第一篇：利用學校圖書館 有效提升學生素質

利用學校圖書館 有效提升學生素質

學校圖書館是學校教育中一座巨大的資源庫，是教育教學的得力助手，是學校教學資料、文獻收集、信息擴散的主力軍，是學生、教師提升文學素質的基地。因此，我們要利用圖書資源開展好相關活動，讓圖書館成為廣大師生攝取精神養料的主陣地，有效地提高學生的素質。

一、增強互動意識，規范管理，有效利用

學校是個大集體，學生多，老師多，大家都有利用圖書館的權利。這里就有一個合理安排，規范管理，促進圖書館的順利流通的問題，以達到最有效地利用圖書館的資源。

（1）吸收學生圖書館管理員，讓他們參與到圖書館工作中來。一方面可以解決圖書管理人員配置不足的矛盾，讓他們有更多的時間參與到閱讀指導、咨詢的工作中去；另一方面通過學生管理員把學到的圖書館知識向班上的同學進行宣傳,使每個學生都能了解圖書館的有關信息，激發同學們的閱讀興趣，吸引更多的讀者到圖書館來。

（2）只有井然有序安排學生的閱讀，才會使圖書館的效能得以充分發揮。我校把閱讀課排入課表，保證每個班級每個學生都有進入圖書館閱讀的機會。閱讀時有老師在場指導，保證閱讀效果。學校組織高年級各班每天中午輪流進入電腦室，可以利用網絡工具進行閱讀，獲取自己所需要的和感興趣的信息。為了加大學生的閱讀時間和閱讀量，圖書館還利用課余時間組織學生開展興趣閱讀。

（3）培養學生利用圖書館的意識。主動向他們提供咨詢服務和傳授文獻檢索知識，如按圖書分類途徑找書；根據師生的不同要求做好圖書推薦、介紹、借閱工作；定期為學生舉辦講座和培訓；開展各種形式的閱讀輔導,提高其信息意識、信息素質和文獻信息的獲取能力，使他們真正了解圖書館所有藏書的存儲、使用、操作和管理方法，更有效地利用圖書館進行充分學習,提高圖書的利用率，提高學生的素質。

二、啟迪思想，指導閱讀，培養思想素質。

圖書館不僅是知識的海洋，而且是培養學生崇高思想道德情操的場所，良好的思想品德需要優秀的教育方法。教師主動向學生推薦富有思想教育的優秀圖書，使優秀圖書中的愛國主義教育、中華傳統美德教育、道德情操教育、革命理想教育充分發揮它的作用，使學生在思想上、情感上受到熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德規范。圖書館對學生思想進行潛移默化的教育，陶冶高尚的情操和思想品質提供了一個“潤物細無聲”的教育場所。

三、合理利用宣傳櫥窗，激發學生讀書興趣，提高學生的思想覺悟。

“興趣是最好的老師?！睂τ谝患掠辛伺d趣就會積極認真的完成這件事，達到積極較好的效果。興趣能引起學生的閱讀興趣，開展趣味性的讀書活動是利用圖書館培養閱讀能力的有效策略。所以利用圖書館的宣傳櫥窗是能使學生產生讀書興趣的一個重要途徑。

（1）結合當前的國情及時利用宣傳櫥窗宣傳國家大事、國際新聞，對學生進行愛國主義教育。利用一些圖書室不再存放的畫報，搞一些專輯加以文字說明，生動的畫面會領學生們耳目一新，從而達到吸引讀者的效果。

（2）堅持不懈地宣傳讀書的重要性及科學的讀書方法，讓學生充分認識到它的重要意義來提高學生的思想覺悟。學生們投入到圖書室中受益，開辟良好的第二課堂。

（3）利用宣傳櫥窗定期向學生們推薦健康、優秀的新書、新報，使其發揮作用。

四、開展多種讀書活動，使課堂教學得到補充和延伸。

“以學生為主體，以學生自主學習為主”是當前閱讀教學的模式。利用學校圖書室豐富藏書的這一特點，長期不懈地開展多種讀書活動。它適應當前的教育形式，這一工作勢在必行。圖書室組織學生，開辟學習園地，舉辦朗讀比賽、演講比賽、優秀習作等活動。教師應加指導，激發學生讀書興趣，豐富學生的課余生活，在學校掀起一個讀書熱潮。學生通過讀書，自主地確立學習目標。要鍛煉哪些方面的能力，在課堂學習之前有自己確立下來，非常有利于課堂教學的實施。也可成立閱讀興趣小組，有秩序、有規律地進行。小組之間及小組成員共同討論、研究、交流，相互補充、訂正，從而圓滿解決問題，完成學習任務。這樣使其在課堂上打下基礎，來通過讀書活動求發展。圖書室內豐富的科學資料及開拓了學生們的知識面，也培養了學生獨立解決問題的能力和創新的精神，掌握了學習的方法和規律，使課堂教學得到了補充和升華。

