第一篇：學校管理工作存在的問題及整改方案

金塔中學黨的群眾路線教育實踐活動

存在的問題及整改方案

一、基本情況介紹：涼州區金塔鄉中學現有12個教學班，教職工45人，在校學生425人。近年來，學校狠抓內部管理，不斷提高教育質量，努力創辦人民滿意學校，在2009年、2010年全區中考工作中取得了非常優異的成績。

二、管理主要做法：

1、狠抓德育工作，認真落實德育常規。

2、精細教學常規管理，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規工作各細節，并加大督促檢查力度。二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

3、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；

4、后勤工作不斷創新，努力為廣大師生服務。

5、建立健全各項管理制度，特別是師德考核方案、績效考核方案和崗位設置方案，使全體教職工在正確榮譽感、責任感，正確的成績觀的引領下不斷前進。

三、主要存在問題：

1、教職工學習理論不夠深入。

2、領導工作方法單一，不經常深入群眾。

3、學校工作創新力度不夠。有待進一步加強。

4、借鑒外面學習生搬硬套。

5、師資力量薄弱，學科結構不合理成績有所下降。

四、整改措施：

1、明確責任，狠抓落實。

為了讓學校不斷進步和發展，學校將各項工作統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長主抓校務管理、安全管理，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，校團委主抓學生管理、校園管理，教研組主抓科研管理，總務處主抓后勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把各項工作落到實處。

2、強化督查，力求實效。

積極開展學校管理工作自查活動。進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

進一步完善師德考核方案、績效考核方案和崗位設置方案。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校各項工作的前進。

金塔中學黨支部

2014.05

第二篇：學校管理工作存在的問題及整改方案

學校管理工作存在的問題及整改方案

我校進行了學校管理工作專項督導并形成了督導報告。報告充分肯定了近來各方面所發生的巨大變化，對學校管理工作向制度化、規范化、科學化方向所做的努力給予了積極的評價，同時也實事求是地、中肯地、有針對性地指出了在學校管理工作中所存在的不足，提出了一些建設性的建議。我校十分重視此次專項督導工作，組織校級班子對督導報告進行了認真學習，理解和消化，并結合學校的實際情況，對存在的問題和所提的建議進行逐條的分解落實，制定整改措施，現匯總如下。

一、建立健全學校組織機構，確保管理機制有效運行。

通過民主測評，組織考察推薦方式，盡快把作風好、能力強、群眾擁護的同志推選到學校中層崗位上來，加強對中層干部的培訓，制定崗位職責，在工作中放手使用鍛煉，讓中層干部勝任相應管理工作，確保層級管理機制的有效運行。

二、加強目標管理，制定切實可行的學校發展規劃。

先組織校級班子學習、了解目標管理工作的原則、方法和措施，再到實行目標管理方法管理學校取得較好成效的學校實地考察，學習目標管理的具體操作步驟，然后結合學校實際制定學校的目標管理方案，分步、分層實施，在實踐中嘗試，摸索、總結經驗，使之成為學校管理的有效方式，提高管理的規范化、科學化水平。

對學校的發展規劃，準備發動教師進行廣泛地討論，集思廣益，重點制定教師隊伍建設和學校管理工作的目標規劃，以此來統一教師的思想和認識，激勵和引導教師為實現規劃作堅持不懈的努力。

三、建立健全各項規章制度，依法治校，按章辦事。

對已制定實行并在實踐中被教師認可的規章制度，盡快確定并張貼上墻，對尚未制定的各項規章制度，組織專人利用暑假拿出草案，下學期試行。各項規章制度將于明年的教代會上提交全體老師討論通過，并編制成冊，以后即按章辦事，提高效率，實現學校的制度化管理。

四、積極開展校本教研行動，努力提高教學質量。

進一步建立和完善校本教研制度，嘗試開展豐富多采而又行之有效的校本教研活動，使新課改實驗得以有效推進。根據學校實際，擬開展“在常規教學手段下如何提高課堂教學效率”的專題研究，聘請校外專家指導。組織教師成立研究小組，以此來帶動教師教研工作的開展，提高教師的教學水平，從而達到提高教學質量的目的。

五、加強學習，提高財務管理能力，規范財務管理。

校長帶頭學習財務基礎知識和相關財務工作規章制度，熟悉政策和法律，并嚴格執行，努力提高財務管理能力，規范財務管理。相關財會人員要加強學習、提高財會業務能力，按上級要求盡快健全現金日記帳、銀行日記帳、固定資產明細帳，財政專戶明細帳，并確保帳目規范。學校管理工作存在的問題及整改方案

學校工作主要亮點

1、年段教育教學工作競爭氛圍已形成。從年段分管領導到班主任、教師工作責任意識，教學質量意識已全面樹立，為此多年來，我校初中教學質量能連續躋身全縣學校先進單位行列。

2、注重校園綠化、美化、文化建設。環境育人、環境教育、綠化教育初見成效，已初步建成環境優美、整潔、舒適的校園。

3、常抓校紀校規教育，學生日常行為習慣教育常態化。經多年努力，已形成良好校風，一定程度提升了學校的影響力。

4、校級領導巡校值日工作發揮功效。全天候掌控學校教育教學動態。主要職責：⑴監督并指導值日教師開展值日工作。

⑵上下午不定期巡視課堂教學3至4次，傾聽并征集教師工作建議和信息。⑶參與當日學科教研活動。

⑷熱情接待當日訪校人員，協助處理相關事宜。

⑸每日上午在校門口迎送學生上放學，監督指導學校保安、門衛工作。⑹負責當日校園環境安全檢查，如實填寫值日日記，及時反饋值班工作情況。

存在問題

1、校園水電設施老化嚴重。

2、教學樓木質門窗，經多年風吹雨打日曬，陳舊并伴隨著一定量的破損，教室室內墻面多年重復張貼，墻體粉刷層脫落嚴重。

3、教學研討氣氛欠濃厚。單打獨斗思想還較普遍存在。整改措施

1、設施維修方面。堅持安全因素、輕重緩急為工作思路；本著實效原則安排維修工作。資金來源：學校節儉開支、籌措資金解決急需的費用小的維修工程，費用大的維修請求上級予以適當補助的辦法分期解決。

2、加強教師教學研討工作的管理。從抓教師工作思想引導、工作態度端正入手，重申并明確工作職責，督促落實工作任務。目前通過多開展校級各類教學研討活動，如：教學開放日，校際集備活動，送教下鄉，“三級”隨堂聽課、評課，聘請專家講課，出校培訓等方式，促進教師教研意識的提升，端正教師教學研討態度，以期達到習慣性的開展教學研討活動，讓教學研討活動常態化。

以上為我校近期工作的基本思路，不足之處請予以批評指正。學校管理工作存在的問題及整改方案

一、基本情況介紹：XX初級中學校現有20個教學班，教職工73人，在校學生1350余人。近年來，學校狠抓內部管理，不斷提高教育質量，努力創辦人民滿意學校，在2009年、2010年全市中考工作中取得了非常優異的成績。

二、管理主要做法

1、狠抓德育工作，認真落實德育常規。

2、精細教學常規管理，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規工作各細節，并加大督促檢查力度。二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

