第一篇：中國農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查方案

【發(fā)布單位】衛(wèi)生部 【發(fā)布文號(hào)】

【發(fā)布日期】2006-08-04 【生效日期】2006-08-04 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】衛(wèi)生部

中國農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查方案

良好的飲用水和環(huán)境衛(wèi)生是人類健康生存必需的基本條件之一。農(nóng)村飲用水安全與環(huán)境衛(wèi)生狀況是反映農(nóng)村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活質(zhì)量的重要標(biāo)志。胡錦濤總書記對飲用水安全工作作出重要批示，強(qiáng)調(diào)“要把切實(shí)保護(hù)好飲用水水源，讓群眾喝上放心水作為首要任務(wù)”。溫家寶總理在2005年政府工作報(bào)告中明確提出：“我們的奮斗目標(biāo)是，讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸清新的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境”。因此，改善農(nóng)村飲用水和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施狀況是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。它關(guān)系到億萬農(nóng)民身體健康。

目前，我國農(nóng)村飲用水和環(huán)境衛(wèi)生狀況形勢依然嚴(yán)峻。全國尚有3億多農(nóng)民沒有飲用安全衛(wèi)生水，無害化衛(wèi)生廁所普及率只有31%，大多數(shù)農(nóng)村無污水處理設(shè)施，生產(chǎn)生活污水直接排放，生活垃圾沒有規(guī)范的收集、清運(yùn)、處理；農(nóng)民不良生活方式和不衛(wèi)生行為甚為普遍，這些既影響了農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，造成了部分地區(qū)傳染病、地方病和人畜共患疾病的發(fā)生與流行，又阻礙了農(nóng)村文明程度的提高。

全國愛衛(wèi)會(huì)和衛(wèi)生部曾于1983～1988年組織開展了全國生活飲用水水質(zhì)與水性疾病調(diào)查工作，出版了《中國生活飲用水地圖集》。1991年全國愛衛(wèi)會(huì)和衛(wèi)生部頒布了《農(nóng)村實(shí)施〈生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)〉（GB5749）準(zhǔn)則》；1992年我國開始實(shí)施農(nóng)村生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作，經(jīng)過十余年的努力，初步建立了我國農(nóng)村飲用水水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。1987年和2003年先后頒布了《糞便無害化衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB 7959）》和《農(nóng)村戶廁衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB19379）。這些工作為我國疾病預(yù)防控制策略和措施的制定提供了大量基礎(chǔ)資料，為改善農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生狀況起到了積極的作用。

自1988年以來，我國農(nóng)村的飲用水和環(huán)境衛(wèi)生狀況發(fā)生了很大的變化。由于沒有針對這些變化開展相應(yīng)的調(diào)查工作，有關(guān)農(nóng)村飲用水和環(huán)境衛(wèi)生狀況的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏。因此，衛(wèi)生部和全國愛衛(wèi)會(huì)決定于2006年8月至2007年5月在全國范圍內(nèi)開展農(nóng)村飲用水、改廁、糞便處理、垃圾污水治理現(xiàn)狀的調(diào)查，并委托中國疾病預(yù)防控制中心農(nóng)村改水技術(shù)指導(dǎo)中心（簡稱改水中心）和衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心承擔(dān)這次調(diào)查的技術(shù)性工作。

1.調(diào)查目的

掌握我國農(nóng)村飲用水、改廁和糞便處理現(xiàn)狀，了解農(nóng)村垃圾污水治理情況。為制定我國農(nóng)村飲用水安全發(fā)展規(guī)劃、提出農(nóng)村改廁與糞便無害化處理，垃圾污水治理策略及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。

2.調(diào)查對象與樣本量

2.1 調(diào)查范圍：本次調(diào)查將在全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)開展，以各省級單位所轄的縣、縣級市和涉及農(nóng)村的市區(qū)（以下統(tǒng)稱為縣）的總數(shù)為調(diào)查總體。

2.2 調(diào)查縣的選擇：在充分考慮代表性的原則下，從調(diào)查總體中依照按比例分層（包括經(jīng)濟(jì)水平、地理地貌等）隨機(jī)的方式選取不少于25%的縣為本次調(diào)查對象，縣數(shù)較少的省份應(yīng)酌情增加比例，但不得少于10個(gè)縣。如果現(xiàn)有的監(jiān)測縣不符合本次調(diào)查和今后水質(zhì)監(jiān)測要求的可作調(diào)整。在調(diào)整時(shí)要盡可能包括近3年利用國債資金新建成的自來水水廠所在縣。本次確定的調(diào)查縣將作為農(nóng)村飲用水衛(wèi)生監(jiān)測網(wǎng)的監(jiān)測縣。

2.3 水質(zhì)調(diào)查點(diǎn)確定：確定調(diào)查縣后，依照按比例分層（不同水源：地下水、地表水；不同供水方式：集中式、分散式）隨機(jī)的方式選擇水質(zhì)調(diào)查（監(jiān)測）點(diǎn)，每個(gè)縣不少于10個(gè)調(diào)查點(diǎn)，同時(shí)將近3年利用國債資金新建成自來水廠增加為新的調(diào)查點(diǎn)。

2.4 環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查點(diǎn)的確定：將集中式供水調(diào)查點(diǎn)覆蓋的村和分散式供水調(diào)查點(diǎn)所在的村作為農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查的范圍。從中按隨機(jī)原則抽取10個(gè)行政村，每個(gè)村隨機(jī)選取10戶開展調(diào)查。

3.調(diào)查內(nèi)容

3.1 飲用水及水質(zhì)情況：

3.1.1 水質(zhì)檢測指標(biāo)：必測項(xiàng)目（14項(xiàng)）：色度、渾濁度、pH、總硬度、鐵、錳、砷、氟化物、硝酸鹽氮、氯化物、硫酸鹽、耗氧量、總大腸菌群、細(xì)菌總數(shù)。選測項(xiàng)目：水溫、臭和味、氨氮、亞硝酸鹽氮、余氯。

3.1.2 調(diào)查指標(biāo)：監(jiān)測縣基本情況、飲用水基本情況、分項(xiàng)覆蓋（代表）人口、飲用水污染事件。

3.2 農(nóng)村改廁與糞便處理情況：戶廁類型、衛(wèi)生狀況、使用、維護(hù)管理和糞便處理方式等。

3.3 農(nóng)村垃圾治理情況：垃圾來源、種類、數(shù)量、清運(yùn)和處理方式等。

3.4 農(nóng)村污水治理情況：污水來源、種類、數(shù)量、排放和處理方式等。

4.調(diào)查方法

4.1 飲用水調(diào)查方法：

4.1.1 水樣采集、保存和分析方法：

集中式供水監(jiān)測點(diǎn)采集末梢水樣，分散式供水監(jiān)測點(diǎn)采集農(nóng)戶家中儲(chǔ)水器水樣。采集2006年豐水期水樣。具體方法按照《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)法》（GB5750）或現(xiàn)行的生活飲用水衛(wèi)生檢驗(yàn)方法進(jìn)行。

4.1.2 飲用水情況調(diào)查方法：填寫統(tǒng)一的農(nóng)村飲用水調(diào)查表。

4.1.3 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：水質(zhì)檢驗(yàn)結(jié)果按照《農(nóng)村實(shí)施“生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”準(zhǔn)則》，結(jié)合現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果評價(jià)。

4.2 環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查方法：填寫統(tǒng)一的農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查表。

4.3 調(diào)查時(shí)間：本次調(diào)查工作從2006年8月開始至2007年4月結(jié)束。

5.質(zhì)量控制

5.1 項(xiàng)目調(diào)查方案經(jīng)過專家論證。

5.2 各省級疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)并參與調(diào)查縣/點(diǎn)的選擇、審核和確認(rèn)。

