第一篇：(全英文論文)初中英語教師課堂指令語的調查研究

本科生畢業設計（論文）封面

（2016 屆）

論文（設計）題目 作 者 學 院、專 業 班 級 指導教師（職稱）論 文 字 數 論文完成時間

大學教務處制

英語原創畢業論文參考選題(200個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于英語畢業論文寫作與輔導服務，精通前沿理論研究、仿真編程、數據圖表制作，專業本科論文3000起，具體可以聯系qq 805990749。下列所寫題目均可寫作。部分題目已經寫好原創。

二、原創論文參考題目

1、(英語畢業論文)《老人與海》中馬洛林形象的不可或缺性（開題報告+論文）

2、(英語畢業論文)場獨立和場依存對不同主題閱讀材料的影響研究（開題報告+論文）

3、(英語畢業論文)別樣的美麗——析《厄舍古屋的倒塌》中無處不在的哥特式風格

4、(英語畢業論文)合作學習在高中英語寫作教學中的應用（開題報告+論文+文獻綜述）

5、(英語畢業論文)On the Differences of Jocasta Complex in Sons and Lovers and Jin Suo Ji（開題報告+論文+文獻綜述）

6、(英語畢業論文)從簡愛和安娜卡列尼娜的不同命運看女性意識的覺醒

7、(英語畢業論文)對《老人與海》中圣地亞哥的性格分析

8、(英語畢業論文)英漢味覺詞“酸甜苦辣”的比較分析（開題報告+論文）

9、(英語畢業論文)Gothic Romance: Inheritance and Development of Medieval Romance－－ A Case Study of The Castle of Otranto

10、文翻譯）

11、綜述)12、13、14、15、(英語畢業論文)論功能對等原則下的商標翻譯(英語畢業論文)互文性理論指導下的公示語漢英翻譯

(英語畢業論文)凱瑟琳?曼斯菲爾德短篇小說中的意識流技巧研究

(英語畢業論文)A Discussion of the Gothic Style as Applied in “A Rose for(英語畢業論文)英漢諺語互譯中的歸化與異化策略分析(開題報告+論文+文獻(英語畢業論文)從概念隱喻看寓言的語篇連貫（開題報告+論文+文獻綜述+外Emily”（開題報告+論文+文獻綜述）16、17、(英語畢業論文)The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China(英語畢業論文)On the Translation of Psychological Description in Wuthering

Heights from the Perspective of Functional Equivalence18、19、+外文翻譯）20、21、(英語畢業論文)在沖突與迷茫中凋零－－淺析苔絲悲慘命運的必然性(英語畢業論文)Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in(英語畢業論文)初中英語課堂教學現狀調查（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業論文)英語動結式V+PP的語義整合研究（開題報告+論文+文獻綜述Nabokov’s Lolita22、23、24、25、(英語畢業論文)論功能對等理論視角下的英文化妝品說明書翻譯(英語畢業論文)The Study of Chinese Body Language(英語畢業論文)從目的論角度看公司網頁誤譯

(英語畢業論文)從目的論看《紅樓夢》中“狗”習語的翻譯（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）26、27、28、29、30、31、翻譯）32、33、34、35、36、(英語畢業論文)中西方文化差異在初中英語詞匯教學中的體現(英語畢業論文)《霧都孤兒》中的反猶主義（開題報告+論文）(英語畢業論文)電影《死亡詩社》中的教育意義

(英語畢業論文)中美動畫電影所折射出的文化差異(開題報告+論文+文獻綜述)(英語畢業論文)論接受理論對兒童文學作品的影響——以《快樂王子》中譯本(英語畢業論文)《二十二條軍規》中關于軍規的控制及反控制(英語畢業論文)中西方飲酒禮儀的比較

(英語畢業論文)語境視角下《邊城》中對話翻譯研究(開題報告+論文)(英語畢業論文)從《熱愛生命》看杰克?倫敦的生命觀(英語畢業論文)論交際法在中學英語語法教學中的應用

(英語畢業論文)英語廣告中仿擬的關聯分析（開題報告+論文+文獻綜述+外文為例（開題報告+論文）

37、論文）38、39、40、(英語畢業論文)歸化和異化在漢語歇后語翻譯中的應用

(英語畢業論文)從功能翻譯理論談美劇字幕翻譯（開題報告+論文）

(英語畢業論文)目的論在英語兒歌翻譯中的應用（開題報告+論文+文獻綜述+(英語畢業論文)從心理分析角度分析《屋頂麗人》中湯姆的升華（開題報告+

外文翻譯）41、42、(英語畢業論文)從電影《七宗罪》看‘七宗罪’與基督教傳統的關系(英語畢業論文)奈達“功能對等”理論在中國電影片名英譯中的運用分析（開題報告+論文+文獻綜述）

43、(英語畢業論文)女性主義視角下《白象似的群山》與《蒔蘿泡菜》中男性形象的對比研究（開題報告+論文+文獻綜述）44、45、自性格特征46、47、(英語畢業論文)從認知角度看“水”的一詞多義現象

