第一篇：2016-2017學年下政史地組計劃

2016—2017學年第一學期政史地教研組工作計劃

冬去春來，新學期又開始了。根據學校新學年工作計劃，依照教研室對本學年的工作要求和目標，結合本教研組的學科特點，現制定本教研組的新學期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業務能力和教研組的教研水平。

一、依據課程標準，加強理論學習

我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習各學科課程標準，結合學科特點，研讀教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發展，提高教學效益。

積極參加“創建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習理論與學習專業知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質教育的內涵，提高教師的素養。

二、落實教學常規，深化教學改革

按照《新疆維吾爾自治區中小學教學常規管理基本要求》繼續做好教學常規工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，做到八備，三維目標要明確，要求教師備詳案，每課一案，有反思。必須以課程標準為依據，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。作業方面，嚴格控制作業量，最好在課堂內完成，不增加學生的作業負擔；教師要認真批改作業。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。

積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養，提高青年教師的業務水平。教研組要配合學校教研室，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內的公開課，使教師不僅完成20節的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業化素質。

三、優化教師素質，打造精品隊伍

這學期通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的工作氛圍。發揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成讀書筆記和業務學習筆記，積極撰寫教學論文。每位教師結合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態，豐富自己的知識結構，使自己的教學常教常新，富有時代特征。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地教研組成為一支思想水平高、業務能力強的隊伍。政史地組教研活動安排表

第 1次

學習《教學常規》，制定教研組、備課等活動計劃，積極參與校級“三類人”評選，上報組內聽課時間。第 2 次 組內公開課聽課及評課

第3次

參與全校“師帶徒”展示課，并全組聽課評課 第4次

小課題結題工作，期末復習安排及各備課組小結

政史地教研組

2017年3月1日

第二篇：政史地組教研計劃

政史地組教研計劃

一，探究興趣教學法，提高課堂效率。為此，應首先提高教師認識該教法的重要性；然

后讓當事教師探尋每節課的興趣結合點及興趣方法；第三步是課前全小組教師聽課演練，提出修改建議；第四步是全體小組教師進入課堂聽當事教師實際演講；最后是在進一步修改和總結的基礎上寫出經驗總結，形成檔案留存。

二，各科建立興趣小組，提高學生的積極性。任課教師積極引導學生培養該課興趣，對

興趣突出的同學視情況組成由一定數量的小組，培養他們的自學精神和求知欲，并教給他們鉆研的方法，注意多用表揚的語言，善意、小心呵護好他們的積極性，并給以科學指導。

三，任課教師應積極主動邀請老師幫助自己備課，檢閱自己的上課方法，虛心接受其他

老師的建議和修改，為此，老師之間應經常進行互相聽課，至少每周兩次，多了不限。四，做好提優補差工作，大面積提高教學成績。特別是差生，要多表揚，有耐心，更細

心。

五，定期（一般兩周）進行一次經驗總結碰頭會，談談自己的體會，做深入的經驗交流

第三篇：2015政史地組教研計劃

政史地教研組工作計劃

2015年初，學校經研究決定成立了政史地教研組，這三門課程在我校以往的歷史中，可以說是比較讓領導放心的學科，課堂教學效率較高，教學成績比較理想。新學期，新氣象，為了讓我們的工作有新的突破，特制定以下計劃：

一、指導思想：

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量、促進教師專業成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。

二、目標要求：

1．教學目標：提高興趣，加強學法指導，穩固提高教學質量。

七年級:經過一學期的教學，學生已經對本門課程的學法及規律有了初步認識，本學期爭取讓大部分學生掌握本門課程的學習方法，教師要想辦法提高學生學習興趣。

八年級:思品和歷史學科進一步提高學生學習興趣，要大面積豐收，夯實基礎，為九年級打牢基礎。地理學科要認真研究《說明指導》和近幾年結業考試真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，保證地理學科不拖學生中考后腿。

九年級:著力加強學法指導和能力培養，認真研究《說明指導》和近幾年中考真題，以本為本、以綱為綱，注意對考試動向的信息收集和試題研究，為實現2015年中考的新突破打好基礎。

2．教研目標：要以課堂教學為中心，規范和深化學科教學常規，組織進行校內外的教學研究活動，組織老師集體備課、上研究課示范課、同課異構等。通過研討、評課等形式，做好課后反思, 建立資源庫等一系列活動來使本組教師理論與實踐水平共同提高，從而促進學科教學質量的提高。

三、具體工作：

1．做好“教學常規”的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

2．加強集體備課。與實驗中學聯合教研進行集體備課，落實時間、地點、常規、中心發言人，做好記錄。集備注重鉆研教材，明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動，研究學情，研究教法和學法，精選例題和習題，合理控制作業量，加強考法研究，做好質量分析及反饋，確保集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。

3．組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以聽說課

和閱讀課的分層合作達標教學的落實為主要研究形式，著實做到整合流程，提高知識學習和技能培養的實效性。4．建立資源庫。

本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效作業、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為教學發揮一定的作用。5．撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．搞好教研組建設。（1）教研組活動每周都進行。（2）認真履行簽到制度

