第一篇：計生作風轉變年體會（本站推薦）

黨的十七屆六中全會精神心得體會

一、深刻理解文化內涵，是學習貫徹會議精神的前提

深刻理解文化的內涵，把握文化的廣度和深度，明確我們究竟發展什么，突破什么，避免走馬觀花，放本逐末，是貫徹落實好黨的十七屆六中全會精神的前提。

從古至今，文化在發展過程中一直都起著非常重要的決定性的作用。

周一良先生結合中西在季羨林先生的基礎上把文化分為三個層次：狹義的、廣義的、深義的。狹義指的是哲學、宗教、文學、藝術、政治、經濟、倫理、道德等等。廣義指的是包括精神文明和物質文明所創造的一切東西。深義是在狹義文化的某幾個不同領域，或者在狹義和廣義文化的某些互不相干的領域中，進一步綜合、概括、集中、提煉、抽象、升華，得出一種較普遍地存在于這許多領域中的共同東西。當今科技信息文化，最具深義文化特質，在IT行業尤其如此，比如微軟、蘋果、Facebook等，中國的騰訊、百度、李開復先生創立的創新工場等等。

從我個人理解，隨著信息技術的不斷發展，世界發展日趨扁平化、一體化，最具民族的文化將發展成為最具人類的文化。也就說，民族的界限將慢慢被打破和融合。

中西對文化定義大同小異，表達不同，側重不同，所指卻是同一客體，是一種流蕩廣遠而又包涵廣大的整體性的精神存在。從人類歷史發展的軌跡上看，語言和文字是最具文化性的傳承，時代的發展進步，最終烙印下的不過是文化的發展進步而已。雅俗與低俗文化的區別、善與惡、美與丑的區別又涉及到文化的界限和方向的問題，個體認知的自覺性到群體認知的自覺性就是一個非常漫長的等待過程。因此，發展社會主義文化是一項長期性、艱巨性的工程，本人理解，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮，實質要從廣義文化著手，提煉升華狹義文化，最終上升到深義文化，以面提升點，以點輻射面的這樣一個過程。

二、分析兩個文化環境，充分領會全會的歷史地位 從國內環境分析，五四運動徹底否決了傳統文化，失去我們對自身文化的認同感和自信心，又因為中國經歷半封建半殖民社會這樣一個過程，國人對傳統文化的懷疑，一直困繞到今天。事實是懷疑傳統文化，不如說懷疑四大文明中唯一不被斷層的中華文明，那不過再一次證明懷疑者自身固執己見、自我封閉、僵化、武斷的方式去看待問題而已。歷史充分證明，中國古代的以德治國要高于西方的以法治國；十九世紀初中國生產總值占世界的三分之一，西方國家除了覬覦，還能怎樣？之后的中國，是清朝政府和國人精神的衰敗所致；微積分的發現對數學領域是一個飛躍，其數學家的靈感來自易經；計算機原理取自易經；頂級天才喬布斯的造就是中西文化結合的結晶。國人對自身文化信心的散失是值得反思的?？鬃铀芟駱淞⒃谔彀查T廣場，無疑是重拾中華文化信心和自我反思的深刻體現。

中華人民共和國自建國以來，文化建設走了不少彎路。十年的文化大革命嚴重扭曲的兩代人的價值觀，再加上日久形成的慣性思維影響到第三代人，文化大革命的代價就是三代人的精神或者說綜合文化素質的缺失。傳統的，丟了，西式的，以資產階級文化為名多數被否決了，自己認為正確的沒有系統建立起來，素質教育明顯跟不上人的精神需求，現如今就有兩代人不同程度的精神空虛。1981年，建設精神文明首次被寫進黨中共中央的文件里，改革開放三十年，雖然文化建設取得了不可忽視的成就，但卻遠遠落后于經濟建設。其結果是制度缺失，離依法治國有待時日，以德治國望梅止渴，教育改革碰到瓶頸，腐敗滋生，伴隨網絡發展的低俗文化漫延等等。諸多社會結癥都和文化缺失息息相關，既是文化缺失，那更導致審美缺失，也就難以培養群體性的創造性思維。而創造性思維是文化發展之根本，也是經濟可持續發展的力量之源。

從國際環境看，一是隨著計算機技術、網絡技術和通信技術的發展和應用，信息化發展程度已經成為一個國家綜合國力、國際競爭力和現代化水平的重要標志。誰創造先進的信息技術，誰就掌握發展先機；實證主義充分證明，先進技術，廣義說知識，或說文化進步占經濟發展的權數越大，一經濟體的抗風險能力越強，遇風險后的自我恢復能力越強。國與國的較量，實質就是高端科技信息化水平的較量。知識的掌握和運用，對一國或一個人而言，分明比以往任何時候都更為重要。二是網絡和通信的發達，世界日趨扁平，價值多元化的形成，毫無阻擋地沖擊著人們以往的價值觀，傳統的是非觀受到嚴峻挑戰，整個世界出現信仰危機。重新修建價值體系迫在眉睫。三是開放性地吸納文化，多元文化并融，是今后的文化發展走向。自我封閉、盲目否定永遠是絕徑，既和西方哲學相悖，又和中國哲學相悖，更和一國的政治哲學相悖。

