第一篇：黨員干部民主評議方案

黨員干部民主評議方案

一、民主評議領導干部的目的、意義和要求

民主評議領導干部的制度，作為干部考察中基本而重要的環節，不僅對于建立適應形勢要求的、充滿生機和活力的干部選拔任用機制，全面提高領導班子素質，具有積極的促進作用。而且，有效地推進了政治民主化建設的進程，為廣大人民群眾更直接，更有效地參政、議政提供了有效途徑。民主評議領導干部，是認真貫徹黨的全心全意為人民服務宗旨，充分調動廣大黨員參與行政民主管理、民主監督的積極性的具體體現。做好民主評議領導干部工作，將有利于建立有效的干部民主監督和自我約束機制；有利于加強我鄉的黨風廉政建設；有利于密切干群關系和黨群關系；有利于進一步完善民主管理和科學決策；有利于加強干部隊伍的自身建設。

民主評議領導干部要以黨的十七大精神為指導，積極實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，在局黨委的領導下，堅持黨管干部、實事求是、客觀公正、注重實績和群眾公認的原則，嚴格按照民主評議干部的程序辦事，評出團結、評出干勁、評出新的事業心、評出民主管理經驗，全面推動學校各項工作的開展。

二、基本原則

（一）實事求是原則

堅持黨的思想路線，擺事實、講道理，客觀公正地評價每一名領

1導干部和黨員。既不降低標準，又不提過高的要求。既按照標準嚴格

要求，又不搞上綱上線、蓄意整人。

（二）民主平等原則

堅持黨的組織路線，按照黨章和黨員權利保障條例的規定，充分

尊重和保障黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見。

（三）教育為主原則

堅持正面教育、自我教育和開門受教育的方法，及時發現黨員和

領導干部解決存在的問題，提高整體素質。

（四）開門評議源則

堅持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，廣泛征求和認真

聽取群眾的意見，推動學校教育發展。

三、民主評議的主要內容

主要包括干部三年來的德、能、勤、績四個方面，重點是任現職

以來被評議對象的政治思想素質、組織領導能力、廉潔自律表現、主

要工作實績以及存在的主要問題等。

（一）理想信念方面

是否具有堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅決貫

徹執行黨的路線、方針、政策，做到在思想上、政治上和行動上同黨

中央保持一致。

（二）牢記宗旨方面

是否堅持黨的根本宗旨，堅持立黨為公、執政為民，正確處理國

家、集體、個人利益之間的關系，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，做

到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務。

（三）本職工作方面

是否堅持勤奮工作，能夠發揮共產黨員的先鋒模范作用，把共產

黨員的先進性體現在本職工作中，吃苦在前，享受在后，勤奮敬業，扎實工作，做到愿干事、能干事、干實事、干好事，兢兢業業地創造

一流的工作業績。

（四）遵紀守法方面

是否堅持遵守黨的紀律，具有較強的黨員意識和組織紀律觀態，堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到黨員個人服從

黨的組織，身體力行地維護黨的團結統一。

（五）保持作風方面

是否堅持“兩個務必”，能夠堅持黨的光榮傳統和優良作風，貫

徹“八個堅持、八個反對”和“八榮八恥”的要求，做到謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、廉潔奉公，永葆共產黨人的政治本色。

