第一篇：10-11學年度三年級(上)級組安全計劃

2010—2011學年度 第一學期

安

全

教

育

工

作

計

劃

三 年 級 組

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康成長是學校一切工作的出發點和落腳點。本學期安全教育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，實施預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過齊抓共管，切實保障三年級師生安全和財產不受損失，為教育教學的順利進行，奠定堅實的基礎。

二、工作措施：

（一）加強學習提高覺悟

1、全體教師要認真學習和領會上級教育行政部門頒發的關于防止校園傷害事件的文件，提高對安全教育的重視。

2、面對安全教育工作帶來的新挑戰，各位教師要針對學校及自己的工作崗位，加強對學生進行安全教育。

（二）建設制度 細化管理

1、落實安全教育工作責任制

堅決執行學校關于安全教育工作崗位責任制，將安全教育工作納入“無重大過失獎”，各位教師應把安全教育工作列入常規教育內容，做到安全教育“天天講，時時講”，嚴防事故發生。

2、簽訂安全教育責任書

分級簽訂安全教育責任書，明確各自的安全職責。做好級長與學 校、班主任與級長、學校與學生家長簽訂安全責任書的工作，讓全體教師與家長明確應做的工作和應負的責任，做到職責明確，責任到人。

3、建立班級安全教育制度

各班級應結合自己實際，并根據學校安全工作形勢的發展，建立課間、課外安全活動細則，并加強值日教師、班干部對課間活動的巡查，發現問題，及時整改。

4、切實做好晨檢、消毒工作

值日教師和班主任要及時了解缺席學習的情況并及時上報，做好對發熱學生的處理。各班要按照學校要求做好對教室的通風和消毒工作。

（三）加強教育 寓教于樂

1、做好安全教育工作

以“校園安全”為主題，組織學生學習安全教育文件，開設講座，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面的相關知識對學生進行教育。特別是抓好交通、防火、飲食、游泳、課間活動、大型活動等的安全教育。

2、開展安全教育活動

利用班會課、活動課、學科教學滲透等途徑，通過講解、演示、訓練和知識搶答等形式，通過開展生動活潑的活動，對學生開展安全預防教育，同時要利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式宣傳安全教育教育的重要性，通過教育提高學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

（四）家校攜手 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們將爭取社會有關部門及家長的密切配合與支持，齊抓共管，群防群治，切實做好學生的安全教育工作。

1、運用各種形式通知家長，走讀學生要由家長按時到學校東門接送。

2、假期以及放學校外的時間，家長要配合學校，做好對孩子的安全教育工作。

3、重視傳染病的預防工作。凡是頭痛發熱超過37度的學生，要由家長接送回家，進行隔離治療。

（五）檢查整改 防范事故

將常規檢查和專題檢查結合起來，通過檢查，消除，有針對性地、扎實地開展教育和防范工作，增強全級學生的安全意識，提高安全教育質量，發現問題，及時整改。

1、檢查各項安全防范工作是否落實、到位。

2、檢查各項安全設施是否存在隱患。

三、具體安排：

九月份：

1、聯系學生實際，制定級組及班級安全教育計劃。

2、簽訂安全責任書。

3、出版安全教育板報。

4、發放節日安全教育通知書。

5、迎接省級學校復檢驗收的動員工作。十月份：

1、迎接省級學校復檢驗收安全教育工作會議。

2、建立班級安全教育制度。

3、迎接省級學校復檢驗收專題安全教育檢查。十一月份：

1、迎接省級學校復檢驗收專題安全教育。

2、安全教育專題講座。十二月份：

1、發放節日安全教育通知書。

2、安全教育知識搶答。

3、組織全級學生進行安全教育的“問卷調查”。一月份：

1、級組安全教育工作評估。

2、安全教育工作評優。

3、安全教育工作總結。

第二篇：三年級級組計劃

2011-2012學下學期三年級工作計劃

一、指導思想：

本學期，三年級組以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多種功能的主題班會及各項活動為教育手段，將以“安全、質量、服務、特色”為指導思想，認真貫徹學部工作計劃的精神，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛校熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，提升師生的文明層次，為造就社會所需的新型人才而奠定堅實的基礎；為學校持續健康發展而群策群力，帶領全組教師在研究的狀態下創造性的開展工作，優質地完成學校各個部門交給的各項教育教學工作。

二、主要目標 ：

1、全力以赴，扎實開展工作，努力創建先進年級組。

2、借“先學后教”的教學模式，積極深入開展教研活動，力爭出成果

3、安全第一，嚴格執行學校的安全制度（晨檢、跟車、課間、活動等），時刻關注學生的動態，利用班會課和品德課常抓安全教育，教會學生基本的安全知識和個人防范、自救自護等方法。

