第一篇：全面推行“小組長負責制”提升班級高效管理

全面推行“小組長負責制”提升班級高效管理

在我校全面深入學習繼承、發展山東“杜瑯口”模式之際，班級管理實行“小組長負責制”無疑是保證我校教改成功的關鍵。

一、為什么推行？

實行“小組長負責制”是教改的客觀要求。首先是紀律上需要，與傳統的座位相比同學們實行“圓桌式”，在紀律上很難有保證。以前的紀律委員、班長受座位的限制難以發現細小的問題，而小組長與同學朝夕相處互相了解性格、愛好、學習、生活、等。1：6或1：8的模式更容易溝通、管理效率高。其次是學習上的需要，我們現行的教學模式需要小組長把教師布置的目標任務進行分解、分工到個人，讓每個同學都動起來，每個同學都能找到自己的角色位置，人人有事可做，個個會合作。小組長是這個團隊的核心，是組織者、領導者，起到了至關重要的橋梁作用。再次，在班內展開小組間競爭，有利于增強班組的凝聚力、榮譽感。定期進行“優秀小組”的評比活動。在外部有了競爭和壓力，各小組內部會更加團結，要求更高，這是源自內部的一種自勵，從而實現小組的自我管理。真正實現了外部有競爭，內部有合作的最佳狀態。

二、如何推行？

把權力交給組長，讓他有發言權、處置權，能代理班主任行使管理的權力，小組長代替班主任行使一定權力，管理班級的日常事務，如，每天對出勤情況記錄，包括遲到、缺席、病、事假等記錄，同時

對每個組員情況進行考核，從聽課到作業，從課內到課外，從校內到校外進行考核（每條都經班級民主討論從定性到定量后張榜公布，形成制度細化量化，簡化程序，便于操作，量化到個人。打分過程公平、公正、公開、透明。而每個同學也可以自己打分對比以此來規范自己的言行。組長是班規校紀忠實的支持者與維護者。既敢與不良風氣作斗爭又能以身作則是為楷模。同時善于利用自己的權力，充分發揮自己的能力，對組內成員進教育管理，起先鋒模范帶頭使用。

三、建立有效的激勵機制，促進小組健康成長。

期末結束，對各小組、小組長、組員進行考核評比。“成績分+操行分”的模式使我們的評價標準更具全面性、科學性。既重視學習成績也重視學習習慣、生活習慣的養成、和紀律教育。評出的優秀小組、優秀小組長、優秀組員加個人操行量化分20分，并且在家長會上給予公布、表彰獎勵。同時鼓勵各小組內成員結成學習對子進行一幫一活動，評出優秀對子，學習進步獎同樣進行獎勵。促進了同學間團結，改善了組員關系，使單純的管理更具情感化人情味更濃。

四、如何培訓小組長管理能力，樹立小組長威信？

權力交給組長，但他不一定能執行下去怎么辦？就需要班主任支持他。首先創立一個好的環境，從制度上保證他們的領導地位。在制度班規上明確小組長的地位、權力、工作等，無故與組長頂撞者扣操行分20分，與教師地位一樣，班主任對其進行批評教育。保證他們正常的管理能順利開展。其次，學期開始實行小組長聘任制。在全班公選有能力，有威望、辦事公正的，同學們信得過的幾個組長，然后

全部由組長去聘他們的組員。同時也允許組員有個人選擇權可以自愿選擇組長，真正實行雙向選擇。整個過程要公開、公平、公正、透明，讓同學心服口服，真正體現民意。最后對于落聘者讓其在過程中受到教育，自我感受，提出自己整改措施，由班主任協調到組內學習并與家長互相溝通一起教育，幫助其認識不足，改進提高。再次，對于組長反映的情況，要重視及時給予處理和答復。要讓小組長感覺到班主任就是他們的堅強后盾，心理底氣十足才敢說敢管，遇到阻力也能有信心，有決心。而且老師處理事情上要有藝術性，善于保護他們以免受到個別同學言行傷害挫傷積極性。

通過實行小組長負責制極大地減輕了班主任的工作量，使班主任從常規的瑣碎的日常管理工作中解放出來，可以有更多的時間來思考班級的建設。站在另一個角度看這個班級，從而產生一些全新的思想和管理理念。與此同時我們的小組長也在平時的管理當中鍛煉了自己成就了自己。首先要管理他人自己必須先做到，組長對自己有了一個更高的內在要求；其次管理的過程是一個動態的過程千變萬化的過程一個與人溝通的過程他們能在這個過程中學到很多東西加速成長更能適應這個社會的要求——與人溝通。

總之，我們要大力培養小組長，讓他們真正成為老師的左膀右臂，千里眼，順風耳，充分發揮他們的主動性、創造性，成為班級的管理者與建設者，為班級管理作出更大貢獻。

祿豐縣貓街中學：張文奎

2010年3月8日

第二篇：班級小組長職責

小組長職責

1、組長在紀律、衛生方面嚴格要求組員，上課不允許交頭接耳，下課打掃好小組周圍的衛生，副組長配合組長開展工作。

2、組長有計劃的組織組員做好早讀前的背誦工作，在時間和內容上嚴格要求組員，不允許書寫作業等。

3、組長上課組織組員配合老師上課，并要求組員做好筆記，討論時組織組員討論，做題時不允許組員抄襲。課下遇到一般問題時由組員或副組長輔導組員，遇到疑難問題組長講解，遇到組長解決不了的問題與其他小組討論解決或求助老師。

