第一篇：民主評議方案

遂昌縣安監局

民主評議行風活動實施方案

根據省政府糾風辦《關于對部分具有行政執法職能的系統開展民主評議工作的實施意見》（浙糾辦發?2011?4號），和省安監局《關于在全縣安監系統開展民主評議工作的意見》浙安監管[2011]4號，結合我局工作實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想和目標要求

民主評議工作要以科學發展觀為指導，緊緊圍繞安全生產的中心工作，秉持以人為本、監管為民的理念，以實現“三個確保”為目標，把民主評議工作與“創先爭優”、“深化作風建設”等活動有機結合起來，廣泛動員社會各界參與，充分發揮群眾的監督作用，通過評議活動，著力解決好人民群眾反映強烈的安全生產突出問題，糾正損害群眾安全利益的不正之風，改進工作作風，提高辦事效率，促進安監系統在以人為本的理論、服務群眾的意識、依法行政的水平、干凈干事的風氣、監督管理的機制等方面有明顯提升，在不斷開創建設新局面中推進安全監管事業科學發展，進一步營造凝魂聚氣、干事干凈、團結和諧的良好氛圍。

二、評議范圍和內容 評議范圍： 縣安監局。評議內容：

（一）服務中心。貫徹落實黨委、政府工作部署，服務發

對群眾反映和評議組檢查評議的問題，能解決糾正的，要馬上整改；對一時解決不了的，要說明原因，提出解決的方案和措施，并將整改措施及時反饋給評議組。

4、做好總結工作。認真做好這次評議工作的工作總結，宣傳好舉措、好辦法，樹立先進典型，對問題要舉一反三，建立健全長效管理機制。

四、領導機構

為加強對評議工作的指導，根據省安監局開展民主評議活動要求，成立局民主評議工作領導小組：

組長：徐瑞祥 副組長：余考洪、成員：邱晨、潘家健、楊文煌、陳偉明 領導小組下設辦公室，余考洪兼辦公室主任。

五、工作要求

（一）加強領導，精心組織。要將開展民主評議行風工作擺上重要議事日程，主要領導親自抓，班子成員結合各自分管工作具體抓，全體干部職工積極參與，確保活動深入扎實地開展。

（二）統一思想，提高認識。安監部門是政府加強安全生產監管與行政執法的重要職能部門，直接面對社會和廣大人民群眾，其工作與企業、人民群眾的利益息息相關，與維護經濟社會秩序、優化經濟社會發展環境密不可分。開展民主評議工作，既有利于社會公眾和服務對象行使建議權、監督權，充分地保障公民的合法權益，也有利于進一步規范安監人員職務行為，切實提高管理與服務水平，促進執法為民、依法行政。

（三）突出重點，注重實效。要將民主評議活動與“創先爭優”“深化機關作風建設”等活動相結合，不斷探索民主搖評議的新思路、新方法，使民主評議評出新意，評出活力。對群眾反映的熱點、難點問題進行梳理，認真落實整改，對群眾反映強烈、嚴重違反職業道德、敗壞行業風氣的問題要嚴肅查處，確保民主評議工作取得實實在在的成效。

（四）標本兼治，以評促建。民主評議即要重視解決風氣不正的問題，又要注意探索和建立行風建設的長效機制。民主評議是一項階段性工作，而行風建設是一個長期的任務，在評議中既要樹立一些正面典型，善于發現和總結提煉服務企業、服務群眾的好的經驗和做法，并加以固化和推廣，又要針對行業中易發多發的問題，研究和制定推進行風建設的治本之策。要通過評議，建立健全相關制度，促進行風建設規范化、制度化、科學化，努力構建行風建設長效機制和懲防體系，全面推進部門行風建設，為“三個確保”目標的實現提供有力保障。