五、利用圖書館的優勢，培養學生能力和良好的性格。

“望子成龍，望女成鳳”，“青出于藍而勝于藍”，這是廣大家長和教師的心愿?，F在，一般的家庭多重視對子女的智力投資，學校多注重對學生知識的傳授，卻往往忽略了對孩子良好性格的培養。著名畫家陳逸飛曾說過：“人有什么樣的性格，就會有什么樣的命運。”可見，良好性格的形成，對人的一生影響是很大的。筆者認為，培養良好性格的主要陣地還是學校。學校實施課堂教學占主導，但學校圖書室也有很大優勢。老師可根據班中的情況和學生的特點，在圖書室種選擇適當的書籍介紹給學生們。

學校圖書館，可以成立各種興趣小組，如:科技小組、歷史小組、動植物研究小組、繪畫小組等。調動學生的積極性，使大部分學生都參與到活動中來，學校領導根據教師的不同特點和專長，讓教師到小組中進行指導。在小組中，學生們自己去實踐、去探索，他們互相關心，互相愛護，互相幫助，不僅培養了學生動手、動腦、獨立思考的能力，還使學生們建立了一個良好的人際關系。讓學生從生活中了解自己、鍛煉自己，達到提高自身能力，形成良好性格的目的。

總之，圖書館在實施新課程改革中有舉足輕重的作用，它是一塊沃土，能提供豐富的營養；它是一塊實踐基地，能讓不同層次不同愛好的學生都能有實踐的機會；它是取之不盡的資源，是培養創新人才的源頭活水。學校應充分發揮圖書館的作用，提升學生的素質，培養全面發展的人才。

第二篇：普陀區中學生對學校圖書館資源利用情況的調查問卷〉(學生)

普陀區中學生對學校圖書館資源利用情況的調查問卷

親愛的同學，您好！為了了解同學們讀書情況和圖書館資源的利用情況，以便進一步提高圖書館資源的利用率，使學校圖書館更好地服務于同學的發展，請您填寫這份調查問卷。對您的支持和參與表示衷心感謝。

《普陀區中學生對學校圖書館資源利用的現狀調查與對策研究》課題組 2009年4月30日

1、你的年級：（）

A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 E.高二 F.高三

2、你認為讀書（除課本和教輔類書外的書）對于中學生來說

A.非常重要，對人格的形成、素質的提高有重要作用 B.對學習有較大幫助

C.可有可無，只是口頭說說罷了 D.說不清楚

3、你平均每周讀書（除課本和教輔類書外的書）的時間（）

A.12小時以上 B.6至12小時 C.1至6小時 D.基本不讀

4、你認為讀書（除課本和教輔類書外的書）是一件：（）

A.快樂的事 B.痛苦的事 C.無所謂

5、你一般是在什么時間進行課外閱讀?（）

A.一有空就看 B.晚上作業完成后 C.周末或假期 D.根本沒時間

6.你平時看的課外書主要是從哪里來的？〈可多選〉（）

A.買的 B.從圖書館借的 C.向同學借的 D.網絡上的 E.家庭藏書 F.租的

7、你到圖書館的頻率是（）

A每周兩次以上 B 每周一次 C每月一兩次 D每學期一兩次 E基本沒有去過

8、你基本不到圖書館借閱的原因是（）

A.考試壓力大，作業太多，沒時間 B.在圖書館中找不到自己需要的書 C.圖書館內太吵鬧 D.圖書館館舍環境差 E.不喜歡閱讀 F.其他 9.你對圖書館的排架熟悉程度（）

A.通過查詢，能夠準確找到想要的書的位置

B.通過查看書架上的標簽，能大致找到想要的書的大類位置。

C.不知道圖書的排架順序，但能找到小說、散文等少數幾類書的位置。D.隨便看，一般是無目的的借書。10.如果找不到想要的圖書，你首先（）

A.放棄不找 B.詢問學生管理員

C.詢問圖書館老師 D.使用圖書館書目查詢系統查詢

11.你認為目前學校圖書館較能有效利用的資源是（）。〈可多選〉

A．圖書 B.期刊 C.報紙 D.電子資源 E.圖書館老師 F.場地

12、你不利用或不常利用圖書館資源的主要原因：（）

A.圖書館資源不能滿足需求

B.有需要，但查找不方便或不知如何查找所需的信息

C.不知道有哪些資源可用、也不知道如何利用這些資源 D.不需要

13.你利用圖書館資源的主要方式是（）

A.到圖書館閱讀 B.去圖書館借書 C.到圖書館做作業 D.參加圖書館老師組織的各種活動 E.到圖書館上課 F.請教圖書館老師關于讀書方面的問題 G.其他

14、你利用圖書館圖書、期刊、報紙、電子等資源，主要是為了（）

A.完成老師布置的作業 B.考試或競賽需要 C.增長知識、拓寬眼界、提高能力 D.休閑、娛樂 E.其他 15.你每天能夠自由到學校圖書館或閱覽室借書或閱覽的時間是（）