四、方法步驟

民主評議領導干部工作，每年進行一次，一般安排在每年12月

份進行，在各級黨委（黨組〉的領導下，以基層各黨支部為單位有計

劃、有步驟、分階段地進行。在評議期間由綜合辦公室履行評議機構

職權，負責信息的收集，會議的籌備、主持、記錄、整理、歸檔等工

作。

（一）述職

被評議的黨員和干部介紹本人德、能、勤、績等方面的表現情況，回答參評人員提出的疑問和問題。

（二）測評

由黨政班子領導作動員，宣傳進行評議的目的意義、對評議的要

求、紀律及新形勢下對黨員干部的具體要求、參評人員在評議中應持的態度等；把由辦公室統一印刷的測評表發給每個測評人員，由參評

人員按要求當場填寫；在辦公室的協助下，對測評表進行統計分析，以便在下一步評議中參考。

（三）個別談話或座談會

結合干部考察工作，由參評人員按照各具體標準、背對背地口頭

或書面對被評議對象的德才情況進行具體的評議，作為測評意見的必

要補充。適時進行座談會評議。

（四）匯總

由辦公室匯總測評和談話的情況，整理出民主評議的綜合書面意

見、簽署名字、提交學校黨支部，由書記進行評簽。

（五）反饋和總結

將群眾評議的主要意見向被評議的黨員領導干部反饋；在反饋中

聽取被評議者的意見和說明，進一步核對評議意見涉及的重要事實；

召開總結會議，對民主評議進行全面總結，肯定成績，指出不足，并

有選擇、有重點地向參評人員反饋評議意見，澄清一些被誤解的事；

被評議者在總結會上表態，提出整改措施。

五、評議工作的紀律要求

1.被評議對象應按民主評議的有關通知要求，認真做好評議前的各項準備工作，寫好書面材料，并參加評議大會。確有特殊原因不能

參加的，應提出申請，經核實后可委托他人進行述職。

2.參加評議的黨員代表應認真、負責地填寫《民主評議黨員干部

測評表》，實事求是、客觀公正地評價每位被評議對象的實際表現。

3.在民主評議中，既要廣泛聽取群眾的意見，走群眾路線，又要

嚴格工作紀律，禁止一切違反組織原則的活動，更不允許在評議中發

泄私憤或打擊報復等現象發生。

第二篇：黨員干部民主評議制度

黨員干部民主評議制度

一、民主評議會，由村支書主持或村民召集。

二、參加人數是應到人數3/4方能開會，必要時請鄉政府派員參加。

三、會議內容：

1、檢查上次民主生活會議提出的問題及整改情況；

2、各自匯報思想工作，并提出希望；

3、互相交換意見，進行批評與自我批評；

4、理出班子存在的問題，總結經驗，制定措施，明確任務及分工，將責任落實到人頭。

四、每半年召開一次民主生活會，上半年7月份和年底各一次，由村民代表評議村干部，會議內容作筆錄，并將原始記錄上交鄉政府。

五、每委度組織檢查一次整改措施，檢查結果在下次民主評議會上匯報。

第三篇：黨員干部民主評議標準

l、是否具有堅定的共產主義信念，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，勇于實踐“三個代表”，自覺同黨中央保持一致。

2、是否認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨的路線、方針、政策．有一定的政策理論水平，能夠理論聯系實際分析和解決問題。

3、是否胸襟開闊，顧全大局．團結同志，包括團結與自己不同意見的同志一道工作。

4、是否清正廉潔，嚴守法紀，辦事公道，不以權謀私，不計較名譽地位，全心全意為人民服務。

5、是否有雷厲風行，真抓實干的工作作風，兢兢業業做好本職工作，完成上級交給的各項任務。

6、是否有民主作風，遇事同群眾商量，不主觀武斷，不把自己凌駕于群眾和組織之上。

7、是否密切聯系群眾，深入基層，調查研究，虛心傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，扎扎實實地為群眾，為基層辦實事。