4、組長關注組員的心理、情緒變化。

5、課余時間組長督促組員獨立完成作業，不允許抄襲作業。組員有疑問組內求助解決。

6、利用下午自習組織組員預習第二天的課程：

語文預習：讀課文，識記生字詞，遇到不會的查字典，組內必備一本字典。組長、副組長分工檢測要求背誦的課文。

數學預習：熟記公式，練習與公式相關的試題。

英語預習：記單詞、背短語、讀課文。

政治、歷史、地理、生物預習：閱讀課文，畫出關鍵的詞和句子。

7、有計劃的組織組員進行復習。

第三篇：班級小組長職責

班級小組長職責

小組長職責

1、組長在紀律、衛生方面嚴格要求組員，上課不允許交頭接耳，下課打掃好小組周圍的衛生，副組長配合組長開展工作。

2、組長有計劃的組織組員做好早讀前的背誦工作，在時間和內容上嚴格要求組員，不允許書寫作業等。

3、組長上課組織組員配合老師上課，并要求組員做好筆記，討論時組織組員討論，做題時不允許組員抄襲。課下遇到一般問題時由組員或副組長輔導組員，遇到疑難問題組長講解，遇到組長解決不了的問題與其他小組討論解決或求助老師。

4、組長關注組員的心理、情緒變化。

5、課余時間組長督促組員獨立完成作業，不允許抄襲作業。組員有疑問組內求助解決。

6、利用下午自習組織組員預習第二天的課程：語文預習：讀課文，識記生字詞，遇到不會的查字典，組內必備一本字典。組長、副組長分工檢測要求背誦的課文。數學預習：熟記公式，練習與公式相關的試題。英語預習：記單詞、背短語、讀課文。

政治、歷史、地理、生物預習：閱讀課文，畫出關鍵的詞和句子。

7、有計劃的組織組員進行復習。

第四篇：班級小組長的工作計劃

班級小組長的工作計劃

班級小組長的工作計劃1

興趣是最好的教師，是學習的動力，是學生求知和成功的起點，針對班級學生的特點。從學習興趣出發，并堅持與素質教育接軌，即不斷培養學生自主能力和創造精神。結合班級每一個學生的學習現狀，為了進一步促進每一個學生的思想進步、促進每一個學生的學習發展、促進每一個學生的個性張揚，班級特別組建各學科興趣小組。

一、指導思想

開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生綜合素質的重要途徑；在新課改思想的指導下，努力打破學校的封閉性，引導學生面向現代化、面向世界、面向未來；綜合應用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動；使學生在情感態度、綜合知識、實踐能力、學會學習策略等方面得到發展。各小組必須認真抓好此項工作，通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生綜合素質。

二、興趣小組組建

1、學科興趣小組的組建，采取學生自愿報名和科任教師挑選相結合的方法。每個興趣小組人數不超過10人為宜。每個學生原則上只參加一個興趣小組。少數尖子生如學有余力，經班主任同意可參加多個興趣小組，每個學生至少參加一個興趣小組。

2、各學科要在課代表的主持下，組建興趣小組。根據班級學生的實際情況，組建如下興趣小組：

語文興趣小組 數學興趣小組 英語興趣小組

政史地興趣小組 理化生興趣小組 體音美興趣小組

3、每個興趣小組設立組長一名，副組長一名，學生應按時參加活動，遵守活動紀律，讓學生參與管理。

三、小組組織

四、組織方式

1、對全班學生興趣、愛好進行全面地調查了解，每一位學生至少報一項，提倡有多種愛好。

2、根據學生參與活動的項目和人數安排相應的.學優生進行輔導，也可以聯系科任教師給予指導。

3、為了培養學生的多種興趣，采取一天一調整（除體音美興趣小組）的原則。

4、開展活動必須堅持經常，不可半途而廢。

5、每期活動要有相關資料并進行總結，期末進行整理存檔。

6、學期末對各小組活動開展情況進行總結與表彰，評選出優秀的活動小組。

五、活動目標

1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；

2、給學生創造施展才華，挖掘潛力的機會，提高學生知識技能；

3、豐富校園文化生活，培養學生團隊協作精神，融洽師生感情；

4、提高學生自主發現問題、分析問題、解決問題的學習能力。

5、培養學生的探究意識，提高學生的研討能力。

六、活動內容

語文興趣小組

數學興趣小組

英語興趣小組

政史地興趣小組

理化生興趣小組

體音美興趣小組

備注

第一周

各興趣小組確定本期的活動內容并進行討論，確定活動形式等相關問題。

具體見語文興趣小組活動方案。

每天布置適量的習題。

每天記英語單詞5個，句子兩句，背誦課文若干。

星期一、五早歷史；星期二、三早政治；星期四早地理。

星期一、四中午物理習題講解。

根據學習及學校活動安排。

負責

肖紅軍、王晨、安靜、李影、凡鵬飛、李錦輝、肖詩卉

注：1、原則上是以各興趣小組的所有成員開展活動，但為了調動其他同學的積極性，其他同學也可參加。

2、活動開展期間如遇特殊情況，可以依據實際進行，但要保證質量。

3、體音美興趣小組活動開展可以適當利用班隊會時間。

七、活動要求

1、各個組要在全班范圍內組織好小組成員。

2、根據各組實際情況，各小組組長要定好活動計劃、活動內容、記好活動記錄。

3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、時間落實、輔導落實、檢查落實。

4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，組長必須親自組織，也可聘請科任老師給予監督指導。

5、班委會（具體由學習委員杜玉潔同學負責）要及時檢查各組活動情況，發現問題及時糾正，確保活動正常進行。

6、克服事務繁多和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用班級甚至于學校有效的活動條件，創造性的開展活動。

