第一篇：高二歷史選修四第一單元復習題

第一專題測試題

一、選擇題：本大題有25小題，每小題2分，共50分。每題所列的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的。

1、“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的社會結構，沒有封國封爵，沒有公 侯伯子男。??

尤其是儒家學者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯 碗了”。這 個時代是指

A．春秋戰國 B．秦代 C．漢代 D．唐宋時期

2、秦能完成統一的歷史原因有：①秦國經商鞅后日益強大；②春秋戰國時期爭霸、兼并戰爭使諸候國數目減少；③長期戰爭使人民渴望統一；④秦王嬴政的雄才大略

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③

3、秦始皇統一國家后采取一系列措施鞏固國家統一，其中從根本上消除了地方與中央對立 的舉措是：

A．設置丞相、太尉、御史大夫 B．實行分封制 C．統一文字與貨幣 D．修筑以咸陽為中心的水陸交通

4、“創新”是一個國家，一個民族不斷發展的靈魂。下列措施屬于秦始皇首創 的有

①確立皇帝制度 ②推行郡縣制 ③修筑長城 ④統一貨幣、文字、度量衡 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④

5、秦始皇建立的專制主義中央集權制度的核心是

A．規定皇位世襲 B．建立三公九卿制度 C．推行郡縣制 D．確立皇權的至高無上

6、右圖是秦朝中央官制示意圖，如果秦朝某官員檢舉其他官員重大失職行為，按照秦朝中央官吏的職責，他可以找 皇帝 A．丞相 尉

7、公元前222年，秦以吳越地為會稽郡，置錢塘、余杭、富春等縣。下列有關會稽郡守得說法，不正確的是

A．其職位由中央任命，不能世襲 B．是該郡的地方最高行政長官 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 御史大夫 丞相 太

C．在轄區內沒有自己的封地 D．有權直接任免轄區內的縣令

8、秦始皇被稱為“千古一帝”，我們之所以肯定他，最主要是在于他 A．確立了封建制度 B．建立了中央集權制度

C．所實行的統治政策對后世影響大 D．建立了第一個統一的多民族國家

9、唐太宗經常引用古人“水能載舟，亦能覆舟”的比喻告誡大臣們，反映了的什么思想 A.存百姓 B.善于用人 C.善于納諫 D.反對鋪張浪費

10、下列制度中，在唐太宗時期沿用或完善的有 ①三省六部制 ②均田制 ③租庸調制 ④科舉制 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②④

11、“貞觀之治”出現對當時社會最主要的影響是 A．推動封建文化向高峰發展 B．促進了民族融合 C．為唐朝盛世局面奠定了基礎 D．有利于社會穩定

12、晚年的唐太宗曾自我評價道：“濟育蒼生，其益多；平定寰宇，其功大；益多損少，人不怨。”唐太宗的主要功績有 ①重用人才，善于納諫 ②文德治國，完善科舉 ③不奪農時，輕徭薄賦 ④崇尚佛教，特封**

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

13、唐太宗對大臣們說，他勤于政事，不僅僅是體恤百姓，更想讓大臣們長守富貴。由此可見，唐太宗“勵精圖治”的本質是

A.穩定社會秩序 B.維護地主階級長久的利益 C.緩和階級矛盾 D.完善各項政策

14、北方民族尊唐太宗為“天可汗”的直接原因是 A.與吐蕃建立和親關系 B.在西突厥故地設北庭都護府 C.妥善安置東突厥降眾 D.冊封回紇首領懷仁可汗

15、下列對文成公主入藏所起作用的敘述正確的是

A．加強了唐對吐蕃的管轄 B．促進了吐蕃社會經濟文化的發展 C．唐與吐蕃已經“和同為一家” D．松贊干布歸附唐朝

16、唐朝時，我國與各國的友好往來出現了前所未有的盛況，其原因不包括 A.中國的對外交通比過去發達 B.中國的經濟文化處于世界先進地位 C.唐朝的疆域比過去擴大 D.唐朝的一些皇帝推行較開明的政策

17、下列關于貞觀年間唐都長安的表述，正確的是

A.設立專門接待外國商人的機構鴻臚寺 B.長安是世界政治經濟文化中心 C.是西來佛教東傳的中轉圣地 D.有來自亞、非、美洲地區的學者、藝術家

18、以下為康熙時期地方增丁統計表，其中1676年福建莆田未做統計的原因可

A．三藩之亂 B．準噶爾叛亂 C．鄭氏割據 D．大興文字獄 19、18世紀的“康乾盛世”被稱為“落日的輝煌”，造成這種“落日”局面的諸多原因不包括 A.統治者對外實行閉關鎖國政策 B.中國開始喪失獨立自主

C.實行重農抑商政策和文化專制政策 D.西方國家出現了資產階級思想啟蒙和革命運動 20、吳三桂曾引清兵入關,后來又在西南地區扯起反清大旗,并自立皇帝,對此正確的評論是

A.降清喪氣節，反清是搞分裂，前后都應否定

B.降清是大勢所趨，反清是搞分裂，前者應肯定，后者應否定 C.降清喪氣節，反清終有覺悟，前者應否定，后者應肯定 D.降清是大勢所趨，反清是堅持民族立場，前后都應肯定

21、康熙帝用武力消滅臺灣鄭氏政權，設臺灣府，隸屬福建省，臺灣重新統一于中央政府管轄之下。對此最確切的的評價是：

A.抵抗外來勢力的入侵 B.進一步消除了地方割據勢力 C.撲滅反清武裝 D.消滅明朝殘余軍事力量

22、鄭成功收復臺灣與清朝設置臺灣府的相同作用是 A.驅逐了殖民勢力 B.加強了邊疆管轄 C.維護了國家主權 D.鞏固了清朝海防

23、康熙帝加強民族團結的史實有①南巡曲阜，崇尚儒家文化②恢復開科取士，延攬漢族文士③尊重喇嘛教④冊封**和**

A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

24、下列關于《中俄尼布楚條約》的內容和影響表述正確的是 A.規定了外興安嶺以南，格爾必齊河、額爾古納河以西屬于中國 B.規定了外興安嶺以南，黑龍江和烏蘇里江以東屬于中國 C.中俄雙方平等協商，提供了處理領土爭端的范例 D.清政府運用法律手段維護了中國的領土主權

25、康熙帝兩次組織雅克薩自衛反擊戰，其意義主要是

A．捍衛了邊疆，維護了領土主權的完整 B．抗擊沙俄，顯示國威 C．以戰勝為條件求得和平D．解決了中俄東段邊界問題

二、非選擇題：本大題共3小題，第26小題26分，第27小題14分，第28小題10分，共計50分。

26、（26分）根據材料并結合所學知識回答問題：

材料一 “秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。”----李白《古風》(注：六合：天地四方。天啟：天生，天授。收兵鑄金人：收盡天下兵器，鑄成十二銅人。)（1）材料一中“秦王掃六合??諸侯盡西來”頌揚了秦始皇什么業績？此業績的完成意義何在？詩中刻畫了秦始皇怎樣的形象？請你根據詩意用三個以上的成語來形容。（5分）

材料二(在平定六國的當年，圍繞著以何種體制統治前所未有的廣闊國土這一問題，秦始皇和他的大臣們展開過一場討論。)廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”

——司馬遷《史記·秦始皇 本紀》

（2）材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部門事務的？其主管官員由皇帝任免產生，這體現了中國古代皇帝制度的什么特點？后李斯升任丞相，請問丞相的職責和職位特點分別是什么？試概括自秦以來以“廷尉”、“丞相”等為代表的中國古代中央官制設置的基本原則。（5分）

（3）材料二中李斯提出的“安寧之術”主要是指何術？李斯力推此術的理由是什么？秦始皇采納了李斯的意見，將此術推行全國。請問此術的推行意義何在？（4分）

材料三 《史記·蒙恬列傳》載：“秦已并天下，筑長城，因地形，用險制塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。”賈誼《過秦論》載：“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬??胡人不敢南下而牧馬??。”

（4）請根據材料三并結合所學分析秦修筑長城的背景、目的、方法原則、大致走向和在當時所起的主要作用。（6分）

（5）秦始皇除修筑北方的軍事防御工程---長城外，還修筑了對知識分子的防御工程。你知道這個防御工程是什么嗎？秦始皇采取此措施的目的何在？這兩大防御工程有沒有實現秦始皇“后世以計數，二世、三世至于萬世，傳之無窮”的理想？為什么？（6分）

