第一篇：洋縣八里關鎮中心小學2013—2014-Ⅱ教育教學工作計劃

洋縣八里關鎮中心小學 2013—2014-Ⅱ教育教學工作計劃

2014年是全縣教育管理規范年。新學期，在教體局開學工作會精神的指引下，我校各項工作將緊緊圍繞教育規范年的目標要求和主要任務，以深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以辦人民滿意的教育為總目標，以提高教育教學質量為核心，以健全制度、規范行為、落實責任為主要內容，著力解決管理中存在的突出問題和薄弱環節，不斷提升辦學水平和服務質量，推進我校各項工作再上新臺階。

本學期，我校各項工作將在“嚴”字上下功夫，在“細”字上做文章，在“實”字上講實效，在“新”字上求突破。重視過程管理，講求工作實效，不走形式，不走過場，力爭使我校管理更加規范，教育教學質量穩中有升。

一、注重學習，更新觀念，提升學校管理水平

本學期，我校將繼續加強政治理論和教育政策法規學習，統一思想認識，凝聚發展合力，大力促進學校科學管理。

1、加強政治理論學習，不斷提高思想素質

堅持每周一次政治學習，組織教師認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，不斷豐富學習內容和形式，提升學習效果，促進全體教職工進一步解放思想，不斷開拓創新，發揚“勤儉、-1-

樸實、團結、奮進”的校風，“敬業、愛生、進取、探索”的教風和“勤學好問，勇于探索”的學風。

2、認真開展“管理規范年”活動，提高管理效能

結合教體局管理規范年目標要求，推進精細化管理，從細節入手，落實好《教學常規管理制度》、《教師考勤管理制度》、《教師績效工資考核發放辦法》等規章制度，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，通過實施規范化、科學化、精細化管理，向管理要效益，以管理促發展。

3、加強領導班子作風建設，提高工作實效

一是加強工作作風建設，增強班子成員的大局意識、服務意識、團結意識、創新意識，堅持首問負責制，積極推進校務公開。二是提升班子成員的服務意識，多聯系教師，傾聽有利于學校發展的意見或建議，不斷提高工作實效。

4、發揮支部、工會職能，維護教職工權益。

發揮工會組織作用，真心真意尊重教職工利益，努力為教職工解決工作、生活中的實際困難，活躍教職工業余文化生活；發揮民主管理的機能，促進教職工團結一致，專心致志教書育人，為學校的發展獻計獻策。

二、內強素質，外樹形象，強化教師隊伍建設

本學期，我校將認真落實“管理規范年”活動要求，以“十個嚴禁”“十個不準” 為抓手加強師德師風教育，以基本功培訓為重點提高業務能力，規范教職工從教行為，激發教師活力和創

造力，致力于建設一支師德高尚、業務精良、作風過硬、愛崗奉獻的高素質教師隊伍，樹立和維護教師、學校集體的良好形象。

1、加強師德教育，規范教師行為

認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》和《漢中市教育系統“十個嚴禁”“ 十個不準”的規定》，堅持政治學習和業務學習，強化師德修養。增強教師立德樹人的責任意識和教書育人的使命意識，堅決杜絕歧視學生，體罰和變相體罰學生，違反規定搞有償家教，向學生推銷學習資料等師德缺失的現象。細化師德考評機制，嚴格執行師德師風一票否決制。

2、關注專業成長，促進教師發展

進一步加大教師培訓力度，認真組織教師參加每周的業務學習、教研組活動，創造條件讓教師參加各種培訓，多渠道提高我校教師隊伍實力。根據教師個人專業發展需要和學校辦學理念，制定教師培養方案，通過外出培訓、個人進修、網絡學習、自學互研等多種方式不斷提高教師駕馭教學的能力和教育科研水平，使每一位教師都得到成長和進步。

3、突出骨干引領，發揮示范效應

發揮本校名師、教學能手的示范引領作用，積極培養青年教師快速成長。學校積極創設各種機會，為青年教師成長和教學骨干脫穎而出搭建平臺，繼續推行教師結對幫扶機制，落實《青年教師培養計劃》目標任務，促進每一位青年教師盡快成長和成熟，為學校發展培養人才。

三、尋找差距，破解難題，穩步提升教育質量

1、精細化教學常規管理，向管理要質量

教育的質量在課堂，課堂的質量在教師。本學期，結合“教學管理規范年”的目標要求，我校要著力解決管理中存在的突出問題和薄弱環節，提升教育教學質量。對教學常規管理制度中要求不明，目標不清，量化不細的內容要進行修訂，對教學工作中責任心不強，工作標準不高，完成任務講條件、打折扣，工作慵懶散，主動性差,計劃不細、措施不力、落實不到位，工作效率低等問題要徹底糾正，嚴格落實“周檢查、月小結，學期考核”的常規管理制度，加大績效考核及獎懲力度。

2、提升管理標準和要求，強化目標責任意識。

教育教職工不斷學習，提高自身修養，與時俱進，樹立科學的辦學理念和依法執教意識，提升學校核心競爭力。完善教育教學工作激勵機制，增強教職員工的工作責任感、使命感，提高教師實施素質教育的能力和水平，使學校各項工作保持高起點、高標準、高質量，比成績、爭名次、創一流。

3、大力推進校本研修，提升教師專業素養

實踐證明，校本研修是提升教師素質、提高教學質量、推動教育發展的有效途徑。本學期要繼續抓好學科教研組管理，科學謀劃，從嚴管理，創新教研形式，有序推進學科教研，使教研組成為提升教師專業素養的基地和搖籃。同時，抓好《小學習作指導與評價策略研究》、《“少教多學”模式研究》、《基于網絡環境

-4-的小學教育資源建設與應用研究》三項縣級課題研究工作，積極開展課題研究活動，及時總結經驗，推出成果，保證課題順利通過驗收，按時結題。通過校本研修，不斷更新理念，用新技術和現代教育技術手段構建高效課堂，提高教師水平和教學質量。

4、加強畢業班和薄弱學科管理，向課堂教學要效益 面臨本屆畢業生優質生源流失和薄弱學科教育質量停滯不前的困難，本學期要在畢業班管理和薄弱學科建設上下大氣力，花費更多時間和精力，抓住典型問題，解決突出難題，爭取使六年級畢業成績有所回升，薄弱學科名次全縣位次顯著提升。

5、堅持做好常規教學管理，突出“一主兩翼”。提高主線課課堂教學效益和質量，加強現代教育技術手段的應用研究，保證實驗教學開出率，使學生的動手操作能力得到有效提升。

6、聚焦課堂抓落實，著力抓好高效課堂建設。借新一輪中小學課堂教學改革工作實施之機，立足課堂、聚焦課堂、研究課堂，不斷把提質增效、減負增效工作落到實處，努力打造出一批適合校情實際、學科特點、課型結構、富有實效的高效課堂教學模式，全面提高課堂教學效益。

四、德育為首，全面發展，凸現學校辦學特色

1、堅持德育活動主陣地，由德育處和少先隊緊密配合，利用重大節慶日和班隊會活動時間開展內容豐富、形式多樣，富有趣味的德育主題實踐活動，寓教于樂，發揮學生興趣特長，提高學生的思想認識和綜合能力。

2、規范課程設臵，全面推進素質教育

嚴格執行國家和地方新課程開設計劃，積極開設校本課程，重視體音美、《綜合實踐活動》等課程的積極作用，對學生進行全面教育，培養綜合素養。通過運動會、藝術節、歌詠比賽等體育、藝術活動的開展，活躍校園氣氛，營造深厚的校園文化氛圍。

3、重視第二課堂，培養學生興趣特長

教導處繼續抓好聲樂、書法、舞蹈、田徑、乒乓、美術、器樂等七個興趣活動小組建設，豐富學生的第二課堂。堅持每周周開展一次活動，每學期進行一次匯報演出，讓每一名學生都參與一項活動，培養一種特長，并積極參與各級各類比賽活動，為學校爭得榮譽，提升校園文化內涵。

4、認真開展陽光體育活動，增強學生身體素質

堅持開展好“兩課三操”，同時認真開展陽光體育運動，保證學生每天至少一小時參與體育鍛煉，不斷增強身體素質，使全校學生身體素質全部達標。成立體育訓練特長訓練隊，積極選拔優秀隊員，參加每年4月舉行的全縣中小學運動會。

