第一篇：規(guī)劃修編問題解答匯總

規(guī)劃修編問題解答匯總

一、程序報錯原因及解決方法

1、連接程序報錯，如下圖所示：

解決方法：有兩種情況。平臺文件未進行注冊、數(shù)據庫體容量大所導致。1）平臺文件未進行注冊解決方法：可以在程序存放目錄下面找到批處理文件進行注冊。批注冊文件有兩個，分別對應兩個平臺（KQ平臺和ARCGIS平臺）名為“KQGIS平臺注冊.bat”和“ARCGIS平臺注冊.bat”雙擊即可實現(xiàn)批量自動注冊。

注：有的版本里面可能沒有批處理文件,可以通過手動進行注冊。具體步驟如下：在程序目錄下選中所有的.dll后綴文件（需要注冊的對象）右鍵點擊任意文件選擇打開方式—選擇程序，在瀏覽的地方索引到C:WINDOWSsystem32目錄下找到名為regsvr32.exe打開所有上述文件即可完成。

2）數(shù)據庫容量大解決方法：MDB庫最大只能支持2GB大小的容量，再大就會連接程序報錯，推薦用戶把庫轉成SQL格式或直接打開ACCESS對當前庫進行壓縮修復。該功能可以清除用戶操作日志中的信息以釋放空間，在一定程度上減小庫體大小。

2、規(guī)劃方案分析時報錯，如下圖所示：

解決方法：檢查基期地類圖斑層中的地類編碼屬性值是否不規(guī)范。

上圖顯示的是規(guī)劃基本農田保護區(qū)層中的圖斑有問題，請確認在進行方案分析之前進行過圖斑跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查并沒有查出錯誤，然后打開該圖層進行單層屬性瀏覽使用面積排序，或利用微小地物檢查功能，查看是否存在1平米以下的小圖斑，若存在，視具體情況選擇合并到相鄰圖斑或直接刪除掉。

3、方案分析（全庫）中其他分析項的土地利用空間管制區(qū)面積計算點擊之后彈出錯誤，如下所示：

解決方法：當前數(shù)據庫中可能缺少某些表，可以做數(shù)據庫標準化檢查來解決，使用系統(tǒng)設置下的數(shù)據庫標準化檢查功能檢查并添加相應的表層。

4、方案預檢（全庫）的時候，如果全選會出現(xiàn)錯誤，如下圖所示：

解決方法：這種錯誤通常是程序打開的時間太久，或是在軟件使用過程中，其它操作連接過相同的數(shù)據庫所導致的，報錯之后把程序關掉重新連接即可解決，或者用戶可以改用SQL庫就不會有這種問題。

5、規(guī)劃方案分析時彈出對話框提示分析圖層中是否有面積小于1圖塊，但方案中沒有檢查出小圖斑？

解決方法：該問題出在基期數(shù)據中，可讀出基期地類圖斑，做環(huán)上環(huán)、共點、懸掛等處理，調出行政區(qū)并分析與地類圖斑層是否套和。

6、方案分析預檢時報“線狀重點建設項目的KD值應當大于0”？ 解決方法：線狀地物的寬度是必填項，長度程序可以根據圖形坐標算出來，寬度一定要根據實際情況賦值。

7、規(guī)劃方案分析預檢速度慢是什么原因？有何解決辦法？ 解決方法：規(guī)劃方案分析預檢可通過兩種方式進行：

1）對選中的行政區(qū)中的圖形進行檢查； 2）對全庫所有數(shù)據進行檢查。

注：規(guī)劃方案做好之后最好使用規(guī)劃修編菜單下的規(guī)劃方案分析預檢中的規(guī)劃方案分析預檢（全庫）功能，因右側工具條中的按行政區(qū)預檢功能其間包含了緩沖分析的功能，數(shù)據量大的話會減慢速度，通常是全庫檢查一遍之后有錯的情況下修改之后根據錯誤處的座落單位使用按行政區(qū)預檢。

二、基期建庫問題匯總

1、行政區(qū)根據空間創(chuàng)建生成的代碼是對的但名稱不對，有的上傳后之前的數(shù)據自動消除了，有導入國標excel后行政區(qū)樹并未生成？

操作方法：

1）行政區(qū)設置中根據空間創(chuàng)建功能是按照數(shù)據庫中行政區(qū)的現(xiàn)有座落單位生成的，只有村級單位是正確的，其余單位節(jié)點需手動編輯。

2）導入到程序的權屬單位代碼表必須是二調標準格式，統(tǒng)一采用12位，19位

數(shù)的代碼，且表中盡量包括地（州）、縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村，可將省級名稱和代碼刪除。

3）當前庫中之前有上傳過行政區(qū)字典的話，再對行政區(qū)設置進行調整后應先保存再進行上傳。

2、行政區(qū)融合時的抽稀邊界是個什么概念？

答：數(shù)據量比較大并且行政區(qū)層的點數(shù)非常多且密集，導致加載融合數(shù)據的范圍時間過長甚至融合不了，于是追加了這個解決方案。如果是融合不了之后才推薦使用，一般情況下不宜采用該方法進行融合。

3、出三張基期報表的時候后面兩張表是空的？

答：出基期報表之前應先確保做過如下步驟處理： 1）當前庫中的數(shù)據正確導入；

2）正確的行政區(qū)樹設置并融合加載數(shù)據的范圍成功； 3）基數(shù)轉換處理過，基期修改項中沒有遺漏； 4）基期預檢出來的EXECL中沒有錯誤存在； 5）做過基期量算；

注：基期庫中沒有基本農田相關數(shù)據基本農田情況表就是空的。

4、基期預檢時報“JQJBNTBHTB層中GHDLDM字段的值（204@）不在字典中”？

解決方法：因基期修改沒有改完所導致的，基期修改時在分項之中有幾處都要依次選中，看有沒有需要細分的地類存在（見下圖）全部都改完之后是不會報出這樣的錯誤的。

5、基期圖形修改重算起什么作用？

解決方法：由于當前庫與規(guī)劃年度指標核算量有出入時，需對基期圖形的屬性或圖形進行修改，使用該功能將對當前基期數(shù)據轉換規(guī)劃數(shù)據進行重新計算，以匹配基期年度指標量。

6、蒼穹程序創(chuàng)建數(shù)據庫時提示創(chuàng)建失敗？

解決方法：

1）蒼穹縣鄉(xiāng)級修編系統(tǒng)一般使用的數(shù)據庫類型有ACCESS與SQL兩種，又分別可以基于KQ或ARCGIS平臺。若創(chuàng)建的數(shù)據庫選用的為ARCGIS平臺，必須在電腦里面裝有ARCGIS環(huán)境，否則創(chuàng)建不了。

2）SQL類型數(shù)據庫創(chuàng)建不了需要注意設置的數(shù)據庫名稱是否已經在電腦上存在重名對象，若沒有需檢查SQL是否安裝有問題。如果ACCESS數(shù)據庫能創(chuàng)建即證明SQL安裝問題，重新正確安裝好SQL即可。

7、用行政區(qū)調圖，圖形數(shù)據不顯示是什么原因？

解決方法：

有以下幾種原因：

1）確定數(shù)據已入庫。通過加載數(shù)據圖層查看是否存在數(shù)據；

功能打開基期地類圖斑

2）打開行政區(qū)縣、鄉(xiāng)和行政區(qū)緩沖層，如果三層均沒有數(shù)據，執(zhí)行“行政區(qū)融合”；

3）執(zhí)行“行政區(qū)融合”后依然無法加載，打開行政區(qū)緩沖層，確保圖斑個數(shù)為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)個數(shù)+1，否則重新融合；

4）多次執(zhí)行“行政區(qū)融合”也可能產生這種現(xiàn)象，可雙擊直接打開mdb數(shù)據庫進行修復，如下圖：

注：SQL數(shù)據庫的修復功能在企業(yè)管理器，數(shù)據庫右鍵菜單中。

8、基期預檢中出現(xiàn)行政區(qū)村控制面積與圖斑總面積不一致如何處理？

導致原因：可能二調建庫時上報的國家數(shù)據庫遺留存在問題及二調數(shù)據中存在跨村的圖斑。

解決方法：可根據實際情況進行處理。如果修改基期地類圖斑圖形，需對修改的村執(zhí)行“基期圖形修改重算”功能或漏了哪個基期圖層沒有入到數(shù)據庫所導致。另一種情況：二調數(shù)據中存在跨村的圖斑，之前數(shù)慧質檢中對這一塊的檢查是有問題的，用戶可以將該村數(shù)據讀出來，找到跨村的圖斑用行政區(qū)將其切割開進行基期圖形修改重算。

9、二調成果數(shù)據為MAPGIS格式轉換為SHP入庫的時有哪些要注意的？

應注意如下幾種情況：

1）確保數(shù)據為標準的二調數(shù)據格式和標準字段，盡量采用國標VCT入庫。入庫之后使用基期數(shù)據預處理功能進行維護即可。

2）蒼穹規(guī)劃修編軟件預設的檢查容限值為0.01，需要根據各地實際情形進行調

整。（國家標準為0.0001）

3）規(guī)劃圖層進行轉換后首先應確保數(shù)據有帶號坐標，如果沒有可以使用常用GIS功能菜單下的數(shù)據轉換—設置百公里數(shù)功能進行添加。如38度帶的話就輸入380，以此類推。

4）需檢查圖層屬性是否繼承完全，有無錯位情況，以免后續(xù)不必要的麻煩。5）如果字段結構與蒼穹字段結構不盡相同，應使用查看屬性字段之中的編輯屬性字段功能修改再進行入庫。

10、基期報表的數(shù)據與二調提交的報表數(shù)據不一致，是什么原因？

解決方法：由于存在一對一、一對多和多對一的地類轉換，導致地類間轉換存在誤差，包括全轄區(qū)的總地類面積和也是如此。

三、規(guī)劃建庫問題匯總

1、規(guī)劃修編菜單下規(guī)劃數(shù)據生成--基本農田面積維護，操作的圖層類別兩個選項應如何選擇？

解決方法：針對庫中沒有基期或規(guī)劃基本農田保護圖斑，可使用相對應的功能進行自動生成。

2、規(guī)劃數(shù)據入庫之后在方案里面打開相應圖層為空，是什么原因？

解決方法：未設定當前規(guī)劃方案導致的。這里涉及到一個順序的問題，在將規(guī)劃圖層導入庫之前必須先確保建立并設定了一個當前規(guī)劃方案，這樣規(guī)劃圖層才能夠導入到方案之中。

3、做規(guī)劃方案時，程序能否實現(xiàn)按照一定的形狀，輸入一定的面積增加一個圖塊？

答：可以實現(xiàn)，蒼穹軟件提供了兩種方式可以達成該要求：

1）通過常用GIS功能菜單下的解析編輯作圖的時候可以實時的體現(xiàn)出當前圖形面積大小，可供用戶非常精確的做出需要的圖形形狀與面積。

2）常用GIS功能菜單下的面積微調功能可以對指定的圖斑設定面積值通過直線或垂線方式進行圖形調整。

4、指標報表查看所輸出的土地用途分區(qū)指標表導出的是毛面積還是凈面積？

答：土地用途分區(qū)統(tǒng)計表中的數(shù)值是毛面積。

5、任意區(qū)分析出來的是毛面積還是凈面積？

答：如果加載了地類圖斑、線狀地物、零星地物，則分析的就是凈面積，如果只加載了地類圖斑，那么分析出來的是毛面積。

6、蒼穹軟件中專題圖內容可否進行更改？

答：可以。根據用戶的需求進行重新設置，規(guī)劃修編菜單下的圖件查詢設置中可以對各類專題圖中加載的層進行添加刪除或修改。

7、規(guī)劃方案布局時點狀、線狀、重點建設項目不想占用指標量，蒼穹程序能否解決？

答：可以。將這些重點建設項目的項目級別設為國家級或者省市級，然后在系統(tǒng)設置菜單下的通用字典設置里面編輯選擇“國家、省市級重點建設項目不占指標”的選項后這些要素就不占用指標了，如下圖所示：