5.3 參與項(xiàng)目的專業(yè)人員經(jīng)過嚴(yán)格的調(diào)查培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括調(diào)查縣/點(diǎn)的選擇、現(xiàn)場調(diào)查、水樣采集、水質(zhì)分析和質(zhì)量控制等。使參與工作的專業(yè)人員充分理解調(diào)查內(nèi)容和掌握調(diào)查方法。

5.4 建立實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量保證措施；對實(shí)驗(yàn)室所用儀器、器械和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期校準(zhǔn)；除實(shí)驗(yàn)室間質(zhì)量控制外，各監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的質(zhì)量控制；建立檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的審核檢查制度等。

5.5 在現(xiàn)場調(diào)查實(shí)施過程中，工作人員應(yīng)逐日檢查當(dāng)日已完成的調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)漏錯(cuò)及時(shí)補(bǔ)正。工作人員需在已完成的調(diào)查表上簽字。

5.6 各省組織專家負(fù)責(zé)對調(diào)查村進(jìn)行5%隨機(jī)抽樣復(fù)核，并對調(diào)查表進(jìn)行審核后錄入。

5.7 改水中心和衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心組織專家開展現(xiàn)場督導(dǎo)和檢查。

6.實(shí)施進(jìn)度安排

實(shí)施進(jìn)度安排表

序號(hào) 時(shí) 間 工作內(nèi)容 執(zhí)行單位

2006年5-7月 項(xiàng)目準(zhǔn)備、專家論證項(xiàng)目方案、啟動(dòng)會(huì)和國家級培訓(xùn)會(huì) 衛(wèi)生部疾控局、改水中心

2006年8-10月 確定調(diào)查范圍和調(diào)查點(diǎn)，開展省級培訓(xùn)，現(xiàn)場調(diào)查和相關(guān)資料的收集工作 改水中心、統(tǒng)計(jì)中心、各省疾控中心

2006年11月 完成資料整理、數(shù)據(jù)錄入，并上報(bào)已收集的資料和省級調(diào)查報(bào)告 各省疾控中心、縣疾控中心

2006年12月-2007年2月 資料匯總、處理 改水中心，統(tǒng)計(jì)中心

2007年3月 完成調(diào)查報(bào)告 改水中心、統(tǒng)計(jì)中心

2007年4月初 調(diào)查成果鑒定 衛(wèi)生部疾控局

2007年4月 總結(jié)會(huì)議 衛(wèi)生部疾控局

7.組織管理

成立衛(wèi)生部“中國農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)項(xiàng)目辦公室和專家工作組。

項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王隴德

成員：齊小秋 白呼群 饒克勤 侯培森

項(xiàng)目辦公室：

辦公室主任：白呼群

辦公室副主任：吳良有 陶勇 倪方

成員：劉開泰 李筱翠 樊福成 孫伯寅 曹德全

專家工作組：

組長：陶勇

副組長：劉開泰 胡建平

成員：劉家義 孟樹臣 張榮 付彥芬 張娟

8.實(shí)施要求

“中國農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查” 在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組及各省級衛(wèi)生行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由改水中心和衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心按照“實(shí)施方案”負(fù)責(zé)組織實(shí)施，調(diào)查工作組由各省、縣兩級疾控中心經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員組成。

各級衛(wèi)生行政主管部門和疾病預(yù)防控制中心對此次“中國農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查”要給予高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極組織，按計(jì)劃完成調(diào)查；按要求錄入數(shù)據(jù)資料；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將錄入的數(shù)據(jù)、原始調(diào)查表和相關(guān)資料以及調(diào)查報(bào)告上報(bào)“中國農(nóng)村飲用水與環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查”項(xiàng)目辦公室（地址：北京市昌平區(qū)政府街13號(hào)，郵編102200，電話：01069718143）。

9.預(yù)期成果

9.1 我國農(nóng)村不同水源類型和供水方式現(xiàn)狀及覆蓋人口

9.2 我國農(nóng)村不同水源類型和供水方式的水質(zhì)現(xiàn)狀及覆蓋人口

9.3 我國農(nóng)村各種類型衛(wèi)生廁所普及率糞便處理現(xiàn)狀

9.4 我國農(nóng)村普及衛(wèi)生廁所的主要影響因素及對策

9.5我國農(nóng)村垃圾污水的來源、種類及治理現(xiàn)況及對策

10.附件

附件－1 調(diào)查縣基本情況及飲用水情況調(diào)查表

附件－2 調(diào)查縣農(nóng)村飲用水水源及取水方式調(diào)查表

附件－3 調(diào)查點(diǎn)/采樣點(diǎn)情況及水質(zhì)檢測結(jié)果表

附件－4 飲用水污染事件報(bào)告表

附件－5 調(diào)查縣廁所情況調(diào)查表

附件－6 調(diào)查村基本情況調(diào)查表

附件－7 調(diào)查村垃圾情況調(diào)查表

附件－8 調(diào)查村污水情況調(diào)查表

附件－9 調(diào)查村廁所情況調(diào)查表

附件－10 戶調(diào)查表

附件－11 指標(biāo)解釋

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。

第二篇：中國農(nóng)村飲用水現(xiàn)狀分析

中國農(nóng)村飲用水現(xiàn)狀分析

水是生命的源泉，飲用水更是與人們的生命健康息息相關(guān)，盡管城鎮(zhèn)化進(jìn)程推動(dòng)中國農(nóng)村人口大批涌進(jìn)城市，但是農(nóng)村人口仍然占中國總?cè)丝诘?0％以上。農(nóng)村飲用水環(huán)境關(guān)系到半數(shù)中國人的健康，是我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忽視的事情。然而農(nóng)村飲用水苦咸、氟、砷、鐵、錳等含量嚴(yán)重超標(biāo)，地表或地下水源被有機(jī)物嚴(yán)重污染等現(xiàn)象普遍存在，造成我國農(nóng)村人口中與水污染密切相關(guān)的惡性腫瘤死亡率逐步上升。

這部分農(nóng)民大多居住在貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)。這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，資金短缺，交通不便，改水難度極大。他們飲用的的只是改良井水和窖存雨水，達(dá)不到或很難達(dá)到現(xiàn)行的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB5749—2006)的要求，水質(zhì)亟待提高。他們飲用的淺層手壓井水，水源易被污染。此外，80年代初期建成的農(nóng)村簡易自來水廠，大多水處理工藝流程落后，設(shè)施簡陋，輸配水管網(wǎng)系統(tǒng)老化，二次污染的隱患也比較突出，生活給水水質(zhì)難以得到保障。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞日趨嚴(yán)重，農(nóng)村供水基礎(chǔ)設(shè)施受自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等條件制約，我國農(nóng)村居民飲水衛(wèi)生安全形勢仍不容樂觀。具體表現(xiàn)在由于缺乏必要的排水設(shè)施,農(nóng)村生活污水的隨意排放造成了廣大農(nóng)村水資源污染加劇，由于地表水資源無法滿足農(nóng)村生產(chǎn)、生活的需求,越來越多的地方把目光投到了地下從而導(dǎo)致地下水開采過度、淺層地下水嚴(yán)重污染。

為改善農(nóng)村飲用水現(xiàn)狀，應(yīng)健全合理的農(nóng)村飲用水制度，提高農(nóng)民對水污染的認(rèn)識(shí)水平，對污染物進(jìn)行集中處理，改善水源環(huán)境，加強(qiáng)飲用水處理工藝。作為一位給水排水工程專業(yè)的學(xué)生我認(rèn)為改善農(nóng)村飲用水的具體方法有

