第一篇：九年級(jí)班級(jí)管理制度

班級(jí)管理制度

（一）班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：

1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。

2、負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生工作（教室和食堂）。

學(xué)習(xí)委員：

1、記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主

任匯報(bào)。

2、掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和任課教師反映學(xué)習(xí)中的問題。

3、組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難

（二）學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

（三）值日生職責(zé)：

1、課前擦干凈黑板、講臺(tái)。

2、保持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。

3、提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。

（四）班級(jí)管理

1、班干部以身作則，有號(hào)召力，善于管理，班級(jí)管理制度健全，班級(jí)工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。

4、積極參加學(xué)校舉行的各種文化藝術(shù)活動(dòng)，并注重身體素質(zhì)的提高。

第二篇：九年級(jí)班級(jí)管理制度

九年級(jí)(2)班班級(jí)管理制度

為了維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序，營(yíng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，特制定班級(jí)管理制度。

(一)班干部職責(zé)

班長(zhǎng)（朱盼盼）：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。組織班委會(huì)召開每周工作總結(jié)和安排。（學(xué)習(xí)）

副班長(zhǎng)（豐超）：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和思想品德考核。思想品德要做到日記錄、周通報(bào)，半學(xué)期一公布考核積分，期末匯總。

（紀(jì)律）

學(xué)習(xí)委員（杜雪艷）：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。監(jiān)督指導(dǎo)各科課代表做好為科任教師的服務(wù)工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課堂行為，對(duì)學(xué)生不當(dāng)學(xué)習(xí)行為要做好記錄，指導(dǎo)課代表配合班委會(huì)教育學(xué)生積極改正自己的不當(dāng)學(xué)習(xí)行為。（學(xué)習(xí)）

生活委員（李凱、李春鵬）：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。要做到有安排、有檢查，有回查，有記錄。（衛(wèi)生）（李春鵬主抓宿舍）

文體委員（趙勇鋒）：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍。要對(duì)學(xué)生的儀容儀表監(jiān)管，特別是集體活動(dòng)，必須統(tǒng)一著裝（校服），要做到有要求、有檢查、有督促、有回查，有記錄。（儀容儀表）

文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（朱盼盼、李凱）

宣傳委員:做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。（杜雪艷、雷子倩）

值周班長(zhǎng)由班委會(huì)成員輪流，抓好出勤、記錄、思品考核記錄等。

(二)學(xué)生課堂常規(guī)

1.課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2.聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3.遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4.上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5.上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6.對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7.寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢(shì)。

8.下課時(shí)，教師宣布“下課“，班長(zhǎng)發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9.值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

(三)班級(jí)環(huán)境管理制度

1.班級(jí)環(huán)境要求

(1)教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。

(2)勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

(3)獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美。

(6)教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

附各學(xué)科科課代表：

語(yǔ)文科課代表：杜雪艷

數(shù)學(xué)科課代表：王

雪

英語(yǔ)科課代表：王一博

物理科課代表：豐

超

化學(xué)科課代表：趙勇鋒

政治科課代表：王小剛

歷史科課代表：朱盼盼

第三篇：九年級(jí)班級(jí)管理制度

九年級(jí)班級(jí)管理制度

九年級(jí)

謝云

班級(jí)公約：為使全班同學(xué)行為上有指南，言行上有規(guī)矩，認(rèn)真完成綜合素質(zhì)評(píng)定，努力達(dá)到班級(jí)目標(biāo)，全班同學(xué)共同受益，特制訂班級(jí)公約如下：

一、學(xué)習(xí)方面

1、上課認(rèn)真聽講，讀書專心，做題認(rèn)真，講究效率，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事（如：發(fā)呆，交頭接耳、傳紙條、照鏡子、看課外書、睡覺、吃東西、喝水、扇扇子、下座位等），受到老師的批評(píng)每人次扣1分，經(jīng)常上課違紀(jì)，老師提醒后仍不改者寫500字以上的書面說明，另扣5分。（靳瑞欣負(fù)責(zé)）

