第一篇：2019年高考語文總復(fù)習(xí)(人教版)專題通關(guān)練習(xí)：第一部分 現(xiàn)代文閱讀 專題五 傳記閱讀1-5-3 Word版含解析

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[傳記的評(píng)價(jià)與探究]

一、(2017·廣東肇慶市三模)閱讀下面的文字，完成1～3題。

獨(dú)為神州惜大儒

潘劍冰

陳寅恪，相信提到這個(gè)名字很多人都會(huì)忍不住發(fā)出一連串的驚嘆號(hào)，驚嘆他的大腦到底是什么材料做成的，其記憶力之強(qiáng)、知識(shí)面之廣簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。

對(duì)于陳寅恪的記憶力，經(jīng)過口口相傳，難免帶上一點(diǎn)傳奇色彩，有人說他會(huì)背唐詩十萬首，又有人說他會(huì)背《十三經(jīng)》。如果這是真的話，那么陳寅恪堪稱神人了。

與陳寅恪的記憶力配套的，則是他的學(xué)問。陳寅恪的學(xué)問不僅讓凡夫俗子敬畏，就連與他比肩而立的大師都為之傾倒，其摯友吳宓稱贊他為“全中國(guó)最為博學(xué)之人”，一向盛氣凌人的傅斯年則說：“陳先生的學(xué)問近三百年來一人而已?！?/p>

陳寅恪的學(xué)問，光語言一項(xiàng)就足以讓人震驚。其弟子季羨林在研究老師早年留學(xué)德國(guó)所作的64本學(xué)習(xí)筆記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中“專就外族和外國(guó)語言而論，數(shù)目就大得可觀。英文、德文、法文、俄文等等，算是工具語言。梵文、巴利、印度古代俗語、藏文、蒙文、西夏文、滿文、新疆現(xiàn)代語言、新疆古代語言、伊朗古代語言、古希伯來語等等，算是研究對(duì)象語言。陳先生對(duì)于這些語言都下過深淺不同的功夫。還有一些語言，他也涉獵過，或至少注意到了，比如印地語、尼泊爾語等等”。季羨林只能以“泛濫無涯”來形容老師的語言水平。

陳寅恪的學(xué)識(shí)不僅名震國(guó)內(nèi)，甚至揚(yáng)威國(guó)外，成為學(xué)術(shù)界的一大現(xiàn)象。

前蘇聯(lián)學(xué)者在蒙古發(fā)掘出了三個(gè)突厥碑文，各國(guó)學(xué)者加以研究，竟無人能解讀。陳寅恪翻譯解釋之后，各國(guó)學(xué)者毫無異詞，同聲嘆服。在日本史學(xué)界“被捧得如太陽”的白鳥庫吉研究中亞問題遇到疑難之處，寫信向柏林大學(xué)某教授求救，對(duì)方復(fù)信說應(yīng)請(qǐng)教中國(guó)的陳寅恪教授，白鳥轉(zhuǎn)向陳氏，果然得到了滿意的答案。白鳥庫吉感嘆說，如果沒有陳教授的幫助，自己對(duì)這個(gè)問題可能至死不解。

令人驚異的是，陳寅恪在外留學(xué)十六年，在哈佛大學(xué)、柏林大學(xué)等歐美一流名校都轉(zhuǎn)了一圈，且成就斐然，人人折服。然而最終他不僅未能揣一張博士文憑回來，就連學(xué)士學(xué)位都沒有。陳寅恪曾就這個(gè)問題向自己的侄子陳封雄解釋道：“博士并不難，但兩三年內(nèi)被一專

題束縛住，就沒有時(shí)間學(xué)其他知識(shí)了。只要能學(xué)到知識(shí)，有無學(xué)位并不重要?！?/p>

我們知道，胡適前后在國(guó)外共獲得三十幾個(gè)博士學(xué)位，很多人對(duì)此津津樂道。不過在陳寅恪這樣的“反面教材”面前，胡適那一大堆點(diǎn)綴臉面的博士學(xué)位似乎顯得有點(diǎn)尷尬。

陳寅恪經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國(guó)人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講?，F(xiàn)在只講未曾有人講過的。”剛開始還有學(xué)生對(duì)此不信，后來大家發(fā)現(xiàn)陳寅恪確實(shí)做到了。

陳寅恪的這種教學(xué)境界，背后是他不為人知的辛勤勞動(dòng)。很多學(xué)生都想當(dāng)然地認(rèn)為以陳寅恪的水平根本無須備課，其中包括季羨林。但當(dāng)季羨林看到陳寅恪寫給傅斯年的一些信后，他就知道自己誤解了陳寅恪，在信中陳寅恪屢屢提到自己備課的艱辛，如“一年以來，為清華預(yù)備功課幾全費(fèi)去時(shí)間精力?！薄霸谒耍貋砑纯缮险n，弟則非休息及預(yù)備功課數(shù)日不能上課。”類似的話在陳寅恪書信中還有很多。

陳寅恪自小體弱多病，再加上后來雙目失明，健康受到極大摧殘。當(dāng)時(shí)，陳寅恪是清華中文系、歷史系合聘的教授，要在兩個(gè)系同時(shí)開課。時(shí)任清華歷史系主任雷海宗對(duì)陳寅恪說：“您現(xiàn)在的身體還是比較弱的，少開一門課吧?！标愐〈鸬溃骸拔沂墙虝?，不叫我開課，那怎么叫教書匠啊！”

新中國(guó)成立前夕，貨幣急劇貶值，即使陳寅恪這樣的大教授也難以為生。時(shí)任北大校長(zhǎng)的胡適知道后，想贈(zèng)陳寅恪一大筆美元。陳寅恪拒不接受，但又迫于一家?guī)卓诘纳?jì)，最后決定用自己的藏書來換胡適的美元，只象征性地收了2000美元。據(jù)季羨林的看法：“在這一批書中，僅一部《圣彼得堡梵德大辭典》市價(jià)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)數(shù)目了?！?/p>

蔣介石歷來對(duì)一流的文人特別重視，歷史大家、創(chuàng)立“食貨”學(xué)派的陶希圣就被他網(wǎng)羅帳下，當(dāng)了他的槍手撰寫了《中國(guó)的命運(yùn)》一書。蔣介石自比唐太宗，想找人寫一本“太宗傳”，他知道陳寅恪是中國(guó)治隋唐史的泰山北斗，派人拿著重金上了陳家，但是陳寅恪毫不猶豫地拒絕了。

1966年，一場(chǎng)名為“文化大革命”的浩劫拉開了序幕。陳寅恪未能幸免于這場(chǎng)政治斗爭(zhēng)。他的家中幾次受到?jīng)_擊，財(cái)物被紅衛(wèi)兵們洗劫一空。造反派為了折磨陳寅恪，以驗(yàn)證他驚人的記憶力為名，強(qiáng)迫他背誦毛主席語錄，稍有差錯(cuò)便用銅頭皮帶和棍棒加以毒打。此時(shí)陳寅恪的身體已經(jīng)油盡燈枯。

1969年10月7日清晨5時(shí)許，因心力衰竭，陳寅恪終于在凄風(fēng)苦雨中撒手人寰。三百年才出一個(gè)的史學(xué)大師就這樣離去了。

“先生之著述，或有時(shí)而不彰。先生之學(xué)說，或有時(shí)而可商。惟此獨(dú)立之精神，自由之

思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光?！边@是陳寅恪為好友王國(guó)維寫的銘文。很多人認(rèn)為名為紀(jì)念王國(guó)維，實(shí)則是陳寅恪的“夫子自道”?；蛟S，學(xué)術(shù)上的陳寅恪可以被超越，但是，精神上的陳寅恪很難被超越。

(原文有刪改)【相關(guān)鏈接】 ①蘇東坡在《潮州韓文公廟碑》一文的開頭提到了士人的最高境界：“匹夫而為百世師，一言而為天下法。”

②陳寅恪在“文革”受難的時(shí)候，其為王國(guó)維撰寫的“獨(dú)立之精神，自由之思想”銘文的紀(jì)念碑被推倒扔進(jìn)清華校河，無意中竟躲過了一劫。

1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．陳寅恪在外留學(xué)多年，在哈佛大學(xué)、柏林大學(xué)等歐美一流名校學(xué)習(xí)過，卻連個(gè)學(xué)士學(xué)位都沒有獲得，這是件遺憾的事情。

B．陳寅恪在健康受損的境況下還堅(jiān)持在兩個(gè)系開課，表現(xiàn)了他的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。C．旁人認(rèn)為憑陳寅恪的記憶力和學(xué)識(shí)，根本無須備課，這其實(shí)是一種誤解；在陳寅恪寫給傅斯年的信中能體現(xiàn)他備課的認(rèn)真與辛苦。

D．陳寅恪上課只講未曾有人講過的內(nèi)容，表現(xiàn)了他的自信，展現(xiàn)了他的實(shí)力，更多的是背后艱辛的付出；從他的教學(xué)境界看，他自詡教書匠實(shí)在過謙。

【解析】 對(duì)于陳寅恪沒有獲得學(xué)士學(xué)位的問題，作者沒有表示出遺憾，而是感到驚異?！敬鸢浮?A 2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容和技巧的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．季羨林評(píng)價(jià)陳寅恪的語言水平達(dá)到了“泛濫無涯”的地步，既有驚嘆贊賞，又暗藏批評(píng)：多而不精。

B．文章第三段，引用了陳寅恪摯友吳宓和一向盛氣凌人的傅斯年所說的話，從側(cè)面烘托出陳寅恪學(xué)問之廣博，令人敬服。

C．文章最后一段，引用陳寅恪寫的銘文“先生之著述，或有時(shí)而不彰。先生之學(xué)說，或有時(shí)而可商。惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光?！币庠隗w現(xiàn)陳寅恪對(duì)王國(guó)維的敬佩。

D．陳寅恪在文革中受盡折磨，終因心力衰竭，陳寅恪終于在凄風(fēng)苦雨中撒手人寰，令人同情和感嘆。

E．全文采用了總分總的結(jié)構(gòu)，通過大量的材料，充分地表現(xiàn)出陳寅恪記憶力強(qiáng)、知識(shí)

面廣的特點(diǎn)。

【解析】 A．無批評(píng)意。C.引用陳寅恪寫的銘文意在說明學(xué)術(shù)上的陳寅恪可以被超越，但是，精神上的陳寅恪很難被超越。E.全文結(jié)構(gòu)不是總分總，內(nèi)容上除了表現(xiàn)陳寅恪超強(qiáng)的記憶力和廣博的知識(shí)外，還寫到了他的氣節(jié)、風(fēng)骨等。

【答案】 BD ★3.如何理解陳寅恪的“獨(dú)立之精神，自由之思想”的主張？請(qǐng)結(jié)合文中所寫的陳寅恪生平事跡作分析。

答：

【答案】 ①這是陳寅恪的人生寫照。②獨(dú)立人格是知識(shí)分子有氣節(jié)、有風(fēng)骨的表現(xiàn)；自由思想是眾多知識(shí)分子的精神追求，不受政治、權(quán)勢(shì)等左右。兩者相統(tǒng)一。③陳寅恪用藏書換美元，體現(xiàn)了他人格的獨(dú)立。拒絕為蔣介石當(dāng)槍手，體現(xiàn)了思想的自由。

