第一篇：合理用藥培訓考核試題

合理用藥培訓考核試題

科室： 姓名： 成績：

一、填空題：（每題5分，共30分）

1．抗菌藥物是指具有___________活性，主要供全身應用(個別也可局部應用)的各種抗生素以及___________、磺胺類、硝基咪唑類、硝基呋喃類等化學合成藥。抗菌藥物用于細菌、衣原體、支原體、立克次體、__________等所致的感染性疾病，非上述感染原則上不用抗菌藥物。

2．醫師開具處方和藥師調劑處方應當遵循、、、的原則。抗菌藥物使用的合理性包括、、三個因素。3．抗菌藥物的預防性應用，包括______________應用抗菌藥物和_______________預防用藥。

4．不合理處方包括 處方、用藥 處方及 處方。5．對不同級別醫務人員經培訓考核合格后，授予不同級別抗菌藥物處方權：骨干級以上技術職務任職資格醫師可使用 ；責任級以上技術職務任職資格的醫師可使用。緊急情況下，醫師可越級使用抗菌藥物，處方量限于 天。

6．《抗菌藥物臨床應用管理辦法》規定，二級醫院抗菌藥物品種不得超過 種，醫療機構住院患者抗菌藥物使用率不得超過，門診患者抗菌藥物處方比例不得超過。

二、單項選擇題：（每題4分，共60分）

1、正確的抗菌治療方案需考慮（）

A、患者感染病情 B、感染的病原菌種類 C、抗菌藥作用特點 D、以上3項

2、膽汁中藥物濃度最高的頭孢菌素類藥物是：（）

A.頭孢曲松 B.頭孢氨芐 C.頭孢哌酮 D.頭孢呋辛

3、下列情況有抗菌藥聯合用藥指征（）

A、慢支急性發作 B、病原菌尚未查明的嚴重細菌感染

C、急性腎盂腎炎 D、急性細菌性肺炎

4、已經感染的病人使用抗菌藥物針對感染進行治療時，應該明確（）

A.是否存在感染 B.感染的部位及病原體 C.病原體可能存在的耐藥性 D.以上都對

5、下列情況何種是預防用藥的適應（）

A、昏迷 B、中毒 C、上呼吸道感染 D、人工關節移植手術

6、下列說法正確的是（）

A.口服不吸收藥物可以用于胃腸外感染的治療

B.使用氨基糖苷類抗生素時，應根據PK／PD特點，等時分次給藥 C.所有青霉素類、頭胞菌素類藥物都對銅綠假單胞菌都有抗菌作用 D.治療哺乳期婦女感染，應考慮抗菌藥物在乳汁中的分泌可能對嬰兒造成的影響