7、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發生。

八、活動評價

1、活動由各興趣小組組長牽頭，負責動員、報名、管理、監督。

2、班委會成員負責活動全過程的實施，團支部書記負責監督 。

3、班級對每次活動有專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結）：活動專題及活動計劃；相關資料（如調查報告、活動照片、文字資料等）；階段成果展示和經驗總結。

班級小組長的工作計劃2

一、指導思想：落實學校及學部工作計劃中的重要思想，秉承學校先進的辦學理念，堅持推進學校三項中心工作，以理想教育為核心，以習慣養成教育為基礎，以班改和課改工作為重點，著力于班級文化建設和學生自主管理能力的培養，著力于做好初二年段的學習和思想過渡期工作。在班級教育小組的工作過程中，講究合作和分工，統一思想和理念，力爭成為推進明顯班級。

二、努力創建班級特色：

經過我們班級教育小組的商討，本學期班級工作的目標，明確如下：

1、凈美班級；

2、推進率高班級。

三、具體內容及工作措施

首先，科學管理，提高管理的有效性。除了按照學校的各項要求進行常規教學之外，針對本班具體情況，在原有的基礎之上確定初三常規管理方案，提高考核的科學性有效性，明確考核對學生的積極意義。人人有事做，時時有人做，做好班級凈化、美化工作。爭取多次獲得“凈美班級”稱號。力求初三的學習生活平穩而有序。

其次，以中考為目標加強班風學風建設。嚴肅班級紀律，加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性，利用班會開展“我為誰學習”、“要我學還是我要學”等討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全心全意地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎，但同學也應使學生明確，學習的目的并不是僅是為了升學考試。以目標卡為抓手，幫助學生樹立目標開展競爭，讓每一位同學為自己合理定位，創設競爭氛圍，激發學生完成自我超。第三，細化細化牽手工作的.過程。開學初，我們已經通過教育小組會議確立了每個成員的牽手學生名單，兩周內所有學生的目標卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數、對牽手學生的目標心中有數，并且時刻關注牽手學生的目標實施過程，對目標達成的同學及時得以換卡，力求讓目標對學生的引領作用最大化。另外，在平時每

月至少找牽手學生談話一次，每個月和牽手學生的家長溝通一次，讓家長清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強老師與學生、老師和家長之間的溝通，發現問題及時解決。本學期為了，促進這項工作的力度，我們教育小組的成員將和學生一起制定目標并上墻，師生共同監督，共同促進，我們每一位教育小組的成員如果能把這項工作都做得非常到位，我想，穩中有升地度過關鍵的這一學期就已經有了很大的保證。

第四，加強對小組化管理模式的建設力度。學期初，我們已經對班級小組進行了新的整合，此次整合以學生意見為主體，小組數額調整為9個，小組組成由教育小組確定小組長名單，組長和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個星期為考核周期評選出優勝小組、優勝個人等，力求將常規考核管理的積極作用發揮到更加。班委及小組長例會要及時召開，小組管理中存在的問題及時解決。統一小組長思想，明確具體職責，小組內部管理細則明確，制定自我管理方法，充分發揮學生主題的作用。在組內開展“一幫一”活動，促進后進生的提高

第五：關注學生的心理，初二是學生心理發育的關鍵時期。學生在生活學習中會有諸多的矛盾：學生之間的、學生與任課老師之間的、學生與家庭成員之間的、來自于學習的？？這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時候可能不太會正確表達自己的情緒惟一的辦法是讓學生發泄出來，以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來看，要走近學生，近點再近點，了解他們的內心所想，給他們提供訴說內心痛苦、發泄心理憤悶的平臺。發揮好班級心育委員的作用。愉快的心情是保證學習效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調整心態，耐心地與學生溝通，盡量達到有效溝通，讓學生感受到班級生活的溫暖和快樂，這也是我們班級教育小組的工作重點之一。

以上是本學期初三（2）班教育小組的工作重點，我們整個班級教育小組的成員力求認真踐行，促進班級的發展。

初三（2）班教育小組

20xx—9—10

班級小組長的工作計劃3

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級基本情況和目標：

班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的`各種規章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。

三、具體措施：

針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。

本學期我將：

1． 積極參加班級的重大活動，在活動中發揮自己的作用。

2．

3． 主持一次主題班會。 做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規養成教育。

4． 配合班教組長圍繞：（1）培養良好習慣；（2）因材施教，做好培優轉差的工作；（3）做好勞動、衛生和安全教育；（4）狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。

班級小組長的工作計劃4

一、培訓目標

1、了解和掌握班組長等生產管理人員的角色認知和定位，更好的為公司生產實際服務。

2、提升班組長的職業道德水平，明確對所有參加培訓人員的要求和期望。

3、了解和掌握現場管理的技能，提升和改善班組長的綜合現場管理能力。

二、培訓內容：

本次參加培訓人員共約54人（生產系統班組長及主管），分三批培訓，每批培訓期兩個星期，為全脫產培訓。

培訓內容分三部分進行：

第一部分是理論知識學習，為期一周，主要學習內容包括“班組長角色認知與自我發展”，介紹了班組長應具備的基礎管理知識，角色分析，職業道德建設；“班組長的管理技能開發”，闡明了班組長的領導能力、激勵能力、人際能力的提升和團隊建設等方面的內容；“班組長的現場管理技巧”，從具體的操作層面闡述了有關現場管理的技巧，主要涉及班組長的作業管理、物料管理、質量管理、設備管理、6S管理、安全管理等現場管理的基本知識和方法。

