第一篇：南城小學《創建群眾滿意學校》活動方案

南城小學《創建群眾滿意學校》活動方案

為深入貫徹落實哈市教育局，阿城區糾風辦《2010年“關注民生、服務發展”群眾滿意單位評議活動工作方案》的要求和通知，結合我校實際，為保證創建活動扎實、有效開展，特制定我校2010年創建“群眾滿意學校”活動方案，內容如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實上級紀委工作會議的部署，緊緊圍繞改善經濟發展環境，服務區委“打造新環境、構建新格局、實現新跨越”的工作主題，以教育改革與發展為中心任務，以加強政風行風建設為重點，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以解決教育行風建設中存在的突出問題為重點，加強教師的師風、行風建設，堅持糾建并舉、以評促建，真正使教育改革與發展的豐碩成果惠及廣大人民群眾，努力辦好讓人民滿意的學校。

二、組織機構

成立創建“群眾滿意學校”活動領導小組。組

長：趙合龍

成員：宋輝 黃勝江 張艷麗 劉媛 張書春

三、創建目標

（一）、學校無重大安全責任事故和群體事件發生，學校平安、穩定、和諧。

（二）、學校無違規亂收費現象，收費行為和財務管理規范。

（三）、學校教師無不良言行，教育教學行為規范。

（四）、學校校園文化氛圍濃厚，環境優美，教風、學風良好。

（五）、學校各項管理工作制度健全，管理科學、規范。

（六）、學校扎實推行素質教育，教育教學質量高。

四、活動內容

（一）、規范我校辦學方向。

辦學指導思想端正，目標明確，符合《義務教育法》要求，管理民主；有良好的學風、教風和校風，校園文化氛圍濃厚，教學秩序好，教學行為規范；按規定開齊課程，開足課時；學生入學率、鞏固率、合格率、達到標準，無違法違紀案件發生。校園場地、校舍設施配置、師資配備符合國家標準，達到學校環境優美，學生、學生家長、社會對學校的生活、學習條件及校園周邊環境滿意。

（二）、明確學校教育收費。

嚴格執行國家教育收費政策和收費公示制度，做到不越權立項收費，不超標準收費，不超范圍收費，不亂收費；杜絕教師要求學生訂教輔資料、課外讀物、報刊等；嚴禁教師利用在校時間補課收費、在家中或出租場所辦班補課收費、參與社會上各種補習班獲得報酬。

（三）、民主管理學校。

全面推進校務公開制，將收費等事項作為工作重點，做到校務公開制度健全、運轉規范。學校重要事項通過校領導班子、教代會等集體討論決定。

（四）、加強師德師風建設。

切實規范教師教育教學行為，加強教師師德師風建設，教育教師嚴格按照《關于進一步加強師德師風建設實施意見》及《中小學教師職業道德規范》的要求，依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、廉潔從教、為人師表。在教育教學活動中，公平對待每一個學生，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、身體、心理等方面全面發展，努力提高教育教學質量，為每個學生及家長提供優質的教育服務。

（五）、促進教學質量提高。

關心學生的身心健康，用先進的教學方式對學生進行心理輔導，不斷提高課堂教學效率，努力使教學工作更上層樓，使教學質量穩步提高。

（六）、切實抓好安全工作。

學校安全工作是學校工作的重中之重，通過開展主題活動，加強學校廣大師生安全意識，全面開展各項安全工作，把安全檢查作為學校的一項日常工作，把學校建設成平安校園、和諧校園。

五、活動步驟

根據教育局安排，我校“群眾滿意學校”活動分三個階段實施。

（一）、制定方案（5月初）擬訂學校實施方案。根據“群眾滿意學校”創建內容，結合本校實際開展活動。

（二）、公開承諾（5月下），我校將通過公示板，家長會，座談會等形式向社會公開作出承諾。

（二）、自查自評（6月）組織教職工對照方案，深入查找本校及本人存在的問題，主動征求意見，積極爭取廣大家長和社會各界的理解和支持，剖析原因，制定整改計劃，落實整改措施，及時整改工作中的問題。

