第一篇：九年級七班管理制度

九年級七班 班級管理制度

為使班級管理科學規范，有章可循，提高班級成員各方面積極性，特制定本制定。

一、奮斗目標：

1、本學期力爭創建文明班級三次及以上。

2、本學期男、女生寢室各創建文明寢室兩次及以上。

3、本學期期末考試成績力爭達到年級第四名。

4、本學期確保班級無安全責任事故。

二、方法措施：

1、將全班同學編成八個學習小組，由班主任任命組長一名，各學科組長各一名，組長為班委會常務委員，由班委會常務委員選舉常務班長一名。

2、班委會采取輪流值周制度，由值周小組組織值周班委會，組長為值周班長，組員為值周班委會成員，各學科組長為值周科代表，值周班委會負責班級日常管理事務。

3、值周班委會負責對各小組及成員進行考核，小組考核成績為成員考核成績的總和。每周五班會課公布本周考核情況，并移交至下一值周班委會。每八周為一考核周期。

三、考核細則：

1、出勤：

學生必須按時出勤，夏季早上6：10開始早讀，冬季6：30開始早讀，中午1點自習，下午6點自習。遲到一次扣0.5分，病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，曠課一節扣1分。打掃寢室衛生的同學由寢室長向值周班長報告。本項由值周班長記載。

2、上課：

學生上課必須自覺遵守課堂紀律，尊重任課教師，認真聽講，按時完成任課教師布置的學習任務。上課受任課教師點名批評一次扣0.5分，頂撞任課教師一次扣1分。本項由值周紀律委員記載。

3、體育鍛煉：

學生必須自覺參加體育鍛煉，體育鍛煉每缺席一次扣1分，體育鍛煉時掉隊1次扣0.5分。本項由值周體育委員記載。

4、校規校紀： 學生必須自覺遵守校規校紀，學校通報表揚一次記1分，如學生違紀，學生主動認錯扣0.5分，班主任發現一次扣1分，學校通報批評一次扣2分。本項由值周紀律委員記載。

5、清潔衛生：

學生必須保持教室清潔衛生，值周班委會每天對小組衛生區域進行檢查，清潔記1分，較清潔不計分，不清潔扣1分。學生必須服從值周清潔委員的安排，按時打掃教室及清潔區衛生，打掃衛生的同學每次必須在任務完成后方可就餐，打掃衛生不及時扣0.5分，如學校檢查清潔衛生時扣分，則扣除該小組相應分數。本項由值周清潔委員記載。

6、違禁物品：

學生不得攜帶手機、MP3、MP4、刀槍棍棒等物品到校，學生自覺將手機、MP3、MP4等物品交班主任保管不扣分，班主任收繳手機、MP3、MP4、刀槍棍棒等物品每一件扣1分。本項由值周紀律委員記載。

7、考試成績：

單科組織單元考試，按小組成績計分，第一名記8分，每降一個名次減記1分，第一名小組的該學科組長記1分。本項由值周科代表記載。學校組織的大型考試，總分及格記1分，總分優分記2分，前三名分別加記3分、2分、1分，本項由值周學習委員記載。

8、集體榮譽：學生必須珍惜班級榮譽，參加學校組織的各項競賽活動，獲一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分，如遇學校要求辦黑板報等任務，由小組承包，根據質量優記3分、良記2分、一般記1分。本項由值周班長記載。

四、獎勵與懲罰：

1、學校的每次表彰的對象從學期內考核成績最好小組中考核成績最高者中推薦。

2、全學期無扣分記載的學生期末從班費中獎勵1元。

3、每學期考核成績為前3名的學生期末從班費中分別獎勵20元、10元、5元。

4、一周內扣分達5分及以上的學生向班主任提交1000字以上的說明材料，一個考核周期內連續兩次或累計三次周扣分達5分及以上的學生取消值周班干部的資格。

5、一個考核周期內連續兩次或累計三次周考核最差的小組取消值周班委會資格，由考核最好的小組遞補。

本制度自2010年秋季學期執行。

第二篇：九年級七班班級挑戰書

班級挑戰書

九年級（10）班全體同學：

你們好，我們是團結奮進的九年級（7）班全體學生，我們的目標是：創最優班級，做最好自己！

我們深知貴班是一個團結的班級，一個先進的班級，在剛剛過去的月測中，你們（10）班脫穎而出，創造出了輝煌成績。而我們班暫時失利。但我們（10）班沒有一個懦夫。一切美好只是昨日沉醉，明天的輝煌才是我們至上的光榮！我們堅信：只要擁有頑強的意志和團結奮進的精神，成功必定屬于我們！