8、建設用地增減掛和基期地類圖斑分別調用哪個符號庫？

答：建設用地增減掛圖層有專門的渲染符號，選擇符號庫為建設用地增減掛鉤符號庫，渲染字段為類型，基期地類圖斑的渲染用土地利用現(xiàn)狀圖，渲染字段為規(guī)劃地類代碼。

9、如果將一個方案拷貝到新方案后，在新方案里面做圖，面積有無影響? 答：程序只針對當前規(guī)劃方案的數(shù)據指標有影響，對其他規(guī)劃方案數(shù)據的指標是沒有影響的。

10、土地結構調整層中怎么檢查新增建設用地是否處在允許建設區(qū)或有條件建設區(qū)之中？

答：做方案預檢功能，根據錯誤列表里面的信息可檢查出來。

11、面狀重點建設項目在賦屬性的時候，項目類型代碼應和行業(yè)類型對應，項目類型代碼選的是什么，下面的行業(yè)類型都只有那四個？

答：這兩個字段的值沒有必然的聯(lián)系，因行業(yè)代碼字段只是為了來渲染，制圖規(guī)范中給的是這些，而項目類型是用來統(tǒng)計項目的指標分類而使用的字段。

12、土地整治屬性中，“整治塊編號”可以自動排序嗎？

答：可以。使用規(guī)劃修編菜單下的規(guī)劃數(shù)據生成——規(guī)劃數(shù)據編號重排即可實現(xiàn)。

13、數(shù)據庫中做了很多面狀土地整治重點項目的圖斑，且面積也賦了值，為什么在最后出土地整治規(guī)劃表里面只有很小的面積？跟庫里圖層的面積值根本對不上是為什么？

答：土地整治圖斑涉及到一個土地整治率的概念。一塊圖斑有時候會整治其中的一部分，如果是這種情形就可以在整治率里面以小數(shù)形式來體現(xiàn)。全部整治的話就應該賦值為1。這是個必填項，否則涉及到土地整治這一塊里面的面積值會不正確。

14、規(guī)劃圖層跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查時報土地用途區(qū)和建設用地空間管制區(qū)有跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錯誤要不要處理？

答：這兩個圖層在做跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查的時候程序就是默認不檢查的，這兩個層主要是出圖用的，縣級用戶做該項檢查時不用勾選這兩層，鄉(xiāng)級最好還是不要跨。有如下兩種操作方法：

1）處理時可通過報錯的圖斑OID手工查找出來對相應圖形進行調整至不跨。

2）可按鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀取數(shù)據，對跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖層和鄉(xiāng)層進行疊置分析，存在數(shù)據的地方即為跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地方或直接用行政區(qū)鄉(xiāng)層對相應層使用常用GIS功能下—面處理中的不同層面分割面進行處理。

15、基本農田整備區(qū)是什么概念？

答：對于土壤耕作層條件保存較完好的，能夠較輕易的復墾補充為耕地的成片園地，林地可劃入基本農田整備區(qū)，作為備用基本農田補充用。非必須圖層，依各地實際需求情況生成與否。

16、規(guī)劃末期方案分析之后出的報表所對應的圖層關系分別是什么？

答：

1）耕地保有量規(guī)劃平衡表：（點線面）土地整治重點項目，（點線面）重點建設項目，土地結構調整綜合圖層；

2）規(guī)劃各類用地平衡表：（點線面）土地整治重點項目，（點線面）重點建設項目，土地結構布局綜合調整圖層，建設用地增減掛鉤，GHJQ_STAT_RESULT(此臺帳表主要是存放GHJQ_STAT_MX表中數(shù)據經過調平后的結果數(shù)據表,而GHJQ_STAT_MX表主要是存放基期地類圖斑、線物、零星三層數(shù)據面積的臺帳表)；

3）土地利用結構調整指標表表----同規(guī)劃各類用地平衡表； 4）基本農田保護區(qū)調整分析指標表----規(guī)劃基本農田調整圖層； 5）建設用地管制分區(qū)----建設用地管制分區(qū)層； 6）土地用途分區(qū)統(tǒng)計表----土地用途分區(qū)層；

7）新增建設用地指標控制表----（點線面）重點建設項目；

8）重點建設項目用地規(guī)劃表----（點線面）重點建設項目；

17、數(shù)據中不能相互重疊的圖層有哪些？

答：重點建設項目，土地整治重點建設項目，土地結構調整綜合圖層，建設用地增減掛鉤圖層都互不允許重疊。

18數(shù)據庫中全區(qū)覆蓋的圖層有哪些？

答：土地用途區(qū)、土地規(guī)劃地類、建設用地空間管制區(qū)。

19、規(guī)劃圖層中哪些圖層是可以使用程序生成的？

答：在規(guī)劃修編——規(guī)劃數(shù)據生成可進行操作；

生成的圖層有以下幾種：

1）規(guī)劃基本農田調整區(qū)：生成規(guī)劃基本農田調整層數(shù)據，必須保證規(guī)劃基本農田保護區(qū)圖層數(shù)據全部上圖入庫。生成規(guī)劃基本農田保護區(qū)數(shù)據，必須保證規(guī)劃基本農田調整區(qū)圖層數(shù)據全部上圖入庫。可以兩者選其一，一圖層手工上圖，另一圖層通過以上功能自動生成。2）規(guī)劃基本農田保護區(qū)：同上；

3）土地規(guī)劃地類：重點建設項目、土地整治重點項目、建設用地增減掛鉤、土地結構調整與基期地類圖斑疊置生成；

4）土地用途分區(qū)：可以和與規(guī)劃地類同時生成，在生成規(guī)劃地類的同時，通過一定的容限進行融合之后，根據設定好的字段映射模板（用戶可根據需要進行更改）來生成。規(guī)程中有以下用途分區(qū)類型，如下圖所示：

注：縣級規(guī)劃用途分區(qū)中沒有040，部里明確表示不允許各地自行擴展用途分區(qū)。

5）建設用地空間管制區(qū)：根據用途分區(qū)生成； 6）建設用地空間管制界：根據管制區(qū)生成。

20、做方案分析預檢出的錯誤列表報建設用地不在允許建設區(qū)與有條件建設區(qū)范圍之內的情況，應當如何解決？

答：程序中提供了自動對應字段生成建設用地空間管制區(qū)的功能，使用自動生成功能出來的空間管制區(qū)入庫的情況下不會報該錯誤。

21、規(guī)劃圖層的圖形之中的面積屬性程序可以即時賦上值嗎？

答：可以。通過工具條中的專題要素面積回填功能來實時賦值，或者通過任意區(qū)域分析查詢來統(tǒng)計。如果要填寫面積值并反映到規(guī)劃末期報表之中，需要執(zhí)行方案分析功能。

22、關于部分屬性字段填寫的說明？

1）重點建設項目名稱為必填項。具體可參考數(shù)據庫標準

2）土地整治率和扣除規(guī)劃代碼為其他省市地方擴展功能，規(guī)程里沒有明確的表示，因此土地整治率和扣除規(guī)劃代碼為非必填項，也可通過圖形大小來調整整治面積的大小。

3）土地整治率為整治圖形范圍內，部分整治為規(guī)劃地類，土地整治率以外的面積整治為扣除規(guī)劃地類。

4）面積屬性均為非必填項，由軟件自行維護計算。

5）帶*的多為必填字段，但是針對不同地類，部分也不用填寫。

四、其它問題匯總

1、如果從蒼穹的軟件中導出shp格式，在arcmap里面進行裁剪，重新導入蒼穹軟件，屬性會不會有變化？

答：不會，也可以直接在蒼穹軟件里面處理，蒼穹軟件提供了完善的疊置分析功能。

2、數(shù)據庫中每一個面狀的圖層，右鍵能不能導出表，包含毛面積和凈面積 ？

答：數(shù)據庫中任何圖層在屬性列表中有值域的都可以導出EXL表。

3、請問ARCGIS注記如何導入蒼穹軟件或者軟件出圖時注記能否自動生成？

答：注記可以不用導入，程序能自動生成，用屬性轉注記等功能。如需導入可在MDB里面找到注記層，用CATELOG導出SHP然后打開SHP，再使用屬性轉注記生成一個注記層即可。

4、規(guī)劃的目的是什么？

答： 規(guī)劃就是社會要發(fā)展，土地要利用，為了增加建設用地，控制耕地和基本農田的數(shù)量，使我們的發(fā)展更迅速，因此土地規(guī)劃布局是必然產生的結果。

規(guī)劃就是為了增加建設用地指標，控制耕地和基本農田的數(shù)量不減少，調整土地利用的結構，使土地達到更合理充分的利用的。

5、我們規(guī)劃中常用的圖層有哪些？其中哪些是基期圖層，哪些是規(guī)劃圖層？基期圖層和規(guī)劃圖層的區(qū)別？

答：規(guī)劃中常用的圖層有行政區(qū)、行政區(qū)界線、基期地類圖斑、基期地類界線、基期線狀地物、基期零星地物、等高線、高程注記點、基期基本農田保護片塊（擴展）、基期基本農田保護圖斑（擴展）、土地用途分區(qū)、土地規(guī)劃地類（鄉(xiāng)級）、建設用地空間管制區(qū)、建設用地空間管制界、土地整治重點區(qū)域、點線面土地整治重點項目，點線面重點建設項目、規(guī)劃基本農田調整區(qū)、規(guī)劃基本農田保護區(qū)、基本農田整備區(qū)（擴展）、土地結構綜合調整布局層（擴展）、建設用地增減掛鉤層（擴展）、中心城區(qū)（擴展）、行政區(qū)鄉(xiāng)（擴展）、行政區(qū)縣（擴展）、行政區(qū)緩沖（擴展）以及一些相應的注記圖層。

其中基期圖層有行政區(qū)、行政區(qū)界線、基期地類圖斑、基期地類界線、基期線狀地物、基期零星地物、等高線、高程注記點、基期基本農田保護片塊（擴展）、基期基本農田保護圖斑（擴展）、行政區(qū)鄉(xiāng)（擴展）、行政區(qū)縣（擴展）、行政區(qū)緩沖（擴展）。

規(guī)劃圖層有土地用途分區(qū)、土地規(guī)劃地類（鄉(xiāng)級）、建設用地空間管制區(qū)、建設用地空間管制界、土地整治重點區(qū)域、點線面土地整治重點項目，點線面重點建設項目、規(guī)劃基本農田調整區(qū)、規(guī)劃基本農田保護區(qū)、土地結構綜合調整布局層（擴展）、建設用地增減掛鉤層（擴展）、中心城區(qū)（擴展）。其中基期圖層和規(guī)劃圖層在我們的軟件中最重要的區(qū)別是規(guī)劃圖層多了一個字段，那就是GHBBH（規(guī)劃版本號），而我們的基期圖層是沒有這個字段的。