二○一一年六月 日

主題詞：安監 民主評議 通知

抄送：市安監局，縣委辦，縣人大辦，縣政府辦，縣政協辦，縣紀委辦。

遂昌縣安全生產監督管理局辦公室 2011年6月日

第二篇：民主評議方案

桑海中學黨支部黨的群眾路線教育實踐活動 專題組織生活會暨民主評議黨員工作方案 根據開發區教育實踐活動領導小組《關于印發<桑海開發區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節主要工作安排>的通知》(桑群組發“2014”12號)的文件精神，為做好教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員工作，現結合學校實際，特制定如下工作方案。

一、會議主題及評議內容

1、會議主題：按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民務實清廉為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點，以?三嚴三實?為基本準則，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題組織生活會，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，解決關系群眾切身利益問題、群眾反映強烈的不正之風問題和聯系服務群眾?最后一公里?問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領。

2、評議內容：

（1）自覺學習和宣傳黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，學習中央和省、市委關于教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，學習雷鋒、郭明義、魏繼中的先進事跡，參與?群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做?專題討論會，進一步增強宗旨意識和群

眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委及區黨工委部署要求上來等方面情況。

（2）參與學校 ?三進二訪一立德?（進處室、進課堂、進社團，訪師生、訪家庭，立德行樹新風）教育實踐活動情況。

（3）履行崗位職責情況（各科任教師、年級組長、教研組長、班主任、黨支部書記、職能處室負責人、教輔行政工作人員等崗位履責情況）。

（4）黨風廉政建設和廉潔自律情況；履行《江西省中小學教師職業道德?八不準?》情況；自覺學習中共中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和六條禁令，以身作則，廉潔從教，抵制有償家教情況。

（5）參加學校開展的政治理論學習、組織生活、學校教育教學改革和學校招生宣傳工作情況。

（6）參與全員育人工作情況。

（7）存在的不足和缺點。

二、參加對象

全體黨員參加專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。

三、會議時間

2014年6月26日（周四）之前完成。

四、方法步驟

專題組織生活會和民主評議黨員工作要依據黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行。

(一)認真組織學習。在前階段學習基礎上，進一步組織黨員認真學習黨章黨紀、黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，特別是總書記?三嚴三實?要求和在蘭考調研指導時重要講話精神，學習中央和省、市委關于教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委及區黨工委部署要求上來，為開好專題組織生活會和民主評議工作會奠定基礎。

(二)廣泛征求意見。結合單位實際，緊扣作風建設，采取召開座談會、談心、發放征求意見表等形式，著重聽取黨員、群眾對黨員在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定和省、市有關規定精神、反對?四風?和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。同時，要認真梳理平時工作中黨員群眾反映的問題，連同征求到的意見，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離?四風?的情況外，都要原汁原味反饋給黨員本人。

(三)普遍開展談心。黨支部班子成員之間、黨支部書記與每個黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，要普遍談心。通過廣泛談心，相互征求意見，查找問題和不足，推心臵腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題組織生活會上作出說明。

(四)自我總結，撰寫對照材料。在學習討論的基礎上，每位黨員對照黨員標準，圍繞評議內容，認真總結在思想、工作、學習、紀律、作風等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。要圍繞專題組織生活會主題，結合征求意見情況和自身崗位特點，撰寫簡要對照檢查材料2000字左右。對照檢查材料重點要寫明?四風?方面存在的突出問題，產生問題的原因分析以及今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料可與民主評議自我總結合并撰寫。

(五)開展批評與自我批評。專題組織生活會按照?一人談、眾人幫、逐人進行?的方式進行。黨員本人在黨支部大會上作自我總結，匯報自我評議情況，要開誠布公，坦誠相見，既進行深刻的自我批評，也對支部班子和其他黨員負責任地提出批評意見。評議中要是非分明，敢于觸及矛盾，認真開展批評與自我批評。黨員領導干部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。自我批評，要嚴于解剖自己，敢于正視缺點、不足和錯誤;對別人提出的意見，正確的要誠懇接受并切實改正，與實際情況有出入的，要實事求是地作出說明。相互批評要講黨性、講原則，敢于觸及實質性問題，不隱瞞觀點;同時又要從團結的愿望出發，采取與人為善的態度，不亂扣帽子，不搞無原則糾紛，達到?團結—批評—團結?的目的。黨內互評后，還可以通過座談會或測評等方法，適當聽取黨外群眾對黨員作風建設方面的意見。