8、是否堅持原則，敢于開展批評和自我批評，勇于同各種不良現象作斗爭。

9、是否具有勝任本崗位領導工作的文化水平、專業知識、組織指揮能力和口頭、文字表達能力。

全面、準確地理解和執行黨和國家的各項方針、政策，堅持依法辦事，有計劃組織本單位干部職工參加政治、業務學習。堅決服從組織決定，大局意識強，敢于正視問題，堅持原則。全局工作思路清晰，組織得力，方法科學，班子及干部隊伍凝聚力、向心力強。能科學地制定工作目標和抓住工作關鍵，綜合各層次意見提煉解決問題的辦法，選擇最佳的工作方案。開拓意識強，勇于實踐，能夠開創工作新局面。監控預防機制健全，處理問題及時穩妥，善于總結經驗教訓，引導事態向積極方向發展善于用人之長，識人之才，知人善任，能積極舉薦人才，大膽起用得才兼備的優秀干部，并有計劃的做好選拔、培養、教育、管理干部的工作，選拔的干部能勝任崗位。認真實行黨風廉政建設責任制，發現問題能及時認真查處，黨員干部能模范遵守黨的紀律，自覺抵制不正之風，以身作則，起表率作用，全年無違紀現象班子進取心強，班子成員有強烈的事業心和責任感自覺貫徹民主集中制原則，廣泛聽取群眾不同意見，民主生活會制度正常有序。班子成員分工明確，配合默契，能形成合力，班子戰斗力強。經常深入基層，了解情況，聯系群眾，幫助群眾解決實際問題，積極研究新情況，服務具有超前意識。開拓創新意識強，承擔工作有歷史性突破，處于同行業領先地位。

第四篇：民主評議方案

桑海中學黨支部黨的群眾路線教育實踐活動 專題組織生活會暨民主評議黨員工作方案 根據開發區教育實踐活動領導小組《關于印發<桑海開發區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節主要工作安排>的通知》(桑群組發“2014”12號)的文件精神，為做好教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員工作，現結合學校實際，特制定如下工作方案。

一、會議主題及評議內容

1、會議主題：按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民務實清廉為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點，以?三嚴三實?為基本準則，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題組織生活會，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，解決關系群眾切身利益問題、群眾反映強烈的不正之風問題和聯系服務群眾?最后一公里?問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領。

2、評議內容：

（1）自覺學習和宣傳黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，學習中央和省、市委關于教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，學習雷鋒、郭明義、魏繼中的先進事跡，參與?群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做?專題討論會，進一步增強宗旨意識和群

眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委及區黨工委部署要求上來等方面情況。

（2）參與學校 ?三進二訪一立德?（進處室、進課堂、進社團，訪師生、訪家庭，立德行樹新風）教育實踐活動情況。

（3）履行崗位職責情況（各科任教師、年級組長、教研組長、班主任、黨支部書記、職能處室負責人、教輔行政工作人員等崗位履責情況）。

（4）黨風廉政建設和廉潔自律情況；履行《江西省中小學教師職業道德?八不準?》情況；自覺學習中共中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和六條禁令，以身作則，廉潔從教，抵制有償家教情況。

（5）參加學校開展的政治理論學習、組織生活、學校教育教學改革和學校招生宣傳工作情況。

（6）參與全員育人工作情況。

（7）存在的不足和缺點。

二、參加對象

全體黨員參加專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。

三、會議時間

2014年6月26日（周四）之前完成。

四、方法步驟

專題組織生活會和民主評議黨員工作要依據黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行。

(一)認真組織學習。在前階段學習基礎上，進一步組織黨員認真學習黨章黨紀、黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，特別是總書記?三嚴三實?要求和在蘭考調研指導時重要講話精神，學習中央和省、市委關于教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委及區黨工委部署要求上來，為開好專題組織生活會和民主評議工作會奠定基礎。

(二)廣泛征求意見。結合單位實際，緊扣作風建設，采取召開座談會、談心、發放征求意見表等形式，著重聽取黨員、群眾對黨員在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定和省、市有關規定精神、反對?四風?和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。同時，要認真梳理平時工作中黨員群眾反映的問題，連同征求到的意見，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離?四風?的情況外，都要原汁原味反饋給黨員本人。

(三)普遍開展談心。黨支部班子成員之間、黨支部書記與每個黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，要普遍談心。通過廣泛談心，相互征求意見，查找問題和不足，推心臵腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題組織生活會上作出說明。