27、（14分）閱讀下列材料（貞觀四年，就如何處理東突厥的政策問題，唐太宗與君臣進行了一番爭論）朝士多言：“北狄自古為中國患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兗、豫之間，分其種落，散居州縣，教之耕織，可以化胡奴為農民，永空塞北之地。”禮部侍郎李百藥以為“突厥雖云一國，然其種類區分各有酋帥，今宜因其離散，各即本部署為君長，不相存屬。過分則弱而宜制，勢敵則難相吞滅，各自保全，必不能抗衡中國。仍請于定襄都護府為其節度使。此安邊之策也。”溫彥博以為“徙之于河南兗、豫之間，則乘違物性，非所以存養之也。請準漢武故事，直降匈奴與塞下，全其部落，順其土俗，使為中國幸蔽，策之善者也。”?? 彥博曰“王者之于萬物，天翻地載，靡有所遺，今突厥窮來歸我，奈何棄之而沉不受乎！孔子曰有教無類。欲救其死亡，授以生業，教之禮儀，數年以后悉為吾民，選其酋長，使入宿衛，畏威懷德，何后患之有？”上卒用彥博策，處突厥降眾。上戒之曰：“??今令爾為都督，爾宜善守中國法，勿相侵擾，非欲中國久安，亦使爾宗族永全也。”

——《資治通鑒》 請回答：

（1）根據材料，分別歸納提煉材料中的三種“民族政策” 觀點。（6分）（2）唐太宗處理東突厥問題采取了什么辦法？有何歷史作用？（4分）（3）你如何評價唐太宗的民族政策（4分）

28、（10分）閱讀下列材料

材料一 康熙二十一年（1682年）九月，鄭氏集團派人到福建（同清廷）議和，請求“照??高麗外國之例，稱臣奉供”。康熙帝表示“臺灣不可與??高麗外國比”,拒絕鄭氏請求。

——《臺灣外紀》

材料二（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施瑯往福建省??會議臺灣去留。眾以留恐無益，棄虞有害，各議不一。施瑯遂決議主留。題疏曰：“臺灣地方，北連吳會，南接粵橋，延袤數千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、閩、粵四省之左護??臣奉征討，親歷其地，備見野沃土膏??一切日用之需，無所不有??此地原為紅毛（荷蘭殖民者）聚處，無時不在涎貪，亦乘勢以圖??斷乎不可棄??”圣祖覽瑯疏，下部議。議：“臺灣古為盛天府、萬年州、三興州。今改為臺灣府，轄三縣。”??遂收入版圖，設置學官教化，永為海外文物富饒之邦矣。

——江日升《臺灣外紀》 請回答：

（1）材料一中，康熙帝為什么認為臺灣不可與高麗相比？結合所學知識加以說明。（2分）（2）材料二所說的臺灣“棄留”之爭是在什么情況下發生的？根據材料分析，施瑯在“臺灣棄留”問題上的觀點是什么？其理由有哪些？（4分）

（3）對“臺灣棄留”問題，清圣祖作出了什么決策？這一決策有和影響？（4分）答題卷

一、選擇題：本大題有25小題，每小題2分，共50分。每題所列的四個選項

二、非選擇題：本大題共3小題，第26小題26分，第27小題14分，第28小題10分，共計50分。

26、（26分）（1）材料一中“秦王掃六合??諸侯盡西來”頌揚了秦始皇什么業績？此業績的完成意義何在？詩中刻畫了秦始皇怎樣的形象？請你根據詩意用三個以上的成語來形容。（5分）

（2）材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部門事務的？其主管官員由皇帝任免產生，這體現了中國古代皇帝制度的什么特點？后李斯升任丞相，請

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問丞相的職責和職位特點分別是什么？試概括自秦以來以“廷尉”、“丞相”等為代表的中國古代中央官制設置的基本原則。（5分）

（3）材料二中李斯提出的“安寧之術”主要是指何術？李斯力推此術的理由是什么？秦始皇采納了李斯的意見，將此術推行全國。請問此術的推行意義何在？（4分）

（4）請根據材料三并結合所學分析秦修筑長城的背景、目的、方法原則、大致走向和在當時所起的主要作用。（6分）

5）秦始皇除修筑北方的軍事防御工程---長城外，還修筑了對知識分子的防御工程。你知道這個防御工程是什么嗎？秦始皇采取此措施的目的何在？這兩大防御工程有沒有實現秦始皇“后世以計數，二世、三世至于萬世，傳之無窮”的理想？為什么？（6分）

27、（14分）（1）根據材料，分別歸納提煉材料中的三種“民族政策” 觀點。（6分）（2）唐太宗處理東突厥問題采取了什么辦法？有何歷史作用？（4分）

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（3）你如何評價唐太宗的民族政策（4分）

28、（10分）（1）材料一中，康熙帝為什么認為臺灣不可與高麗相比？結合所學知識加以說明。（2分）

（2）材料二所說的臺灣“棄留”之爭是在什么情況下發生的？根據材料分析，施瑯在“臺灣棄留”問題上的觀點是什么？其理由有哪些？（4分）

（3）對“臺灣棄留”問題，清圣祖作出了什么決策？這一決策有和影響？（4分）參考答案

一、選擇題：本大題有25小題，每小題2分，共50分。每題所列的四個選項

二、非選擇題：本大題共3小題，第26小題26分，第27小題14分，第28小題10分，共計50分。

26、（26分）（1）頌揚秦始皇兼并六國、統一天下的大業。

結束了自春秋戰國以來持續數百年的割據混戰局面，推動了中華民族多元一體格局的形成。虎視眈眈、雄心勃勃、威風凜凜、氣貫山河、雄才偉略、英明果斷、聲威赫赫、君臨天下、一統天下、舍我其誰??（5分）

（2）主管司法 皇帝集行政等大權于一身。職責：協助皇帝，助理萬機

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職位特點：一人之下，萬人之上；位高權重。

基本原則：以維護皇權、服務于皇帝為基本原則。（5分）（3）郡縣制 理由：①分封制傳至后世，各諸候國之間相互攻擊，周天子無力禁止，導致天下大亂。②秦統一六國，割據混戰局面結束，可以用公賦稅重賞賜來制地方。

意義：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集權制形成過程中的重要環節，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。以郡縣制代替分封制，是中國古代國家制度的一大進步，有利于中央加強對地方的管理、鞏固統一，有利于社會經濟與文化的發展。（4分）

（4）背景：兼并六國、統一天下。目的：守藩籬，防止胡人南下。方法原則：因地形，用險制塞。大致走向：西起臨洮，東至遼東。

作用：長城和蒙恬所率領的邊防軍相匹配，形成了有效的國防體系，并作為中國第一次大統一的象征留存了下來，成為當今世界七大奇跡之一。（6分）

（5）焚書坑儒 目的：防止有學識素養的士人，對時政展開批評。

沒有。因為修筑長城和焚書坑儒是秦“暴政”的主要表現。長城修筑征發了大量的勞力，致使許多百姓家破人亡，難以生計。焚書坑儒是秦王朝以焚書和誅殺敢于議論國家政治得失、批評君主獨裁的方士和儒生的暴力手段，開思想專制之先例。暴政激化了階級矛盾，在農民起義的浪潮中，不可一世的秦王朝，在經歷短促的十幾年后，二世而亡。（6分）

27、（14分）（1）觀點：①主張強行內遷少數民族于中原的策略，把游牧民族變成農民②主張采取分而治之的政策，分散各部，在其舊地設都督府管轄③主張采取懷柔政策，對歸附者不加歧視，保全其部落，順從其習俗，教之禮儀。（6分）

（2）唐太宗采取在東突厥舊地設羈縻府州，并任用當地少數民族首領為官；告誡他們守唐法；這樣加強了對邊疆的管轄；又有利于少數民族的發展。（4分）

（3）評價：唐太宗實行的是開明團結的民族政策；促進了各民族間的經濟文化交流，加強了民族融合，鞏固發展了統一多民族國家。（4分）

28、（10分）（1）因為臺灣是中國的領土,與臺灣的關系屬于中國的內政，而與高麗的關系屬于外交關系。（2分）

（2）在清軍進入臺灣后。觀點：留。理由：臺灣地理位置重要；戰略地位重要；臺灣物產豐富；荷蘭對臺灣仍有侵略野心。（4分）（3）設立臺灣府。加強對臺灣地區的管轄，維護了多民族國家的統一，促進了臺灣的發展，鞏固了中國的海防。（4分）

