第一篇：主題教育自我剖析報告

主題教育自我剖析報告

根據“講政治，守紀律，敢擔當，有作為”主題教育要求，本人認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大精神，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，認真聽取單位同志對我個人提出的意見建議，深刻剖析了自身存在的問題?，F將個人對照檢查情況匯報如下：

一、存在的突出問題

（一）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想情況方面：

本人能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還存在一些不足：

一是學習缺乏主動性。具體表現在對理論學習的重視不足，認識不夠，一方面總是感覺到理論學習是形式，枯燥乏味，被動性學習較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神。另一方面認為自己是老職工，經?？磿x報、瀏覽新聞，就不用專門去研讀理論書籍了。單位集中進行理論學習也是被動參加，缺乏熱情。

二是學習不全面、不系統。對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導實踐不足。

三是沉于現狀，不懂規矩。工作上不思進取，極少主動找領導匯報工作。工作幾十年來，不管在哪個崗位，只曉得悶起腦殼干，從來不知道工作是要時常匯報的。

(二)糾正“四風”方面

隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風”方面仍存在很大差距。一是作風不夠扎實。工作重形式，不夠務實。比如有的工作存在應付檢查而沒有形成工作機制常抓不懈；上級有檢查就突擊整治一下，過后又恢復原狀。

二是工作進取不足。主要表現為工作積極性不高，工作按部就班，無亮點、不出彩。比如上級盯哪一塊就著重抓哪一塊，上級過問的少的，就少抓甚至不抓。

（三）在嚴格執行廉潔自律準則情況方面

工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事，帶頭落實中央八項規定及其細則精神，不受吃請、不謀私利，沒有出現違法違紀現象。但是對照準則條例深入剖析檢查，還是存在問題：主要是對已對人要求不夠嚴格。認為人情往來是我們的傳統，免不了正常的人情往來。對于身邊有些親戚朋友大操大辦請客，礙于情面，雖不參與，但還是上禮了。逢年過節，也不免參與同學會、老鄉會等活動，對自己要求不夠嚴格。

二、產生問題的根源剖析

一是理想信念堅守不足，能力水平欠缺。在實際工作中，對學習特別是理論學習的重要性認識不足，頭腦思想武裝不到位，以為自己工作多年，在實際工作方面受到的表揚較多，但實際上缺乏對政治理論的系統學習。學習也缺乏主動性，應付了事，理解不深刻。導致自己理論水平不高，思想水平層次不高，看待問題、分析問題，解決問題能力還不夠。

二是政治修養不夠牢固，工作意志衰退。認為自己工作這些年來，沒出過大錯，也沒有干出過多大的成績，碌碌無為，完全失去了當初剛參加工作時的那股干勁和勇氣，認為干多干少一個樣。在事業上沒有新的追求，有時精神懈怠，工作不主動去做，存在怕冒風險、安于現狀的思想，缺少開拓創新的擔當精神。

三是作風不夠扎實，進取意識不強。工作憑經驗，吃老本，忽視了自我完善和提高。不能緊跟時代發展需要，降低了自我要求，工作按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、今后努力的方向和整改措施

（一）強化理論學習，做到深學篤用。堅持把加強學習作為提高政治素質、磨煉意志、增長才干、推動工作的第一需要，擺在突出位置。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風。努力打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性；加強對經濟、科技、法律、管理等知識，特別是加強對崗位工作業務知識的學習，努力培養全局眼光、增強戰略思維能力，不斷豐富自己的知識體系，開拓自己的視野，力爭成為一名行家里手、專業干部。

（二）強化糾正“四風”，突出責任擔當。深入踐行“兩學一做”學習教育常態化、制度化，堅持學做結合、知行合一，把糾正“四風”真正落實到具體行動上。在謀事創業上要遵照實際情況、符合客觀規律，不唱高調，不搞花架子，不當老好人，真正做到腳踏實地、真抓實干

（三）落實全面從嚴治黨，強化廉潔自律。要深刻認識落實主體責任的極端重要性，決不能只重業務而不抓黨風，只看發展指標而不抓預防和懲治腐敗，要自覺把黨風廉政建設主體責任記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，努力讓黨風廉政建設納入議事日程，加強同領導和同事的溝通、配合，對上級交辦的工作，不推諉，不馬虎，認真負責、不折不扣地按照要求去完成。在工作中做到正確的認識自己，甘做老實人，不做老好人。在生活中嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，要堅守自己的人格魅力，老實做人，踏實做事，快樂生活。