一、打深井，抽取未受污染的深層地下水供居民生產(chǎn)生活使用，可用于遠(yuǎn)離城市且地下水水質(zhì)較好的居民聚集區(qū)，但是鉆井是有風(fēng)險(xiǎn)的須進(jìn)行地質(zhì)勘探，地質(zhì)勘探后鉆井不能100%保證所打的地點(diǎn)和深度一定滿足飲用標(biāo)準(zhǔn)，有可能因此造成多次鉆井。鉆井取水，在地下水水面下降后有可能無水可取。由于地質(zhì)環(huán)境的變化或人為污染，設(shè)計(jì)所取的飲用水有可能在若干年后變成不可直接飲用的污染水，并對深層地下水造成難以修復(fù)的污染。此外，打深井費(fèi)用非常高，一般須獲得政府的批準(zhǔn)和撥款。

二、對于靠近城鎮(zhèn)的農(nóng)村，可對水廠和市政管網(wǎng)進(jìn)行擴(kuò)建來供給周邊農(nóng)民安全飲水。

三、對于經(jīng)濟(jì)水平較好且有可用地表水源的農(nóng)村地區(qū)可單獨(dú)建設(shè)水廠來滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)民安全用水。

隨著國家對農(nóng)村水改力度的加大、農(nóng)民對水污染認(rèn)識(shí)的加深以及對水源的科學(xué)保護(hù)和給水處理工藝的加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)供水一體化，村村通上自來水，農(nóng)民使用放心水”的目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

第三篇：農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查方案

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查方案

一、目的

通過調(diào)查農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)信息，了解我國農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀，掌握我國農(nóng)村飲用水、糞便、垃圾、污水處理的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、使用與管理情況，以及相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)和行為，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村存在的影響村民健康的環(huán)境危害因素，為進(jìn)一步采取有針對行性的環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)提供決策依據(jù)。

二、調(diào)查范圍

擬選擇廣西、四川、陜西、甘肅為調(diào)查省（區(qū)），四省（區(qū)）同屬西部地區(qū)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，但又有不同的特點(diǎn)，其中廣西、四川山多雨沛，氣候濕潤，人口較密集，較早的開展了城鄉(xiāng)環(huán)境整潔活動(dòng)；陜西、甘肅為黃土丘陵地帶，干旱少雨，人口相對稀少；其中陜西以衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建為龍頭，帶動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生的改善，甘肅的環(huán)境衛(wèi)生整潔活動(dòng)剛剛起步。這些省基本情況能反映目前我國農(nóng)村特別是西部地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀及改善狀況。

每個(gè)調(diào)查省（區(qū)）選擇3個(gè)縣，每個(gè)縣選擇6個(gè)村作為項(xiàng)目村，包括2個(gè)城郊結(jié)合部的村，4個(gè)不與城鎮(zhèn)相鄰的農(nóng)村，每村隨機(jī)抽查10戶，開展現(xiàn)場調(diào)查。項(xiàng)目村要求有代表性，可以是行政村或自然村，但戶數(shù)不少于200戶，經(jīng)濟(jì)不能太好或太差，有積極開展環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)的意愿。

三、調(diào)查對象

1、省級農(nóng)村衛(wèi)生主管部門（愛衛(wèi)辦）；

2、縣（市）農(nóng)村衛(wèi)生主管部門（愛衛(wèi)辦）；

3、項(xiàng)目村干部、婦女專干、村醫(yī)，當(dāng)?shù)卮逍W(xué)領(lǐng)導(dǎo)（如果有村小學(xué)）； 4、10戶村民（當(dāng)?shù)鼐幼?年及以上，年齡20-50歲，不包括經(jīng)商、服務(wù)業(yè)）。

四、調(diào)查方法

根據(jù)調(diào)查對象和內(nèi)容的不同采取不同的調(diào)查方法，包括：訪談，查閱檔案、現(xiàn)場觀察、入戶調(diào)查、采樣分析等。

1、對調(diào)查省的農(nóng)村衛(wèi)生主管人員進(jìn)行訪談，查閱相關(guān)檔案，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的政策、策略等情況，完成附表1。

2、對調(diào)查縣的農(nóng)村衛(wèi)生主管人員進(jìn)行訪談，查閱相關(guān)檔案，了解全縣農(nóng)村改水改廁基本情況，垃圾污水的管理現(xiàn)狀，完成附表2。

3、對項(xiàng)目村進(jìn)行現(xiàn)場觀察，查看村供水與環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)與管理情況，環(huán)境衛(wèi)生整潔情況，垃圾污水收集與處理情況。查看村小學(xué)供水、垃圾收集、污水排放情況。

對項(xiàng)目村的負(fù)責(zé)人、婦女專干、村醫(yī)、小學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解本村基本情況，主要環(huán)境衛(wèi)生問題，本村主要健康問題，主要污染來源。村小學(xué)健康教育活動(dòng)，完成附表3。

4、用隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，在每個(gè)調(diào)查村按不同方位隨機(jī)選擇10戶居民，進(jìn)行入戶調(diào)查，完成附表4。

5、現(xiàn)場采樣與檢驗(yàn)：檢測豐水期的水樣，如果是集中式供水，隨機(jī)在一戶村民家中的水龍頭中采集末梢水水樣；如果是分散式供水，選擇主要供水類型各一種（說明各種類型所代表的飲用人口數(shù)），按國家飲水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB5749-2006）進(jìn)行檢驗(yàn)。如果是半年內(nèi)的豐水期的水質(zhì)檢測報(bào)告，符合本方案指標(biāo)要求，可直接采用，填寫附表5。

五、調(diào)查內(nèi)容

1、基本情況：人口、經(jīng)濟(jì)等一般情況；

2、自來水普及率，水質(zhì)合格率；

3、衛(wèi)生廁所及無害化衛(wèi)生廁所覆蓋率，各類廁所管理維護(hù)情況；糞便管理與無害化效果；

4、垃圾管理，環(huán)境保潔，設(shè)施建設(shè)，垃圾處理（生活垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)源性垃圾），污水排放；

5、健康教育：居民衛(wèi)生知識(shí)知曉率和衛(wèi)生行為形成率；

6、居民滿意率及不滿意原因；

7、相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生整潔政策的出臺(tái)和規(guī)劃。

六、調(diào)查步驟及時(shí)間安排 5月-7月：制定調(diào)查方案；

7月底前：各省選定現(xiàn)場調(diào)查縣和調(diào)查村；

8月-9月：由各省組織進(jìn)行調(diào)查人員的培訓(xùn)，開展項(xiàng)目縣和項(xiàng)目村的現(xiàn)場調(diào)查工作，完成省級調(diào)查報(bào)告報(bào)全國愛衛(wèi)辦； 10月-11月：對各省資料進(jìn)行分析、匯總，召開專家討論會(huì)，形成全國調(diào)查報(bào)告。

七、實(shí)施方式

“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查” 由全國愛衛(wèi)辦負(fù)責(zé)組織，各省級愛衛(wèi)辦具體實(shí)施，國家和地方各級疾病預(yù)防控制中心技術(shù)支持。

八、質(zhì)量控制

1、調(diào)查員應(yīng)嚴(yán)格按照研究方案的要求進(jìn)行資料的收集和現(xiàn)場調(diào)查，盡量避免個(gè)人主觀偏見的影響。

2、在現(xiàn)場調(diào)查工作實(shí)施過程中，工作（調(diào)查）人員應(yīng)逐日檢查當(dāng)日已完成的調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)漏錯(cuò)及時(shí)補(bǔ)正；各省級愛衛(wèi)辦負(fù)責(zé)對調(diào)查村進(jìn)行隨機(jī)抽樣復(fù)核。