3、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；

4、后勤工作不斷創新，努力為廣大師生服務。

5、建立健全各項管理制度，特別是師德考核方案、績效考核方案和崗位設臵方案，使全體教職工在正確榮譽感、責任感，正確的成績觀的引領下不斷前進。

三、存在問題：

1、謀劃學校發展規劃、創建特色學校的工作流于形式。

2、師資力量薄弱，學生整體素質有所下降。

3、工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。

4、教師的學習自覺性有待進一步提高。

5、交心談心不夠、各種工會活動開展較少。

四、整改措施

1、明確責任，狠抓落實。為了讓學校不斷進步和發展，學校將各項工作統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長室主抓校務管理、安全管理，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務處主抓后勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把各項工作落到實處。

2、強化督查，力求實效。

積極開展學校管理工作自查活動。進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

進一步完善師德考核方案、績效考核方案和崗位設臵方案。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校各項工作的前進。

學校管理整改方案

為使我校管理進一步規范有序，規章制度進一步完善，最大限度的調動全體職工的工作積極性，達到教書育人，全面提高教育教學質量的目的，制定本整改方案。

一、整改工作指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持“及時發現、及時整改、及時規范”的原則，明確時限，落實責任，切實解決管理中存在的突出問題和薄弱環節，促進我校教育事業又好又快發展。

二、整改內容及目標

整改內容1：進一步規范教師管理工作。

整改目標：組織教師學習落實《中小學教師職業道德規范》，《中小學教師行為十不準》加強教師的師德師風教育，教育全體教師做到愛崗敬業，廉潔從教。熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，精于教書，勤于育人，把握好備課、上課、作業、輔導、檢查考核等環節，完成好課內外教學、教學總結、教科研等各項工作任務。、有缺必補、有錯必糾。

整改責任人：教導處

整改內容2：進一步重視語數外教學工作。

整改目標：努力克服我校教師緊缺的困難，一方面向上級教育主管部門申請配備師資，一方面就學校現有師資人才中選拔根據學校需要培養欠缺學科人才。在學生當中營造重視學習，喜歡學習的良好氛圍。使我校各科教學都在教學方面有新突破，有新進展。

整改責任人：教導處

整改內容3：進一步抓好學生的興趣小組活動。整改目標：一是總結我校近幾年開展興趣小組活動的成功經驗；二是找出不足之處，制定切合實際的整改方案，達到根據學生愛好，充分挖掘學生潛能，培養學生特長的目的，并根據學生取得的成績給予輔導教師一定的獎勵，為學校完善特色教育探索新路子。

整改責任人：綜合教研組

整改內容4：校務公開內容進一步拓寬。

整改目標：校務公開工作在教代會討論通過的校務公開制度下規范有序地開展，達到公開的內容明確，形式完善，公開及時的目的。特別是與教職工有直接利益關系的獎懲制度、職稱評聘等事項，及時、客觀地給予公開，接受監督。取得廣大教職工及群眾的好評。

整改責任人：校工會

整改內容5：進一步完善后勤工作。

整改目標：后勤管理規范有序。建立健全門衛、食堂、教學樓的管理制度。門衛、食堂工作人員嚴格遵守管理制度，切實履行好崗位職責。建立對校舍定期檢查、維修制度。后勤采購實現制度化、規范化，達到節約成本、提高質量的要求。做到嚴格國有資產管理。對學校的所有資產做到認真登記，妥善保管，合理使用和處臵備案。

整改責任人：總務處

整改內容6：時刻注重安全穩定工作。

整改目標：安全穩定管理規范到位。確立學校法定代表人為安全穩定工作第一責任人，學校班子成員分工負責，部門負責人、班主任、任課教師層層簽定職責范圍內的安全責任書。層層落實安全穩定工作責任。及時發現和掌握可能影響學校安全穩定的突出問題，嚴防發生重大群體性事件和在重大活動和敏感時期出現影響穩定的事端。

加強食品衛生管理。禁止學生帶零食進校園，教育學生不去小攤販買零食吃。

加強飲用水衛生管理。禁止學生飲用生水。

加強傳染病防治管理。繼續做好“消殺”和“三檢”工作。

加強學生路隊護送管理。做好放學時的學生疏散工作，杜絕擁擠、踩踏事件發生。注意學生的交通安全要求家長按時接送學生上學，嚴禁乘坐無牌無證車輛。嚴格執行安全穩定事件報告制度。

整改責任人：負責安全的分管領導

三、整改措施

（一）加強教師隊伍建設

1、推進師德建設。進一步完善師德評估標準，細化師德行為規范，建立社會、學校、教師、家長、學生五位一體的師德建設長效監督網絡和有效考核機制，將師德培訓作為教師全員培訓的重要內容，把師德表現作為教師考核和聘任獎懲的重要依據。

2、推進教研。以推進校本化課題研究為手段，通過各種有效形式鼓勵廣大教師積極參與校本教研，積極申報科研課題，積極撰寫教研論文，不斷提升教師的教科研能力和水平。

3、推進骨干教師隊伍建設。按照“個人申報、學校推薦”的程序，建立規范的骨干教師機制，讓每一位教師明確發展目標，激發教師隊伍活力。定期開展各級各類教學競賽，推動教師專業成長。

4、推進信息化強師工程。信息化水平是衡量教師隊伍現代化水平的重要標準。充分發揮網絡特點，探索有效的網絡培訓模式，增強教研活動的便捷性和互動性。

5、推進德育隊伍建設工程。依托學校開展校本德育課題研究,要健全激勵機制，逐步探索對全校班主任進行星級評定工作。

(二)加強教學常規管理

1、學校的教學工作計劃，要由校務會討論通過。

2、充分備好課。教師備課要做到“三備”:一備教材，教師要認真學習課程標準，按照各學科制定的常規教學指導意見，明確學科要求，充分把握課程的性質、基本理念、整體設計思路和應達成的總目標；二備學生，教師要了解學生的基礎知識、基本能力和非智力因素等情況，針對不同學生的特點和差異，確定有層次的教學目標、有效的教學方式方法，努力做到分層教學、分類指導；三備教法，教師要根據有關的教學理論和要求，處理教材與授課的關系，根據學生已有知識水平和認知能力，設計出科學有效的教學過程和教學環節。提倡同科備課，小組備課，堅持教研組集體備課。

3、扎實上好每一節課。課堂教學是學校教育的基本組織形式，是學校落實素質教育的主要渠道。提高課堂教學效益是減輕學生學習負擔、提高教學質量的根本途徑。教師要積極創設師生平等的氛圍，合理安排教學環節，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過渡的銜接性、教學語言表達和媒體演示的合理性，引導學生積極參與學習。

4、科學合理地布臵作業。作業一般分為課堂作業與課后作業（或稱家庭作業）。作業設計和批改要做到精選、精講、精練、精批。對作業要有留必收、有收必批、有批必評

（三）、規范辦學行為

開全課程，開足課時。學校嚴格按照課程標準設臵課時。嚴格控制學生在校時間，學生每天在校時間不超過8小時。講鞏固也求實踐，體現層次性和可選擇性，具有一定數量的探究性和實踐性題目。作業總量不超過1.5小時，保證學生有9小時的睡眠時間,讓學生在有限的時間內盡可能多地獲得健康快樂的學習與生活的體驗。用活動構建豐富師生精神生活：每天1小時豐富多彩的快樂課間活動。每學期有計劃地安排師生精神生活菜單：小到慢騎自行車比賽、托球比賽、下棋比賽、書法比賽、師生拔河比賽，大到快樂大課間活動、師生才藝展示

