(zhì)才有市場，有改善才有進(jìn)步

bt-pzgl11－卓越的品質(zhì)是產(chǎn)品最好的推銷員

bt-pzgl12－制造需靠低成本，競爭依賴高品質(zhì) 一線工人請(qǐng)注意，品質(zhì)效率在于你 加強(qiáng)現(xiàn)場工序管理，嚴(yán)謹(jǐn)過程因素控制 愛惜物料，重視品質(zhì)；合理規(guī)劃，標(biāo)識(shí)清晰 每天自我檢討,品質(zhì)自然更好！留意多一點(diǎn)，問題少一點(diǎn)

不收不良品、不做不良品、不出不良品 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉。個(gè)疏忽百人忙，人人細(xì)心更順暢。

第二篇：創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化范文

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班級(jí)管理不僅要講求科學(xué)性，使班級(jí)管理符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，也要注重人文性，使班級(jí)建設(shè)體現(xiàn)出人文精神和人文關(guān)懷，最終促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。本著從班級(jí)文化的角度出發(fā)，進(jìn)行班級(jí)管理的方法和策略，以有效提高班集體的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

一個(gè)集體為什么能夠吸引她的成員，一個(gè)集體為什么會(huì)產(chǎn)生凝聚力？那是因?yàn)檫@個(gè)集體共享著一種取之不盡的資源——文化，同時(shí)，班級(jí)成員的積極創(chuàng)造又生成和發(fā)展著文化——班級(jí)文化。

文化影響人格，人格左右行為。文化要作用于人的行為，必先作用于人的人格。

班級(jí)文化就為學(xué)生人格的形成提供了得天獨(dú)厚的不可替代的文化資源。重視班級(jí)文化的建設(shè)，充分利用班級(jí)文化資源，是發(fā)展學(xué)生健康人格的重要途徑。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，不僅要重視班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響，還要盡可能地減少文化分層對(duì)學(xué)生的不利影響。所以，應(yīng)從文化分配的角度分析學(xué)生學(xué)業(yè)和操行不良的原因，盡量彌合學(xué)生之間的文化差距。只有群體的所有成員從根本上分享某種文化時(shí)，一個(gè)有強(qiáng)大的社會(huì)團(tuán)結(jié)的社會(huì)群體才可能存在。

文化作為一個(gè)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)影響學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。學(xué)生人格的形成和發(fā)展是文化內(nèi)化的結(jié)果。文化影響學(xué)生的過程是：首先，學(xué)生了解作為文化的命題，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校中所獲得的文化主要是以命題的形式出現(xiàn)的；其次，學(xué)生了解這些命題實(shí)際包含的意義；第三，學(xué)生用這些命題指導(dǎo)自己的行動(dòng)；第四，由內(nèi)化的智能引發(fā)學(xué)生文化創(chuàng)造行為。

文化作為一個(gè)規(guī)范系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的交往行為起著約束和引導(dǎo)的作用，作為學(xué)生人格發(fā)展的重要因素的自我概念，是指個(gè)人通過與別人交往，觀察別人的行為，設(shè)想自己的位置，投身于他人的角度，以反觀自照來評(píng)價(jià)或修正自己的行為，行為往往是自我定位與社會(huì)角色期待之間連續(xù)沖突的產(chǎn)物。班級(jí)為學(xué)生提供了各個(gè)不同的“他人”。當(dāng)學(xué)生行動(dòng)時(shí)，他人是高興還是憤恨，是表揚(yáng)還是斥責(zé)，這些“他人”在學(xué)生心中成為判斷自己行為的標(biāo)準(zhǔn)；所以，班級(jí)文化所形成的規(guī)范，成為對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束和調(diào)控的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一位班主任，為了培養(yǎng)學(xué)生的良好人格，應(yīng)積極主動(dòng)為創(chuàng)建一個(gè)有良好氛圍的班級(jí)文化而作出不懈的努力。