(英語畢業論文)A Study of C-E Translation of Tourist Materials from the(英語畢業論文)淺析英語委婉語的應用領域

(英語畢業論文)通過《喧嘩與騷動》中三兄弟各自對于凱蒂的敘述分析三人各Perspective of Cross-culture（開題報告+論文）48、49、50、51、文獻綜述）

52、析53、54、Applications55、56、+論文）

57、(英語畢業論文)A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's(英語畢業論文)元認知策略指導下的英語專業高年級學生聽力學習

(英語畢業論文)英漢禁忌語對比在跨文化交際中的應用及翻譯策略（開題報告(英語畢業論文)《西游記》和《哈利波特》的對比

(英語畢業論文)Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern(英語畢業論文)艾米麗·勃朗特《呼嘯山莊》中男主人公希斯克利夫的形象分(英語畢業論文)《論語》中“仁”的翻譯研究（開題報告+論）(英語畢業論文)《湯姆叔叔的小屋》人物性格的宗教色彩剖析(英語畢業論文)多媒體中學英語教學的優缺點

(英語畢業論文)從個人英雄主義角度解讀《肖申克的救贖》（開題報告+論文+Fuctional Equivalence Theory

58、Internet

59、(英語畢業論文)邊緣人群的孤獨與無奈——對《夜訪吸血鬼》中路易斯的研究(英語畢業論文)A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the

（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

60、(英語畢業論文)A Comparative Study on the Protagonists’ Growth in Native Son and Invisible Man（開題報告+論文+文獻綜述）

61、述）

62、(英語畢業論文)Women in the Civil War: A Comparative Study of Cold Mountain(英語畢業論文)旅游翻譯中的文化差異和處理策略（開題報告+論文+文獻綜and Gone with the Wind(開題報告+論文+文獻綜述)63、64、65、66、67、能與應用68、69、(英語畢業論文)美國俚語的社會文化特征

(英語畢業論文)歸化和異化策略在《紅樓夢》文化負載詞翻譯中的應用（開題(英語畢業論文)The Use of Body Language in Teaching(英語畢業論文)中醫在英語世界的翻譯與傳播：過去與現在(英語畢業論文)試析美國女性政治家希拉里?克林頓的成功因素(英語畢業論文)以籬笆和圍墻看中西方居住文化差異

(英語畢業論文)從廣交會現場洽談角度論英語委婉語在國際商務談判中的功報告+論文+文獻綜述）70、71、72、73、74、75、綜述）76、77、78、79、文)80、81、(英語畢業論文)自然主義在《野性的呼喚》中的體現（開題報告+論文）(英語畢業論文)簡?奧斯汀《諾桑覺寺》中人物對愛情和婚姻的不同態度（開(英語畢業論文)解析《寵兒》的象征意義（開題報告+論文）(英語畢業論文)《吉姆爺》的生態女性主義解讀（開題報告+論文）(英語畢業論文)解讀《獻給艾米麗的一朵玫瑰花》中“玫瑰”的象征意義(英語畢業論文)從E.B.懷特的三部兒童文學作品看模糊敘事藝術(開題報告+論(英語畢業論文)《紅字》中的若干象征意義

(英語畢業論文)從《肖申克的救贖》看美國的個人英雄主義（開題報告+論文）(英語畢業論文)觀電影《刮痧》簡析中西文化價值沖突(開題報告+論文)(英語畢業論文)淺析《愛瑪》中簡?奧斯汀的婚姻觀

(英語畢業論文)淺談在華跨國公司的本土化策略（開題報告+論文）

(英語畢業論文)跨文化交際中社交語用失誤及應對策略（開題報告+論文+文獻

題報告+論文+文獻綜述）

82、Japan 83、84、(英語畢業論文)探討星巴克多樣化顧客關懷及其推廣性

(英語畢業論文)女性的自我迷失與回歸—從女性主義視角解讀《蒂凡尼的早(英語畢業論文)Cultural Influences on Business Negotiation between China and 餐》(開題報告+論文)85、86、87、+論文)88、89、+外文翻譯）90、91、+論文)92、綜述）93、94、95、96、97、98、(英語畢業論文)《羅密歐與朱麗葉》和《牡丹亭》中女性主義意識的對比研究(英語畢業論文)旅游景點名翻譯的異化與歸化（開題報告+論文）(英語畢業論文)由個性反映出愛—《傲慢與偏見》中的婚姻觀

(英語畢業論文)中西跨文化交際中的禮貌問題之比較分析（開題報告+論文）(英語畢業論文)偵探小說的發展

(英語畢業論文)An Analysis of Angel's Ambivalent Personality In Tess of the(英語畢業論文)A CP-based Analysis of Humor in Friends（開題報告+論文+文獻(英語畢業論文)淺析《簡愛》中的女性意識