第二部分是實踐學習及拓展訓練，時間為一周，主要將參培人員外派到上游產品制造以及相關企業生產部門內進行實踐和學習，更全面的`了解和公司產品相關的知識。在實踐階段的后期將組織開展一次戶外拓展訓練，使學員之間增進了解，加強團結，相互學習，相互鼓勵，激發學習、工作的熱情，增進學員之間融洽和諧的關系，增加相互合作的團隊精神。

第三部分為總結階段，主要是學員通過以上1周的理論知識學習及1周的實踐活動，所

獲得的體會和啟發，認真總結，并結合自己的實際工作以及所在班組現存的問題撰寫《培訓總結報告》及《班組管理改善措施表》，談談通過此次的培訓，以后將如何開展自己的工作，通過整改措施改善班組中所存在的問題，大大提高班組管理的質量。

三、培訓安排

第一部分：理論知識學習

第二部分：實踐學習及拓展訓練

1、聘請南京行遠管理顧問有限公司專業拓展訓練師開展一次戶外拓展訓練。快速增強團隊意識，促進團隊溝通、加強團隊成員信任與合作，挑戰自我、開發潛能，幫助企業提升團隊戰斗力。

2、分批安排參培人員至超遠、華納等公司學習與本公司產品相關的崗位和產品知識。

第三部分：總結

在一周的理論學習與一周的實踐過程結束之后的一周內，每位學員按照要求上交書面總結報告，報告的內容分為二個部分：

1、通過1周的理論知識學習及1周的實踐活動、拓展訓練等，每位學員所獲得的體會和啟發，結合自己實際工作，認真撰寫《培訓總結報告》。

2、找出自己所管理的班組中存在的問題，針對問題提出改善措施、實施的時間，步驟、完成時間以及值得借鑒的管理上的經驗、方法等。詳見《班組管理改善措施表》。

四、培訓費用預算

單位：xx元

人力資源部20xx年6月10日

班組管理改善措施表

部門：班組：責任人：

班級小組長的工作計劃5

科技創新教育活動實施計劃科學學習、科技創新教育對于培養學生的學習興趣、拓展學生的知識面，發展學生的智力、能力及個性特長，全面提高學生的素質具有十分重要的意義。為培養學生科學素養，達到科技興校，提升我校科技創新整體水平，特制定開展小學生科技創新教育活動實施計劃。

一、指導思想

科學技術是人類文明進步的階梯，“科學技術是第一生產力”。隨著科學技術的發展和社會的進步，教育與科技之間的關系更加密切，高科技的發展推動著教育現代化，現代化教育的發展又為科學技術的高速發展奠定了基礎。為關注學生發展中的需要、重視個體的參與，激發他們的內在發展潛力。

二、研究目的`

小學生的年齡小，喜歡得到老師的表揚。有時老師的一句話，可能影響學生一輩子。根據學生的個性特征，鼓勵他們對科學學習產生極大的興趣，積極開展科學探究活動，為關注學生學習、發展的過程，重視采用靈活多樣、具有開放性的評價方法、為學生的成長、發展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學生發展中的需要。特對學生的科學學習科技創新實行積分獎勵。

三、實施辦法

為了調動學生對科學知識的學習積極性，掌握科學技能，對科學產生極大的興趣，擬采取“科學學習、科技創新”積分獎勵的方法：

1、課外科技活動積分獎勵。對閱讀科普書籍后，能寫出讀后感的、模仿其中進行小制作的、寫出科技小論文的進行加分。

2、課堂科學學習技能訓練積分獎勵。在自然、科學、勞動、科技課堂中，分組實驗、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評價，進行加分。

3、家庭科技創新活動積分獎勵。在家庭實施中長期種植、飼養跟蹤觀察活動，探究動植物的生活習性、生命周期，進行科學研究、科學小實驗寫出觀察日記的進行加分。

4、積極參與社區科技活動積分獎勵。參與社會調查，進行環保宣傳，收集科技信息，關愛地球家園、能源資源的進行加分。

5、重大科技成果積分獎勵。科技創新小制作、小發明、小論文在省、地、市級獲獎或發表的進行加分。

6、建立學生成長記錄袋。每個學齡段對學生的積分進行統計，根據積分的多少，折合成五個星級。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學家”稱號。每個學期作為一個研究階段，并進行階段性成果的總結，整理有關資料，建立“學生成長記錄袋”檔案，將學生的成長經歷用不同的方式記錄下來，促進學生的健康發展。四、活動安排及人員分工開學的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導員對小學生進行科技教育活動宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個晚自習時間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級全體學生、有關管理人員和中隊輔導員參加（科技輔導員曹曉春老師主持，各中隊輔導員配合參與）。第二個月，開展“科學家的故事知多少”科普書刊讀書活動。開放學校圖書館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書籍的熱

班級小組長的工作計劃6

一、指導思想

學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發展未得到充分體現。為了豐富校園生活，以學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境，使學生身心得以健康全面發展。我決定在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生更好地發展。