（三）、歸納總結（10月）總結學校行風建設情況。整理好資料，迎接教育局的評優考核。

六、工作要求

（一）、認真實踐、加強督查。

嚴格落實責任制工作領導小組要加強督促檢查，及時發現問題及時整改。學校各部門、全體教職工各負其責，認真履行工作職責，嚴防出現責任事故。對于由于工作松懈，工作責任心不強而造成后果者一律追究責任。

（二）、注重結合，突出重點。

牢牢把握評議與創建的關系，突出重點，評建結合，以評促建。創建與評議活動有機結合起來；與推進各項工作有機結合起來。深入實際調查研究，及時掌握工作進展情況。通過創建活動，大力培養和樹立先進典型，對反面典型及時進行曝光，充分發揮正反典型的示范和警示作用。

（三）、及時總結，健全機制。

認真總結創建活動中產生的成功經驗與好的做法，使之成為學校的管理制度，以進一步完善學校內部管理各項規章制度。

2010年5月6日

第二篇：創建群眾滿意學校整改方案

新華鎮中心小學創建群眾滿意學校整改方案

（2010年5月）

（一）關于“加強兩支隊伍建設，改進工作方法，強化管理，提高素質”的主要整改措施

1．加強領導班子隊伍建設。①班子成員思想過硬，作風過硬，以身作則，率先垂范；②加強自身學習，提高教育、教學、后勤現代管理理論水平、政策水平、法律法規水平；③虛心學習科學的先進的管理經驗，結合實際，認真研究并改進工作方法，以人為本，做教職工的貼心人；④認真反思工作得失，反思工作經驗和教訓，提高工作能力，取信于民；⑤堅持民主集中制，依法行政，依法治校，團結協作，勤政務實，廉潔高效；⑥學校有特色，教師有特點，學生有特長，創辦民間藝術學校。

2．加強教師職工隊伍建設。①教師要遵守職業道德規范，深化行風建設，強化師德師風，做到“志存高遠，愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”。嚴格執行“三大紀律”、“八項注意”。“三大紀律”是：不準諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生；不準訓斥家長或向學生和家長變相索要財物或交辦私事；不準參與賭博等有損教師形象的活動。“八項注意”是：不準有違背教育法律、法規和方針政策的言行；不準亂收費、亂辦班、亂補課；不準強迫學生購買書籍、資料或其它物品；不準在考試中弄虛作假、徇私舞弊；不準擅自調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責；不準搞封建迷信活動和傳播低

級庸俗的思想文化；不準酒后上課或上課抽煙或上課時使用移動通訊工具；不準上班時間聊天、觀看和教學無關的娛樂性網站。②牢固樹立“十種意識”：育人意識、創新意識、科研意識、質量意識、危機意識、責任意識、安全意識、服務意識、和諧意識、品牌意識。③認真扎實開展“十個一”活動：a、每期班主任必須與二分之一（科任教師與三分之一）的家長進行家訪；b、每期班主任跟蹤了解一名優秀學生的成長，并資助一名家庭貧困的學生；c、每期做好一名學困生的轉化工作；d、每期召開或參加一次學生座談會；e、每期召開或參加一次家長會；f、優秀骨干教師幫助本校1名教師成長；g、每年至少讀一本有關教育的好書，至少學習一部與教育相關的法規；h、每年參加一次教學研討會；i、每期講一次公開課或示范課；j、每年至少寫一篇有較高質量的心得體會或教學論文。④抓先教,按十條措施促教學質量提高。（1）主要領導親自抓、分管領導集中抓、職能教研組具體抓，形成人人重視教育教學，人人關心教學質量的濃厚氛圍。（2）要落實教師教學六認真和學生學習六認真等常規。（3）加強領導聽課和教師相互聽評以促教師整體素質的提高。（4）完善教育教學質量獎懲制度。（5）完善和落實教育質量巡查、分析制度，抓好對薄弱班級、學科、學生的指導和幫助。（6）切實加強教學質量定期抽檢、統檢工作，充分發揮檢測手段的診斷作用。（7）加強畢業班管理，目標落實到班，情況掌握到人。（8）積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術手段的變革，將現代教育手段運用于教學過程中。（9）要以個體素質和整體質量為目的，認真做好針對教學實際的課題研究工作，深入開展課堂教學方式、方法的改革，爭取課題有突破，科研有成果，確保質量第一。（10）加強教師繼續教育，提高教師的專業素質和實際教學能力。