第二篇：高二歷史選修一專題四導學案

高二歷史選修一專題四導學案高二歷史備課組韓金英崔彥愛

專題四王安石變法

專題概述：分為三個內容：王安石變法的歷史背景、內容、結果和影響。

課標要求：了解北宋社會弊病形成的原因，認識北宋政策的弊端和給國家帶來的不利影響。了解北宋在慶歷年間所做的革新嘗試。了解王安石變法的原則、策略，熟悉其變法的舉措并非系其積極意義。認識變法的積極影響和失敗原因。教學目標：

知識與能力：王安石變法的背景和內容，分析其影響和失敗原因，正確實施王安石本人；過程與方法：數據法、討論法、合作探究

情感態度價值觀：通過王安石變法的背景分析其變法的必然性，培養學生居安思危的歷史責任感和使命感；通過改革的過程和成果，體會改革的曲折和艱辛，充分認識改革是一國強盛的根本，形成為國家奉獻的精神。教學重點：王安石變法的歷史背景、過程、內容、成效影響及結果 難點：對王安石變法具體內容的理解和對變法的總體評價。課時安排：四課時 教學過程： 【溫故互查】（必修一）北宋建立后加強中央集權的措施及作用。【學習任務】

一、自學基礎梳理（完成練習冊課前自主預習的填空部分）自主預習檢測（互查）：練習冊22頁、25頁隨堂練習鞏固

二、小組合作探究：（小組合作并展示）

1、從王安石變法的背景概括王安石變法的原因；

2、慶歷新政失敗的原因及啟示；

3、列表歸納王安石變法的措施及成就；

4、比較商鞅變法和王安石變法的異同，談談你的認識；

5、分析王安石變法失敗的原因和給我們的啟示。

【拓展延伸】

1、概括本單元的知識框架：

2、直擊高考：26頁“高考真題回顧”第2題

【鞏固提升】課后強化演練七、八 【歷史常識】

1、杯酒釋兵權：

2、關于王安石的故事

王安石身為“唐宋八大家”之一，照理說應該特別富有文人情趣。事實上，雖然他也很有“閑情逸致”，但他的“閑情軼事”卻常

常讓人大跌眼鏡——下棋不動腦子

王安石愛下棋，不過他的棋藝實在不敢恭維，因為他從不思考，總是隨手而應，落子極快，發現要輸了，便痛快地推秤認輸，從未有柳暗花明之想。有人勸他，每走一步棋都需深思熟慮，起碼要想出后幾步棋的應對之策??他聽得不耐煩，回答說：“下棋本來就是圖放松，既然要勞神費力，不如算了。”說完起身就走了。佳茗利于吃藥

一次，王安石去拜訪書法家蔡襄。蔡襄很高興，對他盛情接待。蔡襄是茶道大家，親自選擇了絕品茶葉，清潔了茶器，并親手烹點。經過一系列堪稱藝術的復雜程序，一杯飄著濃濃香味的茶水終于端到了王安石面前。然而王安石仔細看了一下茶湯，忽然從口袋里掏出一撮藥末，撒入茶杯里，晃了幾下，一飲而盡。蔡襄不禁大驚失色，他從未見過有人竟將佳茗當作服藥的涼白開來喝。王安石卻神情自若地說： “茶味很好。”風流等于行善

王安石只有一個老婆，不納姬妾，從政多年也從未有過緋聞。夫人看不下去了，便偷偷把一個侍妾送到他的書房，說這是安排來伺侯他起居的，若是看得上就留下，說完就關上門走了。王安石正在讀書，也沒在意。過了很久之后，他才發現一個美貌的女子站在身邊，很是吃驚。再三追問之下才知道，這侍妾本是一個軍官的老婆，老公因為弄丟了公糧，不得已把老婆賣了還債。王安石不僅沒有納這個侍妾，還讓女子回到了丈夫身邊，并免了他們的債務。一場本該美妙的風花雪月，變成了行善做好事。不是只有魚才吃魚餌

宋仁宗請大臣們到御花園釣魚，不管誰釣上來魚，一律交給御廚去做。大家都覺得這種請客方式很有趣，頓時興致高漲。唯獨王安石呆坐在一邊，不知道在想什么，他一邊發呆，一邊把手邊的魚餌往嘴里送，沒多大會兒就把一盤魚餌吃光了。白吃飯需要智慧

王安石小時候，經常在離家不遠的街口面館吃面。一天，老板有心考考他，就讓他自己去廚房端面。只見灶墩上放著一碗熱氣騰騰的肉絲面，滾燙的面湯快要溢流碗外。大師傅笑瞇瞇地說： “這碗面的味道格外好，肉也特別多，如果你能把它端到堂前去，并保證不潑一滴湯，我就免費讓你吃。”王安石靈機一動，用筷子輕輕地把面條挑起來，碗內就只剩下半碗湯了。就這樣，王安石左手端著湯碗，右手拿筷子挑起面，順順當當地把一碗滿滿的熱面條端到店堂前，津津有味地吃了起來。

3、宋仁宗的故事

這一日，早朝升殿后，宋仁宗問閱卷官，京城大考已畢，按慣例，每年榜首要選三人，不知今年所中的是什么人。閱卷官慌忙把

前三名的試卷呈給皇帝。仁宗打開第一卷，閱罷，龍顏大悅，說，此卷做得極好，只可惜，中間有一個錯字。

閱卷官大恐，伏問皇上所錯何字。仁宗說，是一個“唯”字，這個字本應從“口”旁的，怎么從了“厶”旁？閱卷官聽罷，稟奏道，兩偏旁形似，可以通用。皇帝沒有理睬閱卷官，接著問考生的情況。閱卷官說，此考生乃西川成都人，姓趙，名旭，字伯升。正在客店候著消息的趙旭，旋即被宣入朝，覲見皇上。趙旭俯伏在地，惶恐不安。仁宗說，卿所做試卷極好，只可惜，中間錯了一個字。趙旭伏問何字，仁宗說“唯”字。趙旭聽后，小心解釋說，這兩個偏旁，是可以通用的。仁宗突然不高興了，取了御案上文房四寶，憤然寫下八個字，說，既然“口”“厶”兩個偏旁可以通用，那么你看看，這八字能一樣嗎？趙旭一看，仁宗皇帝寫下的是這樣八個字：私和、去吉、矣吳、臺呂。

趙旭看了半晌，終無言以對。仁宗說，你還是回去讀書吧。就這樣，因為一個錯字，趙旭名落孫山。

趙旭自覺無顏見江東父老，為等三年后下一次科考，他干脆流落在京都，每日靠替人寫字作文為生，過得落魄潦倒。

一年后，仁宗為一夢所惑，于是，扮作一官人，在苗太監陪同下，微服出宮私訪。在酒樓上，仁宗依著欄桿看街，一不小心，手中的一把月樣白梨玉柄扇掉在樓下，下去尋時，已杳無蹤影。酒罷，二人閑轉到一家茶肆，茶肆的墻上有一首詞，寫得辭清句麗，無限錦繡。仁宗便問作詞人是誰。茶博士說，是一位落第的秀才，成都人，姓趙名旭，滿腹珠璣，可惜，終日賣文為生，艱難度日。仁宗一驚。

隨即，他讓茶博士找來趙旭，趙旭并未認出仁宗皇帝。說話間，趙旭于袖中取出一柄小扇，苗太監見之，大驚，說，此扇乃這位大官人的，適才飲酒墜于樓下。趙旭二話沒說，當即奉還給了仁宗。仁宗大喜，不是因為寶扇得歸，而是他突然看到了趙旭不同尋常的另一面。仁宗問他，為何上科不第。趙旭詳細述說原因。仁宗問，你怨恨皇帝嗎。趙旭說，在下學問不精，苛責不細，自取其咎，不是皇帝的錯。

仁宗說，你是西川成都人，認識一個叫王制置的人嗎？趙旭嘆口氣，說，王制置是西川要員，權居高位，我認識人家，人家不認識我啊。仁宗說，王制置是我的外甥，我寫一封信，你去投靠他，他會提攜你的。

令趙旭沒有想到的是，第二天，兩位素不相識的大官人，除了給他一封拜謁的文書，還給了他一個仆人，一些盤纏銀兩。趙旭感激不盡，一路迤邐前行。不巧的是，快到成都的時候，一個壞消息傳來，說王制置已經調任，西川大小官員正在等待新制置的到來。趙旭聞聽，不禁喊一聲“我命苦啊”。仆人勸他，說，不妨繼續前行，看看是何消息。