本人認為，有以上這樣的背景因素存在。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出要推動社會主義文化大發展大繁榮對中國大地而言，正是如沐春風之時。2011年，文化大發展大繁榮以單獨篇章被編入第十二個五年規劃綱要，黨的十七屆六中全會真正確立了文化發展與經濟的可持續發展同等重要的地位。對個體而言，是不但授之以魚，而且授之以漁的過程。這是國人的創造性價值得以體現、知識受到尊重、創造能力得以釋放、個體得到全面發展的一個展望；是文化真正成為助推經濟社會轉型強大力量的一個展望。學習貫徹全會精神，需把握住幾個重點

一是深刻理解深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮的指導思想。深刻理解文化改革發展奮斗目標，奮斗目標所必須遵循的堅持以馬克思主義為指導、堅持社會主義先進文化前方向、堅持以人為本、堅持把社會效益放在首位、堅持改革開放的重要方針。奮斗目標從發展文化的廣度，對核心價值體系、公民素質、文化產品、文化事業、公共文化服務體系、文化產業、文化管理體制、人才隊伍等方面作出愿景設計。指導思想和奮斗目標所遵循的方針幟鮮明地指明方向，建設有中國特色的社會主義文化，既不同于資本主義文化，更不同于封建主義文化，是一種先進的、高尚的、具有強大精神動力的人類文化；社會主義文化是能充分釋放人的潛能、充分發揮人的創造性、主動性，最具開放性和包容性的文化，它在制度安排、體制創新和管理上明顯優于以往任何制度，也旗幟鮮明的和以往任何制度劃清界線。

二是明確我們所力行構建的是社會主義核心價值體系。利用社會主義理論體系指導個體的成長、成才；利用社會主義核心價值觀引導人們形成高尚、開闊的人生世界觀。發展社會主義文化，是確立文化價值信仰，棄偽文化的過程，如人們自覺按法律程序辦理，徹底摒棄人際關系潛規則；也是滌蕩精華，棄其糟粕的過程；在文化信仰上充分展現社會主義文化的優越性的過程。

三是社會主義核價值體系支撐著一整套社會主義文化體系的擴延，包括倫理道德體系、美學體系、藝術體系等等。

四是把握社會主義文化大發展大繁榮要滿足和引導人民大眾文化需求為目的，充分挖掘人民大眾的潛在的、渴求向上的文化需求。

五是把握社會主義文化方向，就是要堅決抵制低俗文化對人的精神浸蝕和腐朽思想對人精神的控制。

四、現階段單位和個人重在構建日久彌新的單位文化

一是形成崇尚知識、崇尚文化、崇尚創造的濃厚的風氣。也就是大學所說“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣?！辈蝗コ缟?，那何以去推行，不正其心，又何以去修其身。

二是群體性地學習美學知識。美學系屬哲學范疇，也有東西美學之分。一個人若不經審美訓練，很難批判性地辨別美丑善惡、是非黑白，看事物往往留于表面，審美粗俗膚淺，很難提升審美水平。當下大眾的審美觀真是讓人不敢茍同，說群體性審美缺失毫不夸張。三是構建信息、知識共享平臺。通過數字化網絡，圖書影像介質、同事交流溝通、外出學習培訓等方面，實現資源共享。

四是個人有責任和義務，隨著經濟社會發展的需要，與時俱進地提升自身的綜合文化素養。

五是營造培養創造性思維的環境和建立培養創造性思維的體制機制。

“十年樹木，百年樹人”，文化強國任重道遠。

2012

年2月25日

第二篇：作風轉變年

“作風轉變年”活動查擺問題及整改措施

（高速路政處一支部）

高速路政處一支部根據市局《關于深入開展“作風轉變年”活動的方案》，按照全市“作風轉變年”轉段的工作部署，結合路政工作實際，及時召開“作風轉變年”查擺問題階段專題民主生活會議，開展批評與自我批評，廣泛征求意見，針對當前黨員干部職工中存在的六個方面的問題，采取七項措施著重加以解決。檢查出來的主要問題及整改措施報告如下：

一、存在的主要問題

在廣泛征求意見的基礎上，重點從文明執法、服務車主、內部管理、路政形象等方面查找存在的突出問題，主要表現在如下幾個方面：

一是針對思想觀念方面。解決理想信念淡薄，不思進取，無所作為，缺乏主動學習的意識，眼界不寬，小進即滿，一味追求個人物質利益，只講待遇不比奉獻，缺乏事業心和責任心，工作敷衍塞責，得過且過，為車戶服務的意識淡薄，存在實事不會辦、難事不愿辦、急事拖著辦、好事辦不好的問題。

