第一篇：酒店廚房考核獎懲辦法

酒店廚房績效考核辦法

為了促進規范管理，提高員工工作積極性及責任感，提高廚房效益抓好餐品質量，依據目前存在的問題，制定以下績效考核辦法。

一、實行廚房主管責任負責制，全權主管經營活動，有權對其工作人員進行獎懲。并制定相關工作制度，報酒店財務部備案。

二、對廚房出品速度規定。從落單時算起20分鐘內必須出餐（除滿座及特殊情況）未出餐給予處罰30元。平均5分鐘要出一道菜，未出處罰30元，造成顧客投訴(餐品出現異物，不好吃)給予廚房處罰30元，加上菜品的金額。發錯菜，重菜情況給予處罰20-60元，按餐品價格的80%買單。

三、廚房對采購回來的食品質量檢查不合格簽收的負全部責任并進行處罰30-100元。針對菜價不合理價格食品，做到及時向采購反應采購承擔全部責任，做到物美價廉。如衛生相關監督部門檢查過期或不合格的食品及廚房衛生餐具不達標，造成的處罰廚房承擔50%的責任。

四、未落單廚房自行出餐，按餐品價格10倍對主管進行處罰。

五、按營業額定員定崗。月營業額達到35萬元定員16人，人均工資2800元/人，月營業額30-35萬元定員14人，人均工資3000元/人。月營業額25-30萬元定員12人，人均工資3200元/人。月營業額20-25萬元定員10人，人均工資3200元/人。月營業額20萬以下定員8人，人均工資3500元/人。

六、毛利潤（毛利潤=營業額-直接成本）必須達到50%以上，未達到按實際測算額由廚房承包人及員工各自承擔50%。

七、廚房承包人依據營業額，實行績效獎罰。營業額超過25萬按超過部分的5%獎勵。營業額未達到20萬元，按未達到的差額的5%處罰。

八、廚房應做好劃定衛生區的衛生，保持經常性的清潔，檢查發現衛生不合格或引起居民反應不能及時整改。給予處罰100元。

九、廚房內衛生保持常態清潔，不留死角、如衛生監察部門檢查發現不合格，給予罰款及整改造成的損失由廚房全部負責。

第二篇：后勤人員考核獎懲辦法

后勤人員考核獎懲辦法

為了全面實現我園遠景規劃和發展目標，充分發揮后勤工作在我園教育教學中的重要作用，建設一支高素質的后勤人員隊伍，特制訂本辦法。

一、指導思想：

（1）以現代教育理念為指導，加強對后勤人員的考核力度，充分調動后勤人員的積極性、主動性和創造性；堅持，根據德、責、勤、績的表現和獎優罰劣的原則，合理構建總務、后勤人員的評估制度，為學期和學年評比、表彰提供確鑿的參考依據。

（2）本著發展性評價的理念，堅持公開、公正、公平的原則，采取過程性評價和結果評價并重、定性和定量評價相結合的辦法，充分發揮評價制度的導向和激勵作用，建設一支高素質的后勤人員隊伍，為我園實現跨越式發展奠定堅實的基礎。

二、制定方案依據：

以后勤各崗位職責和工作目標為依據，確定后勤人員的考核項目和獎懲辦法。

三、先進個人評選條件：

1、愛崗敬業、銳意進取，牢固樹立全心全意為師幼服務的思想。

2、具有強烈的事業感和責任心，工作熱情、腳踏實地，任勞任怨，埋頭苦干，注重實效，持之以恒，實績突出。

3、工作有計劃、有安排，緊張而有秩序，出色完成本職工作任務。

4、服從安排，遵紀守紀，團結同志，顧全大局，全身心地投入到后勤服務工作中。

四、考核項目和獎懲辦法：

考核分為月考核、學期考核和年考核。

（一）考核內容：

1、滿分為100分。其中，履行崗位職責情況為30分，出勤情況為20分，工作態度和完成任務情況為30分，完成領導安排的臨時性工作任務情況為20分；后勤處負責考核，每月將考核結果存檔。

