第一篇：六壩中心小學黨支部開展深入學習實踐科學發展觀活動

六壩中心小學黨支部

開展深入學習實踐科學發展觀活動

整改落實方案

按照教育局黨委的統一部署和安排，我中心小學黨支部在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，已完成了學習調研和分析檢查階段工作，現順利轉入整改落實階段。我們通過廣泛征求各方面意見，在深刻剖析根源的基礎上，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照“黨員干部受教育、學校管理上水平、教師學生得實惠”的總體要求，推動學習實踐活動深入開展，扎實解決查擺出來的突出問題，認真落實報告確定的發展思路，著力構建有利于科學發展的體制機制，推進學校科學發展，努力辦好人民滿意教育。

二、整改目標

通過整改，不斷提高領導班子謀劃、引領、促進學校科學發展的能力和信心，努力把學校建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強領導集體。堅持統籌兼顧，整體推進原則，著力解決一批影響和制約我鎮教育科學發展及黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，立足當前抓整改，著眼長遠建機制，努力構建有利于科學發展的內外環境，推動教育又好又快發展。

三、公開承諾需要解決的突出問題 通過深化學習認識、廣泛調查研究和認真分析檢查，我們感到，學校在過去、當前和今后的發展中，還存在一些亟待解決的突出問題。

（一）素質教育有待進一步深化。從學校內部看，學生課業負擔居高不下；從教師層面看，少數教師教法落后，缺乏創新精神；從教育管理層面看，我們仍然缺乏全面客觀有效的學校、教師、學生發展性評價體系。

（二）思想作風有待進一步強化。學習缺乏主動性、系統性，有的同志存在重業務輕政治、重形式輕內容、重數量輕質量的傾向。結合活動突擊性學習多，按照計劃結合工作經常性學習少，被動應付學習多，自我提高主動學習少。在工作中，有的同志執行力不夠，對規劃安排缺乏狠抓落實、一抓到底的決心，統籌協調的意識不強，執行能力有待進一步提高。

（三）教師素質有待進一步提升。一是部分教師素質不能與新課程改革相適應；二是教師與學校特色文化相融合還存在不足。

（四）學校管理有待進一步加強。學校管理工作在細和實的落實上還需要下功夫；管理工作的精細化格局還需要進一步實踐和探索；領導班子的思想作風、工作作風有待于改進。

（五）學校辦學條件有待進一步優化。由于部分學校辦學經費緊缺，現有辦學設施尚不能滿足家長和學生的需求，基礎設施急需優化。

四、解決問題的措施及時限要求 我們將以努力辦好人民滿意教育為方向，以實現學校內涵式發展、滿足人民群眾對教育的多元化需求為目標，解放思想，振奮精神，克難攻堅，開拓進取，積極推進學校教育教學科學發展。

（一）著眼發展，夯實學校科學發展的基石

學習實踐科學發展觀，既要認清外部形勢，又要把握自身定位，要在學校發展現狀與同類學校所處位置比較的認識中，理清思路，積極謀劃發展策略，促進學校內涵式發展。

整改項目1：改進學校辦學設施

整改措施：積極采取各種措施，優化學校辦學設施。責任領導：學校校長

完成時限：2010年8月底以前 整改項目2：提高教育教學質量

整改措施：堅持以人為本、德育為先，堅持課堂教學為主陣地，學科教學為主渠道，加強和改進學校德育工作，堅持德育創新，積極改革學生評價制度，對學生在校生活、學習全面評價。深化素質教育課程和實踐體系，加強教法學法研究，推行先進教學模式，激發學生學習興趣，提高教學質量。樹立全面的人才觀，加強體衛藝教學，深入開展陽光體育運動，引導學生樹立健康生活理念，促進學生全面發展。

責任領導： 學校校長

完成時限：2009年12月底以前 整改項目3：促進師資隊伍建設 整改措施：嚴格師德考評過程與結果運用，努力打造干事、干成事、干凈干事的教師隊伍。以創建學習型學校為抓手，以校本培訓為主體，以全面推行名師引領、教師有效研修機制為載體，著力加強師能建設，促進教師專業發展，努力建設適應教育改革與發展需要的教師隊伍。