2、認(rèn)真完成作業(yè)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一次不交作業(yè)扣1分，一次讀背任務(wù)完不成扣1分，不按時(shí)交、背者扣0.5分。（各科課代表負(fù)責(zé)）

3、課堂上不得頂撞老師，如果對(duì)老師的教育不滿，可在課下與老師溝通，如若違反除寫500字以上的書面說明外，需家長(zhǎng)周五到校與老師共同教育且扣10分。（楊旭鵬負(fù)責(zé)）

4、早飯后9:15前進(jìn)班，午休起床后15：50進(jìn)班，晚飯后20：10進(jìn)班，遲到者每次扣積分1分，連續(xù)遲到者寫出500字反思。（趙曉宇負(fù)責(zé)）

6、每次考試應(yīng)完成任務(wù)，凡進(jìn)步者，進(jìn)步多少名可獎(jiǎng)勵(lì)多少分。另外單科前兩名另獎(jiǎng)2分，不重復(fù)計(jì)分。（每次考試后班主任整理記錄）

二、紀(jì)律方面

1、在校不得有說臟話、亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾、飯菜等不文明行為，每有一人次扣1分；學(xué)校發(fā)現(xiàn)點(diǎn)名批評(píng)的加倍扣分（康博，康濤負(fù)責(zé)）

2、不愛護(hù)公物，損壞公物者，除賠償外，視情節(jié)扣1—10分。

3、打架斗毆者一人次扣10分，造成傷害的，除當(dāng)事人負(fù)一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任外，一人次扣10分，并寫出500字以上的書面說明。

4、隨意逃學(xué)外出者，一人次扣5分，晚上逃學(xué)外出者一人次扣

10分，并寫出500字以上的說明書，無(wú)故曠課八節(jié)以上者勸家長(zhǎng)為其轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。（班主任負(fù)責(zé)）

5、遲到一次扣1分，曠課一節(jié)扣5分，有病有事要履行完整的請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假超過三次每請(qǐng)一節(jié)扣0.5分，一學(xué)期不請(qǐng)假者獎(jiǎng)3分。（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

6、就寢時(shí)要遵守寢室紀(jì)律，違者一人次扣5分，每學(xué)周不被扣分的寢室，寢室人員每人獎(jiǎng)1分。寢室長(zhǎng)獎(jiǎng)2分。串寢者按學(xué)校寢室管理規(guī)定處罰。（寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

7、兩操集合要達(dá)到快、靜、齊。扣分時(shí)，按學(xué)校扣分加倍扣分。每請(qǐng)假一次扣0.5分（特殊情況酌情處理）。（體育委員負(fù)責(zé)）

三、衛(wèi)生方面

1、各責(zé)任人要認(rèn)真對(duì)待值日，認(rèn)真完成任務(wù)。若學(xué)生會(huì)檢查扣分時(shí)，值日組每人加倍扣分。并罰值日一天。(王孟負(fù)責(zé))

2、餐廳吃飯，不得把食物挑到桌面、地面上，各人自己清理自己的雜物，值日生負(fù)責(zé)桌面及地面衛(wèi)生，被扣分時(shí)，值日生和出問題的學(xué)生加倍扣分。(餐廳值日生負(fù)責(zé))

四、其他

1.凡積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)者獎(jiǎng)2分，獲獎(jiǎng)?wù)甙磳W(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，加倍獎(jiǎng)分。

2.每月評(píng)出表現(xiàn)好的學(xué)生，得票居前10名者獎(jiǎng)5分，每周評(píng)出扣分最多的四名學(xué)生，罰值日或是打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生一周。若連續(xù)兩周扣分最多者，寫出書面檢查。

3.凡有打架、逃學(xué)、曠課、與老師頂撞、早戀造成較懷影響的綜合素質(zhì)評(píng)定按最差等級(jí)。

4、每周五放學(xué)前班長(zhǎng)督促各位班干部把積分整理后貼在公示欄里。

2013年4月7日

第四篇：九年級(jí)2班班級(jí)管理制度

九年級(jí)2班班級(jí)管理制度

為了學(xué)生的全面健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活等習(xí)慣，特制定以下制度。