二、目的和意義

此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質德育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，起到了既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術、體育活動，符合絕大多數學生、家長的`意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，更加有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展

三、課外活動內容

根據北師大成都實驗中學校特色建設情況，同時仍得結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1、以美術、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊（含小主持人）等組成校級興趣活動小組。

要求：興趣小組活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結》

2、未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字，看課外書。

四、課外活動興趣小組的組織

1、學校成立課外活動領導小組，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人、按照學校統一部署和要求負責活動的組織、實施。

2、活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

五、注意事項及其他

1、課外活動期間，各小組組長要記錄好學生缺勤情況。

2、小組長發現缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現意外學生自己承擔責任。

3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。

5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。

6、在一學期課外活動中表現突出者，期末量化適當加分，凡通過學校課外活動領導小組考核達到合格以上者，輔導教師每人200元輔導費，獲得優秀的輔導教師每人400元。

7、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

班級小組長的工作計劃7

一、指導思想：

本學期，三年級組將以安全、質量、服務、特色為指導思想，認真貫徹校領導的講話精神，‘嚴’字當頭狠抓成績，想法調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果。

二、主要目標：

1、全力以赴，扎實開展工作，努力創建先進年級組。

2、借課改的東風，積極深入開展教研活動，力爭出成果.

3、扎實開展班主任工作經驗交流會，讓先進的理論指導實踐。

4、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生，經常上安全教育課。

5、至少召開家長會一次，聽取家長的建議和家長建立感情。電訪率為100﹪，在校學生鞏固率為100﹪。爭取不讓一個學生流失。

6、認真學習《新課程標準》，組織全組教師積極參加聽課，賽課活動，力爭取得好成績。

7、狠抓學風、班風的建設，教書育人兩手抓。努力把更多的學生培育成為品學兼優的學生.

8、師生愛護公物，校產完好率為92﹪以上，沒有人為損壞公物的現象。

9、以德育處系列德育教育為主線，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學生學會做人、學會生存、學會學習、學會創造。

10、以月考平均80分，抽考90分為目標，確保達標，力爭超標；加大培優輔差的力度.

三、主要措施：

1、加大管理力度。

身為班主任要做到每天檢查學生在校學習、生活方面的表現情況，處理偶發事件，并及時與級組長溝通。

2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。

學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動，嚴格按照要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，為學生的終生負責。

3、加強班集體的考核，使文明班級的評比更趨合理化。

充分發揮班主任、任課老師的作用，使全年級的5個班級沒有亂班，沒有明顯差距的后進班，提高我們三年級學生的整體素質。班級的常規管理實現規范化，強化學生的坐姿、讀寫等姿勢。高標準檢查驗收各班學生的路隊、升降旗、就餐、禮儀等項目，鼓勵班級管理的創新。班干進行一日常規檢查，負責檢查每天各班學生的學習、生活、活動的表現情況，以便互相學習，取長補短，及時反饋，整體提高。

4、抓學生的學習習慣、學習效果。

三年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入三年級也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，實行量化管理，防止后進生隊伍的擴大，確保后進生轉化率達88%

5、狠抓常規的管理工作。

（一）德育常規工作----具體設想：

一是開展班主任結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的.工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

二是推行班主任工作制：

（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；

（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（二）教學常規工作----本學期，帶領全組教師積極開展教育教學的研究工作，培養學生良好的學習行為、生活行為。認真貫徹執行武校長的講話精神，加強檢查的力度，進行綜合評比，樹典型，講正氣，努力推進年級組工作規范化進程。

6、認真抓好安全工作，突出服務特色。

學生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學校。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育.

班級小組長的工作計劃8

一、活動目的

介于我校有外國留學生來學習漢語這一優勢，綜合各方面因素考慮，策劃此次與留學生聯歡活動。希望通過本次活動，為班級同學提供與留學生接觸的機會，了解其學習漢語的目的和大致過程，同時，可以了解更多關于不同國家、不同背景下的不同文化。本次活動將融入中國元素，使留學生們更深刻地感受中國文化，豐富留學生活，也有益于加深與外國友人之間的交流。

二、活動安排

時間：十月二十九日（第十周星期六）

活動地點：長沙理工大學活動中心

參加人員：文法學院漢語言文學專業、各國留學生及有意參加的長沙理工大學在校學生。

三、前期準備

（1）現場布置：在教室四周墻壁交錯懸掛2個中國結，2副書法作品，2副對聯；教室的布置把課桌擺放在四面，把教師的中間地方空出來，以便同學們開展活動；座位安排：活動時，全體學生交錯圍坐在每一桌邊；適時桌上將擺放兩根藝術蠟燭（或花束）；音響設備一套。

（2）準備工作：包括布置場所需要的器材、道具，制作本次活動所需的PPT等；準備相關獎品和禮品。我班將以班級的名義為留學生準備一個有中國特色的禮物（中國結和一副書法作品），作為此次活動的留念。

（3）活動準備：提前進行排練。同時要和留學生及時溝通，保證留學生節目的質量。

四、活動流程

（1）進場：按一位中國學生一位外國留學生依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。

（2）活動過程

1、主持人致開幕詞：主持人為一位中國學生和一位外國學生擔當，主持人在活動開始前要極大地活躍活動的氣氛，簡單明了闡述這次活動的目的和意義。

2、一位國際交流中心的老師發言闡述活動的意義：這位老師可選擇文法學院的王彩霞老師，王老師不僅在大一給我們上過課，跟大家很熟悉外，王老師現在還擔任留學生的漢語老師，且在留學生之中有很好的威望。