5、加強教育宣傳力度，提升學校知名度。憑借多種信息服務平臺，加強對學校教育教學工作的宣傳和報道，弘揚優秀師德和模范先進人物，傳遞教育發展正能力。

五、搶抓機遇，改善條件，努力實現“雙普雙高” 2017是我縣“雙普雙高”迎驗年，為了達到要求，我校要搶抓機遇，多方籌資，進一步改善辦學條件，爭取軟硬件設施逐

步達標。

1、積極籌措資金改善，爭取項目，不斷充實和改造學校基礎設施建設，添臵現代化教育手段和圖書、音美、科學實驗儀器，彌補資源薄弱的缺陷，爭取各項設施早日達標。

2、借第二輪學前教育三年行動計劃開展契機，爭取資金落實學前教育配套設施建設，鋪設幼兒園草坪，開辟學生勞動基地和幼兒種植園，添臵幼兒生活、游戲、保育等設施，不斷改善幼兒園辦學條件，提高學前教育質量。

3、拆除校園內閑臵的活動板房，統籌規劃校園綠地，對教學區、生活區及校園現有空地進行綠化美化，進一步美化校園面貌，創建花園式學校。

4、加強學生行為習慣養成教育，特別是寄宿生生活指導，精心安排，科學管理，對照《標準化宿舍創建標準》要求，認真開展自查自糾，做好“標準化宿舍”創建工作，保證本學期順利通過驗收。

六、細化措施，規范管理，筑牢校園安全屏障

1、做好安全隱患排查整改，完善安全管理長效機制。進一步健全安全隱患排查整改機制、矛盾糾紛排查調處機制等安全穩定管理工作長效機制，每周排查至少1次，杜絕安全事故發生和校園違法犯罪發生。做好師生安全教育工作，堅持做好師生、學生之間的矛盾糾紛排查、調處、化解工作，嚴防矛盾的堆積、激化與擴大。

2、認真做好道路交通安全和傳染病預防及季節性安全教育工作，認真落實好低年級學生接送簽名制和周末學生往返接送制，配合交通和社會綜治部門做好校園周邊環境整治，杜絕一切可能發生的交通安全事故。

3、定期開展安全知識教育宣傳和防震、防火、防踩踏等方面的安全應急演練，把安全知識和防范應對技能植入每位師生大腦中，警鐘長鳴，嚴防意外事故的發生。

4、加大“六抓、六防、三重點”安全舉措力度，做好安全教育“六落實”，層層簽訂目標責任書，認真落實好教師“一崗雙責”目標任務，形成安全管理人人抓的良好格局，確保安全管理不留死角，不出差錯，建設“平安校園”、“和諧校園”。

七、更新理念，轉變作風，提升后勤服務水平。

服好務是學校后勤工作的根本任務，師生能否吃得好，睡得香，安心工作、快樂學習，后勤服務是重中之中。本學期，后勤管理方面要突出以下幾點：

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。

2、加強財產管理，規范建立學校固定資產帳，控制學校財產流失。完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

3、強化管理，規范運作，繼續實施好營養改善計劃工程和

寄宿生生活補助，嚴把食品出入關和食品加工質量關，提高學校后勤服務質量和管理水平，落實好民生工程，為學生提供放心、營養、可口的飯菜，使黨的惠民政策在陽光下規范運行。

新的學期，我們信心滿懷，但也壓力重重，在當前教育事業蓬勃發展的良好勢頭下我們的師資、生源面臨嚴峻考驗，教育質量提升舉步維艱。但我們不怕困難，不怕吃苦，會以開拓創新的豪情和腳踏實地的干勁，以飽滿的熱情和務實的作風團結一心，為發展山區教育事業默默無聞，努力奮斗，辦好人民滿意的教育。

2014年2月15日

第二篇：十八里鎮中心小學教育教學全面工作匯報材料

譙城區十八里鎮中心小學2011全面工作匯報材料

一、學校概況

譙城區十八里鎮中心小學位于十八里鎮集東，創建于1949年，與新中國同齡，占地1萬余m2，南有311國道交通便捷，北鄰湯湯渦水，環境優雅。2004年由臺塑集團王永慶先生捐資興建標準教育樓一座，建筑面積達1370m2，工程價款連同省市區三級配套資金92多萬元，同年經省教育廳批準更名為亳州市譙城區十八里鎮明德中心小學。2005年10月建成并經驗收合格投入使用。現微機室、圖書室、實驗實、舞蹈室等配套設施齊全。現有在校生420名，教職工36人（含村小支教教師13人，新選招分配教師5人），其中高級教師26人，學歷方面：本科21人，專科13人，中師2人。學校連年被評為鎮全面工作先進單位，2010年被評為譙城區學校綜治安全先進單位、區教育局教科研工作先進單位，2011年被綜治委授予“安全文明校園”稱號，是亳州師專畢業生實習基地之一。現將學校工作匯報如下：

二、師資隊伍建設及素質教育實施情況

1、校長培訓情況

吳煒校長，王杰仁、孫士賢二位副校長均已參加校長崗位培訓、提高培訓、第三輪繼續教育校本培訓。

2、在編不在崗核查和清理

為規范教師管理，按照上級工作要求，我們于2011年10月8日至10月10日對全鎮各小學（含教學點）及幼兒園教職工在編不在崗情況進行了全面核查和清理。中心小學要求各單位實行校長（園長）負責制，對各單位教職工在編不在崗情況進行認真核查，實事求是，如實上報核查結果，并嚴明紀律，如發現弄虛作假，漏報瞞報的將嚴肅追究小學校長（園長）及相關責任人的責任。至2011年10月8日，十八里鎮明德中心小學核編224人，劉鳳云等17人選調進城任教；新招聘未入編教師7人，應在崗214人，現在崗200人，不在崗14人，其中借調抽調6人，病假8人，以上人員均有請假手續且已按要求備案。

3、素質教育實施情況

學校以新課程改革為契機，加強校本培訓和校本教研，制定了《十八里鎮明德中心小學校本培訓實施方案》，提出了明確的目標與要求以及實施辦法，制定了校本教研自修制度和獎懲制度。

學校在經費緊缺的情況下，克服困難，把有限的資金用到刀刃上，采取“走出去，請進來”的方式轉變教師觀念，提高實施素質教育的水平，培養骨干教師和學科帶頭人，采取“一幫一”、“結對子”，逐步提高全體教職工的教育教學能力。

（1）、抓校本培訓，不斷提高教師的業務能力。為適應基礎教育改革與發展的新形勢，我們加強對教師的考勤考績管理。要求教職工認真學習教育科研理論。用科學的教育教學理論指導教學，用靈活的教學方法實施教學。積極推進基礎教育改革，大力開展校本教研活動，努力實施“六個一”工程。即每位教師每周聽一節課，每周寫一篇教學反思，每周利用農遠資源上一次課，每周與留守兒童進行一次交流，每學期讀一本教育教學理論書，每學期撰寫一篇教研成果作品。促使廣大教師把教育理論與教學實踐緊密結合起來，引導教師成長與成功。

（2）、實施經典誦讀工程，積極開展“走出去，請進來”教研活動。近幾年來，我校始終堅持“科研興校”、“質量強校”的教育理念，圍繞明德學校項目工程---經典古詩文誦讀和研討抓實抓好教研工作，定期開展古詩文教學大賽、國學知識大賽、古詩配畫、經典詩文書法比賽和經典誦讀活動，使得全體師生的綜合素質不斷提高，教育教學水平一年一個臺階，教學成績穩步攀升。在2010年國家基礎教育質量監測、語文教師素質測試和畢業班教學質量檢測都取得了優異的成績。2010年3月，我校被區教育局授予教研工作先進單位稱號。2010年我鎮有45篇教學成果作品獲省、市、區級一二三等獎，并結集出版了《春天的足跡》一書。2011年再創佳績，獲市級教研成果評選一二三等獎21篇，區級教研成果獎32篇。實踐證明，堅持走校本教研之路，有利于解決學校教育教學過程中出現的具體問題，更有利于從多角度、多方位促進教師的專業成長和學校的持續發展。

我們還積極開展“走出去，請進來”教研活動，選派教師和各校管理人員赴北京、合肥、淮北、阜陽、黃山等地學習和提高。2010年是我校市級課題的攻堅階段，我們先后邀請青云中心小學王海燕、拂曉中心小學趙秋玲、蔣琳璐、夏侯小學李杰、佟茂峰、沈冉等老師到我校上觀摩課、進行校際交流和研討，這些活動的開展推動了我校的課題研究，促進了教師的專業成長。從而使教師逐步把激情帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂，提高了課堂教學的有效性。

（3）、強化教學反思，讓教師在反思中成長和成功

要想讓教師成長和成功，就要不斷強化教師的反思意識。波斯納說：“成長=經驗+反思”。教育科研工作就是讓教師對自己的教育實踐和周圍發生的教育現象進行反思，善于從中發現問題，對日常工作保持一份敏感的探索的習慣，不斷地改進自己的工作并形成理性認識。我們在實踐過程中，要求教師每天反思，并堅持寫教育隨筆，把有感而發的故事、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，內容、形式不拘一格。資料的積累會為日后研究、總結提供豐富的素材，也能夠促進教師反思意識與能力的發展。對于廣大教師來說，日常教學實踐和理性深入的反思是教育科研的基礎；校本教研是對日常教學行為反思的提升；在教研中形成的方法、反思意識也有助于提高教師的反思能力。