3、各省完成數(shù)據(jù)錄入后對數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯糾錯(cuò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并予以糾正。

九、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

由聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目提供一定經(jīng)費(fèi)支持。

第四篇：中國農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀

關(guān)于我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀及建議

摘要：近年來，我國農(nóng)村教育狀況雖然有了明顯改善，但仍存在著很多問題。總的看來，我國農(nóng)村教育的整體發(fā)展水平低，與城鄉(xiāng)教育存在著巨大差別。國家、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人，應(yīng)為保障農(nóng)村適齡人口接受教育而進(jìn)行教育改革和救助。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村基礎(chǔ)教育 發(fā)展現(xiàn)狀

鄧小平同志說過:“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”,如今這種觀念已深入人心，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為了時(shí)代的標(biāo)志，國力競爭日益激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，所以國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，因此一個(gè)國家的國民素質(zhì)是與這個(gè)國家的教育直接相關(guān)的。我國幅員遼闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，人口眾多受教育程度差距很大，其中我國農(nóng)村人口素質(zhì)低下是影響我國整體國民素質(zhì)的主要因素。要提高我國的整體國民素質(zhì)就必須重視提高我國的農(nóng)村人口素質(zhì)，只有農(nóng)村人口素質(zhì)有了質(zhì)的提高，才可以從根本上適應(yīng)我國全面提高國民素質(zhì)的要求。

一、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的特殊性和重要性

由于我國大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)長期落后封閉，農(nóng)民的許多落后的、封建迷信的思想根深蒂固，即使個(gè)別地區(qū)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但很多人的思想和觀念仍停滯不前，在一個(gè)相對長期固定缺少開放性的農(nóng)村社會(huì)，農(nóng)民的思想觀念和素質(zhì)要一下子有根本改變并非容易。要改變這種狀況，有不少遠(yuǎn)見之士為此做了很多工作，總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)可以得出：要提高農(nóng)村人口國民素質(zhì)的長遠(yuǎn)而有效的手段就是加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，才能從根本上提高農(nóng)村人口素質(zhì)。按照現(xiàn)階段提出的建設(shè)和諧社會(huì)的新要求，我們應(yīng)該以和諧理念來引領(lǐng)教育發(fā)展，通過推進(jìn)教育的公平、公正，來促進(jìn)社會(huì)的公平、公正。通過構(gòu)建和諧教育，來推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)的步伐。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，只有農(nóng)村得以發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展基礎(chǔ)是搞好農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育擔(dān)負(fù)著為地方培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。基礎(chǔ)教育辦得好壞，直接關(guān)系到地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

二、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀分析

我國農(nóng)村具有多達(dá)9億的人口，因此農(nóng)村基礎(chǔ)教育關(guān)系到整個(gè)國家的未來，關(guān)系到國家的興衰與長治久安。在中央及各級政府的關(guān)懷下，在農(nóng)村改革和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)下，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很好的發(fā)展。

1、“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施，使更多的貧困孩子能輕松的走進(jìn)課堂，完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。在之前，新學(xué)期開學(xué)，總有一部分學(xué)生因貧困而被迫輟學(xué)，現(xiàn)在基本上沒有因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象。從2007年開始施行“一費(fèi)制”，就免收了學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)，貧困的學(xué)生還會(huì)享受到生活補(bǔ)助。國家的這一改革，很大程度上減輕了農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，讓更多貧困的學(xué)生能讀得起書，上得起學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了“義務(wù)教育”。

2、“遠(yuǎn)程教育”的普及，拓展了農(nóng)村孩子的視野，他們能看到的已不再是一片黃土地，小麥、高粱加玉米，他們有了更大的求知空間。當(dāng)前，農(nóng)村“遠(yuǎn)程教育”工程為農(nóng)村中小學(xué)配置了計(jì)算機(jī)房、多媒體教室等，遠(yuǎn)程資源的利用大大提高了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平，多媒體課、計(jì)算機(jī)信息課讓農(nóng)村孩子也和城里的孩子一樣，能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，知識(shí)面更寬了，見識(shí)更廣了。

3、教師“績效工資”的實(shí)施，極大的調(diào)動(dòng)了一線教師的工作熱情，從一定程度上打破了公立學(xué)校“大鍋飯”的落后消極的勞資分配體制，多勞多得。現(xiàn)在，教師工資每月直達(dá)個(gè)人帳戶，由上級財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，各種培訓(xùn)費(fèi)免除了，硬性捐款杜絕了，教師負(fù)擔(dān)減輕了，教學(xué)積極性有了較大提高。

4、教育已逐漸成為農(nóng)村家庭的消費(fèi)熱點(diǎn) 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，個(gè)人家庭教育投資的動(dòng)機(jī)和目的不外乎兩點(diǎn)：一是通過投資與接受教育獲得一種心理上的享受和精神上的滿足，二是通過投資與接受教育來完成其勞動(dòng)力尤其是智力的再生產(chǎn)，從而最終獲得一定的社會(huì)地位，取得一定的經(jīng)濟(jì)收益或滿足。

近年來，我國農(nóng)村教育消費(fèi)呈明顯升溫趨勢，其主要原因在于:首先，我國傳統(tǒng)文化中就有重視子女教育的內(nèi)容；其次，示范與攀比效應(yīng)使父母不愿自己孩子生活和學(xué)習(xí)條件比別人差；再次，出于補(bǔ)償心理，許多未能接受高等教育的人都寄希望于子女，以彌補(bǔ)自己的遺憾；第四，隨著就業(yè)競爭日益激烈，人們普遍具有危機(jī)感，從而更積極的在教育上投入。然而，在肯定這些成就的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍存在一些還待解決的問題。

1、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，長足發(fā)展受到限制 一方面，長期以來，我國各級各類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總投入中義務(wù)教育階段所占比例過低，始終低于60%，而農(nóng)村義務(wù)教育投入比重還不到30%；另一方面，農(nóng)村實(shí)施稅費(fèi)改革后，學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要靠上級下?lián)埽捎谙聯(lián)苡邢蓿率菇?jīng)費(fèi)存在嚴(yán)重不足，許多農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施十分落后，一些中小學(xué)的基本辦學(xué)條件得不到保障，大大影響了學(xué)校教學(xué)，管理工作的順利開展。

2、教育環(huán)境與城市之間存在很大差距

從硬件來看，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)和辦公環(huán)境、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，圖書資料和城市相比有天壤之別，學(xué)校圖書室陳列著毫無教育價(jià)值的、只為迎接檢查的專用“圖書”，聊勝于無；實(shí)驗(yàn)器材陳舊老化，學(xué)校又無力更新，只能被積塵覆蓋，音美體器材形同虛設(shè)，中看不中用。在此環(huán)境下成長起來的孩子，在文化素質(zhì)、綜合素質(zhì)和態(tài)度方面都嚴(yán)重滯后于城市，客觀上造成城鄉(xiāng)教育的不平等。

3、教師素質(zhì)參差不齊，專業(yè)化程度偏低

農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)參差不齊。雖然通過大規(guī)模學(xué)歷補(bǔ)償教育和在職培訓(xùn)，但教師素質(zhì)仍不能滿足義務(wù)教育快速發(fā)展的需要。另外，相當(dāng)一部分農(nóng)村教師教育觀念陳舊，知識(shí)老化，教學(xué)方法落后難以適應(yīng)改革發(fā)展的需要，尤其在信息化迅速發(fā)展的今天，他們無法趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐，使得農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍形成不了梯隊(duì)，專業(yè)化程度不高。