第二篇：教育主題實踐活動自我剖析

教育主題實踐活動自我剖析

杜 敏

轉眼間我在教育崗位上工作已經到了第22個年頭了,回顧這二十幾年的教學工作，有一點我感到無比欣慰，就是堅持以誠待人，以誠感人，以誠育人，努力做好每件事，教好每一位學生。在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的教師能時刻以科學發展觀引領自我，愛崗敬業，積極參加政治、業務學習，嚴格的要求自己，以積極的情感態度樹立高度的責任心，關注每一個學生。在教學工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節課，上好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益努力形成一種和諧的課堂氣氛。在日常工作中，積極調整心態，尊重、熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。經過這些年的工作、學習，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的一些不足。思想上有些惰性，對自己的要求放松了些，沒有很主動地學習，只停留在“要我學”的學習態度上，平時向經驗豐富的教師請教的較少。

通過學習教育行風、教師師德文件要求，并在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于學校，無愧于學生的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏“愛心、細心、耐心”。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責罵，甚至諷刺、挖苦。

2、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，1說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開綠燈。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心其他老師，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

4、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教師的理解或認同。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校教學情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。

三、今后的努力方向

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

總之，以后我將嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新課程標準，以新觀念引領自己的工作。多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。

第三篇：救助站主題教育自我剖析材料

救助站主題教育自我剖析材料

俗話說，“識時務者為俊杰”，作為一名黨員，要時刻保持黨員的先進性，具有敏銳的洞察力和政治敏感性，要與時俱進，及時學習黨的新理論，了解黨的新政策，在工作中指導自己的工作，才能更好的履行自己的職責。工作意味著責任。無論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會出色地完成任務。在現實生活以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面地強調能力。忠誠是一種職業的責任感，是一種對職業的忠誠，是對從事職業的敬業精神。借口與責任心有關。一個有高度責任心的人，是從來不找借口的。具體材料請詳見：

通過這次責任主題教育，我認識到自己要切實認真地抓緊抓好政治理論和業務知識的學習，扎實搞好各項工作，牢固樹立服務意識，認真履行職責，開拓創新，積極進取，深入工作一線，切實做好各項工作。存在的問題政治思想意識不夠強,學習不夠系統、深入。俗話說，“識時務者為俊杰”，作為一名黨員，要時刻保持黨員的先進性，具有敏銳的洞察力和政治敏感性，要與時俱進，及時學習黨的新理論，了解黨的新政策，在工作中指導自己的工作，才能更好的履行自己的職責。過去，我一直認為，工作只不過是一種謀生的手段，只要認真完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水，何來責任、使命？但通過的學習，改變了我對工作、責任、使命、能力、價值的一些觀念和看法，使我懂得：

工作意味著責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。工作意味著責任。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。無論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會出色地完成任務。就會發揮自己的價值；反之，不能承擔起自己責任的人，就會懈怠自己的責任，就可能給別人帶來不必要的麻煩，甚至給別人帶來生命的威脅。就救助管理站而言，從求助人員來站求助到工作人員對求助人員的甄別，從巡查引導到護送返鄉均需要高度的責任心、責任感。每一個職位的規定的工作的工作內容就是一份責任，你做了這份工作，就應該擔負起這份責任，我們每個人的責任感意味著有信、有條、有條理、有上進心、可依賴、愛思考、追求成功，能夠自率。而在工作中責任感的具體表現，就是對他人的理解和支持以及對工作認真和積極的態度。責任感不是與生俱來的東西，它需要個人對單位的忠誠和熱愛，更需要個人的自覺習慣意識去維護，這樣才能形成真正的責任行為。從這個意義來看，我們每個人，無論在那個崗位，都要看重自己的工作，進而增強高度的責任感、使命感。一個對自己的工作有高度責任感的人，會花更多的時間去尋找更多