二是針對組織紀律方面。組織紀律渙散，政令不通，少 數干部職工紀律意識不強、在工作中推諉扯皮、陽奉陰違，甚至直接不服從工作安排，無視組織紀律，崗位紀律松弛，愛崗不敬業，不能嚴格要求自己，存在著上班遲到早退、擅離職守，著裝及儀表不規范，自由散漫等問題。

三是針對學習氛圍方面。思想上不求上進，個別干部職工認為知識夠用了，對學習失去興趣，安于現狀、追求享樂、玩物喪志，迷失了正確的方向；對自己崗位不熟悉，一知半解，又不注重自身的業務學習，工作標準不高，干事不盡心盡力缺乏責任心，工作中經常出現差錯，對單位組織的政治學習敷衍了事，得過且過。

四是針對制度落實方面。崗位考核落實不到位，做“老好人”，不敢抓不敢管，怕得罪人，考核蜻蜓點水，怕事、避事，躲責任，本來有權有責，盡份內的職責，秉公辦事理所當然，卻不能理直氣壯，致使崗位考核走過場，沒有充分調動干部職工的積極性；少數干部職工無視單位的各項規章制度，我行我素，自由散漫，嚴重影響了單位形象的問題。

五是針對工作效能方面。少數干部職工愛崗不敬業，工作中不求上進，在職不作為，干事不盡心盡力的問題；干部工作作風浮漂，推諉扯皮，工作不扎實、不深入，心浮氣躁，辦事效能低，服務差，作風官僚，弄虛作假等問題。

六是針對廉政建設方面。有令不行、有禁不止、有規不循，廉潔意識不強，不能嚴格要求自己，制度落實不到位、不嚴 格，部分干部職工觀念淡薄，在路政執法等方面仍然存在著不規范執法問題。

二、下一步整改措施

為著重解決以上六個方面問題采取以下七項措施

一是加強政治理論和業務學習。制定具體、詳細學習計劃，加強理想宗旨和路政職業道德教育，開展干部職工思想狀況調查分析和談心交流活動，認真開展領導干部職工事業心、進取心、責任心“三心”教育活動；本著“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，加強崗位練兵和技能培訓，強化對干部職工的學習培訓，支部組織集中學習時間每月不少于1天，各中隊根據本隊需求，確定培訓內容和培訓方式，每月集中學習時間不少于1天。

二是增強創新意識。解放思想，破除安于現狀、墨守成規陋習，按照年初工作會議要求，在全隊開展“四講四看”活動，即“講激情、比創業，講服務、比奉獻，講執行、比效率，講清正、比形象”，在全隊形成“風正、氣順、勁足、和諧”的良好氣氛。

三是推進機制創新。進一步完善目標管理考核辦法，加強制度建設，完善考勤管理辦法，提高服務效能，強化責任管理和責任追究，把干部職工的“責、權、利”與制度有機結合，充分調動干部的積極性和創造性，努力提高服務水平。四是強化服務意識。防止和克服形式主義、官僚主義的傾向，把真心真意為干部職工和車戶服務作為工作的出發點和落腳點。圍繞中心工作，領導干部率先垂范，深入調查研究，聽民意，解民憂，實實在在為車主、為群眾多辦好事、多做實事，解決在實際工作和生活中遇到的各種難題；全面提升服務效能。

五是狠抓工作落實。著重對“懶、散、庸、拖、貪、推”等“職業病”進行有效治理，認真落實“一線工作法”，促使領導在一線指揮、干部在一線工作、問題在一線解決、成績在一線，實實在在地為車戶做實事。對群眾關注的突出問題，要實施重點監督，抓整改、抓落實、抓責任追究，敢于較真碰硬。

六是開展“創先爭優”活動。將精神文明創建活動與改進工作作風緊密結合起來。以我處面臨省級精神文明單位創建這一契機，把精神文明單位創建作為作風建設的一個重要載體，查找薄弱環節，以更高標準、更高目標進一步深化精神文明創建，激發路政人員做好本職工作的積極性和主動性；以創先爭優為主要內容，在各中隊和黨員中開展形式多樣的“技能比武”、“崗位能手”競賽活動，形成“比學習、比業務”的良好氛圍。

七是培育廉政文化。在廉政教育引導基礎上，加大黨紀條規和警示教育力度，完善和健全制度，形成靠制度管權、靠制度辦事、靠制度管人的規范廉潔從政的機制；加強監督檢查，重點對不廉潔行為、辦事拖沓、效能低下的人和事進行告誡和責任追究。