二、(2017·江西省重點(diǎn)中學(xué)二聯(lián))閱讀下面的文字，完成1～3題。

大國(guó)工匠：高鳳林

焊槍是針，弧光是線，他追尋著焊光，在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的“金縷玉衣”上焊出了一片天。他就是中國(guó)航天科技集團(tuán)一院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間班組長(zhǎng)，國(guó)家高級(jí)技師——高鳳林。

當(dāng)年我國(guó)衛(wèi)星發(fā)射成功后，年幼的高鳳林曾問父母：“衛(wèi)星是怎么飛到天上去的？”當(dāng)他以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)面臨抉擇時(shí)，母親一句“報(bào)考七機(jī)部技校吧，去解你小時(shí)候的迷惑”。從此，他便與航天結(jié)下了不解之緣。

邁出校門的高鳳林，走進(jìn)了人才濟(jì)濟(jì)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間氬弧焊組，跟隨我國(guó)第一代氬弧焊工學(xué)習(xí)技藝。師傅給學(xué)員們講中國(guó)航天艱難的創(chuàng)業(yè)史，講航天產(chǎn)品成敗的深遠(yuǎn)影響，還有黨和國(guó)家對(duì)航天事業(yè)的關(guān)懷和鼓勵(lì)。從那時(shí)起，“航天”兩個(gè)字深深鐫刻在高鳳林的內(nèi)心。

為了練好基本功，他吃飯時(shí)習(xí)慣拿筷子比畫著焊接送絲的動(dòng)作，喝水時(shí)習(xí)慣端著盛滿水的缸子練穩(wěn)定性，休息時(shí)舉著鐵塊練耐力，更曾冒著高溫觀察鐵水的流動(dòng)規(guī)律。漸漸地，高鳳林積攢的能量迸發(fā)了出來。

20世紀(jì)90年代，為我國(guó)主力火箭長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)的新型大推力氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，其大噴管的焊接曾一度成為研制瓶頸?；鸺髧姽艿男螤钣悬c(diǎn)兒像牽?；ǖ睦瓤?，是復(fù)雜的變截面螺旋管束式，延伸段由248根壁厚只有0.33毫米的細(xì)方管通過工人手工焊接而成。全部焊縫長(zhǎng)達(dá)近900米，管壁比一張紙還薄，焊槍停留0.1秒就有可能把管子燒穿或者焊漏，一旦出現(xiàn)燒穿和焊漏，不但大噴管面臨報(bào)廢，損失百萬，而且影響火箭研制進(jìn)度和發(fā)射日期。

高鳳林和同事經(jīng)過不斷摸索，憑借著高超的技藝攻克了燒穿和焊漏兩大難關(guān)。然而，焊接出的第一臺(tái)大噴管X光檢測(cè)顯示，焊縫有200多處裂紋，大噴管將被判“死刑”。高鳳林沒有被嚇倒，他從材料的性能、大噴管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等展開分析排查。最終，在高層技術(shù)分析會(huì)上，他在眾多技術(shù)專家的質(zhì)疑聲中大膽言，是假裂紋！經(jīng)過剖切試驗(yàn)，200倍的顯微鏡下顯示他的判斷是正確的。就此，第一臺(tái)大噴管被成功送上了試車臺(tái)，這一新型號(hào)大推力發(fā)動(dòng)機(jī)的成功應(yīng)用，使我國(guó)火箭的運(yùn)載能力得到大幅提升。

人們把比用金子還貴的氬氣培養(yǎng)出來的焊工稱為“金手”。高鳳林是“金手天焊”，他之所以成為大國(guó)工匠，不僅因?yàn)樗毦土艘皇纸^活，還因?yàn)樗附拥膶?duì)象十分金貴，是有火箭“心臟”之稱的發(fā)動(dòng)機(jī)，更因?yàn)樗诨鸺l(fā)動(dòng)機(jī)焊接專業(yè)領(lǐng)域達(dá)到了常人難以企及的高度?！敖鹗痔旌浮笔歉啉P林技藝高超，屢屢攻克焊接技術(shù)難關(guān)的寫照，更是新時(shí)代航天高技能工人風(fēng)采的體現(xiàn)。

高鳳林深知作為知識(shí)工人的重要。離開學(xué)校8年后，他重新走進(jìn)校園，捧起課本，開始了長(zhǎng)達(dá)4年艱苦的業(yè)余學(xué)習(xí)?？飚厴I(yè)的時(shí)候，高鳳林還在一次航天系統(tǒng)大型技術(shù)比賽中報(bào)了名。白天穿梭于工作現(xiàn)場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)、課堂，晚上抱著兩摞厚厚的書籍學(xué)習(xí)到三四點(diǎn)鐘，由于過度緊張和勞累，不到30歲的他頭發(fā)一把把地往下掉。終于，高鳳林先在技術(shù)比賽中取得了實(shí)操第一、理論第二的好成績(jī)。后來他又拿到了大學(xué)本科和研究生文憑。

一枝獨(dú)秀不是春。高鳳林在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)了一批像他一樣優(yōu)秀的航天高技能人才。“能進(jìn)高師傅的班組，跟著他學(xué)技術(shù)，本身就是很榮幸的事情，他的成功事跡及其敬業(yè)、鉆研、不斷突破極限的精神，都在一點(diǎn)一滴地影響著我們，給我們樹立了很高的標(biāo)桿?！彼耐降苷f。

在技術(shù)傳承上，高鳳林把自己的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給年輕人。他指導(dǎo)徒弟如何掌握好焊接的工藝控制過程，來達(dá)到最佳焊接效果。針對(duì)出現(xiàn)的問題，他能夠找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥，手把手地指導(dǎo)，幫助徒弟舉一反三。今天，他所在的班組，19名組員中有5名全國(guó)技術(shù)能手、1名中央企業(yè)技術(shù)能手和1名航天技術(shù)能手。

“事業(yè)為天，技能是地”，高鳳林參加工作35年來，默默奮戰(zhàn)在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)焊接第一線，他敢為人先、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展作出了突出

貢獻(xiàn)。

(摘編自《中國(guó)人才》2015年第11期)1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．高鳳林從小對(duì)衛(wèi)星上天很好奇，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，母親要他報(bào)考七機(jī)部技校。這說明正是他母親尊重他的興趣愛好并正確引導(dǎo)，才使他取得了事業(yè)上的巨大成功。

B．工作后的高鳳林，其師傅不僅給他傳授技藝，還向他講授中國(guó)航天的艱難創(chuàng)業(yè)史、航天產(chǎn)品成敗的深遠(yuǎn)影響，以及黨和國(guó)家的關(guān)懷鼓勵(lì)，這使高鳳林牢記航天使命，并把它化作實(shí)際行動(dòng)，努力鉆研神技，最終成為了“金手天焊”。

C．為長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)的新型大推力氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，最大難題是噴管的焊接，這主要是因?yàn)樗墓鼙诒纫粡埣堖€薄，焊接時(shí)焊槍停留0.1秒鐘都有可能把管子燒穿或焊漏。是高鳳林和同事的不斷摸索，才攻克了這一難題。

D．高鳳林參加工作30多年，始終奮戰(zhàn)在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)焊接第一線，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的航天焊接高技能人才，為我國(guó)航天事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

【解析】 取得事業(yè)成功的理由不充分，這種說法過于絕對(duì)?！敬鸢浮?A 2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．高鳳林雖然文化水平不高，卻能好學(xué)勤思，醉心技術(shù)攻關(guān)，后來能取得卓越成就與這種強(qiáng)烈的求知欲不無關(guān)系。

B．本文通過記述高鳳林的工作生活，突出了他在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接技術(shù)上的輝煌成就，也表現(xiàn)了他精研刻苦、執(zhí)著追求的精神。

C．在焊接第一臺(tái)火箭大噴管過程中，高鳳林力排眾議，抵制了眾多技術(shù)專家的質(zhì)疑聲，并取得最后的成功。

D．因?yàn)楦啉P林有絕活，焊接對(duì)象十分金貴，是火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)，再加上他在火箭焊接領(lǐng)域達(dá)到的常人難以企及的高度，被人們稱為“金手天焊”，受到人們的尊重和愛戴。

E．高鳳林認(rèn)為“一枝獨(dú)秀不是春”，所以在技術(shù)傳承上，他做得極其出色，毫無保留地將自己的豐富經(jīng)驗(yàn)傳授給別人。

【解析】 A項(xiàng)的“文化水平不高”于文無據(jù)。C項(xiàng)，原文是就“焊縫裂紋”問題力排專家質(zhì)疑，不是在“焊接第一臺(tái)火箭大噴管過程中”。E項(xiàng)，根據(jù)原文，“一枝獨(dú)秀不是春”

是作者的觀點(diǎn)，不是高鳳林的觀點(diǎn)。

【答案】 BD ★3.作為一位火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工匠，高鳳林有哪些突出表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合文本概括。答：

【答案】 ①為了祖國(guó)的航天事業(yè)，高鳳林牢記使命，練就焊接神技。

②在解決發(fā)動(dòng)機(jī)大噴管焊接難題當(dāng)中，高鳳林與同事不斷摸索，全方位分析排查，作出大膽而正確的判斷。

③為了提升自己，高鳳林利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)學(xué)校，刻苦攻讀，取得優(yōu)異成績(jī)。④為培養(yǎng)航天高技能人才，高鳳林無私奉獻(xiàn)，毫無保留地將自己的豐富經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人。

第二篇：2019年高考語文總復(fù)習(xí)(人教版)專題通關(guān)練習(xí)：第一部分 現(xiàn)代文閱讀 專題五 傳記閱讀1-5-2 Word版含解析（精選）

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[傳記的特征與手法]

一、(2018·湖北武漢市武昌模擬)閱讀下面的文字，完成1～3題。

我小時(shí)候患有先天性心臟病，不能進(jìn)行激烈的運(yùn)動(dòng)，為了證明自己存在的價(jià)值，我把精力轉(zhuǎn)移到憑智力取勝的活動(dòng)中去，這使我從小養(yǎng)成一種極強(qiáng)烈的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。

我的父母并沒有教過我們下圍棋，但我們經(jīng)?？此麄兿缕?，久而久之，自然也就看會(huì)了。大概是在我9歲時(shí)，我和弟弟繼波便常常學(xué)著大人的樣子下起來。那段時(shí)期，我下圍棋已經(jīng)達(dá)到了如醉如癡的地步。

我10歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)文化宮有一個(gè)少年圍棋訓(xùn)練班，張福田先生在那里當(dāng)輔導(dǎo)員。張先生是當(dāng)時(shí)的棋壇名手，他在圍棋教學(xué)上頗有獨(dú)到之處，不僅是我，北京現(xiàn)在的高手程曉流、譚炎午、吳玉林等，也都多多少少地受過他的教益。