4、農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)不合理，教育脫離農(nóng)村社會(huì)的實(shí)際

由于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、思想等因素的制約，農(nóng)村教育形成了單一的全日制普通學(xué)校教育結(jié)構(gòu)，忽視了各種形式的職業(yè)教育和成人教育。而農(nóng)村教育的內(nèi)容和學(xué)科設(shè)置脫離農(nóng)村實(shí)際。接受教育的畢業(yè)生回去后缺乏實(shí)際的生產(chǎn)能力，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。目前，農(nóng)村人才呈現(xiàn)出“三少”的特點(diǎn)：中高級人才少，專業(yè)技術(shù)人才少，直接為“三農(nóng)”服務(wù)的人才少。沒有形成健全有效的農(nóng)村教育和科技培訓(xùn)體系，職業(yè)教育和成人教育的方式、內(nèi)容和規(guī)模比較薄弱，缺少培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才的實(shí)踐基地。農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不協(xié)調(diào)性，嚴(yán)重限制著農(nóng)村教育本身的長遠(yuǎn)發(fā)展。

5、優(yōu)秀教師流失較多，生源嚴(yán)重缺失，“學(xué)將不學(xué)”

目前農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重。我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每年都有一些優(yōu)秀教師調(diào)入城區(qū)學(xué)校，這些老師或是骨干教師，或是教壇新秀，他們的離去不但給學(xué)校教學(xué)秩序造成了一定程度的紊亂，也給教育質(zhì)量帶來一定的影響。在這種情況下，農(nóng)村師資本就先天不足，無奈又遭流失之痛，嚴(yán)重缺血。

同時(shí)，生源的嚴(yán)重缺失，也使人觸目驚心。就目前我們鄉(xiāng)村的中學(xué)初中每個(gè)年級僅剩一個(gè)班。小學(xué)、中學(xué)不斷撤點(diǎn)并校，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好或家庭條件較好的學(xué)生直接或轉(zhuǎn)學(xué)到城市學(xué)校,造成農(nóng)村學(xué)校人數(shù)急劇減少。媒體也進(jìn)行了同樣的報(bào)道，這種現(xiàn)象被稱之為“農(nóng)村教育萎縮”。優(yōu)秀教師的流失，學(xué)生的缺失，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)，并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于破產(chǎn)。長此以往，“學(xué)將不學(xué)”！

6、“九年義務(wù)教育”未能真正貫徹，學(xué)生棄學(xué)令人擔(dān)憂 初中入學(xué)率較高，但輟學(xué)現(xiàn)象令人擔(dān)憂，大量未完成學(xué)業(yè)的未成年人流入社會(huì)，既增加了社會(huì)不穩(wěn)定因素，又增加了新的文盲隊(duì)伍。究其原因，主要是學(xué)生及家長面對“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的現(xiàn)狀，產(chǎn)生“讀書無用論”而棄學(xué)。

7、農(nóng)村家庭教育的薄弱與缺失

①農(nóng)村家長自身的原因：素質(zhì)較低，家庭缺少教育氛圍；缺乏與孩子交流，缺少對孩子正確的思想教育；當(dāng)前教育現(xiàn)狀使家長產(chǎn)生了“讀書無用”的思想。

②留守兒童已成為農(nóng)村家庭教育的盲點(diǎn)。目前，農(nóng)村中小學(xué)留守兒童數(shù)量眾多，已超過學(xué)生半數(shù)，對其校外教育和管理已成為農(nóng)村教育的盲點(diǎn)。他們得不到親情關(guān)愛，有的對學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情、進(jìn)取心，自覺性不強(qiáng)，有厭學(xué)傾向，有的孤僻任性，自私冷漠，行為習(xí)慣差，說謊打架、小偷小摸，有的整天沉迷于上網(wǎng)，結(jié)果荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上了犯罪的道路。目前留守兒童已成為了一個(gè)需要予以高度重視的群體，對其教育和管理已成為一個(gè)亟需關(guān)注和解決的社會(huì)問題。

8、教師壓力過大，待遇較差，心力交瘁

要求越來越高，任務(wù)越來越重，學(xué)生越來越難教，老師的精神面貌已經(jīng)“成熟”得不能在“成熟”了。缺少專業(yè)教師就由其他教師兼任，重新學(xué)習(xí)本身就很累。中小學(xué)生源銳減，學(xué)校近幾年都超編老師，更多地加重了教師的心理負(fù)擔(dān)，上班身累，下班心累，很多教師還沒到退休年齡就已滿身是病，苦不堪言。農(nóng)村教師工資相對較少，既要撫養(yǎng)小孩，又要贍養(yǎng)老人，微薄收入影響了他們教育教學(xué)工作的積極性,各種壓力使相當(dāng)一部分老師處于“亞健康狀態(tài)”。此外，由于學(xué)校自有經(jīng)費(fèi)緊張，對教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)金額甚少，不能完全于教師的勞動(dòng)付出成正比，也難以調(diào)動(dòng)其工作積極性。

9、教師激勵(lì)機(jī)制沒有建立或取得實(shí)效

學(xué)校教育學(xué)研究指出：激勵(lì)是使人提高工作效率的最佳途徑。農(nóng)村中小學(xué)的管理人員仍受到專業(yè)素質(zhì)低下及管理水平滯后的制約，管理理念僵化，管理方法機(jī)械單一，管理效果不佳，不能創(chuàng)立符合本校特色的管理模式，在工作中缺少工作藝術(shù)，推行強(qiáng)制管理，沒有人文關(guān)懷，不能激勵(lì)教師斗志，氛圍壓抑，人人自危，工作效率大打折扣。

三、對農(nóng)村基礎(chǔ)教育進(jìn)行改革和實(shí)施救助的建議。

鑒于上述農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，我認(rèn)為國家、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人，應(yīng)為保障農(nóng)村適齡人口接受教育而進(jìn)行教育改革和救助。

1、建立農(nóng)村教育財(cái)政保障體制，多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)。

緩解基礎(chǔ)教育投入問題的關(guān)鍵是解決財(cái)政乏力問題。教育是一種公共產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)由政府承擔(dān)責(zé)任。我國許多省在農(nóng)村稅費(fèi)改革后，縣鄉(xiāng)財(cái)政收入減少，中央應(yīng)確立一定比例的稅收進(jìn)行轉(zhuǎn)移支付，專門用于農(nóng)村基礎(chǔ)教育，切實(shí)發(fā)揮國家公共財(cái)政資金在配置農(nóng)村義務(wù)教育資源中的絕對主體作用。要想使農(nóng)村義務(wù)教育得到更好的發(fā)展，還應(yīng)該通過其他渠道盡可能多的籌措經(jīng)費(fèi)，如接受來自社會(huì)各界的捐助，發(fā)行教育彩票，讓全社會(huì)都來關(guān)注和支持義務(wù)教育。所得資金由政府根據(jù)有關(guān)政策統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配，切實(shí)定向用于農(nóng)村教育。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，穩(wěn)步提升師資水平，穩(wěn)定生源。

根據(jù)農(nóng)村學(xué)校設(shè)備薄弱的現(xiàn)狀，上級教育主管部門應(yīng)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于農(nóng)村學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)，為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村薄弱學(xué)校配備基本的儀器設(shè)備、教學(xué)軟件、體育器材、圖書等，不斷優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，應(yīng)促進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資資源配置均衡化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源的優(yōu)化配置，建立合理的教師流動(dòng)體制，具體做法是采用城市學(xué)校成立支教團(tuán)，到農(nóng)村學(xué)校觀摩、支教；農(nóng)村教師到城市學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)的交流方式，有效促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師的專業(yè)化成長和區(qū)域內(nèi)師資配置的均衡化。再有，上級教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村教師的培訓(xùn)，提高其專業(yè)水平。通過以上努力，擴(kuò)大學(xué)校的正面影響，重新樹立群眾對學(xué)校的信任與支持，穩(wěn)住學(xué)校生命線-----生源。