（二）關于“抓好校務公開，進一步增強學校工作透明度，努力構建和諧校園”的主要整改措施

1、加強校務公開的領導，做到公開內容實際，公開形式靈活，公開時間及時，意見反饋暢通，讓教職工對校務公開滿意度達到90%以上，有力推進陽光行政，具體做到十公開：

2．狠抓教代會工作，提高教代會質量，發揮教代會作用，讓教職工提案處理率達到100%。具體做到：學年初教代會討論通過學校的發展規劃，工作計劃，政策措施，重溫各項規章制度，學年末聽取審議學校及各部門工作落實情況，聽取審議學校財經工作和預決算報告，民主評議黨、政、工領導干部。

3、認真開展“十個一”活動，推進教育均衡發展，構建和諧校園。①每年組織師生開展一次赴愛國主義教育基地的參觀活動或社會實踐活動；②每年以教研組為單位開展創建學習型組織活動和暑期集中學習周活動；③每年開展一次學校給家長寫一封公開信活動；④每期舉辦一次法制教育、安全教育、心理健康教育、形勢報告或專題講座；⑤每期舉辦一次校園文化藝術活動（含師生演講、歌詠、體育運動會），并長期建立學校文藝表演隊和體育運動隊；⑥每年召開一次教代會；⑦每期舉辦一次家長培訓暨經驗交流會；⑧每期邀請黨政領導人、人大代表、政協委員和社會人士參加一次學校工作匯報會；⑨每年邀請專家學者（或名校長、名教師）作一次學術報告會；⑩每年舉辦一次師能競賽活動。

第三篇：創建“群眾滿意學校”活動實施方案

香蘭鎮中心學校創建“群眾滿意學校”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會、十七屆中央紀委五次全會、市紀委十一屆六次全會精神，根據縣教育局的《方案》和《實施意見》的要求，結合我校的實際情況，制定群眾滿意學校的實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以開展創建活動為載體，以解決教育行風建設中存在的突出問題為重點，以規范學校辦學行為，提高學校管理水平，樹立教育良好形象為目的，堅持糾建并舉、以評促建，真正使教育改革與發展的豐碩成果惠及廣大人民群眾，努力辦好人民群眾滿意的教育。

二、活動范圍 全鎮各學校（共五所）

三、活動內容

1、規范辦學行為。

辦學方向、辦學理念符合《義務教育法》要求，保證每節課的教育質量。認真落實黨和政府的扶貧救困政策，推進基礎教育的均衡發展，促進教育公平。

2、治理教育亂收費。

嚴格執行國家教育收費政策，嚴禁借服務性收費和代收費項目損害群眾利益，嚴禁亂辦班、亂補課。

3、實行民主管理。

認真推進校務公開和收費公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項全面公開，做到制度健全、運轉規范，實行“陽光工程”。學校重要事項通過校委會、教代會集體討論決定。

4、加強師德師風建設。

學校教師認真落實《教師法“的有關規定，做到愛崗敬業、嚴謹治學、品行端正、表里如一，做到平等對待學生，不侵犯學生合法權益，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生為格尊嚴。