我印象最深的是1988年，我在日本參加了一個(gè)世界橋牌綜合錦標(biāo)賽的選拔賽，賽后喝酒時(shí)，沈君山說起橋牌的事，我一聽橋牌就來了勁兒，借著酒興跟他們猛吹我們是如何如何拿到冠軍的。這時(shí)我最崇敬的老一輩棋手吳清源先生冷不丁給我來了一句“搏二兔，不得一兔”，意思是批評(píng)我在橋牌上花費(fèi)的精力太多，勢(shì)必會(huì)影響圍棋。我口若懸河，正說在興頭上，一下子就呆了。我當(dāng)時(shí)確實(shí)狼狽至極，著實(shí)讓吳清源先生給教育了一下。

在青少年時(shí)期，我從來沒敢想過將來自己能成為一位全國(guó)冠軍，因?yàn)槲矣X得那些冠軍們都是才華出眾、高不可攀的人物。但自從參加集訓(xùn)隊(duì)之后，不知從什么時(shí)候開始，我已把奪取全國(guó)冠軍當(dāng)成了“義不容辭”的責(zé)任。隨著對(duì)局勝率的提高，這一愿望也越來越強(qiáng)烈。1975年在北京召開的第三屆全運(yùn)會(huì)恰好給我提供了機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)輿論界一致認(rèn)為，冠軍將在陳祖德和我之間產(chǎn)生，但一想到要和他進(jìn)行一番生死搏斗，我就有些心驚膽戰(zhàn)。陳祖德曾三次榮獲全國(guó)冠軍，又是第一個(gè)戰(zhàn)勝日本九段的中國(guó)棋手，1974年我就慘敗在他的手下。沒有和陳祖德比賽過的人，是很難想象他在棋盤上那種咄咄逼人的威勢(shì)是如何壓得人喘不過氣來的。

9月23日晚上，未能進(jìn)入決賽的棋手全都出去盡情玩耍，而我一想到明天的激戰(zhàn)，心里就一陣陣發(fā)慌。這和一年前的情景是多么相似啊！想到此，我悚然一驚，去年那令人痛苦的一幕還會(huì)再次上演嗎？我馬上鼓勵(lì)自己：“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)?！币荒陙淼目嗑毑痪褪?/p>

為了這一天嗎？即使輸了也要拼得“壯烈”一些。這樣一想，我的心平靜了下來。

9月24日，景山公園的圍棋比賽大廳里，坐在我對(duì)面的陳祖德久久地注視著棋枰，然后輕輕地?fù)逑掳粹o，使比賽計(jì)時(shí)鐘停止了走動(dòng)——這是棋手認(rèn)輸?shù)谋硎尽Ｎ翌D時(shí)感到一股狂喜的熱流迅速地涌到身體的各個(gè)部分。由于激動(dòng)，當(dāng)我在裁判員遞過來的對(duì)局記錄上簽名時(shí)，我的手顫抖得怎么也無法把字寫工整。離座之際，連腿都發(fā)軟了。這就是我在爭(zhēng)奪全運(yùn)會(huì)冠軍征途中最激動(dòng)人心的時(shí)刻。之后我又戰(zhàn)勝趙之云、王汝南，以十四連勝的戰(zhàn)績(jī)獲得了第三屆全運(yùn)會(huì)圍棋比賽的冠軍，這是我獲得的諸多冠軍中的第一個(gè)冠軍頭銜。獲得冠軍，當(dāng)然高興萬分，然而奪取冠軍的艱難征途，使我深深感到自己的棋藝未精，只不過是運(yùn)氣好而已。

(選自《聶衛(wèi)平：圍棋人生》，有刪改)【相關(guān)鏈接】 ①在中國(guó)的圍棋發(fā)展史上，聶衛(wèi)平是一個(gè)有代表性的人物。聶衛(wèi)平是第一個(gè)完全由中國(guó)本土培育出來，而在較長(zhǎng)時(shí)期的比賽中連續(xù)地?fù)魯×巳毡咀顝?qiáng)棋士的第一人。聶衛(wèi)平在中日圍棋擂臺(tái)賽中取得的十一連勝對(duì)中國(guó)圍棋的振興起了重要作用，他在中日圍棋擂臺(tái)賽勛卓著，永載史冊(cè)。為了藝術(shù)，聶衛(wèi)平寧可放棄一盤棋，也不屑走“俗手”“愚形”，在重額獎(jiǎng)金面前，能做到這點(diǎn)，殊為不易。

(《京江晚報(bào)》)

②圍棋與經(jīng)商本質(zhì)相同，對(duì)弈過程為博弈，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)也是博弈。圍棋講究布局，洪荒之始一子一方天地，企業(yè)布局亦然；圍棋決勝中盤，企業(yè)經(jīng)營(yíng)相互角力，棋錯(cuò)一步，滿盤皆輸；圍棋注重官子，企業(yè)成敗在于大局，也在于細(xì)節(jié)。

(轉(zhuǎn)自“聶衛(wèi)平的微博”)1．下列分析和概括，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．聶衛(wèi)平的圍棋啟蒙老師是棋壇名手張福田先生，圍棋高手程曉流、譚炎午、吳玉林等，都受到過張先生的教益。

B．聶衛(wèi)平所崇敬的老一輩棋手吳清源先生曾當(dāng)面教育他要專心于圍棋，這對(duì)他以后的人生產(chǎn)生了重要影響。

C．聶衛(wèi)平在中國(guó)圍棋發(fā)展史上做出過重要貢獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)圍棋振興起了重要作用，他的棋藝風(fēng)格更是受人稱贊。

D．聶衛(wèi)平認(rèn)為圍棋與經(jīng)商本質(zhì)相同，要講究布局，圍棋注重官子，企業(yè)在于大局和細(xì)

節(jié)，企業(yè)家必深諳圍棋之道。

【解析】 “企業(yè)家必深諳圍棋之道”錯(cuò)誤，聶衛(wèi)平只是將圍棋博弈與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)作類比，來說明圍棋與經(jīng)商本質(zhì)相同，并不能得出“企業(yè)家必深諳圍棋之道”的結(jié)論。

【答案】 D 2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．聶衛(wèi)平具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。聶衛(wèi)平患有先天性心臟病，不能進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，但為了證明自己存在的價(jià)值，便將精力轉(zhuǎn)移到憑借智力取勝的活動(dòng)中。

B．聶衛(wèi)平對(duì)圍棋有濃厚的興趣。聶衛(wèi)平經(jīng)常看父母下棋，自學(xué)下棋，久而久之就很愛下圍棋，少年的他就已經(jīng)達(dá)到了如醉如癡的地步。

C．聶衛(wèi)平得到圍棋名師的指教。他取得成功的原因，既有主觀原因，也有客觀原因。他受到了當(dāng)時(shí)棋壇名手張福田和老一輩棋手吳清源先生的教導(dǎo)。

D．聶衛(wèi)平堅(jiān)定信心，為國(guó)拼搏。聶衛(wèi)平將奪取全國(guó)冠軍當(dāng)成“義不容辭”的責(zé)任；面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，調(diào)整心態(tài)，全力拼搏，終于取得了成功。

E．聶衛(wèi)平對(duì)振興中國(guó)圍棋作用重大。他在中日圍棋擂臺(tái)賽勛卓著，永載史冊(cè)。為了藝術(shù)，聶衛(wèi)平寧可放棄自己的一切，也不屑走“俗手”“愚形”。

【解析】 D．說“聶衛(wèi)平堅(jiān)定信心，為國(guó)拼搏”于文中無據(jù)，應(yīng)是“聶衛(wèi)平堅(jiān)定目標(biāo)，為奪取全國(guó)冠軍全力拼搏”；E.“聶衛(wèi)平寧可放棄自己的一切”錯(cuò)誤，應(yīng)是“聶衛(wèi)平寧可放棄一盤棋”。

【答案】 DE ★3.作者為什么在結(jié)尾處詳細(xì)地介紹比賽結(jié)束時(shí)的情景？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

【答案】 ①作者激動(dòng)難忘時(shí)刻。這是作者在爭(zhēng)奪全運(yùn)會(huì)冠軍征途中最激動(dòng)人心的時(shí)刻。在這場(chǎng)比賽后，作者勢(shì)如破竹，最終獲得冠軍，這是作者獲得諸多冠軍中的第一個(gè)冠軍頭銜。②作者深感欣慰和艱難。作者深感自己奪取冠軍的艱難，棋藝未精，還有更遠(yuǎn)的棋藝之路。③作者為了照應(yīng)上文。作者為了照應(yīng)上文“在北京召開的第三屆全運(yùn)會(huì)恰好給我提供了機(jī)會(huì)”一句，就詳細(xì)地介紹了比賽結(jié)束時(shí)的情景。

二、(2017·甘肅天水三診)閱讀下面的文字，完成1～3題。

倔強(qiáng)詩人牛漢

牛漢，一個(gè)粗獷野性倔強(qiáng)的名字，我沒想到他的外表也是粗獷的，身材高大得像個(gè)體力勞動(dòng)者。83歲了，有些駝背，就像牛弓起背一樣。臉黑黑的，輪廓分明，苦難的歲月在上面留下深深的痕跡。如果他走在大街上的人群里，人們會(huì)認(rèn)為是個(gè)鄉(xiāng)夫野老，絕對(duì)不會(huì)想到是個(gè)大詩人。

他的話從不帶拐彎，是直著從肚子里出來的，思想和情緒都那么外露。

交談中老人多次提到馮雪峰，我問：“您和馮雪峰私交很深吧？”我約略知道牛漢與馮雪峰原是同事，并為馮寫過詩，而且寫的這首《半棵樹》編入新近出版的高中語文選修課本《中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞》。

我說：“說一說怎么寫《半棵樹》的吧。”

“那是1972年，在湖北咸寧，我們?cè)谝粋€(gè)連勞動(dòng)，但不在一個(gè)排，經(jīng)常見面。他干活不偷懶，還光腳下地呢。有一天，記得是夏天，他穿了件單薄衣裳，袖管褲管挽起來，露出細(xì)細(xì)的胳膊和腿腳，瘦骨嶙峋，站在水邊，我聯(lián)想到山坡上一棵樹——是半棵樹，被雷劈了一半，就寫了這首詩?？上麤]熬到‘文革’結(jié)束。”

我想，牛漢不也曾經(jīng)是暴露在荒原之上雷電之下的那傷殘的半棵樹嗎？

老人回憶“文革”，又引出了初中新教材課文《華南虎》的寫作話題?！澳鞘?973年6月，在咸寧五七干校勞動(dòng)改造。麥?zhǔn)蘸笮菹滋?，我跟另外兩個(gè)人以去韶山革命圣地參觀為借口，坐火車去了桂林。到動(dòng)物園，看到一只大老虎，我震動(dòng)了。”他至今還記得老虎的樣子：背對(duì)著觀看的人們，不愿意理睬，“那趾爪破了，流著血，流著血啊，墻上也留下血印?！币粫r(shí)間，牛漢仿佛看不見周圍的人群，聽不見人們的聲音，心里只是震動(dòng)著、搖曳著，感應(yīng)著老虎的內(nèi)心痛苦?！拔铱粗匣?，就想到我自己，我就是那只老虎啊?！彼?dāng)時(shí)萌發(fā)了寫這只老虎的沖動(dòng)，回到咸寧便落筆成詩。