7、接受清潔-污染手術的患者手術時預防用時間應為：（）

A.12~24小時 B.24~48小時 C.48~72小時 D.2小時以上

8、抗菌藥物療程因感染不同而異，一般宜用至體溫正常、癥狀消退后幾小時，特殊情況，妥善處理？（）

A.24h B.48h C.72～96h D.96h

9、抗菌藥分三類管理是為了（）

A、規范抗菌藥按一、二、三線使用 B、按感染病情輕重分別用藥 C、抗菌藥合理使用的管理有盡有 D、抗菌藥的聯合應用

10、引起醫院內感染的致病菌主要是：（）

A.革蘭陽性菌 B.革蘭陰性菌 C.真菌 D.支原體

11、抗菌藥物的選擇及其合理使用是控制和治療院內感染的關鍵和重要措施。不符合合理使用抗生素的原則的是：（）

A.病毒性感染者不用

B.盡量避免皮膚粘膜局部使用抗生素 C.聯合使用必須有嚴格指征

D.發熱原因不明者若無明顯感染的征象可少量應用

12、選用的抗菌藥物時，下列哪種做法不正確（）

A.了解所選抗菌藥物的通用名及所屬類別

B.有病原體及藥物敏感試驗結果時，要優先使用敏感、窄譜、低毒性、價廉、半減期長的藥物

C.應避免商品名不同但通用名相同的藥物聯合使用

D.外科手術前預防性使用抗菌藥物，要選擇3代、4代頭胞菌素等高檔抗菌藥物

13、清潔手術的下列哪種情況不考慮預防用藥:（）

A.手術范圍大，時間長，污染機會增加

B.手術涉及重要臟器，一旦發生感染易造成嚴重后果者 C.人工關節置換手術

D.術野為無菌部位，局部無炎癥，無損傷，無污染，且不涉及人體與外界相通的器官

14、關于SSI的細菌學下列說法不正確的是：（）

A.最常見的病原菌是葡萄球菌(金黃色葡萄球菌和凝固酶陰性葡萄球菌)，其次是腸道桿菌科細菌(大腸桿菌、腸桿菌屬、克雷伯菌屬等)。

B.SSI的病原菌可以是內源性或外源性的，大多數是內源性的，即來自患者本身的皮膚、黏膜及空腔臟器內的細菌。

C.手術切開胃腸道、膽道、泌尿道、女性生殖道時，典型的SSI致病菌是革蘭陽性菌。

D.在任何部位，手術切口感染大多由葡萄球菌引起。

15、妊娠期可以選用的抗菌藥物有（）

A、慶大霉素 B、環丙沙星 C、克拉霉素 D、哌拉西林

三、是非題（每題2分，共10分）

1、第一代頭孢菌素主要經過腎臟排泄（）

2、產ESBLs菌株所致感染的治療宜選用第四代頭孢菌素（）

3、腎功能不全時，頭孢曲松及頭孢哌酮亦需減量應用（）

4、對青霉素過敏休克患者，亦可應用頭孢菌素（）

5、引起過敏性休克最常見的藥物為青霉素（）

參考答案：

一、填空題

1．殺菌或抑菌、喹諾酮類、真菌

2．安全、有效、合理、經濟、安全3外科圍手術期預防、內科系統非手術 4．不規范、不適宜、超常 5．0.5-2 3 24

、有效、經濟

6．限制使用級、特殊使用級、1天 7．II 8． 35、60%、20%

二、單項選擇題

1---

5、D C B D D 6---10 D B C C B 11---15 D D D C D

三、是非題

1、√

2、×、×

4、×、×

6、×、×

8、√ 3 5 7

第二篇：合理用藥培訓考核試題

大垅鄉衛生院合理用藥培訓考核試題

科室： 姓名： 成績：

一、填空題：（每題3分，共24分）

1．抗菌藥物是指具有___________活性，主要供全身應用(個別也可局部應用)的各種抗生素以及___________、磺胺類、硝基咪唑類、硝基呋喃類等化學合成藥。抗菌藥物用于細菌、衣原體、支原體、立克次體、__________等所致的感染性疾病，非上述感染原則上不用抗菌藥物。

2．醫師開具處方和藥師調劑處方應當遵循、、、的原則。抗菌藥物使用的合理性包括、、三個因素。3．抗菌藥物的預防性應用，包括______________應用抗菌藥物和_______________預防用藥。

4．不合理處方包括 處方、用藥 處方及 處方。5．按照《衛生部抗菌藥物臨床應用指導原則》有關規定，接受清潔手術者（Ⅰ類切口），術前___ ___小時內，或麻醉開始時給藥。如果手術時間超過____ __小時或失血量大于1500ml，術中可給予第二劑。總的預防用藥時間不超過__ ___小時，個別情況可延長至48小時。

6．對不同級別醫務人員經培訓考核合格后，授予不同級別抗菌藥物處方權：骨干級以上技術職務任職資格醫師可使用 ；責任級以上技術職務任職資格的醫師可使用。緊急情況下，醫師可越級使用抗菌藥物，處方量限于 天。