5、加強學校財務管理。

嚴格執行財務管理制度，對學校各種收費及使用情況實行有效的監督，資金的來源和使用合理合規，不私設“小金庫“。

6、其他工作。

學校安全穩定，本沒有重大事故和不良影響的事件發生。學校溝通渠道暢通，建立健全教師與家長信息反饋制度等。

五、活動方法及步驟

1.制定方案，成立領導小組； 2.組織發動，公開承諾，接受監督； 3.自查自評，寫自評報告；

4.工作考核，個人工作量化考核與此方案掛鉤； 5.全面總結。

香蘭鎮中心學校創建“群眾滿意學校”活動

組 長：刁麗君（香蘭鎮中心學校校長）副組長：李勝權（香蘭鎮中心學校書記）成 員：周柏君（香蘭鎮中心學校副校長）領 導 小 組 成 員 名 單

丁善秀（香蘭鎮中心學校副校長）

李如常（香蘭鎮中心學校工會主席）

香蘭鎮中心學校創建“群眾滿意學校”活動

領 導 小 組 辦 公 室 成 員 名 單

主任：李如常成員：陳喜紅、于文霞

李冬梅、周海榮

第四篇：“創建群眾滿意學校活動”自查報告

創建 “群眾滿意的中小學”自查報告

為了鞏固民主評議政風行風工作成果，切實開展好“群眾滿意的中小學”評選活動，進一步加強教育系統的行風建設，根據教育局的安排，結合我校實際，我校開展了創“群眾滿意的中小學”，現將我校開展情況自查如下：

一、創建情況

創建活動以端正辦學思想，規范收費行為，加強師德建設，建設一流質量、落實惠民政策等五項群眾關心的教育熱點問題作為創建內容，以宣傳發動、集中評議、集中測評、評選總結四個階段為創建步驟，做到了積極響應和參與。我校能對創建“群眾滿意的學校”目的、要求形成共識，按區教育局部署，結合學校實際情況，認真開展創建活動。為了落實創建活動的開展，我校還成立了創建工作領導組，制定創建工作方案。將創建活動作為學校全盤工作的重要組成部分，納入學校教育教學各項目標管理之中，考評之中，從而形成師生人人參與，齊抓共管的工作局面。

整個創建活動，學校注重做好兩方面工作。一是宣傳發動，營造創建氛圍。學校通過召開教職工大會、學生會或主題班會、家長會以及發放《家長聯系函》等形式，廣泛宣傳開展創建活動的意義和要求，動員廣大教職工統一思想，端正態度，以實際行動投身到創建活動中去，并以此為契機，贏得家長、社會各界對學校教育的關注和熱情參與。二是廣泛征求意見，查找差距，制定和落實整改措施，創群眾滿意的學校，辦人民滿意的教育。學校均能夠通過召開不同類型座談會，發放征求意見表，走訪社區和學生家庭，設立意見箱等形式，聽取各方面對學校工作的意見，查找存在的問題，采取措施，改進和完善學校各項工作。我校采取的措施主要有以下方面：

（一）更新教育理念，明確辦學目標。

我校是武漢市特色學校，學校辦學突出“長征文化 向上教育”的理念。在創建活動中，學校深化了這一辦學理念，指導學校工作。創建活動開展來，始終把群眾滿意不滿意、答應不答應作為工作的出發點和歸宿。為了更好地創建群眾滿意學校，學校制定了《長征小學創建群眾滿意學校工作方案》，從服務態度、服務環境、服務質量、職業道德、監督管理五個方面加強教育行風建設。把一切為了學生、一切求人民滿意作為自己工作的出發點，在整個創建過程中積極實踐“以人為本，以學生發展為本，為學生終生發展奠基”的教書育人理念，發揚“新時期長征人”的主人翁精神，并滲透到教育教學的各個環節。確立了把學校辦成“理念先進、隊伍精良、質量優異、特色鮮明”的現代化素質教育特色學校的辦學目標，形成把學生培養成“人格健全、習慣良好、身心健康、勤思善學 ”的培養目標，堅持用愛心擁抱學生，用真情服務學生，用榜樣激勵學生，用人格熏陶學生。