(英語畢業論文)林語堂翻譯思想探究——以《浮生六記》英譯本為例(開題報告(英語畢業論文)《蝴蝶君》中兩位主角的心理沖突

(英語畢業論文)英語動結式V+PP的語義整合研究（開題報告+論文+文獻綜述(英語畢業論文)女性主義視角下《傲慢與偏見》的情態意義解讀(英語畢業論文)英文電影對英語學習的影響（開題報告+論文）

(英語畢業論文)從精神分析學角度探究《呼嘯山莊》中的希斯克里夫(開題報告D'Urbervilles（開題報告+論文+文獻綜述）99、100、101、(英語畢業論文)論《小婦人》的敘事技巧（開題報告+論文）(英語畢業論文)目的論視角下電影字幕的翻譯

(英語畢業論文)An Analysis of The Woman Warrior from the Perspective of Construction of Discrete Identity in Chinese American Community（開題報告+論文）

102、(英語畢業論文)從《簡?愛》的多譯本看中國兩性關系的變化（開題報告+論文

+文獻綜述）103、104、綜述）105、106、107、108、109、述）

110、English 111、112、113、114、115、述）

116、文獻綜述）117、118、(英語畢業論文)中西方節日文化差異研究

(英語畢業論文)The Problems in English and Chinese Trademark Translation and(英語畢業論文)淺析《了不起的蓋茨比》的主要人物性格（開題報告+論文+(英語畢業論文)On Translation of English Idioms(英語畢業論文)從關聯理論看《博物館奇妙夜》的字幕翻譯

(英語畢業論文)商務英語函電的語言和文體特征及其翻譯（開題報告+論文）(英語畢業論文)《名利場》和《嘉莉妹妹》女主角形象對比（開題報告+論文）(英語畢業論文)跨文化意識在初中英語教材中的滲透（開題報告+論文+文獻綜(英語畢業論文)A Study of Stylistic Features and Translation of Journalistic(英語畢業論文)解讀《愛瑪》中的女性主體意識（開題報告+論文）

(英語畢業論文)道德與歸屬地的一致性－－《曼斯菲爾德莊園》空間維度分析(英語畢業論文)功能對等翻譯理論指導下的汽車商標名的漢英互譯

(英語畢業論文)試析《推銷員之死》中威利?洛曼的美國夢（開題報告+論文）(英語畢業論文)淺析翻譯中的文化缺省及其補償策略（開題報告+論文+文獻綜(英語畢業論文)化學專業學生英語閱讀策略研究（開題報告+論文）

(英語畢業論文)詞塊法在高中英語寫作教學中的應用（開題報告+論文+文獻Relevant Countermeasures（開題報告+論文+文獻綜述）

119、綜述）

120、論）121、122、123、(英語畢業論文)英文中“and”的用法及譯法探析

(英語畢業論文)英漢產品簡介的對比分析（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業論文)初中英語語法教學之我見(英語畢業論文)論《黃墻紙》中女主人公女性主義思想的局限性（開題報告+(英語畢業論文)初中生英語聽力理解的障礙因素及對策（開題報告+論文+文獻

124、社會病態125、126、127、(英語畢業論文)試析美國社會的道德恐慌——從麥田守望者的主人公看美國(英語畢業論文)從文化無意識的角度分析《喜福會》中的邊緣人(英語畢業論文)英文電影片名翻譯的歸化與異化

(英語畢業論文)奇幻作品中所反映的歐洲民族神話—以《指環王》為例（開題報告+論文+文獻綜述）128、129、130、131、132、綜述）133、134、135、136、(英語畢業論文)從存在主義角度分析《秀拉》（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業論文)論英文電影字幕翻譯及其制約因素——以《別對我說謊》為例(英語畢業論文)論奧斯卡?王爾德的藝術道德觀

(英語畢業論文)A Comparative Study of the Character of Tess and Jane Eyre(開題(英語畢業論文)分析《悲慘世界》中冉?阿讓的人物形象(英語畢業論文)文化差異對習語翻譯的影響(開題報告+論文)(英語畢業論文)艾米麗·狄金森的詩歌主題分析(英語畢業論文)《傲慢與偏見》中的微觀反諷言語行為

(英語畢業論文)林語堂《京華煙云》中女性推崇觀探究（開題報告+論文+文獻報告+論文+文獻綜述)137、(英語畢業論文)譯員主體性在歌曲《我有個夢》歌詞翻譯中的體現（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