(六)組織考察。召開支部委員會，在個人總結、黨內評議和群眾意見的基礎上，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，轉告本人，并向支部大會報告評議工作開展情況。

(七)表彰和處理。經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

(八)制定整改措施。在認真開展批評與自我批評的基礎上，每名黨員都要針對專題組織生活會中收集到的問題，有針對性地制定整改措施，明確整改時限和目標，并公開作出承諾，公布整改內容，接受群眾監督。對民主評議中模范作用不突出的黨員，黨支部要安排專人進行幫助教育，限期改正。

五、工作要求

(一)加強組織領導。要高度重視專題組織生活會及黨員民主評議的組織實施工作，切實加強組織領導，細化工作方案，確保工作有序推進。校黨支部要高度重視，周密安排，精心組織，切實加強對民主評議黨員工作的統籌安排和督查指導，把工作質量和效果放在第一位，防止形式主義。黨支部委員要參加黨支部的專題組織生活會，進行點評，加強指導。要邀請局黨委督導組加強對學校專題組織生活會的指導督查。黨支部書記要切實履行職責，在認真做好會議準備、組織實施工作的同時，帶頭開展批評與自我批評，以身作則，充分發揮好作用。黨支部要認真制定實施方案，做好必要的準備工作，務求取得實效。黨支部要高度重視民主評議黨員活動，確保組織、時間、內容三落實，并根據學校統一部署，按質按量按期完成評議工作。對于拒不參加或無故不參加民主評議活動的黨員，要嚴肅處理。

(二)搞好結合，提高會議質量。要把專題組織生活會與民主評議黨員工作有機結合起來，使兩者相互貫穿，相輔相成，提高會議效果。要堅持時間服從質量，把準備工作做充分，把有關要求落實到位，確保每名黨員都通過專題組織生活會受到教育和得到提高。要與?三進二訪一立德?（進處室、進課堂、進社團，訪師生、訪家庭，立德行樹新風）情況結合起來，對評議中發現的問題要及時解決，做到?兩不誤、兩促進?。

(三)及時總結報告。專題組織生活會結束后，要認真做好會議方案、會議圖片、會議通知、會議發言原始記錄、整改方案、組織生活會的綜合情況報告等材料歸檔工作，并及時將會議情況(含民主評議黨員情況)報告及時報區文教衛黨委。

中共江西桑海中學支委員會

2014年5月28日

第三篇：民主評議方案

評議內容:

第一，是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同腳踏實地地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。

第二，是否堅持貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

第三，是否堅持黨和人民的利益高于一切，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做貢獻。

第四，是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。

第五，是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，維護群眾的正當利益。

第四篇：民主評議方案

青崗鎮中心小學校

民主評議工作實施方案

根據教體局的統一安排部署及相關文件精神，結合我校實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“政風行風評議”的工作要求，以民主評議為基礎，以優化教育發展環境為重點，著力解決學校教育教學中存在問題，改善和優化教育環境，推進學校各方面工作全面向前發展。

二、組織領導

為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立民主評議政風行風領導小組：

組長： 許光明

副組長： 楊見

成員： 馮朝瑞杜杰王明太周春容

三、評議內容

1、領導班子的政治責任感、事業心情況；

2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學情況；

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況；

5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況；

6、執行“收支兩條線”管理情況；

7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況；

8、是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況；

9、深化教學改革，提高教學質量情況；

10、實行校務公開情況；

11、干部教師廉潔奉公情況；

12、師德師風、教書育人情況；

13、對群眾來信、來訪的態度及處理情況；

14、校風教風學風建設長效機制情況。

四、評議方法

學校主要采取群眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調查采取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，及時掌握學生、家長對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。