機會和可能性，更值得信任。同時，他因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運的機會和能力。一個對工作負責的人，更是對自己命運負責的人。從這個角度來看，工作是為自己做的。責任勝于能力。在現實生活以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面地強調能力。一個工作人員能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在單位創造更多效益。而一個愿意為事業全身心付出的工作人員，即使能力稍遜一籌，也能夠創造出最大的價值來。工作必須具備責任，責任在先，能力在后，責任是人生中的一種使命。事實上，只有那些勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個人能勝任自己的工作，取決于他的責任與能力，責任推動能力，而能力并不能代表責任，責任決定工作，決定成果，因此，責任勝于能力。當然，責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。而責任需要用業績來證明，業績是靠能力去創造的。責任體現忠誠。忠誠是一種職業的責任感，是一種對職業的忠誠，是對從事職業的敬業精神。一旦養成對事業的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會鼓足勇氣；面對誘惑，也會不為所動。會克服艱難險阻，執著勇敢，發揮潛能，奔向成功并樂在其中。是單位養育了我們，給了我們成長的空間，也給了我們成功的機遇。當我們對單位懷感恩之心，對單位的忠誠將變成自覺的行動。對單位、職業的忠誠，也將喚醒我們的責任感、自信心，激發人格的力量。我們會因為要擔負的責任而變得更加勇敢和堅強，會調動起所有的潛能，發揮自己的能力。責任不允許尋找借口。借口與責任心有關。一個有高度責任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領導交差，就放棄了追求成功的努力。

第四篇：責任主題教育自我剖析材料

近段時間，在我區掀起了“增強事業心責任感”主題教育的大熱潮，我作為一名普通的黨員干部，在這次主題學習活動中，我有如沐春風亦如赤足泡泉之感，從而結合自己的工作實際，獲益良多?，F將我學習和工作的情況簡單剖析如下：

一、學習情況

在實際工作中，我不斷加強思想學習和業務學習，尤其注重個人思想品質、為人修養的提高，工

作中要求真，生活上做真人。

1、對區委、區政府的政治文件資料，我必精讀細品，深入領會其精神，并能堅持對其中精彩部分做好筆記，以此來指導自己的工作。

2、利用閑暇時間勤看報刊雜志并堅持做筆記，對政治和工作方面的進行分類整理。

3、對招商引資、項目建設方面的書籍我收集甚多并能認真仔細閱讀。

4、我在部門中是負責協調土地證的辦理工作，對《土地法》、土地證辦理流程、土地糾紛等方面能做到了然于胸。對土地政策的不斷發展與更新能盡快地適應并能靈活應用于實際工作中，從而很好地去服務項目業主。

5、我能堅持收集整理有關土地方面的書籍、資料、圖片，建立了一個比較全面的“理論資料庫”，為本部門今后的工作帶來了極大的便利。

二、工作情況

在部門中，我雖然年過半百，原來在區土地局工作了很多年，我一貫對分內工作精心干，分外的工作搶著干，我們項目辦自成立之日起，對落戶我區的幾個大項目，我不分酷暑嚴寒，任勞任怨地為企業辦理復雜的土地手續。

1、上班時間從未遲到早退，坐班時間也從來沒有做與工作無關的事情。

2、有團隊協作精神，對項目服務中涉及到的立項、環評、規劃、三通一平、各類費用的上繳與返還等工作，也能積極主動地去配合做好。

3、金洋特鋼、湖北汽車彈簧公司項目、華威輸送機械公司項目、東大洋混凝土公司、湖北凱富紡織公司項目、新冶鋼幾個搬遷項目的土地手續都是我負責辦理的，并都比預期的時間辦理得快，由此贏得了企業業主的一致好評，但我從未受過這些企業半點好處，維護了政府的良好形象。

4、能及時為區領導提供地價、土地補償、招拍掛、各項費用及預算等專業的數據，為領導及時作出決策提供了依據。

5、對企業項目在建設過程中產生的一些土地問題和糾紛能積極主動地去協調解決。如：新冶鋼搬遷企業——鑫強工貿公司，該公司(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）落戶白塔巖開山塘口，在辦理規劃時，錯把市紡織公司的一塊地劃給了鑫強，雙方幾乎處于了焦灼狀態，我通過多方協調多方努力，最終圓滿解決了雙方的糾紛，市紡織品公司的土地手續在這次調處中也得到了合法手續，為這家企業辦理了新的土地證、宗地圖。現在鑫強公司的土地手續有望近期辦理完畢，為該企業成功地解決了一個大難題。

6、跟蹤服務招商引資，按照區委、區政府的安排對招商引資項目全程跟蹤管理，從市建委各部門的協調到施工現場的技術指導，充分發揮了個人的技術特長，項目建設中也少走了很多彎路。

7、認真搞好部門的團結，全力支持一把手的工作，配合做好自己份內事務：堅持做到不該問的不問，能不參與的盡量不參與，但工作積極主動，現在項目辦的情況是人心齊、辦事力、無矛盾、整個團隊和氣、和諧、和平共處。