現在，我們（10）班向你們發起挑戰！

在接下來的兩個月時間里，我們誓與（10）班比班風、比學風、比刻苦，在早操、紀律、衛生和接下來的期中、期末考試中趕超貴班。

我們的口號是： 信心百倍 斗志昂揚 全力以赴 鑄我輝煌！我必成功!我必成功！我必成功！

九年級（10）班全體同學

2017年10月17日

第三篇：九年級七班下學期班主任工作總結

九年級七班下學期班主任工作總結

陳強

轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，本人擔任九（7）班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：

首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為九年級下學期，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對九年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提

高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉

學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試、模擬考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

2010——2011第二學期

九年級班主任工作總結

九年級七班陳強

2011.07.06

第四篇：漫談讀書 九年級七班國旗下講話

??第十一周國旗下講話 我運動、我健康、我快樂??讓書籍成為我們的好朋友 國旗下講話??展望六月，把握方向 高三（10）班國旗下宣誓??第一周國旗下講話——把握起點，共鑄輝煌??自豪·感激·祝愿 國旗下講話??向祖國獻禮——第三周國旗下講話 老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《漫談讀書》。

書，是知識的結晶，也是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，是個人成才的需要，也是人類文明傳承和發展的需要。一個沒有文化的民族，是愚昧的民族；一個沒有科學的國家，是落后的國家；一個沒有知識的人，只能是一個愚笨的人。莊子說；“吾生而有涯，而知也無涯”，同學們，書應該成為我們求知的良師益友，應該成為我們步入知識殿堂的階梯。

翻開書頁，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽他們的告誡，如聞其聲，如觀其行，如見其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業、青春、什么是理想信念人生。

古人說“行萬里路，讀萬卷書”、“讀書破萬卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書，讀好書的好處顯而易見。

有的同學會說：“老師，我的功課太忙，時間緊，沒有時間堅持課外閱讀。”或者說“再等等，有空閑再好好讀幾本書。”我想借大學問家林語堂先生的一首諷喻詩送給這些同學：“春天不是讀書天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來冬天到，收拾書包好過年。”我要告誡這些同學，明日復明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是蹉跎青春，腹中空空。

讀書應該養成良好的習慣。我還想借葉圣陶老先生的話，和同學們簡要的談談課外讀書應注意養成的四個好習慣、葉老曾經告誡青少年朋友：“讀一本書，先看序文或作者、編者的前言、內容簡介，知道書的梗概，是好習慣；把書估計一下，預定分成多少天看完，而且堅持時間看完，是好習慣；又不了解的地方，不怕查工具書，不怕請教老師或同學，是好習慣；自己覺得有所得，隨手寫讀書筆記，也就是“不動筆墨不讀書”也是好習慣。”

最后，送幾句話給同學們：

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書，是生活的大學；

書，是知識的寶庫；

書，是人類文明進步的階梯。

讓我在老師的指導下，走進圖書館，走進閱覽室，養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，讓精神世界更美好！

>>《漫談讀書 九年級七班國旗下講話》

第五篇：七班班規

第一部分班級崗位責任制度

一、常務班長職責

1.全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

2.及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

3.班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

4.負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

二、團支部

支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

三、班委會委員

1.學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

3.生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目。負責郊游的組織。

4.體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、午睡、體育活動課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課。

5.文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前“五個一”活動。（即唱一首歌、朗誦一首詩、講一個故事、說一個笑話、出一個題目）負責班級藝術節及班刊評比活動

四、值日班長職責

1.負責記載當天的出勤缺席情況，及時在班級日記上記錄，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

2.維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

3.維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。

4.領導值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責。

5.督促同學們認真做好課間操。

6.督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

7.在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言或名言，抄寫在黑板的左側。

五、科代表職責

1.負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2.及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