（4）、開展“教學開放日”活動，辦好家長學校。學校開展了“教學開放日”活動，家長或者是學生監護人可以在開放日進班聽課，就孩子的學習和成長情況和老師進行交流。另外全鎮還舉行了中青年教師課堂教學基本功比賽、優質課評選、經典古詩文教學大賽、“教學能手”和“教學應用新星”評選等系列活動，推動了全校教研活動的蓬勃開展。

另外，我們學校開通了家校通服務，拓展了教育資源空間，鼓勵家長積極參與，成立了家長學校，每學期召開1-2次家長會。在家長學校中，家長們積極學習教育理論，生活中用自己的言行，潛移默化地影響與教育孩子，及時溝通了解孩子的雙邊信息，并努力與學校配合做好教育工作，把單純重視智育轉為智育德育并重。只有家校聯合擔負起教育的任務，才能起到較好的教育效果。

三、積極推進標準化學校建設和特色學校建設。

圍繞提高學生思想道德和科學文化水平這個中心,以優化育人環境為基礎,以校風學風建設為核心,以全面提高學生素質為目的,努力建設豐富多彩、生動活潑、以國學經典為主旋律的特色校園文化。開展豐富多彩的文化藝術活動,促進學校精神文明建設。近年來,我們加強了學生各項活動的開展,舉辦了在陽光下成長文藝匯演、講故事比賽、廣播體操比賽、跳繩比賽、書畫比賽、征文比賽等活動，讓學生的情操得到了熏陶，為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎。

在校園顯性文化方面，我們努力建設標志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化、辦公室文化，讓校園的每一面墻會說話,把內涵豐富的古詩辭句、富有指導性的文明用語布滿學校的各個角落。構建熱情奔放、蓬勃向上的操場文化,讓校園內每一處空間都發揮最大的育人效應,給全校師生以強大震撼。學校將校園的綠化和文化建設相結合,引進了品質優良的花草苗木,鋪設了草坪，并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養學生，樹立高尚的人生觀、價值觀,使學生在濃厚的經典文化氣息中熱愛生命、確立志向、成長成材。

四、加強財務管理，努力改善辦學條件。

我們不斷完善財務制度，嚴格財經紀律，堅持財務公開和民主理財，充分發揮義保資金的使用效益。我們還積極爭取資金，努力改善辦學條件。在區局校安辦的支持下，我們加固維修校舍1200M2，新建2000多平米。今年我們還將加大布局調整的力度，整合教育資源，提高辦學效益。

五、安全教育工作常抓不懈。

我校都非常重視安全工作，積極爭創安全文明校園，開展了文明禮貌教育、愛國主義教育和安全衛生教育，邀請西關交警中隊的同志來校作交通安全報告，對學生進行了遠離毒品教育等。“安全重于泰山”，抓好校園內外的治安環境管理，加強交通安全、消防安全、人身安全等教育，增強教職工和廣大學生的安全意識，提高自我保護能力，各學校呈現出了良好的發展態勢。

六、校園建設和規劃

1、確立校風，端正教風、學風，把學校辦成譙城區農村一流的完小。校風：明德、善學、求實、奉獻；教風：愛生、樂學、務實、創新；學風：樂學、博習、精思、躬行。

2、“十二五”期間，將由鎮政府牽頭，行政村配合，盡力做好校園南部幾家群眾的搬遷工作，擴大校園面積，建成符合要求的規范操場，使學校的藝體活動開展的更好。

3、辦好家長學校，加大宣傳力度。利用家長學校這一橋梁，向學生家長或監護人交流子女教育的好方法和有關問題，傾聽他們對學校工作的意見和建議，改進和推動學校工作。增設宣傳欄，完善各項資料。利用展板、宣傳欄加強宣傳，讓社會群眾和周邊學校更多更好地了解我校新校容、新校情，拓展教學資源空間，提高學校知名度。

4、綠化、美化校園。在校園擴充的基礎上，統一規劃，綠化、美化校園，要四季常青，鮮花滿園。

5、抓好教育科研工作。以新課程改革為契機，培養教學骨干和學科帶頭人，今年已申報省級課題一項，爭取多出成果，出好成果。

6、實施好“特困生”、“留守生”關愛工程。將“特困生”、“留守生”逐一登記造冊，承包到老師，課外時間讓老師定期進村入戶，給他們家庭的溫暖，為他們營造一個健康成長的環境。確保適齡生入學率達100%，不斷鞏固和提高兩基水平。

七、存在問題

1、生源銳減。由于地處城鄉結合部，工業園區建設進展迅猛，進城打工和外出務農大量增多，農村寄宿制學校沒有能夠實施，只是學生大量外流，是制約我鎮基礎教育發展的瓶頸之一，已是刻不容緩亟待解決的問題。

2、教師年齡結構極不合理。由于多年無新分配教師，我鎮教師隊伍年齡結構極不合理，老齡化現象嚴重，50歲以上教師近80%。實施素質教育的能力跟不上形勢要求，有的與現在的要求相距甚遠，是制約我鎮基礎教育發展的瓶頸之二。

3、學校標準化建設進程緩慢。由于拆遷工作進展不順，人民群眾不夠理解支持，中心小學、于集小學、徐寨小學校園規劃至今難以實施，特別是中心小學，已遠遠落后于譙城區其它中心小學。

面對教育改革與發展的新形勢，困難與優勢共存，挑戰與機遇同在，我們要乘勢而上，依法治校，規范辦學，“一切圍繞質量，一切為了質量”，為十八里鎮教育發展和譙城“二次創業”作出更大的貢獻。

第三篇：和平鎮中心小學教育教學工作計劃2009

和平鎮中心小學教育教學工作計劃（2009——2010學年第二學期）

一、指導思想：

2009—2010學第二學期教育教學工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落市教育行政工作會議精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞五大連池市教育局、五大連池市教師進修學校的整體工作思路，按照和平鎮中心學校教育教學工作計劃的總體安排，堅持以辦好讓人民滿意的教育，辦好優質教育和公平教育為根本方向，以課堂教育改革為突破口，繼續開展好“教育管理效益年”活動，努力提高學校的教育教學質量，促進學校又好又快發展。

二、工作目標

1、做好教學常規管理工作。健全和完善各項規章制度，強化教育管理力度，鞏固和提高省級一類學校辦學成果。

2、義務教育適齡兒童入學率達100%，輟學率控制在0%，小學生畢業合格率達到95%以上，鞏固率達100%。各科平均分、及格率、優秀率在上學期的基礎上力爭提高5—15個百分點。以三月份學生養成教育月為中心，使學生的三會率低年級達到95%以上，高年級達到100%

3、師資隊伍方面，骨干教師的數量在原有基礎上，提高1—5個百分點，本科學歷教師占全體教師的比例達到40%以上。教師繼續教育和信息技術培訓力爭達到100%參加。

4、安全工作方面，在創建平安校園和書香校園的基礎上，加強學生的安全教育，強化安全演練，確保無違法犯罪現象，師生違法犯罪率控制在0%。

5、在傳染病控制方面，在全面執行教育局和中心校的相關要求，做好“零報告”和學生晨檢工作，確保在本學期內無重大傳染病例發生。

6、繼續搞好主題讀書活動。設立讀書課、圖書角，開放圖書室，在必背80首古詩詞的基礎上，有所創新，突出特色創建，力爭成為全市的典型。

7、農遠工作上檔次、上水平。在上學期省、黑河市、本市迎檢的基礎上，努力提高資源的使用率和利用率。按照五大連池市教育信息中心的統一要求做到各功能室每周利用率不低于80課時，做好設備的維護和保養工作。

8、加強學生的藝術教育工作，加強校園文化建設，啟動實施“書香校園建設工程”和“陽光健體設施保障工程”，廣泛開展陽光體育運動。在學生藝術節和全市體育運動會上要比上年有所提高。

三、具體工作

（一）注重實效，抓實德育工作

1、堅持把德育工作擺在首位，堅持思想引導，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，繼續加強升旗儀式、校園廣播、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節日慶祝活動，加強對學生的民族傳統教育；高度重視學生的養成教育，規范學生的日常行為，繼續實施每天檢查、每周評比、每月總結的常規工作制度；要加強少先隊建設，繼續深化主題特色創建活動

2、“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。切實加強班主任隊伍建設，重視班主任培訓工作，實施動態管理。建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。