早操、課間操制度

1、集合速度要快。第二遍鈴聲響過之后1—2分鐘不到者扣0.5分；跑操時(shí)仍未到者扣1分；無(wú)故不上操者扣2---5分。

2、口號(hào)要洪亮，不響者扣0.5分，不出聲者扣1分。

3、隊(duì)列要整齊，若提醒1次后仍不齊者扣1分。

4、中途無(wú)正當(dāng)理由下操者扣1分；無(wú)故走操者扣1分；不準(zhǔn)穿拖鞋上操，否則扣1分。

5、做操要到位。某些動(dòng)作不做者扣1分。

6、一周之內(nèi)連續(xù)5次扣分者，另扣2分，一周之內(nèi)無(wú)扣分現(xiàn)象者，獎(jiǎng)勵(lì)2分。

寢室管理制度

1、在熄燈鈴之前必須準(zhǔn)時(shí)作息，否則扣1分

2、熄燈后，不許說話，否則扣1—5分。

3、最后回到寢室的學(xué)生負(fù)責(zé)關(guān)門、上鎖；早晨起床后最后一名離開者必須鎖好寢室門，否則扣1分，造成財(cái)務(wù)損失的，必須進(jìn)行賠償，造成嚴(yán)重影響的扣2---10分。

4、值日生必須保證值日當(dāng)天寢室的一切公私財(cái)務(wù)安全，否則進(jìn)行賠償。次日值日生要與當(dāng)天值日生在當(dāng)天晚上作息前辦理公共財(cái)務(wù)交接手續(xù)，否則一旦發(fā)生事故都要受到懲罰。

5、熄燈后沒有特殊情況不得私自進(jìn)出寢室，否則扣1—5分。夜不歸宿者扣5分，并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回教育一周。

6、早起、晚睡打擾別人休息的扣2分，并值日一天。

7、值日生打掃衛(wèi)生要及時(shí)、干凈，否則扣1分；不值日且沒有造成影響的扣2分，否則扣4分。

8、個(gè)人物品必須按要求擺放整齊、保持整潔，否則扣1分。

衛(wèi)生制度

1、早飯后最遲7:30開始打掃，晚飯后最遲5:10分必須打掃，否則扣1分。

2、衛(wèi)生區(qū)打掃好后要留守1人看守直至學(xué)生會(huì)檢查后離開，否則造成影響的扣負(fù)責(zé)人1分。

3、值日生打掃衛(wèi)生要及時(shí)、干凈，否則扣1分；不值日且沒有造成影響的扣2分，否則扣4分。

4、值日生要保持全天衛(wèi)生干凈的加1分。

5、打掃教室的值日生在值日后將教室內(nèi)的垃圾倒掉，物品擺放整齊，否則扣1分。

紀(jì)律等制度

1、上課（含午休等自學(xué)時(shí)間）認(rèn)真聽講或自學(xué)，不準(zhǔn)打鬧、說話，否則扣1----5分。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃零食，不吸煙不喝酒，否則扣1----10分，不聽勸告而屢犯者，有家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。

3、按時(shí)進(jìn)教室上課學(xué)習(xí)，遲到扣0.5分，缺課1節(jié)扣1分，逐節(jié)累加。

4、有事情不能到校需請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開，否則按缺課處理；請(qǐng)假前本人必須將自己所有值日任務(wù)安排妥當(dāng)，并告之各各負(fù)責(zé)人，否則扣1---5分；未履行請(qǐng)假手續(xù)私自外出扣5分。

5、愛護(hù)公私財(cái)務(wù)，損壞公私財(cái)務(wù)要賠償，凡故意破壞者扣5分并進(jìn)行賠償；分管保護(hù)區(qū)域物品要認(rèn)真負(fù)責(zé)，并保持整潔，造成損失且找不到責(zé)任人的保護(hù)者承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、及時(shí)繳納所要求的一切費(fèi)用等，否則扣1分，特殊情況者經(jīng)批準(zhǔn)后不予扣分，及時(shí)繳納者獎(jiǎng)1分。