在接官廳上，西川諸官等了三天，也沒接到新任的制置。仆人對趙旭說，咱們到接官廳上看一看。趙旭說，咱們怎么能去那個地方呢？仆人不由分說，把他推到接官廳，撕開文書，高聲道：諸官還不趕緊接新任制置？他一指趙旭，說，這就是西川五十四州新任制置趙旭。

原來，所謂文書，是仁宗皇帝的一道圣旨。

仁宗皇帝因為和一個別字較真，讓原本可為狀元的趙旭流落京都街頭；又因為趙旭的才華、誠實和善良，他又和自己的一顆愛才之心較真，最終導演了一出跌宕起伏的人生大戲。

一個皇帝，兩次較真。這樣的較真，讓人心懷敬意。

第三篇：高二歷史選修4第五單元測試卷

高二歷史選修4第五單元測試卷

一、單項選擇題：

1、列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀人類三個最先進國家中三種主要思潮的繼承人和天才的完成者。”這里“三個最先進國家”指的是：

A.英、法、美 B.英、法、俄 C.英、美、德 D.英、法、德

2、馬克思在《資本論》中揭露資本主義剝削實質和秘密的學說是

A.唯物主義史觀 B.階級斗爭學說 C.剩余價值學說 D.自由資本主義經濟學說

3、馬克思主義誕生的根本原因是：

A.資本主義階級矛盾激化 B.工人階級覺醒 C.馬、恩的努力 D.工業革命后資本主義的發展

4、馬克思在《法蘭西內戰》中說：巴黎公社“只是在特殊條件下的一個城市起義”，其含義是 A.巴黎公社革命是由于生產關系阻礙了生產力發展 B.無產階級奪權時機只在巴黎城成熟 C.巴黎公社是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試 D.巴黎公社革命具有自發性和偶然性

5、馬克思、恩格斯能夠創立科學社會主義理論，主要是由于他們

A.善于研究理論 B.善于吸取前人的精華 C.把社會實踐與理論相結合 D.精誠合作

6、表明馬克思主義與國際工人運動相結合的事件是

A.《共產黨宣言》的發表 B.國際工人協會的成立 C《資本論》的出版 D.巴黎公社革命

7、下列能夠表明恩格斯與馬克思幾乎同時完成了從唯心主義到唯物主義、從革命民主主義到共產主義轉變的因素是：①參加青年黑格爾派 ②受《基督教的本質》一書影響 ③都密切關注工人階級的命運 ④都出身在德國

A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④

8、“無產階級將利用自己的政治統治，一步步奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量。”《共產黨宣言》中這段話的核心思想是

A.奪取國家政權 B.發展社會生產力 C.對立無產階級政權 D.奪取全部生產資料 9、1883年馬克思逝世后，在悼詞中，恩格斯闡述了馬克思的兩大歷史功績，你認為是：①創立了科學社會主義學說 ②發現了人類歷史的發展規律 ③發現了現代資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會的特殊運動規律 ④寫出了光照后世的《資本論》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

10、馬、恩的合作被后人稱為人類“最偉大的合作”，下列革命理論和實踐屬兩人共同完成的是：①改造正義者同盟 ②寫作《共產黨宣言》③完成《資本論》④參加1848年歐洲(德國)革命 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

11、馬、恩合著，發展黑格爾的辯證法并第一次系統闡述唯物史觀的著作是

A.《德意志意識形態》 B.《神圣家族》 C.《德法年鑒》 D.《共產黨宣言》

12、分析歷史現象的因果關系是歷史學習的重要方法,下列有關馬克思史實沒有因果關系的一組是 A.法國啟蒙思想---樹立“為人類工作”的理想 B《基督教的本質》---轉向唯物主義思想 C.宣傳革命理論---多次被法國政府驅逐出巴黎 D.生活習慣相同---與恩格斯結下畢生友誼

13、馬、恩合寫的第一部著作中的觀點標志著他們在創立科學理論方面邁出了一大步，此著作是 A.《共產黨宣言》 B.《德意志意識形態》 C.《神圣家族》 D.《新萊茵報》

14、列寧在評價恩格斯的無私精神時指出，“他為天才的朋友樹立了一塊永不磨滅的紀念碑。無意間，他的名字也被鐫刻在了上面。”你認為這塊永不磨滅的紀念碑是

A.《共產黨宣言》 B.《德意志意識形態》 C.《神圣家族》 D.《資本論》

15、下列關于馬克思逝世后恩格斯對國際工人運動和馬克思主義學說的貢獻表述正確的是：①反復教導各國無產階級政黨要加強國際合作 ②繼續領導第一國際，并創建和領導第二國際 ③寫《家庭、私有制和國家的起源》，第一次系統探討人類社會的史前史 ④深入研究壟斷組織、帝國主義國家間關系等19世紀末資本主義發展中的新現象 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④ 16、1920年，蘇俄農民流傳這樣說法，“土地屬于我們，面包屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們。”這反映了當時的經濟政策

A.保障了農民的利益 B.取消了自由貿易 C.調動了農民的積極性 D.挫傷了農民的積極性 17、1917年的俄國發生了兩次革命，其中二月革命是一次資產階級民主革命，但其結果卻超出了一般資產階級民主革命的范圍，具體表現在

A.推翻了沙皇君主專制政體 B.建立了資產階級臨時政府 C.形成了兩個政權并存局面 D.建立了全國性的蘇維埃政權

18、蘇俄實行新經濟政策以取代“戰時共產主義政策”的根本目的是： A.消除戰時共產主義政策的不利影響 B.平息農民的暴動和騷亂 C.恢復經濟、緩和矛盾 D.建立社會主義的經濟基礎

19、新經濟政策與戰時共產主義政策在農業方面的共同點是

A.國家享有優先獲得農民部分產品的權利 B.禁止農產品的自由貿易 C.農民自由支配交納國家后的剩余農產品 D.挫傷了農民的生產積極性 20、科學社會主義與俄國工人運動開始相結合的標志是

A.列寧建立圣彼得堡工人階級解放斗爭協會 B.列寧創辦《火星報》 C.圣彼得堡馬克思主義小組的建立 D.布爾什維克黨的建立

21、俄國無產階級政黨建立的標志是

A.圣彼得堡工人階級解放斗爭協會建立 B.列寧主義的誕生

C.俄國社會民主工黨第一次代表大會召開 D.俄國社會民主工黨第二次代表大召開

22、“布爾什維主義和布爾什維克黨的產生，標志著與西歐社會民主黨根本不同的新型馬克思政黨的出現。”這里的“新型”是指：

A.以馬克思主義理論為指導 B.以暴力革命為手段 C.以實現無產階級專政為目的 D.以列寧主義為理論指導

23、列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許幾年甚至幾十年也不會發生反對資本家的革命。”對此話的正確理解是

A.沒有一戰就沒有俄國十月革命 B.一戰促進了俄國十月革命的發生 C.一戰是俄國十月革命爆發的根本原因 D.戰爭是俄國十月革命爆發的必備條件

24、俄國二月革命和十月革命的根本不同點是 A.領導不同 B.性質不同 C.主力軍不同 D.結果不同

25、前蘇聯領導人赫魯曉夫回憶說：“新經濟政策一執行,混亂和饑荒馬上就平息下去了,城市恢復了生機,市場上商店又開始有產品供應了,物價也隨之下降了。”這本質上說明新經濟政策 A.適應了經濟發展規律 B.克服了社會混亂局面 C.恢復了國民經濟 D.提高了生產積極性

26、列寧主義被稱為“帝國主義時代的馬克思主義”，其根本原因是

A.它是產生在帝國主義時代 B.它與馬克思主義的時代背景不同 C.它堅決捍衛了馬克思主義 D.它繼承和發展了馬克思主義

27、列寧認為，新經濟政策是一種用“改良主義”的辦法來解決蘇維埃國家過渡時期經濟發展戰略任務的長期性政策。這里的“改良主義”是指

A.修改調整戰時共產主義政策 B.恢復經濟、緩和矛盾 C.利用市場關系和資本主義發展經濟 D.逐步壯大社會主義經濟成份

28、(2006北京)1918年蘇俄與德國簽定《不列斯特和約》。該和約有利于

A.清除國內反動勢力 B.向社會主義過渡 C.恢復國民經濟 D.鞏固新生蘇維埃政權

29、(2006全國)十月革命勝利對殖民地半殖民地國家產生了巨大影響，中國先進知識分子由此 A.找到了一條改造中國的新的革命道路 B.提出了“民主與科學”改造中國的新主張 C.提出了徹底的反帝反封建民主革命綱領 D.認識到統一戰線是中國革命勝利的法寶 30、毛澤東成為一個馬克思主義者的最關鍵時期是