3、改變農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀。①改善辦學(xué)條件，來提高農(nóng)村人口的整體素質(zhì)，這是從根本上改變農(nóng)村家庭教育的狀況的唯一方法。②建立家庭與學(xué)校相互溝通制度，正如陶行知所說：“學(xué)校教育的功效，一部分要靠著學(xué)校和家庭的聯(lián)絡(luò)。”③增強(qiáng)家庭的文化教育氛圍，能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長對家庭教育的認(rèn)識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量。

4、建立長效激勵(lì)競爭機(jī)制，創(chuàng)新基層管理體制。

教育主管部門應(yīng)率先建立學(xué)校激勵(lì)競爭機(jī)制，使學(xué)校間形成健康激勵(lì)，良性競爭的良好氛圍，使農(nóng)村學(xué)校能夠充分發(fā)揮自身造血功能，取長補(bǔ)短，逐步具有競爭力，其中包括教師的專業(yè)成長，學(xué)生生源的保障及學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高等方面。另外，還應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村基層教育管理人員素質(zhì)的培訓(xùn)，提高其管理水平，應(yīng)給予他們適當(dāng)?shù)男姓灾鳈?quán)，在保障教學(xué)質(zhì)量的前提下，規(guī)范但不是強(qiáng)制常規(guī)管理，以使干群之間減少甚至避免矛盾，凝成和諧共進(jìn)的集體力量。

5、從農(nóng)村實(shí)際需要出發(fā)，推進(jìn)教育改革 ①突破教學(xué)內(nèi)容的局限性。農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革要遵循義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、全面性，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求以及學(xué)生發(fā)展的需要，突出農(nóng)村教育的特點(diǎn)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的課程目標(biāo)體系要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，把國家的基本目標(biāo)要求具體化、多樣化。例如在思想教育的目標(biāo)中要突出熱愛農(nóng)村、熱愛家鄉(xiāng)、扎根建設(shè)農(nóng)村的要求；把技術(shù)素質(zhì)的教育作為課程的基本目標(biāo)之一，等等。②突破課程設(shè)置的統(tǒng)一性。由于農(nóng)村社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的不平衡和學(xué)生發(fā)展的差異性，課程需要多元化，要有彈性。一是課程要具有多樣性：課程設(shè)置要根據(jù)各地的具體情況，使課程、教材滿足地方、學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展要求，具有與各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的地區(qū)特色。在保證實(shí)施國家課程的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)地方開發(fā)適應(yīng)本地區(qū)的地方課程，學(xué)校可以開發(fā)或選用適合本校特點(diǎn)的校本課程。二是課程要具有針對性和選擇性：將教育的普及和提高適當(dāng)結(jié)合；承認(rèn)并接受學(xué)生學(xué)習(xí)方式的差異以及發(fā)展水平的不一致，通過多種形式為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。③突破關(guān)門辦學(xué)的封閉性，實(shí)行課內(nèi)外、校內(nèi)外教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、科技服務(wù)相結(jié)合的“開放型”教學(xué)體系。在堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主體的同時(shí)，開設(shè)實(shí)踐活動(dòng)課程，使學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合。活動(dòng)課程分為統(tǒng)一的活動(dòng)與興趣活動(dòng)兩類。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有目的、有組織地開展學(xué)科、科技、文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)培養(yǎng)合作精神，增長聰明才智，發(fā)展愛好特長，發(fā)掘創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生從事農(nóng)村社會(huì)工作和文化活動(dòng)的能力。課外科技活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐摹傲窃?jì)劃”、“星火計(jì)劃”、“豐收計(jì)劃”來進(jìn)行。農(nóng)村基礎(chǔ)教育步履艱難是由多方面原因造成的。如何應(yīng)對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的順利發(fā)展，是擺在各級地方政府、教育行政部門、農(nóng)村校長及教師面前的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。只有深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的艱巨性和復(fù)雜性，針對現(xiàn)實(shí)中存在的具體問題，找出產(chǎn)生問題的深層原因，才能尋求相應(yīng)的對策，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中說過：要用科學(xué)發(fā)展觀求得發(fā)展和進(jìn)步。要想徹底解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育公平，必須用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教育實(shí)踐。實(shí)施城鄉(xiāng)教育均衡互動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步把握發(fā)展與公平兩條主線，細(xì)化均衡教育發(fā)展目標(biāo)；在統(tǒng)籌發(fā)展中共建共享和諧教育，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育整體更好更快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：飲用水調(diào)查

總結(jié)

經(jīng)過幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實(shí)踐活動(dòng)，我們?yōu)橛H身“踐行四個(gè)新一代，青春奉獻(xiàn)新廣東”而感到自豪。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我們意識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實(shí)改善環(huán)境。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。

3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。

農(nóng)村飲用水及生活用水情況調(diào)查報(bào)告

一、概述

改革開放以來，我們國家經(jīng)濟(jì)得到快速的發(fā)展。然而，在快速發(fā)展的背后，農(nóng)村飲用水與生活用水卻趕不上發(fā)展的腳步，很多地方至今都無法用上安全潔凈的自來水，我決定對我家鄉(xiāng)所在農(nóng)村的飲水安全現(xiàn)狀做調(diào)查，并探討如何在政府主管部門引導(dǎo)下進(jìn)行防護(hù)和治理，以確保我們農(nóng)村引用及生活用水的潔凈。此次項(xiàng)目調(diào)查，以山西省長治市平順縣羊井底村為實(shí)踐地點(diǎn)，進(jìn)行了實(shí)地走訪詢問和調(diào)察。本次社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的完成，增加了我的生活閱歷，提高了工作溝通的能力，開闊了眼界。

二、地理與氣候背景

長治市平順縣，地處北緯35°50'--37°08'，東經(jīng)113°01'--113°40'，長治地處黃土高原東南部，群山環(huán)繞，地形復(fù)雜，海拔較高，屬暖溫帶季風(fēng)氣候。其基本特征是：四季分明，冬長夏短，春略長于秋；氣候溫和始終雨熱同季，大陸性季風(fēng)強(qiáng)盛持久，海洋性季風(fēng)的作用相對較弱。年平均降雨量為600毫升，且分布不均，旱、澇、雹、霜、凍等災(zāi)害頻繁。境內(nèi)各種植被種類較多，森林覆蓋率達(dá)到22%，玉米、谷子，小麥、薯類等是本地的主要糧食作物。地處平順縣境內(nèi)的羊井底村并不算偏僻，也是方圓不小內(nèi)的大村，距長治市也僅有30分鐘的車程，交通方便，飲用水及生活用水狀況卻較為糟糕，因?yàn)榈靥幎嗌降貛В匦螐?fù)雜，飲用水工程建設(shè)很是困難。

在走訪中我發(fā)現(xiàn)，這里的農(nóng)作物大多是玉米，村民告訴我說，地處山坡多梯田，黃土土質(zhì)松軟，降雨不均且年份影響較大，水利設(shè)施短缺，灌溉很困難，只能種植一些抗旱作物。