2、在每月的考核中，如發現未能履行崗位職責，且嚴重失職、釀成嚴重后果，即以“0”分計算，并在全園范圍內通報批評，予以經濟處罰，拒不接受批評教育者立即解聘。

（二）先進個人評選程序和獎勵辦法：

1、先進個人評選程序：以月考核積分和學期總評為依據，由后勤處提出園級先進個人候選人名單，交全體后勤人員評選，報學校審批。

2、獎勵名額及獎金數額：園級先進個人的名額為后勤人員總數的20%。其中，一等獎1名，獎金為200元；二等獎2名，獎金為每人150元；三等獎2人，獎金為每人100元。先進個人均頒發榮譽證書.

第三篇：考核獎懲辦法15

于村小學教師師德考核與獎懲辦法

為貫徹落實十六大關于加強教師職業道德建設的要求和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》(教師〔2005〕1號)精神，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質，建立健全教師職業道德建設的保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德建設的實效性，促進教育系統行風建設，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。根據《中小學教師職業道德規范》和教育局規定的教師“十要十不準”要求，特制定本考核與獎懲制度。

一、考核對象 小學教師。

二、考核原則

——堅持教育為主、重在規范的原則。各學校要充分信任廣大教師，鼓勵教師通過自我教育和自我修養不斷提高道德素質，做好教書育人工作。考核的各項規定和標準主要起到正面引導和規范的作用。

——堅持客觀公正、民主公開的原則。充分聽取教師本人、其他教職工和學生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業道德情況。

——堅持循序漸進、逐步完善的原則。考核方案是動態的，需在實踐中不斷研究和探索，各學校可結合本校實際制定具體的師德考核實施細則，力求科學合理，切實可行。

三、師德考核內容及標準(一)、依法執教(10分)

1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統一、社會安定和民族團結。（3分）

2、全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分）

3、加強學生法制教育，強化學生法制意識，自覺地遵紀守法。（2分）

4、嚴格執行教學計劃，有計劃開展教學教研活動。（2分）(二)愛崗敬業(15分)

1、在規定時間內完成教學任務，不延長學生在校時間和課堂時間。不超量布置作業，認真實施教育教學工作的每個環節，認真批改學生作業。（2分）

2、轉化后進生有計劃、有記錄，效果明顯。（2分）

3、節假日、寒暑假不組織學生補課、輔導。（2分）

4、不亂印濫發各類復習或輔導資料。（1分）

5、注重德育教育，把德育滲透在課堂教學中，培養學生的思想品德。不向學生傳播有害身心健康的思想。（2分）

6、在課堂上不使用通信工具。（2分）

7、不向學生傳播不健康的思想，不宣揚封建迷信和歪理學說。（2分）

8、視職業為事業，不遲到、不早退、私下調課。（2分）

(三)熱愛學生(15分)

1、關心愛護學生，對所有學生一視同仁。注重研究分析每個學生特點，耐心教導學生。（2分）

2、不體罰、變相體罰、侮辱、傷害學生；不透露未成年人的個人隱私；不用言語侮辱、傷害學生的人格。（3分）

3、科學使用評價方法，公正、客觀、全面地評價學生身心發展的水平與特點。（2分）

4、不向學生、家長公布考試成績名次，不單純以考試成績評價學生，不按成績排座位。（2分）

5、不侵害學生的受教育權利，不剝奪學生上課、參加考試的權利。（2分）

6、尊重學生身心發展特點和教育規律，注重學生心理健康教育。（2分）

7、因教師教育教學原因出現流生現象。（2分）(四)嚴謹治學(10分)