（四）、學校特色

學校一貫重視師生的活動鍛煉，經常性地開展多種形式的比賽活動，各項體育比賽都走在了我縣的前列：“師魂杯教師乒乓球比賽”自開展以來，我校代表隊成績穩居前三名，在2008年的比賽中又獲得了第二名的好成績。今后，我們將繼續重視體育鍛煉，力爭讓每一位師生都有一個健康的身體。

（五）優化育人環境

學校以創建“書香校園”為主要切入點，使教師、學生與書本為友，與大師對話，與經典交流，改變教師的教育理念，影響教師的教學行為，提升學校的辦學品位。

1、以班級為單位，開展精彩紛呈的班級讀書活動

（1）、讓學生扎實讀書。為鼓勵學生多讀書，規定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。

（2）、建立班級圖書角。班主任做好學生讀書的指導工作，結合學校下發的推薦書目，向學生推薦好的圖書。每班選出圖書管理員，做好圖書登記和學生借書、還書的記錄，并利用十分鐘晨會等讓學生交流看書的體會。學生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。（3）、摘抄。規定學生每天看書半小時左右，并將那些生動優美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來，每星期評比一次，表現優秀的學生班主任會給學生家長發放“喜報”，以此鼓勵學生愛讀書，勤積累，養成良好的讀書習慣。

（4）、組織活動。學校經常性地組織學生演講比賽、故事會、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動。為學生創設了多渠道的展示、交流機會，使他們充分體驗到讀書的快樂。每學期安排1-2個演講比賽。

2、讓教師勤讀書、愛讀書

（1）制度制約：學校考評細則中規定教師必須勤讀書、愛讀書，教師讀書體會以論文、總結、案例分析、情境白描等形式呈現。

（2）硬件保障：（1）、學校將加強宣傳和發動，營造良好的讀書氛圍。美化校園環境。學校精心設計每一面墻壁，在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處臵身讀書氛圍之中，讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。

（2）、進一步充實圖書室。學校將結合教研室推薦書目，2009年，為老師和學生購進新圖書1000余冊；方便教師和學生的借閱。

（六）切實有效地開展好學校德育工作

1、“問題”學生增多，青少年犯罪率上升

德育一直是學校的首要工作。但一段時期以來，受社會一些負面的影響和教育上重“分”輕德、盲目追“分”的功利主義的影響，出現了學生中的嚴重兩極分化：一部分忙功課，忙升學，而另一部分（認為中考無望的）則不思進取，自我放棄，導致問題學生增多。其表現為：校園早戀，無故曠課、打架斗毆、厭惡學習、校園暴力……等。有的學生還出現嚴重的心理障礙。

針對這個問題，今后我們準備開設心理輔導課，聘請專業的心理輔導人員定期給學生輔導，把“問題”解決……

2、學生選擇能力差

作為成人，有一定的辯別意識和能力，可有選擇的接受信息。而少年兒童的身理、心理均處于發育階段，是非、美丑、好壞面前的判斷能力較差，且求知欲強、好奇心重，對所有信息來者不拒，統統接受，因而造成部分青少年學生的人生迷茫，整日昏昏然而無所事事，追求享樂，盲目崇拜，步入人生誤區。

明辨是否是一種能力，這種能力需要日積月累，因此要求每一位任課教師都有有意識給學生傳授這方面的知識。

（七）及時公布，加強督查

要在一定范圍內公布整改方案，并及時將整改成果向群眾公布，接受群眾的評議和監督。學校學習實踐活動領導小組要加強調度和督導檢查，確保學校整改方案不縮水、不松懈、不走樣，確保整改落實工作真正取得實效。

學校各項安全整改措施

為了進一步做好學校安全工作，全面落實教育部關于安全工作的具體要求，緊密圍繞學校《各項安全整改方案》，及時召開了安全會議，認真傳達了上級有關精神，補充調整了學校安全工作領導小組，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將學校安全整改措施匯報如下：

1、加強領導，健全組織機構。學區及時調整了安全工作領導機構，成立了以校長為組長，黨支部、政教處、教導處、總務處、部分有關人員為成員的學校安全工作領導小組，全面負責小學安全工作的組織領導。在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把學校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學習有關法律法規，進一步統一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強了全體師生的安全意識。

2、根據《學校安全工作暫行條例》，結合我校實際，健全完善了學校安全工作管理規定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規檢查和放學護送制度等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保學校財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境。

3、采取有利措施，認真進行整改工作。

⑴、認真組織學生學習上級關于學校安全工作的有關規定，特別要學習好〈學校安全工作暫行條例〉，加強安全教育，做到學法、懂法。同時，聯系交警中隊來校進行交通安全講座，印發交通安全材料，普及交通安全知識，增強學生遵守交通規則的自覺性和安全意識，提高學生自護能力。⑵、針對學校滲水窖窖口太大，不及時上鎖的問題，要請焊工制作鐵蓋子，進行安裝，防止學生誤入其中。嚴禁學生到水窖旁玩耍。

（3）、協調派出所、鎮政府職能部門加強對校外經營食品個體戶的管理，堅持持證上崗，合法經營。通過召開專門會議，學習有關法律法規，宣傳飲食衛生常識，進一步嚴格食品質量，杜絕食物中毒事件的發生。

（4）、加強對校門口的管理，重點解決學生騎自行車問題，定期檢查學生自行車車閘、車鎖，對不符合要求的自行車一律實行強制維修。堅持放學護送制度，進一步明確教師放學護送職責，采取有力措施，堅決杜絕不安全事故的發生。

（5）、對體育設施方面存在的問題，首先要停用，及時進行拆除。其次要請專業人員對其進行維修加固，嚴格質量標準，維修后要經過驗收，確系合格，方可交付使用。同時，各學校要建立體育設施檢查制度，定期或不定期對體育設施使用情況進行檢查，發現問題要及時處理。

（6）、對于存在安全隱患的學校圍墻、廁所、破舊校舍，一是要立即停用，書寫醒目警示牌，劃出警戒線，嚴禁師生靠近危險地帶，并采取有效的措施，進行加固。二是盡快擬定翻建預算方案，與村委會協商解決學校圍墻、廁所、破舊房屋修建問題。

（7）、加強校園周邊環境的綜合治理，積極會同公安民警清理校園周邊環境。強化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點區域責任到人，根據兼職工作實行24小時不間斷防護。對不認真履行職責，措施落實不到位，出現重大安全責任事故和存在嚴重事故隱患的，按有關規定追究直接責任者和領導的責任。（8）、教室和照明線路存在的問題，要按照質量標準，規范照明用電線路，合理布線，有計劃、分階段對學校用電線路進行改造。要根據實際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關、吊線盒等設備。要加強對學生安全用電知識的教育，堅決杜絕學生違章使用電器現象。

（9）、加強對中層領導及教師的安全教育工作，通過各種形式的學習，不斷提高對安全工作重要性的認識，增強安全工作責任感、緊迫感，講究實效，克服形式主義和為難情緒，保證學校財產安全和師生人身安全。學校管理工作存在的問題及整改方案

一、基本情況介紹：XX初級中學校現有20個教學班，教職工73人，在校學生1350余人。近年來，學校狠抓內部管理，不斷提高教育質量，努力創辦人民滿意學校，在2009年、2010年全市中考工作中取得了非常優異的成績。