A.五四運動時期 B.參加中共一大后 C.井岡山時期 D.湖南第一師范學校求學期間

31、下列毛澤東著作中，主要論述“工農武裝割據”思想的是：①《星星之火,可以燎原》②《井岡山斗爭》③《中國革命和中國共產黨》④《湖南農民運動考察報告》 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

32、之所以說遵義會議“在事實上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領導”，主要是指：①會議肯定了毛澤東軍事思想的正確性 ②毛澤東被選為黨的最高領導 ③會議確定了毛澤東思想的指導地位 ④會后成立了毛澤東、周恩來、王稼祥三人軍事指揮小組 A.①② B.①④ C.①②③ D.①②④

33、遵義會議就紅軍第五次反“圍剿”失利而造成嚴重損失的主要原因展開了激烈的爭論，多數與會者認為主要是由于

A.敵我力量對比懸殊 B.軍事指揮嚴重失誤 C.敵軍采取步步為營戰術 D.根據地尚不鞏固

34、一位美國記者贊嘆道：每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領數萬工農紅軍所完成的戰略轉移，就是中國革命史上的偉大傳奇。這一“偉大傳奇”最終完成的標志是

A.1935.10,陜北會師 B.1935.10,會寧會師 C.1936.10,陜北會師 D.1936.10,會寧會師

35、“軍叫工農革命,旗號鐮刀斧頭??秋收時節暮云愁,霹靂一聲暴動。”毛澤東這首詞反映的是 A.南昌起義 B.廣州起義 C.井岡山斗爭 D.湘贛邊界起義

36、“文化大革命”為后人提供的主要教訓有：①要防止個人個人崇拜和思想僵化 ②要正確分析國內主要矛盾 ③社會主義建設要以經濟建設為中心 ④必須健全國家的民主與法制制度 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①④

37、毛澤東下列“左”的錯誤，主要在于違背“生產關系要適應生產力發展”這一規律的是 A.大躍進運動 B.人民公社化運動 C.文化大革命運動 D.反右派斗爭擴大化

38、(2005全國)1978年《光明日報》發表《實踐是檢驗真理的唯一標準》，引發了關于真理標準問題的大討論。這次討論 ①否定了“兩個凡是”錯誤觀點 ②打破了長期以來個人崇拜和教條主義的束縛 ③否定了“以階級斗爭為綱”的錯誤方針 ④為中共十一屆三中全會奠定了思想基礎 ⑤完成了黨的思想路線、政治路線的撥亂反正

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②④ 39、20世紀80年代初，鄧小平談到：“建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關自守，這給我們帶來了一些困難??總之，三十幾年的經驗是，關起門來搞建設是不行的，發展不起來。”上述材料反映的實質是

A.由于“人家封鎖”給我們帶來了困難 B.我們曾長期實行“閉關自守”而導致困難 C.“人家封鎖”和我們“閉關自守”都是錯的 D.必須堅持長期實行對外開放政策 40、1985年鄧小平說：“改革是中國的第二次革命”，其本質含義是

A.改變陳舊落后的思想觀念 B.把工作重心轉移到經濟建設上來 C.改革不適應經濟發展的經濟體制 D.解放和發展社會生產力

41、鄧小平幽默地說：“如果對政治上東山再起的人設立奧林匹克獎的話，我很有資格獲得該獎的金牌。”面對鄧小平政治生活中的三度沉浮，我們最應該學習他

A.不怕打擊，愈挫愈勇的精神 B.一切以黨和國家前途命運為重的崇高品德和博大胸懷 C.敢于斗爭，堅持真理的精神 D.嚴于律己，寬于待人的精神

42、在改革開放的過程中，我黨的中國特色社會主義建設理論也不斷完善，其中十三大提出了 A.社會主義市場經濟理論 B.社會主義初級階段理論 C.社會主義本質理論 D.“三個有利于”判斷標準理論

43、毛澤東思想和鄧小平理論被確立為中國共產黨的指導思想分別是在 A.遵義會議、中共十四大 B.中共七大、中共十一屆三中全會 C.中共七大、中共十五大 D.中共七大、中共十六大

44、鄧小平建設中國特色社會主義理論包含：①社會主義初級階段理論 ②社會主義初級階段基本路線 ③現代化建設三步走的戰略部署 ④社會主義市場經濟理論 ⑤ “一國兩制”構想 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④⑤

45、大革命失敗后，毛澤東為代表的中共黨人開創了農村包圍城市的道路；“文革”結束后，鄧小平為代表的中共黨人開創了中國特色的社會主義建設道路。兩者本質上的相同之處是 A.都是馬克思主義理論的運用 B.都是中共集體智慧的產物 C.都是從農村開始著手的 D.都是從中國國情出發

46、構成鄧小平理論在科學社會主義方面基礎的是

A.社會主義市場經濟理論 B.解放思想、實事求是的思想路線

C.四項基本原則 D.社會主義本質論和社會主義初級階段理論

47、鄧小平“一國兩制”構想之所以能獲得成功，主要是在于

A.堅持了社會主義原則 B.堅持了一個中國原則 C.堅持了和平共處五項原則 D.堅持了實事求是原則

48、四川廣安鄧小平一故居有一幅楹聯：“扶大廈之將傾??安邦柱國，??。挽狂瀾于既倒??興衛扶農，??”此聯創作應該晚于 A.1966年 B.1975年 C.1978年 D.1992年

49、中國實現現代化的根本前提是

A.堅持改革開放 B.堅持四項基本原則 C.堅持實事求是 D.堅持以經濟建設為中心 50、毛澤東領導我國社會主義改造過程中，一項創舉是

A.改造與工業化建設并舉 B.和平贖買私人資本主義經濟 C.沒收官僚資本 D.農業合作化

二、非選擇題：

51、閱讀下列材料，回答相關問題：

材料一

1917年4月，列寧回到彼得格勒時，針對當時俄國的形勢，發表著名的《四月提綱》，指出：“俄國當前形勢的特點是從革命第一階段向革命第二階段過渡……”

材料二

推翻沙皇專制制度后，俄國工農最明確、最堅決地要求的和約，就是立即締結沒有兼并……沒有賠款的和約。-------《和平法令》

材料三 立即廢除地主土地所有制，不付任何贖金。-----《土地法令》 材料四

圖1---列寧宣告蘇維埃

政權的成立(1)(2)材料五 圖2---國內戰爭時期的

紅軍戰士

請回答：

(1)1917年4月，列寧回到彼得格勒時，俄國的政治形勢有何突出特點？材料一中“革命的第一階段”和革命“第二階段”各是什么性質的革命？各自的主要任務是什么？

(2)材料二、三反映了俄國人民當時的什么要求？

(3)根據材料四，我們能夠得到哪些重要的歷史信息？(4)分析材料五中的現象產生的原因及結果。

52、閱讀下列材料

材料一 紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地中國在無產階級領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果；并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素……朱德毛澤東式、方志敏式之有根據地的，有計劃地建設政權的，深入土地革命的，擴大人民武裝的路線是經由鄉赤衛隊、區赤衛大隊、縣赤衛總隊、地方紅軍直至正規紅軍這樣一套辦法的，政權發展是波浪式地向前擴大的，等等的政策，無疑義地是正確的。

------毛澤東《星星之火，可以燎原》（1930年1月5日）

材料二 爭取一省與幾省的首先勝利，?無產階級的偉大斗爭，是決定勝負的力量，沒有工人階級的罷工高潮，沒有中心城市的武裝暴動，決不能有一省與幾省的勝利。不特別注意城市工作，想“以鄉村包圍城市”,?“單憑借紅軍奪取城市”，是一種極錯誤的觀念。

-------李立三《新的革命高潮與一省或幾省的首先勝利》

(1)在對中國革命采取什么斗爭形式和走什么樣道路的問題上，材料一和材料二所作出的選擇有何異同？

(2)李立三的選擇為什么是錯誤的？

53、(2006·北京)“紅色旅游”是黨和國家為了加速革命老區社會經濟的發展，進行愛國主義和革命傳統教育而采取的重要舉措。請回答：

(1)“邊界紅旗始終不倒，不但表示了共產黨的力量，而且表示了統治階級的破產，在全國政治上有重大的意義。”（毛澤東《井岡山的斗爭》）請說明毛澤東選擇將“紅旗子”插在井岡山的歷史背景。