7、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬長(zhǎng)輩，與同學(xué)發(fā)生矛盾，要通過學(xué)校等合理途徑解決，要理智，不可莽撞；與老師、班干部產(chǎn)生誤會(huì)等事后通過班主任等途徑協(xié)調(diào)解決，否則扣1---10分。

8、穿著打扮自然大方得體，不染發(fā)、不燙發(fā)、不穿奇裝怪服、不佩戴首飾，對(duì)于不聽從勸告者或被學(xué)校批評(píng)的扣1—2分。

9、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，否則每次扣1分。

10、班干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)掌控學(xué)生的動(dòng)向，以身作則，做好表率，引領(lǐng)全班學(xué)生健康發(fā)展。不負(fù)責(zé)任等造成影響的扣1分，帶頭違紀(jì)的以普通標(biāo)準(zhǔn)2倍處罰。

11、不隨意亂翻、拿別人物品，否則一次扣1分，逐次累加；使用別人物品時(shí)需征得別人同意才能使用，強(qiáng)行使用扣1分。

所有規(guī)定在特殊時(shí)期加倍扣分；未作規(guī)定的經(jīng)班委會(huì)研究另行懲罰。

獎(jiǎng)勵(lì)部分

1、每周評(píng)選一次學(xué)習(xí)標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵等1—5名，沒人加1分。

2、每次月考進(jìn)入年級(jí)前10名的學(xué)生加10—1分，每進(jìn)步一個(gè)名次加1分，無(wú)進(jìn)步且在年級(jí)前5名加2分；每次考試單科第一名加1分；相比成績(jī)有進(jìn)步的加1—5分（以10分為一個(gè)級(jí)別；或總分以3個(gè)名次為一個(gè)級(jí)別）。

3、積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)加1分，獲得名次獎(jiǎng)勵(lì)的加2----10分。

4、做好人好事等為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，特別突出的加分由班委會(huì)研究決定。

5、在學(xué)校評(píng)選文明班集體、文明宿舍等活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，每人加1分，班干部加2分。特別貢獻(xiàn)者的獎(jiǎng)勵(lì)由班委會(huì)研究決定。

6、班干部每周加

分。

第五篇：中學(xué)九年級(jí)班級(jí)管理制度

中學(xué)九年級(jí)班級(jí)管理制度

一、班級(jí)文化

七年級(jí)入學(xué)新學(xué)期寄語(yǔ)：孩子，歡迎你成為梅江中學(xué)七年四班這個(gè)大家庭中的一員，初中生活將向你呈現(xiàn)“夏花般絢爛”，一切都是新的，新的嘗試，新的艱辛，新的快樂，只要你勇敢地攀登，你將在無(wú)限風(fēng)光中收獲無(wú)數(shù)的驚喜。

班級(jí)激勵(lì)口號(hào)：不拋棄，不放棄，用一份堅(jiān)持迎來屬于我們自己的那份精彩！

班主任理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！

班級(jí)格言：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ剩?/p>

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我！

二、班級(jí)管理制度

班委職責(zé)

班干部基本要求：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各門成績(jī)保持優(yōu)良。

2、在班級(jí)日常課堂、課間表現(xiàn)起模范作用。

3、各科任教師的評(píng)價(jià)為優(yōu)，課堂表現(xiàn)主動(dòng)和完成作業(yè)情況良好。

4、能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，和同學(xué)有良好溝通，具備和諧的人際關(guān)系。