138、+文獻綜述）

139、綜述）140、141、142、143、144、145、146、(英語畢業論文)中西方婚姻觀的差異(英語畢業論文)論《荊棘鳥》中的女性形象

(英語畢業論文)從目的論角度研究中式菜名英譯(開題報告+論文)(英語畢業論文)斯嘉麗：獨特的新女性

(英語畢業論文)解析《寵兒》的象征意義（開題報告+論文）

(英語畢業論文)文化語境維度下中餐菜名的英譯研究（開題報告+論文）(英語畢業論文)《霧都孤兒》中批判現實主義寫作手法分析(英語畢業論文)美國俚語中所折射出的美國亞文化現象（開題報告+論文+文獻(英語畢業論文)On Self-destruction of Laura in Flowering Judas（開題報告+論文147、148、告+論文）149、150、述）151、152、Education 153、154、Arms 155、156、157、述）158、159、綜述）160、161、162、(英語畢業論文)從奧運菜單看中式菜肴英譯名規范化程度（開題報告+論文）(英語畢業論文)從合作原則違反角度分析《破產姐妹》中的幽默話語（開題報(英語畢業論文)中國旅游指南的中譯英研究（開題報告+論）

(英語畢業論文)從大學校訓看中西方大學文化差異（開題報告+論文+文獻綜(英語畢業論文)從女性主義視角看《蝴蝶夢》（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業論文)An Analysis of the Problems on Chinese Early Childhood(英語畢業論文)改寫理論視角下看葛浩文《狼圖騰》的英譯(開題報告+論文)(英語畢業論文)On the Female Character During the War Through A Farewell to(英語畢業論文)英語混成新詞建構新解：多元理論視域（開題報告+論文）(英語畢業論文)意譯在廣告英語翻譯中的重要性探析（開題報告+論文）(英語畢業論文)電影《海上鋼琴師》的浪漫主義解讀（開題報告+論文+文獻綜(英語畢業論文)中美時間觀的文化差異

(英語畢業論文)論高中英語寫作教學中的文化意識培養（開題報告+論文+文獻(英語畢業論文)中西方酒類廣告的文化互文性研究（開題報告+論文）(英語畢業論文)從功能對等理論來看委婉語翻譯（開題報告+論文）

(英語畢業論文)Translation of Advertising Slogans from Newmark’s Communicative Theory（開題報告+論文+文獻綜述）163、164、165、166、+論文）167、168、(英語畢業論文)金融英語詞匯特點及其翻譯策略(開題報告+論文)(英語畢業論文)《抽彩》和《蠅王》的藝術魅力比較（開題報告+論文）(英語畢業論文)從緩解語言石化角度分析背誦式語言輸入對英語寫作的影響(英語畢業論文)影響大學生英語自主學習的因素研究（開題報告+論文）(英語畢業論文)英語委婉語的語用分析（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）(英語畢業論文)淺析《紫色》中西麗的成長蛻變對當今女性的啟示（開題報告169、170、171、(英語畢業論文)《永別了，武器》中主人公亨利形象分析

(英語畢業論文)商務英語交流中委婉語的語用功能研究（開題報告+論文）(英語畢業論文)A Comparative Study of Oedipus Complex in Sons and Lovers and Thunderstorm（開題報告+論文+文獻綜述）172、173、174、獻綜述)175、176、177、求178、179、180、181、182、183、184、(英語畢業論文)《吉姆老爺》中吉姆的性格分析（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業論文)《傲慢與偏見》中伊麗莎白的性格分析(英語畢業論文)基于中西文化差異的翻譯策略研究

(英語畢業論文)從《老友記》看美國幽默（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業論文)從文化角度看中英房地產廣告差異(開題報告+論文)(英語畢業論文)中西方新聞報道看道德觀差異

(英語畢業論文)從女性主義視角解讀《飄》中斯嘉麗?奧哈拉的性格特征（開(英語畢業論文)論《可愛的骨頭》中的多重象征（開題報告+論文）(英語畢業論文)淺談《欲望號街車》所闡述的欲望（開題報告+論文）(英語畢業論文)論羅伯特?佩恩?沃倫《國王的人馬》中對真理與自我認知的追(英語畢業論文)從小說《德克拉》試論吸血鬼文化（開題報告+論文）(英語畢業論文)Jane Austen’s Opinion towards Marriage in Pride and Prejudice(英語畢業論文)論艾略特《荒原》中的宗教信仰與價值觀(開題報告+論文+文題報告+論文）

185、(英語畢業論文)On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（無）and You（有）（開題報告+論文）

186、(英語畢業論文)A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 187、述）188、189、190、(英語畢業論文)漢英翻譯中的中式英語的成因及對策(英語畢業論文)漢英顏色詞語的內涵語義淺析

(英語畢業論文)功能對等角度下《最后一片葉子》的翻譯策略（開題報告+論(英語畢業論文)淺析英語原版影視欣賞和英語學習（開題報告+論文+文獻綜文+文獻綜述）191、192、193、(英語畢業論文)迪斯尼動畫《木蘭》中的中美文化融合分析（開題報告+論文）(英語畢業論文)中西飲食文化中的差異（開題報告+論文）

(英語畢業論文)英語非作格動詞語義特征和句法屬性研究（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）194、195、196、197、198、(英語畢業論文)弗吉尼亞?伍爾夫《達洛衛夫人》的生態女性主義解讀(英語畢業論文)電影《少年派的奇幻漂流》中的隱喻分析（開題報告+論文）(英語畢業論文)中英文廣告中的文化差異與翻譯