7．手術進入呼吸、消化或泌尿生殖道但無明顯污染，例如無感染且順利完成的膽道、胃腸道、陰道、口咽部手術，該類手術切口屬于__ 類切口。

8．《抗菌藥物臨床應用管理辦法》規定，二級醫院抗菌藥物品種不得超過 種，醫療機構住院患者抗菌藥物使用率不得超過，門診患者抗菌藥物處方比例不得超過。

二、單項選擇題：（每題4分，共60分）

1、正確的抗菌治療方案需考慮（）

A、患者感染病情 B、感染的病原菌種類 C、抗菌藥作用特點 D、以上3項

2、膽汁中藥物濃度最高的頭孢菌素類藥物是：（）

A.頭孢曲松 B.頭孢氨芐 C.頭孢哌酮 D.頭孢呋辛

3、下列情況有抗菌藥聯合用藥指征（）

A、慢支急性發作 B、病原菌尚未查明的嚴重細菌感染 C、急性腎盂腎炎 D、急性細菌性肺炎

4、已經感染的病人使用抗菌藥物針對感染進行治療時，應該明確（）

A.是否存在感染 B.感染的部位及病原體 C.病原體可能存在的耐藥性 D.以上都對

5、下列情況何種是預防用藥的適應（）

A、昏迷 B、中毒 C、上呼吸道感染 D、人工關節移植手術

6、下列說法正確的是（）

A.口服不吸收藥物可以用于胃腸外感染的治療

B.使用氨基糖苷類抗生素時，應根據PK／PD特點，等時分次給藥 C.所有青霉素類、頭胞菌素類藥物都對銅綠假單胞菌都有抗菌作用 D.治療哺乳期婦女感染，應考慮抗菌藥物在乳汁中的分泌可能對嬰兒造成的影響