責任領導：學校校長

完成時限：2009年12月底以前

（二）努力創新，構建科學發展的體制機制

創新是各項事業科學發展的不竭動力，教育在其中要發揮示范和引領作用。只有堅持全面推進教育改革與創新，才能不斷為教育注入新的生機與活力。

整改項目4：創新發展模式

整改措施：學習借鑒先進管理經驗，立足學校實情和發展需要，遵循教育發展規律，加大研究探索力度，站在理論的高度，對現行管理體系進行有效整合，實現優化升級，形成清晰的、符合科學發展觀要求的發展模式。新模式要體現“三化”管理：人本化管理、特色化發展、精細化考核；追求四大目標：辦學效益顯著、學校文化先進、教學質量突出、社會形象良好，推動學校教育優質高效發展。

責任領導：學校校長

完成時限：2010年12月底以前 整改項目5：創新制度建設 整改措施：遵循“從嚴治教，規范管理”的原則，加強制度建設，堅持用制度規范人，用制度教育人，用制度管理人，逐步形成“自主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的機制。要完善黨務、政務、校務公開制度，改革人事制度和分配制度，創新行政管理制度。責任領導：高建軍

完成時限：2010年12月底以前

（三）以人為本，營建科學發展的文明風尚

學校要以科學發展觀為指導，貫徹人本理念，健全學生人格，形成文明風尚，促進學生全面、和諧、健康發展。

整改項目6：加強校園環境文化建設

整改措施：校園環境既是校園文化的物質載體，也是校園文化的重要形式，要充分體現教育性原則，把學校的辦學理念、辦學目標和科學文化知識融進校園環境文化建設，統籌規劃，精心設計。要整治校園環境，做到干凈整潔，清新爽目，建景點，育花草，讓校園每一堵墻說話，每一處景寄情，充分發揮育人功能。

責任領導：學校校長

完成時限：2010年12月底以前 整改項目7：加強校園精神文化建設

整改措施：校園文化建設的核心是精神文化，要培育各具特色的班級文化。要反復提煉，通過校訓、班訓、格言等高度凝練濃縮的語言予以外化，充分體現辦學思想和特色，培育良好校風，厚重文化積淀，形成優良傳統。責任領導：學校校長

完成時限：2010年12月底以前

（四）聚焦熱點，營造科學發展的和諧環境

要傾聽社會呼聲，關注學生及家長需求，及時解決反映強烈的熱點問題，積極破解發展難題，做好反饋或解釋工作，贏得家長對學校的信任和支持，謀求形成良好的輿論氛圍。要重點解決以下熱點問題：

整改項目8：切實減輕學生課業負擔

整改措施：深化教育改革，不完全以考試論高低，減輕學生壓力，落實課程標準，嚴格控制學生作息時間，切實減輕學生學習負擔。加大教科研力度，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生創新意識和實踐能力，提高學習效率，發展個性特長。

責任領導：學校校長 完成時限：2009年12月底 整改項目9：高度重視安全衛生工作

整改措施：強化安全責任意識，建立各個崗位的安全工作責任制。設立安全臺帳，落實安全隱患定期排查工作制度。加強安全教育，強化安全應急演練活動。

責任領導：學校校長 完成時限：2009年12月底

五、整改任務的保障措施

（一）加強領導，狠抓落實。明確主要負責同志為整改落實工作第一責任人，分管領導為直接責任人，各校應將整改任務納入重要議事日程，擺在突出位置，狠抓落實，做到責任分解到位、措施制定到位，確保各項整改任務順利實施，達到既定目標。

（二）明確責任，細化措施。學校班子成員必須高度重視整改工作，要按照責任分工，提出明確整的整改要求和整改時限，及時啟動整改工作，確保整改工作取得實效。

（三）分步實施，扎實整改。堅持實事求是原則，具體情況具體對待，按照難易程度，逐步推進整改工作。對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向黨員干部和群眾講清原因，爭取他們的理解和支持，并明確整改方向，列出大體時間表，逐步加以解決。

（四）加強檢查，跟蹤督辦。整改落實貴在求真務實、重在真抓實干。中心小學黨支部對各校整改工作存在的突出問題，將及時通報，限期改正，確保整改實效。

第二篇：萬安中心小學開展深入學習實踐科學發展觀活動工作總結.