(英語畢業論文)中美企業廣告文化對比研究(開題報告+論文+文獻綜述)(英語畢業論文)增譯法在《水晶宮》英譯漢翻譯中的應用（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）199、200、(英語畢業論文)英漢語篇銜接手段對比研究——以《荷塘月色》英譯本為例(英語畢業論文)中美婚姻價值觀對比（開題報告+論文）

第二篇：課堂中不可忽視的指令語

論文

英語課堂中不可忽視的指令語

劉 紅

烏魯木齊市第二十中學

英語課堂中不可忽視的指令語

劉紅

在英語教學中，教師的教學計劃和教學步驟對上好一堂課有著至關重要的作用。每一個計劃和步驟都需在研究教材和學生的基礎上進行精心設計。很多年輕教師平時也注意到了這一點，在這方面狠下功夫，但未必能如愿。那是因為忽視了課堂教學中的一個重要環節---課堂指令語的運用。教師的課堂指令語是傳遞教學計劃和教學步驟的重要工具。在課堂教學中，教學計劃和教學步驟就如一粒粒珍珠，如果不能用課堂指令把這些“珍珠”串起來，就是一盤散沙，就會顯得整個教學過程不連貫、不緊湊，而且使學生不知所措。所以，我認為，作為年輕英語教師，除在備課和學生上下功夫外，還需用好課堂指令語，這樣才能輕松、順利并圓滿地實施好教學計劃。

許多年輕教師在實施教學計劃和教學步驟時，往往在使用課堂指令上存在以下問題：第一，使用的指令語過于書面化，更多地使用長句或復合句，使句子顯得太復雜而令學生很難及時明白。第二，只顧按照自己思路下指令，忽略了學生的反應。忘記了與學生之間的溝通與交流。第三，不斷重復自己的指令，總怕學生聽不明白，結果使課堂節奏顯得拖沓，影響整個課堂效果。

因此，作為年輕教師，首先，我們要明白使用過多的長句和復合句在難倒學生的同時會顯得教師嘩眾取寵，恣意做秀。而我們使用指令語的目的是要學生清楚我們的教學步驟和計劃，不是難倒學生，突顯自己。因此我們要讓自己的指令語清楚，簡潔，準確，以此提高信息傳輸的效率。要顧及學生的感受，盡量使用通俗易懂的語言下指令。把長句改為短句以降低學生的理解難度。否則，學生對指令茫然不知所措，我們就失去了學生的積極配合，整堂教學必然失利。其次，美國教育社會心理學家班尼曾經指出：在課堂教學中，動作，姿勢和表情等非語言行為是替代語言表達的一種有效而又經濟的輔助手段。因此我們使用指令語時，聲音要清晰宏亮，語速適當放慢，多停頓，多給學生充分理解的時間。停頓時要多借助肢體語言，幫助學生理解教師要求。多用眼神與學生交流溝通，以此了解學生是否明白指令。第三，不要重復指令。如果指令簡潔明了，語速適當，學生中不能明白指令的也只是少數人。這時為少數學生不斷重復指令會破壞整個課堂的進程和節奏，帶來負面效應。我們可以采取提問的方式把問題拋給學生，例如：“What should we do next?” 或“what do I want you to do?”讓學生自己復述指令。這樣不僅可以避免教師在課堂上重復指令，而且還可以讓更多的學生主動參與到課堂中來，達到了互動的效果。

總之，對于我們年輕教師來說，積累一定的課堂指令用語是必要的，在規范自己指令語的同時，我們注意使用這些指令語的技巧，就能把每節課都上得分外精彩。

第三篇：高中英語教師課堂指令語 語言特點 語言功能 言語行為 調查

高中英語教師課堂指令語論文：高中英語教師課堂指令語的調查研究

【中文摘要】教師課堂指令語是課堂上教師使用的用以實現教學功能的話語,是教師讓學生在課堂上做某事的一種言語行為,是活動前被用來解釋與之相關的內容和相關操作程序的語言。教師如何有效使用指令不僅對學生任務的領會與完成有很大影響,更多地,教師能通過利用這些優化的指令,讓使學生更好地習得語言。因此,本文認為對高中英語教師指令語的研究有助于提高高中英語課堂教學質量,同時對促進高中生的英語學習具有一定的指導意義。本研究通過課堂觀察、訪談等研究方法,嘗試分析探索高中英語課堂中教師指令語的語言特點、語言功能類型、言語行為特點,希望能總結出一些影響教師選擇指令語的因素,進而在此基礎上提出一些改進建議,幫助教師更好地給出有效的課堂指令,從而提高教學效果和教學質量。通過對3位高中英語教師9堂課的課堂觀察,本研究在以下方面總結了教師課堂指令語：(1)在語言特點上,教師傾向于使用please+動詞、want...、let’s....等詞匯表達；句式絕大多數為簡單句,復雜分句的使用少之又少；話語上多使用重復和理解核實。(2)在命令、請求、建議三類語言功能中,命令的使用最多,這反映出三位教師對學生的潛在態度均較威嚴。...【英文摘要】Teacher’s classroom instructional directives are speech acts used by teachers to get their students to do

things in class.Whether giving effective instructional directives is believed to affect students’task comprehension and performance.Moreover, proper and informative instructional directives have merits in students’ English language acquisition.Based on this two-fold function of instructional directives, the study on teachers’instructional directives may shed light on teaching practice.This study...【關鍵詞】高中英語教師課堂指令語 語言特點 語言功能 言語行為 調查