5、積極主動(dòng)完成本職工作，主動(dòng)為班集體做貢獻(xiàn)。

班長(zhǎng)職責(zé)：（宋耀倫）

1、協(xié)助班主任全面搞好班級(jí)常規(guī)工作。協(xié)調(diào)各班干部開展好班級(jí)工作。

2、班主任在崗時(shí)，及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見，班主任不在崗時(shí)，可代行班主任的部分職權(quán)，有問題及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)與團(tuán)委、德育處老師建立班級(jí)工作聯(lián)系，各項(xiàng)工作及時(shí)上傳下達(dá)，并向班主任匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)每天發(fā)“一校通”。

副班長(zhǎng)職責(zé)：（辛寶藍(lán)）

1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課）及其他集體活動(dòng)的集隊(duì)、整隊(duì)和帶隊(duì)工作

2、。協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理行使班長(zhǎng)職權(quán)。

3、執(zhí)行班主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。幫助班主任完成材料上交活動(dòng)。

4、關(guān)注同學(xué)的課間活動(dòng)，有追逐打鬧等情況及時(shí)批評(píng)勸阻。

學(xué)習(xí)委員職責(zé)：（楊帆）

1、熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，在班內(nèi)起好帶頭作用。

2、掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況，抓好學(xué)習(xí)建設(shè)，主動(dòng)在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。

3、認(rèn)真了解、分析本班學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況、態(tài)度、方法等，及課堂紀(jì)律表現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)班主任。負(fù)責(zé)作業(yè)評(píng)比。

4、按時(shí)組織好向?qū)W校上交的各種材料，每天寫好課表，每周一在黑板上抄寫一條激勵(lì)性的語(yǔ)言。

體育委員職責(zé)：（劉子豪）

1、組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)部門組織開展的有關(guān)體育方面的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織好本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)，開展班級(jí)體育鍛煉，豐富班級(jí)課外活動(dòng)。

3、日常體育課的情況要及時(shí)向班主任匯報(bào)。

生活委員職責(zé)：（洪彥）

1、管理好本班的環(huán)境衛(wèi)生，督促組長(zhǎng)、同學(xué)搞好教室及個(gè)人衛(wèi)生的日常清潔工作。組織好學(xué)校的常規(guī)大掃除。

2、安排好班級(jí)換水的工作，并負(fù)責(zé)好飲水處的衛(wèi)生保潔。

3、負(fù)責(zé)每次考場(chǎng)布置掃除的質(zhì)量并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)日常收費(fèi)，收齊后交給班主任。

宣傳委員職責(zé)：（高樂陶）

1、發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)好人好事，及時(shí)記錄在冊(cè)。

2、積極向團(tuán)委提供反映班級(jí)情況的稿件。（每月23號(hào)之前交報(bào)表）

3、組織辦好班級(jí)黑板報(bào)。教室的裝飾、美化、布局的安排工作等等。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)文藝聯(lián)歡活動(dòng)。組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)文藝方面的各種學(xué)習(xí)、表演及競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)助藝術(shù)課（美術(shù)、音樂）老師維持紀(jì)律。

課代表職責(zé)：

語(yǔ)文：李敬琳 數(shù)學(xué)：郭金騰 英語(yǔ)：趙義斌 物理：劉丹妮

歷史：張卓凡 化學(xué)：辛寶藍(lán) 政治：張琦

（1）協(xié)助科 任老師收發(fā)每日作業(yè)，并及時(shí)匯報(bào)同學(xué)在學(xué)科中的問題，幫助科任教師核對(duì)單元檢測(cè)卷子成績(jī)并記錄在成績(jī)冊(cè)上。

（2）每月班干部和課代表的作業(yè)和課堂筆記本進(jìn)行全班展覽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。每學(xué)期的期中考試后全班進(jìn)行作業(yè)展覽或筆記展覽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、學(xué)習(xí)幫教制度：

1、根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際情況，將學(xué)生分為以下幾種情況，并展開科任教師聯(lián)系制度，每周開展一次交流“會(huì)議”，具體分工如下：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。（由副班主任魏雅麗老師負(fù)責(zé)）

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用“愛”去感化他。（由英語(yǔ)王紅菊老師負(fù)責(zé)）