《華南虎》講述著籠中老虎的痛苦和絕望，最后寫了幻覺：“恍惚之中聽見一聲∕石破天驚的咆哮∕有一個(gè)不羈的靈魂∕掠過我的頭頂∕騰空而去”。這里既是幻想又是事實(shí)，事實(shí)就是當(dāng)時(shí)他聽馴養(yǎng)員說老虎不叫則已，一叫聲音大得很，好可怕；幻想就是最后的描寫由靜到動(dòng)、由悲哀到振奮，展示出氣沖霄漢的氣概。他寫這首詩，是用語言文字和行動(dòng)來證明自己精神意志的不可摧毀。

《我的第一本書》是又一篇初中新教材中的課文，里面有這樣的話：“我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻?！闭f是沒有幽默，可是文中處處顯出幽默，記得選編教材討論課文時(shí)，這篇待選課文中的幽默情景讓所有在座的人都樂了。

牛漢十五歲參加革命，背井離鄉(xiāng)，一去不復(fù)返。他小時(shí)候的“幽默”故事剛一開始便告

結(jié)束，“荒寒的”景象緊隨了他的一生。

“在最困難的時(shí)候，我都沒有悲觀過，我一直樂觀，我相信自己沒錯(cuò)?！薄拔覍懥艘惠呑釉?。我的詩與我的生命不可分離，詩不是我的第二生命，而是第一生命?！边@是牛漢在會(huì)上吐露的真言。

他還講到與另一個(gè)大名鼎鼎的過時(shí)詩人的言語交鋒。對(duì)方說：“牛漢，你一慣寫的是小我?！迸h反問：“你寫的是什么？”“我寫的是大我?！迸h怒氣沖天：“我的小我是有理想有志氣、有血有肉的人！你的大我是無血無肉空空的什么都不是的人！”又有一次，在中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，牛漢從北京城東騎了一個(gè)半小時(shí)的自行車趕到會(huì)場(chǎng)，遲到了。此人又莫名其妙地批評(píng)道：“牛漢，這么多人等你，你總是自高自大。”牛漢本來已經(jīng)坐下，馬上站起來說：“我長(zhǎng)得高大，就是自高自大?！蔽蚁耄@恐怕不是個(gè)人意氣之爭(zhēng)，而且是兩種思想之爭(zhēng)，兩種人格之爭(zhēng)。

牛漢真的從來就沒有“悲觀過”嗎？在這次詩歌研討會(huì)上，老人回憶往事時(shí)情難自已，對(duì)著眾人痛苦地說：“我一生的教訓(xùn)太多了，太多了，唉??”聲音沉下去，臉也低下去，幾乎要落淚了。

首都師大吳思敬教授說：“牛漢先生有骨氣，敢說真話，沒有奴顏媚骨，這是當(dāng)代中國(guó)文人最缺少的品格！”

1．下列理解和分析，不符合材料意思的一項(xiàng)是（）A．《半棵樹》表面上是牛漢為馮雪峰創(chuàng)作的，其實(shí)詩人寫的是他自己。B．牛漢堅(jiān)持寫有理想、血肉豐滿的“小我”，不隨波逐流，沒有奴顏婢膝。

C．吳思敬教授的話也是對(duì)中國(guó)文人的呼吁，呼吁他們要像牛漢那樣有骨氣，敢說真話。D．《我的第一本書》處處顯得幽默，這體現(xiàn)了牛漢在最困難的時(shí)候都保持著樂觀的心態(tài)。

【解析】 這是作者的看法：寫馮雪峰，也是詩人牛漢的寫照?！敬鸢浮?A 2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．本文依次記述了詩人牛漢的外貌、主要作品的創(chuàng)作經(jīng)歷、人物品格等方面內(nèi)容，人物形神兼?zhèn)?，讀來如見其人，如聞其聲。

B．牛漢為朋友馮雪峰創(chuàng)作了詩歌《半棵樹》，是因?yàn)轳T雪峰的外在形象瘦骨嶙峋，很像山坡上被雷劈了一半的傷殘的半棵樹。

C．牛漢的《華南虎》寫的那只老虎雖然被困籠中，痛苦絕望，但依然擁有不羈的靈魂。

作者借此來表現(xiàn)自己精神意志的堅(jiān)不可摧。

D．雖然“荒寒”的景象伴隨牛漢一生，但他從來沒有悲觀過，把詩歌作為自己的第一生命，有了詩歌就有了精神支柱。

E．本文運(yùn)用了記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，詳略得當(dāng)，有多處引用，既寫出了人物的經(jīng)歷，突出了人物的性格，又有很強(qiáng)的文學(xué)性。

【解析】 B．不僅是外在形象很像，更有被摧殘的身心、悲慘的狀況與半棵樹也很像。D.“從來沒有悲觀過”概括不當(dāng)，可參照倒數(shù)第二段內(nèi)容。

【答案】 BD ★3.本文有哪些類型的引用？各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

【答案】 ①引用傳主的話，突出傳主的創(chuàng)作經(jīng)歷和內(nèi)心世界，也使人物更真實(shí)可信。②引用他人的評(píng)價(jià)，如引用吳思敬教授的話，從側(cè)面寫出了牛漢人格的偉大。③引用詩人的作品，如《華南虎》《我的第一本書》的部分內(nèi)容，體現(xiàn)詩人的精神世界和性格品質(zhì)，也增強(qiáng)文章的文學(xué)性和可讀性。

第三篇：滬教版課內(nèi)現(xiàn)代文高考總復(fù)習(xí)3

《讀書示小妹十八生日書》賈平凹 賈平凹在女兒婚禮上的賀詞：

我27歲有了女兒，多少個(gè)艱辛和忙亂的日子里，總盼望著孩子長(zhǎng)大，她就是長(zhǎng)不大，但突然間長(zhǎng)大了，有了漂亮，有了健康，有了知識(shí)，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，寫下了百十余部作品，而讓我最溫暖的也最牽腸掛肚和最有壓力的作品就是賈淺。她誕生于愛，成長(zhǎng)于愛中，是我的淘氣，是我的貼心小棉襖，也是我的朋友。我沒有男孩，一直把他當(dāng)男孩看，賈氏家族也一直把她當(dāng)作希望之花。我是從困苦境域里一步步走過來的，我發(fā)誓不讓我的孩子像我過去那樣貧窮和坎坷，但要在“長(zhǎng)安居大不易”，我要求她自強(qiáng)不息，又必須善良、寬容，二十多年里，我或許對(duì)她粗暴呵斥，或許對(duì)她無為而治，賈淺無疑是做到了這一點(diǎn)。當(dāng)年我的父親為我而欣慰過，今天，賈淺也讓我有了做父親的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感謝我的孩子。

女大當(dāng)嫁，這幾年里，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我和她的母親對(duì)孩子越發(fā)感情復(fù)雜，一方面是她將要離開我們，一方面：迎接她的又是怎樣的一個(gè)未來？我們祈禱著她能受到愛神的光顧，覓尋到她的意中人，獲得她應(yīng)該有的幸福。終于，在今天，她尋到了，也是我們把她交給了一個(gè)優(yōu)秀的俊郎賈少龍！我們兩家大人都是從鄉(xiāng)下來到城里，雖然一個(gè)原籍在陜北，一個(gè)原籍在陜南，偏偏都姓賈，這就是神的旨意，是天定的良緣。兩個(gè)孩子卻生活在富裕的年代，但他們沒有染上浮華習(xí)氣，成長(zhǎng)于社會(huì)變形時(shí)期，他們依然純真清明，他們是陽光的、進(jìn)步的青年，他們的結(jié)合，以后日子會(huì)快樂、燦爛！

在這莊嚴(yán)而熱烈的婚禮上，作為父母，我們向兩個(gè)孩子說三句話。第一句，是一幅老對(duì)聯(lián)：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。做對(duì)國(guó)家有用的人，做對(duì)家庭有責(zé)任的人。好讀書能受用一生，好好工作就一輩子有飯吃。第二句話，仍是一句老話：“浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走?！弊銎胀ㄈ?，干正經(jīng)事，可以愛小零錢，但必須有大胸懷。第三句話，還是老話：“心系一處”。在往后的歲月里，要?jiǎng)?chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、維護(hù)、完善你們自己的婚姻。

今天，我萬分感激著愛神的來臨。它在天空星界，在江河大地，也在這大廳里，我祈求它永遠(yuǎn)地關(guān)照著這兩個(gè)孩子！我也萬分感激著從四面八方趕來參加婚禮的各行各業(yè)的親戚朋友，在十幾年、幾十年的歲月中，你們?cè)?jīng)關(guān)心、支持、幫助過我的寫作、身體和生活，你們是我最尊重和銘記的人，我也希望你們?cè)谝院蟮臍q月里關(guān)照、愛護(hù)、提攜兩個(gè)孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！《獲得教養(yǎng)的途徑》赫爾曼·黑塞 人文的捍衛(wèi)者——黑塞

1946年，“由于他的富于靈感的作品具有遒勁的氣勢(shì)和洞察力，也為崇高的人道主義理想和高尚風(fēng)格提供了一個(gè)范例”，黑塞獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但這位《荒原狼》的作者沒有穿上燕尾服去斯德哥爾摩領(lǐng)取諾獎(jiǎng)。但是，他讓人在盛大的宴會(huì)上宣讀了一篇友好的致辭。對(duì)他來說，獎(jiǎng)金早已不那么重要。

第一次世界大戰(zhàn)后，時(shí)代災(zāi)難的震撼仍在心頭澎湃，黑塞隱居于瑞士堤契諾地區(qū)。如果我們?cè)谕瓿删竦囊笾袑で髸簳r(shí)的人的發(fā)展目標(biāo)，而那些精神的要求自人類的精神領(lǐng)袖瑣羅亞斯德和老子以來早就被提了出來，那么我們必須說，今天的人類還處于無限接近猩猩而不是接近人的狀態(tài)。我們還不是人，我們僅僅處于走向人類的路上。

——黑塞《你不應(yīng)該殺人》 《白莽作<孩兒塔>序》魯迅 鑒賞下面這段文字：“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步，是對(duì)于前驅(qū)者的愛的大，也是對(duì)于摧殘者的憎的豐碑?！?/p>

序（序言、前言、引言）——主要說明作品書籍的創(chuàng)作意圖，編寫體例，資料來源和作者情況，也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論，或者對(duì)其中有關(guān)問題的研究和闡發(fā)。

自序多說明寫書的目的及成書經(jīng)過，他序多介紹和評(píng)論該書的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

還有一種寫在詩歌前面的序，叫“詩序“，多交待所詠故事的有關(guān)內(nèi)容或作詩的緣起。如漢樂府《孔雀東南飛》和白居易《琵琶行》前面都有一段序。關(guān)于整散結(jié)合（語言特點(diǎn)，表達(dá)上的特點(diǎn)）

整句是指一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子，形式整齊，聲音和諧，節(jié)奏鮮明，具有加強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)語義的作用，適于表達(dá)豐富的感情，給人以深刻、強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句都屬于整句。散句是指結(jié)構(gòu)相異、長(zhǎng)短不

一、交錯(cuò)運(yùn)用的句子。散句的特點(diǎn)是自由活潑，富于變化。整散結(jié)合，句式靈活，使感情的抒寫徐緩激越，張弛有致?！稛o韻之離騷》資中筠

