第一篇:關(guān)于體罰與變向體罰的規(guī)定
特色江小 快樂(lè)江小 和諧江小 校長(zhǎng)辦公室
吳窯鎮(zhèn)江中小學(xué)關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定
為貫徹國(guó)家教委以及上級(jí)關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的通知精神,進(jìn)一步深化依法治校,以德治教,加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),特制定本規(guī)定。
一、學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代的場(chǎng)所,保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé),因此,教師要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),樹立正確的教育思想,牢記人民教師的神圣職責(zé),熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生要做耐心細(xì)致的思想工作,決不能以任何借口體罰和變相體罰學(xué)生。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí),做一個(gè)知法懂法,依法執(zhí)教的合格教師。
三、教師對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。既要嚴(yán)格要求,又要循循善誘,誨人不倦。
四、要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)生動(dòng)、豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
五、教師要面向全體學(xué)生,不偏愛一部分學(xué)生,歧視另一部分學(xué)生,對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生要深入了解具體分析原因,滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”,肯定他們的微小進(jìn)步,尊重他們的自尊心,鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)。對(duì)于個(gè)別經(jīng)常教育無(wú)效的學(xué)生,也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作,以理服人,不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法,更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
六、對(duì)學(xué)生教育應(yīng)做到十個(gè)不準(zhǔn):不準(zhǔn)讓學(xué)生站著聽課;不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或攆回家;不準(zhǔn)推拉敲打?qū)W生;不準(zhǔn)罰學(xué)生抄作業(yè)、抄試卷;不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)出題抄題批作業(yè);不準(zhǔn)辱罵諷刺挖苦學(xué)生;對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)為人師表,不準(zhǔn)與家長(zhǎng)發(fā)生口角;不準(zhǔn)罰學(xué)生干值日;不準(zhǔn)不讓學(xué)生上課或不讓參加活動(dòng);不準(zhǔn)不讓學(xué)生參加考試。
七、各班要將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作列入班主任工作重點(diǎn),對(duì)后進(jìn)生逐個(gè)排隊(duì)分析,認(rèn)真填好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄》學(xué)校要建立專門的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
八、學(xué)校把禁止體罰或變相體罰學(xué)生作為一項(xiàng)制度,每個(gè)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守,對(duì)于體罰或變相體罰人員,學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要進(jìn)行批評(píng)教育,幫助其認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤,對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的,要嚴(yán)肅處理。今后,凡體罰或變相體罰學(xué)生受到家長(zhǎng)投訴的,取消各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,教師期末業(yè)績(jī)考評(píng)師德修養(yǎng)為零分,情節(jié)嚴(yán)重的不發(fā)或少發(fā)期末獎(jiǎng)金,對(duì)錯(cuò)誤特別嚴(yán)重,喪失人民教師資格的,按上級(jí)有關(guān)規(guī)定處理。
吳窯鎮(zhèn)江中小學(xué)校長(zhǎng)室
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第二篇:嚴(yán)禁體罰規(guī)定
小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定
為了加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)全體教職工依法治教的觀念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,制止有害于學(xué)生的行為,根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,結(jié)合學(xué)校情況,特制定有關(guān)規(guī)定。
一、全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī),制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
二、要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視、嫌棄。
三、要尊重學(xué)生的人格,不得諷刺、挖苦甚至打罵學(xué)生,不準(zhǔn)采取罰站、罰款、罰作業(yè)、罰掃除、面壁等辦法,對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。
四、要尊重學(xué)生的受教育權(quán),未經(jīng)允許,不準(zhǔn)隨意對(duì)學(xué)生停課,私自攆走學(xué)生或以種種手段迫使學(xué)生退學(xué)。