3、以貫徹《公民道德實施綱要》、《守則》、《規范》為重點，進一步開展文明禮貌及行為規范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。以大隊部為核心開展行為規范養成教育專項競賽，樹立先進典型，促進學生的全面進步。在學生中廣泛開展“好習慣伴我行”主題教育，以小學生一日常規為教育重點，進一步開展好行為規范養成教育活動及讀書活動。

4、加強校園文化建設，創建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設檔次。以校園文化和走廊文化、班級文化為主要載體，全面提高其藝術內涵，使其成為學校特色建設的新亮點。

5、積極籌備主題創建工作，開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、體驗教育、感恩教育等專題教育活動。以課題為中心，切實加強心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科學化的教育模式，6、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，繼續開展“說文明話，做文明事”文明禮貌教育評比活動。

（二）強化措施，提高教學質量

1、推進素質教育和學“洋思”課程改革工作，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。

2、找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從開學進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后進生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。建立學困生、留守生教育檔案，全程跟蹤，全程指導，以領導包年組，年組包班級、學科教師包學生，優生包后進為主要方法，制定切實可行的措施與方法，努力提高學生的整體受教育水平，為學校教育質量的提高做好充實的準備。

3、掌握教學手段，高效抓質量。教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上臺階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，并充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。本學期要以教學模式改革和教師信息技術培訓為主，努力提高教師的執教能力和熟練運用信息技術裝備的能力。

4、體現學科特色，多方抓質量。要提高全校教師整體教學水平，以隨堂課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。在英語學科特色建設的基礎上，使學習洋思課改作為帶動學科教學模式提升的主要切入點。達到每周一次業務學習，每月一次教師論壇，每周一次集體教學反思，每月上交一份教學經驗或教學論文。以教研組為單位，開展好集體備課工作，做到學科互動、師師互動，達到每天周開展一次集體備課。

5、強化教育細節，有效抓質量。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。組織教學活動，繼續嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度）、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，上足上好各學科課程，積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。開展定期測試與檢查，對前一段的教學與輔導工作進行反饋與反思，及時調整工作思路與方法，達到差生率在本學期下降2到4個百分點。

6、搞好活動管理，全面抓質量。注重特長藝術活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課外興趣活動，做到計劃、內容、時間、人員落實，重實放，期終有成果展示。

（三）注重師資，促進專業化發展

要加強師德師風建設。要通過家長問卷、家長開放日、學生問卷、家長問卷調查等一系列行之有效的舉措，激勵廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。進一步課堂教學研究，努力實現課堂教學水平的均衡發展。要繼續推動學校課堂教學改革，扎實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。繼續實行語文、數學隔周進行教學研究活動，對部分教師的課堂教學進行診斷式研究，充分利用學校骨干教師隊伍開展磨課，形成學校的教學資源庫，促進全體教師課堂教學水平的均衡發展。

（四）創新機制，規范學校管理促進內涵發展。

1、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。強化管理意識，創新管理模式。規范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。

2、進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

3、加強制度建設，不斷規范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。要規范學校的辦學行為，著力建辦人民滿意的教育

4、加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。

（五）豐富內容，積極開展體藝衛科技教育活動

1、實施陽光體育工程，積極推行陽光體育運動，豐富學生生活，提高學生素質。要繼續強化“健康第一”的辦學思想，認真實施《國家學生體質健康標準》，認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。100%的學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間，繼續實行大課間活動和課外體育活動，凡當天沒有體育課的安排課外體育活動；加強對體育特長生的選拔和培養，加強學校田徑、乒乓。開好體育課程，保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成體育專長。本學期繼續開展勵志口號和阿拉伯健身舞和武術長拳活動，并逐步摸索新的特色活動，并使之成為新的活動形式。利用重大節日、紀念日和主題團隊會活動，深入進行民族精神教育和愛國主義教育，開展好系列教育活動。

2、要以創建“書香校園”活動為抓手，挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

（六）強化農遠工作，搞好校本培訓和檢校本教研活動。

1、農村遠程教育工作中，按照上級的統一要求，以服務教學、提高資源利用率為主要工作內容，達到每位教師每周使用多媒體教學手段上課一課時以上，每周每位教師使用光盤播放室上課及培訓2課時，每周利用計算機網絡教室開展信息技術學習3課時，每班利用空中課堂完成教學和興趣培養1課時以上。每周利用農遠信息平臺完成一次以上資源利用。

2、做好農遠檔案的管理與提升工作。及時整理相關的文字與影像資料進行歸檔，達到使用到位，管理科學、制度完善，科學有效。

3、逐步建立具有本校特色的資源庫，進行相關的整理與管理工作，形成良好的創建、管理、服務工作格局，促進學校教育資源的合理整合與優化。

4、加強校園網站建設，在三月末完成校園網站的升級改造工作，使其成為對外宣傳的主要窗口與媒介。

（七）、突出班級特色，形成良好的班級集和班風班貌。

1、在班級管理工作中，要加強對班級干部的培養，繼續實行班級干部輪換制度，以每月為一個周期，加強對班級干部的輪換，使學生都能成為班級主人，形成班級管理由傳統的班主任一個人唱獨角的現象，使學生成為班級管理的主體。

2、加強班級文化建設，以班級板報、圖書角、特色專欄等為主，形成鮮明的班級特色，做到班班有特色，生生有特長的良好局面。

3、做好生生都是科代表活動。重點做好生生包扶活動，使學生能夠積極開展好互動學習、合作學習，提高班級的學業水平。

4開展好“千名教師訪萬家，萬名家長進課堂”活動，本學期開展一次家長座談會，做好家校互動工作。做到每學期班主任家訪率達到班級人數的60%以上，科任教師家訪率達30%以上，力爭達到全年普訪率達到100%。

（八）、規范學前教育，突出啟蒙教育的鮮明特色。

1、把學前教育納入到常規管理工作之中，制定切實可行的工作計劃和課程安排，突出學前教育的教研與科研工作，使兒童受到良好的啟蒙教育，為義務教育學習打下良好的基礎。

2、加強幼兒飲食衛生和傳染病預防工作，開設好相關的教育活動，使學生能夠掌握必要的安全防護知識，做到能夠有效地避免安全傷害，確保不發生安全事故和傳染病病例。

3、開展好幼兒文體活動和藝術培養工作，使學生受到良好的審美教育，陶冶藝術情操，形成良好的學習與生活習慣，樹立正確的人生觀觀和價值取向。為未來的學習與生活打下堅實的基礎。

（九）、突出安全工作，創建平安和諧的學習環境。

（1）牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度。校長是安全工作的第一責任人，各班的班主任是各班安全工作的第一責任人，要強化門衛的管理，確保學生、學校的安全。

（2）、制定各項安全工作預案，形成大型集體活動應急處理預案，建立有效的應急事件處理機制，開展好各項安全演練和安全知識教育活動，加強安全教育課的管理與教學力度，使學生能夠做到“高高興高地上學來，平平安安地回家去”。本學期要做到每月一次安全演練，并開展一次以上的消防器材使用演練，定期到光盤播放室觀看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，確定好相關責任人，明確職責分工，做到事事有人管，人人有責任的局面。層層簽訂責任狀，落實好相關的責任與義務，從而提高學校的安全水平。（4）、本學期開展4次以上的安全教育專題講座，經常性地對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，開展好2次以上地震、消防等應急逃生演練活動，提高師生自我保護能力和安全防范意識。

本學期的教育教學工作努力實現以科學的管理實現教學質量的最優化，以完善的制度實現教育管理的制度化，以人文化的理念實現學校發展的最佳化，為學校的持續健康發展奠定基礎。

第四篇：八里灣鎮中心校2018教學工作計劃

2018年八里灣鎮中心校工作計劃

一、指導思想

2018年，八里灣鎮中心校根據區教體局工作重點，結合我鎮各校實際，確定工作總體思路是：堅持“立足基礎抓規范，立足長遠抓養成”的工作理念，以狠抓常規管理為基礎，以德育工作、養成教育、特色教育為突破點，以“課堂教學改革”為抓手，進一步推進高效課堂建設工作。認真抓好學校常規管理、師德師風建設、學校安全穩定工作，做好國家義務教育均衡發展的迎檢工作。

二、工作重點

1、重視德育工作，以養成教育為切入點，提高育人水平。

2、繼續抓好教學常規管理工作，積極落實《祥符區關于加強教學常規管理的指導意見》，規范教學行為，深化課堂教學改革，積極探索科學高效的課堂教學模式，提升課堂教學效率和質量。