1、認真研究課程標準，明確任教學科目的要求及學科結構。深入鉆研教材，明確重點、難點。（1.5分）

2、認真分析和了解學生的認知水平，善于運用教育科學知識和有效方法去教育學生，不斷改進教學方法。（1分）

3、加強業務學習，拓展專業知識面。積極參加業務培訓、進修。按要求參加繼續教育，每年讀一本教育理論專著、作一萬字的讀書筆記、撰寫一篇教育教學論文，按要求提高學歷層次。（2分）

4、不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學術、科研成果。（1.5分）

5、積極參加教育科研活動，認真完成聽課任務。能承擔學校安排的教科研工作。（1.5分）

6、掌握并運用現代教育技術，提高教育教學效果。（1.5分）

7、善于總結教育教學經驗，每學期有教育教學工作總結。（1分）

(五)團結協作(10分)

1、嚴以律已，正確對待自己，養成良好的個人品德。（2分）

2、顧全大局，工作服從分配。（3分）

3、正確處理教師之間的關系，不傳播不利于團結的言論。正確看待同事的成績。（3分）

4、善于協調各方面的關系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）(六)尊重家長(10分)

1、密切與家長的聯系，及時向家長通報學生在校表現，與家長交換教育孩子的意見。（2分）

2、主動家訪，對本班學生每學期家訪一次以上。（2分）

3、任課教師要參加每學期召開的家長會、家長座談會。（2.5分）

4、尊重家長，平等對待所有家長。（2分）

5、幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育藝術。（2分）(七)廉潔從教(15分)

1、在教育教學工作中，不利用職責之便搞“學錢交易”。（3分）

2、不向學生亂收費，不擅自征訂教輔資料，不向學生推銷學習資料及學習用品等。（3分）

3、不向學生及家長索要錢物。（3分）

4、不違規帶生（家教），節假日、寒暑假不組織學生補課、上新課；（2分）

5、工作時間不參與經商、炒股等。（2分）

6、端正考風，嚴肅紀律，考試不徇私舞弊；（2分）(八)為人師表(20分)

1、言行舉止文明、規范，符合教師職業要求。（2分）

2、奉公守法，模范遵守社會公德和法規法紀，沒有違紀違法行為。（1分）

3、衣著服飾得體，打扮莊重；（2分）

4、堅持使用、推廣普通話，使用規范漢字。（1分）

5、在工作時間不打撲克、搓麻將、打電子游戲、上網聊天。（2分）

6、不在課堂上吸煙、使用手機等通訊工具。（1分）

7、不參加賭博、變相賭博、迷信等活動。（2分）

8、不在工作日中餐飲酒，不在任何時間、任何地點酗酒。（2分）

9、遵守社會公德，弘揚家庭美德。（2分）

有下列情形之一者，其師德考核直接認定為“不合格”：（1）有違反四項基本原則言行的；

（2）體罰、侮辱學生，向學生家長索要錢財，損害教師形象和學校聲譽的；

（3）參與賭博、盜竊、酗酒鬧事、打架斗毆經勸阻無效的；

（4）不服從學校管理，勞動紀律渙散，無理取鬧，恐嚇威脅學校領導及教職工，情節嚴重的；

（5）無正當理由連續曠工時間超過15天或一年內累計曠工時間超過30天的；

（6）受黨紀政紀或刑事處分的；

（7）玩忽職守，造成較大責任事故的；

（8）故意制造不和諧人際關系，搞小團體的，誹謗誣蔑他人。

（9）在考試、職稱評定、成果評審等工作中存在弄虛作假和違紀違法行為;（10）其它嚴重違反師德規范的。

四、考核的方式與方法

運用問卷調查、個別座談、跟蹤觀察等形式，采用領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法。各學校每學期對教師的職業道德情況進行一次考核。