二0一二年五月十六日 5

第三篇：作風轉變年

“作風轉變年”心得體會

我鎮今年初開展了“作風轉變年”的活動推進大會，通過這次推進大會，使我進一步認識到開展轉變干部作風建設，首先要解決態度問題、認識問題。作為一名普通的志愿者，首先要形成良好積極的心態，樹立和弘揚服務人民、開拓創新、顧全大局、真抓實干、務求實效、艱苦奮斗的作風，也就是要端正思

想，樹立和落實科學發展觀。

然后是要增強工作責任感，提高責任心。責任感就是事業心，對事業的熱愛，對事業孜孜以求的精神，會使一個人對這一事業牽腸掛肚，會想方設法地去做好這一工作。對于我現在就職于我鎮計生部門，從事計劃生育有關事項，要不斷學習計生方面的政策法規，堅持依法行政，打造公平計生，嚴格執行人口和計劃生育相關法律、法規，認真履職盡責，做到文明執法、公正執法，工作上更加敬業，盡職盡責，恪盡職守，注重細節。

最后是要有激情，干實事，持久保持良好的作風。性格決定習慣，習慣決定命運。作風問題就是人的性格和內在修養問題，有好的作風就有好的工作習慣，人人有好的工作習慣，我們的工作效率就會提高，工作效率提高了，才會更好的為人民服務，為人民提供便利。

這次轉變干部作風建設活動猶如春風化雨，作為一名計生部門的志愿者，我將積極配合計生部門做好各項工作，按時按質完成計生辦主任及黨委政府領導交給的各項工作任務，努力將2012年計生工作更上一個新臺階。

第四篇：作風轉變年

小學教師改變作風提高效能公開承諾書

為進一步轉變教師工作作風，增強服務意識，促進我校又好又快發展，以全面提高工作效率，提升服務質量為目標努力辦好讓人民滿意的教育，我向社會和家長鄭重承諾：

1、依法執教。自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

2、愛崗敬業。熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業。不遲到、不早退、不曠課。不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

3、改變作風。工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團結。服務學生、服務家長，積極完成上級各部門和學校交辦的各項工作任務，創造性開展工作。

4、廉潔從教。堅決遵守教師職業道德規范，嚴格執行教師職業道德“十不準”。不訓斥家長，不向學生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護教師形象。

5、熱愛學生。尊重學生人格，了解學生的需求，保護學生的合法權益，關注學生安全和身心健康，重視學生之間的個性差異，做學生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6、尊重家長。認真聽取家長的意見建議，堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、教師、家長、學生之間的各種問題和矛盾。

7、嚴謹治學。積極參加教研教改，探索有效的教育教學方法，向課堂教學要質量。

8、為人師表。著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風正派。不在上課時間使用通訊工具。反對迷信，拒絕邪教。不參黃涉賭。

9、堅持學習。以學者型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，堅持學習教育名著、原著，提高教育理論水平，不斷更新教育理念。

承諾人：XXX

2013年4月16日

第五篇：作風轉變年心得體會

作風轉變年心得體會

通過一段時間的學習，我充分認識到轉變干部作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次活動規模大、范圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質的良好機遇。在活動中，我按照旌陽區衛生局實施意見，通過群眾提、自己找、領導點、相互幫等多種形式，認真查找自己在思想、工作、作風、生活及廉潔自律方面存在的問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。

一、存在的主要問題

1、學習方面。學習是提高自身業務的前提和基礎。作為衛生院的業務領導干部要認真學習和勇于實踐三個代表重要思想，切實提高理論指導實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學習國內外政治、經濟、文化和法律等方面的知識，開闊眼界，使自己的思想水平和知識水平跟上時代的步伐。近幾年，自己在學習方面，偏重于技能和業務方面的知識，學習管理知識方面不夠，即使學也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學識，收獲較淺。只局限于弄懂本職工作，而不會將工作與服務醫院業務管理聯系起來。

2、文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。主要表現為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務宗旨意識教育，建立健全各項規章制度，尤其是在抓好各項文明服務規章制度的落實上缺乏持之以恒的韌勁和認真細致的作風。總是等到上級有布置才匆匆忙忙去組織開展活動。因而表現為：表面文章多，實際內容少；短期行為多，長效措施少；工作被動，效果較差。

3、對醫院發展的狀況，缺乏從實際出發，大膽揭擺問題的勇氣，存在遮遮掩掩、做表面文章的現象。如與領導班子溝心通氣欠缺，工作中存有芥蒂；存在著得過且過，不出亂子就好的錯誤思想。產生這些問題的主要原因主要是：

（一）放松了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所放松，對學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統、不全面、不扎實，滿足于現狀，自認為自己現有的理論知識，在現在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導致了對共產主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重

（二）宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與職工的聯系，群眾觀念不強，全心全意為基層服務意識不牢固。

（三）自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。

（四）工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。隨著轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。

雙東衛生院

何 軍