7、接受清潔-污染手術的患者手術時預防用時間應為：（）

A.12~24小時 B.24~48小時 C.48~72小時 D.2小時以上

8、抗菌藥物療程因感染不同而異，一般宜用至體溫正常、癥狀消退后幾小時，特殊情況，妥善處理？（）

A.24h B.48h C.72～96h D.96h

9、抗菌藥分三類管理是為了（）

A、規范抗菌藥按一、二、三線使用 B、按感染病情輕重分別用藥 C、抗菌藥合理使用的管理有盡有 D、抗菌藥的聯合應用

10、引起醫院內感染的致病菌主要是：（）

A.革蘭陽性菌 B.革蘭陰性菌 C.真菌 D.支原體

11、抗菌藥物的選擇及其合理使用是控制和治療院內感染的關鍵和重要措施。不符合合理使用抗生素的原則的是：（）

A.病毒性感染者不用

B.盡量避免皮膚粘膜局部使用抗生素 C.聯合使用必須有嚴格指征

D.發熱原因不明者若無明顯感染的征象可少量應用

12、選用的抗菌藥物時，下列哪種做法不正確（）

A.了解所選抗菌藥物的通用名及所屬類別

B.有病原體及藥物敏感試驗結果時，要優先使用敏感、窄譜、低毒性、價廉、半減期長的藥物

C.應避免商品名不同但通用名相同的藥物聯合使用

D.外科手術前預防性使用抗菌藥物，要選擇3代、4代頭胞菌素等高檔抗菌藥物

13、清潔手術的下列哪種情況不考慮預防用藥:（）

A.手術范圍大，時間長，污染機會增加

B.手術涉及重要臟器，一旦發生感染易造成嚴重后果者 C.人工關節置換手術

D.術野為無菌部位，局部無炎癥，無損傷，無污染，且不涉及人體與外界相通的器官

14、關于SSI的細菌學下列說法不正確的是：（）

A.最常見的病原菌是葡萄球菌(金黃色葡萄球菌和凝固酶陰性葡萄球菌)，其次是腸道桿菌科細菌(大腸桿菌、腸桿菌屬、克雷伯菌屬等)。

B.SSI的病原菌可以是內源性或外源性的，大多數是內源性的，即來自患者本身的皮膚、黏膜及空腔臟器內的細菌。

C.手術切開胃腸道、膽道、泌尿道、女性生殖道時，典型的SSI致病菌是革蘭陽性菌。

D.在任何部位，手術切口感染大多由葡萄球菌引起。

15、妊娠期可以選用的抗菌藥物有（）

A、慶大霉素 B、環丙沙星 C、克拉霉素 D、哌拉西林

三、是非題（每題2分，共16分）

1、第一代頭孢菌素主要經過腎臟排泄（）

2、產ESBLs菌株所致感染的治療宜選用第四代頭孢菌素（）

3、腎功能不全時，頭孢曲松及頭孢哌酮亦需減量應用（）

4、對青霉素過敏休克患者，亦可應用頭孢菌素（）

5、兩性霉素B靜滴不易發生畏寒、寒顫、發熱、靜脈炎等不良事件（）

6、治療假膜性腸炎首選氟康唑（）

7、腎功能不全時禁用氨基糖甙類抗生素（）

8、引起過敏性休克最常見的藥物為青霉素（）

參考答案：

一、填空題

1．殺菌或抑菌、喹諾酮類、真菌 2．安全、有效、合理、經濟、安全、有效、經濟 3外科圍手術期預防、內科系統非手術 4．不規范、不適宜、超常 5．0.5-2 3 24 6．限制使用級、特殊使用級、1天 7．II 8． 35、60%、20%

二、單項選擇題

1---

5、D C B D D 6---10 D B C C B 11---15 D D D C D

三、是非題

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√ 參考答案：

一、填空題

1．殺菌或抑菌、喹諾酮類、真菌 2．安全、有效、合理、經濟、安全、有效、經濟 3外科圍手術期預防、內科系統非手術 4．不規范、不適宜、超常 5．0.5-2 3 24 6．限制使用級、特殊使用級、1天 7．II 8． 35、60%、20%

二、單項選擇題

1---

5、D C B D D 6---10 D B C C B 11---15 D D D C D

三、是非題

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√

一、填空題

1．殺菌或抑菌、喹諾酮類、真菌 2．安全、有效、合理、經濟、安全、有效、經濟 3外科圍手術期預防、內科系統非手術 4．不規范、不適宜、超常 5．0.5-2 3 24 6．限制使用級、特殊使用級、1天 7．II 8． 35、60%、20%

二、單項選擇題

1---

5、D C B D D 6---10 D B C C B 11---15 D D D C D

三、是非題

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√

第三篇：合理用藥培訓計劃

為了藥物臨床合理應用培訓，普及合理用藥知識，進一Xxxxx衛生院合理用藥培訓計劃

步落實《藥物臨床應用指導原則》規定，改善藥物不合理應用現狀，提高藥物臨床合理應用水平，保障患者合理用藥權利，保證醫療質量和醫療安全。特制定以下學習計劃：

一、學習目標

培訓要覆蓋到臨床所有醫護人員和藥學、檢驗等衛生技術人員，開展藥物臨床合理應用普及培訓，并定期進行藥物及細菌耐藥等知識更新和強化培訓。

二、組織實施

（一）、學習領導小組

組 長：xxx

副組長：xxx 成 員：xxx xxx xxx xxx 參加學習人員：衛生院全體職工

（二）、學習的方法

通過聽專家講座、醫院培訓小組培訓、個人自學等方式。

（三）、學習內容

國家基本藥物制度、《醫療機構藥事管理規定》和《處

方管理辦法》等；醫療機構在藥事管理、處方審核與管理等方面的常見、突出問題及解決方案；常見疾病基本診療路徑，實施路徑管理的步驟、轉診等重點環節；《抗菌藥物臨床應用指導原則》、抗菌藥物和激素類藥物臨床合理應用、麻醉和精神藥品管理等業務知識。