（二）端正辦學思想，規范辦學行為。

我學校堅持面向全體學生，對學生全程負責，注重學生全面發展，努力推進素質教育。一是義務教育階段學校嚴格執行國家免試就近入學的政策，不分設重點班和非重點班。二是嚴禁教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班，不組織學生參加未經區教育局批準舉辦的奧林匹克等學科知識競賽活動。三是嚴禁教師向學生推銷各種教輔材料。四是我校深入實施課程改革，積極推行素質教育和生本教育，促進學生全面健康發展。

教育收費是群眾關注的教育熱點問題。在創建活動中，我校進一步規范了收費行為，絕大多數學校做到嚴格執行收費標準并公示，嚴格收費程序，禁止任何亂收費、多收費、變相收費、搭車收費的行為，嚴控各種資料征訂，同時，關愛貧困學生，采取減、免、緩收費或獎、助學等形式，幫助他們及時入學。

（三）加強師德教育，樹立師德新風。

教育大計，教師為本。各校普遍加強了師德教育，把師德教育作為教師隊伍建設中的核心內容，采取一系列措施，提高師德水準。一是普遍加強了學習，組織教師學習教育法律法規和《中小學教師職業道德規范》等規定，進一步提高教師的認識。二是結合創建活動，對師德提出進一步要求，開展多形式的師德教育活動。

1、以師德建設引領教師的發展方向 第一用長征精神激勵人。

我校的辦學特色是“以長征精神為核心的長征文化”。雖然特色學校評估已經順利通過，但我們認為這種多年來積淀的學校文化是讓學校干部、教師、學生保持旺盛工作、學習勁頭的源泉，也是幫助教師克服職業倦態的精神支柱。我們組織教師聽《學十八大 做長征人》的講座，在思想激勵教師。在教師中廣泛征求意見，制定“以師德為核心，以工作業績為標準”的“尋找我身邊的長征人”的月師德先進個人評比活動，深化教師對學校辦學理念內涵的理解，并把這種感悟化為教育教學的實際行動。

第二開展信守師德規范，履行師德承諾活動。

在學校黨支部組織下，全體黨員首先結合自身實際，圍繞當前教育行風建設和和諧校園建設的熱點問題紛紛定諾亮諾，緊接著，全校老師集體進行師德承諾，并將師德承諾內容公開在校園宣傳欄上，接受師生家長的監督。為了讓師德承諾活動更有實效性，我們承諾前抓學習，學習《師德規范》，承諾中抓公開、透明，讓每一個學生、家長看到了解老師的承諾，承諾后抓落實和月點評，讓老師承諾成為教師工作的標準。我校還將教師師德承諾納入和諧年組建設，定時、定量考評教師的師德表現、教學過程、教學成績、日常行為道德規范，讓承諾成為教師的義務和責任。

第三深入開展師德論壇活動，用榜樣的力量鞭策教師。抓實學習，提高認識。學校組織干部教師先后學習《十八大報告》和楊曉玲事跡，鞭策全體干部教師求真務實，開拓創新，以良好的工作態度、扎實的工作作風和突出的工作成效參與到創建活動中來，要求廣大教師學習楊曉玲同志愛崗敬業，愛生如子的奉獻精神，一心為生的高尚情懷，不懈奮斗的崇高境界，淡泊名利的高尚品德，以更加優異的成績迎接新的標準化建設學校創建。

開展“長征人話長征”論壇活動，用身邊的榜樣激勵人。師德教育活動還要落實到每位教師身上，這樣才能真正讓學生和家長受益，才能達到“學校文化建設年”的目的。學校在教師中征集我的師德宣言，并開展“我說我的師德宣言”活動。每月各年級組根據“長征人”標準，在教師中公開選出“我身邊的長征人”十名，在學校宣傳欄中進行公示，并組織師德論壇，讓老師們心中的“長征人”談談自己是怎樣踐行自己的師德宣言，用看得見，摸得著的身邊的榜樣感染每一位教師。