萬安中心小學開展深入學習實踐科學發展觀活動工作總結

在全黨開展深入學習實踐科學發展活動，是黨的十七大作出的戰略決策，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是促進萬安中心小學教育教學新一輪科學發展的重要契機。高標準、高質量地開展好學習實踐活動，是引導教師變壓力為動力、變挑戰為機遇，進一步提高師德師風水平，規范辦學行為，保持萬安初教事業和諧穩定發展的重要保證。在這一次學習實踐活動中，我中心小學全體黨員領導干部和黨員教師都經受住重大考驗，每位黨員都充分認識到自己在推動教育科學發展全局中的份量，較深刻地認識到學習實踐科學發展觀在當前形勢下的深遠影響，著實把思想認識統一到中央和省、市、區委的重要決策部署上來，把學習實踐活動作為統一思想、抓住機遇、應對挑戰、解決問題的有利契機，以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，主動積極地投入到學習實踐活動中去，取得了良好的工作實效。

一、布局謀篇，為學習實踐活動提供制度保證。

根據萬安街道黨工委和區委教育工委開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案的統一要求和部署，萬安中心小學決定從2009年10月至2010年1月，在全校范圍內開展深入學習實踐科學發展觀活動。為使該項重大政治活動不走過場或流于形式，使之扎實有效地開展，活動之前，成立了以支部書記兼校長鄭民安同志為組長的學習實踐活動領導小組，制定了《萬安中心小學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《萬安中心小學開展深入學習實踐科學發展觀活動學習計劃》，發出了《關于建立開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室工作制度的通知》、《關于在深入學習實踐科學發展觀活動期間嚴肅學習紀律的通知》，確定了每周二上午10:40——11:40為全體黨員集中學習時間；明確了辦公室四個工作小組職責分工，實行組長負責制，做好上傳下達、下傳上達工作；強調集中學習活動時間，無重大事情或生病、突發事件不得外出、不得請假，如確非請假不可的，假后要補課；每一次的集中學習，都要準時參加，做好筆記，撰寫心得體會。制度的保證確保了學習實踐活動期間如期組織和完成計劃中的各項工作任務。

二、師德建設，成為學習調研階段的主旋律。

根據區教育局（泉洛教綜[2009]80號）文件精神、萬安街道黨工委（泉洛委萬學組[2009]9號）文件要求和《萬安中心小學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》中“學習調研”階段的學習計劃安排，09年9月28日下午，萬安中心小學召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。會上，萬安街道辦事處黨工委宣委兼指導員李超端同志、街道指導組成員郭露萍同志列席了會議。中心小學黨支部書記兼校長鄭民安同志作了動員報告，強調深入開展學習實踐科學發展觀是深入推進教育內部改革、推動教育事業又好又快發展、促進社會文明進步和諧穩定的迫切需要，是牢記黨的宗旨、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是為促進萬安中心小學教育事業未來又好又快發展進一步統一思想、明確方向、創新管理、凝心聚力的重要契機。

在“學習調研階段”的學習教育活動中，中心小學“實踐辦”領導小組組織全體黨員認真學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《黨章》、《中小學教師職業道德規范》和區委呂書記《在全區開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話》，組織黨員觀看電教片《校長媽媽——黃金蓮》、《鑄就和諧的基石》等，參學的每位黨員不僅認真做好學習筆記，而且撰寫了二篇學習心得體會。