A.3小時以上 B.2到3小時 C.1到2小時 D.1小時以下 16.你校圖書館閱覽室里經常是（）

A.人滿為患 B.多數座位都坐滿了人 C.一半以上座位空閑 17.就你校圖書館開館時間，您的評價（）

A 方便 B 比較方便 C 不太方便 D 很不方便

18、你希望圖書館增加或深化以下哪些方面的服務？（）A、參考咨詢，解答讀者需求 B、定期推薦好書

C、舉辦各種讀書活動 D、開設閱讀指導、信息檢索課等 19.你認為本校圖書館急需改進的地方（可多選）（）

A.增加藏書的種類和數量

B.增設開放式檢索設備，做到文獻資源的隨時檢索

C.電子閱覽室做到網絡暢通，有各種電子期刊、電子圖書、學習光盤等可用D.延長開放時間

E.采取新書通告、電子信息、主頁等向讀者及時通報最新的文獻資源 F.圖書、期刊的排架合理有序，方便查找

G.改善館舍環境（安靜，整潔，舒適，明亮）H.其他

第三篇：素質提升

和順縣投資促進局干部能力素質

提升方案

黨的十八大報告把加強執政能力建設與先進性、純潔性建設一起作為黨的建設的主線提出來，這不僅是對全體黨員干部發出的號召和要求，也充分說明我們黨的高度清醒和自覺。結合群眾路線教育實踐活動進一步加強執政能力建設、先進性建設，純潔黨的隊伍，提升隊伍素質，不僅是教育實踐活動的目的，也是群眾的期盼和要求。為確保教育實踐活動善始善終、善作善成，制定本方案。

一、總體目標和要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，始終突出為民務實清廉的主題，明確目標任務，切實加強全體黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力提升干部素質能力。加大工作力度，努力使黨的群眾路線教育實踐活動成為群眾滿意工程，實現全縣黨風政風明顯好轉。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎?？傮w上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。要打好群眾路線教育實踐活動的基礎，就要不斷提升干部素質和工作能力。

二、實施步驟

干部素質能力提升工作分三個階段實施：

（一）摸清底細，制定方案。在干部素質能力提升工作期間，認真梳理分析干部素質能力的基本情況和癥結，逐項對照中央、省市縣委的部署要求，逐一制定詳細具體、責任明確、有針對性和可操作性的實施方案，內容包括行動計劃、推進措施、責任人、檢查評估、監督問責等，確保各項提升措施實在、管用、有效。

（二）全面推進，狠抓落實。各專項整治工作要對準突出問題，從具體的事情入手，分批集中進行專項整治。對已經開展整治的要鞏固整改成果、防止反彈，尚未完成的要加大推進力度，年內見成效；還沒有開展的，要抓緊制定實施方案，組織工作力量，盡快動員部署。

（三）檢查評估，監督問責。通過專門機構督查、群眾評價等方式，對各專項整治工作的進展情況進行監督檢查，及時發現問題、通報情況，進一步增強專項整治工作的成效。強化正風肅紀，對照中央要求、省市縣委的部署，參照上述階段，結合實際，突出重點，開展自查自糾，抓緊制定和實施本單位的干部素質能力提升工作，先動起來，先改起來，為下一步黨的群眾路線教育實踐活動邊整邊改打好基礎。

三、保障措施

一是進一步豐富教育形式和內容，讓思想更純潔。要進一步豐富教育內容和形式，活躍黨內民主空氣，認真用好批評與自我批評這個武器，把教育實踐活動與解決基層實際問題相結合，與引領科學發展的實踐相結合，與開闊思想提高境界相結合，從思想上、組織上、作風上進一步純潔黨的隊伍，為統一思想、凝聚力量，推動經濟社會轉型升級，開創科學發展新局面，提供堅強有力的思想和組織保證。

二是在發展黨的先進性上下功夫，讓能力再提升。在教育實踐活動中，要用最新理論成果、最新科技知識武裝黨員隊伍，號召全黨要用法治的、市場的、科學的、開放的思維方式推動改革實踐，推進各項改革政策措施的落實，以自新、自強的精神，同心同力戰勝前進道路上的艱難險阻，不辜負人民群眾的重托和希望。

三是創新形式，突出重點。為進一步提高全體黨員和干

部職工的思想政治素質和業務文化素質，在學習培訓方式上，采取自學與集中學習相結合，授課與座談交流相結合；黨的理論知識和時事政治學習相結合，重大工作會議精神和疾控業務知識學習相結合等方式來開展。在學習內容上，突出重點，貼近實際，根據三個“三分之一”的比例統籌安排好學習內容，即堅持學習黨的理論知識占三分之