6、土地規(guī)劃的地類分類是怎么樣進行分類的？

答： a)定義

1）.土地利用現(xiàn)狀數(shù)據:指通過土地利用變更調查或全國第二次土地調查獲得的土地利用現(xiàn)狀數(shù)據.2）.土地現(xiàn)狀分類:包括過渡期分類和二調分類,其中,過渡期分類指土地利用變更調查中采用的全國土地分類,二調分類指第二次全國土地調查中實際采用的土地利用現(xiàn)狀分類.3）.土地規(guī)劃分類:指土地利用總體規(guī)劃編制中,根據規(guī)劃管理需要,對土地現(xiàn)狀分類進行歸并或細分形成的規(guī)劃用地分類.4）.規(guī)劃基礎數(shù)據:指土地利用總體規(guī)劃編制中,根據土地規(guī)劃分類對土地利用現(xiàn)狀數(shù)據進行轉換,形成規(guī)劃基期年各類用地基礎數(shù)據(以下簡稱“規(guī)劃基數(shù)”).b)分類

1）.分類體系.規(guī)劃基數(shù)采用三級分類體系.其中,一級類3個,為農用地,建設用地,未利用地;二級類11個,為耕地,園地,林地,牧草地,其他農用地,城鄉(xiāng)建設用地,交通水利用地,其他建設用地,水域,灘涂沼澤,自然保留地;三級類33個，土地利用總體規(guī)劃編制中的土地規(guī)劃分類體系。

2）.市縣鄉(xiāng)級土地規(guī)劃分類.市,縣級土地利用總體規(guī)劃基數(shù)分類,原則上分到二級類;根據管理需要,可對建設用地進一步細分.鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃基數(shù)分類,原則上分到三級類;根據管理需要,可對各類用地進一步細分.7、關于規(guī)劃基數(shù)轉換

1）轉換原則

? 用途管制原則.應遵循土地用途管制的要求,有利于落實最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節(jié)約用地制度.? 依法核定原則.應通過對土地利用現(xiàn)狀數(shù)據的合法性審查認定,確保規(guī)劃基數(shù)客觀準確,維護規(guī)劃編制的嚴肅性和科學性.? 銜接可行原則.應充分利用土地利用變更調查,全國第二次土地調查以及“四查清,四對照”等成果,與土地現(xiàn)狀分類充分銜接,滿足規(guī)劃管理需要,有利于規(guī)劃目標任務的落實.? 綜合平衡原則.應遵循行政轄區(qū)內土地總面積以及農用地,建設用地,未利用地面積保持不變的原則,轉換前后保持一致.2）轉換方法

在土地變更調查或二次調查的基礎上,按照土地規(guī)劃分類體系進行調整,得到各類用地轉換結果,并標注到規(guī)劃基期年土地利用現(xiàn)狀圖上.必要時,可利用遙感等手段,結合實地調查進行.? 農用地轉換.耕地,園地,林地,牧草地和其他農用地,按照土地規(guī)劃分類體系進行歸并,分別納入相應地類.? 建設用地轉換.城市,建制鎮(zhèn),農村居民點,獨立工礦,交通,水利等建設用地,按照土地規(guī)劃分類體系進行調整,分別納入相應地類.其中,城鄉(xiāng)建設用地中,應對土地利用現(xiàn)狀數(shù)據的獨立工礦用地進行區(qū)分,將附屬于城鎮(zhèn)的獨立工礦用地按照附屬性質分別納入城市,建制鎮(zhèn);其他獨立工礦用地從空間上作解譯判斷,按照獨立建設用地和采礦用地的含義進行區(qū)分.? 未利用地轉換.水域,灘涂沼澤,自然保留地等其他地類按照土地規(guī)劃分類體系進行調整,分別納入相應地類.c)應用處理

縣,鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃修編,可以采用二次調查數(shù)據,經校核轉換后作為規(guī)劃基數(shù).轉換后無較大差異的,可直接應用;有較大差異的,以耕地保有量和基本農田保護面積不減少,建設用地規(guī)模不增加為原則,首先立足于本行政轄區(qū)解決,確有困難的,可在上一級行政轄區(qū)統(tǒng)籌處理,但各省(區(qū),市)規(guī)劃目標不變.對于批而未用土地和違法用地,一并納入規(guī)劃目標年建設用地總規(guī)模,并標注在縣,鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃基期年土地利用現(xiàn)狀圖上.8、了解方案的概念以及指標的概念以及指標的種類

答：所謂的方案就是因為我們知道我們的規(guī)劃數(shù)據的布局是多種多樣的，一個項目布局到城南也好，布局到城北也好，但是那種布局能夠使土地更合理的利用，產生的效益最高，因此在我們的規(guī)劃系統(tǒng)中引入了方案的概念，將這個項目布局到城南形成一套規(guī)劃數(shù)據，將項目布局到城北也形成一套規(guī)劃數(shù)據，這樣我們就有多套規(guī)劃數(shù)據，每一套規(guī)劃數(shù)據我們認為是一套規(guī)劃方案，然后通過方案的分析計算出各個方案的規(guī)劃數(shù)據的使用指標的情況，然后進行對比，以確定最佳的規(guī)劃方案布局數(shù)據。

所謂的指標通俗的講就是指我們的項目占用的面積。指標就是面積。其中指標按照性質分又分為預期性指標和約束指標。同時指標的種類又是多種多樣的，我們規(guī)劃修編中最常用的指標有基本農田指標，耕地保有量指標，建設用地

總規(guī)模，城鄉(xiāng)建設用地規(guī)劃，城鎮(zhèn)工礦用地規(guī)模，交通水利用地規(guī)模，新增建設用地占用耕地規(guī)模，新增建設用地占用農用地規(guī)模，土地整治補充耕地規(guī)模，新增建設用地規(guī)模，園地規(guī)模、林地規(guī)模、草地規(guī)模。

9、了解我們的規(guī)劃數(shù)據生成的輔助功能，即生成規(guī)劃的來源數(shù)據是什么圖層？

答1）、生成基本農田調整區(qū)數(shù)據：利用規(guī)劃基本農田保護區(qū)和基期基本農田保護圖斑兩層數(shù)據做裁剪功能產生的數(shù)據即為規(guī)劃基本農田調整區(qū)圖層數(shù)據，其中GHJBNTBHQ圖層中有的數(shù)據而JQJBNTBHTB圖層中沒有的數(shù)據，這部分數(shù)據裁剪出來的為調入的數(shù)據，相反GHJBNTBHQ圖層中沒有的數(shù)據在JQJBNTBHTB圖層中有的數(shù)據，這部分數(shù)據裁剪出來的為調出的數(shù)據，最后就是GHJBNTBHQ圖層和JQJBNTBHPK圖層都有的數(shù)據這部分數(shù)據為保留基本農田數(shù)據。

2）、生成規(guī)劃基本農田保護區(qū)數(shù)據：利用基期基本農田保護片塊和規(guī)劃基本農田調整區(qū)兩層的數(shù)據做疊置產生的數(shù)據為規(guī)劃基本農田保護區(qū)圖層數(shù)據，其中GHJBNTBHQ圖層的數(shù)據由JQJBNTBHPK加上GHJBNTTZ圖層中調入的那部分數(shù)據然后減去GHJBNTTZ圖層中調出的那部分數(shù)據，最后得到的結果數(shù)據為GHJBNTBHQ圖層數(shù)據。

3）、生成土地規(guī)劃地類圖層數(shù)據：利用面狀重點建設項目、面狀土地整治重點項目、土地結構綜合布局調整層、建設用地增減掛鉤層以及基期地類圖斑圖層疊置產生的數(shù)據為土地規(guī)劃地類圖層數(shù)據（其中這里我們只考慮面狀的圖層，線狀和點狀的圖層暫時不考慮）。其中疊置的原理是首先用面狀重點建設項目圖層的數(shù)據與基期地類圖斑圖層疊加，替換JQDLTB圖層中相應的MZZDJSXM圖層中的數(shù)據，然后將疊置的結果在與MZTDZZZDXM圖層的數(shù)據疊加，同樣也是用MZTDZZZDXM圖層中的數(shù)據替換剛才疊置的結果中相應的數(shù)據，生成新的結果數(shù)據，在與TDJGZHBJTZ圖層的數(shù)據疊加，用TDJGZHBJTZ層的數(shù)據替換剛才疊置出來的結果圖層中的數(shù)據產生新的結構數(shù)據，然后在與JSYDZJG圖層的數(shù)據疊加，產生最后的結果數(shù)據即為土地規(guī)劃地類數(shù)據。

4）、生成用途區(qū)圖層數(shù)據：利用規(guī)劃地類圖層數(shù)據按照地類到用途之間的轉換字典，然后將規(guī)劃基本農田保護圖層中的數(shù)據與土地規(guī)劃地類疊加替換相應的數(shù)據，然后在將生成的結果做一個小圖斑融合（即將小于我們設置的最小上圖面積 的圖斑與旁邊的圖斑進行融合，這個是簡單的融合，不涉及到地類相同等規(guī)則，只是小圖斑融合），然后融合后生成的數(shù)據即為用途分區(qū)圖層數(shù)據，如果土地規(guī)劃地類沒有數(shù)據，則也是采用上面生成土地規(guī)劃地類圖層數(shù)據的方法生成。5）、生成建設用地空間管制區(qū)圖層數(shù)據：利用用途分區(qū)圖層數(shù)據然后根據用途分區(qū)代碼到空間管制區(qū)代碼的映射字典轉換生成相應的建設用地空間管制區(qū)圖層數(shù)據。

6）、生成建設用地空間管制界圖層數(shù)據：利用建設用地空間管制區(qū)圖層數(shù)據生成空間管制界數(shù)據，因為我們知道建設用地空間管制區(qū)與建設用地空間管制界圖層數(shù)據是拓撲一致性的，同時我們在利用空間管制區(qū)圖層數(shù)據生成空間管制界圖層數(shù)據時給空間管制圖層數(shù)據賦值管制界類型代碼，是根據管制區(qū)代碼來賦值的，其中允許建設區(qū)優(yōu)先考慮變?yōu)橐?guī)模邊界，其次是有建設區(qū)考慮變?yōu)閿U展邊界，然后就是限制建設區(qū)和禁止建設區(qū)變?yōu)榻ㄟ吔纭?/p>

7）、生成基期基本農田保護圖斑或者規(guī)劃基本農田保護圖版圖層數(shù)據：基期基本農田保護圖斑數(shù)據是通過基期基本農田保護片塊圖層數(shù)據與基期地類圖斑、基期線狀地物以及基期零星地物圖層數(shù)據疊加分析生成的結果為基期基本農田保護圖斑數(shù)據。同理規(guī)劃基本農田保護圖斑圖層數(shù)據是通過規(guī)劃基本農田保護區(qū)圖層數(shù)據與基期地類圖斑、基期線狀地物以及基期零星地物圖層數(shù)據疊加分析生成的結果為規(guī)劃基本農田保護圖斑數(shù)據。

10、.了解方案的概念以及指標的概念以及指標的種類

答：所謂的方案就是因為我們知道我們的規(guī)劃數(shù)據的布局是多種多樣的，一個項目布局到城南也好，布局到城北也好，但是那種布局能夠使土地更合理的利用，產生的效益最高，因此在我們的規(guī)劃系統(tǒng)中引入了方案的概念，將這個項目布局到城南形成一套規(guī)劃數(shù)據，將項目布局到城北也形成一套規(guī)劃數(shù)據，這樣我們就有多套規(guī)劃數(shù)據，每一套規(guī)劃數(shù)據我們認為是一套規(guī)劃方案，然后通過方案的分析計算出各個方案的規(guī)劃數(shù)據的使用指標的情況，然后進行對比，以確定最佳的規(guī)劃方案布局數(shù)據。