班級(jí)文化建設(shè)主要包括物質(zhì)文化建設(shè)，班級(jí)的制度化建設(shè)和精神文化塑造。物質(zhì)文化建設(shè)一般來說，就是講教室的環(huán)境布置，住宿學(xué)校還要注重把學(xué)生宿舍布置得溫馨、浪漫有情調(diào)，表現(xiàn)高雅、健康向上的精神追求；班級(jí)制度文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級(jí)管理制度的建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范，諸如紀(jì)律衛(wèi)生的評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)定、特長學(xué)生的表彰等等；精神文化建設(shè)塑造是指班級(jí)管理的核心內(nèi)容。這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí)來確定相應(yīng)內(nèi)容，如一年級(jí)的入學(xué)教育，主要抓三大主題：一是做人教育，重點(diǎn)是禮儀、禮貌，注重傳統(tǒng)道德修養(yǎng)；二是成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生享受成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；三是情操教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛父母、愛班集體的教育。

二年級(jí)提高學(xué)業(yè)興趣，注重行為培養(yǎng)，主要有三項(xiàng)主題教育：一是學(xué)業(yè)理想教育，易教育網(wǎng) www.imeishu.net

樹立學(xué)業(yè)思想；二是尊重教育，尊重自己，尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然，尊重知識(shí)；三是藝術(shù)教育，培養(yǎng)藝術(shù)情趣、拓寬藝術(shù)視野、提高藝術(shù)修養(yǎng)。

三年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、公民教育。有四項(xiàng)主題教育：一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；二是特長教育；三是公民責(zé)任教育；四是終生學(xué)習(xí)教育。

第三篇：質(zhì)量技術(shù)部質(zhì)量體系分析報(bào)告

質(zhì)量技術(shù)部質(zhì)量管理體系分析報(bào)告

一．目的：

對(duì)現(xiàn)行質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性進(jìn)行正式而系統(tǒng)的全面檢查和評(píng)價(jià)，以 確定質(zhì)量技術(shù)部在現(xiàn)有質(zhì)量管理體系中進(jìn)行有效運(yùn)行。

二．范圍：

1.質(zhì)量方針貫徹、質(zhì)量目標(biāo)以及質(zhì)量技術(shù)部分解的部門質(zhì)量目標(biāo)完成情況分析。

2.對(duì)質(zhì)量技術(shù)部現(xiàn)有資源情況進(jìn)行評(píng)估，對(duì)質(zhì)量管理體系運(yùn)行的影響進(jìn)行分析。

3.對(duì)存在的不足，采取相應(yīng)得措施進(jìn)行改進(jìn)

三．綜述：

1．質(zhì)量方針貫徹、質(zhì)量目標(biāo)完成情況分析

1.1質(zhì)量方針的執(zhí)行情況：

作為本公司的質(zhì)量管理宗旨的質(zhì)量方針，語句簡潔，通俗易懂，體現(xiàn)了持續(xù)改進(jìn)的理念，與公司基本的經(jīng)營發(fā)展宗旨相一致。公司的質(zhì)量方針由各個(gè)部門負(fù)責(zé)人向全體員工講解灌輸；公司文件資料采用了現(xiàn)場標(biāo)牌展示、宣傳標(biāo)語等方式，向全體負(fù)責(zé)人及操作工人宣傳公司的方針目標(biāo)，以及公司對(duì)員工的各項(xiàng)要求。通過培訓(xùn)教育，員工的質(zhì)量意識(shí)有所提高，“顧客”的觀念在每位員工深入人心。通過內(nèi)審的結(jié)果來看，各部門員工能理解質(zhì)量方針的內(nèi)涵。

1.2質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)到情況：

在公司質(zhì)量方針的框架之下，本公司已制訂了質(zhì)量方針，并在質(zhì)量方針的框架之下策制

訂了公司的總目標(biāo)和部門的分解目標(biāo)，質(zhì)量技術(shù)部的部門分解目標(biāo)：

我公司制定了，能夠滿足特殊/關(guān)鍵工序、過程檢驗(yàn)、成品檢驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)；

各個(gè)工序的工藝得到了驗(yàn)證，我公司還處于質(zhì)量管理體系的初期，我們質(zhì)量技術(shù)部將會(huì)為我部門的質(zhì)量目標(biāo)努力，我相信是可以辦到的。