一、各級黨的群眾教育實踐路線活動有關文件和講話精神占三分之

一、疾病預防控制業務技術知識占三分之一。并以“疾控要發展，我該怎么辦”、“疾控要發展，你該怎么辦”系列活動為主題，組織中層以上干部學知識、談體會、轉作風、謀發展，達到了“開眼界、換腦子、拓思路”的目的。

四是認真解決發現和反映的問題，讓群眾更滿意。在教育實踐活動中，走不走過場、群眾滿意不滿意主要取決于發現和解決問題的力度。黨員干部尤其是領導干部要增強危機意識、責任意識，放棄僥幸心理、得過且過的思想，真正放下身段、重新審視、靜心反思、有所頓悟，及時梳理同志和群眾反映的問題，認真研究解決方案。每個黨員應該清楚只有把問題解決在萌芽狀態，才不至于釀成大的事端。

第四篇：開展陽光體育 提升學生素質

開展陽光體育運動 提升學生身體素質

——我校舉行中學生陽光體育冬季長跑啟動儀式 我校為深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，認真落實、廣泛開展的全國億萬學生陽光體育運動。長年開展陽光體育冬季長跑活動。目的是磨練學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步落實校園陽光體育活動。

2014年11月18日上午大課間，我校舉行陽光體育冬季長跑啟動儀式。中學42個教學班整齊列隊集合。首先由校長助理中學德育主任■進行動員講話。他強調科學鍛煉、注意安全、運動有效，貴在堅持等要求。之后學生代表學生會體育部部長■上臺發言，倡議全體學生積極投入到陽光體育冬季長跑活動中，培養良好的鍛煉習慣。隨著副校長、副書記■宣布起跑并鳴槍，2014北外附校陽光體育冬季長跑正式拉開了序幕。

一名旗手持校旗在前領跑，接著國旗隊緊隨其后。各班級有序跟進。跑步期間，各個班級隊伍整齊，步伐一致，口號響亮，全體師生精神飽滿的完成了當天的長跑距離。

冬季長跑活動的啟動拉開了我校學生冬季鍛煉的序幕，為校園營造了良好的鍛煉氛圍。學生們在操場上盡情奔跑，舒展每一個關節，激活每一個細胞，強健體魄，展示活力。讓運動成為學生終生的興趣愛好！讓健康成為學生全面發展的不懈追求！讓快樂成為學生成長過程的伴奏音符。

體育教研組 ■初稿

第五篇：2015學生綜合素質提升工作總結

高村中學2015-2016學年 學生綜合素質提升工作總結

為了全面提升我校學生的綜合素質和教育教學質量，根據萬榮縣教科局6號文件精神，一年來我校成功的開展了五個一活動：寫一手好字、讀經典書、說一口標準的普通話、每天陽光運動一小時、做一名輕松好學生?，F將本學年學生綜合素質提升工作總結如下：

一、寫字方面，學期開頭我校聘請縣級著名書法家清理我校對全體師生進行書法技能指導，接著學生在語文老師的指導下每天練字半小時。并展評了獲獎學生的字體，到被學期末，大多數學生已學會觀察字體，練會基本筆畫，初步養成提筆急事練好字的習慣，另外為了進一步促進學生寫字水平的提高，十二月份舉辦了書法寫字大賽每天陽光運動1小時，做一名輕松的好學生，并展平了獲獎學生的字帖，到本學期末，大多數學生已學會觀察字體，練會基本筆畫，初步養成“提筆即是練好字”的習慣。

二、閱讀方面，我校每天下午設置1小時的閱讀課，保證學生有充足的閱讀時間，另外語文老師每周抽一節課輔導學生閱讀技巧，學校教導處每月對學生閱讀情況進行檢查評比，在元旦活動時還進行了閱讀經典朗誦大賽。努力營造了書香校園的氣氛，激發了學生的閱讀興趣，不斷提升學生的普通話水平。

三、普通話方面，我校利用國旗下講話班會宣傳欄等多種形式推廣普通話的應用，要求全體師生人人說普通話，并且在九月份十月份進行演講比賽。

四、陽光體育運動方面，全體師生每天堅持運動1小時還開展了陽光體育活動比賽長跑短跑跳繩接力賽，大大的提高了學生的身體素質。

五、學生減負方面，學校建立了比較完善的學生綜合評價體系并要求所有老師課后盡量不給學生布置作業，不像學生施加任何壓力保證每個學生輕松健康快樂的學習和生活。

總之，學生綜合素質的全面提高需要長期堅持，以人為本，與人為先。下學期繼續狠抓學生綜合素質的提升更上新的臺階。