五、工作步驟

民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、民族評議、集中整改四個階段，從今年3月開始至6月結束。

（一）部署發動階段（二月中旬）

1、學習文件，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。

3、召開動員大會，部署評議工作。在三月份召開干部教師大會，對搞好學校的民主評議政風行風工作進行部署。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過標語、廣播等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）自查自糾階段（三月上旬）

學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。

（三）民主評議階段（三月中旬）

通過教師大會、座談教師、學生、家長，問卷調查等形式，進行民主評議。

（四）集中整改階段（三月下旬——六月）

學校針對民主評議情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；

對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新臺階。

青崗鎮中心小學校

2014年2月

第五篇：民主評議方案

2012年錦林司法所 開展民主評議活動實施方案

為進一步加強我所工作作風建設，提高工作效能，更好地服務發展、服務群眾、維護社會穩定。根據區糾風辦[2012]2號和區司法局 [2012]34號文件要求，結合實際，特制定實施方案如下：

一、指導思想和目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞區委和政府的中心工作，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，廣泛動員社會各界積極參與，充分發揮群眾和新聞媒體的監督作用，推動基層站所切實轉變工作作風，規范行政行為，提升責任和服務意識，糾正損害群眾利益的不正之風，為我區社會和諧穩定和經濟又好又快發展營造風清氣正的環境。

二、活動內容和措施

（一）加強學習，著力提高隊伍素質

一支過硬的隊伍是做好工作的首要條件。建立健全政治理論和業務知識學習制度，堅持周學習制度，采取集中學和自學相結合的學習方法。變被動學為主動學，系統地學習科學發展觀、法律、法規、政策，認真做好學習筆記。全面提升本所干部職工的理論水平，更好地為維護錦林社會穩定提供理論基礎。

（二）建立健全各項制度，突出特點、敢于創新，著力提高司法行政工作水平

（1）扎實推進司法所規范化建設，按照自治區級示范司法所的要求，布置辦公室。將工作職責、各項工作制度制成牌面上墻公布，裝訂成冊。繼續完善司法所崗位目標責任制度等，加大考勤力度，嚴肅工作紀律和工作職責；設立公示欄、公布投訴電話，廣泛接受社會監督，規范全所工作人員的服務水平。

（2）開門納諫。要利用召開座談會，發放調查問卷案形式，敞開大門廣泛征求社會各界對司法所工作的意見，進行自查自

法權利。

（6）積極參與社會治安綜合治理工作。司法所是綜治職能部門，司法所在嚴格履行自身各項工作職責的同時，也要積極參與社會治安綜合治理工作，認真完成街道黨工委辦事處交辦的其他維護社會穩定的工作，切實維護辦事處社會穩定。

三、實施步驟：

第一階段：動員部署，宣傳發動（3月15日至4月5日）召開會議，動員部署，制定錦林司法所考評實施方案及措施。司法所廣泛征求意見，解決存在問題，完善制度建設。

第二階段：查擺整改，檢查督促（4月6日至6月7日）結合本所工作實際進行自查自糾，從履行職責、依法辦事、工作作風、服務態度、勤政廉政等方面，通過召開座談會、調查問卷等形式廣泛征求社會各界人士意見和建議，并拿出整改措施。

第三階段：剖析整改（6月8日至7月8日）

對自查自糾、廣泛征求意見等途徑所收集的意見和建議進行認真梳理和剖析，落實整改對自查自糾、廣泛征求意見等途徑所收集的意見和建議進行認真梳理和剖析，落實整改措施，在此基礎上，建章立制，進一步加強制度建設，用制度管人，按制度辦事。

第四階段：綜合評定、總結評估（7月9日8月15日）迎接區糾風辦考評、評估。

二0一二年三月十五日