二、管理主要做法

1、狠抓德育工作，認真落實德育常規。

2、精細教學常規管理，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規工作各細節，并加大督促檢查力度。二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

3、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；

4、后勤工作不斷創新，努力為廣大師生服務。

5、建立健全各項管理制度，特別是師德考核方案、績效考核方案和崗位設臵方案，使全體教職工在正確榮譽感、責任感，正確的成績觀的引領下不斷前進。

三、存在問題：

1、謀劃學校發展規劃、創建特色學校的工作流于形式。

2、師資力量薄弱，學生整體素質有所下降。

3、工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。

4、教師的學習自覺性有待進一步提高。

5、交心談心不夠、各種工會活動開展較少。

四、整改措施

1、明確責任，狠抓落實。為了讓學校不斷進步和發展，學校將各項工作統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長室主抓校務管理、安全管理，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務處主抓后勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把各項工作落到實處。

2、強化督查，力求實效。

積極開展學校管理工作自查活動。進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

進一步完善師德考核方案、績效考核方案和崗位設臵方案。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校各項工作的前進。

XX中學整改報告

一、基本情況介紹：

小岳寺中學是小岳寺鄉唯一的一所初級中學，現有18個教學班，教職工72人，在校學生1650人。

學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，堅持“以人為本，全面發展”的辦學理念，“以師生發展為本，為師生成長服務”的辦學宗旨，“促進學生素質發展，促進教師專業發展，促進學校內涵發展”的辦學目標。近年來，學校狠抓內部管理，不斷提高教育質量，努力創辦人民滿意學校，先后獲得“縣中招先進單位”“縣教育教學先進單位”、“縣文明單位”、“縣德育工作先進單位”等榮譽。

二、管理主要做法：

1、規范校務管理。

（1）、認真執行教育法規。多年來，學校始終堅持全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，堅持依法治校，不斷端正辦學方向，以科學發展觀為指導，校風建設卓有成效，社區教育健康發展。

（2）、建章立制。學校先后制訂了《小岳寺中學量化管理制度》、?小岳寺中學教職工月考評方案?、?小岳寺中學教學管理制度?、?小岳寺中學教學質量獎懲方案?、?小岳寺中學班級考評辦法?、?小岳寺中學教學常規管理實施細則?等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。

（3）、學校實行校長負責制、全員聘用制、崗位責任制。在管理的方法和模式上，我們采用“校長總管、副校長分管、主任主管”的三級管理模式，層層分解責任，構建有效管理格局。（4）、重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。

（5）、積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇于開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每周五下午舉行學校行政工作例會，星期日晚召開全體教師例會，小結上周工作，安排下周工作。

（6）、建立健全教師業務、教學、校產等各類檔案。合理分類，裝訂整齊，有專人負責，有一套管理制度和規定，充分發揮了檔案室的效能。

2、規范教師管理。

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。嚴格執行教師資格制度，加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。學校在培養合格加專長的教師、打造一個過硬的群體上重點抓了三個方面。

（1）、切實加強師德師風建設。學校堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規范”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。

（2）、學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。

（3）、注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《小岳寺中學教師培養規劃》，出臺了《小岳寺中學安團實驗學校骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。為了使骨干教師盡快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考核小組，對青年教師進行考核，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。

3、規范德育、學生管理。

（1）、思想教育制度化。切實有效地貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班、團活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力，組織學生開展有益于身心健康的文體活動。加強班主任隊伍建設，關注學生的個性需求，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。

（2）、德育管理常態化。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，樹立全員育人思想，形成人人抓德育的氛圍；學校充分發揮社區教育功能，形成“學校、社會、家庭”齊抓共管的網絡，健全社區教育活動組織，成立家長委員會，聘請校外輔導員、專職法制副校長。學校采用學生家長反饋、家長座談會等形式，廣泛聽取意見，不斷改進工作，使學校教育向更高層次發展。學校強化德育工作的制度管理，根據計劃、制度定期督查堅持教育與管理相結合，嚴肅校風校紀，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來。

（3）、養成教育長期化。加強行為規范教育，認真貫徹落實新頒發的《守則》和《規范》。遵循“高起點、嚴要求、經常抓”的原則，強化學生的行為習慣養成教育，重點開展“學規范、爭三好”活動，對照“三好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，組織檢查監督、考核評比，提高活動的實效。制定并實施《文明班級評比細則》，建立行政值日和學生監督崗相結合的雙線檢查考核隊伍，按照統一要求，對常規工作進行逐日量化考核、周比、月評。每月結束評選“文明班級”、每學期結束評選“新三好學生”。校園處處體現了學生自我管理、自我教育的良好秩序。

（4）、傳統教育鄉土化。挖掘學校周邊的德育資源，對學生進行鄉土化的傳統教育。充分利用學校的社會實踐活動基地的育人作用。經常請學校老校友、老黨員向學生講述革命故事，介紹老區的革命歷史和光輝歷程；讓學生在英雄當年戰斗過的地方感受當年的戰斗經過；請個私老板介紹辦廠經歷，讓學生知道改革開放給農民帶來的巨大生活變化；讓學生參觀板廠，親眼目睹刨花板的生產過程，體會勞動的艱辛。

（5）、主題活動系列化。學校先后開展了“行為規范教育月”、“弘揚和培育民族精神教育月”活動、“感恩教育月”、“愛心與責任”活動、“環境保護月”活動、“珍愛生命，遠離毒品”活動，這些活動成效顯著。

4、規范教學管理。

（1）、民主決策，建章立制，是抓好教學常規的基礎

建立科學的、具有一定約束力和強制性的教學管理制度和量化評定制度，是提高質量的保證。近幾年來，我校在管理實踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實可行的教學管理制度和量化評定制度。使學校的辦學目標更加明確、過程管理更趨細化、領導教師職權更加明晰、管理更加透明，使學校的教學管理工作邁上了科學化、制度化的軌道，克服了過去工作中的隨意性，使學校教學工作實實在在是“千斤重擔人人挑，個個頭上有量標”。

（2）、措施具體，操作規范，是抓好教學常規的關鍵 好的制度不是掛在墻上，而是要在現實中落實。在工作中，我們著重抓好教學常規的五個環節：備課、上課、輔導、批改作業、質量檢測。例如在教師備課方面，我們提倡集體備課，一方面采用課時教案法，規定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動采用同年級同學科備課組集體備課制，做到“五定”：定時間，定內容，定對象，定場所，定主持人。活動過程按集體備課的五個基本環節“學、研、寫、說、評”進行。即使統一備課，集體備課。自己也要根據本班實際及自身素質再進行整合，二度設計，讓教學“個性化”。這樣的備課形式，可以充分發揮老教師的作用，以老帶新，取長補短，對重點、難點進行深入研究，研究突出重點，分散難點，解決疑點的方案。對備課中的疑點問題提到教研組活動中進一步探討，從而確定既有利于學生接受，又遵循科學規律的講法和做法。通過集體的力量使教師的業務水平得到不斷地提高，同時也能避免讓教師做一些重復的無意義的勞動，讓教師們省下抄教案的時間，開展教學研究，從而真正提高教師的業務素質。