五、要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,不得披露學(xué)生的個(gè)人隱私,不得隱匿、毀棄、私自拆開學(xué)生信件。
六、對(duì)違犯以上規(guī)定,視其情節(jié)輕重,分別給予批評(píng)教育,不評(píng)選先進(jìn),不晉升職稱和工資,扣發(fā)津貼和獎(jiǎng)金,或
報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分,或者解聘等行政處罰,直到追究刑事責(zé)任。
第三篇:嚴(yán)禁體罰學(xué)生的規(guī)定
石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁體罰學(xué)生的條例
罰是不民主、不科學(xué)、有害的懲戒兒童的方法,是以損傷人體,侮辱人格為手段的處罰方法。將體罰與變相體罰作為一種教育手段,是教育者教育水平、教育方法極其單
一、低下、粗暴的表現(xiàn),也是教育者的失敗,更是非法行為。我國(guó)頒布的《義務(wù)教育法》以法律形式規(guī)定禁止體罰學(xué)生。因?yàn)檫@種教育手段不僅違背了教育規(guī)律,有損教育與教師的形象,而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心。教師體罰學(xué)生,實(shí)際上是在為學(xué)生提供簡(jiǎn)單、粗野的攻擊性榜樣,教學(xué)生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關(guān)系,這將影響學(xué)生的良好品質(zhì)的形成,給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難以估量的損失!因此,必須加強(qiáng)師德建設(shè),制定措施,提高教師的修養(yǎng),杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn),在社會(huì)上樹立人民教師的光輝形象。
為貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),確保九年義務(wù)教育的順利實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,推動(dòng)我校“依法治校,依法執(zhí)教”的進(jìn)程,使我校的教育教學(xué)管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、民主化,法制化的軌道,特制定以下條例:
1.全體教職工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),從思想上提高對(duì)體罰學(xué)生問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí),嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
2.尊重學(xué)生人格,禁止在任何場(chǎng)合諷刺、挖苦或侮辱學(xué)生。3.處理學(xué)生時(shí)不得讓學(xué)生下蹲或上舉、跑步、置之不理等。4.不允許加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),如罰學(xué)生抄作業(yè)等。
5.所有教職工不得剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利,如動(dòng)輒對(duì)學(xué)生進(jìn)行停課處理或趕出教室等。
6.體罰學(xué)生,情節(jié)輕微者,由學(xué)校給予點(diǎn)名批評(píng)。
7.體罰學(xué)生造成一定惡劣影響的所責(zé)任由當(dāng)事人承擔(dān)。如因體罰或變相體罰造成流生的,由 當(dāng)事人負(fù)責(zé)找回,并對(duì)照學(xué)額鞏固條例進(jìn)行處罰。
8.凡體罰學(xué)生造成影響的,學(xué)期末不得被評(píng)為先進(jìn)。
教師體罰或變相體罰學(xué)生,在事實(shí)調(diào)查清楚之后,按下列規(guī)定處理: 1.情節(jié)較輕的,在本人師德考評(píng)中扣分;在學(xué)校教師例會(huì)上檢討。2.情節(jié)較重的,由學(xué)校給予處分,并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng);扣除本人活工資30-50元,由本人在學(xué)校例會(huì)上檢討。
3.情節(jié)嚴(yán)重的,由學(xué)校上報(bào)上級(jí)教育主管部門,所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān),由學(xué)校給予處分通報(bào),學(xué)校例會(huì)公開檢討。扣發(fā)半年或一年津貼。
4.情節(jié)特別嚴(yán)重的,報(bào)教育局取消其教師資格,并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任。
5.教師體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用,一律由體罰者承擔(dān)。(包括家長(zhǎng)提出的學(xué)校責(zé)任)
6.教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,所在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任,可視情節(jié)輕重分別給予相關(guān)處分或罰款。
7.體罰學(xué)生情節(jié)較輕的考核為基本合格,情節(jié)嚴(yán)重以上的,考核為不合格。
8.因體罰學(xué)生而觸犯法律的,由司法機(jī)關(guān)處理。
石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)師德領(lǐng)導(dǎo)小組
第四篇:體罰與變相體罰責(zé)任書
禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生責(zé)任書
為落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,保護(hù)學(xué)生身心健康;加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為的管理,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生,學(xué)校與各課任教師簽訂禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生責(zé)任書。
一、嚴(yán)禁推、拉、打?qū)W生,嚴(yán)禁摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,撕毀學(xué)生書本、作業(yè)等學(xué)習(xí)資料。
二、嚴(yán)禁以站體罰學(xué)生。學(xué)生因違紀(jì)需站立提醒的不得超過(guò)5分鐘,不得令其面壁而立或站在公共場(chǎng)所置之不理,請(qǐng)到辦公室的,必須有老師在場(chǎng)教育。