第四，完善師德考核機制。近幾年，我校將師德表現納入教師考核的內容體系：建立教師專業發展檔案，按月記載教師師德表現和業務表現；教師向學校簽訂《師德承諾書》，年終考核增加師德專項考核內容；教師每學年結束都要填寫《師德小結》，反思自己在教育教學過程中的師德規范行為；每學年開展有學生及家長參加的評教活動，著重了解學生對教師職業道德的看法，以促進教師樹立正確的師生觀、教學觀、質量關，反思和調整教學行為，提高教學質量。

（四）強化管理，努力提高教育教學質量。

質量是教育的生命。在創建活動中，教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。我校充分發揮“十五”期間“反思型教研活動模式”和“十一五”科研“教師均衡發展”課題的研究成果，與武漢市組織的課堂模式研究結合起來，著力解決教師在教育教學中遇到的困難，同時借鑒“十五”期間教師們研究教法、學法的成果，實現了資源共享。

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。（2）做好學籍管理工作。（3）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，用校報及時通報，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。（4）以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀、早操、寫字、班會、室內外清潔等，開展文明班級評比，效果非常好。（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

（五）加強校園基礎建設，優化校內外育人環境。

為了創建“群眾滿意的學校”，我校注重加強了校園基礎建設，想方設法，籌措資金，改善辦學條件，創建綠色學校，為學生提供舒適和諧的育人環境。如，學校整修了各班的多媒體一體機，增加了校園的綠色植物，修繕了食堂，改善了學校與學生、學生家長及社會的關系，贏得了學生家長、政府對學校工作的重視和支持，從而優化了教育的外部環境。

二、評選情況

根據創造活動的計劃，我校通過家長交流驛站的形式，發放了1400張征求意見表，評選分學生評選、家長評選、社區評選等層面進行，回收率98.5%,滿意率96%，基本滿意3.6%。從評選結果看，絕大多數群眾對學校還是滿意和比較滿意的。

三、主要意見及努力方向

這次評選有部分學生、學生家長在評選表中對學校工作進行了評價，多數是對學校工作表達滿意的，但有的提出了意見和建議。應引起有關學校的重視。經過梳理，提出的問題主要有2個方面：

一是師德方面，反映少數教師上課不認真，教學效果不夠好。

二是辦學條件方面，希望學校改善學生食堂伙食等問題。

以上問題我校已整理出來，并展開專題會議進行整改。開展“群眾滿意的學校”創建活動是一個長期的過程，我校要進一步端正辦學思想，更新教育理念，積極推進素質教育，促進學生全面發展。

第五篇：創建“群眾滿意學校”活動實施方案

創建“群眾滿意學校”活動實施方案

為深入貫徹落實教育局開展創建“群眾滿意學校”活動的通知。結合我校實際，為保證創建活動扎實、有效開展，特制定我校2012年創建“群眾滿意學校”活動方案，內容如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以解決教育行風建設中存在的突出問題為重點，加強教師的師風、行風建設，堅持糾建并舉、以評促建，真正使教育改革與發展的豐碩成果惠及廣大人民群眾，努力辦好讓人民滿意的學校。

二、組織機構

成立創建“群眾滿意學校”活動領導小組。組

長：XX 副組長：XX 成員：XX

三、創建目標

（一）、學校無重大安全責任事故和群體事件發生，學校平安、穩定、和諧。

（二）、學校無違規亂收費現象，收費行為和財務管理規范。

（三）、學校教師無不良言行，教育教學行為規范。

（四）、學校校園文化氛圍濃厚，環境優美，教風、學風良好。

（五）、學校各項管理工作制度健全，管理科學、規范。

（六）、學校扎實推行素質教育，教育教學質量高。

四、活動內容

（一）、規范我校辦學方向。

辦學指導思想端正，目標明確，符合《義務教育法》要求，管理民主；有良好的學風、教風和校風，校園文化氛圍濃厚，教學秩序好；嚴格執行免試招生、就近入學的招生政策，不分設重點班；學校招生行為、收費行為、教學行為規范；全面落實學生學業、學生家長經濟負擔的“減負”精神，按規定開齊課程，開足課時；認真落實黨和政府的扶貧救困政策，繼續實施學校的捐資、幫扶活動，幫助貧困家庭子女順利完成學業。學生入學率、鞏固率、合格率、升學率達到標準，無違法違紀案件發生。校園場地、校舍設施配置、師資配備符合國家標準，達到學校環境優美，學生、學生家長、社會對學校的生活、學習條件及校園周邊環境滿意。