（四）、學習時間安排

單位培訓 2014年9月10-30日 考核總結 2014年10月

（五）、學習的開展

1、由學習領導小組制定每次的學習內容，并將要學習的內容提前通知全體職工，參加學習人員做好準備。

2、根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動。

3、外出參加培訓學習人員培訓學習結束后在對本院職工進行業務指導學習。

4、邀請上級業務指導部門人員或下鄉人員對全院職工進行業務指導學習。

5、積極參加上級主管部門或相關部門組織的各種培訓學習。

三、學習要求

1、每個職工思想上要高度重視，端正學習態度，切實把學習作為提高理論水平和自身素質的必修課。

2、要遵守學習紀律。確因特殊情況不能參加學習的，應事先請假。

3、參加學習時，要認真聽課、做好筆記，每人每年都要根據政治業務學習內容結合自身工作實際，撰寫學習心得。

4、要學有所用，學習和實踐相結合。通過學習確實提高自身的整體素質。

四、監督考核

學習工作在上級主管部門的指導下，在學習領導小組和全院職工的監督下，積極開展工作，并將開展結果匯報給上級主管部門。同時把職工個人的學習情況納入個人績效考核

加強學習是提高醫務人員的業務素質和衛生院醫護質量的重要組成部分，因此我院將繼續加強學習工作，采取有力的措施，開展好全院的學習工作。為保障全鎮廣大人民群眾的身心健康努力。

第四篇：合理用藥培訓1

一、合理用藥的定義及原則

1、什么是合理用藥 ? 所謂合理用藥就是以醫藥理論為基礎，安全、有效、經濟、適當地使用藥物。它強調不僅要發揮藥物的最大有效性，又要考慮群眾的經濟承受能力。

2、世界衛生組織提出合理用藥的標準是什么 ? 1987年世界衛生組織提出合理用藥標準有5條：（1）開具處方的藥物應適宜；（2）在適宜的時間，以公眾能支付的價格保證藥物供應；（3）正確地調劑處方；（4）以準確的計量，正確的用法和用藥時間服用藥物；（5）確保藥物質量安全有效。

3、合理用藥應包括哪幾方面 ? 因病情和病因是多變的，所以絕對的合理用藥是難以達到的，一般指的合理用藥是相對的，它包括

1、安全性，它是合理用藥的首要條件；

2、有效性；

3、經濟性，是指盡可能降低用藥成本，而不是少用藥或使用廉價藥品；

4、適當性,適當性強調尊重客觀現實，立足當前醫藥科學技術和社會的發展水平，避免不切實際地追求高水平的藥物治療。

4、合理用藥原則有那些 ? 由于藥物的局限性，即品種有限及療效有限，疾病的無限性，即疾病種類無限及嚴重度無限，因此不能簡單以疾病是否治愈作為判斷用藥是否合理的標準。從理論上說合理用藥是要求充分發揮藥物的療效而避免或減少可能發生的不良反應。當然這也不夠具體，因此只能提出幾條原則供臨床用藥參考。

（1）明確診斷：選藥不僅要針對適應癥還要排除禁忌癥。

（2）根據藥理學特點選藥：盡量少用所謂的“撒網療法”，即多種藥物合用以防漏診或誤診，這樣不僅浪費而且容易相互產生作用。

（3）了解并掌握各種影響藥效的因素:用藥必須個體化，不能單純公式化。（4）祛邪扶正并舉：在采用對因治療的同時要采用對癥支持療法。

（5）對病人始終負責：開出處方僅是治療的開始，必需嚴密觀察病情反應，及時調整劑量或更換治療藥物。要認真分析每一病例的成因及失敗的關鍵因素，總結經驗教訓，不斷提高醫療質量，使醫藥技術更趨合理化。

5、不合理用藥有哪幾種表現 ?（1）有病癥未得到治療；（2）選用藥物不當，以濫用抗生素最為嚴重；（3）用藥劑量不足、用藥過量或療程過長；（4）不適當的合并用藥；（5）無適應癥用藥；

6、不合理用藥的后果有幾種 ?（1）延誤疾病的治療；（2）浪費醫藥資源；（3）產生藥物不良反應甚至藥源性疾病；（4）釀成藥療事故。

合理用藥知識100問

1、什么是藥品分類管理？

答：藥品分類管理是國際通行的管理辦法。它是根據藥品的安全性、有效性原則，依其品種、規格、適應證、劑量及給藥途徑等的不同，將藥品分為處方藥和非處方藥并做出相應的管理規定。