4、做好家訪工作，各班主任緊密聯系家長，及時與家長溝通，廣泛聽取家長的建議和意見，召開好家長會，為了孩子的進步和發展，家校配合融洽。

5、狠抓學風、班風的建設，教書育人兩手抓。努力把更多的學生培育成為品學兼優的學生，力爭把后進生的思想、行為、習慣轉變過來。

6、在全組教師中開展關愛學困生的活動，深入進行“愛”的教育，讓學生真正感受到老師是最可信賴的人，是真正為學生成長而無私奉獻的人。

7、以政教處工作計劃為德育教育主線，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學生學會做人、學會生存、學會學習、學會創造。并且積極開展各項活動，讓學生在活動中快樂地接受思想教育，讓學生熱愛上學，熱愛學校。

8、以教導處的學生作業要求、文化成績為目標，確保達標，力爭超標；加大培優輔差的力度，積極迎接學校和各部門組織的各種競賽活動，爭取優異成績。

三、主要措施：

1、加大管理力度，成立班級管理小組。為了更加突出年級組管理的主體性，根據學校的精神，成立以各班A、B、C級班主任的管理體系，以全體班主任為成員的年級管理小組，每天檢查學生在校學習、生活方面的表現情況，處理偶發事件，并及時溝通。

2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。

學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現，我們要對學生進行全方位的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動，嚴格按照學校的規章制度和文明班的評分標準來進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，為學生的終生負責。

3、加強班集體的考核，使文明班級的評比更趨合理化。

充分發揮班主任、任課老師的作用，提高我們三年級學生的整體素質。班級的常規管理實現規范化，強化學生的坐姿、讀寫等姿勢，每周檢查學生的儀表儀容，背誦《弟子規》等。

4、抓學生的學習習慣、學習效果。

三年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入三年級也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，實行量化管理，轉化后進生。

5、狠抓常規的管理工作。

（一）德育常規工作----具體設想：一是開展班主任結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，完善一些不合理的地方，增加檢查時間和內容，每周公布一次，每月總結一次，結果與文明班級的評比直接掛鉤。

（二）教學常規工作----本學期，帶領全組教師積極開展教育教學的研究工作，培養學生良好的學習行為、生活行為。認真貫徹執行教務處的“課堂常規”細則，加強檢查的力度，進行綜合評比，樹典型，講正氣，努力推進年級組工作規范化進程。

教師常規教學工作的規范化至關重要，它體現一所學校教師的素質與風采。常規教學工作如果管理得力，教學效果就會好上加好，教師的教學行為就會規范標準；教師的備課情況年級組長將帶領教研組長在老師上課前隨時抽查。教師的課堂教學行為，年級組將進行不定時的巡查。對課堂教學組織松散的教師將提出批評，對教師體罰或變相體罰學生的事件將按章上報，確保學生的人身權益受到保護。在全組教師中樹立教學質量比自己的生命還重要的質量意識，大力改進課堂教學的方法，利用現代化的教學手段，加大多媒體使用的頻率，激發學生的學習興趣。全面提高教育教學質量;年級組將組織語文、數學教研組長不定期地檢查本組教師的作業批改情況，并做好記錄，作為學期末考核的主要依據。

6、認真抓好安全工作，突出服務特色。

學生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學校。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，點燃學生熱愛生活的激情，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患,杜絕重大事故的發生。在全組實行“微笑服務”制度，提高服務質量，突出服務特色。

7、嚴格執行例會制度，統一思想，創造性地開展各項工作。本學期繼續執行例會制度，具體要求是：單周舉行一次班主任工作會議，主要小結上周各班的工作開展情況，存在的不足，商討解決問題的方法，交流班級管理的先進經驗。雙周召開一次全組教師會議，組織本組教師學習現代教育教學理論，加強師德培訓，建立新型的師生關系，強化老師的服務意識，提高職業道德。

5、提高全組教師的育人意識與服務意識。

強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透；強化“教育者即服務者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作態度，將服務意識體現在教育教學的全過程。

附：主題班隊會及黑板報安排（供參考）

三月：班會主題：

1、講文明禮儀，做謙謙君子

2、學習雷鋒好榜樣

3、播撒綠色，春滿家園。

板報主題：雷鋒叔叔永遠年輕。

四月：班會主題：

1、緬懷先烈 展望未來

2、安全關系你、我、他

3、我愛地球媽媽

4、課堂常規我能行

板報主題：安全文明記我心

五月：班會主題：

1、獻給媽媽的愛（母親節）

2、期中考試總結會

3、勞動最光榮。

板報主題：勞動最光榮。

六七月：班會主題：

1、六一（待定）

積極備考

板報主題：爭先創優、爭先恐后比學習

3、認真學習、2

第三篇：三年級語文組教研計劃

三年級語文組教研計劃

一、指導思想

以“生本教育”為抓手，以教師素質提高為重心，以課堂教學效益的追求為方向，以學生學會學習、素質全面發展為目標，加強理論聯系實際，不斷提高教學質量。

二、努力提高語文教學的科學性、實效性

本學期，主要針對“學會學習”做文章，同時理直氣壯抓質量，加強對語文教學質量評價，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭”工作。本學期加強學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。針對教導處計劃特制定了三年級語文組的計劃