（二）、明確學校教育收費。

嚴格執行國家教育收費政策和收費公示制度，做到不越權立項收費，不超標準收費，不超范圍收費，不亂收費；杜絕教師要求學生訂教輔資料、課外讀物、報刊等；不利用學校教育資源舉辦各種培訓、補課，向學生收費的各種培訓班；嚴禁教師利用在校時間補課收費、在家中或出租場所辦班補課收費、參與社會上各種補習班獲得報酬。

（三）、民主管理學校。

全面推進校務公開制，將招生、收費等事項作為工作重點，做到校務公開制度健全、運轉規范。學校重要事項通過校領導班子、教代會等集體討論決定。

（四）、加強師德師風建設。

切實規范教師教育教學行為，加強教師師德師風建設，教育教師嚴格按照《教師法》、《關于進一步加強師德師風建設實施意見》及《中小學教師職業道德規范》的要求，依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、廉潔從教、為人師表。在教育教學活動中，公平對待每一個學生，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，不對學生實行體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴。促進學生在品德、智力、身體、心理等方面全面發展，努力提高教育教學質量，為每個學生及家長提供優質的教育服務。

（五）、促進教學質量提高。

關心學生的身心健康，開展心理咨詢課、生命教育課，用先進的教學方式對學生進行心理輔導，不斷提高課堂教學效率，努力使教學工作更上層樓，使教學質量穩步提高。

（六）、加強學校財務管理。

嚴格執行財務管理制度，學校各種收費、資金來源和使用合理合規，不私設“小金庫”。

（七）、切實抓好安全工作。

學校安全工作是學校工作的重中之重，通過開展主題活動，加強學校廣大師生安全意識，全面開展各項安全工作，把安全檢查作為學校的一項日常工作，把學校建設成平安校園、和諧校園。

五、活動步驟

根據教育局安排，我校“群眾滿意學校”活動分三個階段實施。

（一）、組織發動階段（5月15日前）擬訂學校實施方案。根據“群眾滿意學校”創建內容，結合本校實際開展活動。

（二）、公開承諾階段（5月30日前）通過職工大會、學校宣傳欄、給學生家長一封信等多種形式對評議內容向社會作出公開承諾。

（三）、自查自糾階段（10月底前）組織教職工對照方案，深入查找本校及本人存在的問題，主動征求意見，積極爭取廣大家長和社會各界的理解和支持，剖析原因，制定整改計劃，落實整改措施，及時整改工作中的問題。

（四）、歸納總結階段（11月30日前）總結學校行風建設情況。整理好資料，迎接教育局的評優考核及參加聽證測評大會。

六、工作要求

（一）、認真實踐、加強督查。

嚴格落實責任制工作領導小組要加強督促檢查，及時發現問題及時整改。學校各部門、全體教職工各負其責，認真履行工作職責，嚴防出現責任事故。對于由于工作松懈，工作責任心不強而造成后果者一律追究責任。

（二）、注重結合，突出重點。

牢牢把握評議與創建的關系，突出重點，評建結合，以評促建。創建與評議活動有機結合起來；與推進各項工作有機結合起來。深入實際調查研究，及時掌握工作進展情況。通過創建活動，大力培養和樹立先進典型，對反面典型及時進行曝光，充分發揮正反典型的示范和警示作用。

（三）、及時總結，健全機制。

認真總結創建活動中產生的成功經驗與好的做法，使之成為學校的管理制度，以進一步完善學校內部管理各項規章制度。