3、自我介紹：而后中外學生嘉賓分別發表了主題演講，來自某某國家的xx（名單還未確定）分別闡述了自己國家的政治、經濟、文化等國情；來自文法學院的xx（名單未確定）同學則分別介紹了建國以來我們的飲食、中國的傳統節日和長沙的.名勝小吃等。

4、互動環節：老鷹捉小雞。老鷹捉小雞十分具有中國特色，節目簡單、輕松、愉快，很能調動現場氣氛，為活動的進一步開展提供很好的氛圍。活動結束后，被抓住的“小雞”同學要現場表演節目，節目題材不限，舞蹈、歌唱、詩歌朗誦、講故事都可以。

5、節目表演：中國學生方表演提前準備好的節目。

6、節目表演：外國留學生表演提前準備好的節目。

7、互動環節：丟手絹。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發現自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲

8、節目表演：中國學生方表演提前準備好的節目。

9、節目表演：外國留學生表演提前準備好的節目。

10、節目表演：中外學生表演提前準備好的節目。（由中外學生一起表演）

11、互動環節：搶凳子。一組10人和9個凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰；搶到凳子的人再組成新的一組，并再減少一個凳子，再次游戲；直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。

（中間可以安排一個國外留學生從小愛玩的游戲，等到具體接觸到外國留學生再進一步安排。）

12、PPT展示：播放提前準備好的PPT。PPT主要展示中國上下五千年的歷史文明，中國是禮儀之邦、文明之邦，以及中國現在的政治、經濟、文化、飲食等各個方面，最后表示我們歡迎外國留學生來到中國。

13、主持人宣布活動結束：主持人深刻總結本次活動的積極意義，同時感謝前來參加活動的各位同學和老師，尤其對留學生的到來要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動圓滿結束，接下來的時間就交給各位同學自由安排。

14、自由交流：活動結束，同學們隨即便可以進行自由交流，大家可以互想交流，留下電話號碼或是聯系方式，以便日后可以再次接觸。

五、節目說明

本次活動的節目安排充分體現中國的特色和濃烈地表達了我們“有朋至遠方來，不亦樂乎”的待客之道。節目十分簡單明了，便于活動的順利開展。另外節目更多的注重中外學生的深入交流，因為我們認為只有交流，才會有真摯的友誼。

六、任務分配

負責人：文法學院漢語言專業09級文秘班全體同學。具體安排如下：

1、聯絡外國留學生：第一組全體人員。提前和外國留學生接觸，聽取他們關于這次活動的看法和意見，在得到對方的肯定后，再來確定具體活動。得到對方同意后，關于活動的詳細計劃和安排要在第一時間和留學生互動交流，最后在活動進行的前后要格外重視留學生的安全等問題，要時刻和他們保持密切的聯系。

2、現場布置：第二、三組全體人員。本次活動的場所——長沙理工大學活動中心。第二、三組全體人員要在活動開展的前一天就把活動場所布置好。具體工作有教室課桌椅的擺放、飾品的擺放以教室的衛生打掃。

3、經費籌集：第四組全體人員。一共需要924、6元，其中一部分由學校負擔，大概需要500元；一部分由南門和西門的店面拉贊助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法學院漢語言專業09級全體同學負擔。

4、活動物品采集：第五組全體人員。主要負責

活動物品的采購，包括中國結、宣紙、蠟燭、熒光棒等活動的必需品。所有物品必須在活動前采購完成。

附：文法學院漢語言專業09級文秘班分組表：

第一組：周開泰（組長）、王裕欽、洪葉、龐玉參、郭宇峰第二組：羅璐（組長）、孫婷、宣輝、廖小蘭、劉鵬第三組：寧文歡（組長）、王磊、孫艷寶、盧衛、安洋洋

第四組：梁冰（組長）、何潔、黃凱、舒艷波、皮佳、李凌第五組：武經淋（組長）、胡植、呂琛、胡燕、王科人

七、經費預算

八、注意事項

場；

（2）時間：活動時間控制在兩個半到三個小時之間，可根據時間調整節目內容；

（3）整個活動中，必須安排安全人員，負責整個現場的安全保衛和消防工作，處理緊急突發事件。

第五篇：強化管理手段提升服務質量全面推行煙葉戶籍化管理

強化管理手段 提升服務質量

全面推行煙葉戶籍化管理

安徽省煙葉公司

為認真貫徹落實國家局“一要規范、二要改革、三要創新”的工作重點和安徽省局（公司）提出的“服務至上、顧客至尊”的行業經營理念，加強煙葉生產的基礎管理工作，規范煙葉購銷行為，提高煙葉生產工作管理水平，積極探索煙葉生產管理工作的新路子，我省在2001年煙葉生產中開展了煙葉生產戶籍化管理工作。通過近2年的實施，取得了明顯的成效。

1.戶籍化管理目的和意義

實施戶籍化管理，其目的在于：一是通過對種煙農戶建立檔案進行分類指導，個性化服務；二是責任到人、管理到戶，提高服務質量；三是確保煙葉生產新技術推廣入戶率、技術措施到位率、人員出勤率、煙農滿意率達到100％；四是通過對煙站職工實行百分制考評，強化內部管理；五是有利于利用信息化手段來推動實現管理的規范化、程序化、科學化。

