第一篇：第五中學校園欺凌專項治理工作領導小組及職責

第五中學校園欺凌專項治理工作領導小組及職責

組長：王旭東校長（負總責）

副組長：薛麗艷副校長（統籌組織協調校園欺凌專項治理工作）

主要成員：

郭景偉（保衛外主任）：負責制定完善校園欺凌相關制度、應急處置預案、處理等工作

王波民（政教處主任）：負責學生心理疏導師資保障落實等工作

王軍：負責校園欺凌救助設施、設備建設——人防、物防、技防建設

各班主任：協助開展學生防欺凌專題教育，心理疏導等工作

第二篇：中學校園欺凌專項治理工作實施方案

中學校園欺凌專項治理工作實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，結合我校實際，特制定此方案。

一、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、工作領導小組

組長： 校長 副組長： 副校長

成員：其他校委會成員、各年級段長、各班主任

三、安排及要求

（一）開展專項教育

各年級段、班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。學校邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”。

（二）加強預防

學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機（發現后及時聯系家長來校領走并說明原因），個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離群同學、和上一級經常聯系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交年級段，以年級段為單位報學校辦公室存檔。

2.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續后家長接出。

3.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、連廊、修身閣、探究園等區域進行巡查。

4.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《高新區第二實驗學校學生違紀處理辦法》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（三）齊抓共管

根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治，及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

四、落實責任

要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制。

第三篇：中學校園欺凌專項治理工作總結

中學校園欺凌專項治理工作總結

根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）、《北京市教委關于開展校園欺凌專項治理的通知》(京教督〔2016〕7號)及區教委文件精神，我校圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，專題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件的發生和應急處置等方面對專項治理情況進行全面的自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、工作目標。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發生，建設平安校園、和諧校園。

二、專項治理工作領導小組

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，分工明確，責任到人

組長：（校長）

副組長：

成員：

下設專項處理辦公室

組長：王雪松

成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。

三、職責分工

組長（校長）:對校園欺凌專項治理工作負總責，審定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學校園欺凌應急處置預案》。

副組長（黨支部書記、副校長）：對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學性、可操作性進行討論評審，治理過程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項工作落實到實處。

在校園欺凌專項治理中，各處室發揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規宣傳教育；

負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統籌協調各處室校園欺凌事件工作。

教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

德育處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念；

加強學校德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。

安保處：加強平安校園、和諧校園建設，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；

做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。

四、規章制度完善情況：

我校制定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學校園欺凌應急處置預案》，完善了校園欺凌的預防和應急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責。

五、預防工作方面：

（一）開展教育。

1、加強德育工作。

認真貫徹黨的十九大精神，堅持科學發展觀，以質量求生存，以創新謀發展，在狠抓教學質量的同時，落實德育實效，提高學校整體辦學水平，以弘揚民族精神，培養學生文明素養為重點，以校園文化、校園文明禮儀為主線，以學生為中心，以活動為載體，專題講座，結合學科德育課堂滲透為內容的德育體系。以師德建設和三課（社會生活指導課、心理健康教育課、法制教育課）為保障、以班級百分賽為管理為手段，樹立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構建社會、家庭、校園三個德育場，提高德育工作的實效性。

2、學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導（德育處負責）。

3、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、制度、措施和方法等（辦公室負責）。

4、召開班會。班主任組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》為主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

5、學生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。

如果確定了存在校園欺凌事件，相關工作人員就要啟動應急處置方案，按程序進行處置，并做好文件記錄和建立專門的檔案。

6、加強校園防欺凌的教育宣傳。

我校利用升旗時間、校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會、德育課堂、法制專題講座等多種活動內容對學生進行校園防欺凌宣傳教育，擴大影響，做到人人知道，人人參與德育監督管理，安全全方位覆蓋全體學生、校園及周邊。

8.發校園防欺凌致家長一封信，并與華山鎮派出所合作，學校、家庭、社會齊抓共管，加強校園周邊安全管理。

（二）加強預防。

加強校園欺凌現象治理的人防、物防和技防建設，公布學生救助或校園欺凌現象治理的電話號碼，明確負責人。（總務處德育處負責）

1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機（發現后及時聯系家長來校領走并說明原因），個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離群同學、放學后不愛回家的同學和校外人員經常聯系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上報德育處，存檔。

2.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上（不少于3次）巡視次數，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任（晚上由宿管教師）寫出門條，履行正常手續后家長接出。門衛對來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方可進校。

3.上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢，形成書面報告上交匯總后交衛生室存檔，如有學生缺勤，第一時間聯系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4.課間管理。班級安全委員、學生自管會分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、教學區域等處進行巡查。

5.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《xx中學違紀條例》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。（德育處負責）

7.組織實施。學校高度重視校園欺凌專項治理工作，制定具體實施方案，抓緊部署，認真落實。（專項治理辦公室）

8.責任追究制。按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

9.齊抓共管。根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治，及時處理，及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

通過校園欺凌專項治理，加強了德育管理、法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，強化了學生文明禮儀等養成教育，形成華中愛國、誠信、文明、團結、友善、嚴肅、篤學、發展等和諧的校園文化氛圍，積極主動做好了預防和處置校園欺凌事件，促進學生身心健康，保障了校園安全，維護了校園穩定，為“平安校園、和諧校園”的建設提供了有力保障。

總之，通過排查和調查了解，xx中學為暫未發現校園欺凌事件。

xx中學

德育處

第四篇：長江中學校園欺凌專項治理工作組織機構

長江中學校園欺凌專項治理工作組織機構

組長：李榮華 副組長：陸向前

組員：張輝、吳煒、袁皆康、丁鵬程、陳健、楊杰、陳建華、全體班主任

分工：

1.組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，做好文件傳達、任務分工、調查研究等工作。

2.副組長：制訂校園欺凌專項治理方案，召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。經常性督查、調查，做好總結獎懲工作；加強行政值班和校園巡查工作。3.校辦：做好相關制度的修訂與完善，營造宣傳氛圍，寫好宣傳報道。

4.政教處：通過各種形式開展專題教育（安全、法制、品德心理健康）；制定《實施方案》、《“校園欺凌”應急處置預案》，做好校園欺凌救助和處理工作。做好有關檔案整理與保存工作等。5.教務處：落實心理健康教育課表與課時

6.總務處：在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。心理健康咨詢室建設

7.團委：做好受欺凌學生心理疏導工作 ；進行反校園欺凌國旗下講話活動

8.班主任：召開主題班會，出好反校園欺凌黑板報；加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

9.門衛：重要時間（早上上學、中午放學后至下午放學后）、重要場所（操場、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄，把好門口進出關等

長江中學心理咨詢師資：

周倩 張紅 全體班主任

第五篇：新河中學校園欺凌專項治理工作自查報告

新河中學校園欺凌專項治理工作自查報告

為了保障學生安全，進一步加強學生安全文明教育，防止校園欺凌事件發生，根據上級相關工作要求，我們圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。6月份，部署各校利用每周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。校長會上由分線負責人組織開展品德、心理健康和安全教育，傳達相關精神，要求各校組織教職工利用例會集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了由校長為組長的安全工作領導小組。學校德育負責人、班主任、心理教師和少先隊輔導員、團委書記都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全負責人員、班主任簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

四、建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我們仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，杜絕校園欺凌事件的發生，不斷提高我校安全工作水平，保障校園安全。

2016年9月9日