所謂的指標通俗的講就是指我們的項目占用的面積。指標就是面積。其中指標按照性質分又分為預期性指標和約束指標。同時指標的種類又是多種多樣的，我們規(guī)劃修編中最常用的指標有基本農田指標，耕地保有量指標，建設用地總規(guī)模，城鄉(xiāng)建設用地規(guī)劃，城鎮(zhèn)工礦用地規(guī)模，交通水利用地規(guī)模，新增建設用地占用耕地規(guī)模，新增建設用地占用農用地規(guī)模，土地整治補充耕地規(guī)模，新增建設用地規(guī)模，園地規(guī)模、林地規(guī)模、草地規(guī)模。

11、規(guī)劃方案分析的圖層以及分析的原理（主要是與指標相關的圖層分析）

答： 規(guī)劃方案分析的圖層有點線面重點建設項目、點線面土地整治重點建設項目、土地結構綜合布局調整層、建設用地增減掛鉤層、規(guī)劃基本農田調整區(qū)、規(guī)劃基本農田保護區(qū)、土地用途區(qū)以及建設用地空間管制區(qū)圖層。分析的原理是除了用途分區(qū)層和建設用地空間管制區(qū)圖層的數(shù)據是與行政區(qū)疊加計算托球面積外，其他圖層都是與基期地類圖斑、基期線狀地物以及基期零星地物圖層疊加然后扣除點線面積之后的凈面積。（此處是沿用二調的計算面積方法，其中TBDLMJ（圖斑地類面積）= TBMJ（圖斑面積）-XZDWMJ（線狀地物面積）-LXDWMJ（零星地物面積）-TKMJ（田坎面積））。另外要明確的是（所謂新增和占用的概念，新增是指某個地塊規(guī)劃前占用的地類不等于規(guī)劃后的地類，這部分的面積是指新增的面積，如新增建設用地面積是指規(guī)劃的布局數(shù)據為建設用地，它底下占用的基期數(shù)據的地類不是建設用地的這部分的面積為新增建設用地面積；占用是和新增剛好相反的，即規(guī)劃前的地類和規(guī)劃后的地類相同的這部分面積為占用的面積）。

第二篇：網校問題解答

網校問題解答

黃岡中學網校教學特點有哪些特點？

答：首先是師資力量。黃岡網校是黃岡中學的遠程教育，黃岡一線教師為黃岡網校提供充足的教育教學資源，充分體現(xiàn)了黃岡的教學理念和特點，將黃岡中學各種教學資源整理、完善，使之能夠適合網絡教育教學。你坐在家里就可以享受我國優(yōu)秀的教學資源。（現(xiàn)在，許多家長都很明白面對諸多的網校、教學大綱、教材、所學的知識都是相同的，每個網校之間最大的區(qū)別就是師資力量，不同水平的老師所培養(yǎng)出來的孩子是不同的，重要的是選擇良師，我們應充分的介紹黃岡中學這一資源優(yōu)勢，將黃岡中學優(yōu)秀的教學理念、教學主張逐漸的植根于學生、家長的腦中。而且，雖然現(xiàn)實情況是應試教育，但壓迫讓家長逐漸明白面對將來愈來愈加激烈的競爭，素質教育更為重要，高分的學生不見得是全面發(fā)展的學生。黃岡網校網上教學主要是以講解分析、例題精講、多解為主、以少量的習題為輔、另有適當?shù)木毩暋y試題，集黃岡中學特有的教學方式和經驗指導學生學習。皆在教會學生抓住重點，達好基礎，使學生真正從題海中解放出來。黃岡中學的老師說：“歷年高考，學生對基礎知識的理解掌握能力占80%，疑難問題分析解決能力占20%，這20%各重點中學的水平都差不多，這80%黃岡的學生去考基本不跑分，由于基礎知識扎實，那20%再得到百分之十幾，所得的成績就是進重點大學的成績。”許多學生上網校后，由于不了解黃岡及黃岡網校的教學方式會抱怨習題太難，不習慣網上教學，因此應將黃岡的教學改革、教學主張等等融會貫通到我們的講解中，將黃岡網校的特色、優(yōu)勢完好、有力、到位的表述，而不是簡單、空洞的直白，使學生、家長在做出選擇前充分了解黃岡中學、了解黃岡中學網校，信任黃岡網校，并讓學生、家長感到黃岡網校是真正為學生負責。

網校是否在中、高考前有輔導？

答：有。不僅是高考、中考前為考生提供針對考試專題輔導，并且在平時的每個知識點學習過程中就一直滲透中、高考的指導，將歷年中、高考試題、模擬試題按知識點分類，有針對性的分析，從而提高學生的分析問題、解決問題的能力，掌握良好的預習、復習方法，幫助學生們順利通過考試。

我每天都能上網學習嗎？上網校學習需要占用多少時間，是否需要每天學？ 答：同學們可以隨時隨地上黃岡網校學習。但是根據每個人的不同情況要做好時間的安排。黃岡啊網校建議同學們制定一個配合課堂教學學習的計劃，每周安排出一定的時間學習網校提供的教育教學資源，做到充分的利用，不能搞突擊，也不要積壓。在扎扎實實的掌握好基礎知識的同時，利用網校提供的個中學習資源與方式，拓寬知識面，提高分析，解決問題能力。這樣學習壓力不大，而且效果顯著。

可以隨時向老師提問嗎？

答：在黃岡網校的學生可以隨時利用答疑平臺將自己的問題提供給網校的教師，并且還可以將自己的作文發(fā)給網校的語文老師，老師會對各種問題分析解答，并分類整理。黃岡網校的答疑平臺操作簡單，信息傳輸安全。答疑、作文反饋時間不超過48小時。如果學校學習與網上教學進度不同，如何學習？

答：黃岡網校教師結合黃岡課堂教學內容及進度，并兼顧普通學校學生的需求，開

展網上輔導教學。它秉承了黃岡中學注重基礎知識的扎實作風，在教學進度、教學要求與教學質量的關系中以教學質量為重，從而彌補學生課堂學習的不足。由于網校的學習是學校教學的輔助與補充，學習進度出現(xiàn)差異時，要按學校的進度進行學習，同時把網校的教學資源作為階段復習使用。這樣，不僅不會影響學習的連貫性和整體性，而且可以增大學生的信息量，擴大知識面，加深對知識的理解。并且網校的“答疑”欄目不僅不受教學進度的限制，而且同學們可以很好的利用這個欄目與老師進行有效地溝通。

上黃岡網校任何安排自己的學習時間？隨時都可以學嗎？

答：全天24小時隨時都可以學習。每天的學習一般安排一門課，每天學習一個小時就可以了。

網校上能不能看到老師的圖象，聽到老師的聲音？

答：網絡教育的優(yōu)勢之一在于可以充分利用多媒體組織教育教學資源，如視頻、聲音、動畫、圖片、文字等，并具有很強的互動性。黃岡網校一直致力于網絡交互式視頻教學的研究，已經制作一批非常優(yōu)秀的視頻課程，同學們可以充分享受到黃岡網校提供的全方位的教學指導。

網校教學能否代替課堂教學？

答：就目前形勢下的網絡教學還不能代替學校課堂教學。網絡教學是學校課堂教學的一個有力補充。學校課堂教學里教師按照課程教學標準對學生進行系統(tǒng)的、科學的知識傳授、作業(yè)批改、問題解答。但是由于目前我國現(xiàn)行的班級授課制，不能完全實現(xiàn)有針對性的個性化教學，使得很多學生不能得到適合自己的學習知識。而網絡學習恰恰彌補了這個缺陷。網校教學沒有時間的限制，可以大容量地提供教學資源隨時選用；網絡教學沒有地域的限制，可以共享名校名師的優(yōu)秀教學資源；網絡教育沒有人員的限制，可以隨學習者的意愿自由地選擇所需要的教育教學資源。所以很好地利用網絡教學可以的學生地學習起到取長補短的作用。

職高、中等技校學生適合上網校嗎？

答：現(xiàn)在國家已經放寬參加高考人員的條件限制，不限于高三應屆畢業(yè)生。對于希望自學、補習來完成高中學業(yè)，報考高等院校的人員來說，都可以上網校學習。需要考慮的是：普通高中的課程內容要比職高、中技在校學習的內容程度要深，教材也大不相同。所以，上網校學習的人員要有一定的自學能力，只有這樣才可以在網校學有所得，從而奠定更好的學習基礎。

注冊完成后，我的網校卡還有用嗎？

答：網校卡是指學生在有效時間內網校的一個憑證，屬一次性使用。當您進行注冊或添加金額時，網校卡的學費屬性已經成功轉移到您自己設定的用戶名和密碼上。因此，當您完成注冊后，您的網校卡可以保留起來不做實際的用途，但是網校卡是學員的身份證明，請學員務必保存好網校卡，作為將來查詢使用。

黃岡網校是怎么回事？

答：您是給您孩子咨詢吧，他的大致情況是什么樣？你看我們地區(qū)的孩子都想上二中、四中這些地區(qū)最好的中學。根本原因還是在于希望得到名師的輔導，但是這幾所中學不是誰都可以進去的。同樣，我們更希望我們的孩子能夠上全國最好的中學。像黃岡中學這樣的全國第一中學，以往你的孩子有可能一輩子都沒有機會進入，畢竟隔得太遠了嘛！但是現(xiàn)在可以了，您的孩子根本不需要坐在黃岡中學的教師里，您孩子只需要通過電腦就可以直接上黃岡中學的課，直接接受全國特級老師的輔導，解決所有學習上的問題。這就是黃岡中學網校。

黃岡網校能夠提高學習成績嗎？

答：可以！但因人而異。我們武漢有個同學，學習一個月，就從全班的第42名進到了全班13名。這位同學信心很足，準備期末要進入前10名。但是有的同學學習了半年沒有一點進入。為什么？他壓根就不學。說到底你還得去學，天底下沒有什么知識，你隨便看兩眼就可以得高分。

如何高效地利用答疑功能？

答：A、明確網校教學的目的，正確對待網校學習。

網校學習的目的在于得到更多的信息，拓寬我們的知識面，加深對所課程的理解，提高學習能力，從而全面達到全面提高學習質量的作用。對平時課內所遇到的疑難問題提供了一個互相交流、互相學習的平臺。我們認為：知識并不是老師一點一點教懂的，而是學生在老師的指導下自己想懂的。因此對于能通過看書、聽講、認真思考就能解答的問題，應該盡量自己解答，以加深對所學知識額理解程度，如果一味的將問題提出等待老師解答，而不是經過自己的深思熟慮，這樣會產生一種學習的惰性，導致對所學的知識囫圇吞棗。所以老師希望同學們提出的問題，是經過自己認真聽講和研究后仍然不懂的問題，并且盡量把自己對題目的理解和遇到的疑難點與老師進行交流，這樣老師做出的解答才更有針對性，才會幫助同學們鞏固所學的知識。

B、規(guī)范書寫格式，以提高答題效率。

理科題目是根據題目的條件和數(shù)據來計算及推導的，如果同學們在錄入題目是用字不準確，會給老師帶來誤解，影響大體質量，使得老師無法給處正確答案。及時老師發(fā)現(xiàn)了數(shù)據或是參數(shù)出現(xiàn)問題，你再給予修改，勢必會拖延答題時間，不利于同學們及時解決問題。因此希望同學們在輸入問題時，認真審查自己所錄入的題目是否正確，盡量規(guī)范書寫格式，以方便老師及時解答。有很多的題目需要各種特殊字符，一些題目還需要附上圖形，那么大家可以把題目錄入到word文件里，包括一些特殊符號、公式、圖形等等，然后利用附件的方式提交上來，這樣老師就可以看的很清楚，便于老師進行解答。