1．備課組認真研究學情，制定教學目標，合理研制教學內容

由于現行教材沒有清晰、明確的語文知識、能力等素養發展目標體系，很多教師尤其是青年教師對語文課程目標不明，對年段訓練要點及各年段知識、能力發展的聯系把握不準，對學生現有的知識、能力等估測了解甚少，導致教學盲目性、隨意性較大，教學效益低下。備課組加強研討，進一步增強語文教學的目標意識，能根據語文學科特點、年段特點準確設定教學目標，合理安排教學內容，循序漸進地促進學生語文素養的發展，提高小學語文教學的科學性與實效性。

2．切實提高語文課堂教學效益

（1）明確研討主題。課堂教學始終是課改的主陣地，也是踐行科學有效教學的主陣地，本學期重點探討如何根據目標從教材中刪選有價值的教學資源，準確合理研制語文教學內容，如何結合語文教學相機滲透語文學習方法的指導。倡導教師努力優化教學目標，智慧開掘教材教學價值，精心研制教學內容，重視學習方法、自學能力、良好學習習慣等的指導，有效發展學生的語感、思維等能力，追求“務本求實、簡約靈動、科學有效” 的小學語文課堂：

（2）豐富研討形式。一是繼續深化專題教學研究，組織“科學合理研制語文教學內容”等主題教學研討活動，以同題研討、一課多磨等形式，強化教師的目標意識和教學內容的開掘意識；二是切實落實教學“六認真”，重點研究輔導學生自學這項內容，引導教師站在學生如何學語文、如何學會學語文的角度制定教學目標、選擇教學內容和方法，重視學習方法的有效指導，培養學生的學習能力（“會自學”），為學生的長效發展奠基

三、重點突破，抓好閱讀寫作，提高語文教學質量

1．課外閱讀轟轟烈烈抓。制定全校學生讀課外書的計劃，結合 “小書蟲”杯雙語閱讀競賽，確定上下學期學生課外閱讀書目，每本書目后面附好閱讀字數，完成三年級段要求達到的課外閱讀量。根據學生年級特點，對課外閱讀進行多種方式的抽查和考查，確保課外閱讀的有效完成。

2．學生作文實實在在寫。認真組織全體語文教師學習討論作文教學，動腦筋想辦法在提高學生作文水平上做好文章。

第四篇：三年級安全計劃

三年級安全計劃

小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們在一個快樂，健康，安全的環境中成長。所以在新的學期到來之際，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

1、活動安全教育工作計劃

教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學校的安全教育活動，請家長積極配合學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

5、生活安全教育

此項教育很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

褚慶榮

朱家里莊中心小學

2010.3

第五篇：學三年級安全教案

學三年級安全教案

2007-10-31 17:45 提問者： 329237609 |瀏覽次數：13927次| 該問題已經合并到>>

急~~~~急~~~~急~~~?。。?/p>

我來幫他解答

滿意回答

2007-10-31 18:46 課題一:安全自護我能行

課時一：

1、校園安全大家談

2、校園搜查線

目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。

一．導入

看教科書P1,看圖一，師問：

老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？

二．討論及交流

同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？

三．匯報自己在學校發生意外受傷的情況

包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。

四．合作寫采訪計劃

你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！1.我的合作伙伴是（）。我們此次采訪活動的目的是：（）。我們想采訪（），因為（），我們準備在（）時候采訪，因為（）。我們的分工是：（）。1.我們準備采訪問題為：（1）回答：（2）回答：（3）回答：(4）回答：

五．小結及作業：

請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。

板書設計：

1.校園安全大家談 意外受傷情況 制定采訪計劃

課時二：

3、意外受傷的原因

4、校園按全電子眼 教學目標：

讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。一．導入

上兩節課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。

二．小組討論：（書P5）

問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發生的后果。行為： 后果：

3．匯報討論情況：

書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什么后果？讓同學各抒己見。如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？

四．小調查：

仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：

1.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。2.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。3.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。五．小結及作業：

請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節課談討。板書設計： 意外受傷原因 校園安全電子眼

課時三：

5、安全宣傳靠大家 教學目的：

讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。

重難點：

能有效地開展校園安全宣傳活動。

一．調查匯報：

上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱?，F在小組派代表向大家匯報一下調查情況。

二．討論區：

1.你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？

2.你準備用什么方式進行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。

我想通過（）進行校園安全宣傳，因為（）。同學的評價： 老師的評價： 家長的評價：

3.通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了： 活動中，最深的體會是： 最大的收獲是：

三．在色塊中填空（書P13）;

其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全，……其中，我對

比較感興趣，因為，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。板書設計：

安全宣傳靠大家 調查報告

收獲

我自己認為很好了

76|評論(1)

求助知友

∞虛╋僞ミ |三級采納率21% 擅長領域：升學入學華語流行樂華人明星 按默認排序|按時間排序

其他回答 共1條

2007-10-31 20:28winy1909|六級

1.走路的時候看后面有沒有人跟蹤你.2.被綁架的時候要先辦法，或者叫?救命呀！