（3）、加強監控，督查落實，是抓好教學常規的保證

在教學常規管理中，建立一整套規章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質量得到提高，必須加強教學全過程的管理，不應重結果，輕過程。因此，學校教導處定期與不定期抽查教師的教學設計，教學反思，教學案例、聽課筆記、作業批改、進行期中及期末測試的分析，堅持每月召開一次教學例會。對檢查中發現的問題能進行分類匯總，并及時與相關教師交流，敦促整改。例如每個學期都開展定期檢查，期中調研，期末考核等工作，期中調研結合各班期中考試成績，通過查閱備課記，學生作業，聽隨堂課，學生問卷調查，學生座談會等形式，了解教師是否開齊上足各門課程、教學常規執行情況，形成反饋意見，在教師會上公開反饋或個別反饋。并在工作中全程督查，跟蹤整改，確保教學常規管理落到實處。例如，學校領導和教師代表組成檢查組采取隨機聽課與隨機檢查的方式，既可以檢查教學常規五個環節的落實情況，同時對教師教案檢查的重心應后移，注重對“課后反思”的檢查，提倡教師以研究者的態度不斷審視自己的教學行為，及時記錄教學中的閃光點，問題分析，理性反思以及改進措施等；又可以檢查教師是否積極進行教學改革，是否調動學生學習的積極性，是否運用電教手段，是否貫徹因材施教、分層指導的原則，是否處理好發展智力與培養能力的關系；精講與精練的關系，主導和主體的關系；知識傳授與思想教育的關系。同時對于評估結果進行分析研究，制定出更切實可行的措施和方法，更好地調控下一階段的教學活動，有效促進教師教學水平和教學質量的提高。

5、規范安全管理。

（1）、抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發告家長書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

（2）、健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

6、規范校園管理。

（1）、積極營造人文氛圍，用優良的環境熏陶學生的心靈。加強校園文化建設，把創建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學校成為環境整潔優美、秩序井然、生機勃發的育人場所。以健康向上、優美、整潔的校園環境陶冶學生情操，使學校成為精神文明建設的窗口。大力開展“文明單位”、“和諧校園”創建活動，制訂了創建規劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，積極爭創“平安、文明、和諧”校園。

（2）、營造“書香校園”，進一步豐富校園文化生活。讓師生感受濃濃的讀書氛圍，學校結合課堂學習開展了一系列與讀書相關的活動，如： “班級圖書角”、“講故事，學成語，頌古詩”、“美文大家讀”讀書朗誦會等，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊。

（3）、合理添臵教學設施。

學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入，搶占教育制高點。近兩年來先后建立多媒體教室和學生微機室；投資改進學生食堂；投資改進了學生廁所；投資6萬元建成了覆蓋學校管理、教育教學、科研、信息交流等高標準的校園網。

7、規范后勤管理。（1）、嚴把“四關”。嚴格按上級要求進行食品采購、儲藏、加工、銷售四個關口，確保師生飲食安全。從業人員均持健康證上崗，工作熱情，服務周到。

（2）、實行財務公開制度。固定資產建立臺賬，建立校舍定期檢查、維修制度，嚴格遵守財經紀律，有效、合理使用學校經費。加強教育收費管理，嚴格規范教育收費秩序。

三、存在問題：

1、謀劃學校發展規劃、創建特色學校的工作流于形式。

2、工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。

3、師資力量薄弱，學生整體素質有所下降。

4、教師的學習自覺性有待進一步提高。

5、交心談心不夠、各種工會活動開展較少。

6、教師教學行為有待進一步規范。

四、整改措施：

1、明確責任，狠抓落實。

為了認真貫徹落實《上蔡縣中小學管理常規》，學校成立以一把手校長為組長的領導小組，統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長室主抓校務管理、安全管理，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務處主抓后勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把這項活動抓出成效來。

2、強化督查，力求實效。

積極開展貫徹執行《管理常規》的檢查活動。切實把貫徹執行《管理常規》作為學校管理的重要舉措，進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

學校把貫徹執行《管理常規》作為依法治校的重要內容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，不斷增強學校常規管理的實效性。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。

建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校貫徹執行《管理常規》。各部門根據學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，在進行平時考核和學期考核、考核時作為依據。學校根據各部門貫徹落實《管理常規》情況對各部門進行考核。組織開展規范管理先進年級組、教研組，規范管理先進處室、先進班級和教學規范先進教師評比表彰活動。

第三篇：學校管理工作存在的問題及整改方案

學校管理工作存在的問題及整改方案

我校進行了學校管理工作專項督導并形成了督導報告。報告充分肯定了近來各方面所發生的巨大變化，對學校管理工作向制度化、規范化、科學化方向所做的努力給予了積極的評價，同時也實事求是地、中肯地、有針對性地指出了在學校管理工作中所存在的不足，提出了一些建設性的建議。我校十分重視此次專項督導工作，組織校級班子對督導報告進行了認真學習，理解和消化，并結合學校的實際情況，對存在的問題和所提的建議進行逐條的分解落實，制定整改措施，現匯總如下。

一、建立健全學校組織機構，確保管理機制有效運行。

通過民主測評，組織考察推薦方式，盡快把作風好、能力強、群眾擁護的同志推選到學校中層崗位上來，加強對中層干部的培訓，制定崗位職責，在工作中放手使用鍛煉，讓中層干部勝任相應管理工作，確保層級管理機制的有效運行。

二、加強目標管理，制定切實可行的學校發展規劃。

先組織校級班子學習、了解目標管理工作的原則、方法和措施，再到實行目標管理方法管理學校取得較好成效的學校實地考察，學習目標管理的具體操作步驟，然后結合學校實際制定學校的目標管理方案，分步、分層實施，在實踐中嘗試，摸索、總結經驗，使之成為學校管理的有效方式，提高管理的規范化、科學化水平。

對學校的發展規劃，準備發動教師進行廣泛地討論，集思廣益，重點制定教師隊伍建設和學校管理工作的目標規劃，以此來統一教師的思想和認識，激勵和引導教師為實現規劃作堅持不懈的努力。

三、建立健全各項規章制度，依法治校，按章辦事。對已制定實行并在實踐中被教師認可的規章制度，盡快確定并張貼上墻，對尚未制定的各項規章制度，組織專人利用暑假拿出草案，下學期試行。各項規章制度將于明年的教代會上提交全體老師討論通過，并編制成冊，以后即按章辦事，提高效率，實現學校的制度化管理。

四、積極開展校本教研行動，努力提高教學質量。進一步建立和完善校本教研制度，嘗試開展豐富多采而又行之有效的校本教研活動，使新課改實驗得以有效推進。根據學校實際，擬開展“在常規教學手段下如何提高課堂教學效率”的專題研究，聘請校外專家指導。組織教師成立研究小組，以此來帶動教師教研工作的開展，提高教師的教學水平，從而達到提高教學質量的目的。

五、加強學習，提高財務管理能力，規范財務管理。

校長帶頭學習財務基礎知識和相關財務工作規章制度，熟悉政策和法律，并嚴格執行，努力提高財務管理能力，規范財務管理。相關財會人員要加強學習、提高財會業務能力，按上級要求盡快健全現金日記帳、銀行日記帳、固定資產明細帳，財政專戶明細帳，并確保帳目規范。學校管理工作存在的問題及整改方案 學校工作主要亮點

1、年段教育教學工作競爭氛圍已形成。從年段分管領導到班主任、教師工作責任意識，教學質量意識已全面樹立，為此多年來，我校初中教學質量能連續躋身全縣學校先進單位行列。