《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，二十四史之首。原名《太史公書》。記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》合稱“前四史”。

作者司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學(xué)觀念 《史記》全書包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政績(jī)）、三十世家（記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮·樂·音律·歷法·天文·封禪·水利·財(cái)用），共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。

哲學(xué)治?。ㄙY中筠）

……

其一，如何看待一個(gè)人的性情、心思、行為舉止與世俗不合？這里以古希臘圣哲蘇格拉底為例，當(dāng)時(shí)多數(shù)雅典人都認(rèn)為，他是一個(gè)破壞規(guī)矩的瘋子。這個(gè)規(guī)矩叫常識(shí)。蘇格拉底每每在雅典街頭隨意扯住一個(gè)行人，刨根問底追問人家什么是勇敢，什么是美。無論被問者如何作答，最后總是落入自相矛盾，不得不承認(rèn)蘇格拉底說得在理。原因何在？因?yàn)槠胀ㄈ肆?xí)慣于順從當(dāng)局立下的規(guī)矩或想當(dāng)然的常識(shí)，而蘇格拉底試圖指出這些心理習(xí)慣漏洞百出。普通人每天只是不假思索地順從著常識(shí)說話，卻從不思考這些話是否真有道理。蘇格拉底把簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，他告訴被提問者，事情還有其他的可能性。我們不論對(duì)任何一個(gè)常識(shí)，都可以先想象它是錯(cuò)的，蓄意不接受。比如常識(shí)認(rèn)為堅(jiān)守陣地就是勇敢，蘇格拉底則想象可能有后退的勇士或堅(jiān)守陣地而并不勇敢的人。如果這些例外成立，原來的說法就不準(zhǔn)確。這個(gè)過程靠的是獨(dú)立思考，方法是先把常識(shí)判斷擱臵一邊。常識(shí)以為擁有財(cái)產(chǎn)和權(quán)力就是幸福，這是因?yàn)槎鄶?shù)人都這樣看，不這樣看就不被多數(shù)人喜歡，而人出于天性，對(duì)自己受世人喜歡非常在意。換句話，人為了受人喜歡而在精神上懶惰，蘇格拉底的做法卻有意接納不中聽的話，不惜把心思攪亂。我這里想起了蒙田，他說自己的大腦象脫僵的野馬，成天有想不完的事，其中很多令他感到羞愧。蒙田的慚愧不是處于矯情，而是他的許多想法脫離常規(guī)，像是心理疾病，害怕人家說他是瘋子。

常人所謂瘋子，不過是比普通人更敢想，有更多的疑慮。其二，快樂是簡(jiǎn)單的，常人的心理定勢(shì)把快樂與擁有財(cái)富聯(lián)系起來。伊壁鳩魯?shù)恼軐W(xué)公然主張愛好享樂的生活方式，但它的含義并不像其表面那樣好懂。多數(shù)人其實(shí)不知道什么是享樂，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)享樂。這句話可以反過來說，伊壁鳩魯要告訴我們擺脫精神痛苦的方法，人們謀求快樂的方案應(yīng)該是正確的。全部病因在于診斷人的欲望。伊壁鳩魯開列的快樂需求清單只有三要素：友誼、自由、思想。在我看來，友誼的需求來自渴望被別人關(guān)注或感受。德波頓的說法更具哲學(xué)意味：“除非有人看見我們存在，我們是不存在的，在有人能懂得我們的話之前，我們說什么都沒有意義；而經(jīng)常有朋友圍繞身邊，我們才能確認(rèn)自我。”那么自由呢？舉個(gè)例子，自由使我們“避免在自己不喜歡的人手下受其喜怒無常的屈辱。”這么做的代價(jià)可能是掙的錢少了，但“以簡(jiǎn)樸換取了獨(dú)立”。

友誼、自由、思想對(duì)快樂來說是“自然而必要”的。它們都是精神生活，屬于生活態(tài)度，是人人可以得到的快樂?？鞓犯蕾嚺c心理有關(guān)的東西?？鞓凡辉谟谟膶?shí)現(xiàn)而在于欲望本身，因?yàn)橛膶?shí)現(xiàn)立即與無聊相伴。他說快樂的要素中還有些“自然而不必要”，比如豪宅、宴飲；有些“既不自然又不必要”，比如名望和權(quán)勢(shì)——因?yàn)榘苍數(shù)撵`魂不靠這些。

由此我們可以體會(huì)到另一種微妙精神，懂得快樂是簡(jiǎn)單的道理的哲學(xué)家并非要主動(dòng)放棄財(cái)富，這不是偽善。財(cái)富本身不是惡，財(cái)富能否帶來快樂全在于我們對(duì)它的態(tài)度。

其三，如何看待挫折？德波頓（英國(guó)某暢銷書作家，通俗哲學(xué)家）的態(tài)度與常人相反，他不是勸人鼓起勇氣，下次就會(huì)成功之類，而是要人們期待挫折，怎么說呢？也就是期待由挫折帶來的心理反應(yīng)，比如憤怒、自憐、焦慮、怨恨等等。他說這取自古代哲人“塞內(nèi)加挫折字典”，其原理是“我們對(duì)有準(zhǔn)備的、理解了的挫折承受力最強(qiáng)，而準(zhǔn)備最少、不能預(yù)測(cè)的挫折對(duì)我們傷害最嚴(yán)重”。這個(gè)心理藥方能避免在嚴(yán)重挫折面前精神錯(cuò)亂。人們?yōu)槭裁磳?duì)受挫缺少準(zhǔn)備，因?yàn)閷?duì)即將發(fā)生的事過于樂觀?？鞓放c對(duì)事物持樂觀的態(tài)度并非一回事，其微妙的差別在于，受挫的痛苦本身也可以成為快樂。對(duì)一定要發(fā)生和有可能發(fā)生的“壞事”是不值得痛苦的。理智的態(tài)度是相信壞事會(huì)發(fā)生，這樣想的結(jié)果是當(dāng)壞事真的發(fā)生時(shí)，壞事的效果未必像我們擔(dān)心的那樣壞。換句話說，消除擔(dān)驚受怕的最好方法是想像你所害怕的一切都會(huì)發(fā)生。理性事先就預(yù)測(cè)到事與愿違。就像官司打輸之前，你的念頭早已令你傾家蕩產(chǎn)，那又能怎么樣呢？一切還可以重新開始。別相信身外之物，這些隨時(shí)能被別人拿走。真正高明的態(tài)度是，雖然我擁有這些，但我與它們保持距離，不指望它，于是我一身輕松。

其四，人都有缺陷，缺陷既能讓我們痛苦，也能慰籍我們。德波頓列舉了人的種種缺陷，比如因某方面無能而導(dǎo)致羞恥感和負(fù)疚。怎么辦呢？他說，別憋在心里，要公開說出來。把這些說出來還是不說出來，好意思還是不好意思，可能是西方人與我們東方人在精神上的一個(gè)重大差別。說出來是有利于心理健康的。德波頓大量引用蒙田——古今哪個(gè)中國(guó)思想家敢像蒙田這樣吐露真言，因?yàn)椤胺彩悄馨l(fā)生在人身上的事就沒有不人道的”。人類文明在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不把這些對(duì)比強(qiáng)烈的因素聯(lián)系在一起（認(rèn)為它們太不嚴(yán)肅了），這一方面造成蒙昧，另方面產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的窺私欲（比如一個(gè)精明的作家為了小說暢銷，把放蕩女人描寫為一個(gè)女教師）。人的一個(gè)天性在于對(duì)不讓自己知道的事情有更強(qiáng)烈的好奇心，否則就要滋生心理疾病。各種風(fēng)俗都有缺陷，一種風(fēng)俗中的妻子妒忌其他女人對(duì)丈夫的柔情，在另種風(fēng)俗中妻子卻鼓勵(lì)這樣的柔情，因?yàn)檫@表明了丈夫的價(jià)值。究竟哪一種是“缺陷”或是“正?！钡哪兀恐橇蜎]有缺陷嗎？哲學(xué)家終其一生，就是為了證明自己比別人懂得更多嗎？“但是如果我們發(fā)現(xiàn)有此成就的人并不比從來沒有聽說過哲學(xué)邏輯的人更快活，就可能提出疑問了。”是的，淵博要有好處，就像德波頓的書能治病，智慧要使人快活。判斷句不但要說得準(zhǔn)確，更要有情趣，否則我們?yōu)槭裁匆x它呢？我們讀書不正是為了安慰我們的焦慮和寂寞嗎？真正要寫的不是關(guān)于書的書，而是從自己的肉體和心情生出來的書，如此等等。

其五，如何安慰受傷的心靈…… 其六，如何在困苦中獲得慰籍…… 《愛因斯坦與藝術(shù)》趙鑫珊

古代寓言中，有這樣一個(gè)哲學(xué)思辨的命題：“在混沌初開時(shí)，有兩個(gè)人在探尋前行之路，一個(gè)憑直覺在前行，一個(gè)憑理性在前行。而最終誰能通往光明之路，到達(dá)終點(diǎn)呢？”到達(dá)終點(diǎn)的必然是感性與理性、藝術(shù)和科學(xué)合二為一的創(chuàng)造者。作為人類文明薪火的傳遞者與締造者的愛因斯坦就是這樣一位心智創(chuàng)造者。

我的世界觀（愛因斯坦）

我們這些總有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀！我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只作一個(gè)短暫的逗留；目的何在，卻無所知，盡管有時(shí)自以為對(duì)此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明就可以明白：人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人，他們的命運(yùn)通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺自己占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受。我認(rèn)為階級(jí)的區(qū)分是不合理的，它最后所憑借的是以暴力為根據(jù)。我也相信，簡(jiǎn)單淳樸的生活，無論在身體上還是在精神上，對(duì)每個(gè)人都是有益的。

我完全不相信人類會(huì)有那種在哲學(xué)意義上的自由。每一個(gè)人的行為，不僅受著外界的強(qiáng)迫，而且還要適應(yīng)內(nèi)心的必然。叔本華說：“人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的?！边@句話從我青年時(shí)代起，就對(duì)我是一個(gè)真正的啟示；在我自己和別人生活面臨困難的時(shí)候，它總是使我們得到安慰，并且永遠(yuǎn)是寬容的源泉。這種體會(huì)可以寬大為懷地減輕那種使人氣餒的責(zé)任感，也可以防止我們過于嚴(yán)肅地對(duì)待自己和別人；它還導(dǎo)致一種特別給幽默以應(yīng)有地位的人生觀。

要追究一個(gè)人自己或一切生物生存的意義或目的，從客觀的觀點(diǎn)看來，我總覺得是愚蠢可笑的。可是每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那么在我看來，生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

我對(duì)社會(huì)正義和社會(huì)責(zé)任的強(qiáng)烈感覺，同我顯然的對(duì)別人和社會(huì)直接接觸的淡漠，兩者總是形成古怪的對(duì)照。我實(shí)在是一個(gè)“孤獨(dú)的旅客”，我未曾全心全意地屬于我的國(guó)家，我的家庭，我的朋友，甚至我最接近的親人；在所有這些關(guān)系面前，我總是感覺到有一定距離并且需要保持孤獨(dú)——而這種感受正與年俱增。人們會(huì)清楚地發(fā)覺，同別人的相互了解和協(xié)調(diào)一致是有限度的，但這不足惋惜。這樣的人無疑有點(diǎn)失去他的天真無邪和無憂無