三、飲用水的發(fā)展情況 1．翻山挑水 村里中年人回想起當(dāng)年的情形，無不感嘆，那時(shí)吃水

困難，村附近無水源，每天早上都有青壯年們挑著扁擔(dān)翻兩座山去幾十里外的水源地挑水，村民家中都有作為儲(chǔ)水的水缸，挑三

四趟能夠灌滿，然而因?yàn)槿硕啵桓姿畢s不夠一家人吃幾天的。回憶起當(dāng) 圖4 院內(nèi)收集雨水的水缸

時(shí)，十幾歲就得跟著父親兄長在挑水路上來回。2.靠天吃水

村里有兩個(gè)當(dāng)年公社修建的“大池”，修建年代在七八十年代，說白了就是兩個(gè)大水坑，作用就是在豐水年與春夏雨水多的時(shí)候?qū)⒂晁占饋恚@時(shí)候村中的井還不普遍，幾乎所有人都是在“大池”中擔(dān)水吃，池中水藻、蚊蠅滋生，蛤蟆、魚類不在少數(shù)，擔(dān)回家中的水呈青綠色，微腥味。這樣的水，根本無從談起水質(zhì)，每當(dāng)下雨，路上雨水流成河，沖刷著泥土、糞便以及農(nóng)田中的農(nóng)藥、化肥等污物一并流入“大池”，污染的同時(shí)也造成了富營養(yǎng)化。當(dāng)問起為何還要吃這種臟水，村民們笑著說，那時(shí)也沒別的辦法，澄一澄就清了，燒開了沒差別，可不愿再去幾十里外挑水吃。那時(shí)全村靠著大池度冬天還是可以的，但有時(shí)碰到年份水少，冬天就難熬了，北方寒冬的清晨徒步幾十里的來回?fù)?dān)著兩桶冰水，不是一般人能夠承受。3.井水普及

慢慢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們都變的沒有那么拮據(jù)，家中有一口旱井變得不再那么困難，家家戶戶大部分都打了自己的井，從井里“拽水”吃變成了更好地選擇，但是 井水真的干凈無污染么？在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，每家每戶都有“高階”，即廁所，然而這“高階”其實(shí)只是一個(gè)大坑，糞便等排入坑中，等到漚肥發(fā)酵后作為農(nóng)家肥淘出來施在農(nóng)田中，然而情況是，在每戶的院中，井與“高階”的直線距離往往只有十余米，可想井水的衛(wèi)生程度顯然無法合格。4.自來水的窘境 在06年前，自來水工程曾經(jīng)幾度上馬，卻每回都被中止，原因是地形復(fù)雜，氣溫變化劇烈，價(jià)格過高等等，06年后，長治市普及農(nóng)村自來水活動(dòng)

中，羊井底村終于通上了自來水，每家一個(gè)地窖，窖中有各自的水表，自來水重于通進(jìn)了每家每戶中，但是因?yàn)闅鉁靥停詠硭鞎?huì)排空水管防止凍裂，無法使用。即使這樣，村民們也高高興興的吃上了干 凈的自來水。

然而僅僅半年后的冬天，因?yàn)榈匦螐?fù)雜及設(shè)計(jì)布置不合理，水管中的殘水未能拍凈，主水管被凍裂，自來水工程因此幾乎報(bào)廢，經(jīng)歷好幾次大的翻修，時(shí)至今日自來水還是時(shí)好時(shí)壞，再加上相較井水那幾乎無成本的價(jià)格，真正靠著自來水吃的村民并不多，大多數(shù)村民還是混合吃著井水與自來水，而“大池”的水以基本淘汰出了村民的水缸，只有灌溉或建筑等時(shí)候才使用。

四、調(diào)查情況與分析

1、旱井情況

村中農(nóng)民使用“自建壓井”。這種“住戶自己選址，自行建造”的壓井，直接汲取淺層地下水，也就成了水污染最直接的受害者。因?yàn)樵谒|(zhì)監(jiān)測方面，由于住戶過于分散，使用數(shù)量巨大尚不能提供水質(zhì)的實(shí)時(shí)或者定期監(jiān)測。這樣如果出現(xiàn)了局部小范圍的水質(zhì)污染，也不能及時(shí)上報(bào)和處理。用戶長期飲用這種受低污染的水源，對健康將有一定的損害。而從目前農(nóng)村的居住條件以及飲水習(xí)慣來看，尚未有合理的方案解決。

2、水質(zhì)變化

對于過去的二三十年，絕大多數(shù)居民感到水質(zhì)有明顯變化，主要變化是口感上已經(jīng)沒有咸澀、懸浮物、渾濁等情況發(fā)生。這在一定程度上說明，我們農(nóng)村的水質(zhì)有了一定的變化，但是村民們的認(rèn)識(shí)僅僅停留在口感上，對于水中可能殘留的農(nóng)藥、重金屬、高溫?zé)o法殺除的細(xì)菌幾乎沒有認(rèn)識(shí)。

3、污染源過近

水源距離最近的垃圾源或者污染源過近。根據(jù)地表滲透的特點(diǎn)，在農(nóng)村地區(qū)，水井應(yīng)與垃圾源或者其他污染源的距離至少應(yīng)該 30米以上，這樣水井才不會(huì)污染。也就是說，我們農(nóng)村地區(qū)的垃圾坑和廁所，幾乎大部分不符合條件。下面這一張簡圖，顯示了典型的農(nóng)村居住方式，我們看到：在農(nóng)村很難有條件滿足至少30米的要求。如果出現(xiàn)重大自然災(zāi)害，如腸道傳染病等，怎樣保證我們的飲水安全是一個(gè)讓我們足以思考很久的話題。.廢舊電池危害 用舊的電池等電子產(chǎn)品隨著生活垃圾一起丟棄，而這些垃圾，又隨著“漚糞”的結(jié)束，被撒到地里，造成新一輪的污染。幾乎沒有居民認(rèn)識(shí)到小小的電池所能造成的巨大危害。電池中含有大量重金屬如汞、鉛、鎘等，隨意丟棄后，大量重金屬將會(huì)通過食物鏈進(jìn)入人體。若果攝入量超過人體的排泄能力，會(huì)在體內(nèi)積累。人體受汞慢性中毒的臨床表現(xiàn)，主要是神經(jīng)性癥狀，有頭痛、頭暈、肢體麻木的疼痛、肌肉震顫、運(yùn)動(dòng)失調(diào)等，嚴(yán)重的可導(dǎo)致死亡。一粒小小的鈕扣電池可污染 600 立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。5.農(nóng)藥等其他化學(xué)品危害 除草劑與殺蟲劑都是了村民非常常用常會(huì)接觸到的化學(xué)品，都會(huì)嚴(yán)重的污染生態(tài)系統(tǒng)，對人體有害，通過水這一媒介進(jìn)入食物鏈，從而影響千家萬戶百姓的健康。村民們潛意識(shí)里通過過量使用化肥和農(nóng)藥來增加產(chǎn)量，從而進(jìn)一步加劇了環(huán)境的變化。過量的使用農(nóng)藥化肥，極易造成水體的富營養(yǎng)化。水中藻類等微生物大量生長，覆蓋水面，使水中的動(dòng)植物因?yàn)槿毖醵馈Ｋ劳龅膭?dòng)植物在水中進(jìn)行有氧呼吸而使水質(zhì)變質(zhì)變臭。如果這些池塘與居民取水的壓井之間的距離不滿足 30 米的安全距離的話，長期飲用受輕微污染的水，一定時(shí)間后，會(huì)造成機(jī)體的損傷。