2、注重校園綠化、美化、文化建設。環境育人、環境教育、綠化教育初見成效，已初步建成環境優美、整潔、舒適的校園。

3、常抓校紀校規教育，學生日常行為習慣教育常態化。經多年努力，已形成良好校風，一定程度提升了學校的影響力。

4、校級領導巡校值日工作發揮功效。全天候掌控學校教育教學動態。主要職責：⑴監督并指導值日教師開展值日工作。

⑵上下午不定期巡視課堂教學3至4次，傾聽并征集教師工作建議和信息。⑶參與當日學科教研活動。⑷熱情接待當日訪校人員，協助處理相關事宜。

⑸每日上午在校門口迎送學生上放學，監督指導學校保安、門衛工作。⑹負責當日校園環境安全檢查，如實填寫值日日記，及時反饋值班工作情況。存在問題

1、校園水電設施老化嚴重。

2、教學樓木質門窗，經多年風吹雨打日曬，陳舊并伴隨著一定量的破損，教室室內墻面多年重復張貼，墻體粉刷層脫落嚴重。

3、教學研討氣氛欠濃厚。單打獨斗思想還較普遍存在。整改措施

1、設施維修方面。堅持安全因素、輕重緩急為工作思路；本著實效原則安排維修工作。資金來源：學校節儉開支、籌措資金解決急需的費用小的維修工程，費用大的維修請求上級予以適當補助的辦法分期解決。

2、加強教師教學研討工作的管理。從抓教師工作思想引導、工作態度端正入手，重申并明確工作職責，督促落實工作任務。目前通過多開展校級各類教學研討活動，如：教學開放日，校際集備活動，送教下鄉，“三級”隨堂聽課、評課，聘請專家講課，出校培訓等方式，促進教師教研意識的提升，端正教師教學研討態度，以期達到習慣性的開展教學研討活動，讓教學研討活動常態化。

以上為我校近期工作的基本思路，不足之處請予以批評指正。

學校管理工作存在的問題及整改方案

一、基本情況介紹：葉城縣加依提勒克鄉托萬加依提勒克小學校現有12個教學班，教職工15人，在校學生386余人。近年來，學校狠抓內部管理，努力創辦人民滿意學校。近幾年來各方面取得了一些成就。

二、管理主要做法

1、狠抓德育工作，認真落實德育常規。

2、精細教學常規管理，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規工作各細節，并加大督促檢查力度。二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

3、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；

4、后勤工作不斷創新，努力為廣大師生服務。

5、建立健全各項管理制度，特別是師德考核方案、績效考核方案和崗位設臵方案，使全體教職工在正確榮譽感、責任感，正確的成績觀的引領下不斷前進。

三、存在問題：

1、謀劃學校發展規劃、創建特色學校的工作流于形式。

2、師資力量薄弱，學生整體素質有所下降。

3、工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。

4、教師的學習自覺性有待進一步提高。

5、交心談心不夠、各種工會活動開展較少。

四、整改措施

1、明確責任，狠抓落實。為了讓學校不斷進步和發展，學校將各項工作統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長室主抓校務管理、安全管理，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務處主抓后勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把各項工作落到實處。

2、強化督查，力求實效。

積極開展學校管理工作自查活動。進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

進一步完善師德考核方案、績效考核方案和崗位設臵方案。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校各項工作的前進。學校管理整改方案

為使我校管理進一步規范有序，規章制度進一步完善，最大限度的調動全體職工的工作積極性，達到教書育人，全面提高教育教學質量的目的，制定本整改方案。

一、整改工作指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持“及時發現、及時整改、及時規范”的原則，明確時限，落實責任，切實解決管理中存在的突出問題和薄弱環節，促進我校教育事業又好又快發展。

二、整改內容及目標

整改內容1：進一步規范教師管理工作。

整改目標：組織教師學習落實《中小學教師職業道德規范》，《中小學教師行為十不準》加強教師的師德師風教育，教育全體教師做到愛崗敬業，廉潔從教。熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，精于教書，勤于育人，把握好備課、上課、作業、輔導、檢查考核等環節，完成好課內外教學、教學總結、教科研等各項工作任務。、有缺必補、有錯必糾。整改責任人：教導處

整改內容2：進一步重視語數外教學工作。

整改目標：努力克服我校教師緊缺的困難，一方面向上級教育主管部門申請配備師資，一方面就學校現有師資人才中選拔根據學校需要培養欠缺學科人才。在學生當中營造重視學習，喜歡學習的良好氛圍。使我校各科教學都在教學方面有新突破，有新進展。整改責任人：教導處

整改內容3：進一步抓好學生的興趣小組活動。整改目標：一是總結我校近幾年開展興趣小組活動的成功經驗；二是找出不足之處，制定切合實際的整改方案，達到根據學生愛好，充分挖掘學生潛能，培養學生特長的目的，并根據學生取得的成績給予輔導教師一定的獎勵，為學校完善特色教育探索新路子。整改責任人：綜合教研組

整改內容4：校務公開內容進一步拓寬。整改目標：校務公開工作在教代會討論通過的校務公開制度下規范有序地開展，達到公開的內容明確，形式完善，公開及時的目的。特別是與教職工有直接利益關系的獎懲制度、職稱評聘等事項，及時、客觀地給予公開，接受監督。取得廣大教職工及群眾的好評。整改責任人：校工會

整改內容5：進一步完善后勤工作。

整改目標：后勤管理規范有序。建立健全門衛、食堂、教學樓的管理制度。門衛、食堂工作人員嚴格遵守管理制度，切實履行好崗位職責。建立對校舍定期檢查、維修制度。后勤采購實現制度化、規范化，達到節約成本、提高質量的要求。做到嚴格國有資產管理。對學校的所有資產做到認真登記，妥善保管，合理使用和處臵備案。整改責任人：總務處

整改內容6：時刻注重安全穩定工作。

整改目標：安全穩定管理規范到位。確立學校法定代表人為安全穩定工作第一責任人，學校班子成員分工負責，部門負責人、班主任、任課教師層層簽定職責范圍內的安全責任書。層層落實安全穩定工作責任。及時發現和掌握可能影響學校安全穩定的突出問題，嚴防發生重大群體性事件和在重大活動和敏感時期出現影響穩定的事端。

加強食品衛生管理。禁止學生帶零食進校園，教育學生不去小攤販買零食吃。加強飲用水衛生管理。禁止學生飲用生水。

加強傳染病防治管理。繼續做好“消殺”和“三檢”工作。

加強學生路隊護送管理。做好放學時的學生疏散工作，杜絕擁擠、踩踏事件發生。注意學生的交通安全要求家長按時接送學生上學，嚴禁乘坐無牌無證車輛。嚴格執行安全穩定事件報告制度。

整改責任人：負責安全的分管領導

三、整改措施

（一）加強教師隊伍建設

1、推進師德建設。進一步完善師德評估標準，細化師德行為規范，建立社會、學校、教師、家長、學生五位一體的師德建設長效監督網絡和有效考核機制，將師德培訓作為教師全員培訓的重要內容，把師德表現作為教師考核和聘任獎懲的重要依據。

2、推進教研。以推進校本化課題研究為手段，通過各種有效形式鼓勵廣大教師積極參與校本教研，積極申報科研課題，積極撰寫教研論文，不斷提升教師的教科研能力和水平。

3、推進骨干教師隊伍建設。按照“個人申報、學校推薦”的程序，建立規范的骨干教師機制，讓每一位教師明確發展目標，激發教師隊伍活力。定期開展各級各類教學競賽，推動教師專業成長。