第四篇：2019年高考語文總復(fù)習(xí)專題通關(guān)練習(xí)：語言文字運(yùn)用專題五擴(kuò)展語句、壓縮語段3-5-2含解析

3-5-2

[擴(kuò)展語句

壓縮語段]

一、擴(kuò)展語句

1.（2018·河南天一大聯(lián)考）把下面的詞語擴(kuò)寫成一段描寫性的文字，要求想象合理，使用比喻、擬人的修辭手法，語言表達(dá)連貫、生動(dòng)。（100字左右）

秋天

笑臉

豐收

田地

答：

【答案】 秋天的田地里，到處都呈現(xiàn)出一派豐收的景象；一望無垠的稻田像被鋪上了一層金子，稻穗鼓著大肚皮，漲得要破裂似的；一朵朵棉花咧開了小嘴，高粱也笑彎了腰??人們忙著收獲，暫時(shí)的勞累擋不住那一張張愜意的笑臉。

2.請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，將周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中的詩句“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”擴(kuò)寫成一段描寫性的文字。要求：保留詩歌原有的意境；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③不少于80字。

答：

【解析】 解答本題，首先要理解詩句的意境：清新恬靜。然后，抓住詩句中的意象“初陽”“宿雨”“荷”等進(jìn)行描寫。另外，要注意題干要求，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于80字。

【答案】 清晨的陽光輕輕地灑滿了荷塘，初升的太陽曬干了荷葉上殘留的雨水，朵朵荷花在風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，片片綠葉像傘蓋一樣被舉托在水面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一群身著紅裳綠裙踏歌起舞的江南女子！

3.（2017·云南省曲靖市模擬）以“溪”“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖?，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。

答：

【答案】 人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。（言之有理即可）

4.（2017·山東省臨沂市模擬）請(qǐng)對(duì)杜甫《詠懷古跡（其三）》中的“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃

昏”一句展開聯(lián)想，寫一段60字左右的場(chǎng)景，至少運(yùn)用兩種修辭手法。

答：

【解析】 此題考查學(xué)生綜合表達(dá)語言的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致領(lǐng)會(huì)題目的基本意圖，同時(shí)要明確詩歌的意境以及意思，解答時(shí)要注意意境的唯美，如“富麗堂皇的漢宮”“遠(yuǎn)嫁到荒涼偏僻的沙漠”“青?！薄肮铝懔愕卦V說”，這是解答的關(guān)鍵所在。注意語言表達(dá)要具體、通順。

【答案】（示例）一個(gè)人離開富麗堂皇的漢宮，遠(yuǎn)嫁到荒涼偏僻的沙漠，只留下一座青冢，像一只孤雁，面對(duì)著黃昏，在孤零零地訴說著什么。

5.（2017·浙江省金華十校聯(lián)考）以下面的文字為開頭，為紀(jì)錄片《水墨江南》中的一個(gè)片段“詩意春雨”配上畫外音。

要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，語言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)。100個(gè)字左右。

春天的江南，煙雨迷蒙，如詩如畫。

【答案】（示例）那雨絲，輕輕柔柔，隨風(fēng)飄散，無處不在，無隙不入?；ò隄皲蹁醯?，眉底含情眼含笑；柳枝披上了一層薄紗，體態(tài)更加婀娜；小鳥在雨霧中呢喃，它在尋找什么？那小姑娘雖然撐著傘，可那雨點(diǎn)兒早就親在她的發(fā)上、臉上了。

6.（2017·浙江省寧波市模擬）歡送詞是主人在活動(dòng)結(jié)束時(shí)歡送客人而發(fā)表的講話。假設(shè)姚江中學(xué)學(xué)生會(huì)成員應(yīng)邀來東山中學(xué)參加“地球一小時(shí)”公益活動(dòng)，假如你是東山中學(xué)學(xué)生會(huì)主席，熱情地接待了他們，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，致辭表示歡送。請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫歡送詞。（100字左右）

親愛的姚江中學(xué)學(xué)生會(huì)的同學(xué)們：

首先，我謹(jǐn)代表東山中學(xué)學(xué)生會(huì)，對(duì)你們參加我?！暗厍蛞恍r(shí)”公益活動(dòng)，表示真誠的感謝。

最后，祝大家一路順風(fēng)，萬事如意！

【答案】（示例）要含有表揚(yáng)肯定、惜別祝愿之意。如：你們?cè)凇暗厍蛞恍r(shí)”公益活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力和效率，值得我們學(xué)習(xí)。在這即將分別的時(shí)刻，我們依依不舍。雖然大家相處的時(shí)間短暫，但我相信，我們的友誼卻會(huì)長(zhǎng)久。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會(huì)能在方便的時(shí)候，再次做客東山中學(xué)，最后，祝愿我們兩校學(xué)生會(huì)的合作日益加強(qiáng)。

7.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對(duì)話。早晨，樹葉與陽光親密地交談。

樹葉（感激地）：

（排比）陽光（謙遜地）：

（比喻）【解析】 “親密地”交代了樹葉與陽光交談的氛圍，寫對(duì)話時(shí)應(yīng)分別表現(xiàn)出樹葉的“感激”和陽光的“謙遜”，分別運(yùn)用排比和比喻的修辭方法。

【答案】 樹葉：（示例一）你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。

（示例二）你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的生命充滿活力。

陽光：（示例一）你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。（示例二）你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。

二、壓縮語段

8.（2018·四川遂寧市模擬）閱讀下面文字，提取信息，用一個(gè)單句給“可燃冰”下定義。不超過80字。

當(dāng)人們想到能源時(shí)，腦海中總是出現(xiàn)燃燒和火焰，而把冰塊看作是風(fēng)馬牛不相及的事物。但是今天，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)一種白色固體物質(zhì)，即天然氣水合物（Natural Gas Hydrate，簡(jiǎn)稱Gas Hydrate），它是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的，分布在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)的永久凍土中，因外觀像冰一樣，而且含有大量甲烷，遇火即可燃燒，所以也被稱為“可燃冰”。目前，30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行“可燃冰”的研究與調(diào)查勘探，最近兩年開采試驗(yàn)取得較大進(jìn)展。

答：

【答案】（示例）可燃冰是一種由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的，分布在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)的永久凍土中，含有大量甲烷的冰狀白色固體物質(zhì)。

9.（2018·廣東湛江市調(diào)研）提取下面一段文字的主要信息，依次寫出四個(gè)關(guān)鍵詞或短語。

小麥?zhǔn)鞘澜缟献钪匾募Z食作物之一，提高其產(chǎn)量有助于應(yīng)對(duì)當(dāng)前全球糧食安全需求。研究人員近日發(fā)現(xiàn)，有效利用小麥雜種優(yōu)勢(shì)能提升小麥產(chǎn)量。雜種優(yōu)勢(shì)是一種雜交子代在很多方面都優(yōu)于雙親均值的復(fù)雜生物學(xué)現(xiàn)象，而這種優(yōu)勢(shì)取決于基因互作，即不同基因間的相互作用，可以影響性狀的表現(xiàn)。

答：

【答案】 小麥產(chǎn)量 糧食安全 雜種優(yōu)勢(shì) 基因互作

10.（2018·遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬）閱讀下面文字，概括為不超過30字的一句話新聞。

今年9月28日，由袁隆平掛帥的“海水稻”項(xiàng)目將在青島海水稻研究發(fā)展中心的試驗(yàn)基地等國(guó)家示范基地進(jìn)行實(shí)地測(cè)產(chǎn)。專家公布了海水稻理論測(cè)產(chǎn)結(jié)果最高為畝產(chǎn)620.95公斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)估的畝產(chǎn)300公斤，這一數(shù)字基本追平了淡水稻的平均畝產(chǎn)量。這意味著中國(guó)高產(chǎn)海水稻試種成功。

全球有9.5億公頃鹽堿地，其中1億公頃（15億畝）在中國(guó)，2.8億畝可以開發(fā)利用。袁隆平院士希望通過耐鹽堿雜交水稻的研發(fā)和推廣，讓鹽堿地像普通耕地那樣造福人類。答：

【答案】 袁隆平高產(chǎn)“海水稻” 試種成功，未來在中國(guó)2.8億畝鹽堿地推廣。11.（2018·河北邢臺(tái)市模擬）請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。

（新華社消息）國(guó)土部部長(zhǎng)姜大明近日表示，今年要鞏固不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記工作成果，力爭(zhēng)年底前所有市縣全部接入國(guó)家級(jí)信息平臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)登記機(jī)構(gòu)、登記簿冊(cè)、登記依據(jù)和信息平臺(tái)“四統(tǒng)一”。根據(jù)此前國(guó)土部公布的不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記工作時(shí)間表，2014年建立統(tǒng)一登記的基礎(chǔ)性制度，2015年推進(jìn)統(tǒng)一登記制度的實(shí)施過渡，2018年前，不動(dòng)產(chǎn)登記信息管理基礎(chǔ)平臺(tái)投入運(yùn)行，不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記體系基本形成。

答：

【答案】 不動(dòng)產(chǎn)信息年底前實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)

12.（2018·廣西桂林市質(zhì)檢）閱讀下面一則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“微電影”的特點(diǎn)。不超過25個(gè)字（不含標(biāo)點(diǎn)）。

微電影即微型電影，又稱微影，是指專門在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的具有完整故事情節(jié)的微周期制作和微規(guī)模投資的視頻短片。形式靈活的微電影契合了受眾即時(shí)消費(fèi)的訴求，而影視技術(shù)的普及讓更多的人嘗試微電影的制作與發(fā)布，這也正是微電影能夠發(fā)展壯大的直接驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)前，微電影市場(chǎng)魚龍混雜，質(zhì)量參差不齊。

答：

【答案】 篇幅短小，情節(jié)完整，形式靈活。制作周期短，投資小。

13.（2018·廣東惠州市模擬）提取下列材料的要點(diǎn)，按照定義的句式慣例為“次聲波”下定義。①聲波是由物體振動(dòng)在空間傳播而形成的。②人耳能感覺到的聲波頻率范圍是20～20 000Hz。③聲波頻率高于20 000Hz的是超聲波，低于20Hz的為次聲波。④超聲波與次聲波都不能引起人耳的聽覺。

答：

【答案】 人耳感覺不到的振動(dòng)頻率低于20Hz的聲波叫作次聲波（或：次聲波是人耳感覺不到的振動(dòng)頻率低于20Hz的聲波）。

14.（2018·遼寧撫順市模擬）下面的文字是對(duì)滬寧城際鐵路動(dòng)車組列車的說明，請(qǐng)概括該動(dòng)車先進(jìn)性的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過5個(gè)字）