(2)請說明創建井岡山革命根據地的重大歷史意義及啟示。

54、閱讀下列材料：

材料一 1978年鄧小平在中央工作會議上總結時說：“一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生命就要停止了，就要亡黨亡國。”

材料二 鄧小平在全面、深入地觀察各個國家、包括中國建設社會主義的歷史之后，指出：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。”

材料三 鄧小平說：“任何一個國家要發展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發達國家的先進經驗，先進科學技術和資金是不可能的。”“經驗表明，關起門來搞建設是不能成功的，中國的發展離不開世界。”“第二次世界大戰后，一些破壞得很厲害的國家，包括歐洲、日本，都是采用貸款的方式搞起來的。”

材料四 計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是手段。(1)根據材料歸納鄧小平的基本思想主張。

(2)結合十一屆三中全會及其以后的史實，說明鄧小平是如何實踐這些思想的。

55、江澤民在中共“十五大”報告中總結20世紀的中國革命進程說：“一個世紀以來，中國人民在前進的道路上經歷了三次歷史性的巨大變化，產生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。” 請回答：

(1)20世紀中國經歷的三次歷史性巨大變化分別是指什么？

(2)與時懼進、理論創新是三位思想巨人的共同特點，試舉例分析說明。

(3)三位偉人的共同道路是什么？

56、(2006·上海)鄧小平指出：“計劃和市場都是方法。??它為社會主義服務，就是社會主義的；為資本主義服務，就是資本主義的。”一位同學學習時說：本世紀中外社會主義國家利用“市場”和資本主義國家利用“計劃”即國家干預，都有取得成效的實例。請你列舉三個實例（各一例）予以說明。

第四篇：高二月考歷史選修一

新鄉縣一中高二月考歷史試題（選修一）

命題人：劉樂辰 2013.3.26

一、選擇題（40*2=80分）

1.下列關于梭倫改革的措施，說法正確的是：

①宣布廢除債務奴隸制 ②鼓勵發展工商業 ③按財產決定公民的政治權利 ④創立五百人議事會

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

2．梭倫在詩中曾寫道：“我給了一般人民以恰好足夠的權力，不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設法不使他們受到損害。”這表明梭倫改革：

①著眼點在于緩和平民與貴族的矛盾 ②恰好滿足了平民階層的需求

③沒有觸動貴族利益 ④過多地扮演了“調停人”的角色

A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④

3、共同目標是反對貴族專權的雅典公民是（）①“平原派”②“山地派”③“海岸派”

A、①②③ B、①② C、①③ D、②③

4、按照財產等級制度，雅典第四等級可以參加或是擔任官員的是（）①公民大會②“四百人會議”③陪審員

A、①②③ B、①② C、②③ D、①③

5、雅典民主政治的實質是（）

A、資產階級民主政治 B、奴隸主民主政治 C、貴族專制政治 D、平民民主政治

6.梭倫改革的哪一項措施打破了貴族政治專權的局面，使工商業奴隸主分享了政治權力 A.頒布“解負令” B.確立財產等級制度 C.廢除“六一漢”制度

D.恢復長老會議制度 7.為雅典民主政治奠定基礎的改革是

A.梭倫改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D.庇西特拉圖改革

8.春秋戰國時期，為實現富國強兵，最早提出實行“盡地力之教推行“平糴法”的是 A.管仲改革

B.李悝改革

C.吳起變法

D.商鞅變法 9.商鞅變法中，哪一項措施確立了新型的生產關系，使土地私有成為合法化 A.廢井田開阡陌 B.獎勵耕戰 C.廢除“世卿世祿制” D.建立嚴密的戶籍制 10.商鞅在秦國變法，后人多以‘商君雖死，秦法未敗”加以評論，這主要是因為 A.秦孝公大力支持

B.滿足了地主階級的利益要求 C.變法措施為各國所沿用

D.“為秦開帝業”影響深遠

11.從商鞅變法的思想看，商鞅主要是貫徹落實了戰國時期誰的思想？ A.墨家 B.儒家

C.法家

D.兵家

12、商鞅變法的意義深遠，下列哪一項不是商鞅變法的意義。

A、推動封建社會制度的形成 B、秦國通過變法漸漸富強起來 C、推動了商業的發展 D、為秦國后來統一全國奠定了基礎 13．戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是

A．奴隸和奴隸主的矛盾 B．農民和地主的矛盾

C．平民和奴隸主的矛盾 D．新興地主和奴隸主貴族的矛盾 14．（公元前338年）孝公死，惠王代后??人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今親婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。”（《戰國策·秦策一》）文中的“人”在客觀上代表當時誰的利益 A．沒落貴族B．立功將士 C．新興地主D．富裕農民 15．認為商鞅變法是社會制度根本變革的最主要的依據是

A．廢井田，開阡陌，承認土地私有 B．廢除奴隸主特權，獎勵軍功 C．廢除分封制，建立縣制 D．重農抑商，獎勵耕織 16．北魏孝文帝改革，對北方內遷各民族最重要的影響是

A．學會先進的農業生產技術 B．加速向封建生產關系的轉化 C．生產生活比較穩定 D．學會漢族的文字和風俗

17、下列事件發生的先后順序是（）

①實行俸祿制 ②推行均田制 ③易服裝 ④遷都洛陽 A、①②④③ B、②③①④ C、①④③② D、①②③④

18.孝文帝改革前夕，北魏面臨的社會形勢主要有①實行宗主督護制嚴重影響了封建國家 的賦稅收人②賦稅征收嚴重不均，農民負擔重③民族矛盾日漸突出④馮太后推行“漢法” A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④ 19.下列關于北魏均田制和租調制的表述不正確的一項是 A.有利于增加政府的財政收人 C.有利于遏制土地兼并之風

20.北魏孝文帝改革的內容主要有

B.有利于穩定小農經濟，減少人口流動 D.推動了北魏社會政權封建化的進程

①制定官吏傣祿制，嚴懲貪污 ②設立三長制

③遷都洛陽 ④移風易俗，推行漢化政策

A.①②③ B.①③④

C.②③④

D.①②③④ 21.孝文帝改革推動了北魏政權封建化的進程，具體措施有

①遷都洛陽 ②實行宗主督護制 ③尊儒崇經，興辦學校 ④改漢姓 A.①②④ B.②④

C.①③④

D.③④

22、魏孝文帝改革的背景條件是（）

①北魏統一北方 ②民族融合 ③吸收漢族先進的文化 ④民族矛盾尖銳 A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④

23、孝文帝改革中從根本上推動封建化的措施是（）A、均田制 B、三長制 C、禮樂制度 D、九品官制

24．據《洛陽伽藍記》記載：“出西陽門外四里，御道南有洛陽大市，周回八里”，這一地區“多諸工商貨殖之民。千金比屋，層樓對出，重門啟扇，閣道交通，迭相臨望”。上述材料表明

A．魏晉時期，戰亂未波及洛陽城 B．十六國時期，商品經濟有發展 C．北魏遷都后，洛陽商業又興旺 D．南朝后期，江南經濟超過北方 25．移風易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正確的是 A．其目的在于促進鮮卑族積極接受漢族文化 B．其內容涉及服裝、語言、婚姻等眾多方面 C．其結果有利于鮮卑族鞏固對中原的統治

D．其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落

26．北宋前期統治者認為“富室田連阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊發，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物。”這表明北宋政府 A．大力抑制土地兼并