圍繞“科學發展、四求先行”主題，結合萬安中心小學教育教學和師德師風實際情況，經中心小學學習實踐科學發展觀活動領導小組認真分析討論研究，決定將開展師德師風教育實踐活動作為“學習調研”階段的調研課題，旨在努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意的教師隊伍。我們繼續圍繞如何建設和完善師德師風教育的長效機制，開展了富有成效的活動：一是成立了課題領導小組，出臺《萬安中心小學學習實踐科學發展觀活動領導小組師德師風課題調研實施方案》，設置了“意見箱”，確立了教師、學生、家長為調研課題的對象，確定了學校管理、隊伍建設、素質教育為調研課題的內容。二是明確調研課題的目標和任務，力促解決當前教師隊伍中依然存在的師德師風問題，以優良的師風促進教風、學風和校風的進一步形成，建設一支讓學生、家長、社會滿意的高素質教師隊伍為目標。課題調研的主要任務，就是要使全體教師清醒地認識到，師德師風建設是深入學習貫徹科學發展觀，加強教師隊伍建設的核心，是推進教育事業科學發展的重要活動。在課題調研活動中，我們始終堅持以師德為本，以學生為本，以教師為本，以素質教育為本，以期達到師德師風向更好的方向轉變，學風、行風、校風向更好的方向轉變。三是堅持理論聯系實際，注重課題調研效果。我們要課題調研活動與如何提高教育質量、加強隊伍建設、推進素質教育、促進學校管理、解決實際存在的某些師德師風問題緊密地結合起來，反對形式主義，不做表面文章。黨員教師作為調研課題實踐活動的主體，在充分發揚黨內民主的原則下，聯系自己的工作實際，主動查擺自身存在的問題，虛心聽取黨內外群眾意見，認真開展批評與自我批評，增強了黨員教師自覺學習、自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，調動了黨員教師參與課題調研的主動性、積極性和創造性。四是圍繞著“如何建立和完善師德師風教育的長效機制”這一調研課題的中心議題，按照《實施方案》的工作步驟，我們發放了“征求意見表”、將“怎樣做才是學生心目中的好老師”“您認為怎樣做一名合格班主任”“怎樣看待小學教師的‘職業倦怠期’“你認為怎樣構建和諧團體、”發揚團隊精神”“你還有其它方面的意見和建議”等五個征求意見內容，展開了思想大討論并撰寫了課題調研心得體會。通過召開教師、學生、家長座談會，走訪教師，設置意見箱等方式，努力查找調研課題中存在的問題。尋找加以克服和解決的辦法。在深入調查走訪、力求解決現實問題的前提下，領導組又對各校發放《萬安中心小學師德師風教育調研課題民意測評表》、《萬安中心小學教師師德師風調查問卷》，較為全面地了解和掌握現今社會各界對教師師德師風和職業道德行為、學校管理、教育質量的評價以及教師的職業態度和服務社會、服務家長、服務學生的水平。五是提高教師依法執教意識，規范教師依法執教行為。通過開展師德師風教育課題調研實踐活動，取得了預期的成效。廣大黨員教師充分發揮政治核心作用和先鋒模范作用，他們從教師職業特點的要求出發，站在教育科學發展的高度，以更高的服務水平來不斷認識提高師德師風教育的重要性，既要克服當前教師隊伍中依然存在的有償家教、加重學生負擔、濫訂教輔材料等違禁行為，又要堅決反對只在大、假、空形式上的師德師風教育。既不能把教師職業道德教育同發揮人的自主性、主體性和創造性對立起來，又不能因為師德師風教育的重要性而忽視了教師心理健康教育，同時，必須加大班主任的選拔，使用和管理力度，努力破解制約班主任工作發展的難題，建立一支師德高尚，有奉獻精神，專業能力強，富有教育智慧的班主任隊伍。

三、分析檢查，尋求解決問題的方法與途徑。按照萬安街道辦事處開展深入學習實踐科學發展觀活動方案和區教育局《關于認真做好第三批深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作的通知》（泉洛學組[2009]21號）文件的總體部署和要求，根據萬安中心小學深入學習實踐科學發展觀分析檢查階段活動計劃，參照學習調研活動情況，聯系我萬安中心小學工作實況，以“找準問題、明確思路、共謀科學發展”為目標，將學習實踐活動與教育工作緊密聯系起業，取得了明顯成效。

一是召開轉段動員大會。支部書記鄭民安同志作了動員報告，他首先總結了學習調研階段所取得的工作實效，接著傳達了萬安街道“實踐辦”和區局關于開展分析檢查階段的文件精神，并對開展第二階段工作進行了安排部署。

二是召開了支委會專題民主活動會。為深入貫徹落實科學發展觀，加強領導班子思想政治建設，著力解決貫徹科學發展觀方面存在的突出問題、面對教育發展過程中反映出來的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，黨支部召開了支委專題民主活動會，支部書記、宣傳委員和組織委員圍繞“踐行科學發展觀”主題，每個人都以學習體會、個人存在的問題、原因分析、今后努力的方向作了自我剖析，形成了共識。

三是召開組織生活會。為進一步提高全體黨員的思想認識，增強黨性意識，支部召開了組織生活會，圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發展、推進教育事業又好又快發展中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，每個黨員都認真擬定發言提綱，針對校風師風學風方面存在的突出問題，深刻分析根源，深入開展批評與自我批評，會上，民主團結、務實創新的氛圍濃厚。萬安街道黨工委宣委廉指導員李超端同志出席了會議。

四是召開征求意見會和滿意測評會議。12月8日，支部召開了有校長、教導、中心小學各室負責人以及部分教師、家長參加的“分析檢查階段征求意見會”大家就績效工資分配、班主任津貼、創新學校管理、推動學校內部改革與發展及黨員應在各項教育教學工作中起模范帶頭作用等思路充分發表了自己的意見和建議，領導組及時把征求到的意見和建議進行梳理整合。12月22日，黨支部又召開了有全體黨員、部分教師和家長代表參加的“分析檢查報告滿意度測評會議”，與會人員對學校工作進行客觀評議，大家對分析檢查階段的各項活動給予積極評價，滿意度非常好。