7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營(yíng)運(yùn)，該線路運(yùn)行的是目前國(guó)產(chǎn)最先進(jìn)的動(dòng)車。列車外觀較普通列車更具流線型，富于美感。車廂明亮、簡(jiǎn)潔；座椅可360度旋轉(zhuǎn)，乘客始終可面向列車運(yùn)行方向；前后座可收縮，靠背可自動(dòng)調(diào)節(jié)。車速瞬間高達(dá)350公里每小時(shí)，從南京到上海，單趟直達(dá)只耗時(shí)69分鐘。車體外形流線型的設(shè)計(jì)降低了動(dòng)車組的空氣阻力，因而運(yùn)行時(shí)車廂內(nèi)沒有較大的噪音。

答：①

②

③

④

【答案】 ①外觀美 ②人性化（舒適性）③速度快 ④噪音低

15.（2017·山東臨沂市二模）結(jié)合下面關(guān)于“現(xiàn)代交流癥”的典型表現(xiàn)，歸納“現(xiàn)代交流癥”的主要特征，不超過45字。

微信圈里大家情意綿綿，現(xiàn)實(shí)生活中卻很少相見；和妻子同睡一張床，卻經(jīng)常在她微信里留言道晚安；參加宴會(huì)聚餐，忙著拍照發(fā)微信；陪伴在父母身邊，卻只顧將自拍照修飾后發(fā)到微信圈里讓朋友點(diǎn)贊。

答：

【答案】 過度依賴網(wǎng)絡(luò)社交工具，渴望在虛擬世界中得到認(rèn)同，忽視現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間直接的溝通和情感交流。

16.（2017·山東濟(jì)南市一模）請(qǐng)把下面這則消息壓縮成一句話新聞。（20字以內(nèi)）

濟(jì)南日?qǐng)?bào)2月13日訊（記者趙曉林）記者從山東省文物局獲悉，山東目前的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位為196處，省級(jí)文物保護(hù)單位為1 711處，總數(shù)位居全國(guó)首位。

據(jù)悉，“十二五”期間，山東省厘清了全省文物資源狀況，核定公布第三次全國(guó)文物普查結(jié)果，全省共登記不可移動(dòng)文物5萬余處，新發(fā)現(xiàn)的文物點(diǎn)占總數(shù)的63%。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位由101處增加到196處，省級(jí)文物保護(hù)單位由606處增加到1 711處，總數(shù)位居全國(guó)首位。開展文物勘探、考古發(fā)掘600余項(xiàng)，3個(gè)考古項(xiàng)目榮獲“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”，發(fā)掘了大批遺址，出土了大量重要文物。

另外，到2020年山東省博物館總數(shù)達(dá)到600家，達(dá)到每15萬人擁有一座博物館。答：

【答案】 山東省級(jí)以上文保單位總數(shù)居全國(guó)第一（或首位）。

17.（2018·淄博市模擬）提取下面一段話的主要信息，寫出最恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)關(guān)鍵短語（每個(gè)短語不超過7個(gè)字）。

在筆法上，顏真卿大膽地加強(qiáng)了腕力的作用，最大限度地使用提按，以顯力透紙背的強(qiáng)勁筆力；同時(shí)巧妙地創(chuàng)新了逆鋒回鋒筆法，形成了有跡可尋的“法”。在結(jié)構(gòu)上，吸收了古代篆書隸書正面取勢(shì)的書寫經(jīng)驗(yàn)，以正面示人，表現(xiàn)出一種莊重正大的氣象，這是顏書最大的特點(diǎn)。

答：（1）

（2）

（3）

【答案】 強(qiáng)勁筆力 逆峰回鋒筆法 正面示人（正面取勢(shì)）

18.（2017·山東日照市一模）閱讀下面文字，用4個(gè)關(guān)鍵詞概括“自媒體”的特點(diǎn)，每個(gè)關(guān)鍵詞不超過4個(gè)字。

在像新浪博客、優(yōu)酷播客等所有提供自媒體的網(wǎng)站上，用戶只需要通過簡(jiǎn)單的注冊(cè)申請(qǐng)，根據(jù)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間和可選的模版，就可以利用版面管理工具，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布文字、音樂、圖片、視頻等信息，創(chuàng)建屬于自己的“媒體”。這樣，從“旁觀者”轉(zhuǎn)變成為“當(dāng)事人”，每個(gè)平民都可以擁有一份自己的“網(wǎng)

絡(luò)報(bào)紙”（博客）、“網(wǎng)絡(luò)廣播”或“網(wǎng)絡(luò)電視”（播客）?！懊襟w”仿佛一夜之間“飛入尋常百姓家”，變成了個(gè)人的傳播載體。自媒體能夠迅速地將信息傳播到受眾中，受眾也可以迅速地對(duì)信息傳播的效果進(jìn)行反饋。但是，有的自媒體過分追求新聞發(fā)布速度，或者說為了追求點(diǎn)擊率而忽略了新聞的真實(shí)性，導(dǎo)致部分民間寫手降低了自身的道德底線，從而降低了自媒體所傳播的信息的可信度。

答：

【答案】 創(chuàng)建簡(jiǎn)單平民化 傳播迅速 可信度低

19.根據(jù)下面一則新聞材料，擬寫一條一句話新聞。不超過20字。

近日，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)出通知，決定自8月10日零時(shí)起將汽、柴油價(jià)格每噸分別提高390元和370元，折算到90號(hào)汽油和0號(hào)柴油（全國(guó)平均）每升零售價(jià)格分別提高0.29元和0.32元。

此次國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格調(diào)整，主要是按照現(xiàn)行國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格形成機(jī)制，根據(jù)近期國(guó)際市場(chǎng)油價(jià)變化情況決定的。7月11日國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格調(diào)整以來，受多重因素影響，國(guó)際市場(chǎng)油價(jià)震蕩攀升，7月下旬WTI和布倫特原油期貨價(jià)格再次回升至每桶90美元和105美元以上，截止到8月8日，與國(guó)內(nèi)油價(jià)掛鉤的國(guó)際市場(chǎng)的三種原油連續(xù)22個(gè)工作日移動(dòng)平均價(jià)格上漲幅度超過4%，達(dá)到國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格調(diào)整的邊界條件。

通知要求，中石油、中石化、中海油三大公司要組織好成品油生產(chǎn)和調(diào)運(yùn)，保持合理庫存，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)急調(diào)度，保障成品油供應(yīng)。各級(jí)價(jià)格主管部門要加大市場(chǎng)監(jiān)督檢查力度，依法查處不執(zhí)行國(guó)家價(jià)格政策，以及囤積居奇、造謠惑眾、合謀漲價(jià)、搭車漲價(jià)等違法行為，維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序。

答：

【解析】 一句話新聞一般要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，這些要素有的可能體現(xiàn)在新聞的導(dǎo)語里，有的可能體現(xiàn)在新聞的主體中，要根據(jù)具體的情況進(jìn)行摘取、整合。這則新聞比較長(zhǎng)，其導(dǎo)語部分已經(jīng)說清了新聞的事實(shí)。主體部分則是對(duì)導(dǎo)語陳述事件背景、原因的補(bǔ)敘，以及提出的要求等。因此，考生解答這道題，只需對(duì)導(dǎo)語進(jìn)行適當(dāng)壓縮就可以了。

【答案】 發(fā)改委通知8月10日提高成品油價(jià)格。20.請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語。（不超過40個(gè)字）

最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這

顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。

導(dǎo)語：

【解析】 陳述對(duì)象：歐洲科學(xué)家。事件：迄今為止第一次拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。時(shí)間：最近。

【答案】 歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽系”行星的照片。

第五篇：2017屆高考語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專題十三第一講考點(diǎn)四傳記探究含解析

一、閱讀下面的文字，完成問題。

將軍賦采薇

戴安瀾任第73旅旅長(zhǎng)后，回顧多年對(duì)日作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)定要取得勝利必須依靠部屬努力，而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國(guó)熱情。他特意抄錄民族英雄岳飛的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》，印發(fā)給各級(jí)官兵背誦吟唱，激發(fā)大家精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)熱忱。

為了抗戰(zhàn)大業(yè)，戴安瀾摒棄黨派成見，團(tuán)結(jié)愛國(guó)人士?！蹲杂蓤?bào)》記者宗祺仁前來采訪，與他徹夜討論時(shí)局，探討國(guó)共合作抗日的未來，兩人很快成為莫逆之交。這時(shí)有人提醒戴安瀾，說宗是共產(chǎn)黨，須多加提防。他坦然答道：“現(xiàn)在是國(guó)共合作抗戰(zhàn)，何防之有？宗是否共產(chǎn)黨我不知道，我只知道他是新聞?dòng)浾?，寫過許多真實(shí)感人的報(bào)道，有卓越的見解。我們正缺少這樣的愛國(guó)志士。”幾天后，他還把自己的軍事著作交給宗祺仁修改并題詞。

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)決定派遠(yuǎn)征軍赴緬甸對(duì)日作戰(zhàn)。當(dāng)命令到達(dá)時(shí)，已升任第200師師長(zhǎng)的戴安瀾高唱《滿江紅》，并向官兵宣講諸葛亮遠(yuǎn)征的事跡，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神激勵(lì)官兵。赴緬途中，他激情滿懷，賦《遠(yuǎn)征》二首以明志。其一云：“萬里旌旗耀眼開，王師出境島夷摧。揚(yáng)鞭遙指花如許，諸葛前身今又來。”其二云：“策馬奔車走八荒，遠(yuǎn)征功業(yè)邁秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽長(zhǎng)弓射夕陽?！?/p>

入緬不久，日軍主力迫近東瓜，軍長(zhǎng)杜聿明決定集中主力擊潰日軍。戴安瀾立下誓言：“此次遠(yuǎn)征，系唐明以來揚(yáng)國(guó)威之盛舉，雖戰(zhàn)至一兵一卒，也必死守東瓜?！边@時(shí)，英軍突然撤走，我方援軍未至，形勢(shì)危急，戴安瀾決心以身報(bào)國(guó)。他宣布：“本師長(zhǎng)立遺囑在先：如果師長(zhǎng)戰(zhàn)死，以副師長(zhǎng)代之；副師長(zhǎng)戰(zhàn)死，參謀長(zhǎng)代之……以此類推，各級(jí)皆然。”他給夫人王荷馨寫了絕命家書：“余此次奉命固守東瓜，因上面大計(jì)未定，與后方聯(lián)絡(luò)過遠(yuǎn)，敵人行動(dòng)又快，現(xiàn)在孤軍奮斗，決以全部犧牲報(bào)國(guó)家養(yǎng)育。為國(guó)家戰(zhàn)死，事極光榮。所念者，你們母子今后生活，當(dāng)更痛苦。望你珍重，并愛護(hù)諸兒，侍奉老母。老父在皖，可不必呈聞?！泵鎸?duì)日軍發(fā)動(dòng)步兵、炮兵和空軍聯(lián)合進(jìn)攻，狂轟濫炸，施放毒氣，戴安瀾率部同仇敵愾，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，抗擊四倍于己的日軍長(zhǎng)達(dá)十余日。中印緬戰(zhàn)區(qū)美軍司令兼中國(guó)戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長(zhǎng)史迪威表示：“近代立功異域，揚(yáng)中華聲威者，以戴將軍為第一人?！比毡救藨?zhàn)后回憶時(shí)也承認(rèn)：“該部隊(duì)自始至終戰(zhàn)斗意志旺盛……雖是敵軍，但令人佩服！自司令官飯?zhí)镏袑⒁韵赂鲗⒐贌o不贊嘆其勇氣?！?/p>