C、及時查看回復，可繼續(xù)提問，問題要明確。

大家在提出問題后，老師會在24小時內與之進行解答，如果你對這個解答仍不明白，可以針對自己的問題繼續(xù)與老師進行交流，但要寫清楚問什么不明白，哪里不明白，老師才能知道應該從什么地方給你講解。

D、合理利用答疑區(qū)，提高學習效率。

答疑區(qū)的區(qū)域里保留著一些比較常見、比較重要或是比較典型的問題的解答，因此孩子在提出自己的問題之前，可以先到這個區(qū)看看相關學科是否有自己想提的問題。如果老師恰好已經回答過了，這樣正好可以馬上得到答案，這就節(jié)省了等待答案的時間。平時孩子也可以看看其他同學的問題，來彌補自己的不足。其實，黃岡中學的特級老師從事了這么多年的教育工作，對孩子的知識掌握程度了如指掌，哪里時難點，哪里孩子容易處問題，哪里孩子最容易疏忽，老師最清楚。所以，老師已經預先把這些問題做了解答，這樣答疑區(qū)的答案基本可以涵蓋絕大部分學生在學習中所遇到的問題。

如果我的孩子所用的教學版本與黃岡網校不一樣怎么辦？

答：目前，的確存在各地教材版本不是很統(tǒng)一的現(xiàn)象，但是“人民教育出版社”的教材覆蓋了全國絕大部分中學，黃岡中學網校也是以這個版本的教材進行教學的。其實，“萬變不離其宗”，教材版本可能不同，但知識點是相同的，任何版本的教材都是根據國家教學大綱的要求而編寫。無論使用什么樣的教材，要讓學生掌握的知識、方法和能力是相同的。黃岡中學網校開辦的目的，就是重在于培養(yǎng)學生穩(wěn)定的學習能力，形成科學的學習方法和習慣，我們力求學生通過在網校的學習，做到多方位、多角度的掌握和領會知識，從而不斷提高學習能力。

同時為了兼顧其他全國各地版本的優(yōu)勢，做到最全、最新，我們還把其他版本的好的課程專門讓黃岡中學的特級老師做了講解，放到了網校上。這樣基本上各地版本所涵蓋的課程和知識點，都可以在黃岡中學網校上找到。

網校的學習進度是如何安排的？

答：黃岡網校的教學內容是以周為單位，每周老師將這一周所講授的知識點、重點、難點及相關習題以文字的形式上傳到網站，學生隨時都可以上網獲取優(yōu)秀的教學資源。每周的教學內容是增加，而不是更新。我們的同步不僅與教學改革的教材同步，而且還能實現(xiàn)與學校名師教學內容的同步。但很難與每個學生自己所在學校的學習同步，因為每個學校的教學進度都是稍有差別的。而且利用網校進行學習，是起到輔導的作用，不能代替課堂教學。同學們需要在學校參加系統(tǒng)學習后，參加網校的輔導，并建議學生要有效地利用“答疑”欄目，以達到獲得網校真正的輔導目的。

關于網校的教學進度問題，我們進行了認真地討論和研究，黃岡中學的老師也談了他們的看法：關于教學進度，國家教育行政部門有一個原則性的意見，各地區(qū)、各學校可以結合當?shù)貙嶋H情況，對本校教學進度進行適當調整。而作為網校，我們只能按照黃岡中學的進度來進行同步指導，因此，教學進度不同的問題是避免不了的，各個網校都會遇到這個問題。

我們認為：在具體的教學工作中一定要扎扎實實、打牢基礎，進度要服從質量。吃夾生飯危害巨大，會影響孩子今后的學習和高三的復習。當然，快慢都是比較而言的，我們所強調的是：要從高中三年教學總的要求和學生實際出發(fā)，制定合理的教學進度，最終要讓同學們在畢業(yè)時達到高考要求，并以優(yōu)異的成績考上自己理想的大學。

另外，同學們如何利用網絡學習，是一個值得研究的問題。網絡學習不同于學校課堂學習，它的優(yōu)勢是學習的個性化。但不論有多少優(yōu)點,在 當前條件下它是不能代替課堂教學的。因此，要了解網絡學習的特點，掌握好的學習方法。

首先，同學們要搞好學習課堂的學習和復習，在此基礎上，大家應當學會利用網絡進行復習，加深對基礎理論知識的理解、掌握和靈活運用。其次，對不同的教學進行比較，取各家所長，豐富自己，特別是在學習過程中，遇到疑難問題，我們可以利用“名師答疑”這個欄目與老師進行交流，這才是網絡學習的優(yōu)勢。如果我們這樣人士和理解網絡學習，那么黃岡網校的同步指導以及其他教學內容，定會對提高同學們的學習成績和今后的學習起到很大的輔導作用。

當然，我們也要考慮到期中、期末考試前的復習指導需要隨時及時跟進的，因此我們在學校期中、期末考試前，專門組織黃岡中學的老師編寫相關的內容上傳到網校課堂中，以便同學們學有所獲、快速提高成績。

黃岡網校是很好，但是我的孩子根本就沒有時間去學習啊？

答案一：這恰恰是問題的所在，我們地區(qū)的孩子都很忙，但是您孩子的成績如何呢？成績上不去，再忙也是白搭。那你有沒有想過，孩子為什么這么忙？他每天做作業(yè)要用多長時間？學習效果慢的原因是什么？學習的質量究竟怎么樣？我們舉個例子：就像一個人每天都頭痛，有個人看他痛苦的樣子，于是就想交給他一個如何治療頭痛的方法。可是這個人卻捂著頭說：你現(xiàn)在說得再對也沒有用啊，我現(xiàn)在頭疼得厲害，哪有時間聽你講話啊？大家看看：如果是這樣，這個人的頭疼能治好嗎？你的病治不好，疼的是你，其他什么理由也是白搭！所以，問題的關鍵在于要找出孩子學習成績提不高的原因，要幫助他面對考試才是最重要的，那現(xiàn)在我們來共同分析一下孩子的問題究竟出在什么地方？

答案二：這恰恰就是問題的所在。在這里我給你講一件今年發(fā)生在武漢地區(qū)的事情：高考前，為了避免我們的學生盲目學習從而浪費寶貴的時間，我們專門把將要參加高考的同學請了過來，給他們統(tǒng)一講怎么利用網校提高學習效率。可是就有那么幾個同學，在聽完老師講課后跟我說：老師你講得都對，這我也知道，但是我實在是沒有時間。我就跟他說：至于如何合理安排時間，那是你們自己的事情。但作為老師，我們該講的已經給你講到了，我們已經盡到了我們的責任。至于是不是按照我們的要求做就是你們自己的事情了。結果高考結束后，他們幾個跑到我這里哭鼻子，嚇了我一跳。他們跟我說：老師，你說我不知道就算了，我記得當初你讓看一些東西，我也看了，但沒有重點看。結果沒有想到，高考竟然考到了幾道你講的題，我都做得不是很好，我后悔死了！我就開玩笑說：沒有關系，你跟你媽媽要路費，我?guī)銈兗w到高考委員會去上訪。你們太不公平了！我們這么落后的地區(qū)，我學習學得這么累，你們竟然還出這樣的題考我，這太不公平，你們必須讓我上大學！結果說道這兒，他們幾個都低著頭不說話了。說到底，你只有在高考卷上答出高分別人才認可你，社會才認可你，大學才認可你，如果沒有高分，沒有誰會在乎你到底有沒有時間學習的！

在學校老師等著都學不好，上黃岡網校能學好嗎？

答：這位家長朋友，你只是提問題，但你有沒有想過：你的孩子為什么在學校學習不好？難道我們每天盯著他，他就一定能學習好嗎？這只能說明您的您孩子的了解程度還不夠！更多的時候無意中把他們當作一個從屬物，卻真正忽略了他們的感受，別忘了，你的孩子是個獨立的人。他的學習態(tài)度還是最最重要的，他自己愿意學，你根本就不用盯他。如果他不愿意學，就是你盯著也是白搭。所以，最關鍵的問題在于我們要幫助孩子找到學習成績不能提上去的根本原因，從而從根本上來幫助他們提高成績。

孩子上黃岡網校時，光打游戲或者接觸到其他不良的東西怎么辦？你們該如何監(jiān)督?

答：這個問題您不用擔心，為了解決這個問題，我們專門開發(fā)了軟件，可以按照你的要求來對孩子的上網做出各種限制。甚至，我們還可以做到：你的孩子用電腦除了學習，其他什么都干不了！甚至連光驅都用不了。同時我們這個軟件還可以講孩子每天上網時所做的每一件事情都做詳細的記錄，到時候我們一查就可以輕松地了解我們孩子所有的上網內容。

學費太貴？

答：你花錢買東西，最主要的是取決于有沒有用，如果沒有用，就是花一分錢也是浪費。對于你的孩子來講，學習是頭等大事，只要對他的學習有幫助，我想你的錢花的也值，因為學習關乎孩子的未來。同樣的道理，你有沒有想過，如果你的孩子今天不努力想辦法提高學習成績，如果考不上或者沒有考上一所重點大學。到時候你還得拿著上萬元的錢去求人復讀或是幫著孩子找工作。花錢不說，還要欠人家人情，你愿意這樣嗎？那時候難道這上萬元的錢你就不覺得貴了？說到底，是沒有辦法啊，再貴也要往外拿啊。那為什么我們非要干亡羊補牢的事情呢？為什么要等到時候再去花更多的錢去買后悔藥呢？同樣現(xiàn)在你請個家教，我不了解咱們這個城市需要花多少錢，再北京一個小時最少是50元，如果每天補習一個小時，就需要一萬八千多塊錢，而且還不是所有的科目都輔導。而我們黃岡最優(yōu)秀的老師每天都給你孩子講課，答疑解惑，而且所有的科目都涵蓋，一年才2000多。你覺得哪個更合適呢？所以，上不上黃岡網校關鍵在于孩子的學習是否需要。

孩子學習的自覺性太差怎么辦？

答：這要視孩子的實際情況和程度而定，如果你的孩子不具備上網學習的能力，我們會建議你不要花這份錢。但是從我這么多年來的工作經驗來講，更多是孩子缺乏指導，大部分時候是我們做家長的在一廂情愿地付出。其實你只要站在孩子的角度上，多加引導，大部分孩子肯定會有進步。這需要了解孩子的實際情況后我才能給你相應的建議。你們能給我的孩子做輔導嗎？

答:我們可以給孩子做輔導，但是我們的指導不是簡單地把老師在課堂上講地課程，再給同學們講一遍。授課這一部分，黃岡中學的特級、高級老師們已經做得非常棒了。我恩更多的是從方法上給孩子一些指導，指導孩子如何有效地利用網校進行學習。

我孩子的學習成績非常好，黃岡網校的他沒有多大的幫助。

答：我不知道您的孩子目前學習的實際情況，您認為的好通常是相對于整個班來講的。但是我不知道您的孩子在全校是排在什么樣的位置？在全市排在一個什么樣的位置？您可能也聽說過，很多平時學習非常好的同學，但高考的時候卻沒有考上。也就是說，您孩子的成績只能證明他在平時的的考試中取得過這樣的成績，但這并不意味著他在高考試卷上也可以取得這樣的成績。你的孩子所面臨的問題主要有兩方面：