3、重視校園文化建設，優化育人環境，推進特色辦學。

4、認真開展體育藝術教育，進行大課間展示，廣泛開展各種校園活動，豐富學生校園文化生活。

5、推進義務教育均衡發展，積極做好國家檢查驗收工作。

6、全面落實學校安全穩定工作，確保師生生命財產安全，保持各校安全穩定，全力打造“平安校園”。

7、進一步規范學前教育管理，加強幼兒園標準化建設。

8、加強成人文化技術學校建設，提高服務水平，使成教工作充滿活力。

9、做好精準扶貧工作。

10、加強師德師風建設，嚴格工作紀律。

三、保障措施

（一）德育工作

1、開展養成教育活動。繼續深入落實《祥符區教體局關于進一步加強中小學生養成教育的指導意見》，建立養成教育運行機制，按月確立培養目標，培養目標分解和解讀。各校對學生進行養成教育要經常化、常態化。發揮學校教育主陣地作用，為加強養成教育搭建平臺；強化家庭教育監督，為加強養成教育開拓空間；爭取社會協調聯動，為加強養成教育吸納助力。各校要立足本地本校實際，科學設定各階段培養目標和教育任務，落實時間節點確保收到實效，中心校將進行專項督導檢查，年底對全鎮各校養成教育開展情況進行階段性評估驗收，評選表彰先進校、先進個人。

2、深入開展中華傳統文化教育、道德規范教育、愛國主義、集體主義等教育活動。充分利用校會、班會、隊會、升旗儀式、傳統節日等，經常組織國學經典誦讀、講座、演講、故事會、報告會等學習、交流、宣講活動，對學生進行勵志教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

3、利用節假日對學生進行思想教育。把握九月弘揚和培育民族精神月、十月國慶等契機，開展好常規德育工作，重點抓好社會主義核心價值觀教育系列活動、“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”教育實踐系列活動、建立健全和提升完善道德講堂教育活動。

（二）教學工作

1、加強教學常規管理。本學期繼續狠抓教學常規落實，各校要嚴格落實《祥符區關于加強教學常規管理的指導意見》，開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時要建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。中心校將采取定期或不定期的方式，通過推門聽課、教學業務專項檢查、全面工作大檢查等手段，加強對各校的常規落實督導。做到周周有聽課，月月有檢查，期中、期末有階段性總結，確保教學目標有效落實。

2、積極穩妥推進課堂教學改革。認真貫徹《祥符區教體局關于進一步加強課堂教學改革的指導意見》以及有關課改文件精神，多方借鑒課改先行者的成功經驗，組織教師深入學習先進教育模式，以八里灣四中和閆樓小學為課改實驗校，引領輻射其他兄弟校，建立校級幫扶體制，推廣已有經驗，提升課改成果。

3、扎實開展校本教研活動。以新課程理念為指導，以“高效課堂模式”為主題，積極開展網上教研、學區教研、校本教研，積極開展微課程、微教研活動，提高教師的業務水平和教學技能。繼續加強教師培訓。廣泛開展“學、練、賽、提”活動，掀起比業務、比技能、比貢獻的新高潮。扎實開展校本研修和縣域培訓，加強網絡培訓和薄弱學科、緊缺人才培訓，滿足學校的師資需求。推進教師專業發展學校建設，中心校要有針對性的開展教師業務競賽、教學質量分析、名師送課下鄉、典型課例研討等活動，加快教師成長。充分發揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師的示范輻射作用，提高教師隊伍整體素質。

4、充分發揮網絡、多媒體、電子觸摸屏在教育教學中的輔助作用。定期開展信息技術與學科整合教研活動，提高全鎮師生的應用水平。

（三）校園文化建設和特色創建工作

加強校園文化建設是學校改革與發展的一項十分重要的內容。因為校園文化建設既反映了學校硬件建設和辦學水平，更體現了學校內涵發展的精神底蘊。同時，校園文化又是實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。實現文化強校、文化興教、文化育人目標，引領各校牢固樹立文化強校理念，準確把握校情，打造精神、環境、設施、團隊、管理、課堂、活動行為等八方面的學校特色文化。各校要牢牢把握高站位、高標準、個性化的前瞻理念，堅持“以特色促發展、以特色提質量、以特色創精品、以特色樹品牌”的指導思想，從工作整體謀劃、活動載體強化、專項科研強化、檔案資料物化、環境文化熏陶、師生行為外顯六方面入手，將加強學校文化建設與特色學校創建、精品文化錘煉有機結合形成個性鮮明的特色學校文化，全方位提升學校文化檔次。各校要加強各類活動的設計、提煉和總結，充分關注各類活動中文化元素、文化內涵的挖掘和滲透，使學校的每個活動都成為浸潤了班級文化、學校文化的活動，以文化提升活動品位，以活動拓展文化內涵。以此為基礎，引領和指導各校謀劃、實施、完善、提升富于鮮明特色的精品活動平臺，使之在學校日常管理和教育教學活動中發揮常態、持久、長效的輔助作用。中心校將組織全鎮校長開展學校環境文化及特色學校建設督導觀摩活動。創辦特色學校，提升管理品位。根據教體局有關文件精神，強調因校制宜，充分開發各種資源，發揮創造才能，彰顯本校特色。力爭在三到五年的時間，完成由“學校特色”到“特色學校”的轉變。

（四）體育藝術工作

認真開展體育藝術教育，上好大課間，開展好各項體育活動，要求各校認真組建音、體、美課外興趣活動小組，有主管領導，有指導教師，有活動計劃、有時間安排，把興趣小組同培養特長生工作緊密結合起來，把體育藝術教育同德育結合起來，把興趣發展同綜合素質評價結合起來。閆樓小學，八里灣四中要起引領作用，大力推進陽光體育運動，讓“一校一品牌，一生雙愛好”成果更有顯性；開展好大課間展示工作。

（五）義務教育均衡發展工作 為做好今年5月份迎國檢工作，一方面中心校將繼續加大對薄弱校扶持力度，按照省標準要求，不折不扣的嚴格執行，積極創造條件，解決迎檢遇到的困難；其次要求各校提高功能室的管理水平和各種器材及各種教學設備的使用水平。一是努力爭取做好學校實驗儀器、教具、音體美器材、圖書等裝備精細管理，包括造冊登記、日常維護、管理等工作；二是充分發揮各種儀器、設施在教育教學中的輔助作用，提高使用率和教學效能。加強領導隊伍建設。全鎮各級班子成員樹立積極的迎接評估工作的備戰意識，做好攻堅克難的思想準備。對全鎮下一階段的建設管理做好科學合理的全盤謀劃，并扎扎實實的按時間節點對標落實。認真學習督導評估各項指標的要求，力戒等靠意識，鞭策敷衍塞責，杜絕僥幸心理。

（六）安全穩定工作

1、安全工作。各校要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實安全工作責任制，建立學校安全管理長效機制。狠抓學校及周邊治安綜合治理，加強安全教育，消除各種安全隱患，開足開齊安全教育課，積極開展消防、交通、防火、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育活動，不斷增強學生安全防范和自救能力。

突出抓好重點部位安全隱患排查和整治工作，做好記錄。不斷強化安全應急措施，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合的工作方針，各校制定出本學期各種應急預案，定期開展全體師生參加的應急疏散演練。

2、穩定工作。認真分析不穩定因素，把03、04屆教師進修學校畢業生和2000級中師生作為重點，經常和他們談心，關心他們的生活；對離退休教師進行慰問，讓他們感到人文關懷，感到黨和政府的溫暖。

（七）學前教育

本學期學前教育要以實施幼兒教師素質提高工程為切入點，以學習貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》為重點，組織開展幼兒活動觀摩、區域培訓、自制玩教具評比、基本功大賽、保教能手評比等活動。以八里灣鎮中心園為引領，輻射帶動周邊園，實現學前教育適度超前發展。提高小神童、希望等民辦幼兒園的辦園水平，使之向規范園邁進。

教研并重，多措并舉，提高幼兒教師隊伍素質。一是調整現有教師結構，充分發揮好合同幼兒教師的作用，打造年輕化的幼兒教師隊伍，增強教師隊伍活力。二是以區域教研推動園本教研，全鎮按照小學學區的劃分，設三個學區并定期開展教研活動，中心校負責協調，達到優勢互補、資源共享、開放搞活、共同提高。三是中心校要對幼兒園常規管理、幼兒養成教育、工作檔案建設等工作定期進行督導檢查，規范辦園行為，提高幼教質量。

（八）成人教育

鎮成人文化技術學校承擔農村“雙帶”工程，積極開展農村青年的培訓、送科技下鄉等活動，使成教工作充滿活力。成教教師要求認真備課、上課，認真記錄，保證按標準完成教學任務。對出勤率不高、作業不認真完成的學員，認真做好思想工作，讓他們愉快的完成學業培訓。