五、考核的程序

——個人自評。組織教師自我總結，并根據《于村小學教師職業道德考核評分表》，結合自己在教育教學工作實際情況，實事求是地進行自評。

——學生或家長評議。小學組織1-2個授課班級的學生家長，初中、高中、職校組織1-2個授課班級的學生，按照《教師職業道德考核民主測評表》進行評議。

——教師評議。視學校規模按全校教師、年級組或教研組組織教師按照《教師職業道德考核民主測評表》進行無記名測評。

——學校評議。考核小組按照《教師職業道德考核評分表》，對教師的師德表現進行監督和隨機檢查，如實記錄教師在師德方面取得的成績及違反職業道德的表現，年終對照評分表，根據日常考核記載情況對教師的師德表現進行逐項考核評分。

——綜合評分。由學校師德考核小組負責從四個不同方面進行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學生或學生家長評議分別占15%及5%；同行教師評議30%；師德考核小組評議30%。即：師德考核分=個人自評分×20%+學生評議分×15%+學生家長評議分×5%+同行評議分×30%+考核小組評議分×30%。

——確定等次。根據考核最終得分確定等次。考核總分在90分以上者，定為優秀；75-89分，定為合格；60-74分，定為基本合格；59分以下者，定為不

合格。原則上 “不合格”等次控制在被考核人數的5%以內。

——核實公示。考核小組對于評定為優秀和不合格的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優秀者名單在全校范圍內公示一周，對于考核不合格者，由學校指定一名領導成員與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。

——備案存檔。將師德考核結果為“優秀”和“不合格”的人員名單加蓋學校公章后，連同考核材料報教育局教師管理股備案；將考核小組成員名單、考核評分表、考核結果及教師日常師德行為記載簿等相關資料按搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，交由學校工會或檔案室妥善保管，作為教師管理的重要依據。

六、考核結果的使用

1、對師德考評（90分以上）優秀的教師，在評先評優、職務評聘、晉級提薪、考核、培訓學習時，在同等條件下優先。考核優秀者當年師德考核須為優秀，2、師德考核總評分在90分以下者，考核不能評為優秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。

4、師德考核總評分在74分以下者，考核不能評為稱職，且不能參加教師職務晉升和工資檔次晉升。

5、師德考核總評分在60分以下者，視違反教師職業道德規范行為的情節輕重，未構成犯罪的，按管理權限給予口頭警告、警告、記過、記大過、降級、開除等處分。

6、師德考核不合格的教師實行“一票否決”，本綜合考核不得評為合格以上等次，不得評為先進，兩年內不得申報高一級教師職務。對嚴重違反職業道德的教師，視情節給予行政處分、解聘教師職務、取消教師資格，直至移送司法機關。對教師師德問題突出且屢禁不止的學校，校長應引咎辭職或予以撤職

2015年9月

第四篇：村干部考核獎懲辦法

曙河發?2012?4號

中共小曙河鎮委員會

關于印發2012年村干部考核獎懲辦法的通知

各村黨支部、村委會：

現將我鎮2012年村干部考核獎懲辦法印發給你們，請認真遵照執行。

2012年1月16號

小曙河鎮2012年村干部考核獎懲辦法

為進一步調動村干部的工作積極性和主動性，增強農村基層黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，規范和加強村級班子建設，促進村級管理制度化、規范化，加快推進社會主義新農村建設步伐，根據有關文件精神，結合我鎮實際，特制定本辦法。

一、考核的原則

按照分級管理、分級負責原則，村干部的考核由鎮黨委具體負責組織實施，對村委會班子考核情況進行備案管理。

（一）客觀公正原則；

（二）真實準確原則；

（三）注重實績原則；

（四）群眾公認原則；

（五）平時考核與考核相結合原則；

（六）量化考核與綜合考核相結合原則；

二、考評對象

8個行政村的干部，重點考核對象為村三職。

三、考核內容

考核分平常工作、年終目標考核（占60%）和部門綜合評價考核（40%）。全面考評村“兩委”班子及班子成員在貫徹落實黨在農村的路線、方針、政策，完成鎮黨委和政府部署的各項工作任務，維護農村社會穩定，發展農村經濟，帶領群眾共同致富，堅持群眾路線，團結協作，秉公辦事，作風民主，廉潔自律及群眾滿意度等方面的情況。主要內容包括：黨建工作、綜合治理、安全綜治維穩信訪、計劃生育、新農村建設、經濟發展、城環整治、招商引資、項目建設、改善民生、社會保障和會議出勤等工作。