(四)自我總結，撰寫對照材料。在學習討論的基礎上，每位黨員對照黨員標準，圍繞評議內容，認真總結在思想、工作、學習、紀律、作風等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。要圍繞專題組織生活會主題，結合征求意見情況和自身崗位特點，撰寫簡要對照檢查材料2000字左右。對照檢查材料重點要寫明?四風?方面存在的突出問題，產生問題的原因分析以及今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料可與民主評議自我總結合并撰寫。

(五)開展批評與自我批評。專題組織生活會按照?一人談、眾人幫、逐人進行?的方式進行。黨員本人在黨支部大會上作自我總結，匯報自我評議情況，要開誠布公，坦誠相見，既進行深刻的自我批評，也對支部班子和其他黨員負責任地提出批評意見。評議中要是非分明，敢于觸及矛盾，認真開展批評與自我批評。黨員領導干部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。自我批評，要嚴于解剖自己，敢于正視缺點、不足和錯誤;對別人提出的意見，正確的要誠懇接受并切實改正，與實際情況有出入的，要實事求是地作出說明。相互批評要講黨性、講原則，敢于觸及實質性問題，不隱瞞觀點;同時又要從團結的愿望出發，采取與人為善的態度，不亂扣帽子，不搞無原則糾紛，達到?團結—批評—團結?的目的。黨內互評后，還可以通過座談會或測評等方法，適當聽取黨外群眾對黨員作風建設方面的意見。

(六)組織考察。召開支部委員會，在個人總結、黨內評議和群眾意見的基礎上，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，轉告本人，并向支部大會報告評議工作開展情況。

(七)表彰和處理。經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

(八)制定整改措施。在認真開展批評與自我批評的基礎上，每名黨員都要針對專題組織生活會中收集到的問題，有針對性地制定整改措施，明確整改時限和目標，并公開作出承諾，公布整改內容，接受群眾監督。對民主評議中模范作用不突出的黨員，黨支部要安排專人進行幫助教育，限期改正。

五、工作要求

(一)加強組織領導。要高度重視專題組織生活會及黨員民主評議的組織實施工作，切實加強組織領導，細化工作方案，確保工作有序推進。校黨支部要高度重視，周密安排，精心組織，切實加強對民主評議黨員工作的統籌安排和督查指導，把工作質量和效果放在第一位，防止形式主義。黨支部委員要參加黨支部的專題組織生活會，進行點評，加強指導。要邀請局黨委督導組加強對學校專題組織生活會的指導督查。黨支部書記要切實履行職責，在認真做好會議準備、組織實施工作的同時，帶頭開展批評與自我批評，以身作則，充分發揮好作用。黨支部要認真制定實施方案，做好必要的準備工作，務求取得實效。黨支部要高度重視民主評議黨員活動，確保組織、時間、內容三落實，并根據學校統一部署，按質按量按期完成評議工作。對于拒不參加或無故不參加民主評議活動的黨員，要嚴肅處理。

(二)搞好結合，提高會議質量。要把專題組織生活會與民主評議黨員工作有機結合起來，使兩者相互貫穿，相輔相成，提高會議效果。要堅持時間服從質量，把準備工作做充分，把有關要求落實到位，確保每名黨員都通過專題組織生活會受到教育和得到提高。要與?三進二訪一立德?（進處室、進課堂、進社團，訪師生、訪家庭，立德行樹新風）情況結合起來，對評議中發現的問題要及時解決，做到?兩不誤、兩促進?。

(三)及時總結報告。專題組織生活會結束后，要認真做好會議方案、會議圖片、會議通知、會議發言原始記錄、整改方案、組織生活會的綜合情況報告等材料歸檔工作，并及時將會議情況(含民主評議黨員情況)報告及時報區文教衛黨委。

中共江西桑海中學支委員會

2014年5月28日

第五篇：民主評議方案

評議內容:

第一，是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同腳踏實地地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。

第二，是否堅持貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

第三，是否堅持黨和人民的利益高于一切，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做貢獻。

第四，是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。

第五，是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，維護群眾的正當利益。