第一篇：中學校園欺凌專項治理工作實施方案

中學校園欺凌專項治理工作實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，結合我校實際，特制定此方案。

一、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、工作領導小組

組長： 校長 副組長： 副校長

成員：其他校委會成員、各年級段長、各班主任

三、安排及要求

（一）開展專項教育

各年級段、班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。學校邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”。

（二）加強預防

學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機（發現后及時聯系家長來校領走并說明原因），個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離群同學、和上一級經常聯系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交年級段，以年級段為單位報學校辦公室存檔。

2.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續后家長接出。

3.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、連廊、修身閣、探究園等區域進行巡查。

4.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《高新區第二實驗學校學生違紀處理辦法》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（三）齊抓共管

根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治，及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

四、落實責任

要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制。

第二篇：東林中學校園欺凌專項治理實施方案

東林中學校園欺凌專項治理實施方案

根據省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會辦公室《關于印發校園欺凌專項治理實施方案的通知》、市教育局《關于印發<無錫市校園欺凌專項治理實施方案>的通知》要求，東林中學結合我校工作實際，特制定本方案。

一、治理目的

通過開展校園欺凌專項治理，加強法制教育、社會主義核心價值觀教育、嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，引導廣大青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、法紀觀，增強守法意識、守紀意識，爭做守法模范學生，培養廣大學生團結友愛、互幫互助的友善意識，為建設平安校園、和諧校園營造良好氛圍。

二、治理范圍

東林中學各年級、班級。

（一）學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。

（二）學生之間，蓄意以強欺弱、以多欺少，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。

（三）學生之間，蓄意相互勾結、拉幫結派，形成勢力，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。

三、工作步驟

全校校園欺凌專項治理從2016年5月中旬開始，12月底結束，分兩個階段：

第一階段：開展校內治理（5月底前）

（一）開展教育。集中對我校學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（二）完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

（四）及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

（五）監督指導。加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任分片包干的同志要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當地教育主管部門報告。

（六）組織部署。各年級接到通知后要高度重視，制定本年級開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織班級認真實施。

第二階段:2016年9月—12月（開展專項督查）

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并逐級上報。

（一）班級自查。各班級按照要求進行全面自查和總結，于2016年9月10日前形成自查報告和總結報告上交年級管委會。

（二）年級檢查。各年級按照要求進行全面自查和總結，于2016年10月20日前形成檢查匯報和總結報告，連同各班級上交的自查報告和總結報告，上交學校綜治辦公室。

（三）學校督查。2016年11月30日前學校將協調綜治辦、總務、后勤組織對全校各年級、班級進行專項治理情況進行全面督查。

專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改

四、專項治理領導小組

組 長：武和平

副組長：邵蓉、丁偉健、陳強

組 員：沈丹楨 陳虹 高蔚 顧宏萍 邵重于

薛繼江 丁星方 吳劍 席偉興 張萍 錢丹 各班主任

五、專項治理小組分工

組長：統籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關事宜。

副組長：協助組長安排相關工作，協調各年級各班級的相關工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進度。

沈丹楨、陳虹：統籌安排和管理校園周邊所發生的校園欺凌專項治理工作，負責學校周邊校園欺凌專項治理工作的開展。高蔚、顧宏萍、邵重于：整理專項治理期間的相關資料。

薛繼江、丁星方：負責專項治理期間的聯絡工作。

錢丹、吳劍：統籌安排和管理七年級校園欺凌專項治理工作，督促七年級校園欺凌專項治理工作的開展。

張萍：統籌安排和管理八年級校園欺凌專項治理工作，督促八年級校園欺凌專項治理工作的開展。

席偉興：統籌安排和管理九年級校園欺凌專項治理工作，督促九年級校園欺凌專項治理工作的開展。

各班班主任：負責各班級校園欺凌專項治理工作的開展及協助負責相應年級領導工作。

第三篇：二十中學校園欺凌專項治理活動實施方案

二十中學開展校園欺凌專項治理活動實施

方案

為深入貫徹市區教育局文件精神，有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想和目的

牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導成立二十中學“學生欺凌治理委員會”

主

任：張愛琴

副主任：趙煥立 法制副校長（杜鵑）

法制輔導員（杜檢察官）

成員：馬延煜 魏慧敏 李巍 劉辛 趙雷 各班版主任 家長代表

在校園欺凌專項治理中，各處室發揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。并建立良好的家校共育體系齊抓共管。

德育處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念;加強學校德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。強化學生安全管理，落實未成年人保護責任;做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。組織開展向真向美向善的校園社團

文化活動和反校園欺凌宣傳（黑板報、櫥窗、征文等）工作。

班主任：負責組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

家長委員會：負責協調家校關系。

四、近期工作安排

1、加強宣傳教育。

①3月，集中組織全體師生開展以“反對校園欺凌，建平安校園”為主題班主任培訓交流。邀請區公檢法有關領導門到我校校開展法制教育宣講。

②4月，開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。加強校園環境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。

③5月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。組織一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動和以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，檢驗學生接受教育的成果。各班要分別在晨會、班會時滲透反欺凌教育宣傳內容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發生，促進和諧校園形成與發展。

2、完善制度機制。學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關注少數人群，學校定期召開相關學生會議，有效疏導并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優秀教師在活動中發揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。

五、工作要求

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

齊齊哈爾市第二十中學

第四篇：新河中學校園欺凌專項治理工作自查報告

新河中學校園欺凌專項治理工作自查報告

為了保障學生安全，進一步加強學生安全文明教育，防止校園欺凌事件發生，根據上級相關工作要求，我們圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。6月份，部署各校利用每周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。校長會上由分線負責人組織開展品德、心理健康和安全教育，傳達相關精神，要求各校組織教職工利用例會集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了由校長為組長的安全工作領導小組。學校德育負責人、班主任、心理教師和少先隊輔導員、團委書記都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全負責人員、班主任簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

四、建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我們仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，杜絕校園欺凌事件的發生，不斷提高我校安全工作水平，保障校園安全。

2016年9月9日

第五篇：長江中學校園欺凌專項治理工作組織機構

長江中學校園欺凌專項治理工作組織機構

組長：李榮華 副組長：陸向前

組員：張輝、吳煒、袁皆康、丁鵬程、陳健、楊杰、陳建華、全體班主任

分工：

1.組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，做好文件傳達、任務分工、調查研究等工作。

2.副組長：制訂校園欺凌專項治理方案，召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。經常性督查、調查，做好總結獎懲工作；加強行政值班和校園巡查工作。3.校辦：做好相關制度的修訂與完善，營造宣傳氛圍，寫好宣傳報道。

4.政教處：通過各種形式開展專題教育（安全、法制、品德心理健康）；制定《實施方案》、《“校園欺凌”應急處置預案》，做好校園欺凌救助和處理工作。做好有關檔案整理與保存工作等。5.教務處：落實心理健康教育課表與課時

6.總務處：在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。心理健康咨詢室建設

7.團委：做好受欺凌學生心理疏導工作 ；進行反校園欺凌國旗下講話活動

8.班主任：召開主題班會，出好反校園欺凌黑板報；加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

9.門衛：重要時間（早上上學、中午放學后至下午放學后）、重要場所（操場、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄，把好門口進出關等

長江中學心理咨詢師資：

周倩 張紅 全體班主任