四、整改落實，把研究和解決問題貫穿于各項工作始終。

整改落實階段是在學習調研、分析檢查兩個階段工作的基礎上，集中精力解決突出問題、完善機制制度，確保學習實踐活動出成果、見實效，既是對分析檢查階段工作效果的檢驗，又是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要階段。我們主要開展了以下重要活動：

1、制定實施方案。根據萬安街道“實踐辦”《關于扎實做好深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作的通知》（泉洛委萬學組[2009]13號）和《萬安中心小學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，結合前二個階段開展活動的實際，制定《萬安中心小學深入學習實踐科學發展觀活動“整改落實階段”實施方案》，明確了“整改落實”階段的總體要求、活動時間和重點工作。

2、召開轉段動員大會。元月5日支部書記鄭民安同志在對學習調研階段、分析檢查階段進行全面總結后，作了轉段動員報告，強調認真做好整改落實階段的各項工作，對于鞏固和擴大學習分析檢查的成果，促進解決問題階段的深入開展具有至關重要的作用。全體黨員干部必須充分認識整改落實階段各項工作的重要性，充分運用分析檢查階段的成果，著力解決2-3個影響和制約學校科學發展的突出問題，辦幾件師生普遍期待的實事，提高社會影響力，努力形成學校貫徹落實科學觀的長效機制。

3、深化學習教育主題。根據省、市、區委對學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作出的安排部署和形勢的發展變化，我們堅持把理論學習貫穿始終，并結合案例，深化學習教育主題。元月12日，領導組織全體黨員集中學習了《優秀共產黨員沈浩的先進事跡》和永安市八一村的經驗做法；元月19日，又集中學習了《警鐘——泉州市農村黨員干部違紀違法案例匯編》中《貪婪寫就長恨歌》、《高速公路上的“蛀蟲”》、《權為已所謀》和《一失足成千古恨》等案例，幫助廣大黨員干部特別是領導干部筑牢拒腐防變的道德防線，增強立黨為公、執政為民和廉潔從政的意識。

4、集中解決一些突出問題。圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，把解決突出問題作為集中體現學習實踐活動的實踐特色。通過多方努力，本學期，我們完成了萬安小學圍墻已往腐爛的鐵柵欄，排除了校園安全隱患；整修了萬安小學簡易操場，為參加第十一屆區小學生田徑運動會取得歷史性突破創造了條件；建設萬安小學塑膠跑道，使增強師生體質，提高學生體育競技水平成為可能；開展師德師風教育調研課題，幫助教師走出“職業倦怠期”；在二屆六次教代會上通過績效工資分配實施方案，使“多勞多得、優績優酬”得以充分體現。

5、召開“整改報告征求意見會”。元月26日，作為學習實踐活動基本完成前的最后一次集中學習時間，我們召開了“整改報告征求意見會”，發放了“您對萬安中心小學師德師風存在問題的意見和建議”、“您對萬安中心小學制度建設的意見和建議”、“ 您對萬安中心小學推進制度創新的意見和建議”的征求意見表，大家一致認為，師德師風教育是個永恒的主題，政府只有將尊師重教落到實處，加大基礎教育的投入，才能保證和促進初教事業的可持續科學發展。

6、召開總結會。2月3日，我們召開了學習實踐活動總結會，對照學習實踐活動的目標要求，認真總結學習實踐活動三個階段的各項工作，在黨員目標管理考評中，結合學習實踐活動和教育教學及學校管理的實際工作，每個黨員都在會上從思想政治表殃、黨內生活、遵紀守法、模范作用及本職工作五個方面進行自評，并評選杜金聰等四位同志為優秀黨員。

自9月28日開展學習實踐活動以來，每個黨員都認真做好8000字以上學習筆記，撰寫了5000多字學習心得體會，送交街道“實踐辦”9份計劃、方案、報告、總結，出版了3期《簡報》。在學習實踐活動中，我們以民主思維的態度，傾聽民聲，了解民意，集中民智，進一步統一了全體黨員的思想認識，增強了黨員的宗旨意識和黨性觀念，進一步優化了服務學校、服務學生、服務家長的職業態度，進一步明確了今后努力的方向。通過學習實踐活動，本學期，我中心小學教育科研各項工作扎實開展，教學質量穩中求升，辦學影響力不斷擴大，萬安中心小學正朝著泉州市“學校管理先進校”目標闊步前進。