2.現(xiàn)有資源的分析

我公司的基礎(chǔ)設(shè)施目前來看是可以滿足生產(chǎn)的需要，我公司現(xiàn)有的檢驗(yàn)設(shè)備是可以滿

足現(xiàn)在檢驗(yàn)的需求；在質(zhì)量管理體系建立的初期，有許多還在逐步完善當(dāng)中，在以后會(huì)根

據(jù)生產(chǎn)和銷售的情況，進(jìn)行有效的改進(jìn)和完善；質(zhì)量技術(shù)部組織機(jī)構(gòu)是可以滿足生產(chǎn)需要的。

3.質(zhì)量管理體系內(nèi)審情況分析

內(nèi)審糾正及預(yù)防措施均已有效完成。(詳見內(nèi)審不符合報(bào)告的相關(guān)資料)

4.存在的不足

a.在各個(gè)部門之間的溝通方面，溝通不足；

b.在進(jìn)行各種檢驗(yàn)時(shí)，檢查力度還不夠，對(duì)潛在影響質(zhì)量的因素，把握不夠。

5.改進(jìn)情況分析

本部門今后將按照主管要素和職能分配要求，加強(qiáng)部門與部門，領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的溝通，在制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃或生產(chǎn)計(jì)劃的同時(shí)認(rèn)真征求各部門的意見，力求計(jì)劃與實(shí)際相吻合；其次，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)部的檢查、監(jiān)督工作，用定期或不定期抽查的形式，使影響質(zhì)量的各個(gè)要素處于受控狀態(tài)，對(duì)生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的問題及時(shí)制定整改措施并跟蹤驗(yàn)證。質(zhì)量體系可以與組織的內(nèi)部環(huán)境相協(xié)調(diào)，可以適意外部環(huán)境變化。生產(chǎn)部、質(zhì)量技術(shù)部等部門能夠運(yùn)用簡單的數(shù)據(jù)分析方法，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、工序質(zhì)量、.檢驗(yàn)過程等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題的原因并采取糾正和預(yù)防措施，消除不合格和潛在不合格的原因，基本上形成了能夠自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制；

編制：批準(zhǔn)：日期：

第四篇：質(zhì)量認(rèn)證中心質(zhì)量體系認(rèn)證收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

質(zhì)量認(rèn)證中心質(zhì)量體系認(rèn)證收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《質(zhì)量體系認(rèn)證收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的通知，本中心（ISO9000）費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審費(fèi)用：

1、固定費(fèi)用：

申請(qǐng)費(fèi)1,000元；審定與注冊(cè)費(fèi)(含證書費(fèi))2,000元；

年金(含標(biāo)志使用費(fèi))2,000元(復(fù)評(píng)申請(qǐng)或擴(kuò)大范圍申請(qǐng)不收費(fèi))。

2、審核費(fèi)：審核費(fèi)按所用“審核人*日數(shù)”計(jì)算，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000元/人*日。

受審方員工數(shù) 初審(人*日數(shù))監(jiān)督(人*日數(shù))復(fù)評(píng)(人*日數(shù))受審方員工數(shù)

初審(人*日數(shù))

監(jiān)督(人*日數(shù))

復(fù)評(píng)(人*日數(shù))

5人以下 1 1.5

5-29

2.5-4

1-1.5

1.5-3

30-99 6-7

2-2.5 4

100-999 8-12

2.5-4 5-8

1，000-8，000

15-21 5-7

10-14

注：1)審核現(xiàn)場分散在不同地點(diǎn)，每多一處增加1個(gè)人*日。

2)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)過程復(fù)雜加收1-2個(gè)人*日。

3)由于受審方原因而需增加審核時(shí)間，費(fèi)用由受審方支付。

3、預(yù)審費(fèi)：受審方要求預(yù)審時(shí)，預(yù)審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不超過審核費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的50%.4、其它費(fèi)用：

a.所有因?qū)徍税l(fā)生的食宿交通費(fèi)用(包括初審、預(yù)審、監(jiān)督審核及復(fù)評(píng))由受審方承擔(dān)。

b.如需加印證書另收工本費(fèi)，每證50元。

監(jiān)督審核費(fèi)