（一）平時工作考核。平時工作考核主要考核村“兩委”班子和村干部對于鎮黨委、政府安排的各項階段性工作任務完成情況。由鎮黨委結合實際，制定切實可行的平時工作考核辦法，并根據任務完成情況和平時掌握情況，以百分制進行量化考核。

（二）年終目標考核。目標考核主要包括實績考核、民主測評、個別談話等方式對村干部的政治業務素質和履行職責情況進行綜合調查、分析評價。村“兩委”班子的民主測評主要從思想政治建設、領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律等五個方面進行測評。村“兩委”班子和村干部的民意調查指標為：依法辦事和黨務、村務、財務公開情況；服務群眾和辦事效率情況；公眾形象和黨風廉政建設情況；開展樹文明新風情況；扶貧幫困情況；社會治安綜合治理情況；群眾信訪處理情況等。

（三）部門綜合評價考核。部門綜合評價考核主要考核村“兩委”班子和村干部對于鎮級各部門業務工作開展情況及工作任務完成情況。由各部門打分考核。

（四）具體考核內容及分值量。

1、農村經濟（10分）；

2、基層黨建（15分）；

3、安全維穩信訪(15分);

4、計劃生育工作（15分）；

5、勞動和社會保障工作（10分）；

6、農村合作醫療工作（10分）；

7、武裝工作（5分）；

8、城環整治工作（5分）；

9、階段性工作（5分）；

10、其它工作（7分）；包括新村建設、招商引資、重點項目建設、改善民生等工作；

11、會議出勤（3分）

四、組織實施

整個考核工作統一在鎮黨委的領導下進行，由鎮黨建辦、鎮紀委負責具體組織實施。

五、考核結果及運用

（一）對村“兩委”的考評結果，分設綜合一等、第二、第三各一個，設立獎，以村總評為依據，第一名，獎現金1000元，第二名，獎現金500元，第三名，獎現金300元，年評比排位倒數后二位的村，黨委集體對其班子進行組織剖析。

（二）計劃生育、社會安全穩定工作，實行“一票否決”。

第五篇：村干部考核獎懲辦法

村干部考核獎懲辦法

本著“重實績、重實干、重實效”的原則，加強對村干部考核獎懲，具體實行“量化考核、位次管理、重獎重罰”。

（一）實行分級考核。堅持班子整體考核和干部個人考核相結合，鎮委鎮政府重點考核村班子整體和村黨支部書記、村主任、村文書和計生主任四職干部個人；其他村兩委成(來源：

秘114">好范文 http://www.tmdps.cn/）員和村干部由村黨支部考核。

（二）實行量化考核。按照《鎮村干部千分責任制考核細則》和小段考核責任制的規定，鎮委鎮政府將全年兩個文明建設任務以及隨時部署的任務，及時分解量化到村到個人，計分考核，實行小段考核和年終總評相結合，依據最終考核結果對村班子整體和干部個人作出獎懲。

（三）實行位次管理和末位淘汰制度。根據考核結果，對處于先進和中間位次的村，分類采取措施，促進上檔升級。對位次居后的村班子和村干部，實行末位淘汰。年終考核排在后三位的村班子，納入后進村整頓范圍，限期轉化；連續兩年排在末位的村班子，對其主要負責人依法罷免或撤職。對第一年排在末位的村干部限期改正或予以誡勉，對兩年排在末位的村干部依法予以罷免或撤職。

（四）實行重獎重罰。把年終考核結果同村干部工資待遇、評優樹先、養老保險和其他待遇掛鉤，依分計酬，重獎重罰。