(九)精準扶貧工作

中心校要求各中小學在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。要求校長要做好對幫扶教師的教育扶貧工作培訓，幫扶教師要通過集中培訓或走訪的形式做好建檔立卡貧困戶家長的培訓工作，確保對教育扶貧政策，校長教師一口清，家家有個明白人，會算一手明白賬。印制并逐戶發放《建檔立卡貧困家庭學生受助情況溫馨告知書》。對于區級財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，及時精準發放到學生手里。

（十）加強師德師風建設，嚴格工作紀律 認真貫徹中央“八項規定”，厲行節約，反對鋪張浪費，遵守工作紀律，扎實開展正風肅紀活動。進一步加強師德師風建設，開展“塑師魂、強師德、辦人民滿意教育”為主題的實踐活動，采取集中研討、自查自糾、培樹典型等形式，著力解決作風漂浮、自律不嚴等問題，杜絕亂收費、亂征訂、亂辦班、亂補課和有償家教等行為，中心校將采取明察暗訪、問卷調查等形式，對相關人員進行告誡懲處。建立健全師德考核機制，推動師德水平不斷提高。

新的一年，面對新的挑戰，讓我們理清新的工作思路，講求新的工作方法，追求新的工作效率；新的一年，讓我們團結一致，力克時艱，狠抓常規管理，提升辦學品位，能圓滿完成上級交給的各項教育教學任務，為提高八里灣鎮的教育教學質量而努力奮斗吧！

八里灣鎮中心校 2018年1月

中心校工作計劃

八里灣鎮中心校 2018年1月

第五篇：青曲鎮中心小學教育教學工作計劃

青曲鎮中心小學教育教學工作計劃

（2008-2009學）

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的“十七大”及全國“兩代”會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，科學踐行辦學理念，深化發展辦學特色，結合縣教育局“1836”工作方略，認真落實縣教育局提出的“七大工程”。積極構建文明校園、書香校園、藝術校園、和諧樂園，促進教師專業發展、學生全面發展，貫徹落實科學發展觀。堅持依法治校，以德治校，以情治校，強化質量意識、安全意識、服務意識、奉獻意識、創新意識，創團結協作、勤奮務實、和諧民主、開拓創新的教師團隊，內強素質提高教育教學質量，外樹形象提升學校品位，為把我校建設成“和諧美麗，安全文明”的鄖縣西部窗口學校而不懈努力，做人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

二、基本原則和工作思路：

㈠堅持以科學發展觀統領學校發展全局，在實現科學發展上下功夫。深刻認識科學發展觀的豐富內涵，更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。

㈡堅持以人為本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注干部、教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。

㈢堅持解放思想、與時俱進、開拓創新，在實現率先發展上下功夫。以實踐為基礎，以科研為先導，緊緊抓住青少年思想道德和習慣養成教育、新課程改革、“七大工程”等中心工作，強化措施，狠抓落實，尋求突破，推動整體工作水平和質量的進一步提升，實現率先發展。

㈣堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，要在加強領導班子和領導干部思想作風建設和黨組織建設上下功夫，以加強干部隊伍建設為龍頭，以提高教師師德和專業化水平重點，以發揮黨組織政治核心作用和監督保證作用為根本，為促進學校科學發展、和諧發展、率先發展提供人才保證和組織保證。

三、重點工作：

㈠大力加強干部教師隊伍建設，提高管理水平和工作能力。（關鍵）高水平、高質量、高標準創辦優質教育是我們追求的目標。創辦優質教育的關鍵是干部教師隊伍，全校上下必須堅定信心，堅定不移，堅持不懈。

1、加強學習，提高認識，增強工作的自覺性。堅持以學習貫徹黨的十七大和市九次黨代會精神為重點，提高黨員領導干部的政治理論素質；堅持以學習素質教育理論和主體教育理論為重點，提高干部教師的業務理論素質；堅持學習法律、法規和政策，提高干部教師的法制意識。學習要采取集體學習與個人學習相結合，以個人學習為主；學習要與反思、實踐相結合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐；學習要本著缺什么學什么，堅持學以致用的原則。

2、加強師德建設，繼續深入開展好“四滿意”創建活動。每一名教師都要樹立以學生為本、教為學服務的現代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作之中，尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。充分利用教師節表彰優秀教師、先進教師，宣傳他們的先進事跡，開展“贊我身邊的師德標兵”主題教育，在校園內形成人人爭做人民滿意的好教師的良好人文環境。

3、認真落實教師個人專業發展規劃，增強對工作、對事業的責任感。分層次落實培養計劃，學期初，每一位教師要認真制定工作計劃，領導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把我們日常工作落實。

㈡加強機制建設，落實科學管理、精細管理和情感管理。（保證）今年我們各項工作要落實到位，每一位教職員工首先要樹立責任意識，師德的核心就是責任，人人要從點滴做起、從日常工作做起，要學校各項工作目標轉化為個人的工作目標，落實到位；其次要樹立管理意識，管理在我們學校里無處不在，學校大事小情需要管理，教育教學需要管理，班級建設需要管理，課堂教學也需要管理。管理要按規律辦事，也就是要按制度辦事，用制度管人理事，要依法辦事；管理就要精細，從大處著眼，小處著手，細節決定成敗；管理要用情，要把對教育事業忠愛之情，把對學校的熱愛之情，把對師生關愛之情，融入在我們日常管理工作之中，做到以理服人、以情勵人，真心實益為老師和學生服務。

1、學習宣傳好管理制度。開學初組織廣大教師認真學習研討，讓每項制度深入人心，并按制度做好工作，在制度面前人人平等，特別是領導干部、黨員、先進就更應該模范遵守學校的各項規章制度，做全體教職員工的楷模。

2、嚴格落實好制度。新學期加大全面落實各項管理制度的力度，用制度管人理事，用制度調動廣大教職員工工作的積極性、主動性和創造性。管理就要嚴格到位，管理就要理順情緒。管理的最基層單位是班級，班主任要認真做好班級日常的工作，既要管好人又要管好事，做到當天的工作當天完成，有問題不過夜。(三)德育工作

1、明確德育指導思想

五育并舉，德育為首。德育工作，要求做到務實求新、全員參與、全程參與，形成良好的育人機制。本期繼續以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為新時期德育的主要內容，積極探索新課程背景下德育工作的新途徑，不斷提高德育的實效性。

2、突出德育重點內容

（1）以愛國主義教育為主線，把中華民族傳統美德教育和民族精神教育貫穿于德育工作的全過程。重點組織好清明祭掃革命烈士墓活動和開展講革命故事活動。

（2）對學生進行國情教育，舉行以“快樂節約，保護環境”等主題活動，引導學生明白自己的成長進步與現代化建設緊密聯系在一起，現在努力刻苦學習，立志長大報效祖國。

（3）落實養成教育，使學生養成良好的文明衛生生活習慣，形成規范的校風、班風、教風、學風。切實抓好《小學學生日常行為規范》，對學生的行為規范每天做好檢查落實，接受學校的不定期檢查。

（4）大力推進小公民道德建設，開展法制教育，安全教育，滲透環境保護意識教育，加強誠信教育，注重心理健康教育，科學精神教育，從而提高學生的整體素質。

3、注重德育基礎建設

（1）加強班主任隊伍建設，健全每月一次的班主任工作交流和每期兩次的集中匯報制度，適時舉行班主任培訓班和經驗交流，積極撰寫班主任工作論文，提高班主任管理水平。

（2）進一步發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，將思品與生活、思品與社會及綜合實踐活動等學科有效整合，提高學生的道德水準。

（3）拓寬德育渠道，實現四個結合。即學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育與經常性系列教育活動相結合。繼續開展家訪活動，每學年都要普訪一次，對家訪工作進行記錄建檔。

（4）抓好校、班文化建設，辦好“紅領巾”電視臺，組織班級黑板報（手抄報）、衛生大掃除等評比活動，充分發揮其教育功能，提高德育工作實效。

（5）完善少先隊建設，培養隊干能力，實施少先隊自我管理模式，成立少先隊“監督崗”。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛生崗檢衛生，兩操崗檢兩操，使學校紀律嚴明，排隊有序，處處衛生，時時安全。本學年8周前全校開展上下樓梯，應急事故專項治理周，提高鞏固師生的安全防范意識。

C、對衛生工作常抓不懈。校長、主任對學校衛生精進行監督，每天監督崗學生協同值日教師對個人衛生、集體衛生、衛生區、等衛生進行認真檢查評比，填好“一日常規量化表”。確保校園時時清潔