4、推進信息化強師工程。信息化水平是衡量教師隊伍現代化水平的重要標準。充分發揮網絡特點，探索有效的網絡培訓模式，增強教研活動的便捷性和互動性。

5、推進德育隊伍建設工程。依托學校開展校本德育課題研究,要健全激勵機制，逐步探索對全校班主任進行星級評定工作。(二)加強教學常規管理

1、學校的教學工作計劃，要由校務會討論通過。

2、充分備好課。教師備課要做到“三備”:一備教材，教師要認真學習課程標準，按照各學科制定的常規教學指導意見，明確學科要求，充分把握課程的性質、基本理念、整體設計思路和應達成的總目標；二備學生，教師要了解學生的基礎知識、基本能力和非智力因素等情況，針對不同學生的特點和差異，確定有層次的教學目標、有效的教學方式方法，努力做到分層教學、分類指導；三備教法，教師要根據有關的教學理論和要求，處理教材與授課的關系，根據學生已有知識水平和認知能力，設計出科學有效的教學過程和教學環節。提倡同科備課，小組備課，堅持教研組集體備課。

3、扎實上好每一節課。課堂教學是學校教育的基本組織形式，是學校落實素質教育的主要渠道。提高課堂教學效益是減輕學生學習負擔、提高教學質量的根本途徑。教師要積極創設師生平等的氛圍，合理安排教學環節，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過渡的銜接性、教學語言表達和媒體演示的合理性，引導學生積極參與學習。

4、科學合理地布臵作業。作業一般分為課堂作業與課后作業（或稱家庭作業）。作業設計和批改要做到精選、精講、精練、精批。對作業要有留必收、有收必批、有批必評

（三）、規范辦學行為

開全課程，開足課時。學校嚴格按照課程標準設臵課時。嚴格控制學生在校時間，學生每天在校時間不超過8小時。講鞏固也求實踐，體現層次性和可選擇性，具有一定數量的探究性和實踐性題目。作業總量不超過1.5小時，保證學生有9小時的睡眠時間,讓學生在有限的時間內盡可能多地獲得健康快樂的學習與生活的體驗。用活動構建豐富師生精神生活：每天1小時豐富多彩的快樂課間活動。每學期有計劃地安排師生精神生活菜單：小到慢騎自行車比賽、托球比賽、下棋比賽、書法比賽、師生拔河比賽，大到快樂大課間活動、師生才藝展示

（四）、學校特色

學校一貫重視師生的活動鍛煉，經常性地開展多種形式的比賽活動，各項體育比賽都走在了我縣的前列：“師魂杯教師乒乓球比賽”自開展以來，我校代表隊成績穩居前三名，在2008年的比賽中又獲得了第二名的好成績。今后，我們將繼續重視體育鍛煉，力爭讓每一位師生都有一個健康的身體。

（五）優化育人環境

學校以創建“書香校園”為主要切入點，使教師、學生與書本為友，與大師對話，與經典交流，改變教師的教育理念，影響教師的教學行為，提升學校的辦學品位。

1、以班級為單位，開展精彩紛呈的班級讀書活動（1）、讓學生扎實讀書。為鼓勵學生多讀書，規定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。（2）、建立班級圖書角。班主任做好學生讀書的指導工作，結合學校下發的推薦書目，向學生推薦好的圖書。每班選出圖書管理員，做好圖書登記和學生借書、還書的記錄，并利用十分鐘晨會等讓學生交流看書的體會。學生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。（3）、摘抄。規定學生每天看書半小時左右，并將那些生動優美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來，每星期評比一次，表現優秀的學生班主任會給學生家長發放“喜報”，以此鼓勵學生愛讀書，勤積累，養成良好的讀書習慣。（4）、組織活動。學校經常性地組織學生演講比賽、故事會、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動。為學生創設了多渠道的展示、交流機會，使他們充分體驗到讀書的快樂。每學期安排1-2個演講比賽。

2、讓教師勤讀書、愛讀書

（1）制度制約：學校考評細則中規定教師必須勤讀書、愛讀書，教師讀書體 會以論文、總結、案例分析、情境白描等形式呈現。（2）硬件保障：（1）、學校將加強宣傳和發動，營造良好的讀書氛圍。美 化校園環境。學校精心設計每一面墻壁，在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處臵身讀書氛圍之中，讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。（2）、進一步充實圖書室。學校將結合教研室推薦書目，2009年，為老師和學生購進新圖書1000余冊；方便教師和學生的借閱。

（六）切實有效地開展好學校德育工作

1、“問題”學生增多，青少年犯罪率上升

德育一直是學校的首要工作。但一段時期以來，受社會一些負面的影響和教育上重“分”輕德、盲目追“分”的功利主義的影響，出現了學生中的嚴重兩極分化：一部分忙功課，忙升學，而另一部分（認為中考無望的）則不思進取，自我放棄，導致問題學生增多。其表現為：校園早戀，無故曠課、打架斗毆、厭惡學習、校園暴力??等。有的學生還出現嚴重的心理障礙。

針對這個問題，今后我們準備開設心理輔導課，聘請專業的心理輔導人員定期給學生輔導，把“問題”解決??

2、學生選擇能力差

作為成人，有一定的辯別意識和能力，可有選擇的接受信息。而少年兒童的身理、心理均處于發育階段，是非、美丑、好壞面前的判斷能力較差，且求知欲強、好奇心重，對所有信息來者不拒，統統接受，因而造成部分青少年學生的人生迷茫，整日昏昏然而無所事事，追求享樂，盲目崇拜，步入人生誤區。明辨是否是一種能力，這種能力需要日積月累，因此要求每一位任課教師都有有意識給學生傳授這方面的知識。

（七）及時公布，加強督查

要在一定范圍內公布整改方案，并及時將整改成果向群眾公布，接受群眾的評議和監督。學校學習實踐活動領導小組要加強調度和督導檢查，確保學校整改方案不縮水、不松懈、不走樣，確保整改落實工作真正取得實效。學校各項安全整改措施

為了進一步做好學校安全工作，全面落實教育部關于安全工作的具體要求，緊密圍繞學校《各項安全整改方案》，及時召開了安全會議，認真傳達了上級有關精神，補充調整了學校安全工作領導小組，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將學校安全整改措施匯報如下：

1、加強領導，健全組織機構。學區及時調整了安全工作領導機構，成立了以校長為組長，黨支部、政教處、教導處、總務處、部分有關人員為成員的學校安全工作領導小組，全面負責小學安全工作的組織領導。在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把學校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學習有關法律法規，進一步統一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強了全體師生的安全意識。

2、根據《學校安全工作暫行條例》，結合我校實際，健全完善了學校安全工作管理規定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規檢查和放學護送制度等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保學校財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境。