建國以來，我國已先后實行了麻醉藥品、精神藥品、醫療用毒性藥品、放射性藥品和戒毒藥品的分類管理，目前正在進行的處方藥與非處方藥分類管理，其核心是加強處方藥的管理，規范非處方藥的管理，減少不合理用藥的發生，切實保證人民用藥的安全有效。

2、什么是處方藥與非處方藥？

答：處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師處方才可調配、購買和使用的藥品。非處方藥是指不需要憑執業醫師或執業助理醫師處方即可自行判斷、購買及使用的藥品。處方藥英語稱Prescription Drug或Ethical Drug,非處方藥英語稱Nonprescription Drug,在美國又稱之為“可在柜臺上買到的藥品（Over The Counter）”簡稱OTC。此已成為全球通用的俗稱。

3、怎樣識別非處方藥？

答：（1）《處方藥與非處方藥分類管理辦法》（試行）第七條規定：非處方藥的包裝必須印有國家指定的非處方藥專有標識（OTC）。（2）《處方藥與非處方藥流通管理暫行規定》（試行）第七條指出：進入藥品流通領域的非處方藥，其相應的忠告語應由生產企業醒目地印制在藥品包裝或藥品使用說明書上。具體內容為：請仔細閱讀藥品使用說明書并按說明書使用或在藥師指導下購買和使用！

4、什么叫安全合理用藥？

答：安全合理用藥就是應該做到：根據病情、病人體質和藥物的全面情況適當選擇藥物、真正做到“對病下藥”，同時以適當的方法、適當的劑量、適當的時間準確用藥。注意該藥物的禁忌、不良反應、相互作用等。并且還要注意盡量少花錢。這樣就可以做到安全、合理、有效、經濟地用藥了。

5、如何安全合理選擇藥物？

答：首先應當確診自己是什么病，然后對癥下藥，不能只憑自我感覺或某一個癥狀就隨便用藥。比如發燒、頭痛，是許多疾病共有的癥狀，不能簡單地服一些止痛退燒藥完事；又如腹痛，也是一些疾病的共有癥狀，如果不分青紅皂白地使用止痛藥，就會掩蓋一些急腹癥的癥狀，貽誤病情而造成嚴重后果。其次是了解藥物的性質、特點、適應證、不良反應等，要選用療效好，毒性低的藥物，醫生常常說的“首選藥”和“二線藥”就是這個道理。比如止痛藥就有許多種類，對于一般感冒、頭痛、關節痛、神經性疼痛以及婦女的經期腹痛，可選用對乙酰氨基酚（撲熱息痛）、芬必得、散利痛、阿司匹林等其中的任何一種；對于胃腸痙攣引起的腹痛可選用顛茄、阿托品等其中的任何一種。但如果將前一類止痛藥用于治療腹痛，不但無效，反而有害。反之，用后一類藥治療頭痛、關節痛、月經期腹痛同樣無效。

另外，有人認為價錢貴的藥就是好藥，其實不然，因為藥物的價格是由其本身的來源、成本、生產的產量以及生產的廠家來決定的，合資藥廠生產的藥就比國內的藥廠生產的貴，進口藥就更貴了。貴不等于好，關鍵在于是否對癥。

6、怎樣準確閱讀藥品說明書？

答：藥品說明書是指導怎樣用藥的根據之一，具有法律效力。用藥前準確閱讀和理解說明書是安全用藥的前提。

首先應了解藥品的名稱。正規的藥品說明書都有藥品的通用名、商品名、英文名、化學名（其中非處方藥無化學名）。使用者一般只要能清楚藥品的正名即通用名，就能避免重復用藥。因為一種藥只有一個通用名（即國家規定的法定名），不像商品名有若干個。其中適應證一欄，對于使用非處方藥的患者能夠自我判斷自己的疾病是否與適應證相符、對癥下藥，可在藥師的幫助下選擇購買。