煙葉生產實行戶籍化管理是煙葉生產組織管理工作的創新，是煙葉生產經營企業適應市場需要，提高煙葉質量，服務于煙農的具體體現。實行戶籍化管理有利于建立一支高素質的煙葉職工隊伍，有利于提高煙葉生產組織管理水平，有利于以煙農為中心，全方位做好服務工作，有利于有效調控煙葉生產總量和等級結構，實現煙葉產銷平衡，有利于提高煙葉生產水平和煙葉質量，增加煙葉經營效益和煙農種煙收益。2.戶籍化管理實施辦法

2．1 明確職責，分類建檔 2．1．1 建立崗位職責

做好戶籍化管理工作，首先要建立明確的崗位職責。即市、縣公司職能部門的職責、煙站站長的職責、技術輔導員的職責。其中市、縣公司職能部門的主要職責就是負責本公司戶籍化工作的組織、管理和考核；煙站站長的職責就是負責根據上級公司的要求，結合當地的實際情況確定技術輔導員的輔導戶數和輔導路線，并對其進行考核；技術輔導員的主要職責就是根據規定的輔導戶數和輔導路線負責種植計劃的落實、合同的簽定、生產技術的輔導、煙用物資的供應及產前投入的兌現等。使各級公司、基層煙站和每位職工都有明確的工作任務和崗位職責。

2．1．2 對煙農進行分類

根據煙農的種煙面積和技術水平，對煙農進行A、B、C分類，種植面積30畝以上，有一定的文化水平、科技意識、種植技術水平較高的為A戶；種植面積10～30畝，有一定的種煙積極性、種植技術水平一般的為B戶；種植面積5～10畝，新種煙戶，技術水平較差的為C戶；種植面積5畝以下，原則上不簽定合同。在工作中確立發展A戶、扶持B戶、淘汰C戶的工作方針。

2．1．3 建立管理檔案

一是種煙農戶檔案。對種煙農戶的基本情況、煙用物資的供應及生產扶持情況、煙葉種植情況、預計產量和售煙情況、技術輔導員每旬的輔導情況等一一記錄建檔。二是職工考核檔案。對職工的基本情況、技術輔導員入戶輔導情況、考核情況等建立檔案。三是煙站的綜合檔案。包括煙站轄區內種煙農戶匯總表、煙站職工技術輔導考核匯總表、考勤匯總表、煙站經濟指標分解表、職工經濟指標完成及分配兌現統計表和、月度工作、培訓計劃。2．1．4 健全煙站管理制度

一是制定各項管理制度和技術規范，包括考勤、請假、例會制度，學習和技術培訓制度，根據煙葉生長的不同階段所制定的技術規范，落實煙葉面積和煙葉交售的辦法等。二是以煙站為單位繪制種煙農戶平面圖和技術輔導路線圖、煙農戶籍化管理基本情況統計表和工作提示牌，并將上述圖、表、牌懸掛在煙站辦公室內。三是將所有的檔案分類放入檔案柜，確定專人保管。

2．2 加強管理，嚴格考核

考核是保證戶籍化工作真正落實的主要措施。我們實行的是“四級考核、三級分配”的辦法，既省公司考核市公司，市公司考核縣公司，縣公司考核煙站，煙站站長考核職工。市公司考核后制定縣公司的工資分配方案，縣公司考核后制定煙站站長的工資分配方案，煙站站長考核后制定職工的工資分配方案。省公司考核結果做為對市公司年終考評的依據，與獎懲掛鉤。具體考核內容為： 2．2．1 站長對職工考核

主要是“五率”（技術輔導入戶率、技術措施到位率、煙農滿意率、出勤率、任務完成率）的完成情況；按規定輔導煙農的次數；對一般技術問題的處理能力；對解決不了的重大技術問題能否及時匯報；參加學習和培訓情況。

2．2．2 縣公司對煙站站長的考核

對上級公司有關規定的執行情況；制定本單位相應的管理和考核辦法情況；根據煙農的分布，制定輔導路線的合理情況；對職工反映的重大技術問題及時處理和匯報情況；按規定對職工進行考核的情況；考核記錄和考評意見是否公正合理。2．2．3 市公司對縣公司職能部門的考核

根據上級公司的有關規定，制定當地的戶籍化管理工作實施細則、考核辦法；有無明確的工作計劃和分階段的工作要點；對下級反映的重大和突發性的技術問題是否及時提出解決意見；對煙站站長考核記錄和考證意見是否公正合理。2．2．4 省公司對市公司的考核

主要是領導的重視程度；制定符合當地實際情況的戶籍化管理工作的實施方案；對縣公司的考核辦法和獎懲措施；有明確的工作計劃和分階段的工作重點；及時解決和上報重大技術問題的情況；組織考核公平合理。

具體考核辦法是：煙站站長對職工每月考核三次，每次每條線路不少于10戶；縣公司對煙站站長每月考核1～2次，每次抽查路線不少于總線路的20％，每條線路走訪農戶數不少于10戶；市公司每月對縣公司職能部門考核一次，每次抽查煙站數不少于20％，抽查線路數不少于2條，每條線路走訪農戶數不少于10戶；省公司根據煙葉生產的不同階段進行不定期的檢查；各級考核均采用明查暗訪、隨即抽查的形式進行。2．3 利用信息化手段，提升戶籍化管理管理水平