中共萬安中心小學支部深入 學習實踐科學發展觀領導小組

2010年2月3日

第三篇：保健院黨支部開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

保健院黨支部開展深入學習實 踐科學發展觀活動實施方案

按照縣委衛生黨委統一部署，為確保我單位第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動，取得預期效果，結合我單位工作實際，特制定本實施方案

一，開展學習實踐活動的指導思想。

按照縣委衛生黨委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的精神和要求，以學習黨的十七大、十七屆三中全會精神為指針，為加快衛生事業發展步伐,進一步強化發展意識，理清發展思路，完善發展機制，推動衛生事業更好更快發展。

二，開展學習實踐活動的目標要求

1，強化輿論宣傳、運用開會、板報標語、口號等形式宣傳科學發展觀教育活動的重大意義，為深入學習科學發展觀教育活動營造良好的輿論氛圍。

2，工作作風求真務實，在工作中想實招、辦實事、求實效，服務態度、服務質量進一步提高。

3，加強支部建設，充分發揮黨組織的凝聚力、戰斗力，黨群干群關系充分改善，使醫院發展成就充分展現。

4，完善組織制度建設，樹立黨員新形象，用黨員的標準來約束為政不廉、發揮作用不夠、先鋒模范和戰斗堡壘作用不突出等問題。

5，加強醫院環境建設，規劃醫院長遠目標，使醫院達到綠化、美化、香化、凈化、生態化。

三，開展學習實踐活動要著力解決的突出問題

1，在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，黨支部的建設要加強再提高，真正發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

2，對個別黨員的自身素質低、工作低落、黨性意識不強的黨員，黨支部要不斷的開展學習教育活動，以增強黨員對黨性意識，明確黨員標準，并在各項工作中起表率作用。

3，堅持以群眾關心的問題抓起，以群眾企盼的問題做起，以群眾反映強烈的問題改起，醫德醫風、優質服務達到群眾滿意為目標。

4，環境改善，在原有的基礎上，再進一步使醫院達到凈化、優化、美化。

四，學習實踐活動的方法步驟

按照縣委衛生黨委的統一安排日程，時間從3月20日至8月30日為止。期間分三個階段，從3月20日至5月20日為學習調研階段，5月21日至6月30日為分析檢查階段，7月1日至8月30日為整改落實階段。

1，學習調研階段：每人有學習教材，學習筆記，設輔導員，記學習筆記不少于2萬字，通過學習每人撰寫一篇心得體會，同時開辟學習園地，張貼標語口號。開展解放思想大討論。2，分析檢查階段：召開民主生活會和組織生活會，采取征求意見，設立意見箱，發放征求意見表，召開座談會。查找問題，明確科學發展工作思路，加強班子自身建設和措施。

3，整改落實階段：落實整改措施，確定整改重點，健全完善規章制度，制定發展規劃，組織黨員干部及群眾進行滿意度測平，對學習實踐活動進行全面總結。

五，開展學習實踐活動的組織領導

為了更好的貫徹落實開展深入學習科學發展觀教育活動，確保學習教育活動的各項目標、任務的圓滿完成，為強化組織領導，單位成立領導組織，組長：侯惠民，副組長：史學坤 董德才，成員：張大軍 張文革 董晶。實施一把手工程，一級抓一級，層層抓落實，確保學習實踐活動深入扎實開展。

2009年4月4日

第四篇：開展深入學習實踐科學發展觀活動

開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。消防部隊學習實踐科學發展觀，必須認識和處理好“三種關系”，從而推動消防工作和隊伍建設科學發展。