其次，要了解藥物的用法，如飯前、飯后、睡前服用，一天一次或三次，是口服、外用還是注射都必須仔細看清楚。

第三，注意藥物的用量，必須按說明書的規定應用。一般說明書用量都為成人劑量，老人、小孩必須準確折算后再服用。

特別重要的是，在閱讀說明書時，對禁忌癥、不良反應、藥物相互作用、注意事項等要重視。如有不明之處，應向藥師或醫師咨詢。

7、為什么非處方藥還要分甲類和乙類？其標識是什么？

答：實施藥品分類管理的原因之一是方便廣大群眾，一些小傷小病可以就近購藥，及時用藥，免去請假、誤工費時、費錢、費力之苦，為了使公眾更為方便、又將非處方藥中安全性更高的一些藥品劃為乙類，此類可在藥店出售，還可以在超市、賓館、百貨商店銷售，甲類的OTC標識是紅色，乙類為綠色。

8、藥品的有效期如何識別？

答：有效期是指藥品被批準的使用期限，其含義為藥品在一定貯存條件下，能夠保證質量的期限。藥品有效期的表示方法，按年月順序，一般可用有效期至某年某月，如有效期至2003年6月，說明該藥品到2003年7月1日即開始失效。《藥品管理法》還規定，在藥品的包裝盒或說明書上都應標明生產批號、生產日期和有效期。進口藥品也必須按上述表示方法用中文寫明，便于大眾閱讀。

9、何謂藥物的常用量、極量、中毒量和安全范圍？

答：常用量是指臨床常用的有效劑量范圍，既可獲得良好的療效而又較安全的量；常用量一般大于最小有效量，小于極量，有些書籍稱為治療量。

極量是指藥物治療的劑量限制，即安全用藥極限，超過極量就有發生中毒的危險。規定了極量的藥物主要是那些作用強烈、毒性較大的藥物，藥物一般不得超過極量使用。最小中毒量是指產生中毒癥狀的最小劑量。安全范圍表明藥物的安全性大小。一般以藥物產生療效的最小有效量至最小中毒量這一段距離表示，這段距離越寬、藥物的安全范圍就大，反之就小。不過，以藥物的治療指數表示藥物的安全性更準確些。治療指數是引起半數動物死亡的劑量（LD50）與產生50%有效反映量（ED50）之比值。治療指數大的藥物相對較治療指數小的藥物安全，以LD50/ED50表示。

10、何謂藥源性疾病？

答：藥源性疾病又稱藥物的誘發性疾病是由某種藥物或數種藥物之間互相作用而引起的與治療作用無關的藥物不良反應。這種不良反應所發生的持續時間較長，反應程度較嚴重，造成某種疾病狀態或器官局部組織發生功能性、器質性損害時，就稱藥源性疾病。如慶大霉素引起的神經性耳聾，肼屈嗪引起的紅斑狼瘡等。藥源性疾病比藥物不良反應要嚴重些，如果發現得早，及時治療，絕大多數可以減輕癥狀或者痊愈。但若不能發現，耽誤了治療和搶救，則可能引起不可逆轉的損害，甚至終身致殘直至死亡等。

第五篇：合理用藥培訓總結

篇一：合理用藥培訓小結***衛生院 “普及合理用藥知識”培訓小結 2014年3月3日，***衛生院積極響應 ***衛生局提出的 “合理用藥，共享健 康”為主題的活動，對我院醫務人員及鄉醫進行了“普及合理用藥知識”的培訓，通過這次培訓，切實增強了臨床合理用藥的意識和理念，普及合理用藥知識，進一步提高了我鄉農民合理用藥水平，但有個別鄉醫接受能力有限，不能完全掌握培訓內容，今后，我院會繼續加強醫務人員和鄉醫合理用藥的培訓，督促鄉醫加強合理用藥的理論學習，共同關注合理用藥的氛圍，維護廣大群眾的健康權利。篇二：基本藥物培訓總結 《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基 本藥物處方集》培訓工作總結