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望，對(duì)這類學(xué)生，我們常采用“羅森塔爾效益”的方法，有些學(xué)生確實(shí)取得令人驚喜的成績(jī)。（由數(shù)學(xué)黃定軍老師負(fù)責(zé)）

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。（由班主任趙紅老師負(fù)責(zé)）——張兆辰、席艷、楊曉宇、李穎、齊禹程、閆繼淳、黃澤林

2、每一次月考，期中、期末考試以后，所有教師要將自己負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行具體分析，并將其匯總到班主任處，及時(shí)調(diào)整幫教計(jì)劃，力爭(zhēng)促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)步。

三、班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)制度

經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

家長(zhǎng)與班主任交流范例：

家長(zhǎng)：“我孩子初三了，和同學(xué)有說不完的話，就是不愿意和我說話，通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，我知道和孩子溝通的重要，但是我嘗試著做，就是做不好，我想和他親近，他說我”虛偽“。

教師分析：

從心理學(xué)的角度來分析，初中階段的學(xué)生人際交往開始增多，這種新的交往關(guān)系直接影響著他們心里的發(fā)展，主要表現(xiàn)在與成人交往的減少，與同齡人交往占主導(dǎo)。進(jìn)入青春期的學(xué)生往往在主觀上感到自己在和成人交往中處于一種不平等，被保護(hù)的地位，這與他們正在產(chǎn)生的強(qiáng)烈的獨(dú)立意向產(chǎn)生沖突。他們覺得不被成人理解，和成人無(wú)法交流，感到孤獨(dú)，煩惱，于是出現(xiàn)對(duì)成人的離心現(xiàn)象。疏遠(yuǎn)成人的同時(shí)，他們與同齡人（同學(xué)、伙伴）交往增多，開始居主導(dǎo)地位。一來需求、興趣、面臨的問題相近，志同道合；二來關(guān)系平等，感情相通，可以在交往中使個(gè)體的需要得以滿足。

初中學(xué)生的身高體重急劇增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人，以及性成熟開始和第二性征出現(xiàn)，他們?cè)诩彝ァW(xué)校集體的地位發(fā)生變化，于是產(chǎn)生自己是一個(gè)成人的主觀體驗(yàn)，渴望擺脫成人而獨(dú)立的意愿很強(qiáng)烈，所以會(huì)出現(xiàn)上面家長(zhǎng)所困擾的問題，實(shí)際上學(xué)生的主觀愿望和客觀實(shí)際有較大差別，而且這種差別會(huì)貫穿于其心理發(fā)展的整個(gè)歷程，對(duì)他們的各種心理品質(zhì)的形成、變化有重要影響。

教師建議： 首先做為家長(zhǎng)，要看到孩子獨(dú)立性增強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)，尊重他們自尊和獨(dú)立的需要，不要一味地用“聽話”的道德規(guī)范要求他們。在對(duì)這一階段的孩子我們一方面應(yīng)該尊重、理解、支持他們的這種成長(zhǎng)的意愿，肯定他們這種主觀體驗(yàn)的積極意義，從家長(zhǎng)這里不要“事必躬親”，改變對(duì)他們教導(dǎo)的語(yǔ)氣和態(tài)度，從家庭生活中找一些決策性的事情讓孩子去做在他遇到困難的時(shí)候，做一些指點(diǎn)；家長(zhǎng)遇到的問題時(shí)，可以讓孩子提一些建議。讓孩子產(chǎn)生一家長(zhǎng)交流的欲望，建立一種新型的平等合作關(guān)系，滿足他們的成熟感。另一方面，也不能將他們當(dāng)作成熟的青年對(duì)待，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)指出他們的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)在孩子的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，對(duì)他們的監(jiān)督指導(dǎo)可以采取多種形式：講故事法，小紙條的傳遞，推薦讀物，不要只是一味的指責(zé)，批評(píng)，說教，不要居高臨下，讓孩子在潛移默化中對(duì)自己的成熟度有一個(gè)客觀、冷靜、切合實(shí)際的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)