D、嚴格寢室管理制度，做到被子、鞋子、毛巾等擺放一條線，室內清潔。

（四）全面、扎實推進新課程改革實驗。指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，即堅持以人為本，全面落實科學發展觀。以加強干部教師隊伍建設為前提，以實施科研為先導工程深入開展課程改革為重點，以落實好學生良好的習慣養成教育為核心，以完善和落實管理制度為保證，全面推進素質教育，努力創辦優質教育，辦人民滿意的學校。

工作重點：

以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹立教學名師，培養教壇新秀。

工作目標：

爭創教學質量優秀校。工作重點及措施：

1、加強師資培訓，更新觀念，做人民滿意的教師。⑴努力營造書香校園，增強學習的自動力和緊迫感。加里寧說：“培養人重要，培養人的人更重要”。我們辦教育不僅要有高樓大廈，更需要有大師，而大師培養的基本途徑之一就是學習，為此，學校發展的基本途徑就是學習。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，認真學習《走進新課程》、《新課標》及《新課標解讀》等理論書籍，切實將教育觀念轉到素質教育的軌道上來。全體教師都要認真學習、領會新的課程標準的要求，轉變觀念，大膽更新課程內容，不斷優化課程結構，積極推進課程改革，打造具有教師個性特點的教學品牌。本學期仍堅持摘錄重點內容和撰寫個人體會，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

⑵積極開展“拜師帶徒、互幫互學”活動、加強專家講學，現場咨詢、說課、評課、全校橫向集體教研、科研等多種形式的校本教研活動，促進教師隊伍整體素質的提高。本學年重點作好在實現“班班通”工程后，學校如何用好遠程教育資源，管好遠教設備、資料，抓好“班班通”制度建設，并結合我校的科研主課題《衛星資源在小學數學學科教學中的應用模式研究》，所有參加課題教師每人做一節引領課。我校全體教師進行觀摩學習，并進行書面評課。評課節數不少于2節。此外，我們還將于第12月上旬和5月上旬進行青年教師匯報課展示，由我校的高級、一級和剛參加工作的教師向全校教師匯報自己的學習體會。通過次項活動，將帶動我校全體教師深入教學改革，互幫互學，重建課堂教學結構，優化課堂教學進程。評課的具體要求：①評課時，我們要依據新的課程標準，注重學生自主學習能力的培養。②要結合教學環節寫出自己的教學意見和建議，不要只談優點，忽略缺點。還可以提出自己的教學設想。③聽課后當天進行評課。④每位教師每學期寫兩篇評課稿，每篇字數不少于400字，16開紙。此次活動將作為教師能力考核的一項內容。

⑶多方面創造條件為教師提供培訓的機會，充分利用學校網絡優勢，借助中國教師行動網學習，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

2、走進課堂，貼近學生，強化教學管理，規范教學行為,深化教學實踐，提高教學質量，創辦優質教育。

⑴嚴格執行課程計劃 依據《鄖縣2008至2009學義務教育課程實施計劃》，嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。每位教師要做到專時專用，保質保量上好每一節課。本學期，學校要特別檢查語文教師的寫字課，習作課，全體教師在日常的教學過程中要注意培養學生的良好寫字習慣和讀書習慣，落實頭正、身直、臂開、足平。注意糾正學生的握筆姿勢。堅決杜絕隨意倒課或占用科任課時的現象。

⑵切實加強常規管理。①教研

本學期每周兩次教研，教研時間為周三、四，每個教研組要利用每周兩次的教研時間加強教師教育理論的學習，更新教育觀念；認真研究教材，即確定教材的重點、難點；研究教法，即研究指導學生學會學習，提高課堂教學效率的策略，以形成濃厚的學術研究氛圍，使教研活動成為教師教學工作的加油站。教研組長要根據學校的教學工作計劃合理安排、組織調控好本教研組的日常教學工作，及時反饋執行過程中的情況和問題。當本教研組有上級教研活動時，校本教研暫停一次。教研組長要提前安排參加的教師，并通知主管主任，做好外出登記。

②備課

上好一節課備課是關鍵。因此每位教師都要按照學校新的備課要求，精心備好每一節課。本學期電子備課要做到三備：個人備，集體備，有個性的備課。

備課要求： A、個人備課: a、通讀課程標準及教材，注意本年級與相鄰年級之間知識、技能等聯系；掌握學習新知與學習舊知的聯系，建構知識體系表，設計指導學生學會學習的預習提綱及學案。

b、“三維”（知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀）教學目標的設計要明確具體，具有針對性和可操作性，符合學情實際。

c、教學重點、難點突出，重點要找準，難點要符合學生實際，要有突出重點、突破難點的具體措施。

d、教學過程設計要緊緊圍繞教學目標，教學重點、難點和學生實際情況，突出教師利用學生預習成果指導學生學習，培養良好學習習慣，促進學生思維能力、遷移能力等發展。每個教學環節要有師生雙邊活動、設計意圖和教學時間安排的設計，遵循教學規律和原則。教學要精講多練，講練各半，時間分配得當，練習題有一定的密度和梯度，教學環節之間過渡自然。e、教學方法合理靈活，采用啟發式、探究式、小組合作、質疑問難、師生互動、多媒體激趣等多種方式，調動學生學習積極性，促進學生自主學習。教師設問要科學、準確，具有啟發性、針對性和實效性，突出學生學習方法指導和學習習慣養成教育，注重引導學生整理、歸納、總結學習方法和學習規律。

f、板書設計要做到：目的明確、文字簡潔、布局合理、重點突出。g、作業設計要有層次性、針對性，富于啟發性、拓展性，利于知識的鞏固、能力的提高，嚴格控制作業總量。

h、教案主要內容包括：教學內容、課時安排、教學目標、教學重點和難點、教具和學具準備、教學過程、作業設計、板書設計和課后反思。教學環節清晰，突出學法指導，突出師生雙邊活動，課堂設問要有簡明的答案。

i、備課中要認真學習課程標準，深入鉆研教材，分析學情，注意知識的科學性、系統性和實效性。教師備課實行“三備”，即：獨立備課——集體備課——個性備課，且注重課程的開發，不依賴教學參考。

B、集體備課：

a、每學期制定集體備課計劃。集體備課做到“三固定”，即：時間、地點、人員，做到“三落實”，即：次數、內容和中心發言人。

b、集體備課前每位教師必須做好準備，教研時充分發表個人見解，解決備課中的疑難、積極提出應對方案，形成研討氣氛。

c、通過集體備課，交流教法與學法指導，有落實“教學目標”、“重點和難點”的具體措施。

d、集體備課中，教研組長注意統一要求，統一教學進度，檢查個人備課落實情況，認真寫好教研記錄。

C、備課格式要求：

指導思想：備課是上好課的前提，為了落實上好每一節課的要求，教師一定要深入研究課程標準、教材和學情，認真落實新課程改革的各項要求，樹立以人為本，教為學服務，以學定教的主體教育思想，同時促進教師專業自主發展。

備課要求：

⑴按課時先周備課，備課的格式統一按照縣教研室下發的《電子備課標準》進行。

⑵每節課要寫上課題，標明節次。⑶每節課都體現個性化備課，個性備課后在教案后右下角注明備課人和日期。

⑷寒暑假要求超兩周備課。

本學期教務處將采用教師將教案上傳學校電子備課系統后，由相關教研組對教師教案進行網上檢查與抽查的方式檢查教師備課情況。

③聽課

根據新的課程改革的要求及我區制定的課堂教學評價標準，教務處將在本學年內對每一位教師有計劃、有針對性地進行隨堂聽課，并加大聽課力度。以此了解教師教學觀念的轉變和課堂教學改革的實施情況，聽課后及時與任課教師認真交換意見，并對所教班級進行作業檢查，對于不合格教師我們將進行跟蹤聽棵，以促進我校整體教學水平和質量的提高。

課堂教學側重以下幾方面：

a指導學生利用預習成果上課。教師預習提綱的設計要進一部增強新舊知識的聯系，教師要在課前對學生預習情況進行檢查，做到心中有數，有的放矢。

b教師是否在自覺地應用遠程教育資源和自制簡易課件上課，是否達到了能熟練應用設備和查尋增援；是否培養學生良好的學習習慣。

c加大學生自主學習的時間和空間，提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要質量。

④作業

a、學生作業的設計，要適合學生不同層次的實際需求，因人而宜，因材施教

b、要結合教材的重點、難點、結合學生實際留開放性、延展性作業。c、堅決杜絕機械性、重復性懲罰性的作業，嚴格執行市、區教育局對小學生一日作業量的有關規定。

d、教師留的作業一定要細化。對于實踐性、開放性作業、延展性作業一定要在教案中寫清楚并留有痕跡。

e、每位教師填寫減輕過重課業負擔的計劃；每次填寫批輔筆記；學期中對減輕過重課業負擔家長反饋表進行調查。數學學科每天堅持一道提高題；語文堅持寫日記、堅持收看新聞聯播，高年級學生要加大閱讀與寫作訓練。英語學課要抓住單詞、句型的背誦與應用。f、每位任課教師應對所留的所有作業都詳細批閱。做到親自批、及時批、認真批，不允許出現不批或由學生代批作業的情況，同時，教師要加強對學生作業中出現錯誤問題及時復批。教務處將不定期抽查教師批改學生作業的情況，以加強對學生作業量和作業批改質量的監控。