三、不足之處

由于我們項目辦面對的是市各職能局，各項手續錯綜復雜，故而工作中有了一些遺漏和不成熟的地方。

1、由于工作忙，學習上存在不連貫性，不能精益求精，尤其在業務知識這一塊更應該不斷提高。對新的土地政策還缺乏敏銳度。

2、土地手續應該說是比較煩瑣的一項手續：地籍測量、地質勘探、土地評估、市局利用科、地籍科、規劃科等部門的專業辦理手續十分煩瑣，有時對這些部門跑的次數多了，就產生了一些焦躁情緒。

3、項目服務的意識還有待加強，要克服工作中的自我滿足情緒。

4、本人今年55歲了，有時年紀大了在外面跑來跑去跟自己的年齡不相稱，有種船到碼頭車到站的感覺，諾大年紀在外向人說好話，求人辦事心里總有一種不平衡感。

總而言之，我作為全區經濟建設中的一分子，就應該多一份事業心、多一點責任心，只要認認真真做人，只要踏踏實實工作，我堅信道路是寬廣的，前途是光明的，未來肯定是美好的。

第五篇：師德主題教育自我剖析材料

師德主題教育自我剖析材料

講奉獻、展風采、樹形象對于我們教師而言，首先應具備的就是德，師德是教師的基本道德，只有具備高尚的師德，才能對學生產生正面的影響，才能展示出教師的風采，樹立我們教師的光輝形象。所以，作為教師我時刻注意自己的師德，努力做一名德、行高尚的好老師。為此，我對自己的教學工作作出以下剖析：

一、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，我注意嚴謹治學，提高業務水平，但教育教學方法還缺靈活性和改進力度。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習專業知識。

二、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但對學生學習方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發仁心，我尚待努力。

三、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。但由于不是班主任，所以與學生家長聯系相對較少。

四、在走向優秀教師的精業階梯方面，快樂的心態我還沒有更好地養成，所以不好脫俗，更難超人。如何養成永葆快樂的心態，是自己健康成長過程的藝術時空的光與色。

（1）為改善教育教學方法的靈活性，我必須加強英語專業知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，向其他優秀的英語教師們學習，學習他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生?？炭嘌芯繕I務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。

（2）關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與

學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。寬容學生在學習上易走的誤區，積極的幫助他們學到新知。

（3）在與家長溝通方面雖然是科任老師，但要明白與家長溝通好了，家長可以理解、支持老師的工作，可以取得家校協同教育的良好效果，可以提高學生的綜合素質，所以我要利用電話、家長會、家訪、請家長到學校坐坐等勤與家長溝通。教師與家長取得聯系是家校溝通的有效途徑。作為教師我可以就學生的某個情況，或者近階段的情況與家長聯系，向家長匯報，提出建議，并聽取家長意見。切忌把“告狀”看成是與家長聯系的目的，因為學生有錯固然要讓家長知道，配合學校教育，但不論是學生還是家長都希望聽到別人特別是老師對自己肯定贊美的聲音的。我會根據與家長交流的經驗，努力培養自己與家長聯系的藝術。（4）作為教師那如何保持一個好的心態呢？我覺得首先要把一切看淡。有的人對于凡事都很執著，適度的執著是好事，但若是太過于執著的話往往會適得其反。這樣子往往會給自己的心理造成太大的負擔。古人的話說得好“不以物喜，不以己悲”，若能做到淡然面對一切，我們就可以省去很多很多的困擾。第二、用心品位生活的細節。每天生活在同樣的一個環境里，若你用一成不變的眼光看待，那你將會很快的厭倦，若我們能每天用心的去感受，那陽光下的灰塵，新綠的草兒，變高的小樹，新掛的標語將會成為每天的一個個小驚喜，每天收獲著不同的快樂。還有用心發現孩子們的進步，你會發現孩子們不僅個頭在慢慢長高，各方面也都有進步！第三、培養多種興趣。唱歌、跳舞、看書、書法、做運動??在工作之余抽出點時間來做做自己喜歡做的事，在這些事中享受快樂，并在鍛煉中提高自身素質，讓精神得到熏陶，既放松了自己又陶冶了情操，何樂而不為呢？第四：別死抓著煩惱憂愁不放。很多老師會把一些不好的情緒無止境的延續，跟孩子們從早上氣到晚上還氣個不停。想想，這確是沒有必要，與其這樣生氣，影響自己的工作、情緒，讓自己不開心，何不靜下心來想想正面因素呢？好的心態對每個人而

言都是非常重要的，好的心態可以促成很多人的成功！讓我們一起努力，積極努力的讓自己擁有一個好的心態吧！

在今后的工作中我一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師。