一、要處理好“大發展”和“小發展”的關系，進一步強化科學發展的理念。

胡錦濤總書記強調：樹立和落實科學發展觀，必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。科學發展觀是用來指導發展的，不能離開發展這個主題，離開發展這個主題就沒有意義了。發展是解決一切問題的“總鑰匙”，消防部隊講的發展其實是在一個發展觀指導下的“兩個發展”：一個是國家宏觀的發展，一個是我們消防部隊的自身的發展。這一個“大發展”、一個“小發展”，是公安現役部隊和政府職能部門必須面對和破解的問題。消防部隊學習實踐科學發展觀，首先要服從服務于黨和國家的“大發展”。總書記指出：“我們黨執政，首要任務就是帶領人民推動經濟社會發展，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。提高黨的執政能力，首先要提高黨領導發展的能力”。消防部隊是黨領導下的公安武裝力量，職能的發揮與經濟社會的發展息息相關，只有切實承擔起“三大政治責任”，才不辜負人民的養育和黨的重托。所以，把維護好“大發展”放在首位，是一個簡單、樸素和科學的道理。有了“大發展”，才有“小發展”；“大發展”提速，“小發展”同樣增速。發展是解決一切問題的關鍵，而物質財富的增長，始終是發展最核心、最基本的內容。就消防部隊而言，沒有經費指數的提升，沒有裝備器材和基礎設施的增強，其他各方面協調發展的目標就很難實現。這幾年，**市委、市政府提出經濟“總量翻番、領先發展”戰略，**支隊緊密結合“三基”工程建設，采取超前的思維方式，樹立了“經濟發展我發展、經濟發展我先行”的理念，有效解決了制約消防工作為地方經濟建設和社會發展服務的觀念性問題。在這種情況下，消防部隊也得到了地方黨委政府的認可，經費指標和基礎建設都有了突破性進展，在黨委政府和老百姓心目中的位次也得到了提升。

二、處理好“大服務”和“小服務”的關系，進一步明確以人為本的科學內涵。

以人為本的根本含義，就是堅持全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民。深刻理解以人為本，才能全面把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，切實做到以科學發展觀統領發展全局，把科學發展觀落到實處。作為支隊級黨委堅持以人為本，要以科學發展觀為指導，處理好“大服務”和“小服務”的關系，把握好服務人民和服務官兵兩個方向。首先，要按照立黨為公、執政為民的根本要求，為人民群眾提供優質的服務。黨除了最廣大人民的根本利益，沒有自己的特殊利益，黨的全部利益和責任，就是為了人民的利益而奮斗；黨的全部工作的出發點和落腳點，就是不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”是新時期公安消防部隊的精神，消防部隊在開展消防監督執法和滅火救援工作時，就是為黨委政府當好參謀助手，就是向人民群眾傳遞黨和政府的溫暖，就是要為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。要堅持把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準，把發展的目的真正落實到滿足人民需要、實現人民利益、提高人民生活水平上。在搞好“大服務”的同時，應該把“以人為本”的理念滲透到部隊建設和發展中，把服務人民的主體建設得更有凝聚力和戰斗力，更富有朝氣和活力。要緊緊圍繞官兵最現實、最關心、最直接的利益，盡力解除官兵的后顧之憂、盡力讓官兵體會到公平和正義、盡力調動官兵的工作積極性。要堅持做好多方向從優待警措施，尊重和滿足大部分官兵正當、合理的利益訴求，避免“個性化”，最終實現官兵關系融洽，隊伍管理和諧穩定。

三、要處理好“大的基本要求”和“小的基本要求”的關系，推動部隊建設和業務工作又好又快發展。

全面協調可持續是科學發展觀的基本要求。科學發展觀所倡導的發展，之所以是科學的，就在于它是全面協調可持續的發展，而不是片面的發展，不是涸澤而漁的發展。公安消防部隊只有更加自覺地推進全面協調可持續發展，才能更好地化解各種制約因素，更好地推進發展進程，確保各項目標的實現。消防部隊實現科學發展，首先要努力摒棄孤立發展。要按照科學發展觀的要求處理好外部的事情。可以將其稱之為“大的基本要求”，同時，要按照科學發展觀的基本要求處理好內部的事情，可以將其稱之為“小的基本要求”。按照“大的基本要求”辦事情，就是要“走好路、定好位、干好事兒”。所謂“走好路”就是要把握發展的方向，要緊緊依靠黨委政府，強化參謀職能作用，通過扎實、高效、優質的工作贏得黨委政府的信任和重視，贏得人民群眾的理解和尊重，樹立消防部隊良好的形象。“定好位”，就是要在與公安各警種和各職能部門的比較中，要用“有為 換得有位”，同時，不能關起門來過日子，要與相關部門取得聯系和溝通，取得感情上的融洽和工作上的配合。“干好事兒”，就是要履職盡責，發揮作用，推動“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作社會化新格局形成。按照“小的基本要求”辦事，就是要從實際出發，采取有力措施，促進部隊建設和消防工作和諧發展、安全發展、持續-發展。做到和諧發展，就要處理好隊伍建設和業務工作之間的關系，處理好機關和基層的關系，處理好大隊和中隊的關系，處理好市內單位和外縣市單位的關系，要在工作中體現全面性、協調性，不斷凝聚人心，集結力量，形成拳頭，增強部隊的戰斗力。安全發展是科學發展的應有之義，是又好又快發展的內在要求。公安消防部隊在維護社會穩定，著力保障人民生命財產安全的同時，要貫徹安全發展的理念，把握安全與發展的辯證關系，遵循客觀規律，切實注重安全基礎建設，創新安全管理形式，把功夫下在抓經常、抓反復上，既要高度重視抓安全，又不能顧此失彼，切實通過抓安全保證各項任務的完成，切實把兩者統一于提高部隊戰斗力之中。持續發展，是指發展進程要有持久性、連續性。首先，要營造一個風清氣正的環境，這是消防部隊科學發展的最根本的條件，也是保持部隊持續健康發展的前提和基礎。第二，不能以犧牲官兵正當權益換取暫時的、虛假的利益和成績。第三，要建章立制，建立科學的業務工作方法、人才培養模式和工作評價體系，努力形成符合科學發展觀要求、符合消防工作實際的思想觀念、思維方式和價值取向。