⑤檢測

本學期教務處將繼續強化教學質量檢測。

a語文、數學、英語三門學科每單元有檢測，每次檢測要有質量分析。檢測內容將根據新的課程標準要求，加大實踐性、創造性試題比重，重點考察學生運用知識解決實際問題的能力，努力使不同水平的學生都有發揮自己長處的機會，使每一位學生都能體驗到成功的快樂。檢測成績（合格率、優秀率、鞏固率）將作為參考資料錄入學校教師管理系統。

b本學期我們將繼續下大力氣搞好學生能力考核活動。通過此項活動強化學生的基礎知識、基本技能，為學生成為創新型的人才奠定良好的基礎。本學年將重點考察項目為：語文：

一、二年級聽寫生字詞、句子；

三、四年級看圖作文；

五、六年級篇章閱讀。數學：計算。英語：三至四年級為口語交際；五年級為聽力。

c本學期我們將繼續進行英語日常用語教授活動。繼續搞好中高年級習作教學模式教學研討活動。

⑥教學輔導

對學習不能過關的學生，教學輔導可采用面批、個別教學及補測的輔導形式。以分散輔導為主，集中講授為輔；教學方式以學生自我糾錯為主，教師指導為輔。

⑦教學反思；

教學反思包括課后反思和教學過程反思，是教師主要教學后的體會，課后的得與失，學生在學習中的薄弱環節和整改措施，學生學習中良好的學習策略，及繼續研討的問題。因此教師的教學反思更要注重自己的教學流程的得與失，真正做到“教學生一天想學生一生”。

3、加大科研力度，促進全面提高。

本學年我們將認真抓好國家級一般課題《衛星資源在小學數學學科教學中的應用模式研究》的研究與推廣工作，努力使我校的教育科研工作取得更大的發展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。注重發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我校的科研氛圍，充分發揮數學基地效應，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。

⑴聘請教育科研專家進行專題輔導，增強廣大教師的科研意識和科研能力。⑵人人參與教育科學研究，新的課程改革要求教師要成為“科研型”的人才，因此每一位教師都要積極投身教育科研，并將教育科研活動與自己日常的教學工作緊密結合起來，及時總結，注意提升。

⑶新學年將進一步修改完善已經形成的課題方案，鞏固、指導教師如何應用遠程教育資源果上課，并總結教學模式，推廣典型。其次，新學期課堂教學要在將重點落實到突出學生學習方式變革的研究，讓學生在課堂上匯報知識、方法、情感等方面的收獲，使教師的教育思想實現兩個方面的轉變：一是，建立平等、尊重、民主、寬容的新型師生關系，這是教學方式向學習方式轉變的關鍵所在；二是，突出教與學方式的變革，教為學服務，教指導學、教發展學。第三，積極開展形式多樣的課題研討活動，推廣先進經驗和好的做法，為教師專業發展搭建舞臺。

4、搞好六年級畢業班工作。

今年青曲鎮中心小學將有2個班的學生即將畢業，畢業班工作是學校教學工作的重點，倍受社會及家長的關注，因此我們始終本著“抓早、抓實、一天都不耽誤”的精神，加大對六年級教育教學管理力度，使六年級畢業班工作再上一個新臺階。我們將在夯實基礎知識的前提下，努力提高不同層次學生的實際能力，使各類學生都能在原有基礎上獲得發展。除堅持搞好單元教學檢測和反饋外，我們還要及時發現問題、解決問題外，以不定期的小測驗來隨時了解學生學習狀況，針對每名學生的特點調整教學方略，不斷提高教學質量。以優異的成績回報社會。

5、全體管理人員要深入教學一線聽課，指導教學工作，嚴格按照學校規定的領導干部聽課數量完成聽課任務。校長每學年聽課不少于30節，副校長每學年聽課不少于40節，主管教學主任每學年聽課不少于60節，其他主任聽課每學年不少于50節。認真落實教學工作目標，嚴格落實好各項管理制度，定期與不定期地做好日常教學檢查工作，隨時發現問題，及時解決問題，問題不過夜。

7、加強學校體、音、美、勞健康教育工作。

A、認真上好體育課，使學生掌握基本的運動技能，養成鍛煉身體的好習慣，確保每天1小時的鍛煉時間，確保學生三操順利開展。提倡各年級各班開展豐富多彩的體育競賽活動，積極組織學生參加社會實踐活動，培養學生的競爭意識，團結協作精神和堅強的毅力。

B、音、美要融入到學校教育的全過程，開展多種多樣的音美活動，培養學生審美能力和鑒賞能力，陶冶學生高尚的道德情操。每班排練2-3個較高水平的文藝節目，每學期舉行3次小制作展，培養學生動手動腦的實際操作能力。

（五）、完善校園配套設施建設，加強校園文化，宣傳報道工作，創設良好的育人環境。

1、積極協調各方關系，爭取外援，進一步美化、綠化、香化校園，添臵教學設備，改善學校辦學條件。

2、辦好大型節日壁報、黑板報（每月一次）、宣傳櫥窗。

3、抓好通訊報道工作。由劉濤分管此項工作，學校通訊員為曹君華、吳興林老師，每位教師每學期至少要有一篇稿件在報刊、教育雜志或教育信息網上發表。

4、充分發揮校電視臺作用，辦好“校園之聲”課外活動欄目，豐富學生生活。

（六）、總務后勤

1、成立后勤工作領導小組，由康邦奎任總務主任，主抓后勤工作。

2、抓好學生食堂建設工作。加強監理力度，積極督促、監督施工單位加快食堂施工進度，確保學生食堂嚴格按照施工圖紙要求，保質、高效施工。

3、本著勤儉節約的原則，要加強對辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發放等環節的管理，杜絕濫購、堆積、流失。

4、堅持財務公開制度，每月上報學校審核，每學期上報校務公開小結和核算組審議，做到日清月結。對于重大開支要通過會議核結。

5、增強節水節電意識，要求全校師生人人參與水電管理，注重平時的巡視和檢查，對可能出現的浪費水電的不良現象要及時加以制止，值日教師每天下班前要落實檢查，關好水電。

6、加強學生食堂管理工作，增強后勤服務意識。由李守國專職分管學生食物處，把好學生糧食、蔬菜、食用油的采購關。飯菜做到量足味美，確保學生吃的舒心，家長放心。

（八）、重視安全教育，加強安全保衛工作。

1、成立以校長為組長的安全領導小組，由劉濤老師主抓，把安全工作放在各項工作的重要位臵。

2、樹立憂患意識，是時時防止意外事故發生，保障師生的生命、財產安全。

3、完善交通安全學校建設，加強警校共建工作，強化安全意識，確保校園安全。

4、做好學生投保和出險后的索賠工作。

（九）、重視工會組織建設，落實教代會制度。

定期由工會主席召開會員會議，溝通教師間的情感，為教師排優解難，積極開展各項工會活動，豐富教師的業余文化生活。在重大決策上，實行民主監督，充分調動教師的積極性。

（十）、規范財務管理。

積極推行財務公開制度，嚴格收費標準，認真執行“一費制”。加強零戶統管和校長一支筆簽字制度，嚴肅財經紀律。

四、各項活動安排

2008年九月份

1、組織開學工作，抓好“控流”工作，召開開學典禮。

2、制定各項工作計劃，并對語、數計劃進行交流。

3、抓好安全周工作，做好上下樓梯，應變應急事故專項活動，提高校園安全意識，防范校園事故的發生。

4、作好基礎教育和小學英語空中課堂現場會準備工作。

5、召開《衛星資源在小學數學學科教學中應用模式研究》課題研究相關教師專題會議，探索研究方案，開展課題研究。十月份

1、辦好省基礎教育和小學英語空中課堂現場會。

2、辦好“十一”專刊。

3、組織教師講啟示課。十一月份

1、組織期中檢測。

2、組織教師聽優質課。

3、組織學生達標運動會。十二月份

1、召開班主任經驗交流會。

2、組織作文評比活動 2009年元月份

1、辦好“元旦”專刊，舉辦慶祝活動。

3、聽部分教師改進課。二月份

1、組織期末成績檢測，收繳檔案材料。

2、召開散學典禮，安排寒假事宜。

青曲鎮中心小學

2008年8月31日