【英文關鍵詞】classroom instructional directives of High school English teachers linguistic features language functional speech act survey 【索購全文】聯系Q1：138113721 Q2：139938848

【目錄】高中英語教師課堂指令語的調查研究6-7ABSTRACT7-8

第一章 引言11-16

摘要

第一節 第三節 第五節 論文研究背景11-12本文概念界定13-15結構15-16

第二節 研究目的和意義12-13

第四節 研究方法15

第二章 文獻綜述16-26第一節 研究教師指令語的理論視角16-18的研究18-20

第二節 對教師如何給出有效指令語

第三節 對教師指令語形式的研究20-22

第四節 教師指令語和二語習得的關系22-23令語和交真實交際的關系23-2424-26

第五節 教師指

第六節 已有研究文獻評價

第一節 言語行

第四章 第三章 研究的理論基礎26-29為理論26-27第二節 第二語言習得理論27-29高中英語教師課堂指令語的現狀調查29-362930-32第二節 調查對象29-30第四節 調查內容32-36

第一節 調查目的第三節 調查方法第五章 調查結果及分

第析討論36-52第一節 教師指令語的語言特征36-41二節 教師指令語的語言功能類型41-45的言語行為特征45-52第一節 研究結論52-5353-5557-6162-74

第三節 教師指令語

第六章 研究結論與建議52-57第二節 對教師改進指令語的建議

參考文獻附錄二第三節 本研究的局限性55-57附錄61-74后記74

附錄一61-62

第四篇：(全英文論文)初中英語游戲教學與問題探究

本科生畢業設計（論文）封面

（2015 屆）

論文（設計）題目 作 者 學 院、專 業 班 級 指導教師（職稱）論 文 字 數 論文完成時間

大學教務處制

英語原創畢業論文參考選題(200個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于英語畢業論文寫作與輔導服務，精通前沿理論研究、仿真編程、數據圖表制作，專業本科論文3000起，具體可以聯系qq 805990749。下列所寫題目均可寫作。