第一、如何在現(xiàn)有的基礎上拔高，如果更有把握的面對高考。

第二、您的孩子必須要按照我國現(xiàn)階段中高考改革的要求來學習，這樣才能取得一個好的中高考成績。

那么我們國家現(xiàn)階段中高考改革的變化你的孩子究竟又知道多少呢？

我注意到黃岡中學網校課程中的習題不是很多，學生不多做題能提高學習成績嗎？

題海戰(zhàn)術并不是提高學習成績的唯一途徑，最關鍵的是要讓學生掌握學習技巧，黃岡中學網校為了實現(xiàn)將黃岡中學教育資源社會共享，完全秉承黃岡中學校內模式，對重點的、有代表性的題型著重講解、加以分析，將題海中最有代表的例題給予提煉、概括，只要“吃透”不同的題型，學生就會做同類更多的題。達到舉一反

三、觸類旁通的目的，從而從根本上提高學生的解題能力，使知識融會貫通。

黃岡中學網校與黃岡中學是什么關系？

湖北黃岡中學網校是湖北黃岡中學與北京三民太奇企業(yè)管理研究所共同設立的一所采用當前先進遠程教育技術的網上學校。是全國著名中學-“湖北黃岡中學”在互聯(lián)網上的發(fā)展與延伸。黃岡中學網校將湖北黃岡中學成熟教學方式和一線教師的優(yōu)秀教學經驗，與北京三民太

奇企業(yè)管理研究所的先進遠程教育技術及在遠程教育領域的成功經驗結合在一起，為向往知識、追求高水平教學、渴望名校名師指點的學生提供幫助。

黃岡中學網校與其他網校有哪些區(qū)別？

1、在全國的代表性和針對性

一般網校都是北方的，主要集中在北京，北京是單獨命題而且北京的錄取分數(shù)線要比全國任何一個地方低，所以他沒有代表性也不能適應全國。我們黃岡中學是與全國其他城市一樣全國統(tǒng)考的有針對和代表性，我們2004年高考題目命中率就達70%，而且我們湖北的錄取分數(shù)線在全國來說都是比較高的，但即使這樣我們每年的高考升學率都是近100%，重點大學錄取率達80%。

2、資源的純正性和借用性

全國所有的網校都是打著這學校的牌子用的都不是學校的資源，只有我們網校是100%黃岡中學的教學資源，我們本身就在黃岡中學校內辦公，能很快掌握他們的動態(tài)。

3、政策的可比性

我們網卡的價格和服務是所有網校中最具優(yōu)勢的。

4、品牌的權威性

黃岡中學是全國名校在國際上也享有聲譽，他在一個偏遠的小地方在有限的生源選擇基礎上能有這樣的成績，全國沒有哪個中學有他的獎牌多也沒有哪個學校取得過這么優(yōu)異的成績，所以從品牌上其他網校就無法比。

黃岡中學網校與請家教的比較

網校本質上也是一種家教，但又與一般家教有著很大區(qū)別：

（1）師資水平高：一般家教是由大學生和普通教師承擔的，網校的師資全都是富有一線教學經驗的黃岡中學優(yōu)秀教師，這是一般家教無法相比的。

（2）更全面系統(tǒng)：網校教學是與日常課堂教學相配合的一種全面系統(tǒng)教學，更有助于你獲得全面系統(tǒng)的提高。更生動易接受：網校教學采用的是多媒體形式，更有利于學生對知識的消化吸收。

（3）性價比高 ：網校學習每科一個月的費用只有二十幾元，要比請家教的費用低得多。網校學習與課堂學習相比有什么特點？

答：網校學習與課堂學習相比有如下一些特點：

■ 有機會受教于黃岡中學名師--網校的教學內容與黃岡中學名師的校內教學進度同步，使得無緣進入黃岡中學的學生可以通過網校獲得同等的接受名師指點的機會，打好基礎。同時獲得最新的黃岡中學教學信息

■ 學習針對性增強--網校學生可以根據自身的學習情況，有計劃地、有側重地上網學習；

■ 有助于培養(yǎng)學生自主學習的能力--通過網校學習中學生與網校老師的互動交流，網校教師及時的疑難解答，保證學生在學習過程中不留死角，及時解除學習中的各種疑惑，提高學習效率。通過這個過程也培養(yǎng)了學生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

■ 有助于提高電腦使用技能--上網、收發(fā)電子郵件、電子文檔的制作整理、電腦基本作圖方法等。

需要指出的是，網上教學是課堂教學的補充提高，在結合課堂教學的同時上網學習，開拓眼界和思路，對學生來講效果是最好的。

第三篇：水質問題解答

水質方面：

1、現(xiàn)在的飲用水衛(wèi)生標準是什么？我區(qū)對飲用水是如何檢測的？ 現(xiàn)在執(zhí)行的標準是國家標準委和衛(wèi)生部于2007年7月1日聯(lián)合發(fā)布的強制性國家標準。新標準規(guī)定指標由原1985年發(fā)布的35項基礎上增至106項（常規(guī)42項，非常規(guī)64項），新增了71項。其中，微生物指標由2項增至6項；飲用水消毒劑指標由1項增至4項；毒理指標中無機化合物由10項增至21項；毒理指標中有機化合物由5項增至53項；感官性狀和一般理化指標由15項增至20項；放射性指標仍為2項。

為提高我區(qū)的水質檢測水平，適用新的國家標準要求，2006年區(qū)政府投資300余萬元在登瀛水廠建成區(qū)生活飲用水水質檢測中心，中心配備先進的分析儀器30余臺，擁有高、中級檢測人員多名。2008年10月中心取得省級實驗室資質資格，具備國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》（GB5749—2006）《國家地表水環(huán)境質量標準》（GB3838—2002）及《地下水質量標準》（GB/T14848—1993）三類標準要求的檢測能力，完全可以按國家標準對我區(qū)自來水進行檢測。對于各類水質問題，水質中心都會根據具體情況安排進行分析驗證，并依據檢測結果采取措施，確保飲水安全。

2、嶗山的水源水都要經過那些處理工藝？

水源水到水廠后投加凈水劑經混凝、反應、沉淀、過濾、消毒等制水流程，去除水中懸浮雜質和膠體物質，殺滅水中細菌、大腸桿菌及其他致病菌。水廠有專業(yè)檢測人員每天定時對原水、出廠水進行常規(guī)檢測，指導加藥量，保證進入供水管道的水必須符合《國家生活飲用水衛(wèi)生標準》的要求，再由水質檢測中心監(jiān)督檢測，確保用戶吃上合格的自來水。

3、為什么自來水有時會有消毒劑的味道？

自來水最重要的一道工序就是用氯氣消毒，殺死水中有害的細菌和大腸桿菌，才能確保市民的身體健康。由于氯氣以及次氯酸都具有刺激性氣味，因此，嶗山區(qū)已全部采用二氧化氯消毒劑消毒，出廠水和管網水消毒劑的含量都根據國標要求嚴格控制，水中有消毒劑味道的現(xiàn)象已經基本消除。進入夏天，細菌多、繁殖快，會加大氯氣的投加量，在規(guī)定范圍內二氧化氯含量偏高時，根據管網長短距離不同，消毒劑味道輕重也會不同，嗅覺敏感的市民會聞到異味，但這只是一種感官上的，實際上對人體并沒有危害，水質沒有問題，市民們可放心飲用。

4、二次加壓供水的小區(qū)，水龍頭放出的水有時渾濁有黃色沉淀物，是怎么回事？

前段時間嶗山供水辦也接到過二次供水六樓用戶反映的類此水質問題，嶗山水質中心當天趕赴用戶家中及一至六樓取水檢測，經檢測四樓以上需二次加壓供水用戶水中有細小雜質，濁度、色度超標，三樓以下及物業(yè)不需加壓供水的水質各項指標都合格，可以確定管網水質合格。考慮到二次供水有可能造成水質二次污染，對二次供水泵房的兩個穩(wěn)流器進行了檢查，打開其底部排水閥，流出大量褐色沉淀物，現(xiàn)場取樣檢測，肉眼可見物、濁度、色度嚴重超標，由此確定是二次供水設施污染造成的水質不合格。

采用二次供水設施的居民住宅區(qū)或單位，應加強二次供水設施衛(wèi)生防護，由管理部門或小區(qū)物業(yè)負責設施的日常運轉、保養(yǎng)、清洗、消毒。每半年不少于一次對設施進行全面清洗、消毒。并由有資質的單位對水質進行檢驗，檢驗合格后方可繼續(xù)使用，保障居民生活飲用水的衛(wèi)生安全。

5、有時自來水從水龍頭流出后，看起來像牛奶般白濁，但靜臵一會兒又變清澈，是怎么回事？與水質有關嗎？

發(fā)白的原因主要是供水管網中溶入了空氣，經壓力作用分解成微小氣泡（憑肉眼觀察不到），氣泡的緊密排列就會感覺到流出的水呈乳白色，當在容器中靜止數(shù)分鐘后，隨著氣泡消失，水就會變清，這種現(xiàn)象不會影響水質，與水質無關。

6、為什么有時自來水會發(fā)黃、發(fā)渾？

發(fā)黃、發(fā)渾的原因主要是有兩方面原因：一方面因城市供水管道實發(fā)性爆管，在搶修過程中帶入了泥沙。當打開供水閥門恢復通水時，泥沙隨著水流的沖擊，可能造成局部、短時的渾水現(xiàn)象，很快就會恢復正常；另一個原因是至用戶家中的鍍鋅管道因長年使用或管材質量問題造成銹蝕而形成的自來水二次污染。2000年后建設部已明文規(guī)定禁止使用這種管材，新的國家標準要求使用的新型管材就不會出現(xiàn)銹蝕問題。

7、居民通過什么方法判斷自來水水質有無問題？

居民僅能從自來水的氣味、顏色、渾濁程度和味道來判斷自來水水質，一般正常的自來水的外觀應是澄清無色的，聞起來沒有氣味（些微消毒水味是正常現(xiàn)象）、喝起來也沒有異味。居民在使用自來水時，應及時觀察水質的變化，如感覺水質有異常現(xiàn)象，應及時向相關管理部門報告，以得到及時處理。

8、嶗山地區(qū)自來水只有嶗山水質檢測中心對其進行檢測監(jiān)督嗎？ 首先，嶗山水質檢測中心，是一家擁有省級實驗室資質的檢驗機構，具有先進的硬件設備，能為我們提供準確可靠的檢測數(shù)據。其次，市政公用局作為我市供水水質公報的主管監(jiān)督部門，每月對管網水7項指標，出廠水9項指標監(jiān)督抽檢，通過青島電視臺、《青島日報》、《青島晚報》等媒體和市政務網站、新聞網站、市政公用網站定期向社會公布全市城市供水水質情況。以往每年嶗山水質監(jiān)督抽檢合格率都達到100%。

9、農村地區(qū)飲用水井、水庫塘壩直供水源怎樣保證水質？ 剛啟用的水井，必須進行清掏、沖洗與消毒。先將水井抽干，清除污泥，用清水沖洗井壁、井底，再抽盡污水。待水井自然滲水到正常水位后，進行加氯消毒。投加消毒劑后浸泡12～24小時后，抽出井水，再待自然滲水到正常水位后，按正常消毒方法消毒，保持井水中一定的余氯量，各項指標合格后即可投入正常使用。深度較淺的水井，水質容易因為地表污水的滲漏造成污染，應有檢測部門進行全面檢測后，根據檢測結果決定是否適合飲用。

飲用水庫塘壩未經處理的自來水，都是直供原水，沒有消毒措施，應由水質檢測部門進行全面檢測，除微生物指標外，各項指標合格后，居民將水燒開后飲用，對于較渾的水，將水沉淀一段時間后再飲用。有條件的話建議社區(qū)與我區(qū)集中式供水體系主管網鏈接，盡量飲用供水管網的水，使農村地區(qū)的飲水安全問題水質得到充分有保障。