3、采取有利措施，認真進行整改工作。

⑴、認真組織學生學習上級關于學校安全工作的有關規定，特別要學習好〈學校安全工作暫行條例〉，加強安全教育，做到學法、懂法。同時，聯系交警中隊來校進行交通安全講座，印發交通安全材料，普及交通安全知識，增強學生遵守交通規則的自覺性和安全意識，提高學生自護能力。⑵、針對學校滲水窖窖口太大，不及時上鎖的問題，要請焊工制作鐵蓋子，進行安裝，防止學生誤入其中。嚴禁學生到水窖旁玩耍。（3）、協調派出所、鎮政府職能部門加強對校外經營食品個體戶的管理，堅持持證上崗，合法經營。通過召開專門會議，學習有關法律法規，宣傳飲食衛生常識，進一步嚴格食品質量，杜絕食物中毒事件的發生。（4）、加強對校門口的管理，重點解決學生騎自行車問題，定期檢查學生自行車車閘、車鎖，對不符合要求的自行車一律實行強制維修。堅持放學護送制度，進一步明確教師放學護送職責，采取有力措施，堅決杜絕不安全事故的發生。（5）、對體育設施方面存在的問題，首先要停用，及時進行拆除。其次要請專業人員對其進行維修加固，嚴格質量標準，維修后要經過驗收，確系合格，方可交付使用。同時，各學校要建立體育設施檢查制度，定期或不定期對體育設施使用情況進行檢查，發現問題要及時處理。（6）、對于存在安全隱患的學校圍墻、廁所、破舊校舍，一是要立即停用，書寫醒目警示牌，劃出警戒線，嚴禁師生靠近危險地帶，并采取有效的措施，進行加固。二是盡快擬定翻建預算方案，與村委會協商解決學校圍墻、廁所、破舊房屋修建問題。（7）、加強校園周邊環境的綜合治理，積極會同公安民警清理校園周邊環境。強化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點區域責任到人，根據兼職工作實行24小時不間斷防護。對不認真履行職責，措施落實不到位，出現重大安全責任事故和存在嚴重事故隱患的，按有關規定追究直接責任者和領導的責任。（8）、教室和照明線路存在的問題，要按照質量標準，規范照明用電線路，合理布線，有計劃、分階段對學校用電線路進行改造。要根據實際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關、吊線盒等設備。要加強對學生安全用電知識的教育，堅決杜絕學生違章使用電器現象。（9）、加強對中層領導及教師的安全教育工作，通過各種形式的學習，不斷提高對安全工作重要性的認識，增強安全工作責任感、緊迫感，講究實效，克服形式主義和為難情緒，保證學校財產安全和師生人身安全。

第四篇：學校管理工作存在的問題及整改方案

中江縣玉興鎮初級中學校

學校管理工作存在的問題及整改方案

一、基本情況介紹：中江縣玉興鎮初級中學校現有20個教學班，教職工73人，在校學生1350余人。近年來，學校狠抓內部管理，不斷提高教育質量，努力創辦人民滿意學校，在2009年、2010年全市中考工作中取得了非常優異的成績。

二、管理主要做法

1、狠抓德育工作，認真落實德育常規。

2、精細教學常規管理，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規工作各細節，并加大督促檢查力度。二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

3、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；

4、后勤工作不斷創新，努力為廣大師生服務。

5、建立健全各項管理制度，特別是師德考核方案、績效考核方案和崗位設置方案，使全體教職工在正確榮譽感、責任感，正確的成績觀的引領下不斷前進。

三、存在問題：

1、謀劃學校發展規劃、創建特色學校的工作流于形式。

2、師資力量薄弱，學生整體素質有所下降。

3、工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。

4、教師的學習自覺性有待進一步提高。

5、交心談心不夠、各種工會活動開展較少。

四、整改措施

1、明確責任，狠抓落實。

為了讓學校不斷進步和發展，學校將各項工作統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長室主抓校務管理、安全管理，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務處主抓后勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把各項工作落到實處。

2、強化督查，力求實效。

積極開展學校管理工作自查活動。進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

進一步完善師德考核方案、績效考核方案和崗位設置方案。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校各項工作的前進。

第五篇：黨風廉政建設存在問題及整改方案

根據縣委、縣政府要求，我委主要負責人就個人履行黨風廉政建設職責及本單位黨風廉政建設工作情況向縣紀委全會作了述職述廉報告，通過縣紀委全會和委全體干部職工的測評評議，對我委及主要負責人的工作給予了客觀評價，并對黨風廉政建設方面存在的問題提出了建議。現結合我委工作實際，制定如下整改方案。

一、存在問題

1、廉政宣傳文化氛圍不夠濃厚。雖然平時加大了對全體干部職工黨風廉政建設的培訓教育力度，但宣傳力度不夠，形式單一。

2、“一崗雙責”意識不夠強。在平時工作中，主要領導和班子成員對業務工作安排部署的較多，抓黨風廉政建設的自覺性、主動性還不夠。

3、干部管理制度不夠完善。盡管制定了機關工作管理制度，但對機關干部管理體制機制還不夠健全、不夠完善；對干部管理嚴格要求不夠。

4、財務公開不夠及時。對服務承諾、辦事程序等業務工作做到全面公開，但是在平時工作中，對財務公開做得還不夠及時、全面。

二、整改措施

1、強化廉政文化宣傳，營造良好輿論氛圍。要進一步加大黨風廉政建設知識宣傳、宣講力度，通過舉辦培訓班、廉政知識競賽，張貼廉政警示語等形式，進一步增強全體干部職工的廉政意識，激發引導群眾積極參與廉政監督活動，努力營造良好的廉政勤政輿論氛圍。

2、強化“一崗雙責”，切實履行第一責任人職責。認真學習黨中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央八項規定及省市縣有關要求，黨的十八大精神。全體班子成員帶頭自覺履行好“一崗雙責”，對職責范圍內的反腐倡廉工作承擔起應有的領導責任，對本系統的違紀違法行為嚴格責任追究，切實將黨風廉政建設與業務工作同部署、同檢查、同落實，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重大環節親自協調、重要案件親自督辦。

3、強化作風建設，嚴格執行干部管理制度。一是要進一步加強理想信念和職業道德教育，進一步強化干部的黨性觀念、公仆意識、敬業精神和廉潔品質。二是要進一步加強管理監督，嚴格落實規章制度。在認真執行中共中央“八項規定”和《中共中央辦公廳印發習近平同志關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示的通知》精神的同時，嚴格按照《橫峰縣人口和計劃生育委員會機關管理制度》，自覺按照學習制度、工作制度和考勤制度辦事，自覺遵守機關作息時間，堅持履行請假審批手續，凡擅自離崗不上班者，按曠工處理。三是強化班子成員的工作職責，堅持集體領導和分工負責制，各班子成員在抓好分管股室業務工作的同時，應督促股室干部嚴格按照管理制度和工作職責辦事。四是積極推行干部管理談話提醒制度。干部職工在作風建設和執行制度不力時，實行主要領導對其談話提醒，指出問題，督促糾正不正之風，制止不良行為，防止違法違紀現象的發生。

4、強化黨務政務公開，自覺接受監督。一是堅持規范運作，對實施“三重一大”事項必須以法律法規為依據，在決策前實行事前告知聯系的紀工委，主動授受監督。會議研究時認真執行主要領導末位表態發言制度。二是著重財務公開。對公務接待、公車使用、公款出國（境）、三公經費使用情況實行每季公開，對重大資金使用情況堅持不定期公開。凡財政核撥的公用經費、重大財產的處置、物質的采購以及涉及干部職工利益的重大經濟事項均要及時公開。同時，對財務收支情況每個季度核實一次，強化財務管理措施，嚴格控制和杜絕不合理開支，有效促進財務管理的科學化、制度化、規范化。