東瓜保衛(wèi)戰(zhàn)雖然給予日軍沉重打擊，但因盟軍失利，緬北戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下，腹背受敵的遠(yuǎn)征軍被迫突圍。這時(shí)，英國(guó)要求遠(yuǎn)征軍申請(qǐng)難民身份，以便英國(guó)軍隊(duì)收容。戴安瀾發(fā)誓：“我戴某人寧愿與日寇戰(zhàn)死，絕不茍且偷生?！庇谑锹什窟M(jìn)入緬北野人山，向祖國(guó)方向艱難跋涉。就在部隊(duì)到達(dá)離祖國(guó)最近的一條公路時(shí)，突遭日軍伏擊，他立即命令分散突圍。激戰(zhàn)中，戴安瀾胸腹中彈。時(shí)值緬甸雨季，大雨滂沱，部隊(duì)既要突破日軍堵?lián)?，還需忍饑挨餓，穿越荒山密林。1942年5月26日，他們行至緬北茅邦村，戴安瀾傷勢(shì)惡化，以身殉國(guó)，年僅38歲。彌留之際，參謀長(zhǎng)問他下一步的行動(dòng)路線，這時(shí)他已不能說話，手指地圖，示意部隊(duì)從莫洛過瑞麗江向北回國(guó)，又讓人扶著他面向祖國(guó)注視許久，安然而逝。

戴安瀾犧牲后，遺體由官兵抬回國(guó)內(nèi)。渡過瑞麗江后，乃將遺體火化，骨灰裝入小木箱，以馬馱載。這一情景感動(dòng)了沿途民眾，一位老華僑痛心地說：“壽材這么小，怎能配得上將軍的英名與地位？”隨即捐出自備的楠木壽材。騰沖縣長(zhǎng)率全縣父老鄉(xiāng)親20萬人，沿街跪迎將軍靈車。隨后，國(guó)民政府追贈(zèng)戴安瀾為陸軍中將，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福追授戴安瀾懋績(jī)勛章。國(guó)民政府在廣西全州舉行安葬儀式，中共領(lǐng)袖毛澤東派人送來挽詩：“外侮需人御，將軍賦采薇。師稱機(jī)械化，勇奪虎羆威。浴血東瓜守，驅(qū)倭棠吉?dú)w。沙場(chǎng)竟殞命，壯志也無違。”周恩來、朱德等也敬獻(xiàn)挽詞、挽聯(lián)。新中國(guó)成立后，中央人民政府追認(rèn)戴安瀾為革命烈士，并以毛澤東主席的名義向遺屬頒發(fā)“革命犧牲軍人家屬光榮紀(jì)念證”。

(摘編自茅海建主編《國(guó)民黨抗戰(zhàn)殉國(guó)將領(lǐng)》等)相關(guān)鏈接

①人我之際要看得平，平則不忮；功名之際要看得淡，淡則不求；生死之際要看得破，破則不懼。人能不忮不求不懼，則無往而非樂境，而生氣盎然矣。(戴安瀾贈(zèng)部屬各官長(zhǎng)題詞)②軍人一般以彪悍為榮，但是戴安瀾與眾不同，他多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫。如果不是因?yàn)閼?zhàn)亂和外敵入侵，他很有可能成為一位儒雅名士，但國(guó)家危難卻把他的命運(yùn)引上另外一條路。

(戴復(fù)東等《我們的父親戴安瀾》)作為著名的抗日愛國(guó)將領(lǐng)，戴安瀾不僅深受國(guó)人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內(nèi)在原因。請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。

答：

___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 ①超越黨派利益，獻(xiàn)身正義事業(yè)，血酬壯志，精忠報(bào)國(guó)；②為人平和，不求功名，臨危不懼，胸懷坦蕩；③關(guān)愛家人，情真意切，俠骨柔腸，勇于擔(dān)當(dāng)；④身為軍人，熟讀文史，精通琴棋書畫，兼具文韜武略；⑤英勇善戰(zhàn)，指揮若定，治軍有方，視死如歸。(意思答對(duì)即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分)解析 回答本題時(shí)，要抓住戴安瀾的具體行為和思想態(tài)度。比如，他對(duì)宗祺仁的看法，表明他以祖國(guó)利益為重；寫給夫人王荷馨的絕命家書，表明他關(guān)愛家人，俠骨柔腸，視死如歸；“相關(guān)鏈接”中的“多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫”，表明他兼具文韜武略；等等。這些都是戴安瀾自身的特點(diǎn)，都屬于題干中所說的“內(nèi)在原因”，考生按此思路進(jìn)行分析概括即可。

二、閱讀下面的文字，完成問題。

聶華苓，漂泊與歸屬

肖瑩

90年前，那個(gè)戰(zhàn)亂頻仍的年代，聶華苓出生于湖北武漢。因?yàn)楦赣H聶洗的桂系身份，1929年桂系失勢(shì)后，聶華苓隨家人躲避到漢口的日租界，在那里度過了自己的童年。她愛待在家里聽父親母親講外面的花花世界，也會(huì)溜進(jìn)門房聽聽差們講那些直系、奉系、皖系的軍閥，以及吳佩孚、孫傳芳、張作霖等人的故

事。

聶華苓11歲那年，父親去世。一年后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，剛考入湖北省立一女中的聶華苓和同學(xué)們一起“排山倒海”地參加抗日活動(dòng)。

1949年，聶華苓拖著母親和弟弟妹妹，冒著臺(tái)風(fēng)到達(dá)臺(tái)北，開啟了全新的生活。她加入雷震和胡適創(chuàng)辦的《自由中國(guó)》半月刊，開始以本名寫散文和小說，并受到雷震的賞識(shí)，成為編委會(huì)中最年輕的，也是唯一的女性成員。

那時(shí)的臺(tái)灣文壇，反共八股盛行，聶華苓卻偏偏關(guān)注政治框架以外的純文學(xué)作品。在她的主持下，梁實(shí)秋的《雅舍小品》、林海音的《城南舊事》，還有柏楊的小說、余光中的詩，一篇一篇在《自由中國(guó)》發(fā)表出來，成為一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典。

命運(yùn)的捉弄卻并未消停——1960年，言論開放的《自由中國(guó)》遭國(guó)民黨當(dāng)局封閉，聶華苓的家門外一直有特務(wù)徘徊，接著是母親去世，她和王正路的婚姻也陷入“無救”狀態(tài)。

也就是在這個(gè)時(shí)候，她生命的曙光出現(xiàn)了。這道光，便是安格爾。這個(gè)著名的美國(guó)詩人，曾被約翰遜總統(tǒng)聘任為美國(guó)首任國(guó)家文學(xué)藝術(shù)委員會(huì)委員，并任華盛頓肯尼迪中心顧問。

1964年，聶華苓接受安格爾的邀請(qǐng)，從臺(tái)灣來到愛荷華。3年后，國(guó)際寫作計(jì)劃誕生。1971年，他們結(jié)婚，把家安在愛荷華河邊的小山上，取名紅樓。聶華苓的流浪至此才真正結(jié)束，而安格爾和國(guó)際寫作計(jì)劃，成了她后半生的生活重心。

一次泛舟愛荷華河的時(shí)候，安格爾提起退休的打算，聶華苓突然建議：“你為什么不成立一個(gè)國(guó)際性的寫作計(jì)劃？”“你這個(gè)想法有點(diǎn)瘋狂！”安格爾說。“你試試吧！”面對(duì)聶華苓的堅(jiān)持，兩人又聊了許久，安格爾最終承認(rèn)：“倒是個(gè)有趣的想法?！?/p>

就這樣，從1967年開始，每年都會(huì)有二三十位外國(guó)優(yōu)秀作家受邀參加國(guó)際寫作計(jì)劃。“交流時(shí)間起初是半個(gè)學(xué)年，后來出于財(cái)力、人力等方面的考慮，調(diào)整為3個(gè)月，人數(shù)漸漸變少，但越來越精。在愛荷華，作家們可以完全自主地寫作、討論、參觀、旅行。”至于每位作家?guī)浊涝慕?jīng)費(fèi)，最初由她和安格爾自籌，后來得到一些基金會(huì)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)甚至美國(guó)國(guó)務(wù)院的資助。

1988年，聶華苓和安格爾退休。1991年，他們獲得波蘭政府文化部頒發(fā)的國(guó)際文化獎(jiǎng)。那年3月，他們興沖沖地準(zhǔn)備去領(lǐng)獎(jiǎng)，可安格爾倒在了芝加哥機(jī)場(chǎng)，再?zèng)]有回來。

沒有安格爾的日子，聶華苓不再參加國(guó)際寫作計(jì)劃的活動(dòng)，但仍會(huì)將到訪的中國(guó)作家請(qǐng)到紅樓喝茶，或到外面共進(jìn)晚餐，與他們聊文學(xué)、中國(guó)，還有人生百態(tài)。聶華苓說：“我用中文寫作，卻和中國(guó)離得很遠(yuǎn)。這個(gè)距離，讓我對(duì)人對(duì)事都更客觀，這在邀請(qǐng)作家時(shí)很有必要。但作家的生活不需要這種距離。作家就應(yīng)該近距離地感受生活，然后將這種感受寫入作品。”她認(rèn)為，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文學(xué)，很難將某個(gè)時(shí)代的作家與另一個(gè)時(shí)代的作家相比較，但成長(zhǎng)的土壤對(duì)作品有很大影響，大陸作品有本土氣息，有它的歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)在其中；臺(tái)灣的文學(xué)是內(nèi)向的，屬于島嶼文學(xué)；香港是中西都有，所以我說真正好的中

文作品多半出自本土，它有深厚的根在那里。

聶華苓自己的根，深深扎于大陸，在臺(tái)灣長(zhǎng)出了挺拔的枝干，最終將生命的枝葉散開在愛荷華。她已將自己的名字刻在安格爾的墓碑上。那塊黑亮的大理石碑的背面，刻著安格爾的一句話：“我不能移山，但我能發(fā)光?！?/p>

(選自《環(huán)球人物》，有刪改)文章結(jié)尾處安格爾墓碑上寫了一句話：“我不能移山，但我能發(fā)光?！睂?duì)此，結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：

___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 “我不能移山，但我能發(fā)光”是安格爾和聶華苓對(duì)自己一生的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)出對(duì)生命的深刻理解。每一個(gè)人的生命都是平凡的，每一個(gè)人的能量都是有限的?？墒?，如果能夠?qū)⒂邢薜纳芰砍浞珠_發(fā)出來，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，哪怕是發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，也會(huì)給社會(huì)帶來一定的影響。聶華苓以大陸為根，汲取了能量與營(yíng)養(yǎng)，在臺(tái)灣和愛荷華長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，便充分證明了這一點(diǎn)。(意思對(duì)即可)解析 解答本題時(shí)，需要對(duì)“移山”和“發(fā)光”這兩個(gè)詞進(jìn)行思考?！耙粕健笔遣磺袑?shí)際的空想，“發(fā)光”則是能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。這樣，結(jié)合聶華苓的事跡，從有限的生命可以“發(fā)光”這一角度，表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，得出具有思辨性的觀點(diǎn)即可。