二、原創論文參考題目 論英語廣告的翻譯

小學英語課堂情景創設法

英語新聞標題中轉喻的使用及其理解

論漢語四字成語的翻譯

淺析德伯家的苔絲中的苔絲悲慘命運的根源

淺談英語復雜句的翻譯

演講體裁中態度取向的元語言功能探析

分析簡愛的性格特征

小學英語課堂教師反饋的重要性及應用策略

淺談英文商務合同中長句的漢譯

簡析中美問候的差異

中西思維方式差異對高中生英語寫作學習的影響

魔法世界中的反抗精神-論哈利.波特小說中的反種族主義

論關聯理論對旅游資料英譯的指導意義

英語版道德經文化缺省和翻譯補償

從功能對等的角度看歸化翻譯的應用--以紅樓夢為例 功能對等理論概述及其在商標翻譯中的應用

英語廣告中雙關語的運用

關于多媒體在XX中學英語教學中運用的調查

中美跨文化商務談判的策略

從生態女性主義角度解讀朱厄特的白蒼鷺

淺析跟單信用證軟條款及其防范措施

哈利波特流行的國內外深層探究

從文化差異的角度論文學譯者的翻譯技巧

從電影刮痧看東西方文化差異

淺析雪萊的浪漫主義精神在致云雀中的體現

企業跨國并購中的文化整合研究有案例

高中雙語教學問題和解決方法

純真年代中梅?韋蘭和愛倫?奧蘭斯卡的形象分析

閱讀理解中的詞匯障礙

木蘭形象從木蘭辭到迪士尼動畫木蘭的改變

英語商業廣告以及公益廣告的語言特點比較

非英語專業大學生在稱贊語回應中的語用遷移

分析中學英語寫作問題與方法

中文旅游景點解說詞的特點及翻譯策略

我校英語寫作教學過程中教師意見反饋對學生寫作的影響

風箏在追風箏的人中的象征意義分析

通過中美90年代電影探討兩國價值觀趨向的差異

英語委婉語淺析

論夏洛特與柯林斯的婚姻的合理性

表現主義手法在毛猿中的應用

分析白鯨中亞哈之死

英漢親屬稱謂語的差異及其文化淵源探析

亨利.詹姆斯幻想參與小說的三個層次

英漢諺語互譯中的直譯與意譯

從語言和文化角度看美國俚語

合作原則視角下探析廣告語篇中省略的會話含意

中國大學生英語口語錯誤分析

天黑前的夏天女權主義解讀

論湯姆叔叔的小屋中的黑人困境

XX民族中學初二年級的英語學習調查

廣告英語語言特點及漢譯

從社會語言學分析借詞形成的原因

新課程背景下中學英語教學培養學生跨文化交際能力意義對策

反思夜訪吸血鬼中的同性戀現象

英語委婉語的交際功能

中學英語課堂提問藝術

論影響大學英語自主學習的內在因素

英語習語的特點和漢譯探析

哈克貝利芬歷險記—兒童心理的展現

禮貌原則對商務談判的影響

“谷歌”上英文廣告的漢譯特點

情景語境下的初中英語詞匯教學

淺談飄中的女性主義

Hip-Hop對美國社會文化的影響

功能對等理論下的環太平洋字幕翻譯

合作學習對非英語專業學生英語口語能力的影響

張培基先生翻譯散文作品研究

從太陽照常升起看迷惘的一代的精神特征

信用證使用過程中的風險與防范

對高中英語教學中學生主體地位的實證研究

中英文化的差異對英漢互譯的影響

淺談歐.亨利短篇小說創作特點

從奈達的功能對等理論看旅游文本的翻譯

廣告英語的語言特點

珠三角中小企業員工激勵研究

中國英語學習者的英語禮貌語語用失誤

理智與情感中的小人物

最藍的眼睛中的敘事藝術

成語漢譯英中數字的對等

從心理語言學的角度探討消極情緒的語言表達

分析十九世紀發生的土豆枯萎病對愛爾蘭的影響

淺析廣告英語的特點

中學英語教學中師生互動策略研究

我國中小型企業發展電子商務的策略研究

淺談金融危機下東莞紡織業面臨的挑戰與出路

芭芭拉.史密斯的黑人女性主義批評視角看寵兒的弒嬰母題

達洛維夫人中意識流技巧的分析

交際法在大學英語詞匯教學中的作用

XX中學高二年級英語寫作中常犯的詞匯錯誤分析

湯姆叔叔的小屋中的圣經人物原型分析

中英文化差異下翻譯的不可譯現象研究

論人民幣實際匯率失調與中國經濟結構調整

西方媒體中的中國國家形象

勞倫斯和他的作品兒子與情人戀母情結

法律條文中“shall”和“may”的翻譯

新聞語篇中的隱喻

英漢問候語的對比及其文化根源探究

英漢句子狀語的對比與翻譯

從翻譯美學角度談化妝品商標詞的翻譯

幻滅的美國夢夜色溫柔的象征意義解讀

高中英語閱讀課教學中的詞匯教學策略研究案例研究

分析肢體語言的交際功能

中國特色新詞及其英譯研究

淺析獻給艾米麗的玫瑰

新聞英語的文體和詞匯特征

英語專業低年級學生課堂反饋及其對學習效果的影響

初中生英語學習自我評價能力的培養

禮貌原則在商務信函中的應用

漢英顏色詞“白”對比研究

從英漢語言對比的角度談英語長句翻譯

喜福會中的母女沖突

從吉爾特.霍夫斯泰德文化維度淺析中美家庭教育差異

儒家文化與和諧世界的構建

“道家思想”在現代企業管理領導的應用

經濟危機下順德家電行業的挑戰和機遇

農村初中英語教師母語使用情況的調查與分析—XX中學為例

我校英語專業學生對英語隱喻的認知情況研究 國際商務談判中的中美文化差異及對策

青少年成長與社會沖突-麥田里的守望者成長主題分析

戀愛中的女人歐秀拉和古迪蘭的性格對其愛情觀的影響

英語指示詞This和That的功能研究

英語口語和書面語的差異與英語教學

沃爾瑪策略研究

企業推介材料的中譯英技巧家具產品介紹為例

高校教師如何激發學生的英語學習動機

活動教學法在農村初中英語教學中的應用--XX中學為例

探討主述位理論指導英語寫作

評論家關于夏洛克的價值觀及評價