10、遇到突發(fā)性水源污染情況怎么處理的？

政府對這些突發(fā)事件都制定有相應的預案。我們會根據水源污染嚴重程度，按其可控性、嚴重程度和影響范圍啟動相應級別應急預案，妥善處臵事故。

居民在使用生活飲用水時，應及時觀察家中水質的變化，如水質的顏色、有無水生生物及浮游生物、有無異物等，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時向相關管理部門報告，以得到及時處理。

11、自來水燒開后出現(xiàn)淡黃色懸浮物或沉淀物是怎么回事？ 水中的鈣、鎂離子加熱形成的碳酸鎂懸浮物和碳酸鈣沉淀物，就是常說的“水垢”，按照國家標準，每升自來水中鈣、鎂離子總含量小于450毫克/升，即屬于合格水，嶗山區(qū)的自來水都在標準范圍內，這屬于正常現(xiàn)象，對健康沒有影響。有些沉淀物呈現(xiàn)淡黃色，和自來水管道時銹蝕也有一定關系。供水調度調整或部分區(qū)域限時供水時，因水流方向改變或水壓增減變化，也會使部分區(qū)域短時間內出現(xiàn)水質黃、渾、有沉淀的現(xiàn)象。我區(qū)自來水從水源防護、水質混凝沉淀、加氯消毒、日常檢測等工作，每一環(huán)節(jié)都嚴格把關，環(huán)環(huán)相扣，多年來，水質良好，檢測指標完全符合《國家生活飲用水衛(wèi)生標準》。因此，廣大市民盡可放心飲用，如果居民仍舊擔心，水利部門會委派檢測人員到居民家，對水質進行取樣檢測，為市民用水把好關。

第四篇：問題解答匯總

黨務系統(tǒng)以及畢業(yè)生組織關系相關問題

解答匯總

在黨務系統(tǒng)里面 支部--》學院黨委(系統(tǒng)默認為總支）--》學校黨委。另外，就是在黨員通訊地址中，請輸入聯(lián)系電話。

因為打印紙質介紹信要有聯(lián)系電話。

工作簡歷、家庭成員可以不填吧

工作簡歷，和家庭成員，畢業(yè)生黨員暫時暫不填寫。

聯(lián)系電話輸學生家庭電話還是他工作單位的電話？輸入個人聯(lián)系電話。

第一階段不需要輸入單位基本信息里面的內容。

我點這個提示我沒有授權,怎么辦啊,答：這個是學校的權限。權限設置，由黨委組織部統(tǒng)一設置，各個學院只選擇角色就可以了。學院角色分為 學院 和 黨支部。而系統(tǒng)的審批權限是支部-》總支——》黨委 逐級審批。

那我怎么把學生弄成正式黨員呢 我現(xiàn)在所有黨員都是在預備黨員那里輸入的？我再問個問題,是要轉正的才審核還是所有的預備黨員也要經過審核這一步呢？

答：現(xiàn)在整個流程不是按照正常的流程來的。正常流程是，每個階段都要審批。現(xiàn)在是為了解決畢業(yè)生的問題。而直接從預備黨員里面輸入數(shù)據。

支部和學院（系統(tǒng)認為是黨總支），沒有權限進行審批？

答：系統(tǒng)的審批權限是支部-》總支——》黨委 逐級審批。支部提交到學院黨委，學院黨委提交到組織部，只有學院提交了申請組織部才看得到，才可以進行審批。所以申請的時候一定要仔細點，不要點錯了。

問：:我們現(xiàn)在都是在預備黨員里面輸入的。現(xiàn)在是不是提交轉正的申請，經你審批之后，再將轉正時間改過來？

答：可以通過系統(tǒng)，預備黨員管理里面的預備黨員考察期來完成。

問：畢業(yè)生組織關系轉出，是不是填好那個轉出表以后直接打印？

答：組織關系現(xiàn)在是在輸入數(shù)據階段。組織關系的具體地址還沒有開通。考慮到學院以及開介紹信和打印介紹信，容易出現(xiàn)一個問題，所以學校現(xiàn)在是集中打印介紹信，比較規(guī)范。

關于黨務管理系統(tǒng)中畢業(yè)生黨員組織關系數(shù)據錄入的說明

各學院黨委（黨總支）：

《中國共產黨黨務管理信息系統(tǒng)》（以下簡稱《管理系統(tǒng)》）已經在全校使用，各基層黨組織已經錄入了大量的數(shù)據。現(xiàn)就做好畢業(yè)生黨員組織關系介紹信的有關工作通知如下：

一、系統(tǒng)更新、安裝

（一）、《管理系統(tǒng)》關于“畢業(yè)生黨員介紹信管理”功能做了修訂補丁，請升級軟件。

二、數(shù)據錄入

（一）《管理系統(tǒng)》已經錄入了畢業(yè)生黨員的數(shù)據，請各基層黨組織在“黨員管理”中，認真核對相關的數(shù)據信息，除了標注為藍色*的字段外，黨員的身份證號碼和個人聯(lián)系電話必須錄入，確保數(shù)據的準確性。正式黨員請核對轉正時間，如果是正式黨員，轉正時間不能為空。

（二）畢業(yè)生黨員組織關系介紹信信息錄入

1、登錄系統(tǒng)以后，進入“系統(tǒng)”菜單，選擇“系統(tǒng)參數(shù)設置”，選擇“介紹信”，黨委所在基層黨委通訊地址：中共四川師范大學委員會組織部，聯(lián)系電話：028-84760626，傳真：028-84760626，郵編：610068，有效期：玖拾。然后“保存”。

2、完成上一步操作后，進入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關系介紹信管理”。進入“黨員組織關系介紹信管理”界面后，黨員的相關信息已經顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請在“黨員管理”中修改。選擇“修改”，開始錄入黨員組織關系介紹信的具體內容。

3、介紹信的接收組織關系單位，也就是介紹信第二聯(lián)的接收黨組織，請根據校委組〔2009〕40號“關于做好2008屆畢業(yè)生黨員組織關系轉移工作的通知”文件的要求認真核實。“黨費交到年月”的格式應填寫為“200906”。

三、根據學校畢業(yè)生派遣工作的總體安排和《管理系統(tǒng)》數(shù)據錄入的時間安排，畢業(yè)生黨員組織關系介紹信的數(shù)據請各學院務必在6月22日前完成。以上事項，如有不清楚的地方，請與黨委組織部肖丁老師聯(lián)系，聯(lián)系電話：84760626。

問：如何進行畢業(yè)生黨員介紹信管理？

答：進入“黨員組織關系介紹信管理”界面后，黨員的相關信息已經顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請在“黨員管理”中修改。選擇“修改”，開始錄入黨員組織關系介紹信的具體內容。需要在個人編輯的時候再點“修改”才可以進行修改。

進入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關系介紹信管理”。進入“黨員組織關系介紹信管理”界面后，選擇“修改”，開始錄入黨員組織關系介紹信的具體內容。再回到 “黨員管理”，查看黨員信息就沒有了，請問哪位老師知道如何解決？

問：進入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關系介紹信管理”。進入“黨員組織關系介紹信管理”界面后，選擇“修改”，再選擇“修改”，開始錄入黨員組織關系介紹信的具體內容。回到 “黨員管理”，查看黨員信息就沒有了，請問哪位老師知道如何解決？

答：進入“黨員組織關系介紹信管理”界面后，黨員的相關信息已經顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請在“黨員管理”中修改。選擇“修改”，開始錄入黨員組織關系介紹信的具體內容。需要在個人編輯的時候再點“修改”才可以進行修改。

問：再在“預備黨員管理”里面“新增”，可介紹信里面又出現(xiàn)兩個同樣的信息

答：“黨員管理”界面和“畢業(yè)生組織關系界面”是兩個不同的模塊。只有一些基本信息是同時顯示的，其他的是分類顯示。在畢業(yè)生組織關系界面中，顯示的是“介紹信”必須的幾個字段，“黨員管理”是綜合的業(yè)務管理界面。也就是說：黨員的基本信息是由“黨員管理”

界面來管理的，畢業(yè)生組織關系介紹信的管理，是在“畢業(yè)生黨員介紹信管理”里面單獨管理的。要增加修改黨員的基本信息，只有在“黨員管理”里面進行，而組織關系涉及到介紹信的內容只能在“介紹信管理”里面進行。

問：例如：經濟管理學院輸入的一條數(shù)據，接收組織關系是“重慶市郵政公司”，這個是錯誤的！

答：具體工作單位是”重慶市郵政公司”，而接收組織關系正確的應該是“重慶市委組織部”。問：接收組織關系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”，答：這個寫法也是錯誤的，正確的應該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

沒有找到工作單位的，在“接收工作單位”這里，請?zhí)顚懀摦厴I(yè)生黨員的入學前的生源所在縣（區(qū)）

問：輸入的一條黨員介紹信數(shù)據，接收組織關系是“重慶市郵政公司”？

答：這個是錯誤的！具體工作單位是”重慶市郵政公司”，而接收組織關系正確的應該是“重慶市委組織部”。

問：接收組織關系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”?

答：這個寫法也是錯誤的，正確的應該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

問：黨務系統(tǒng)中，畢業(yè)生轉接組織關系管理中，接收黨組織的名稱，很多學院已經輸入，但是接收組織的名稱寫法很多不規(guī)范，請修改。

答：例如“成都市新津縣縣委組織部”這個寫法是錯誤的。正確的應該是“成都市新津縣委組織部”

“成都市人才交流中心 應該是 成都市人才市場管委辦黨委

各位老師：

簽約到企業(yè)，掛靠在四川省人才交流中心的，其接收黨組織為“四川省直屬機關工委組織部“

工作單位： 省人才中心－×××××××

簽約到門本學院的老師，其組織關系就根本不用轉接，只是從一個支部到另外一個支部。不需要開介紹信。所以不需要輸入到介紹信里面。

問：有個同學的組織關系回原籍是昆明市五華區(qū)的,我還是給他開到昆明市五華區(qū)委組織部 答：昆明市五華區(qū)委組織部

成都市人才交流中心黨組 已經更名為 成都市人才交流中心黨委

中共四川省直工委組織部正確的黨組織應該是 中共四川省直屬機關工委組織部

成都市人才市場管委辦黨委

接收工作單位，不用填寫到河北秦皇島海港區(qū)勝利村27棟1單元1號吧

應該填寫：海港區(qū)勝利村

問：接受工作單位原為四川省江油市中壩項揚州路77號A幢6單元502室就直接寫成四川省江油市嗎?

答：不用再寫 四川省江油市了。直接寫江油市中壩鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

問答：中共河南省鄭州市第106中學黨支部 這個不應該是接收黨組織。而是具體工作單位吧。

各位老師：請注意。如果有多個黨員轉到同一個黨組織。名稱請統(tǒng)一，例如 ” 到 中共成都市委組織部的，就不要出現(xiàn)不同的版本，一會 成都市委組織部，成都市組織部 等等不規(guī)范的寫法。。

四川省直屬機關工委組織部還是四川省直屬機關組織部

這兩個其實一個地方。只是你寫法寫錯了。

正確的是“四川省直屬機關工委組織部

問：打印的內容是姓名身份證號接收單位這些內容嗎?

答：就是介紹信管理里面的全部內容。因為要打印介紹信，所以介紹信設計到的內容，系統(tǒng)都反應出來了。

問答：河北省無極縣縣委組織部

應該是：河北省無極縣委組織部

問：請問簽約到中國平安保險（集團）股份有限公司,報道單位是廣安市教育局,組織關系單位該怎么寫?