2002年，在省公司的部署下，宿州市公司率先與山東大學歐瑪公司的密切合作下，以企業資源計劃（ERP）為指導思想，將煙葉生產、物資、收購、調撥業務等工作流程與資源整合在一起，開發出煙葉綜合管理系統，實現了四級聯網。煙葉綜合管理系統以煙農檔案、土地資源、煙站基本信息為基礎，以種植合同和收購合同為主線，采用現代信息技術，對煙葉業務所涉及的物資、資金、人員以及煙葉生產、購銷存等過程進行管理和控制，實現縣、站兩級物資、資金雙向流動和動態數據交換。煙站對煙農實行IC卡管理，一戶一卡，將煙農檔案、合同信息寫入IC卡，煙農必須持卡領取物資、交售煙葉并進行結算。技術員定期持POS（手持式IC卡讀寫器）到農戶、田間檢查、輔導生產，將信息通過POS寫入IC卡，并傳輸到計算機管理系統，煙站根據IC卡信息對職工進行考核和監督，縣以上公司管理決策層通過網絡獲取相關信息來進行生產經營決策、員工考評和業務指導。3.戶籍化管理工作的實施效果

因為戶籍化管理工作是一項創新的工作，沒有現成的經驗可以借鑒，所以我們在開展這項工作時采取了穩步推進的原則，要求各公司先選擇條件較好的煙站進行試點，然后再全面推開。同時要求各級公司要提高認識，加強領導，高度重視戶籍化管理工作，要結合各地的實際情況制定具體的實施方案和考核辦法，認真組織實施。2001年我們共選擇了兩個縣公司全面推行，23個煙站進行試點，試點煙站占全省煙站總數的33％，涉及煙農2.3300多戶，占全部種煙農戶的59％。2002年全面實施，涉及煙農1.49萬戶。通過近兩年的實施，取得了明顯的成效，具體表現在：

3．1 充分發揮了煙站的基本功能

煙葉收購站作為煙葉生產管理的最基層單位，是煙草公司聯系煙農的紐帶。通過開展戶籍化管理工作，建立了以煙農為中心的組織管理和服務體系。3．2 提高了技術推廣的到位率

在以前的技術推廣工作中，由于體系不健全，技術到位率低，實用的生產技術沒有真正落實到煙農、到煙田。通過開展戶籍化管理和服務，煙站的每一個職工都有明確的承包戶數和輔導路線，使職工下鄉輔導時工作任務和服務對象明確，加之嚴格的考核，大大提高了技術推廣的到位率。

3．3 有利于職工增強服務意識

長期以來，我們行業的干部職工服務意識淡薄。通過開展戶籍化管理工作，使廣大職工認識到煙農是煙葉生產的主體，增強了服務意識，促進了工作方式的轉變。用煙農和政府的話說，煙草公司今年的服務是“到家”了。3．4 提高了煙葉生產整體水平和煙葉質量

由于戶籍化管理工作的開展，先進實用的生產技術和各項技術方案得到了真正的落實，煙農的技術水平也得到了切實的提高。

3．5 煙葉生產調控能力明顯增強

戶籍化管理工作得到了職工和煙農的大力支持，技術指導和種煙積極性顯著提高，思想觀念明顯轉變，由“要我種”變成了“我要種”，自覺行動起來，實現了三個“提高”，一個“增強”：即產前投入到位率提高，面積落實準確度提高，煙葉合同執行率提高，煙葉外流控制能力增強。

3．6 管理措施和考核辦法可操作性增強

通過信息化，使管理措施和考核辦法可操作性增強，將生產過程、技術服務進行量化、細化；加強了對生產過程進行監督，提高決策的時效性和準確性；真實反映收購過程中數據的動態變化，并用圖表的形式進行縱向、橫向分析，實現數據的實時傳輸，為計劃、決策、調控提供依據；提升了煙葉生產經營管理水平和整體競爭力。

3．7 信息化的應用降低了勞動強度，節約了工作時間，提高了工作效率

只需攜帶POS機，插入IC卡，傳到計算機，就能完成當天數據資料的傳遞和記錄。也便于監督檢查和查詢考核，各級部門通過信息網絡，能查詢到基層煙站所有的信息資料，便于快速查詢和考核。

3．8 考核和考評力度進一步加大

戶籍化管理實行對煙站千分制考核，對煙站職工百分制考評。一年來，煙站的站容站貌明顯改善，職工們的工作干勁倍增，出勤率、技術服務到位率、入戶率明顯提高，職工的工資收入水平也呈直線上升。下一步工作計劃

我省戶籍化管理工作剛剛開始起步和探索，還有許多不完善的地方，有待于進一步的研究、充實、完善、健全。為此，我們打算繼續做好以下工作：

（1）認真總結近一年來戶籍化管理工作所取得的經驗，存在的問題，進一步簡化工作程序，完善充實工作內容，使戶籍化管理工作更加貼近實際。（2）制定全省統一的考核標準和考核辦法，以利于這項工作的全面開展。

（3）加快戶籍化管理工作的信息化進程，全面應用戶籍化管理軟件，利用現代信息化管理手段，加強對戶籍化管理工作的有效控制，提高我省煙葉工作管理水平。

（4）進一步研究與探索，簡化工作流程，降低經營成本，提高經濟運行質量，以掌上電腦代替POS機，真正實現信息一體化、管理規范化的目標。

（5）結合我省戶籍化管理工作的開展，實施種植“大戶工程”，推行集約化種植、農場化管理、戶籍化服務的煙葉生產模式，在轉變傳統的種植模式上力爭有重大突破，全面提高煙葉經營管理水平,增加經濟效益。