3.協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

4.負責記載本學期歷次考試，并對成績升降進行分析，給老師當好參謀。

六、公物承包責任制

1、保護公物不被損壞，及時管理或加以維護，如有損壞的，查清責任人，及時賠償或報老師更新。

2、承包者要保證該項備品的合理使用：如承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈等等。

3具體承包人

1）×××（教室黑板及粉筆）

2）×××門窗及窗簾

3）×××電腦小平臺

4）×××掃除用具

5）×××自行車

6）×××電燈及電風扇

7）×××英語課文背誦

8）xxx語文課文背誦

9）×××課間紀律監督員

10）×××衛生保持監督員

11）×××課堂紀律監督員

12)×××零食監督員

第二部分班級獎懲制度

班級管理采用積分升級并獎勵制，學生通過努力，遵守班規，可獲得相應點數積分，點數累積到一定階段，就可以升級，有100點積分就可以從一級升級到二級，200點積分就可以升到三級，300點積分四級，400點積分五級，500點積分六級，600點積分七級，700點積分八級，800點積分九級，900點積分十級。以此類推。每周評比，在班會課期末根據班級基金的多少進行相應獎勵。

有以下行為者可獲點數獎勵：

1）班級管理采用“無過即有功”原則，學生一日無過就可加2點積分。

2)班級各級班干部工作負責每天自動加2點積分，工作出色獲得同學老師認可的，期末再一次性獎勵50點積分。

3）作業認真獨立完成，老師批改獲得A等者，加2點積分。全對者加4點積分。

4）作業錯誤及時訂正，加3點積分

5）課堂積極回答問題且對的，每個問題加2點積分。

6）課間積極問問題的，班主任酌情每次加2 到5點 積分

7）學生被班長表揚1次可獲1點積分，被老師表揚1次可獲2點積分，因為作業或紀律進步被表揚的，一次加5點積分。被學校公開表揚1次則可獲10點積分。

8）積極參加班級活動，為班級作貢獻的，如黑板報每次加5點積分。

9）積極參加學校活動，為班級爭光的，每次加2點積分，如獲鼓勵獎加4點積分，三等獎6點積分，二等獎8點積分，一等獎10點積分。

10）每門功課考試分數60分以上者加1點積分，70分以上2點積分，80分以上者加3點積分，90分以上者加5點積分，95分以上者加10點積分，滿分加15點積分。本次考試比上次多10分者，獎勵10點積分。

11）大考進入全校前300名加30點積分，前200名50點積分，前100名加70點積分，前50名加100點積分，前30名加120點積分，前10名 加150點積分，第一名加200分積分。另外在學校名次每上升一名，則加5點，多升多加。比如本次比上次上升了20名，則加100分。

11）當天的課堂作業最快上交組，則組里每人加2點積分。

12）及時反映班級的不正之風或者壞人壞事，加10點積分。特別重大的加100點積分。

13）做好人好事的，如維護班級團結，制止打架斗毆、追逐打鬧，拾金不昧的加5到10點積分。

14）勤儉節約不買零食飲料的每天加2點積分。

15）體育單項滿分，加50分，四項滿分則加200分。

有以下行為者會遭點數及其他懲罰

1）每天作業遲交一本扣2點積分，不交作業一本扣5點積分；抄襲作業者扣13點積分，主動將作業給別人抄襲者，扣26點積分。并寫檢討書500字以上，一式兩份，教室里貼一張，檔案里一張。考試作弊同。

2）作業沒有及時訂正，每本扣5點積分。

3）班長批評1次扣1點積分，老師批評1次扣2點積分，學校公開批評1次扣10點積分。

4）自修課講話或討論，蛙跳50下，扣5點積分。

5）不懂裝懂，打水三桶，扣2點積分。

6）上課不認真，扣5點積分。筆記沒有及時記錄扣5點積分。

7）值日不認真，扣5點積分，重新掃。

8)課前鈴聲過后沒有及時安靜下來，扣5點積分；眼保健操不自覺，扣5點積分。全班級靜站半小時。

9）考試粗心錯掉，一分扣1點積分。

10）給同學起綽號，扣5點積分，叫綽號扣2點積分。別人接受另當別論。