答：是學生在就業(yè)信息網上面很多是自己亂填的的簽約單位。或者手續(xù)不齊全的。要根據就業(yè)辦的派遣報道單位來很對信息。

問答：浙江省慈溪市市委組織部

多了一個 市 字類似的問題，請修改

問答：福州市人才市場。

應該轉到福州市委組織部

問答：

樂山市煙草專賣局(公司)人勞科

這個是錯誤的。樂山市煙草專賣局(公司)怎么寫啊

答：樂山市委組織部

問答：

遂寧市蓬溪縣人民政府辦公室黨總支

這個是錯誤的。應該轉到 蓬溪縣委組織部

問答：

報道單位是成都市高新區(qū)人事局,簽約單位是成都育碧電腦軟件有限公司,該怎么寫啊，肖老師

答：成都市高新區(qū)黨工委

第五篇：常見問題解答

常見問題解答1.0版

Q1、我的會員資料會不會泄密呀?

A1：請放心,我們會嚴格保密會員資料,決對不會造成對外的泄露.Q2、問: 我選好了商品,怎么付款?

A2：選好商品后,選擇結算,目前我們采用的送貨方式統(tǒng)一都是快遞或EMS，快遞可以送到的地方我們都是貨到付款，快遞送不到的地方我們都是先匯款后發(fā)貨。

Q3、我是北京的,能貨到付款嗎?

A3、可以，我們會在第一時間發(fā)貨，處理您的訂單，發(fā)貨后的1—2天您可以收到產品。

Q4、我填寫匯款單,要注意些什么?

A4、您要填寫正確的匯款信息,以免造成不必要的延誤。匯款地址：北京海淀區(qū)上地三街九號嘉華大廈D座十層收款人： 鄭 偉郵政編碼：100085匯款郵購：(注意：寫清您的訂單號,姓名,電話,所購產品)

Q5、你們的商品價格包含郵費嗎?

A5、我們的商品價格是產品本身的價格，不包括郵資。依據您選擇的送貨方式，產生郵費。Q6、一般我訂完產品以后,多久可以收到.A6、如是郵局匯款3-5天會到達本公司，我們會在收到貨款盡快發(fā)貨，EMS快遞3-4天、平郵7-8天。Q7、我訂的商品已經發(fā)貨了，什么時候到啊?

A7、您可以直接和我們聯(lián)系，獲取您的EMS郵件貨號，在郵政EMS特快遞網(http://.cn /)上輸入您的EMS郵件號碼，查看貨物實時狀態(tài)，也可以直接打11185電話咨詢。

Q8、問: 產品內包裝里有些什么配件,包裝清單有些什么.A8、說明書，光盤，產品，配件，三包卡這些

Q9、你們產品上面,什么標志才算是正品啊?

A9、每一款紐曼產品,機器上都有產品防偽簽,上面有防偽號,可以在官網(http:///fangwei.asp)上查詢Q10、我是外地的,售后怎么解決.A10、我們的產品都是享受全國聯(lián)保的三包服務，你憑著我們的三包卡，在全國的售后服務網點都是可以享受聯(lián)保服務。Q11、我在***,這邊怎么沒有售后點啊

A11、一般大中城市都會有, 具體可以參照包裝里的保修書,可找出最近的售后服務點。

Q12、我的說明書丟了,不知道去哪保修,怎么辦啊?

答:您可以打紐曼客服中心電話 ,客服中心010--62968585(62986547,62987259)或上網查詢您最近的售后網店 http:///service_net.asp

Q13、保修要出示些什么憑證嗎?

A13、只要是正品,出示夠買憑證就行.不需發(fā)票和填寫保修單。

Q14、遇到對產品有疑問,使用過程中出現(xiàn)問題,如不能開機,不能聽音樂,固件升級,格式化,驅動下載等,怎么辦? A14、可以直接致電 技術支持與售后服務：010-62968585 也可去首頁下載中心

(http:///download/index.asp)選擇下載.Q15、我買了紐曼的一款MP4,去哪下載相關的影音短片啊?

A15、您可以去紐曼論壇(http:///bbs2/index.asp),紐曼俱樂部 → 休閑吧 → 影音下載來下面最新影片資源.Q16、我把匯款單的信息填錯了, 我應該怎么做?

A16、您好,拿著您的匯款憑證,去郵局修改正確的匯款地址.Q17、客戶去郵局取貨，執(zhí)意要求先看產品后付款。

A17、XX先生/女士，是這樣的，我們所有的貨物都是委托國家郵政局統(tǒng)一送貨上門，貨到付款的，這點您可以放心，我們是選擇和咱們國家郵政局合作，就是已經替您考慮到這一點了，知道您會有顧慮，這也是正常的，不過您放心，我紐曼公司與我們會員之間都是本著相互信任，真誠負責的原則來做事的，并且是由國家郵政局作的擔保，來保障我們雙方之間的利益，因為為了確保貨物在運輸途中產品的真實性，保證您是貨物的第一接收人，所以郵局這邊規(guī)定是必須您本人簽字付款之后方可打開產品使用，如果有任何問題，您都可以隨時撥打我們客服電話，到時候你只要保留好郵局快遞單就可以做為憑證，我們全國各地的客戶都是這樣來操作的，而且每天我們發(fā)貨上千件，每件產品都能保證客戶保質保量，準時順利的簽收。

Q18、客戶擔心所收產品與實際收到產品不一致，怎么辦？

A3、XX先生/女士，這點您可以完全的放心，首先，在為了保證客戶利益的基礎上，我們與您的每一通電話都是有全程錄音跟蹤的，我做為您的專職會員顧問，肯定是要對您和公司負責的，我們每一款產品在銷售前都會經過專業(yè)的培訓及培訓考核，今天在這里我與您所介紹的產品如果您收到貨后有任何一點不相符，您都可以致電我公司售后服務部門來辦理退換貨手續(xù)，并且您也可以投訴我，我的工號您和姓名記好就可以。

Q19、當與客戶介紹產品時，客戶要求與家人商量

當客戶提出此問題時，多數(shù)屬于委婉拒絕，因此做為銷售人員，我們可以用其他話題引導客戶。如，您是自己用還是送人；或是了解客戶的真實想法，著重介紹產品的賣點及功效，描繪藍圖、舉例子來說服客戶，來幫助客戶排除顧慮，讓對方感覺到此產品是為他量身訂做的，并以活動結束時間、贈品數(shù)量有限、優(yōu)惠價格即將結束為由來促成訂單；如果經過多次要訂購始終未能成功，與客戶約見下次來訪時間，并告訴對方，贈品、優(yōu)惠價格為之保留。

A19.1情況一：說服客戶

XX先生/女士，您看我與您溝通這么久，您的基本情況我也有了了解，您看我所介紹的還有哪方面不夠好，沒有講明白的地方嗎？說實話，其實我覺得不論您與誰商量，但最終的受益者還是您本人，您只有使用了產品，才能感受到它給您帶來的好處；其實我們好多客戶開始的時候都會有多種顧慮，但當收到產品的時候，就會知道產品的好處了，我有很多客戶開始都說要和家人商量，但最后還都是購買了。而且我們本次的推廣活動是限時限量的，而且公司還專門針對像您這樣的老會員提供了這樣的優(yōu)惠價，您的地址還是XXXXXX吧！

如果經過多次要訂購始終未能成功，與客戶約見下次來訪時間，并告訴對方，贈品，優(yōu)惠價格為之保留。

A19.2情況二：說服后客戶仍堅持與家人商量

那這樣吧，XX先生/女士，我跟您溝通的那么好，我也不希望您錯過這一次難得的機會，您回去后和家人再商量商量，想想看還有哪些需要了解的地方或者有什么不明白需要我?guī)椭獯鸬模部梢宰屇募胰撕臀衣?lián)系，或者把您家人的聯(lián)系方式告訴我，我來幫您和家人再詳細介紹一下產品，贈品和優(yōu)惠價格我就先偷偷幫你保留，但您一定要在三天之內與我取得聯(lián)系，不然我們主管要問起來我也不好交待，我們有好多同事都在為會員爭取贈品呢，如果您到時候不要，那此優(yōu)惠活動我就無法再幫您保留了，我三天后再跟您通次電話。

Q20、客戶說沒錢

A20、我想您這么說肯定現(xiàn)在是對我們的產品感興趣或認可，至于產品的價格我想它不是引導我們做購買產品的最終決策，如果只是單一由價格來做購買產品的最終決策我想它不完全是有智慧的。沒有人會為某個產品投資太多，但有時投資太少也會有它問題所在。投資太多最多讓您損失一些金錢，而投資太少那您付出的就更多，因為您所購買的產品無法給您預期的滿足。在這個世界上我們很少有機會可以以最少的價格買到最高品質的商品這就是經濟的真理。也就是我們所謂的一分錢一分貨的真理。

接下來，可以向客戶介紹優(yōu)惠活動，如：積分換購、限時購買、產品促銷活動，或是以某個產品按天或月計算，讓客戶感覺物有所值。

Q21、客戶擔心沒效果。（原來曾使用過同款產品，效果不好）

A21、我相信您肯定使用過類似產品讓您覺得不太適合您，如果您今天能讓我知道產品哪里不太好，憑我對這種產品的了解

幫您提供些信息，讓您更好地做出決斷，您不會反對吧？所以您覺得哪里不太好呢？（充份了解客戶需求，排除客戶顧慮）

Q22、客戶認為這種方式購物今后出現(xiàn)產品質量問題發(fā)生，退換貨繁瑣。

A22、我們的產品都是經過我們精挑細選出來的，都是經過國家質量認證的，都是正規(guī)的廠家，所以在產品質量及售后問題您大可放心，同時您付款后馬上打開包裝驗貨，發(fā)現(xiàn)有問題請及時與我聯(lián)系，保留好您的收貨單據，這也是今后的憑證，我們的產品內都有三包卡，我們是全國聯(lián)保的，憑著三包服務卡，在全國紐曼售后服務網點都是可以享受五星級服務的。

Q23、當客戶收到此產品并打開包裝驗貨后，對所訂產品不滿意堅持要求退貨。

A23、（1）了解客戶為什么要退貨，是否與購買時所承諾、敘述的標準不符。

（2）再向客戶介紹產品的賣點與優(yōu)勢，建議客戶大膽的去用。

Q24、客戶要求補發(fā)票

發(fā)票輸寫格式

抬頭：個人名字、單位名稱（注：抬頭不能空白）

內容：產品名稱、辦公用品、禮品（注：內容不能空白）

A24、可以給您補寄，但您可能需要20天左右才以收到，因為我們是通過郵局特快專遞代收貨款，郵局現(xiàn)在還沒有將貨款打到我公司帳上，財務暫時無法開發(fā)票，您看這樣，你先把你的發(fā)票抬頭及內容告訴給我，我給您做下記錄，等款到帳后我們會及時給您補寄的。到時候請您注意查收。

Q25、客戶在取貨時來電要求價格再優(yōu)惠一些，否則就不要了。（不想按原價購買）

A25、您訂購的這個產品現(xiàn)在已經給您最優(yōu)惠的會員價格，并且只要您簽收，我們的網上系統(tǒng)就會有顯示，您就有了第二次的雙倍積分，在以后推出的其他產品優(yōu)惠換購活動中享受比這次還大的優(yōu)惠。您放心的去簽收，您收了以后馬上給我來電話，我好為您登記您的積分，好吧？產品都到了，您還猶豫什么嗎？好多顧客為了這個積分能夠兌換商品，經常給我們打電話訂購產品，對我們的商品及服務非常滿意！