歸納法在初中英語語法教學中的應用

從修辭角度談英漢公益廣告翻譯

國產電影字幕歸化與異化研究-集結號為個案研究

多角度解讀弗洛斯河上的磨坊

論清教徒精神及其對美國人的進取心的影響

英語轉喻與提喻的理解與翻譯

廣告語的特點及其翻譯技巧

湯姆叔叔的小屋中的圣.克萊爾一家人物形象分析

分析英語招聘廣告對翻譯類學生的要求

淺析兒子與情人中莫瑞爾夫人的悲劇命運

淺析蠅王中的主要人物人格結構

淺談互動模式下的英語文化教學

論野性的呼喚中巴克的本性轉變

母語對英語專業寫作教學的影響--過程教學法和成果教學法

赫索格價值觀的轉變

我國外貿出口企業品牌戰略中的問題研究與對策

分析小說麥田里的守望者中主人公霍爾頓的轉變

中西餐桌禮儀中的文化差異

朱自清匆匆的三個英譯文比較分析

解讀小婦人中“喬”的超驗主義精神體現

獨立學院英語專業大一學生閱讀策略使用情況調查與分析

中學英語語法教學-從演繹到歸納

淺談電影片名翻譯的方法

英國足球現狀研究

論人性的枷鎖中的自然主義

希臘神話對西方文化的影響

小婦人中家庭教育對個人性格形成的影響

從認知語言學角度分析委婉語的跨文化交際

英語災難新聞標題的語法和詞匯特點分析

論英文電影片名誤譯

文化差異對商務談判風格的影響

對別對我說謊中非言語因素的分析

目的論視角下汽車商標的翻譯

研究美國政府槍支管制及槍支暴力對美國社會產生的影響

英漢習語的文化差異及其翻譯

阿Q正傳英譯本的譯者主體性研究--以Lyell的譯作為例_英語論

從生態主義角度看“科學怪人”的命定悲劇

情感因素對口語流利性的影響

淺談功能對等理論在中英商標翻譯中的應用

品牌策略研究--論“維多利亞的秘密”的營銷策略

從老人與海的象征藝術看海明威的人生哲學

論王爾德童話中唯美主義與現實筆觸之間的矛盾

從美國個人主義角度試析美國同居問題

淺議散文英漢互譯中增減法使用的原因

高中英語語法教學的整合模型研究

中美大學校園流行語的對比研究

小學英語教學中的啟發式教學

淺析韋瑟羅爾的性格特征

合作學習在高中英語寫作教學中的運用

圖式理論在初中英語閱讀中的應用

自我修正在英語本族語者的學術討論中的使用研究 英語中的句法變異及變項的確立標準

翻譯專業學生自主學習能力調查與分析

對利比亞戰爭報道批判話語分析

對電影泰坦尼克號對白的會話合作原則分析

英語商務信函的文體分析

數學專業學生英語自主學習情況分析

XX市第三中學高二年級聽力理解影響因素研究

富蘭克林給畢業者的13條忠告

從禮貌原則探析酒店服務英語

情感因素在二語習得的影響

論海明威小說一個干凈明亮的地方

英語人名地名及其翻譯

英漢動物詞匯隱喻意義的對比分析 廣交會工藝品外貿談判前的準備工作

論激發學生學習英語的內在動機

探析西方洋節在中國流行的原因

淺析王爾德快樂王子中基督教救贖的表現形式

經濟全球化對跨國公司經營的影響--以肯德基為例

傲慢與偏見鑒賞

語用負遷移對中西方文化交際的影響

第五篇：初中英語教師課堂話語

我們知道話語在教師組織課堂教學和學生的語言習得過程中又起著至關重要的作用，而我們也清楚的意識到課堂是學生學習語言知識和綜合運用語言的主要場所，教師教學的每一個環節都是通過課堂話語的運用來實現教學目的的，所以教師課堂話語有利于我們教師更好地了解課堂教學的實際情況，提高課堂教學效果，更有利于提高我們教師的專業素養.下面就此談談我對教師課堂話語的粗淺認識。

課堂話語使用不當，不利于培養學生文化意識和交際意識

教師課堂話語使用不當指的是語言的得體性錯誤，也稱為語用失誤，主要表現為說話方式不妥，或者不符合特定語言與文化社區的表達習慣。

師生之間的稱謂不當

A1.師生稱謂不當 : 學生對教師稱謂不當

T1: Good afternoon, boys and girls.Ss: Good afternoon, teacher.T2: Hello, everyone.Ss: Hello, Lily.T3: Good morning, children.Ss: Good morning, Mrs.Liu(教師自己姓劉，但其丈夫不姓劉)

作為教師的我應該引導學生以 “ Miss/Mz./Mr.XXX ” 來稱呼自己，而不是 “ teacher ” 或直呼其英文名字。

A2.師生稱謂不當 : 教師對學生稱謂不當

T1: Which sentence? You.T2: Next one, you please.T3: What else? You please.在初中英語課堂中，某些教師用 “ You ” 來稱呼學生，并往往因距離學生比較遠，且教師手勢指向并不清晰，常會導致兩名學生一同站起來回答問題的尷尬。如果教師稱呼學生的名字，大多數學生往往會因教師記住自己的名字而內心感到高興，從而提高對英語學習的興趣。用 “ You please ” 這種方式稱呼學生，不符合英美國家初中教師的語言習慣，也不利于縮小師生之間的心理距離。

著名教育學家蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術。”這充分說明教育藝術很大程度上取決于教師的教學話語。靈活使用英語課堂話語是外語課堂教學的一個重要組成部分，是培養學生直接用英語思維的一種有效手段。作為一名中學英語教師，應十分重視正確使用課堂用語，充分發揮它在英語教學中的積極作用，提高英語課堂教學效果。