三、嚴(yán)禁把學(xué)生趕出課堂。個(gè)別學(xué)生因影響上課不得不請(qǐng)出課堂的,必須交代其他老師幫助教育,下課后必須及時(shí)妥善處理。嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生離校,學(xué)生到校上課后不得以任何理由責(zé)令回家(個(gè)別因病需與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后妥善處理)。
四、嚴(yán)禁罰抄作業(yè)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯(cuò),原則上就錯(cuò)題或錯(cuò)誤部分訂正。文科為強(qiáng)化記憶要求訂正的作業(yè),錯(cuò)題量少的,最多不超過(guò)三遍,錯(cuò)題量多的,應(yīng)酌情減少訂正的題目和遍數(shù)。
五、嚴(yán)禁“封建家長(zhǎng)式”的訓(xùn)斥學(xué)生。不得使用歧視、侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語(yǔ),批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長(zhǎng)。不得任意傳喚家長(zhǎng)到校。
六、嚴(yán)禁以“留”體罰學(xué)生。放學(xué)后應(yīng)讓學(xué)生按時(shí)離校,確實(shí)需要留下個(gè)別教育輔導(dǎo)的必須有老師在場(chǎng)。
七、嚴(yán)禁以停止考試或拒批作業(yè)體罰學(xué)生。
八、凡因體罰或變相體罰學(xué)生造成傷害引起民事訴訟的,由教師本人承擔(dān)相關(guān)賠償責(zé)任。
九、凡教師明示或暗示學(xué)生體罰學(xué)生的,或者教師上課不到堂由學(xué)生組織管理課堂而體罰其他學(xué)生的,均由教師本人承擔(dān)體罰學(xué)生的責(zé)任,處理辦法同上述第一至八條。上述規(guī)定須認(rèn)真執(zhí)行,若違反其中一條者,一經(jīng)查實(shí),從嚴(yán)論處,考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)一票否決。
學(xué)校:(蓋章)
校長(zhǎng):(簽章)
教師:(簽字)2013年5月16日
第五篇:關(guān)于禁止體罰學(xué)生的規(guī)定
關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定
培養(yǎng)、教育、愛護(hù)學(xué)生是每位教職工的職責(zé),教職工必須加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),真正做到言傳身教、為人師表,以愛促教。為維護(hù)未成年人合法權(quán)益不受侵犯,堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生,切實(shí)保障學(xué)生的身心健康,保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,特作出如下規(guī)定:
一、教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,特別是行為偏差的學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程要耐心疏導(dǎo),以理服人,并給學(xué)生申辯的機(jī)會(huì),尊重學(xué)生的人格。
二、上課不與學(xué)生發(fā)生正面沖突,一般采用暗示、提醒,嚴(yán)重者點(diǎn)名提醒或批評(píng),有問(wèn)題課后解決。一般違紀(jì)現(xiàn)象不得將學(xué)生趕出教室、停課或由家長(zhǎng)領(lǐng)回家。
三、要尊重學(xué)生的人身權(quán)利,維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。如完不成作業(yè),要查清原因,及時(shí)批評(píng)教育,使之補(bǔ)上或下次改正即可,不能讓其重復(fù)完成幾次或讓其回家等現(xiàn)象,不許罰站、罰面壁、罰抄作業(yè)、罰跑步、罰曬太陽(yáng)、罰教室外受凍、罰過(guò)量的勞動(dòng)、罰餓飯等種種不正確的變相體罰教育手段教育學(xué)生,更不允許毆打?qū)W生
四、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,不損傷學(xué)生的自尊心,禁止辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生講有損學(xué)生人格的話,不得侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。
五、學(xué)生在校時(shí)間,不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生離開學(xué)校,學(xué)生回家須經(jīng)學(xué)生提出申請(qǐng),班主任審驗(yàn)核實(shí),級(jí)部主任同意,并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回或家長(zhǎng)同意后自行回家。大門口放行要存放請(qǐng)假申請(qǐng)單。凡隨意讓學(xué)生離開教育場(chǎng)所而造成的后果由教師負(fù)責(zé)。
六、如發(fā)生有害學(xué)生身體的突發(fā)事件(打架斗毆、自然災(zāi)害等),教師有權(quán)及時(shí)制止或自行停課、放學(xué),并及時(shí)報(bào)級(jí)部主任或其他領(lǐng)導(dǎo)。
七、教師或班主任對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象要做好記錄,定期進(jìn)行交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),實(shí)事求是填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄。
八、對(duì)屢教不改或在校造成嚴(yán)重違紀(jì)者,有分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),才可通知家長(zhǎng)讓其協(xié)助共同教育孩子。
九、因教職工本人體罰或變相體罰行為造成的后果,所需一切經(jīng)費(fèi)及后果全部由本人承擔(dān)。對(duì)于情節(jié)惡劣并造成嚴(yán)重后果的,報(bào)有關(guān)司法機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
十、各級(jí)部主任要認(rèn)真檢查對(duì)學(xué)生的教育管理情況,并做好思想工作,使廣大教師既能愛護(hù)學(xué)生,又要勇于負(fù)責(zé)、敢于管理,要防止因體罰和變相體罰學(xué)生而出現(xiàn)放棄管理的不良傾向。此項(xiàng)工作由政教處具體督促、檢查、落實(shí)。
十一、凡有違反上述規(guī)定者,學(xué)校將視其情節(jié)與后果,給予批評(píng)教育、扣罰師德量化考核分,情節(jié)嚴(yán)重,影響惡劣者,學(xué)校將給予行政處分,直到解除聘用合同,追究法律責(zé)任。
清河鎮(zhèn)明德小學(xué)