B．縱容土地兼并以便于籌集軍費 [1] C．準備搜刮百姓以抗遼

D．減輕人民負擔，限制大地主特權

27.王安石變法中，對農民的春耕、夏種、秋播具有明顯的保護作用的措施是 A.青苗法

B.農田水利法

C方田均稅法

D.均輸法

28、王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣。”這表明王安石推行保甲法的主要目的在于

A、抵御西夏與遼的軍事進攻 B、平息農民階級的反抗斗爭

C、加強禁軍對地方的控制 D、增強同大地主、大官僚斗爭的力量

29、王安石變法中的青畝法、免役法、方田均稅法、在目的和作用上的相似之處有（）

①加強對人民的控制 ②限制官僚地主的利益

③增加政府的財政收入 ④減輕了地主對農民的人身控制 A、①② B、①④ C、③④ D、②③

30．王安石變法的“募役法”和唐朝的“納絹代役”，在社會經濟發展方面表現出的最大意義是

A．限制了官僚地主在經濟上的特權

B．保證了農民的勞動時間，有利于農業生產

C．增加了政府的財政收入

D．商品經濟發展使封建賦稅由實物形態向貨幣形態轉化 31．宗教改革的實質是

A．新教各派反對羅馬天主教會的斗爭 B．天主教會內部各派爭權奪利的斗爭

C．封建君主擺脫羅馬教廷的斗爭 D．早期資產階級的反封建斗爭

32．被稱為“羅馬教皇的奶牛”的歐洲國家是

A．意大利 B．西班牙 C．德意志 D．英國 33．馬丁·路德認為人們唯一信仰的神圣權威是 A．上帝 B．教會 C．教皇 D．《圣經》

34、從思想上為宗教改革奠定基礎的有（）

①宗教“異端”思想的盛行 ②文藝復興運動的推動 ③民族國家的發展 ④資本主義萌芽 A、①②④ B、①② C、②③④ D、①②③④ 35.下列對馬丁·路德“因信稱義”的解釋，不正確的是 A．靈魂得救取決于表面的禮儀 B．靈魂得救取決于心中的信仰 C．否定了教皇和僧侶的特權 D．以自律代替了他律

36．穆罕默德·阿里對土地改革的措施不包括

A．取消包稅人的免稅地 B．沒收違規宗教地產 C．將全國土地平均分配 D．確立土地私有制度 37．穆罕默德·阿里改革和中國洋務運動的相同點不包括 A．都創辦了軍事工業 B．都創辦了民用工業

C．都改革了政治體制 D．都建立了新式海軍 38．穆罕默德·阿里改革

A．維護了奴隸主貴族的利益 B．促進了埃及的統一和振興 C．改變了埃及的社會性質 D．遏制了資本主義的發展

39．“人們喜愛的是自己的勞動果實而不是別人的勞動成果。”基于這一思想，阿里改革采取的改革措施是

A．加強中央集權 B．保護民族工業 C．發展機器生產 D．大力發展軍事力量 40．下列對穆罕默德·阿里改革的評價不正確的是 A．使埃及成為地中海東部的頭等強國 B．奠定了埃及近代化的基礎

C．使埃及逐漸擺脫了奧斯曼帝國的殖民統治 D．使埃及徹底擺脫殖民統治而獨立

注：[1]《洛陽伽藍記》是南北朝時期(公元420年-公元581年)記載北魏首都洛陽佛寺興衰的地方志，共五卷，作者是東魏楊炫之。

41.(12分)閱讀下列材料，回答相關問題

材料一 謬(努)為本業，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者舉以收為努(奴隸)。——《史記·券68商君列傳》

材料二 在王安石的心目中，工業、手工業的生產，是以使用價值為目的，而不是以交換價值為目的，這是跟他前輩人以及當時守舊派的觀點相同的。商業重在貨物流通，是農民和手工業者與別人交換的紐帶，這也是跟他前輩人以及當時守舊派的觀點相同的。王安石與守舊派不同之點又是什么？有如守舊派認為“谷重而農勸”，那是很消極的；王安石則主張興修水利、改良生產工具和土壤，鼓勵農民安業、大力墾荒等，官府要積極參與農事、干預農事。又如守舊派對手工業一向忽視，對商賈力求限制其活動范圍和方式；王安石則主張調節日用器物的需要，官府直接參與并干預其商業活動，并在一定程度上采取封建國家控制下的自由放任政策，扶助商業的發展。

——《王安石變法與商品經濟》

(1)據材料一概括商鞅變法的措施和主要目的。(2分+2分)(2)據材料二分析王安石變法的突出傾向和失敗原因是什么？（2分+2分）兩次變法在政策上明顯不同，結合所學知識分析原因。(4分)42.材料一

查各國事件向由外省督撫奏報，匯總于軍機處。近年各路軍報絡繹，外國事務，頭緒紛繁，駐京之后，若不悉心經理，專一其事，必致辦理延緩，未能悉協機宜。請設總理各國事務衙門，以王大臣領之??俟軍務肅清，外國事務較簡，即行裁撤，仍歸軍機處辦理，以符舊制。

——奕訴等：《請設總理衙門等事酌擬章程六條折》（1861年）

材料二

該衙門之設也，不僅為各國交涉而已，凡策我國之富強者，要皆于該衙門為總匯，而事較繁于六部者也。出洋大臣期滿，專由該衙門請旨。海關道記名，專保該衙門章京。指拔海關稅項，存儲出洋公費，悉由該衙門主持。互市以來，各國公使聯翩駐京，租界約章之議，皆該衙門任之。海防事起，采購戰艦軍械，創設電報郵政，皆該衙門主之。自各國船堅械利，耀武海濱，勢不得不修船政、鐵政，以資防御，迄今開辦鐵路，工作益繁，該衙門已設有鐵路、礦務總局矣。

——摘編自《戊戌變法檔案史料》

（1）根據材料一并結合所學知識，指出總理衙門設立的原因。（4分）（2）根據材料并結合所學知識，分析總理衙門職權的變化及其作用。（4分）

參考答案

選擇題：1——10 ABDDBBABAD 11——20 CCDAABADCD 21——30 CDACDBABDB 31——40 DCDBACCBBD 41【答案】：（1）措施：獎勵耕織；重農抑商（2分）目的：發展農業生產以增加社會財富，實現富國強兵（2分）（2）傾向：增強政府組織和發展社會生產的職能，促進工商業的發展（2分）

失敗原因：觸及了大地主和大官僚的利益，違背了重農抑商的傳統觀念（2分）

政策不同的原因：商鞅變法時小農經濟剛剛確立；王安石變法時農業經濟高度發達，商品經濟顯著發展。（4分）42【答案】

（1）第二次鴉片戰爭后，外國公使進京；外事紛繁，軍機處不能及時辦理。（4分）

（2）變化：初設時只是臨時性機構，專門處理外交事務；后來職權幾乎包括所有洋務。

作用：導致政府機構和權力結構的變動；推動洋務運動。（4分）

第五篇：歷史第一單元

第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

一、成立1949.10.11、籌備：第一屆中國人民政協 內容：（通過-選舉-決定-建立）①通過“共同綱領”

②選舉中央人民政府委員會及其主席 ③決定國旗、代國歌、首都、紀年 ④建立人民英雄紀念碑

2、標志：開國大典1949.10.13、意義

（1）國內：開辟了中國歷史的新紀元：（注意理解）

①對國家的影響：中國結束了一百多年被侵略、被奴役的歷史，真正成為獨立自主的國家； ②對人民的影響：中國人民從此站起來了，成為國家的主人。（2）國外（國際）：

①壯大了世界和平、民主和社會主義的力量

②鼓舞了世界被壓迫民族和人民爭取民族解放的斗爭。

二、鞏固

1、西藏和平解放

（1）時間、代表：1951、阿沛 阿旺晉美

（2）意義：鞏固了新中國政權，大陸統一，民族團結。

2、抗美援朝

（1）必要性（原因）：美國入侵朝鮮和對中國的侵略活動威脅到中國安全（2）時間：1950.10——1953.7

（3）司令員和軍隊：彭德懷和中國人民志愿軍（4）意義：

①鞏固了新中國政權

②志愿軍戰士發揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人”，是我們學習的榜樣。③沉重打擊了美帝國主義的囂張氣焰，極大地鼓舞了中國人民的民族自信心和自豪感； ④為我國的經濟建設創造了和平安定的周邊環境； ３、土地改革

（1）必要性（原因）：封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展（2）時間：1950——1952底（1952年底，除部分少數民族地區外，基本完成土改）（3）內容：廢除封建土地所有制，實行農民的土地所有制（4）意義（祥見課本13頁）

①對地主和農民的影響：消滅地主，農民成為土地主人； ②鞏固人民政權

③推動了農村和農業發展，為國家工業化建設準備了條件。

第二單元 社會主義道路的探索

一、成功的探索

1、“一五計劃”（1953——1957）（1）必要性及目的（背景、原因）:

我國的工業化水平很低；為了有計劃的進行經濟建設。（2）基本任務：（一個重點，兩個相應）

重點發展重工業，相應地發展輕工業、農業和交通運輸業及商業，相應地培養人才；（3）成就

①工業方面：

Ａ、鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠、長春第一汽車制造廠、第一個飛機制造廠、沈陽第一機床廠 B、形成東北工業基地、加強了沿海工業基地、在華北和西北建立了一批新的工業基地