第五篇：人事處黨支部學習實踐科學發展觀活動總結

人事處黨支部學習實踐科學發展觀

活動總結

人事處黨支部學習實踐科學發展觀活動總結

根據省勞動保障廳學習實踐科學發展觀活動總體安排和實施方案，我支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，精心組織，周密安排，分階段開展學習實踐科學發展觀活動。通過此次活動，支部全體黨員貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性進一步增強，對存在的突出問題進行了改進，解放思想、改革創新的意識深入人心。現將有關情況總結如下：

一、主要做法

1、抓好思想動員，提高認識。

為使學習實踐科學發展觀活動扎

實有效地開展，支部書記相紅霞同志帶領大家認真學習廳學習實踐科學發展觀活動實施方案，明確了此次活動的指導思想、基本原則、主要目標等內容，使得大家在思想上對于此次活動高度重視。同時，組織大家學習了總書記在深入學習實踐科學發展觀聯系點安塞縣調研時的講話精神，提高了個人認識。

2、分階段進行，突出重點。

我支部學習實踐科學發展觀活動分三階段進行。在學習調研階段，突出“學”這個重點，采用集體學習和自學相結合的方式，對科學發展觀重要理論和領導人講話精神進行學習，旨在準確把握科學發展觀的時代背景、歷史地位、科學內涵和精神實質；在分析檢查階段，經過征求意見、撰寫個人發言材料、相互談心，以召開專題民主生活會為主要方式，認真查擺問題，剖析原因；在整改落實階段，以做好近期新廳組建工作為重點，制定整改方案，并進行總結測

評。

二、取得的成效

1、提高了思想認識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。支部全體黨員加深了對科學發展觀內涵和精神實質的理解，進一步統一了思想，提高了認識，拓寬了視野。通過開展學習實踐活動，使大家充分認識到科學發展不僅關系到黨和國家的建設大局，關系著我廳做好人力資源和社會保障的大局，對個人的發展、進步也有著重要的指導意義。

2、專題民主生活會增強了支部的凝聚力，形成了團結共進的良好氛圍。民主生活會上，按照“查問題??找原因??定方向??談建議”的要求，秉著實事求是的原則，大家都作了認真、深刻的發言，并對加強支部建設提出了中肯的建議，充分發揮了黨內民主。

3、圍繞科學發展這一主題，將活動和工作緊密聯系，不斷提高工作質量和效率。學習實踐科學發展觀活動的第 二、三階段，正值我廳機構改革和目標責任考核的關鍵時期。支部書記相紅霞同志要求大家要以實際行動積極貫徹落實科學發展觀，拿出好的工作成績。經過努力，全處同志不斷增強責任意識、創新意識，順利完成了“三定”方案的起草、上報和目標責任考核等工作，改進了工作質量，提高了工作效率，用行動落實了科學發展觀的要求。

三、存在的不足及努力方向

不足：一是由于工作任務繁重，自學和集體學習政治理論的時間還不夠，今后將加強學習和調研；二是支部開展學習實踐科學發展觀活動的方式不夠豐富，今后將思索和改進方式方法，進一步發揚黨內民主，征集和采納加強支部建設的意見和建議。

學習實踐科學發展觀是一項長期的任務，我們要從思想上高度重視，行動上自覺落實，在實踐中經得起考驗。在新廳組建和全省人力資源和社會保障工作展開之時，我們將堅定信心，牢記

并履行組織人事工作職責，解放思想，開拓進取，以昂揚的斗志和熱情的服務扎扎實實做好本職工作。