（3）教案按學校要求環節齊全、內容充實、書寫工整、課型齊全，每次教研活動都要進行備課、作業、聽課等常規檢查。

（4）圍繞相應的分層合作達標課堂教學研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課。

（5）認真進行評課，逐人逐個發言，并做好記錄，形成書面材料備案。組內教師要多聽課，相互借鑒、揚長避短，共同提高。（6）按照學校的安排，積極參加各級培訓，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

（7）將各種教研活動上形成的教師發言、教學觀點、書面材料、試

題資料等及時輸入資源庫。

7．努力鞭策青年教師的成長。要求青年教師繼續參與青藍工程，經常取經，不斷提高。

8．加強畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

四、活動安排 三月份：

1.制定本學期教研組工作計劃，教師制定教學工作計劃 2.明確教學常規操作細則，加強常規落實意識。3.與實驗中學聯合教研

4.分層合作達標教學課題聽說課展示課聽評課 5.教學常規周督查月檢查 四月份：

1.分層合作達標教學課題閱讀課展示課聽評課 2.與實驗中學聯合教研 3.教學常規周督查月檢查

4.做好畢業班一摸、非畢業班期中考試的考試、閱卷和講評工作 五月份：

1.分層合作達標教學立標樹標展示課聽評課 2.做好畢業班二摸考試、閱卷和講評工作 3.期中教學常規檢查及反饋。六月份：

1.分層合作達標教學課題論文評選活動。

2.爭評優秀教研組。3.開展復習課交流研討

4.本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等輸入教研組資源庫內

5.七、八年級制定期末復習計劃 七月份：

1.七、八年進行期末考試、閱卷工作。2.撰寫教研組工作總結 3.迎接期末教學常規檢查。

政史地教研組2015年3月

第四篇：2013-2014下政史地組教研計劃

2011——2012年學上學期政史地教研組工作計劃

一． 指導思想：

在學校和教務處的正確領導下，以踐行新課程理念，落實教學常規各環節的時效性，以打造高效率的課堂為重點。以加強教育教學研究促進教師專業發展為突破口，全面提高教師的整體素質，提升教研組的核心競爭力，打造教研組的品牌與特色。

二． 工作目標：

1.落實課堂教學模式五種類型。

2.提高教學常規管理水平和課堂的時效性。

3、充分發揮集體備課組的作用，使全組教師的教育教學水平提高、共同進步。

三． 工作要點：

1.以教學模式五種類型和打造高效率的課堂為重點，培養學生的綜合能力，提高課堂效率。

2.嚴抓教學常規，努力提升教學管理水平。

3.深化教學研究，不斷以教研促教學，努力提高教育教學質量。

4.加強集體教研、集體備課的團隊優勢、集思廣益，取長補短提

高教學質量。

5.提高教師的自我的自我反思能力，以使教師在反思中成長。

四． 主要工作安排

九月份

1.制定教研工作計劃和教學進度。

2.召開備課組長工作會議。

3.組織學習教務處制定的五種教學模式和探討課堂中的困惑。十月份

1.政治學科研討課（由郭紅梅和王麗芳主講）。

2、地理學科研討課（由李長苓主講）

十一月份

1、生命科學研討課（由趙新巧主講）

2、交流課堂教學中如何調動學生回答問題的積極性。

十二月份

1、歷史研討課（由張佳麗主講）

2、探討如何上好復習課。

3、上交各種材料。

2011年9月1日

第五篇：政史地組教研課題計劃（范文）

安集海鎮中心學校“政史地”組教研工作計劃

一、指導思想和工作思路

以中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實“十八”大精神，遵循教育規律，堅持以人為本，立足實際，在教研中師生共同成長。

關注課堂，探究課堂教學的有效性；關注教師，提升教育科研力；探尋課改推動力；關注考試，提高復課備考效率。

二、本學期教研工作的重點

（一）、加強理論學習，提高教師理論素養。

本學期將繼續學習課改理論，關注學生發展，提高學生自主學習的能力，為學生構造發展的平臺，努力將新觀念、新思念滲透政史地理課堂教學之中，努力做到理論與實踐相結合，用基礎教育階段的基本要求和新理論來指導平時的課教學，以提高效率，真正開展好教研活動，盡力發揮教研組的職能作用。

（二）、積極開展教研組的聽課和評課活動，圍繞教研活動主題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究。在評課和說課活動中，要以學生的主體地位為重點，以合作學習的實效性為重點，認真組織開展聽、評課活動。

（三）、抓好教學常規落實教育教學改革，進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織各位老師學習常規，以更好地成為大家實踐工作中的自覺行動。

（四）、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的重要措施，為

此，我們教研組要積極組織集體備課，盡力做到計劃與實效的統一，集體備課要定中心發言人，定活動主題，要結合教學實際，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學，使集體備課真正成為集智備課。

（五）、抓好教研組建設，在落實常規方面的同時，做好常規落實的檢查，督促工作，定期組織教研活動，圍繞課題組織相應的研究課，使各位教師共同有所提高。

（六）、政史地各科興趣小組，做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、重實效。于11月初進行組內興趣小組成果展示。

總之，要做的工作很多，關鍵在于落實與細節的強化，只有如此，各項工作計劃才能發揮其應有的作用，才能發揮政史地教研的作用。