②交通運輸業方面：武漢長建大橋、川藏、新藏、青藏公路(4)意義：開始改變工業落后的面貌，工業化開始起步。

2、共和國第一部憲法

（1）頒布：1954.9第一屆全國人大

（2）內容：堅持人民民主專政和社會主義，一切權力屬于人民。（3）意義：我國第一部社會主義類型的憲法，反映人民利益。

3、三大改造1953——1956底對象 背景（必要性）

形式（途徑）: 手工業

參加手工業

生產合作社

資本主義

工商業公私合營

意義: 意義問題

農業農民缺乏工具、資金、牲畜，一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災害，不能合理使用耕地，也不能使用機械化工具，影響生產發展和工業化的需要。

對象：參加農業生產合作社

三大改造的完成，實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，標志著我國初步建立了社會主義制度。

背景（必要性）:我國開始進入社會主義初級階段。

要求過急，工作過粗，改變過快

備注:

國家對資本家占有的生產資料，實行贖買政策，這是中國社會主義改造的創舉。

問題

農業

農民缺乏工具、資金、牲畜，一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災害，不能合理使用耕地，也不能使用機械化工具，影響生產發展和工業化的需要。

參加農業生產合作社

三大改造的完成，實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，標志著我國初步

建立了社會主義制度。我國開始進

入社會主義初級階段。

要求過急，工作過粗，改變過快 手工業參加手工業生產合作社 資本主義工商業

公私合營

備注

國家對資本家占有的生產資料，實行贖買政策，這是中國社會主義改造的創舉。

4、中共八大1956

（1）內容：①主要矛盾②主要任務（要知道具體內容）（2）意義：良好開端（詳見課本27頁）

二、探索中的失誤

1、總路線、大躍進和人民公社會運動1958年開始 評價：（1）積極：反映了人民群眾迫切要求建成社會主義的美好愿望

（2）消極：忽視了客觀經濟規律，是黨在探索社會主義建設道路中嚴重失誤，那時再加上自然災害等因素，造成國家和人民面臨建國以來最嚴重的經濟困難。

2、“文革”1966——1976(1)原因

①毛澤東對階級斗爭形勢的錯誤估計，犯了嚴重的“左”傾錯誤 ②反革命集團利用了毛的錯誤

（2）兩個反革命集團：江青反革命集團和林彪反革命集團

三、建設成就和模范人物(鄧稼先、王進喜、焦裕祿、雷鋒)

第三單元 建設由中國特色的社會主義

一、重要會議（鄧小平理論中關于建設由中國特色的社會主義理論的形成過程）會議和談話 時間 內容 意義 鄧論的形成十一屆三中全會

1978.121、思想：徹底否定??，重新確

立??；

2、政治：停止??，工作重心轉移，改革開放決策；

3、組織：實際上形成以鄧小平為核心的第二代領導集體

（一個轉折，兩個開始）

１、建國以來的偉大轉折

2、完成撥亂反

正，是改革開放的開端；

3、中國歷史開始進入社會主義現代化建設的新時期。

開始醞釀

十二大

1982

把馬克思主義的普遍真理與中國實際結合起來，走自己的路，建設由中國特色的社會主義。

明確提出建設有中國特色社會主

義的概念

明確提出建設有中國特色社會主義的概念十三大

19871、闡明社會主義初級階段理論

2、提出黨的黨的基本路線

3、提出三步走戰略 解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義的基本問題

初步形成（系統概括）

南方談話

19921、堅持黨的基本路線

2、特區姓社不姓資

3、改革開放膽子要大

4、發展才是硬道理

進一步解放了人們思想

成熟并形成體系（進一步完善）

十四大

1992

高度評價鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。改革開放和現代化建設進入一個新的發展階段

確立了它在全黨的指導地位。十五大 1997 把鄧小平理論確立為黨的指導思想，寫入黨章。

對建設有中國特色的社會主義具有重要的指導意義 確立為黨的指導思想，寫入黨章。

二、改革開放

1、改革

（1）農村改革（措施）：實行家庭聯產承包責任制；發展鄉鎮企業；（2）城市改革（1985年開始，重點是國企改革）措施如下：

①所有制：把單一的公有制發展成為以公有制為主體的多種所有制經濟并存 ②管理：政企分開，擴大企業生產經營自主權，實行經營責任制 ③分配：以按勞分配為主體多種分配方式并存

2、開放

（1）格局：經濟特區（深圳、珠海、汕頭、廈門、海南）—沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地

（2）目的（也是意義）：引進人才、資金、技術、管理經驗，為現代化建設服務。

三、民主與法制建設的加強

1、民主建設的加強：平反冤假錯案（1980年平反劉少奇案）

2、法制建設的加強全國人大加緊立法工作，形成以憲法為核心的法律體系。

第四單元 民族團結與祖國統一

一、民族團結

1、處理民族關系的政策：民族區域自治（1）背景、原因：

①民族關系：相互依存、不可分離 ②民族格局：大雜居、小聚居（2）提出：籌建新中國時

（3）含義：在中央人民政府的統一領導下，在少數民族聚居的地區建立民族自治機關，由少數民族管理本民族內部的事務。我國建立了五個省級自治區。（要知道是哪五個）（4）意義：

①對祖國統一、民族團結、民族平等和地區發展具有重要作用 ②是我國的一項基本國策和基本政治制度

2、民族發展：各民族共同發展（1）西藏：重要牧區

（2）內蒙古自治區：商品糧基地

（3）西雙版納傣族自治州：我國第二大橡膠基地

二、祖國統一

1、港澳回歸（香港-1997澳門-1999）（1）政策（構想）：一國兩制

①提出：20世紀80年代初 鄧小平

②內容：在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，港澳臺實行資本主義制度。（2）意義：洗雪百年國恥，在祖國統一上邁出了重要一步。

2、海峽兩岸的交往（閱讀本節課課文了解即可）

第五單元 國防建設與外交成就

一、國防建設

1、海軍的建立（1949年第一支海軍—華東軍區海軍建立）

2、空軍的建立（在陸軍的基礎上建立）

3、導彈部隊的發展（主要擔任核反擊任務；1966年中國組建戰略導彈部隊）

二、外交成就

1、外交政策：獨立自主的和平外交政策

2、建國初期的外交成就

（1）1953年周恩來提出和平共處五項原則

①內容：互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處 ②意義：國際影響深遠，成為處理國際關系的基本準則。（2）1955年周恩來出席萬隆會議并提出“求同存異”，促進會議取得成功。①會議特征（性質）：第一次沒有殖民國家參加的亞非國際會議 ②會議主題:討論保衛和平、爭取民族獨立和發展民族經濟3、70年代以來的外交成就 成就：

（1）中國恢復在聯合國的合法席位1971（2）中美關系正常化1972，中美建交1979（3）中日建交1972

（4）中國承辦亞太經合組織會議2001（中國迄今舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活

動）

原因：中國綜合國力的提高，國際影響增強。

第六單元 科技教育與文化

一、科技成就

1、“兩彈一星”(1964原子彈、1964和1966導彈、1970人造地球衛星)

2、無人飛船和載人飛船（1999-無人飛船 “神一”和2003-載人飛船 “神五”）

3、（秈型）高產雜交水稻：1973-袁隆平

4、制定863計劃（1986.3）

（1）背景：為了迎接新技術革命的挑戰，發展高新技術，縮小與發達國家的差距。（2）高科技領域（8個）生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、新材料、海洋高技術

二、教育的發展

1、成就（表現）（1）基礎教育發面

①辦學條件得到改善

②到2000年全國基本實現普及九年義務教育 ③我國義務教育發展水平已居發展中人口大國前列（2）、高等教育方面

①規模大、數量多、學科全、結構合理 ②教育質量和辦學條件提高

③科學技術工作（學術工作）成績顯著

2、原因

（1）國家重視教育發展

（2）20世紀90年代以來，黨和政府實施“科教興國”戰略

三、文化與體育的發展（表現和原因）（內容簡單，無需總結，參看筆記和課本）

第七單元 社會生活（人們生活方式的變化）

一、衣食住行的變遷（改革開放前后進行對比）1表現（內容簡單，無需總結，見課本112-113頁）

2、原因：改革開放后，經濟的發展和思想觀念的解放。

二、就業和社會保障的變化（改革開放前后進行對比）

1、就業制度的變化：“鐵飯碗”被打破，就業渠道拓寬，自主擇業、持證上崗、公開招聘等。

2、社會保障制度向成熟邁進（措施或者表現）（三制度）（1）建立城市居民生活保障制度