1、企事業(yè)單位取得認(rèn)證注冊(cè)證書后，在三年有效期內(nèi)，中心將對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督審核(非例行監(jiān)督審核除外)。每監(jiān)督審核費(fèi)，按初次審核費(fèi)的三分之一收取。

2、擴(kuò)大認(rèn)證范圍一般在監(jiān)督審核費(fèi)的基礎(chǔ)上，加收1-4人*日。

3、第二、三年金各2000元，與監(jiān)督審核費(fèi)同時(shí)支付。

復(fù)評(píng)費(fèi)

在證書三年有效期滿前二個(gè)月，受審核方向中心申請(qǐng)復(fù)評(píng)，復(fù)評(píng)費(fèi)為初次審核費(fèi)的70%.咨詢階段

工作內(nèi)容

顧客需求分析

·接收顧客咨詢信息 ·與顧客溝通和交流 ·分析、明確顧客需求

咨詢過程策劃

·全期工作計(jì)劃 ·階段工作設(shè)計(jì) ·定期工作評(píng)價(jià)

管理現(xiàn)狀評(píng)估

·管理現(xiàn)狀評(píng)估計(jì)劃 ·管理現(xiàn)狀現(xiàn)場評(píng)估 ·管理現(xiàn)狀評(píng)估報(bào)告 ·初步的整改措施計(jì)劃

管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

·組織機(jī)構(gòu)和職能分配確定 ·業(yè)務(wù)過程確定 ·文件化體系確定 ·管理系統(tǒng)方案

意識(shí)和方法培訓(xùn)

·管理層培訓(xùn)

·管理意識(shí)和知識(shí)培訓(xùn) ·文件編寫培訓(xùn) ·管理系統(tǒng)運(yùn)行培訓(xùn) ·內(nèi)部審核培訓(xùn) ·認(rèn)證準(zhǔn)備培訓(xùn) ·其他特定培訓(xùn)

管理系統(tǒng)建立

·管理手冊(cè)編寫或輔導(dǎo) ·程序編寫或輔導(dǎo) ·管理手冊(cè)審查和確認(rèn) ·程序?qū)彶楹痛_認(rèn)

管理系統(tǒng)運(yùn)行 和內(nèi)部評(píng)價(jià)

·管理層系統(tǒng)評(píng)價(jià)輔導(dǎo) ·文件批準(zhǔn)和發(fā)放 ·系統(tǒng)運(yùn)行狀況抽查 ·系統(tǒng)運(yùn)行狀況全面審核 ·改進(jìn)措施跟蹤

管理系統(tǒng)第三方認(rèn)證

·推薦認(rèn)證機(jī)構(gòu) ·安排認(rèn)證事宜 ·現(xiàn)場審核跟進(jìn) ·整改措施輔導(dǎo)

總體咨詢效果評(píng)價(jià)

·顧客滿意評(píng)價(jià) ·管理績效評(píng)價(jià) ·客戶經(jīng)理總體評(píng)價(jià)

持續(xù)跟蹤服務(wù)

·國際最新信息提供 ·定期現(xiàn)場訪問 ·解答管理疑問

第五篇：質(zhì)量體系

合規(guī)性可以根據(jù)自身組織需要進(jìn)行劃分，一般分為體系文件和外來文件兩大類

體系文件包括：質(zhì)量管理體系大致結(jié)構(gòu)：

1、質(zhì)量手冊(cè)

2、程序文件

3、作業(yè)指導(dǎo)書

4、記錄及表單

任何質(zhì)量管理體系都是以以上4種文件呈金字塔型結(jié)構(gòu)組成，記錄用來表明組織在實(shí)施

質(zhì)量管理體系過程中所作的工作。

外來文件包括：國家、行業(yè)、地方與組織相關(guān)的法律法規(guī)、政策條文、國標(biāo)、行標(biāo)、地

方標(biāo)準(zhǔn)等。

3.1 一層文件：質(zhì)量手冊(cè)

3.2 二層文件：程序文件

3.3 三層文件：作業(yè)指導(dǎo)書(設(shè)備操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)范)、工作職責(zé)等)。