五、結(jié)論與反思 調(diào)查顯示，政府在農(nóng)村飲水安全上直接的投入很少且不夠系統(tǒng)科學(xué)，自來水工程的窘境就是很好的佐證，并且?guī)缀鯖]有及時(shí)有效地水質(zhì)監(jiān)測報(bào)告，沒有關(guān)于飲水安全的科技知識(shí)下鄉(xiāng)普及，旱井不符合飲水安全，過量的使用化肥農(nóng)藥，過量的使用含磷洗衣粉，水體富營養(yǎng)化嚴(yán)重等等。幾乎所有村民都在直接飲用這種水，甚至沒有簡單的過濾、沉淀、消毒。這導(dǎo)致我國農(nóng)村飲水水與生活用水安全情況不容樂觀。隨著新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)行，應(yīng)該逐步建設(shè)健全科學(xué)合理的自來水供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，健全完善的生活垃圾回收和無害化處理渠道，建立飲用水安全監(jiān)督報(bào)告機(jī)制，改建和擴(kuò)建飲用水的供應(yīng)渠道。作為惠民工程，農(nóng)村飲水安全建設(shè)應(yīng)該像新農(nóng)村合作醫(yī)療一樣，主導(dǎo)政府投入，農(nóng)民參 與，政府管理，農(nóng)民受益的方針。關(guān)于農(nóng)民關(guān)心的的水費(fèi)問題，要審批水價(jià)，微利經(jīng)營。對已投入正常使用的飲水解困工程，請水利、物價(jià)、工商等部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，專業(yè)技術(shù)人員，逐工程進(jìn)行測算，在充分考慮農(nóng)民承受能力，保證水利設(shè)施正常運(yùn)行的前提下，規(guī)范用水價(jià)格，既維護(hù)了群眾利益，又讓經(jīng)營者有利可圖。提高用水透明度，我們把供水成本、管水辦法、售水程序、用水要求等內(nèi)容，在鄉(xiāng)村醒目的地方公布，將整個(gè)供水管理置于群眾監(jiān)督下，制止了鄉(xiāng)村搭車亂收費(fèi)、亂攤派、層層加碼等問題。但是，限制也是唯一制約農(nóng)民參與農(nóng)村飲水安全與環(huán)境治理項(xiàng)目積極性的條件卻是費(fèi)用問題。在我國農(nóng)村，收入基本依靠農(nóng)田，收入少，花費(fèi)高，使農(nóng)民顯得并不富裕。建設(shè)這些項(xiàng)目的時(shí)候，如果還讓老百姓掏錢、甚至掏大錢參與環(huán)境與飲水安全地保護(hù)，不符合我國的基本國情。在建設(shè)惠民項(xiàng)目及工程的時(shí)候，一定要切實(shí)的減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，這樣才能真正調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，建立完善科學(xué)的農(nóng)村飲用水與生活用水系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

家鄉(xiāng)生活用水狀況調(diào)查報(bào)告

學(xué)校：昌黎縣團(tuán)林鄉(xiāng)赤洋口小學(xué) 年級：五年級 學(xué)生姓名：肖家荷 輔導(dǎo)教師：劉永 肖會(huì)亮

一、家鄉(xiāng)生活用水背景

農(nóng)村生活用水，一直處在一個(gè)不安全環(huán)境中，這應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村用水，一部分村是自己打井，一部分是村建送水設(shè)備，供應(yīng)自來水，但水安全問題十分突出：

一是水井一般水質(zhì)不達(dá)標(biāo)，存在飲用隱患。

二是水的成分也存在著問題，一些微生物或礦物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)準(zhǔn)。三是水凈化存在問題，凈化設(shè)施是空白，人員素質(zhì)低，難免會(huì)有水質(zhì)問題。農(nóng)村何時(shí)能上安全水，標(biāo)準(zhǔn)水，何時(shí)用上由自來水公司處理后的干凈水??

現(xiàn)在還有許多農(nóng)村居民不了解這一衛(wèi)生常識(shí)。于是我和我班同學(xué)奚家旺、王燕、王磊成立調(diào)查小組對家鄉(xiāng)生活用水情況進(jìn)行調(diào)查，通過這一活動(dòng)，生了解一下現(xiàn)在還有多少人在使用可能受污染的水，并通過活動(dòng)把 “衛(wèi)生用水”的小常識(shí)宣傳到廣大的居民。[調(diào)查的目的]

1、通過本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解農(nóng)村居民生活用水的現(xiàn)狀，走進(jìn)社會(huì)，感受生活。

2、引導(dǎo)同學(xué)們和村民對生活用水的關(guān)注，了解健康用水的重要性，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

3、培養(yǎng)自己搜集信息的能力，分析問題、總結(jié)問題的能力，養(yǎng)成主動(dòng)探究、敢于實(shí)踐，合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。

[活動(dòng)過程及方法]

一、動(dòng)員準(zhǔn)備階段： 明確本次活動(dòng)的目的意義：

1、調(diào)查居民用戶自來水安裝率。

2、調(diào)查農(nóng)村居民自來水、河水、土井水的使用情況和農(nóng)村居民的衛(wèi)生意識(shí)。

3、采訪、資料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

同時(shí)根據(jù)目標(biāo)，與課小組組成員一起討論并決定了研究的內(nèi)容和活動(dòng)安排： 調(diào)查研究內(nèi)容：

? 農(nóng)村居民自來水的使用量。? 農(nóng)村居民的衛(wèi)生健康意識(shí)。? 如何做好衛(wèi)生用水的宣傳。活動(dòng)安排表

活動(dòng)安排表 時(shí)間安排 內(nèi) 容 及 要 求

2009.10.10-10.20： 制定研究計(jì)劃、明確活動(dòng)的目的和任務(wù) 2009.10.21-10.31：

做好活動(dòng)準(zhǔn)備，如：調(diào)查訪問用的照相機(jī)、問卷、調(diào) 查表、記錄本、介紹信、學(xué)生證等。

2009.11.1-11.10： 開展各種調(diào)查、走訪活動(dòng)。

2009.11.11-11.20： 活動(dòng)之后的總結(jié)與整理，寫出活動(dòng)結(jié)果或結(jié)論。

二、調(diào)查實(shí)施階段：

1、調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容一：農(nóng)村家庭自來水的安裝率的調(diào)查。

由于農(nóng)村家庭自來水安裝率上比城鎮(zhèn)家庭的安裝率有一定的差距，那么這個(gè)差距到底有多少？引導(dǎo)學(xué)生采用分放調(diào)查表的形式，在二所參與研究的學(xué)校中隨機(jī)各確定50位同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，以了解農(nóng)村家庭與城鎮(zhèn)家庭自來水安裝率的差異。回收調(diào)查表后，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，完成下統(tǒng)計(jì)表。

調(diào)查內(nèi)容二：農(nóng)村家庭用水量的調(diào)查： 開展了下表內(nèi)容的調(diào)查，以了解農(nóng)村家庭的基本用水情況以及用水的觀念了解。

2、資料收集。

資料收集一：了解自來水與井水的區(qū)別；（網(wǎng)上查閱）

對于農(nóng)村家庭中使用的土井水與自來水水質(zhì)有明顯的不同，但是這二者到底有什么區(qū)別，學(xué)生不夠明確，引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)調(diào)查，了解二者之間的區(qū)別，并認(rèn)識(shí)地表水與地下水二者不同的概念。

資料收集二：引發(fā)腸道疾病是否與飲用水污染有關(guān)系。（報(bào)紙等資料收集）

3、采訪。引導(dǎo)學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行采訪，進(jìn)一步深入了解預(yù)防急性腸道傳染病的措施與方法，并引導(dǎo)學(xué)生通過采訪了解的知識(shí)，編寫倡議書，對農(nóng)村居民進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和初步的保健預(yù)防知識(shí)。

三、活動(dòng)總結(jié)交流，成功展示

1、舉行“衛(wèi)生用水”專題成果交流會(huì)。

2、活動(dòng)圖片展示。

3、完成“衛(wèi)生用水”倡議書和撰寫小課題研究報(bào)告。