根據縣衛生局文件精神，為做好我縣《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基本藥物處方集》宣傳培訓和推廣工作，提高我院醫務人員及鄉醫的業務水平，提升國家基本藥物臨床應用水平，使我院基本藥物制度實施工作順利開展，滿足廣大人民群眾對藥物治療的合理需求，成立了基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作領導小組，認真做好培訓學習工作，現總結如下：

一、領導重視

在縣衛生局領導下，我院成立了基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作領導小組，由院長任領導小組組長，制定基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作實施方案，確定培訓計劃，發放教材，及時總結落實上級布置的任務。

二、培訓內容

我院采用集中培訓、專題講座培訓及自學多種模式相結合的方式，培訓內容按照《國家基本藥物臨床應用指南和處方集培訓大綱》主要包括：

1、解讀國家基本藥物制度和相關配套政策法規，使培訓人員了解國家建立基本藥物制度的重要意義和主要內容。

2、依照《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基本藥物處方集》以及培訓大綱進行培訓，促進基本藥物的合理使用。

三、具體措施

1、成立領導小組，制定培訓工作方案和計劃，組織召開全院醫務人員及鄉醫會議，分發培訓教材，集中學習《臨床應用指南》和《處方集》

2、為避免集中培訓給正常醫療工作帶來的影響，我院采取集中授課及自學相結合的方法進行培訓，提高培訓的進度，促進培訓的效果。

四、培訓效果

培訓期間，大家認真聽講，所有醫務人員基本上都掌握了培訓內容，不懂之處由主講人員現場解答疑難。通過這次系統培訓，提高了全院醫務人員及鄉醫全面了解國家基本藥物制度的政策和法規，提高了我們合理用藥的意識和知識，規范臨床用藥，加快了我院基本藥物實施工作的順利開展，為今后的基本藥物臨床服務工作打下了堅實的基礎。

五、存在的的問題及建議

本次培訓時間短任務重，雖然培訓順利完成了，但還存在著很多不足之處，主要問題有如下幾點：

1、對國家基本藥物使用的重視程度不足。

2、對國家基本藥物的專業知識掌握還不足。

3、對藥物的藥理作用、作用機理、禁忌癥等的熟悉程度還不夠。針對以上問題，我們提出以下幾點改進意見：

1、加強國家基本藥物知識的學習，掌握各種藥物的基礎知 識。

2、加強業務學習，提高專業技能。

3、提高安全、有效、經濟、合理的用藥意識。2014年2月28日篇三：村衛生員合理用藥學習培訓總結 衛生員合理用藥學習培訓總結

通過加強村衛生室人員合理用藥培訓，進一步規范村衛生室工作人員合理用藥意識和能力，保障農民群眾用藥安全，促進農村衛生事業健康發展。結合我鎮實際，培訓工作全部結束，現將培訓情況總結如下：

一、培訓總體情況

（一）時間安排：總體時間安排：共10天，計48學時，包括理論與實踐培訓。總論培訓8學時，其中合理用藥培訓4學時，《行為規范》培訓4學時；內科培訓16學時；兒科培訓8學時；婦科培訓4學時；外科4學時。

（三）課程安排： 11月14日培訓總論

11月16日培訓行為規范、合理用藥 11月18日內科培訓 11月20日內科培訓 11月22日兒科培訓

11月24日婦產科、外科培訓

（四）師資安排：任課教師由我院的醫生或業務骨干擔任，具有醫師資格，學歷均在大專以上。

（五）組織安排：每部分培訓，院領導都高度重視，指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，召開總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習學員均通過了各個科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。

二、取得的成績

通過這次的培訓村醫生了解了合理用藥的基本要求，掌握了合理用藥原則，進一步增強了臨床醫生合理使用抗生素的意識，促進臨床合理使用抗生素，減少不良反應的發生。我院始終堅持“以人為本”“以患者為中心”的服務宗旨，從患者的切身利益出發，努力為患者提供有效、價廉副作用小抗生素治療方案，醫務人員堅持學習新文件、新規范、新進展，不斷調整抗生素合理使用方案，促進合理用藥，保障醫療質量。

此次學習圓滿成功 ******* ****年*****